1. Töötuba
Koostöö ja loovus koolis
Tartu Kutsehariduskeskus
Indrek Maripuu
Neitsijärve loovusaida eestvedaja ja koolitaja 1
2. Saame tuttavaks!
● Kes on rohkem kui 2 korda käinud Suurel Munamäel?
● Kes on töötanud siin koolis üle 15 aasta?
● Kes on laulnud karaoket?
● Kellel on nii õde kui vend?
● Kes on vähemalt kord elus ratsutanud?
● Kes on söönud konna?
● Kes oskab kolme või enamat võõrkeelt?
● Kes on ujunud ookeanis?
● Kellel on mõni sugulane elanud 100 aastaseks?
● Kes on teinud süüa rohkem kui 20-le inimesele
korraga?
2
3. Saame tuttavaks: Indrek
Õppinud:
● Rootsi loodus ja kultuur (Axevalla Rahvaülikool)
● Ärikorralduse magistratuur (TTÜ)
● Psühholoogia kursus (MetaProfit, NLP)
● Pedagoogika kursus (Solvikskola, Rootsi)
Töötanud ja õpetanud:
● Töötanud konsultatsiooni- ja koolitusvaldkonnas al.
2001
● Õpetanud ettevõtlust TTÜ-s 5 aastat, lisaks loengud
Tallinna Ülikoolis.
Rollid:
● Kahe lapse isa
● Ettevõtja alates 2001 (konsultatsioon, tootmine, 3
● koolitus/turism/kirjastamine)
4. Millest räägime?
LOOVUS JA KOOSTÖÖ:
- omavahel
- õpilastega
- väliste huvigruppidega
4
www.maripuu.eu
5. Olen võtnud inimesi
tööle ja lasknud lahti.
Juhtinud.
Tudengeid õpetanud.
Juhtinud projekte,
koosolekuid ja
ajurünnakuid nii era-,
avalikus- kui
kolmandas sektoris.
Järgnev on selle
kogemuse üldistus.
5
www.maripuu.eu
6. 10 aastat
“jooksin” mööda
Tallinna
tänavaid ja
ehitasin
FIRMAT.
6
www.maripuu.eu
10. Otsusta ise!
60 sekundi jooksul:
- tehakse Googlis ca 700 000 otsingut
- saadetakse 168 milj e-maili
- lisatakse YouTube´i 600 uut videot
- luuakse 60 uut blogi
- avaldatakse 1 500 uut blogi sissekannet
- loetakse üle 1600 materjali sotsiaalse kirjastuse Scribd
lehelt
- räägitakse enam kui 370 000 minutit Skype kõnesid
- edastatakse enam kui 98 000 tviiti
- tehakse ca 700 000 staatuse uuendamist Facebookis
10
www.maripuu.eu
11. Võib ju öelda, et see on kõik virtuaalmaailm...
... aga see näitab kiirust ja infohulka. See mõjutab
õppimise viise enam ja enam.
Ca. 10a tagasi:
● Google oli 1 aastane ja tuli garaažist välja.
● Apple-it peeti läbikukkunuks.
● YouTube väljamõtlemiseni oli 5 aastat.
● Skype asutamiseni oli 2 aastat.
● WikiPedia väljamõtlemiseni oli 1 aasta.
● Facebooki asutaja käis keskkoolis.
11
www.maripuu.eu
12. Veel muutusi, mis on toimunud 10
aastaga:
● Antarktika jääväli on 7 mln km2 kahanenud 4,9
km2-ni
● Homoabielusid lubavate riikide arv on kasvanud
0-ist 10-ni.
● Oopiumipõldude kogupindala Afganistanis on
kasvanud 82 tuh hektarilt 123 tuhandeni.
● Terrorirünnakute arv maailmas on kasvanud
423-lt 10 999-ni.
12
www.maripuu.eu
13. Kiirus(tamine):
Keskmine USA isa rääkis 40 aastat tagasi lapsega
45 minutit päevas. Täna 6 minutit.
Infotehnoloogia pöörane areng - raadiol võttis 38
aastat, et saada 50 miljonit kasutajat. Facebookil
6 kuud.
13
www.maripuu.eu
14. www.maripuu.eu
KOKKUVÕTE:
info hulk,
kiirus ja
määramatus
on enne-
olematult
suured!
14
15. Probleem?
suur määramatus,
kiired muutused ja
„õigete“ vastuste puudumine
vs
inimene, kes ootab täpseid juhiseid.
