SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Σκοπός τού να δοθούν οι πρώτες βοήθειες, είναι:
α) η διατήρηση του πάσχοντα στην ζωή,
β) η μη χειροτέρευση της καταστάσεώς του και
γ) η όσο το δυνατόν γρηγορότερη ανάρρωσή του
Το φαρμακείο πρέπει να βρίσκεται σε ειδικό κουτί,το οποίο διαθέτη ειδική σήμανση
και να τοποθετείται μακριά από χώρους με υψηλή θερμοκρασία ,υγρασία και έντονες
οσμείτο πιο βασικό από όλα είναι ο εκάστοτε ενασχολούμενος με το παιδί να μην
πανικοβάλλεται στη θέα ενός τραυματισμού, έτσι ώστε να μπορεί να του παράσχει τη
βοήθεια που χρειάζεται .
Θα αρχίσουμε να μιλάμε για:
 Ηλεκτροπληξία,
 χτύπημα-καταγμα
 εξαρθρωση
 κάκωση κρανιου,κακωση σπονδυλικής στήλης,
 εγκαύματα
 δηλητηριασεις
 τραυματα,αιμοραγιες
 λιποθυμιες,
 στραμπουλιγματα,πονοδοντος
 δαγκωματα και τσιμπήματα εντομων,
 ξενα σώματα
 επιληψία
Θα αναλύσουμε τι είναι το καθενα,πως μπορείς να το πάθεις και πως μπορείς να
βοηθήσεις κάποιον που το έπαθε.
Εισαγωγή
Τα ατυχήματα στο σχολείο αποτελούν τον μεγαλύτερο κίνδυνο στα σχολεία και τη
δεύτερη αιτία παιδικής νοσηρότητας.Το προαύλιο του σχολείου θεωρείται ο πιο
επικίνδυνος χώρος για ατυχήματα στο σχολείο και ακολουθούν οι αίθουσες και οι
σκάλες. Τα σοβαρότερα σχολικά ατυχήματα λαμβάνουν χώρα κατά τη διάρκεια του
διαλείμματος και την πρακτική σε εργαστηριακούς χώρους ή σε χώρους άσκησης.
Μεγάλης επικινδυνότητας για ατυχήματα στο σχολείο θεωρείται και η μετάβαση στο
σχολείο. Οι λόγοι που οδηγούν συνήθως γενικώς στα παιδικά και ειδικότερα στα
σχολικά ατυχήματα είναι η υπερκινητικότητα, η παρορμητικότητα και η επιθετικότητα
των παιδιών. Πέρα από τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, οικογενειακοί
παράγοντες, όπως το μέγεθος της οικογένειας, το εισόδημα των γονέων, η ηλικία τους
και το κοινωνικό-οικονομικό περιβάλλον επηρεάζουν σε σημαντικό βαθμό τα ποσοστά
στα ατυχήματα στο σχολείο
Τα κυριότερα πράγματα που πρέπει να υπάρχει σε ένα κουτί Πρώτων
Βοηθειών στο σχολείο:
1. Αποστειρωμένες γάζες ( ΟΧΙ βαμβάκι )
2. Αυτοκόλλητα γαζάκια
3. Αντισηπτικό διάλυμα ιωδιούχου ποβιδόνης
4. Betadine ( ΟΧΙ οινόπνευμα )
5. Ελαστικό επίδεσμο
6. Οξυζενέ
7. Αερόλυμα αιμοστατικό - αντιβιοτικό ( spray Pulvo )
8. Αντισταμινική αλοιφή
1. Έγκαυμα
:Τα εγκαύματα, είναι βλάβες του δέρματος, που προκαλούνται από θερμότητα, χημικές ουσίες,
ηλεκτρισμό ή ακτινοβολία. Έτσι αντίστοιχα διακρίνονται σε θερμικά, χημικά, εγκαύματα από
ηλεκτρισμό και ακτινικά. Ομότιμες δερματικές βλάβες μπορεί να προκληθούν και κατά την
επαφή με υλικά πολύ χαμηλής θερμοκρασίας.
Η βαρύτητα ενός εγκαύματος, προσδιορίζεται:
• Από το βάθος της εγκαυματικής βλάβης
• Από την έκταση που καταλαμβάνει η βλάβη
Νεότερες κατατάξεις, περιγράφουν τα εγκαύματα ως:
• Μερικού πάχους
• Ολικού πάχους
Η βαρύτητα ενός εγκαύματος και ο κίνδυνος που δημιουργείται για την ζωή του θύματος,
αποτελούν συνδυασμό του βάθους και της έκτασης του εγκαύματος. Έτσι, διακρίνονται σε
ήπια, μέτρια και βαριά εγκαύματα.
