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Antonio Omatos Soria
http://www.aomatos.com
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Twitter: @aomatos
Identidad digitalIdentidad digital
yy
red...
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¿Qué es la
Identidad Digital?
http://bit.ly/idsantiago
Escribir email a
32151111.7221@e.linoit.com
Escribid vuestra opinión en:
¿Quién de
vosotros tiene
Identidad Digital?
No existe un mundo real y otro virtual,
ambos son reales.
Identidad Digital vs Identidad “Real”
Identidad distribuida y conectada
Todos en la misma habitación:
conocidos y desconocidos
Image: 'Salon' http://www.flickr.com/photos/11981965@N00/4495682307
La Identidad Digital está formada por
múltiples piezas de datos formales e
informales, reales e imaginarios.
http://www.fl...
Impactos sobre la identidad digital
Impactos leves
Impactos
Fuertes
Identidad líquida
Información incontrolable
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Es como una baba de caracol
http://www.flickr.com/photos/shuttercat7/713186211/
“ Lo que hacemos
en esta vida, tiene su eco en la eternidad”.
Máximo Décimo Meridio. Gladiator
Información persistente
Durará mientras quiera Google
Y no siempre nos pertenece
http://www.flickr.com/photos/tonyjcase/3340162553
Es como un iceberg
http://www.flickr.com/photos/s_y_s/2305290082/
La debemos ir forjando.
http://www.flickr.com/photos/efremigio/905416788/
Pero las consecuencias son en la “vida
real”
http://www.flickr.com/photos/julianomattos/3615183192/
De la cultura del anonimato
a la cultura de
la transparencia
http://www.flickr.com/photos/pareeerica/2960262815/
http://ww...
Mentir sobre nuestra identidad y ser
social es muy difícil
Huella Digital
http://www.flickr.com/photos/ignacio_conejo/3184392749/
¿Quién de aquí
controla su
Identidad digital?
¿Quién de aquí
CREE QUE
controla su
Identidad digital?
Identidad vs reputación
http://www.flickr.com/photos/26935818@N07/3968146599/
Podemos tener una identidad digital
creada por otros o por nosotros sin ser
conscientes
La construcción de identidad implica el triple 
desafío (y riesgo) de confiar en uno mismo, 
en otros y  también en la soc...
La ventana de JoHari
Teoría expuesta por Joseph Luft y Harry Ingham
Lo que vemos de nosotros
Lo que ven los demás
Generaciones distintas.
Ventanas distintas.
De la intimidad a la extimidad
http://www.flickr.com/photos/looking4poetry/3546011241/
¿Quién ha prendido la llama?
http://www.flickr.com/photos/juan_del_pino/3304338840/
1997 2004
El caballo de batalla de la próxima
década: la privacidad
http://www.flickr.com/photos/opensourceway/4638981545/
http://www.flickr.com/photos/kiki99/1062744637/
En internet nada es gratis.
Si no eres el cliente, igual eres el producto
De lo esporádico a la presencia
Vídeos Post blog Fotos Microblogging PresenciaEsporádico
Ocasional Permanente
Fuente: Pabl...
“The death of conversation”
La muerte de la conversación
Fotografías de Babycakes Romero
I forgot my phone
¿Desconectamos?
Autor: Shiyang he
Redes Sociales
¿Qué son las redes sociales?
Dos formas de mirar
¿Qué es un bar?
http://www.flickr.com/photos/16623077@N00/4614646621
Un lugar lleno de borrachos
Un lugar lleno de humos
Un antro de perdición
¿Qué es un bar?
http://www.flickr.com/photos/16623077@N00/4614646621
Un punto de encuentro con los amigos
Un lugar para hablar y compartir
Dos formas de mirar
¿Qué son la Redes Sociales?
¡Ni idea! Pero nada bueno se
dice de ellas
El tuenti, el Facebook los
chavales todo el día metidos
Esta juventud no hace nada
He oído que enganchan
Para eso mejor us...