15
www.maripuu.eu
16. Senisest palju rohkem on vaja:
● enesekindlust
● loovust ja initsiatiivikust
● koostööd
16
17. Edulugude sein!
Tuleta meelde enda kõige lahedam
koostöökogemus siit koolist.
[kolleegi, õpilase, lapsevanema või mõne teise
osapoolega]
Lugude otsimiseks jagunege 4-liikmelistesse
gruppidesse.
17
18. Edulugude otsimine käib meil täna nii:
A. Esimese 3 minuti jooksul mõtlevad kõik vaikuses
ning valivad välja ühe nende jaoks olulise eduloo.
B. Järgmise 3 minuti jooksul räägib üks inimestest
oma väljavalitud kogemuse, teised kuulavad. Ei sega
vahele. Ei küsi ega kommenteeri.
C. Kolmanda 3minutilise perioodi jooksul on aeg
küsimusi küsida ja vastata.
D. Korrake samme B ja C, kuni kõik on saanud
rääkida.
E. Seejärel võtke viimane 3 minutit ja valige välja see
lugu, mis esindab teie laudkonda.
Liivakella metoodika autor on Aivar Haller. 18
19. [Grupi parimad lood kirjutatakse üles ja nendest
luuakse nn „edulugude sein“, mida päeva jooksul
saavad kõik ise lugemas käia.]
Pange paberile:
● Laudkonnas valitud loo pealkiri (peaks
sisaldama viidet tegevusele)
● Emotsioon või iva
● „Kontaktisiku“ nimi
19
20. [Tuleme tagasi õppimise muutumise juurde]
Faktid on olemas kõikide jaoks 24/7:
- Google
- Wikipedia
- Ööülikool
- Khan Academy
- TED
- MIT OpenCourseWare
Iga järgmine põlvkond on infotehnoloogiaga
rohkem "kodus" kui eelmine.
20
21. Riskikapitalistid juba
tunnevad raha lõhna :-)
„Education is the next startup Gold Rush,
Silicon Valley will be at its heart.“
21
- allikas: The Next Web 27.07.2011
22. Hariduses
oleme suurte
muudatuste lävel.
Sest muutunud on vajadus,
muutumas on tehnoloogia ja
tekkimas on rahastus erinevate
lahenduste loomiseks.
22
23. Kellele neid vidinaid vaja on?
Miks neid vaja on?
Suured muutused ongi
ootamatud!
23
24. [Vaatame veel korraks trende]
Töökohad võib laias laastus jagada kahte rühma:
1. Kompleksseid oskuseid nõudvad töökohad, kus on
olulised:
● Probleemide lahendamise oskus
● Hinnangute andmise oskus
● Ärakuulamise oskus
● Andmete analüüsimise oskus
● Suhete loomise oskus
● Koostöö ja kolleegidega suhtlemise oskus
2. Tehingu või tegevuse põhised töökohad, kus
täidetakse ühte kindlat funktsiooni.
24
25. Esimest tüüpi töökohtade arv
kasvab 2,5 korda kiiremini.
Need moodustavad USA-s 70%
peale 1998 aastat loodud
töökohtadest!
[Eestis vastav statistika puudub, aga
pole ka alust arvata, et see oleks siin oluliselt erinev]
25
26. IBM´i poolt 2010 aastal
66-s riigis 33 tööstusharu
liidri seas läbi viidud
uuringust selgus, et
tänased ärijuhid usuvad,
et tulevikus edukas
olemiseks on kõige
olulisem kompetents
loovus.
26
27. Juhid kirjeldavad
loovust läbi
oskuste ja
võimekuse.
Oskused: seoste ja
terviku nägemise oskus
jmt.
Võimekus: võime
taluda ebaselgust ja
mitmetähenduslikkust.
27
28. Mida ma nägin tudengeid õpetades?
1. Hirmu eksida.
2. Initsiatiivi puudumist.
[Kas koolil on siin oma osa? Milline?]
28
29. Sir Ken Robinson: „Meie
haridussüsteem on kujundatud
vastavalt XIX sajandi
vajadustele. Rõhk on
kohandumisel ja
standardiseerimisel.
TED video: „Schools kill creatvity“
http://www.ted.com/talks/lang/est/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
29
30. Keskmisel ülikoolilõpetajal oli 80-ndate keskel
peale kooli lõppu olemas 75% tööks vajalikest
teadmistest. 2008 aastal 8%.
U.S Departments of Law ennustab, et tänasel
keskmisel kooliõpilasel on 38 a. vanuselt olnud
10-14 töökohta.
