Workshop Pemanfaatan Sarana dan Prasarana TEFA.pptx

Workshop Pemanfaatan Sarana dan
Prasarana TEFA
Agung Puspita Bantala
BBPPMPV BMTI
Model Pembelajaran SMK
Proses Bisnis DUDI
TEACHING FACTORY
“suatu konsep pembelajaran di SMK berbasis produksi/jasa
yang mengacu kepada standar dan prosedur yang berlaku di
industri dan dilaksanakan dalam suasana seperti yang terjadi
diindustri”, (PANDUAN PELAKSANAAN
TEACHING FACTORY,Direktorat Pembinaan SMK)
TUJUAN TEACHING FACTORY
Meningkatkan kesiapan kerja, menyelaraskan kompetensi dan
membangun berkarakter kerja lulusan SMK sesuai tuntutan dunia
Usaha dan Industri (DUDI).
(PANDUAN PELAKSANAAN TEACHING FACTORY, Direktorat
Pembinaan SMK)
PROFILE/CIRI SMK TEACHING FACTORY
• Lingkungan, suasana, tatakelola dan aturan sekolah khususnya
di worksop/bengkel telah dikondisikan sesuai dengan standar
DUDI atau tempat kerja/usaha sebenarnya.
• Pembelajaran telah mengunakan perangkat/instrument/format
untuk melakukan kegitan/aktifitas produksi barang dan atau
jasa standar DUDI atau tempat kerja/usaha.
• Hasil pembelajaran siswa berupa produk atau jasa riil/utuh
seperti di pasaran/digunakan atau dibutuhkan masyarakat pada
umumnya.
• Adanya sistem manajemen produksi (Analisa produk, proses,
evaluasi, pengembangan dan penyimpanan/pemanfaatan
produk/jasa).
PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY
1 . Analisis Kegiatan Teaching Factory Terhadap Kurikulum
Analisis ini dilakukan untuk mengetahui kesesuaian dan kemungkinan sinkronisasi antara kebutuhan
jenis pekerjaan yang harus dilakukan untuk menghasilkan produk, dan kompetensi yang dibutuhkan
dengan standar kompetensi yang ada di kurikulum
2 . Kualitas/spesifikasi Produk
• Dalam kurikulum, Tujuan pembelajaan dan Alur Tujuan
Pembelajaran yang dirancang perlu dibuatkan KKTP (Kriteria
capaian Tujuan Pembelajaran) atau indikator , dimana KKTP
menjadi landasan dalam merancang aktivitas pembelajaran,
model project base learning dengan penilaian berbasis
produk yang juga di rancang berdasarkan KKTP
• Pada proses produksi dalam pembelajaran berbasis TEFA,
sebuah produk di ukur/dinilai berdasarkan standar
spesifikasi produk yang disepakati oleh pasar.
• Perlu dilakukan penyesuaian Standar/spesifikasi Produk
dengan Kriteria yang dicapai peserta didik
3 . Pembenahan ruang area Kerja
1. Tersedia ruang/area kerja untuk melaksanakan kegiatan produksi barang dan atau jasa, dengan jenis dan
luasan sesuai dengan standar dan prosedur kerja yang berlangsung di industri.
2. Ruang/area kerja dilengkapi dengan ruang penunjang antara lain:
• ruang alat untuk menyimpan peralatan tangan dan peralatan tangan bermesin (handtools and powertools)
• ruang bahan untuk menyimpan bahan baku produksi
• ruang manajemen/instruktur sebagai tempat bekerja untuk manajemen dan guru/instruktur dalam
mempersiapkan dan mengevaluasi laporan hasil produksi
• ruang teori/penjelasan awal sebagai tempat penjelasan jobsheet kepada siswa sebelum melaksanakan
kerjaproduk
3. Pengaturan yang jelas antara area kerja dan area sirkulasi sesuai dengan standar industri
4. Menjaga dan melakkan perawatan rutin (setiap hari) kebersihan ruang/area kerja
5. Memberikan pencahayaan yang cukup sesuai dengan standar kerja, baik untuk pencahayaan alam, buatan
maupun pencah
4 . Pembenahan peralatan produksi
Peralatan /alat pada satuan pendidikan
berfungsi sebagai alat belajar, Peralatan dalam
dunia usaha dan dunia industri berfungsi
sebagai alat produksi. Perbedaan tersebut ,
sangat berpengaruh terhadap :
1. Ketersediaan peralatan dengan jenis, dan
spesifikasi sesuai standar kebutuhan untuk
melaksanakan kegiatan produksi barang
atau layanan jasa serta jumlah Peralatan
sesuai dengan jumlah siswa yang bekerja.
2. Tata letak (layout) peralatan yang disusun
mengacu pada urutan dan prosedur kerja
industri/jasa yang terstandar sesuai dengan
lingkup kegiatan Teaching Factory.
5 . Membentuk struktur organisasi TEFA
Dunia usaha dan Industri mengacu pada proses
bisnis , untuk mencapai tujuan ekonomi, sehingga
memiliki susunan organisasi berbeda sesuai job
decription seperti (QC, Logistik, Marketing dll.)
maka perlu dibentuk dan diterapkannya
managemen pengelolaan TeFa
• Membentuk struktur organisasi Tefa secara formal
melalui SK Kepala Sekolah disertai dengan job
decription (sesuai standar industri QC, Logistik,
Marketing, pemanfaatan produk/jasa hasil praktek
dll.)
• Mengintegrasikan struktur organisasi Tefa ke
dalam struktur sekolah
TERIMAKASIH
1 sur 13