¿Qué son la Redes Sociales?
http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851
Los bares y plazas en la red
http://www.flickr.com/photos/ocigam/3447229209/
Características
de las redes sociales
Perfil público o semi-público
Gestión de amigos
Recorrer o buscar conexiones
SRS: Sistemas de Redes Sociales
Cercanía, sin límite espacio-temporal
El valor: las conexiones
Lazos débiles
¿ Y los menores?
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Diariamente Todas semanas Una vez al mesNO todos los meses
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Mi centro
IES Comercio de Logroño
1º ESO
4º ESO
4º ESO
1º ESO
4º ESO
4º ESO
4º ESO
1º ESO
No hay opción
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Alumnado hiperconectado
e hipersocial
Alumnado hiperconectado
e hipersocial
http://www.flickr.com/photos/clanlife/63698046...
Cambio de roles
de consumidores a productores
http://www.flickr.com/photos/tonymadrid/2525156976/ http://www.flickr.com/ph...
No diferencian entre identidad
digital y analógica
Se muestran como son
http://www.flickr.com/photos/freddy-click-boy/3096665074/
No son conscientes de que su ID
les acompañará toda la vida
http://www.flickr.com/photos/jenny-pics/3734424634/
No saben gestionar
su tránsito por las redes sociales
http://www.flickr.com/photos/79286287@N00/215951891
Son huérfanos digitales
Ventajas de InternetVentajas de Internet
La gran Biblioteca Mundial
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La gran Biblioteca Mundial
Música
Películas
Ver la TV
Escuchar la Radio
Leer la prensa
http://www.flickr.com/photos/915466...
La gran Biblioteca Mundial
Itinerarios
Compras
Gestiones
Viajes
Música
Películas
Ver la TV
Escuchar la Radio
Leer la prens...
Relacionarse y comunicarse
(en tiempo real sin distancias)
Vivir en red
Entretenimiento
Riesgos de InternetRiesgos de Internet
¿Conciencia de las consecuencias?
¿Mala reputación digital?
Exceso información
http://www.flickr.com/photos/jesusmargon/6931051597/
¿Libertad o control?
Machismo con el móvil
Machismo en red
Contenidos inapropiados
Pornografía
Xenofobia
Maltrato
Violencia
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Ciberbullying: Acoso entre iguales en
Internet
http://www.flickr.com/photos/victoriano/17268099/
Envíos de contenido sexual.
Grooming: engatusamiento, acoso sexual
Gastos por Internet
Envía.... al 4XX6
905 XXX XXX
STOP
http://www.flickr.com/photos/kiki99/1062744637/
¿Nos acerca o nos aleja?
Autor: Shiyang he
Ciberadicción
¿Necesitas estar conectado?
¿Estás protegido?
¿Y en¿Y en la educaciónla educación??
¿ Se está
trabajando ?
¿ Se debería estar
trabajando ?
Algunas sugerencias ....
De la EdpC a la EdpCC
http://www.flickr.com/photos/cataniamichele/2855661699/
Objetivos de toda
la Comunidad Educativa
Conocer el medio
Reducir de la
brecha digital
Concienciar e
identificar
los riesg...
¿Quiénes participan?
Centro Educativo
Padres
Profesores Alumnos
Instituciones Educativas
¿Cómo hacerlo?
Si somos ambiciosos:
Un proyecto de centro
Todavía más ambiciosos:
Un proyecto institucional
Si nos quedamos solos:
iniciativa personal
Algunas ideas...
Fase de Concienciación
Fase de Aplicación
Fase de Formación
Instituciones
Alumnos
Centros
Profesores Padres
Alumnos
Fase de Concienciación
Organizar charlas explicativas a
➢ Profesores
➢ Alumnos
➢ Padres
Recomendaciones básicas:
➢ No revelar datos personales.
➢ No hacer gastos por internet.
➢ No a citas a ciegas.
➢ Cuidado c...
Crear canales de comunicación
padres-profesores-alumnos
➢ Blog de documentación
➢ Escuela de Padres en Moodle
➢ Foros de d...
Fase de Formación
Actividades en el aula y centro
➢ Transversalmente en todas áreas.