Pehmelt öeldes pole meil aimugi, mis
oskuseid ja teadmisi neil oma tööelus vaja
läheb!
30
31. Eeloleval sügisel kutsekoolis õppima asuv noor
läheb pensionile u. aastal 2060.
[Kui siis enam üldse pensionisüsteem olemas on]
31
33. “Why is it every time I ask for a
pair of hands, they come with a
brain attached?”
- Henry Ford 33
34. Vaja on mõtlemise
muudatust!
Koolis kutsutakse seda
spikerdamiseks, tööelus
koostööks.
Koolis kutsutakse seda korra ja
reeglite rikkumiseks, tööelus
loovuseks.
- Raimo Ülavere, juhtide coach 34
35. Vaja on mõtlemise
muudatust! (2)
Läheneme õpilastele nagu vabrikandid –
oluline on standardile vastavus.
Peaksime olema nagu aednikud – iga taim on
unikaalne ja vajab eraldi tähelepanu.
- Sir Ken Robinson
35
37. Mahatma Gandhi:
“We must
become the
change we want
to see in the
world”
37
38. Kuidas siis "õpetada" loovust ja koostööd?
Selleks on vaid üks
võimalus:
Selle poole saab liikuma hakata ainult siis
kui haridusasutus on üks vinge töökoht!
Lastele / noortele saame koostööd ja loovust
õpetada ainult siis kui me ise teeme
koostööd, oleme loovad ja
motiveeritud. 38
39. Milline on olukord
koolis?
Täiskohaga õpetaja koormus
on 35 tundi.
Tegelikult kulub õpetajatel
kõikidele tegevustele kokku
50,1 tundi, sh 5,6 h
nädalavahetusel.
See on 15 tundi
enam!
Allikas: Eesti Haridustöötajate Liidu poolt tellitud
uuringud (2005 ja 2009) http://www.ehl.org.ee 39
42. Klubimuusika Meele-
lahutus
Rula
Noored Värske
pilk
Riski-
valmidus Idealistid
Noored Värske Külmik Köök Maja
42
www.maripuu.eu
43. Milleks saab
kasutada
sukkpükse?
43
www.maripuu.eu
44. Mida teha vabal
õhtupoolikul
Tallinna
kesklinnas?
Pane 30 sek jooksul kirja nii
palju ideid kui suudad!
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
44
www.maripuu.eu
45. Reeglid:
1. Igaüks töötab individuaalselt.
2. Iga 30 sek tagant tuleb siia ekraanile
kas persoonikaart või käitumisjuhend,
kasuta neid impulsina uue idee
genereerimiseks või arendamiseks.
3. Pane see idee oma paberile kirja.
4. Proovi keskenduda tegevust sisaldava
idee leidmisele, mitte põhimõttele
5. Tööta kaasa ja anna endast parim, et
30 sek jooksul etteantud tegevus 45
www.maripuu.eu sooritada.
58. Maailmakuulus mänguasi Yoyo oli algselt relv,
mida kasutati jahi pidamiseks ja vaenlase
eemale ajamiseks. 1927 aastal Donald Duncan
muutis selle mänguasjaks.
Milliseid olemasolevaid põhimõtteid
saaksid selle probleemi lahendamiseks
kasutada?
58
www.maripuu.eu
64. Ideede sein:
● Kasutades eelpool olevat metoodikat, vali välja
3 oma parimat ideed.
● Räägi nendest oma lähimale naabrile.
● Kuula hoolikalt ka naabri ideid ja vali nendest
välja see, mis on Sinu arvates parim.
● Riputa see ideede seinale.
● Jätame need sinna nädalaks – käi sealt nädala
jooksul läbi ja märgi ära 3 ideed, mis Sinu
arvates võiks juurutada!
64
66. Tahad:
... murda oma tiimi mõttemustreid?
... leida uusi ideid oluorras, kus “õigeid” vastuseid ei ole.
Siin on lahendus – ideemäng “daVinci”:
... aitab Sinu organisatsiooni ajurünnakud muuta senisest oluliselt
tõhusamaks;
... kaasab kõik osalejad ja paneb nad leidma uusi lahendusi;
... ei lase võita ideedel, mida oled kohvinurgas juba miljon korda
kuulnud.
66
Rohkem infot: www.maripuu.eu/ideemang
67. Lo
ov
mõ
bl tlem
og
i ise
Kohtumiseni!
www.maripuu.eu
www.facebook.com/ideemang 67