Recommandé

SMK PK rev3.pptx par
 SMK PK rev3.pptx SMK PK rev3.pptx
SMK PK rev3.pptxFajar Baskoro
2.7K vues34 diapositives
Program Teaching Factory SMK par
Program Teaching Factory SMKProgram Teaching Factory SMK
Program Teaching Factory SMKThe World Bank
35.8K vues43 diapositives
Panduan_Pengembangan_TeFa.pdf par
Panduan_Pengembangan_TeFa.pdfPanduan_Pengembangan_TeFa.pdf
Panduan_Pengembangan_TeFa.pdfNiaAnnisaFeraniT
123 vues190 diapositives
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptx par
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptxPPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptx
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptxsalviohexia2
1.8K vues29 diapositives
Dina-Penyelarasan Kurikulum dengan IDUKA par
Dina-Penyelarasan Kurikulum dengan IDUKADina-Penyelarasan Kurikulum dengan IDUKA
Dina-Penyelarasan Kurikulum dengan IDUKADina575992
5.2K vues19 diapositives
Materi Tracer Studi_KAbid Dikmen.pptx par
Materi Tracer Studi_KAbid Dikmen.pptxMateri Tracer Studi_KAbid Dikmen.pptx
Materi Tracer Studi_KAbid Dikmen.pptxCelineLepen1
951 vues33 diapositives

Contenu connexe

Tendances

Presentasi ppdb smk fasya 2013 par
Presentasi ppdb smk fasya 2013Presentasi ppdb smk fasya 2013
Presentasi ppdb smk fasya 2013mamaseminarto
6.8K vues22 diapositives
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx par
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docxPROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docxAmru Khan
7.6K vues26 diapositives
Proposal smk par
Proposal smkProposal smk
Proposal smkbayu wijayanto
7.3K vues14 diapositives
Validasi dan sinkronisasi kurikuklum smk par
Validasi dan sinkronisasi kurikuklum smkValidasi dan sinkronisasi kurikuklum smk
Validasi dan sinkronisasi kurikuklum smkWan Yogaswara
4.2K vues5 diapositives
1 Model Pemblj Teaching Factory.pptx par
1 Model Pemblj Teaching Factory.pptx1 Model Pemblj Teaching Factory.pptx
1 Model Pemblj Teaching Factory.pptxFitriNur70
304 vues27 diapositives
4 pedoman pkl smk 310317 par
4 pedoman pkl smk 3103174 pedoman pkl smk 310317
4 pedoman pkl smk 310317SMK Nahdlatul Ulama Balikpapan
2.4K vues38 diapositives

Tendances(20)