➢ Creación de vídeos.
➢ Concursos de eslóganes, posters...
Trabajar en el aula
(ideal para la tutoría)
➢ Gestión de la ID en el Plan de Acción Tutorial.
➢ Análisis de casos reales.
...
Emociones1
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Contexto
+
Análisis de la problemática
Crear un producto
Diálogo
Confianza
Muéstrate cercano y
ofrécele confianza
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Usar la web 2.0 y las redes sociales
➢ Construir la identidad como autores.
➢ Mejorar el conocimiento profesor-alumno.
➢ C...
Mis cosas
¿Seguro que sabes Whatsappear?
http://www.flickr.com/photos/65265630@N03/13124758543
Identidad Digital en nuestras vidas
Homenaje a Amanda Todd
Homenaje a Amanda Todd
¿Cómo fluye la información en internet?
¿Cómo fluye la información en internet?
El poder de las palabras
Unos buenos
ejemplos
Alumnos Ciberayudantes
ProyectoProyecto colaborativocolaborativo
idDigital & RedesidDigital & Redes
Más información ...
http://bit.ly/tallerid
Todo se reduce a:
educación
confianza
sentido común
diálogo
información
observación
“No hay interruptor que pueda aislarnos del
efecto Internet”
Lawrence Lessig
“Se puede ser libre y responsable a la vez”
L...
“No hay viento favorable para el que no sabe
a dónde va”
Séneca
“El pesimista se queja del viento;
el optimista espera que...
Gracias :-)
Presentación creada por:
Antonio Omatos Soria.
Las imágenes son de sus dueños.
Agradecimientos a:
@loretahur (Lorena Ferná...
Identidad Digital y RRSS en Educación - Santiago- noviembre 15
Identidad Digital y RRSS en Educación - Santiago- noviembre 15
Identidad Digital y RRSS en Educación - Santiago- noviembre 15
Identidad Digital y RRSS en Educación - Santiago- noviembre 15
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Identidad Digital y RRSS en Educación - Santiago- noviembre 15

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Presentación usada en la conferencia "Identidad Digital y RRSS en Educación" para las jornadas de formación de equipos directivos celebrada en noviembre de 2015 en Santiago de Compostela

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Identidad Digital y RRSS en Educación - Santiago- noviembre 15

  1. 1. Antonio Omatos Soria http://www.aomatos.com aomatoss@gmail.com Twitter: @aomatos Identidad digitalIdentidad digital yy redes socialesredes sociales en la educaciónen la educación http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/4417546581/
  2. 2. http://www.flickr.com/photos/caliorg/6129795259
  3. 3. ¿Qué es la Identidad Digital?
  4. 4. http://bit.ly/idsantiago Escribir email a 32151111.7221@e.linoit.com Escribid vuestra opinión en:
  5. 5. ¿Quién de vosotros tiene Identidad Digital?
  6. 6. No existe un mundo real y otro virtual, ambos son reales.
  7. 7. Identidad Digital vs Identidad “Real”
  8. 8. Identidad distribuida y conectada
  9. 9. Todos en la misma habitación: conocidos y desconocidos Image: 'Salon' http://www.flickr.com/photos/11981965@N00/4495682307
  10. 10. La Identidad Digital está formada por múltiples piezas de datos formales e informales, reales e imaginarios. http://www.flickr.com/photos/condormx/499987153/
  11. 11. Impactos sobre la identidad digital Impactos leves Impactos Fuertes
  12. 12. Identidad líquida
  13. 13. Información incontrolable http://www.flickr.com/photos/krudo/3695817588/
  14. 14. Es como una baba de caracol http://www.flickr.com/photos/shuttercat7/713186211/
  15. 15. “ Lo que hacemos en esta vida, tiene su eco en la eternidad”. Máximo Décimo Meridio. Gladiator
  16. 16. Información persistente Durará mientras quiera Google
  17. 17. Y no siempre nos pertenece http://www.flickr.com/photos/tonyjcase/3340162553
  18. 18. Es como un iceberg http://www.flickr.com/photos/s_y_s/2305290082/
  19. 19. La debemos ir forjando. http://www.flickr.com/photos/efremigio/905416788/
  20. 20. Pero las consecuencias son en la “vida real” http://www.flickr.com/photos/julianomattos/3615183192/
  21. 21. De la cultura del anonimato a la cultura de la transparencia http://www.flickr.com/photos/pareeerica/2960262815/ http://www.flickr.com/photos/chechipe/8574361887/
  22. 22. Mentir sobre nuestra identidad y ser social es muy difícil
  23. 23. Huella Digital http://www.flickr.com/photos/ignacio_conejo/3184392749/
  24. 24. ¿Quién de aquí controla su Identidad digital?
