Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

вода джерело життя-вчитель

gfhfgh

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

вода джерело життя-вчитель

  1. 1. Вода-джерело життя Презентація вчителя початкових класів Антіпова Світлана Валеріївна КНЗ “Лозуватська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів”
  2. 2. Воду бережи, козаче, - і вона тобі віддячить. З народної мудрості
  3. 3. Даний проект створений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме до води; формування та пропаганда екологічного виховання; забезпечення обізнаності учнів з питань властивості води та її раціонального використання; формування почуття відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів. Потрібно знати: * основні відомості про воду; * прислів'я та приказки про воду; * способи економного використання води. Потрібно вміти: *розгадувати загадки про воду; *економно витрачати воду; *збирати додатковий матеріал про воду.
  4. 4. Основні питання • Ключове питання Чи можливе життя без води? • Тематичні питання  Чи потрібна нам вода?  Що ми знаємо про воду?  Як пов’язана вода й література? • Змістові питання Де ми використовуємо воду? Чи правильно ми її витрачаємо? Що каже нам про воду народна мудрість?
  5. 5. Опис навчальної теми Цей проект допоможе моїм учням опанувати навички 21 століття через: 1.Збір та опрацювання матеріалу про воду. 2.Ознайомлення з прислів’ями про воду. 3.Створення презентації “Вода в народі”. 4.Створення фотогалерей “Диво-вода”. 5.Використання комп’ютерної техніки.
  6. 6. Об’єднання в групи Для реалізації проекту учні класу розділились на 4 групи: І група збирає відомості про воду; ІІ група збирає цікаві факти про воду,прислів’я,загадки ; ІІІ група збирає картинки про воду; ІV група збирає матеріал про забруднення води та шляхи економного використання води вдома.
  7. 7. Як будемо працювати? Розбившись на групи, шукати інформацію в різних джерелах. Співпрацювати з однолітками. Аналізувати отриману інформацію, вибирати головне. Готувати інформацію для подальшого використання в роботі. Організовувати й проводити необхідні дослідження. Оформлювати результати досліджень у вигляді презентації, фотогалерей. Спілкуватися з іншими учнями в Інтернеті. Оцінювати спільну роботу в проекті за допомогою контрольних аркушів, через обговорення в групі.  Рефлексія.
  8. 8. Підходи, застосовані у проекті  пов’язують тему проекту із сучасністю та реальним світом;   співпрацюють з однокласниками та членами спільноти;  створюють продукт, який демонструє те, чому вони навчилися і що вивчили;  діляться вивченим з реальною аудиторією.
  9. 9. Дякую за увагу!

    Soyez le premier à commenter

    Identifiez-vous pour voir les commentaires

gfhfgh

Vues

Nombre de vues

671

Sur Slideshare

0

À partir des intégrations

0

Nombre d'intégrations

5

Actions

Téléchargements

2

Partages

0

Commentaires

0

Mentions J'aime

0

×