Presentación efectuada en reunión de Apoderados del Monte de Asis - 25/10/2011

1. BUEN TRATO
Un derecho de todos
los niños y niñas

2. BUEN TRATO
 Ser bien tratados es un derecho de los niños y
las niñas por el simple hecho de existir, y este
derecho debe ser respetado tanto por padres,
cuidadores como por el conjunto de la
comunidad.

3. BUEN TRATO
 Consiste en responder correctamente a
las necesidades infantiles de:
 Cuidado
 Protección
 Confianza
 Educación
 Respeto
 Empatía
 Apego.

4. BUEN TRATO
 Se va construyendo en lo
cotidiano a través de miles de
pequeños gestos de cuidado,
consideración y atención hacia
uno mismo y los demás.

5. Claves de Buen Trato:
 Reconocimiento
 Empatía
 Comunicación Efectiva
 Interacción Igualitaria
 Negociación

6. No promueve un Buen Trato:
 El Castigo Físico:
Promueve sentimientos de frustración y rabia
 La Vergüenza y humillación:
Daña la autoestima de niños y niñas
 La Comparación:
Daña el autoconcepto y la autoestima
 Retiro del afecto y amenaza de abandono:
Genera sentimientos de inseguridad y resentimientos

7. Ejercer un Buen Trato hacia niños y
niñas, NO IMPLICA:
 Darse por entero y olvidarse de sí mismo
 Querer a todo el mundo o llevarse bien
con todos
 Nunca enojarse
 Nunca entrar en conflicto
 No establecer normas a los niños.
 Dejar pasar los incumplimientos hacia las
reglas familiares y/o escolares.

8.  Una habilidad que se relaciona
directamente con el Buen trato y que, por
lo tanto, lo facilita es LA EMPATÍA
EMPATÍA: Se refiere a la capacidad que
tenemos los seres humanos para
ponernos en el lugar de las demás
personas y para entender el mundo tal
como es visto y vivido por ellos (as).

9. EMPATÍA
Cuando los niños y niñas se sienten comprendidos es
posible pensar que los adultos que los cuidan se conectan
empáticamente con ellos (as).

10. Cómo desarrollar la Empatía con
nuestros niños y niñas:
 Conectándose con las  Contándole cuentos y
emociones y no sólo con deteniéndose en hablar
las acciones. de las emociones de los
 Poniendo palabras a las personajes.
emociones que el niño o  No exigirles demasiadas
niña está expresando. explicaciones cuando
 Mostrando respeto y hacen algo que no
cuidado por los agrada.
sentimientos de niños y
niñas

11.  Sólo se puede ser
empático con
alguien, si se
entiende que sus
sentimientos y
emociones son tas
respetables como
las propias, aunque
sean diferentes.