Presentasi ppdb smk fasya 2013 par mamaseminarto
Presentasi ppdb smk fasya 2013Presentasi ppdb smk fasya 2013
Presentasi ppdb smk fasya 2013
mamaseminarto6.8K vues
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx par Amru Khan
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docxPROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx
Amru Khan7.6K vues
Validasi dan sinkronisasi kurikuklum smk par Wan Yogaswara
Validasi dan sinkronisasi kurikuklum smkValidasi dan sinkronisasi kurikuklum smk
Validasi dan sinkronisasi kurikuklum smk
Wan Yogaswara4.2K vues
1 Model Pemblj Teaching Factory.pptx par FitriNur70
1 Model Pemblj Teaching Factory.pptx1 Model Pemblj Teaching Factory.pptx
1 Model Pemblj Teaching Factory.pptx
FitriNur70304 vues
Kurikulum\Berita acara Penyelarasan Kurikulum.docx par AlfiKhan2
Kurikulum\Berita acara Penyelarasan Kurikulum.docxKurikulum\Berita acara Penyelarasan Kurikulum.docx
Kurikulum\Berita acara Penyelarasan Kurikulum.docx
AlfiKhan21.1K vues
04. program kerja kurikulum par Qammal Aja
04. program kerja kurikulum04. program kerja kurikulum
04. program kerja kurikulum
Qammal Aja1.3K vues
413840852-Proposal-Kelas-Industri.doc par Zulhendra14
413840852-Proposal-Kelas-Industri.doc413840852-Proposal-Kelas-Industri.doc
413840852-Proposal-Kelas-Industri.doc
Zulhendra14387 vues
461919223 proposal-teaching-factory-smk-mutiara-qolbu-cianjur-tahun-2019 par Mufhid Ibrahim
461919223 proposal-teaching-factory-smk-mutiara-qolbu-cianjur-tahun-2019461919223 proposal-teaching-factory-smk-mutiara-qolbu-cianjur-tahun-2019
461919223 proposal-teaching-factory-smk-mutiara-qolbu-cianjur-tahun-2019
Mufhid Ibrahim645 vues
Penghitungan beban kerja guru par Dony Axp
Penghitungan beban kerja guruPenghitungan beban kerja guru
Penghitungan beban kerja guru
Dony Axp5.8K vues
Power Point Presentase profil sekolah par Risbayanti
Power Point Presentase profil sekolahPower Point Presentase profil sekolah
Power Point Presentase profil sekolah
Risbayanti62.5K vues
TATA TERTIB SEKOLAH par ruce lee
TATA TERTIB SEKOLAHTATA TERTIB SEKOLAH
TATA TERTIB SEKOLAH
ruce lee70.5K vues
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx par ssuser83c7ab
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx
ssuser83c7ab481 vues
Kurikulum yang Selaras dengan Kebutuhan Dunia Kerja par Mohamad Adriyanto
Kurikulum yang Selaras dengan Kebutuhan Dunia KerjaKurikulum yang Selaras dengan Kebutuhan Dunia Kerja
Kurikulum yang Selaras dengan Kebutuhan Dunia Kerja
Mohamad Adriyanto1.9K vues
pengenalan pelatihan berbasis kompetensi par davidwibowo
pengenalan pelatihan berbasis kompetensipengenalan pelatihan berbasis kompetensi
pengenalan pelatihan berbasis kompetensi
davidwibowo1.7K vues

Similaire à Workshop Pemanfaatan Sarana dan Prasarana TEFA.pptx

PEMANFAATAN SARPRAS TEFA.pdf par
PEMANFAATAN SARPRAS TEFA.pdfPEMANFAATAN SARPRAS TEFA.pdf
PEMANFAATAN SARPRAS TEFA.pdfDwikiMuda1
34 vues38 diapositives
Manajemen bengkel 1 par
Manajemen bengkel 1Manajemen bengkel 1
Manajemen bengkel 1TeKno (Technology and Knowledge)
7.7K vues34 diapositives
PROGRAM KERJA TOOL MAN.pptx par
PROGRAM KERJA TOOL MAN.pptxPROGRAM KERJA TOOL MAN.pptx
PROGRAM KERJA TOOL MAN.pptxHariTaruna2
367 vues10 diapositives
Lampiran 4.pptx par
Lampiran 4.pptxLampiran 4.pptx
Lampiran 4.pptxRudi Trianto
4 vues27 diapositives
Konsep teaching factory par
Konsep teaching factoryKonsep teaching factory
Konsep teaching factoryNuril anwar
585 vues21 diapositives
RAPAT KOORDINASI Jurusan Otomotif 27 Juni 2023.pptx par
RAPAT KOORDINASI Jurusan Otomotif 27 Juni 2023.pptxRAPAT KOORDINASI Jurusan Otomotif 27 Juni 2023.pptx
RAPAT KOORDINASI Jurusan Otomotif 27 Juni 2023.pptxNurestaSiswiyanto
4 vues13 diapositives