Αντιμετωπιση εγκαύματος
Η πρώτη ενέργεια που πρέπει να γίνει, εάν κάποιος βρίσκεται σε έναν φλεγόμενο χώρο και
καίγονται τα ρούχα του, είναι να κατασβησθεί η φωτιά από τα ρούχα. Εάν δεν υπάρχει
διαθέσιμο νερό, καλύπτεται το θύμα με ένα σεντόνι ή με μια κουβέρτα για να σβήσει η φωτιά.
Εάν ούτε αυτά είναι διαθέσιμα, το θύμα κυλίεται πάνω στο δάπεδο. Εν συνεχεία μεταφέρεται
αμέσως στον καθαρό αέρα. Του αφαιρούνται δακτυλίδια, κοσμήματα, ρολόι και γενικά κάθε
μεταλλικό αντικείμενο, που μπορεί να διατηρεί θερμότητα. Εάν ο τραυματίας δεν αναπνέει
(λόγω εισπνοής καπνού, κ.λπ.), θα πρέπει κάποιος γνώστης Α΄ βοηθειών να ξεκινήσει
αναζωογόνηση («φιλί της ζωής»). Εάν αναπνέει, διαβρέχονται οι εγκληματικές επιφάνειες με
άφθονο δροσερό νερό. Αφαιρούνται τα ρούχα. Κατά την αφαίρεσή τους απαιτείται προσοχή,
διότι υπάρχουν περιπτώσεις ενσωματώσεως του υφάσματος πάνω στην εγκληματική επιφάνεια
(«κολλάνε τα ρούχα στο δέρμα»). Τότε σχίζεται με προσοχή ή κόβεται με ένα ψαλίδι το
ύφασμα και εγκαταλείπεται το τμήμα του πάνω στην εγκληματική επιφάνεια. Εφ΄ όσον το
θύμα διατηρεί τις αισθήσεις του και καταπίνει ελεύθερα, μπορεί να του δοθεί νερό να πιεί και
κάποιο διαθέσιμο παυσίπονο για την αντιμετώπιση του πόνου. Μεταφέρεται σε Θεραπευτήριο
για περαιτέρω εκτίμηση της κατάστασής του και αντιμετώπιση.Σε περίπτωση ηλιακών
εγκαυμάτων, απαγορεύεται η επανέθεσε στη θερμική ηλιακή ακτινοβολία, μέχρι να
υποχωρήσει η κατάσταση. Στην προσβεβλημένη περιοχή, γίνεται επάλειψη με ανακουφιστικές
υδατικές κρέμες.
2 Hηλεκτροπληξία:
Η ηλεκτροπληξία κάποιες φορές μπορεί να μοιάζει με απλό γαργάλημα στις άκρες των
δακτύλων αλλά επίσης είναι ικανή να ανακόψει τη λειτουργία της αναπνοής και να αποβεί
μοιραία αν το ηλεκτρικό ρεύμα περάσει από την καρδιακή χώρα. Το σώμα είναι καλός αγωγός
του ηλεκτρισμού, καθώς αποτελείται κυρίως από νερό, γι' αυτό και αν το διαπεράσει ηλεκτρικό
ρεύμα, τραυματίζεται. Η σοβαρότητα της ηλεκτροπληξίας εξαρτάται από την ισχύ του
ρεύματος και τη διάρκεια του χρόνου που ήρθε σε επαφή με το σώμα. Καλό θα είναι να είστε
προετοιμασμένοι, ώστε αν ποτέ χρειαστεί να ξέρετε πως να την αντιμετωπίσετε
προστατεύοντας εσάς ή τους δικούς σας.
Τι πρέπει να κάνετε:
1. Το βασικότερο είναι να κλείσετε την παροχή του ρεύματος, βγάζοντας το καλώδιο από την
πρίζα, κλείνοντας το διακόπτη ή ξεβιδώνοντας την ασφάλεια.
2. Αν δεν μπορείτε, πατήστε σε ένα στεγνό μονωτικό υλικό και προσπαθήστε,
χρησιμοποιώντας κάποιο μονωτικό υλικό (ξύλο, γυαλί, λάστιχο κ.λπ.), να απομακρύνετε το
θύμα από την πηγή (π.χ. φθαρμένο καλώδιο). Προσέξτε επίσης το υλικό αυτό να είναι στεγνό,
γιατί το νερό επιτρέπει τη δίοδο του ηλεκτρικού ρεύματος.
3. Απαγορεύεται να πιάνουμε το θύμα με γυμνά χέρια.
4. Πρέπει να καλέσετε αμέσως το 166 αν διαπιστώσετε κάτι από τα παρακάτω :
- Ανακοπή καρδιάς
- Αρρυθμίες
- Προβλήματα στην αναπνοή
- Πόνοι στους μυς και συσπάσεις
- Παροξυσμούς (κρίσεις)
- Μούδιασμα
- Λιποθυμία