  25. 25. ¿Quién de aquí CREE QUE controla su Identidad digital?
  26. 26. Identidad vs reputación http://www.flickr.com/photos/26935818@N07/3968146599/
  27. 27. Podemos tener una identidad digital creada por otros o por nosotros sin ser conscientes
  28. 28. La construcción de identidad implica el triple  desafío (y riesgo) de confiar en uno mismo,  en otros y  también en la sociedad.”  Zygmunt Bauman  http://www.flickr.com/photos/innobasque/3482130027/
  29. 29. La ventana de JoHari Teoría expuesta por Joseph Luft y Harry Ingham
  30. 30. Lo que vemos de nosotros Lo que ven los demás
  31. 31. Generaciones distintas. Ventanas distintas.
  32. 32. De la intimidad a la extimidad http://www.flickr.com/photos/looking4poetry/3546011241/
  33. 33. ¿Quién ha prendido la llama? http://www.flickr.com/photos/juan_del_pino/3304338840/
  34. 34. 1997 2004
  35. 35. El caballo de batalla de la próxima década: la privacidad http://www.flickr.com/photos/opensourceway/4638981545/
  36. 36. http://www.flickr.com/photos/kiki99/1062744637/ En internet nada es gratis. Si no eres el cliente, igual eres el producto
  37. 37. De lo esporádico a la presencia Vídeos Post blog Fotos Microblogging PresenciaEsporádico Ocasional Permanente Fuente: Pablo Garaizar (@txipi)
  38. 38. “The death of conversation” La muerte de la conversación Fotografías de Babycakes Romero
  39. 39. I forgot my phone
  40. 40. ¿Desconectamos? Autor: Shiyang he
  41. 41. Redes Sociales
  42. 42. ¿Qué son las redes sociales?
  43. 43. Dos formas de mirar
  44. 44. ¿Qué es un bar? http://www.flickr.com/photos/16623077@N00/4614646621
  45. 45. Un lugar lleno de borrachos
  46. 46. Un lugar lleno de humos
  47. 47. Un antro de perdición
  48. 48. ¿Qué es un bar? http://www.flickr.com/photos/16623077@N00/4614646621
  49. 49. Un punto de encuentro con los amigos
  50. 50. Un lugar para hablar y compartir
  51. 51. Dos formas de mirar
  52. 52. ¿Qué son la Redes Sociales?
  53. 53. ¡Ni idea! Pero nada bueno se dice de ellas
  54. 54. El tuenti, el Facebook los chavales todo el día metidos Esta juventud no hace nada He oído que enganchan Para eso mejor usar el teléfono Antros de pederastas Sirven sólo para ligar ¿Cómo pueden tener 1500 amigos?
  55. 55. ¿Qué son la Redes Sociales?
  56. 56. http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851
  57. 57. Los bares y plazas en la red http://www.flickr.com/photos/ocigam/3447229209/
  58. 58. Características de las redes sociales
  59. 59. Perfil público o semi-público Gestión de amigos Recorrer o buscar conexiones SRS: Sistemas de Redes Sociales
  60. 60. Cercanía, sin límite espacio-temporal El valor: las conexiones Lazos débiles
  61. 61. ¿ Y los menores?