Similaire à Workshop Pemanfaatan Sarana dan Prasarana TEFA.pptx(20)

PEMANFAATAN SARPRAS TEFA.pdf par DwikiMuda1
PEMANFAATAN SARPRAS TEFA.pdfPEMANFAATAN SARPRAS TEFA.pdf
PEMANFAATAN SARPRAS TEFA.pdf
DwikiMuda134 vues
PROGRAM KERJA TOOL MAN.pptx par HariTaruna2
PROGRAM KERJA TOOL MAN.pptxPROGRAM KERJA TOOL MAN.pptx
PROGRAM KERJA TOOL MAN.pptx
HariTaruna2367 vues
Konsep teaching factory par Nuril anwar
Konsep teaching factoryKonsep teaching factory
Konsep teaching factory
Nuril anwar585 vues
RAPAT KOORDINASI Jurusan Otomotif 27 Juni 2023.pptx par NurestaSiswiyanto
RAPAT KOORDINASI Jurusan Otomotif 27 Juni 2023.pptxRAPAT KOORDINASI Jurusan Otomotif 27 Juni 2023.pptx
RAPAT KOORDINASI Jurusan Otomotif 27 Juni 2023.pptx
Pito organisasi dan pengurusan bengkel par Sofia Wati
Pito organisasi dan pengurusan bengkelPito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkel
Sofia Wati892 vues
Taklimat umum rbt par Asfa Laila
Taklimat umum rbtTaklimat umum rbt
Taklimat umum rbt
Asfa Laila1.8K vues
Program kerja laboratorium microteaching 2012 par basukiyatnofkip
Program kerja laboratorium microteaching 2012Program kerja laboratorium microteaching 2012
Program kerja laboratorium microteaching 2012
basukiyatnofkip2.8K vues
Pedoman praktikum t-if_ft-unsil_2008 par natubakha
Pedoman praktikum t-if_ft-unsil_2008Pedoman praktikum t-if_ft-unsil_2008
Pedoman praktikum t-if_ft-unsil_2008
natubakha1.6K vues

Dernier

Materi Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptx par
Materi Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptxMateri Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptx
Materi Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptxahmadmistari
156 vues12 diapositives
Bimtek Paralegal.pdf par
Bimtek Paralegal.pdfBimtek Paralegal.pdf
Bimtek Paralegal.pdfIrawan Setyabudi
26 vues28 diapositives
Link2 MATERI & RENCANA Training _"Effective LEADERSHIP"di OMAZAKI BSD City - ... par
Link2 MATERI & RENCANA Training _"Effective LEADERSHIP"di OMAZAKI BSD City - ...Link2 MATERI & RENCANA Training _"Effective LEADERSHIP"di OMAZAKI BSD City - ...
Link2 MATERI & RENCANA Training _"Effective LEADERSHIP"di OMAZAKI BSD City - ...Kanaidi ken
18 vues70 diapositives
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2 par
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2I Putu Hariyadi
19 vues243 diapositives
Menyambut Usia Baligh Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka par
Menyambut Usia Baligh Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Menyambut Usia Baligh Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka
Menyambut Usia Baligh Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka ahmadmistari
61 vues14 diapositives
FLOWCHART.pdf par
FLOWCHART.pdfFLOWCHART.pdf
FLOWCHART.pdfJUMADAPUTRA
12 vues1 diapositive

Dernier(20)