5. Καθώς αναμένετε ιατρική βοήθεια, αν βεβαιωθείτε ότι το θύμα αναπνέει, ανυψώστε τα
πόδια του και καλύψτε το επάνω μέρος του σώματός του.
Αν υπάρχουν μεγάλα εγκαύματα βγάλτε του τα ρούχα και περιποιηθείτε τα με κρύο νερό.
6. Μερικές φορές η βλάβη μπορεί να δείχνει ελάχιστη εξωτερικά, αλλά να είναι πολύ σοβαρή
στο εσωτερικό του σώματος, οπότε καλό είναι να ζητήσετε ιατρική βοήθεια εφόσον κάποιο
άτομο ήρθε σε επαφή με ηλεκτρικό ρεύμα, ακόμη και αν δείχνει φυσιολογικό.
7. Αν το θύμα δεν παρουσιάζει σημάδια ζωής ξεκινήστε άμεσα ΚΑΡ.Π.Α (καρδιοπνευμονική
ανάνηψη), εφόσον έχετε εκπαιδευτεί για κάτι τέτοιο.
3.Είσοδος ξένου σώματος στο μάτι:
Συμβουλέψτε τον πάσχοντα να μην τρίψει το μάτι του. Καθήστε τον απέναντι στο φως.
Ανοίξτε απαλά τα βλέφαρα με τον δείκτη και τον αντίχειρά σας. Εξετάστε όλα τα μέρη του
ματιού. Αν μπορέστε να δείτε το ξένο σώμα ξεπλύνετε το με καθαρό νερό αν είναι δυνατόν
αποστειρωμένο. Αν δεν πετύχει αφαιρέστε το με ένα υγρό καθαρό μαντήλι. ΑΝ ΤΟ ΣΩΜΑ
ΕΙΝΑΙ ΚΟΛΛΗΜΕΝΟ ΣΤΟ ΜΑΤΙ ΔΕΝ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΑΜΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΛΛΑ
ΜΕΤΑΦΕΡΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΑΣΧΟΝΤΑ ΣΤΟΝ ΟΦΘΑΛΜΙΑΤΡΟ αφού καλύψουμε το μάτι με
έναν επίδεσμο.
4.Λιποθυμιες:
Η λιποθυμία εμφανίζεται όταν ο εφοδιασμός αίματος στον εγκέφαλό δεν είναι επαρκής,
προκαλώντας την απώλεια συνείδησης. Αυτή η απώλεια συνείδησης είναι συνήθως παροδική.
Η λιποθυμία μπορεί να είναι άνευ ιατρικής σημασίας, ή μπορεί να έχει σαν αιτία μια σοβαρή
αναταραχή. Επομένως, μεταχειριστείτε την απώλεια συνείδησης ως ιατρική έκτακτη ανάγκη
έως ότου τα συμπτώματα περάσουν και γίνει γνωστή η αιτία που τα προκάλεσε.
Εάν αισθανθείτε ο ίδιος τάση λιποθυμίας
1.Ξαπλώστε ή αν δεν μπορείτε να ξαπλώσετε πάρτε καθιστή θέση.
2.Εάν βρίσκεστε σε καθιστή θέση τοποθετείστε το κεφάλι σας ανάμεσα στα γόνατα.
Εάν οι τάσεις λιποθυμίας επανέρχονται συχνά συζητήστε το με τον γιατρό σας.
Εάν κάποιος άλλος λιποθυμήσει
1.Τοποθετείστε το άτομο ανάσκελα. Βεβαιωθείτε ότι τα πόδια του είναι ανασηκωμένα εάν
είναι δυνατό ψηλότερα από το επίπεδο της καρδιάς.
2.Ελέγξτε ότι οι αναπνευστικές οδοί είναι ανοιχτές και δεν εμποδίζονται από κάποιο
αντικείμενο. Προσέξτε μήπως προκληθεί εμετός.
3.Ελέγξτε για σημάδια ζωή όπως αναπνοή, βήχα, κίνηση. Εάν αυτά απουσιάζουν ξεκινήστε την
διαδικασία Καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση. Καλέστε το 166. Συνεχίστε μέχρι να έρθει
βοήθεια ή μέχρι να ανταποκριθεί το άτομο και ξεκινήσει να αναπνέει.
4.Προσπαθήστε να επαναφέρετε την κυκλοφορία αίματος στον εγκέφαλο. Εφόσον το άτομο
αναπνέει, ανασηκώστε τα πόδια ψηλότερα από το κεφάλι ώστε να επανέλθει η κυκλοφορία
αίματος στον εγκέφαλο. Χαλαρώστε, ζώνες, γραβάτες, πουκάμισα ή άλλα ρούχα που μπορεί να
προκαλούν περιορισμό αναπνοής ή κυκλοφορίας του αίματος. Ύστερα από τα παραπάνω το
άτομο πρέπει σύντομα να επανέλθει. Ένα δεν συνέλθει σε 1 λεπτό καλέστε το 166 ή άμεση
ιατρική βοήθεια.