  62. 62. Diariamente Todas semanas Una vez al mesNO todos los meses 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 38.1 36.6 18.4 6.9 65.9 24.7 7.1 2.3 85.3 12.9 1.2 0.5 Evolución acceso a Internet Entre 16 y 24 años 2000 2010 2012
  63. 63. Diariamente Todas semanas Una vez al mesNO todos los meses 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 33 51 12 4 50 42 6 2 65 31 4 0 82 12 6 1 Evolución uso Internet De 10 a 16 años 9-10 años 11-12 años 13-14 años 15-16 años
  64. 64. Mi centro IES Comercio de Logroño
  65. 65. 1º ESO
  66. 66. 4º ESO
  67. 67. 4º ESO 1º ESO
  68. 68. 4º ESO
  69. 69. 4º ESO
  70. 70. 4º ESO 1º ESO
  71. 71. No hay opción http://www.flickr.com/photos/uaeincredible/3333223048/
  72. 72. Alumnado hiperconectado e hipersocial Alumnado hiperconectado e hipersocial http://www.flickr.com/photos/clanlife/6369804665/ Basada en una diapositiva de Juan Carlos Guerra
  73. 73. Cambio de roles de consumidores a productores http://www.flickr.com/photos/tonymadrid/2525156976/ http://www.flickr.com/photos/mastrobiggo/2414317157/ Basada en una diapositiva de Juan Carlos Guerra
  74. 74. No diferencian entre identidad digital y analógica
  75. 75. Se muestran como son http://www.flickr.com/photos/freddy-click-boy/3096665074/
  76. 76. No son conscientes de que su ID les acompañará toda la vida http://www.flickr.com/photos/jenny-pics/3734424634/
  77. 77. No saben gestionar su tránsito por las redes sociales http://www.flickr.com/photos/79286287@N00/215951891
  78. 78. Son huérfanos digitales
  79. 79. Ventajas de InternetVentajas de Internet
  80. 80. La gran Biblioteca Mundial http://www.flickr.com/photos/9154668@N02/2308013231/
  81. 81. La gran Biblioteca Mundial Música Películas Ver la TV Escuchar la Radio Leer la prensa http://www.flickr.com/photos/9154668@N02/2308013231/
  82. 82. La gran Biblioteca Mundial Itinerarios Compras Gestiones Viajes Música Películas Ver la TV Escuchar la Radio Leer la prensa http://www.flickr.com/photos/9154668@N02/2308013231/
  83. 83. Relacionarse y comunicarse (en tiempo real sin distancias)
  84. 84. Vivir en red
  85. 85. Entretenimiento
  86. 86. Riesgos de InternetRiesgos de Internet
  87. 87. ¿Conciencia de las consecuencias?
  88. 88. ¿Mala reputación digital?
  89. 89. Exceso información http://www.flickr.com/photos/jesusmargon/6931051597/
  90. 90. ¿Libertad o control? Machismo con el móvil
  91. 91. Machismo en red
  92. 92. Contenidos inapropiados Pornografía Xenofobia Maltrato Violencia http://www.flickr.com/photos/wakalani/227047220/
  93. 93. Ciberbullying: Acoso entre iguales en Internet http://www.flickr.com/photos/victoriano/17268099/
  94. 94. Envíos de contenido sexual.
  95. 95. Grooming: engatusamiento, acoso sexual
  96. 96. Gastos por Internet Envía.... al 4XX6 905 XXX XXX STOP http://www.flickr.com/photos/kiki99/1062744637/
  97. 97. ¿Nos acerca o nos aleja? Autor: Shiyang he
  98. 98. Ciberadicción ¿Necesitas estar conectado?
  99. 99. ¿Estás protegido?
  100. 100. ¿Y en¿Y en la educaciónla educación??
  101. 101. ¿ Se está trabajando ?
  102. 102. ¿ Se debería estar trabajando ?
  103. 103. Algunas sugerencias ....
