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Mejorando la comprensión lectora con TIC
- 1. Planificador de Proyectos by Maritza Cuartas Jaramillo islicensedunder a CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 UnportedLicense.. PPllaanniiffiiccaaddoorr ddee pprrooyyeeccttooss DATOS DEL MAESTRO Nombre y apellido del maestro Magola Araujo Rosero Yolanda Castro Quintero Hector Tello Jesús Pabón Correo electrónico Magola.araujo@inemcali.com Nombre de la institución educativa INEM Jorge Isaacs Dirección de la institución educativa Cra 5n # 61-126. Barrio La Flora Industrial Ciudad Cali Reseña del contexto Georeferencia FORMULACIÓN DEL PROYECTO Nombre del proyecto Mejorando La comprensión lectora con las Tics Resumen del proyecto Áreas intervenidas con el proyecto Humanidades (Español-Inglés) Nivel y grados intervenidos con el proyecto 6°,7° Tiempo necesario aproximado 4 meses. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
- 2. Planificador de Proyectos by Maritza Cuartas Jaramillo islicensedunder a CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 UnportedLicense.. Estándares de Competencias Contenidos curriculares abordados Indicadores de desempeño Lo que los estudiantes deberán ser capaces de hacer al finalizar la actividad de aprendizaje Preguntas orientadoras del currículo enfocadas en el proyecto-POC Cómo mejorar la comprensión lectora de los /as estudiantes de los grados sextos y séptimo?. De qué manera se puede utilizar la comprensión lectora en el aula de clases? Cómo utilizar Scanning y Skimming?. HABILIDADES PREVIAS MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS Conocimiento Disciplinar ¿Qué quiero que mis estudiantes aprendan? Conocimiento Pedagógico ¿Cómo lo voy a enseñar? Conocimiento Tecnológico ¿Qué Recursos y herramientas utilizo para innovar? Conocimiento Pedagógico –Disciplinar Conocimiento Tecnológico disciplinar Conocimiento Tecnológico Pedagógico Enfoque educativo CTS
- 3. Planificador de Proyectos by Maritza Cuartas Jaramillo islicensedunder a CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 UnportedLicense.. Competencias Siglo XXI Habilidades de aprendizaje e innovación Creatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración Habilidades en información, medios y tecnología Alfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación) bilidades para la vida personal y profesional Flexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES METODOLOGÍA DEL PROYECTO Resumen del proyecto Herramientas de planificación curricular Recursos Gestión de aula en Modelo 1:1 EVALUACIÓN FORMATIVA DIAGNOSTICO DURANTE DESPUES
- 4. Planificador de Proyectos by Maritza Cuartas Jaramillo islicensedunder a CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 UnportedLicense.. Descripción de la evaluación OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE PRODUCTOS DEL PROYECTO SISTEMATIZACIÓN DEL PROYECTO CREDITOS