Εάν το άτομο τραυματίστηκε από πέσιμο που προκάλεσε η λιποθυμία προσπαθήστε να
φροντίσετε τα τραύματα του. Ελέγξτε πιθανή αιμορραγία με απευθείας πίεση στο σημείο της
αιμορραγίας (προσοχή σε περίπτωση που υπάρχει κάταγμα στο σημείο του χτυπήματος)
5.Δηλητηριασεις:
Σε περίπτωση λήψης δηλητηρίου από το στόμα, οι προσπάθειες που γίνονται, αποσκοπούν
στην περεμπόδιση της απορροφήσεως του δηλητηρίου από το πεπτικό σύστημα και εν
συνεχεία στην απομάκρυνσή του.Εφ΄ όσον το θύμα διατηρεί τις αισθήσεις του και είναι σε
θέση να καταπιεί, του χορηγείται άμεσα νερό, το πιο πρόχειρο μέσο που διατίθεται για την
αραίωση του δηλητηρίου στο στομάχι και την καθυστέρηση της απορρόφησής του.
Συγκεκριμένα, χορηγούνται αμέσως δύο γεμάτα ποτήρια νερό. Αρκετά συχνά μπορεί να ληφθεί
πληροφορία σχετικά με το δηλητήριο, είτε από τον ίδιο τον παθόντα είτε αναγράφεται στην
συσκευασία. ΑΜΕΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΩΝ
. .Προσοχή! Η συνολική ποσότητα υγρών που χορηγούνται δεν θα πρέπει να ξεπεράσει τα 3-4
ποτήρια. Εάν αυτό συμβεί, διατείνεται ο στόμαχος και ακολουθεί μεταφορά του περιεχομένου
στο δωδεκαδάκτυλο και στο υπόλοιπο λεπτό έντερο. Έτσι, αφού ενός ασκείται βλαπτική
επίδραση και στα όργανα αυτά, αφ΄ ετέρου το δηλητήριο διασπείρεται σε μεγαλύτερη
επιφάνεια, με αποτέλεσμα την ταχύτερη και μαζικότερη απορρόφησή του. Όταν ο παθών
αντιμετωπισθεί κατά τα ανωτέρω, πρέπει να παραμένει κλινήρης ή καθιστός, ήρεμος και
ζεστός, εν αναμονή της μεταφοράς του σε θεραπευτήριο για περαιτέρω αντιμετώπιση.
Η προσπάθεια προκλήσεως εμέτου, απαγορεύεται στις εξής περιπτώσεις:
• Όταν το δηλητήριο που ελήφθη έχει χαρακτήρα ισχυρού διαβρωτικού οξέος ή αλκάλεος,
οπότε η πρόκληση εμέτου πολλαπλασιάζει τον κίνδυνο διατρήσεως του στομάχου.
• Όταν έχει γίνει λήψη πτητικού υγρού (π.χ. νέφτι, βενζίνης, κ.λπ.), οπότε κατά τον έμετο
υπάρχει κίνδυνος εισορμήσεως.
• Όταν ο πάσχων παρουσιάζει σπασμούς, οπότε η προσπάθεια εμέτου, μπορεί να επιτείνει
τους σπασμούς.
• Όταν το θύμα δεν διατηρεί τις αισθήσεις του, οπότε παρουσιάζεται κίνδυνος εισροφήσεως.
Σε σοβαρές περιπτώσεις όπου ο πάσχων παρουσιάζει απώλεια των αισθήσεών του, διατηρεί
όμως την αναπνοή του, τότε:
• Λαμβάνεται μέριμνα ώστε να παραμένει κατακλιμένος επί του δεξιού του πλευρού.
• Χαλαρώνεται η ζώνη του καθώς και τα τυχόν στενά και πιεστικά ενδύματα.
• Εν αναμονή της μεταφοράς του σε θεραπευτήριο για περαιτέρω αντιμετώπιση.
6.Κρανιοεγγεφαλικές κακώσεις:
Πρώτα προσέχω εάν το παιδί έχει χάσει τις αισθήσεις του. Εάν ναι, το γυρίζω σε πρηνή θέση
με το κεφάλι στο πλάι και καλώ το 166.
Εάν όχι, φροντίζω τις κακώσεις ανάλογα
• Εάν το παιδί είναι σε καλή κατάσταση και χωρίς εμφανείς κακώσεις, το μεταφέρω σε ήσυχο
περιβάλλον, του κάνω απλές ερωτήσεις – ανάλογα με την ηλικία του - δεν του δίνω να φάει ή
να πιει, δεν το αφήνω εκτεθειμένο σε ακτινοβολία (TV, ήλιος). Εάν δεν κάνει εμετό και δε
ζαλίζεται, συνεχίζω την παρακολούθηση. Σε αντίθετη περίπτωση απευθύνομαι στον ειδικό.