  104. 104. De la EdpC a la EdpCC http://www.flickr.com/photos/cataniamichele/2855661699/
  105. 105. Objetivos de toda la Comunidad Educativa Conocer el medio Reducir de la brecha digital Concienciar e identificar los riesgos Gestionar la Identidad Digital Conocer las normas de comportamiento en la red
  106. 106. ¿Quiénes participan? Centro Educativo Padres Profesores Alumnos Instituciones Educativas
  107. 107. ¿Cómo hacerlo?
  108. 108. Si somos ambiciosos: Un proyecto de centro Todavía más ambiciosos: Un proyecto institucional
  109. 109. Si nos quedamos solos: iniciativa personal
  110. 110. Algunas ideas...
  111. 111. Fase de Concienciación Fase de Aplicación Fase de Formación Instituciones Alumnos Centros Profesores Padres Alumnos
  112. 112. Fase de Concienciación
  113. 113. Organizar charlas explicativas a ➢ Profesores ➢ Alumnos ➢ Padres
  114. 114. Recomendaciones básicas: ➢ No revelar datos personales. ➢ No hacer gastos por internet. ➢ No a citas a ciegas. ➢ Cuidado con lo que subes. ➢ Perfil seguro en redes. ➢ Evitar suplantación identidad. http://www.flickr.com/photos/hdaniel/221956393
  115. 115. Crear canales de comunicación padres-profesores-alumnos ➢ Blog de documentación ➢ Escuela de Padres en Moodle ➢ Foros de debate ➢ Crear redes sociales ➢ ...
  116. 116. Fase de Formación
  117. 117. Actividades en el aula y centro ➢ Transversalmente en todas áreas. ➢ Creación de vídeos. ➢ Concursos de eslóganes, posters, relatos, microrrelatos,etc. ➢ Diseño de actividades en la web 2.0. ➢ Creación de redes sociales. ➢ ...
  118. 118. Trabajar en el aula (ideal para la tutoría) ➢ Gestión de la ID en el Plan de Acción Tutorial. ➢ Análisis de casos reales. ➢ Visionado de vídeos. ➢ Lecturas de textos. ➢ Dinámicas de grupo. ➢ Experimentar simulaciones como “Amigos en Red” ➢ ... Reflexión Análisis Debate
  119. 119. Emociones1 2 3 Contexto + Análisis de la problemática Crear un producto Diálogo Confianza
  120. 120. Muéstrate cercano y ofrécele confianza http://www.flickr.com/photos/nexus_6/4023275642/
  121. 121. Usar la web 2.0 y las redes sociales ➢ Construir la identidad como autores. ➢ Mejorar el conocimiento profesor-alumno. ➢ Currículo oculto: vivir en red. para
  122. 122. Mis cosas
  123. 123. ¿Seguro que sabes Whatsappear? http://www.flickr.com/photos/65265630@N03/13124758543
  124. 124. Identidad Digital en nuestras vidas
  125. 125. Homenaje a Amanda Todd
  126. 126. Homenaje a Amanda Todd
  127. 127. ¿Cómo fluye la información en internet?
  128. 128. ¿Cómo fluye la información en internet?
  129. 129. El poder de las palabras
  130. 130. Unos buenos ejemplos
  131. 131. Alumnos Ciberayudantes
  132. 132. ProyectoProyecto colaborativocolaborativo idDigital & RedesidDigital & Redes
  133. 133. Más información ...
  134. 134. http://bit.ly/tallerid
  135. 135. Todo se reduce a: educación confianza sentido común diálogo información observación
  136. 136. “No hay interruptor que pueda aislarnos del efecto Internet” Lawrence Lessig “Se puede ser libre y responsable a la vez” Lorena Fernández (@loretahur) http://www.flickr.com/photos/30080293@N02/3052989539/
  137. 137. “No hay viento favorable para el que no sabe a dónde va” Séneca “El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas.” WARD, William George http://www.flickr.com/photos/marcovdz/5397827212
  138. 138. Gracias :-)
  139. 139. Presentación creada por: Antonio Omatos Soria. Las imágenes son de sus dueños. Agradecimientos a: @loretahur (Lorena Fernández) y @flosflorum (CarmenGonzález) por sus ideas Documento licenciado bajo Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa):

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