Materi Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptx par ahmadmistari
Materi Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptxMateri Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptx
Materi Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptx
ahmadmistari156 vues
Link2 MATERI & RENCANA Training _"Effective LEADERSHIP"di OMAZAKI BSD City - ... par Kanaidi ken
Link2 MATERI & RENCANA Training _"Effective LEADERSHIP"di OMAZAKI BSD City - ...Link2 MATERI & RENCANA Training _"Effective LEADERSHIP"di OMAZAKI BSD City - ...
Link2 MATERI & RENCANA Training _"Effective LEADERSHIP"di OMAZAKI BSD City - ...
Kanaidi ken18 vues
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2 par I Putu Hariyadi
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2
Panduan Praktikum Administrasi Sistem Jaringan Edisi 2
I Putu Hariyadi19 vues
Menyambut Usia Baligh Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka par ahmadmistari
Menyambut Usia Baligh Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Menyambut Usia Baligh Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka
Menyambut Usia Baligh Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka
ahmadmistari61 vues
Latihan 7_M.Ilham Raditya_E1G020017..pptx par MIlhamRaditya
Latihan 7_M.Ilham Raditya_E1G020017..pptxLatihan 7_M.Ilham Raditya_E1G020017..pptx
Latihan 7_M.Ilham Raditya_E1G020017..pptx
MIlhamRaditya34 vues
LAPORAN BEST PRACTICE ok.pdf par AdeSuryadi21
LAPORAN BEST PRACTICE ok.pdfLAPORAN BEST PRACTICE ok.pdf
LAPORAN BEST PRACTICE ok.pdf
AdeSuryadi2117 vues
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Kami Adalah Kesatria Lingkungan - Fas... par NoviKasari25
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Kami Adalah Kesatria Lingkungan - Fas...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Kami Adalah Kesatria Lingkungan - Fas...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Kami Adalah Kesatria Lingkungan - Fas...
NoviKasari2513 vues
RENCANA & Link2 MATERI Workshop _"Implementasi Ide Pembangunan SDM_INDONESIA... par Kanaidi ken
RENCANA & Link2 MATERI Workshop _"Implementasi  Ide Pembangunan SDM_INDONESIA...RENCANA & Link2 MATERI Workshop _"Implementasi  Ide Pembangunan SDM_INDONESIA...
RENCANA & Link2 MATERI Workshop _"Implementasi Ide Pembangunan SDM_INDONESIA...
Kanaidi ken10 vues
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdf par Irawan Setyabudi
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdfBimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdf
Bimtek Pencegahan Kekerasan dalam Rumah Tangga.pdf
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ... par razakroy
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...
razakroy18 vues
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Training _"TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE (TPM)". par Kanaidi ken
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Training _"TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE (TPM)".PELAKSANAAN & Link2 MATERI Training _"TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE (TPM)".
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Training _"TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE (TPM)".
Kanaidi ken14 vues
LATIHAN7_RENATA ROSERIA SARAGIH_E1G022041.pptx par RenataRoseria
LATIHAN7_RENATA ROSERIA SARAGIH_E1G022041.pptxLATIHAN7_RENATA ROSERIA SARAGIH_E1G022041.pptx
LATIHAN7_RENATA ROSERIA SARAGIH_E1G022041.pptx
RenataRoseria18 vues
Perhitungan OEE (Overall Equipment Effectiveness) _Training "TOTAL PRODUCTIV... par Kanaidi ken
Perhitungan  OEE (Overall Equipment Effectiveness) _Training "TOTAL PRODUCTIV...Perhitungan  OEE (Overall Equipment Effectiveness) _Training "TOTAL PRODUCTIV...
Perhitungan OEE (Overall Equipment Effectiveness) _Training "TOTAL PRODUCTIV...
Kanaidi ken13 vues