7. Στραμπούληγμα αστράγαλου:
Στην περίπτωση στραμπουλήγματος ακολουθούμε τα παρακάτω βήματα:
1. Βάζουμε το παιδί να καθίσει, προκειμένου να ξεκουράσει το πόδι του.
2. Βγάζουμε προσεκτικά το παπούτσι και την κάλτσα και σηκώνουμε ελαφρά το πόδι για να
μειώσουμε το πρήξιμο.
3. Τοποθετούμε μια κρύα κομπρέσα.
4. Αφού βγάλουμε την κομπρέσα, τοποθετούμε πάνω στον αστράγαλο μια παχιά στρώση από
βαμβάκι και στη συνέχεια δένουμε ελαφρά με έναν επίδεσμο.
5. Πηγαίνουμε το παιδί στο νοσοκομείο.
8.Θλαστικό τραύμα:
Ένα θλαστικό τραύμα μπορεί να είναι μία λεία και ίσια τομή που έγινε από κοφτερό όργανο
(π.χ. μαχαίρι) ή μπορεί να είναι ένα τραχύ, ανώμαλο τραύμα που προκλήθηκε από ένα
αντικείμενο με κοφτερές, ακανόνιστες άκρες, όπως είναι ένα εξάρτημα προς επεξεργασία.
Αν το θλαστικό τραύμα δεν είναι σοβαρό το απολυμαίνουμε και εν συνεχεία το δένουμε με ένα
επίδεσμο. Αν αιμορραγεί πολύ, ασκείστε δυνατή πίεση. Δέστε το με έναν επίδεσμο και
πηγαίνετε άμεσα για ιατρική εκτίμηση. Μπορεί να χρειαστούν ράμματα, ενώ συνήθως αν το
τραύμα είναι ακάθαρτο μια αναμνηστική δόση αντιτετανικού εμβολίου είναι απαραίτητη αν
δεν έχετε εμβολιαστεί τα τελευταία 5 με 10 χρόνια.
• Πρέπει να αποφεύγονται τα εξής:
Μη χρησιμοποιείτε στο κόψιμο σκόνη για τα τραύματα ή αιμοστατικό βαμβάκι, γιατί η πληγή
δε θα μπορεί να αεριστεί και υπάρχει ο κίνδυνος μόλυνσης
• Πρέπει να γίνουν τα εξής:
Εάν κοπείτε, πλύνετε καλά με άφθονο νερό την πληγή
Καθαρίστε το κόψιμο με οξυζενέ. Σε περίπτωση που δεν έχετε οξυζενέ, μπορείτε να
χρησιμοποιήσετε σαπούνι τύπου Μασσαλίας και άφθονο νερό
Αφού στεγνώσετε την περιοχή καλά με αποστειρωμένη γάζα, επαλείφετε με Betadine, κλείστε
την πληγή με αποστειρωμένη γάζα και στερεώστε με ένα τσιρότο
Απευθυνθείτε στον ειδικό που θα εξετάσει το τραύμα και θα σας χορηγήσει αντιτετανικό ορό,
ο οποίος πρέπει να γίνεται ενδομυϊκά μέσα σε 24 ώρες ανεξαρτήτου λήψεως τροφής και
ύδατος.
9.ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ
Κάταγμα είναι ένα σπασμένο οστό (κόκαλο).
Α. Πριν κάνετε οτιδήποτε άλλο καλέστε ασθενοφόρο εάν έχετε ένα από τα παρακάτω:
Ο ασθενής δεν απαντά, δεν αναπνέει η δεν κινείται. Αρχίστε την καρδιοαναπνευστική
αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ-φιλί της ζωής και μαλάξεις στην καρδιά) εάν γνωρίζετε.Εάν υπάρχει
σοβαρή αιμορραγία. Εάν το άκρο ή η άρθρωση εμφανίζεται παραμορφωμένα.Εάν το κόκαλο
έχει τρυπήσει το δέρμα.Εάν το τραυματισμένο άκρο χέρι ή πόδι μουδιάζει ή είναι χρώματος
μπλε.Εάν υποπτεύεστε ότι υπάρχει σπασμένο κόκαλο στον αυχένα στο κεφάλι και στην πλάτη.
Μην μετακινείτε τον ασθενή.Αν υποψιάζεστε ότι υπάρχει σπασμένο κόκαλο στη λεκάνη ή στο
πάνω μέρος του ποδιού (το κάτω μέρος του ποδιού δείχνει στριμμένο ). Σε αυτές τις
περιπτώσεις μην μετακινήσετε τον ασθενή, εκτός εάν είναι απολύτως απαραίτητο.
Β. Βοήθεια που μπορείτε να παράσχετε εσείς :
Σταματήστε την αιμορραγία: Πιέστε το τραύμα με μία αποστειρωμένη γάζα ή ένα καθαρό
ρούχο και μην σταματάτε να πιέζεται μέχρι που να έρθει εξειδικευμένη βοήθεια .Πρέπει να
υπάρχει συνεχόμενη πίεση τουλάχιστον για 8 λεπτά με το ρολόι .Ακινητοποιήστε την
τραυματισμένη περιοχή: Μην προσπαθήσετε να φέρετε τα κόκαλα στη θέση τους ή να
ξαναβάλετε κόκαλα που προεξέχουν πίσω, μέσα στο δέρμα .Υλικά κατάλληλα για νάρθηκες
μπορεί να είναι διπλωμένες εφημερίδες κομμένα μπουκάλια νερού ή κομμάτια ξύλου αφού
παρεμβάλλουμε ένα καθαρό και μαλακό υλικό, πχ. βαμβάκι ανάμεσα σ' αυτά και το δέρμα .
Γ. Αντιμετωπίστε το σοκ.
Εάν ο ασθενής αισθάνεται λιποθυμία ή αναπνέει με ρηχή και γρήγορη αναπνοή ξαπλώστε τον
κάτω και αν είναι δυνατόν σηκώστε του τα πόδια .
10.Επιληψια:
Επιληψία είναι μία χρόνια διαταραχή του εγκεφάλου, η οποία χαρακτηρίζεται από
υποτροπιάζοντες δηλαδή επαναλαμβανόμενους επιληπτικούς σπασμούς. Η επιληψία ξεκινά
από τον εγκέφαλο. Ο εγκέφαλος αποτελείται από εκατομμύρια νευρικά κύτταρα η λειτουργία
και η επικοινωνία των οποίων γίνεται με μικρές ποσότητες ηλεκτρικού ρεύματος και με τη
βοήθεια μιας πολύ ευαίσθητης χημικής ισορροπίας. Ένας σπασμός συμβαίνει όταν η
φυσιολογική αυτή χημική ισορροπία διαταράσσεται.
1. Ψυχραιμία. Ταυτόχρονα ηρεμήστε και τους υπόλοιπους που βρίσκονται κοντά στον
άρρωστο και δώστε τους να καταλάβουν ότι δεν κινδυνεύει ο άρρωστος. ΚΑΛΕΣΤΕ
ΒΟΗΘΕΙΑ!
2. Καθαρίστε την περιοχή γύρω από το παιδί έτσι ώστε να μην υπάρχουν σκληρά αντικείμενα
πάνω στα οποία πιθανό να κτυπήσει.
3. Βάλτε κάτι μαλακό κάτω από το κεφάλι του, ένα μαξιλάρι για παράδειγμα.
4. Δεν χρειάζεται να τον μετακινήσετε εκτός αν στην θέση που βρίσκεται κινδυνεύει.
5. Μην προσπαθείτε με τα χέρια σας να σταματήσετε τους σπασμούς. Δεν πρόκειται να
πετύχετε τίποτα. Οι σπασμοί θα σταματήσουν από μόνοι τους.
6. Βάλτε το παιδί στα πλάγια και σιγουρευτείτε ότι μπορεί να αναπνέει ελεύθερα από την μύτη
και το στόμα. Επίσης η θέση αυτή θα τον βοηθήσει, σε περίπτωση που κάνει εμετό, να μην
πάει τροφή στους πνεύμονές του .
7. Μην προσπαθήσετε να τραβήξετε την γλώσσα του ,Τοποθετήσετε κάτι σκληρό στο στόμα.
Κινδυνεύουν να τραυματίσουν την γλώσσα τους.
8. Μείνετε κοντά στο παιδί μέχρι να σταματήσουν οι σπασμοί. Συνήθως μετά την κρίση θέλουν
να κοιμηθούν. Συνοδεύσετε το παιδί στο σπίτι του.
9. Δεν χρειάζεται να του δώσετε τίποτα να φάει ή να πιει, ειδικά κατά την διάρκεια της κρίσης
αυτό είναι πολύ επικίνδυνο.
10. Αν οι σπασμοί συνεχίζονται για περισσότερο από 10 λεπτά, μεταφέρετε το παιδί στο πιο
κοντινό ιατρικό κέντρο.
11.Kάκωση σπονδυλικής στήλης:
Τέτοια κάκωση μπορεί να συμβεί από απότομο γύρισμα του κεφαλιού ή την απότομη πτώση .
Εάν συμβεί κάτι τέτοιο, χρειάζεται μεγάλη προσοχή στο περπάτημα και τις άλλες κινήσεις, στα
τραντάγματα για τυχόν υποτροπή. Εάν όμως υπάρχει σοβαρή αμφιβολία για το μέγεθος της
κάκωσης, τότε πρέπει να πάρουμε μέτρα σαν να πρόκειται για κάταγμα.
Το κάταγμα του αυχένα πιστοποιείται όταν το θύμα δεν μπορεί να κινήσει το λαιμό του. Εάν