Workshop Pemanfaatan Sarana dan Prasarana TEFA.pptx

  • 1. Workshop Pemanfaatan Sarana dan Prasarana TEFA Agung Puspita Bantala BBPPMPV BMTI
  • 4. TEACHING FACTORY “suatu konsep pembelajaran di SMK berbasis produksi/jasa yang mengacu kepada standar dan prosedur yang berlaku di industri dan dilaksanakan dalam suasana seperti yang terjadi diindustri”, (PANDUAN PELAKSANAAN TEACHING FACTORY,Direktorat Pembinaan SMK)
  • 5. TUJUAN TEACHING FACTORY Meningkatkan kesiapan kerja, menyelaraskan kompetensi dan membangun berkarakter kerja lulusan SMK sesuai tuntutan dunia Usaha dan Industri (DUDI). (PANDUAN PELAKSANAAN TEACHING FACTORY, Direktorat Pembinaan SMK)
  • 6. PROFILE/CIRI SMK TEACHING FACTORY • Lingkungan, suasana, tatakelola dan aturan sekolah khususnya di worksop/bengkel telah dikondisikan sesuai dengan standar DUDI atau tempat kerja/usaha sebenarnya. • Pembelajaran telah mengunakan perangkat/instrument/format untuk melakukan kegitan/aktifitas produksi barang dan atau jasa standar DUDI atau tempat kerja/usaha. • Hasil pembelajaran siswa berupa produk atau jasa riil/utuh seperti di pasaran/digunakan atau dibutuhkan masyarakat pada umumnya. • Adanya sistem manajemen produksi (Analisa produk, proses, evaluasi, pengembangan dan penyimpanan/pemanfaatan produk/jasa).
  • 8. 1 . Analisis Kegiatan Teaching Factory Terhadap Kurikulum Analisis ini dilakukan untuk mengetahui kesesuaian dan kemungkinan sinkronisasi antara kebutuhan jenis pekerjaan yang harus dilakukan untuk menghasilkan produk, dan kompetensi yang dibutuhkan dengan standar kompetensi yang ada di kurikulum
  • 9. 2 . Kualitas/spesifikasi Produk • Dalam kurikulum, Tujuan pembelajaan dan Alur Tujuan Pembelajaran yang dirancang perlu dibuatkan KKTP (Kriteria capaian Tujuan Pembelajaran) atau indikator , dimana KKTP menjadi landasan dalam merancang aktivitas pembelajaran, model project base learning dengan penilaian berbasis produk yang juga di rancang berdasarkan KKTP • Pada proses produksi dalam pembelajaran berbasis TEFA, sebuah produk di ukur/dinilai berdasarkan standar spesifikasi produk yang disepakati oleh pasar. • Perlu dilakukan penyesuaian Standar/spesifikasi Produk dengan Kriteria yang dicapai peserta didik
  • 10. 3 . Pembenahan ruang area Kerja 1. Tersedia ruang/area kerja untuk melaksanakan kegiatan produksi barang dan atau jasa, dengan jenis dan luasan sesuai dengan standar dan prosedur kerja yang berlangsung di industri. 2. Ruang/area kerja dilengkapi dengan ruang penunjang antara lain: • ruang alat untuk menyimpan peralatan tangan dan peralatan tangan bermesin (handtools and powertools) • ruang bahan untuk menyimpan bahan baku produksi • ruang manajemen/instruktur sebagai tempat bekerja untuk manajemen dan guru/instruktur dalam mempersiapkan dan mengevaluasi laporan hasil produksi • ruang teori/penjelasan awal sebagai tempat penjelasan jobsheet kepada siswa sebelum melaksanakan kerjaproduk 3. Pengaturan yang jelas antara area kerja dan area sirkulasi sesuai dengan standar industri 4. Menjaga dan melakkan perawatan rutin (setiap hari) kebersihan ruang/area kerja 5. Memberikan pencahayaan yang cukup sesuai dengan standar kerja, baik untuk pencahayaan alam, buatan maupun pencah
  • 11. 4 . Pembenahan peralatan produksi Peralatan /alat pada satuan pendidikan berfungsi sebagai alat belajar, Peralatan dalam dunia usaha dan dunia industri berfungsi sebagai alat produksi. Perbedaan tersebut , sangat berpengaruh terhadap : 1. Ketersediaan peralatan dengan jenis, dan spesifikasi sesuai standar kebutuhan untuk melaksanakan kegiatan produksi barang atau layanan jasa serta jumlah Peralatan sesuai dengan jumlah siswa yang bekerja. 2. Tata letak (layout) peralatan yang disusun mengacu pada urutan dan prosedur kerja industri/jasa yang terstandar sesuai dengan lingkup kegiatan Teaching Factory.
  • 12. 5 . Membentuk struktur organisasi TEFA Dunia usaha dan Industri mengacu pada proses bisnis , untuk mencapai tujuan ekonomi, sehingga memiliki susunan organisasi berbeda sesuai job decription seperti (QC, Logistik, Marketing dll.) maka perlu dibentuk dan diterapkannya managemen pengelolaan TeFa • Membentuk struktur organisasi Tefa secara formal melalui SK Kepala Sekolah disertai dengan job decription (sesuai standar industri QC, Logistik, Marketing, pemanfaatan produk/jasa hasil praktek dll.) • Mengintegrasikan struktur organisasi Tefa ke dalam struktur sekolah