υποπτεύεστε ένα κάταγμα στους σπόνδυλους του αυχένα, τοποθετείστε του ένα μαξιλάρι κάτω
απ’ το πηγούνι να εμποδιστεί η συμπίεση του νωτιαίου μυελού και τις άλλες δυο πλευρές του
λαιμού για τυχόν περιστροφή. Εναλλακτικά ένα κολάρο λαιμού, αν υπάρχει, Θα ήταν το
ιδανικότερο για τη περίπτωση, διαφορετικά τοποθετούμε κομμάτια από ύφασμα περιστροφικά
στο λαιμό, πάντα προσέχοντας τυχόν επέκταση ή κάμψη των σπόνδυλων του αυχένα. Οι
πλάγιες κινήσεις του λαιμού πρέπει να περιοριστούν. Κατά τη μεταφορά το θύμα πρέπει να
βρίσκεται σε πλήρη ευθυγράμμιση. Η μεταφορά να γίνεται με άκαμπτο φορείο .Εάν
κανείς δεν είναι σε θέση να βοηθήσει, πρέπει να περιμένουμε εξωτερική βοήθεια και
κατάλληλα εφόδια. Στη περίπτωση αυτή φροντίζουμε να εξασφαλίσουμε στο θύμα μέρος
απάνεμο, επίπεδο και να του διατηρήσουμε τη θερμοκρασία του σώματος με πρόσθετα
ρούχα.
12.Τσιμπηματα εντόμων:
Βασικές πληροφορίες που πρέπει να γνωρίζουμε για τα έντομα είναι:
• Τα περισσότερα τσιμπήματα συμβαίνουν σε μέρη του σώματος που είναι εκτεθειμένα.
Ωστόσο μπορεί να βρίσκονται οπουδήποτε στο σώμα.
• Σε τσιμπήματα μελισσών , το έντομο χάνει όλο το δηλητήριο του μαζί με το κεντρί και στη
συνέχεια πεθαίνει. Οι σφήκες μπορεί να προκαλέσουν πολλαπλά τσιμπήματα διότι δε χάνουν
το κεντρί τους.
• Οι αράχνες εκτός από τη μαύρη χήρα δεν προκαλούν επικίνδυνα δήγματα.
• Κάποια έντομα σχετίζονται με κατοικίδια ζώα
• Νυκτόβια έντομα τσιμπούν τη νύχτα.
Τα συχνότερα συμπτώματα είναι:
• Ερυθρότητα και στην περιοχή
• Κηλίδες, βλατίδες
• Κνησμός, άλλοτε ήπιος, άλλοτε έντονος
• Οίδημα
• Πυρετός
• Άλγος
• Θερμότητα
Σπανιότερα μπορεί να προκληθεί αλλεργικό καταπληξία (αλλεργικό shock). Σε περιπτώσεις
που ο ασθενής παραπονεθεί για ένα από τα παρακάτω συμπτώματα πρέπει να μεταφερθεί
επειγόντως σε νοσοκομείο:
- Δύσπνοια
- Άλγος και αίσθημα βάρους στο θώρακα
- Δυσκολία στην ομιλία και στην κατάποση
Τις περισσότερες φορές είναι δύσκολο να αναγνωριστεί ένα έντομο από το τσίμπημα του. Σε
περίπτωση δήγματος πρέπει να ακολουθούνται τα εξής βήματα:
• Η προσβληθείσα περιοχή του δήγματος, καθαρίζεται με ήπιο αντισηπτικό σαπούνι.
• Η ζέστη επιδεινώνει τον κνησμό, οπότε η περιοχή του δήγματος δροσίζεται με υγρά και
κρύα επιθέματα.
• Αντιισταμινικές κρέμες και αμμωνία δρουν θετικά στην αντιμετώπιση του κνησμού και του
οιδήματος.
• Σε τσιμπήματα από έντομα που φέρουν κεντρί, επιχειρείται προσεκτική αφαίρεση με ένα
καθαρό τσιμπιδάκι. Η ερεθισμένη περιοχή καθαρίζεται με κάποιο αντισηπτικό διάλυμα και
εφαρμόζεται ένα τυλιγμένο καθαρό βρεμένο ύφασμα μέσα στο οποίο έχει τοποθετηθεί πάγος.
• Σε περιπτώσεις έντονης φλεγμονής, με εκτεταμένο και επίμονο οίδημα, ερυθρότητα και
θερμότητα της ερεθισμένης περιοχής, πρέπει να γίνει παραπομπή σε ιατρό.
• Εφόσον ο ασθενής παρουσιάζει συμπτώματα αλλεργίας, ο χρόνος είναι καθοριστικός και
απαιτείται άμεση ιατρική παρέμβαση.
πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα
πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα

More Related Content

What's hot

Εισαγωγή στις Πρώτες Βοήθειες
Εισαγωγή στις Πρώτες ΒοήθειεςΕισαγωγή στις Πρώτες Βοήθειες
Εισαγωγή στις Πρώτες ΒοήθειεςCostasPanayotidis
 
ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ
ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑΕΓΚΑΥΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ
ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑCostasPanayotidis
 
6β. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6β. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ6β. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6β. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑCostasPanayotidis
 
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑCostasPanayotidis
 
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣmagieA
 
Πρώτες Βοήθειες σε κακώσεις των άκρων
Πρώτες Βοήθειες σε κακώσεις των άκρωνΠρώτες Βοήθειες σε κακώσεις των άκρων
Πρώτες Βοήθειες σε κακώσεις των άκρωνCostasPanayotidis
 
πρώτες βοήθειες!!!
πρώτες βοήθειες!!!πρώτες βοήθειες!!!
πρώτες βοήθειες!!!akoureli
 
Ηλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
Ηλεκτρικά εγκαύματα - ΗλεκτροπληξίαΗλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
Ηλεκτρικά εγκαύματα - ΗλεκτροπληξίαCostasPanayotidis
 
Πρώτες Βοήθειες στην καταπληξία
Πρώτες Βοήθειες στην καταπληξίαΠρώτες Βοήθειες στην καταπληξία
Πρώτες Βοήθειες στην καταπληξίαCostasPanayotidis
 
Αναρρόφηση τραχείας
Αναρρόφηση τραχείαςΑναρρόφηση τραχείας
Αναρρόφηση τραχείαςCostasPanayotidis
 
Πρώτες βοήθειες / 2ο τεύχος
Πρώτες βοήθειες / 2ο τεύχοςΠρώτες βοήθειες / 2ο τεύχος
Πρώτες βοήθειες / 2ο τεύχοςteacher88
 
Αφαίρεση ξένων σωμάτων
Αφαίρεση ξένων σωμάτωνΑφαίρεση ξένων σωμάτων
Αφαίρεση ξένων σωμάτωνCostasPanayotidis
 
Ρινογαστρική διασωλήνωση
Ρινογαστρική διασωλήνωσηΡινογαστρική διασωλήνωση
Ρινογαστρική διασωλήνωσηCostasPanayotidis
 
Πρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΠρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΕυη Πατ
 
Φροντίδα τραχειοστομίας: Αλλαγή επιθέματος
Φροντίδα τραχειοστομίας: Αλλαγή επιθέματοςΦροντίδα τραχειοστομίας: Αλλαγή επιθέματος
Φροντίδα τραχειοστομίας: Αλλαγή επιθέματοςCostasPanayotidis
 
ατυχήματα και πρόληψη powerpoint
ατυχήματα και πρόληψη powerpointατυχήματα και πρόληψη powerpoint
ατυχήματα και πρόληψη powerpointefgaitan
 
Εξωτερικευμένη αιμορραγία
Εξωτερικευμένη αιμορραγίαΕξωτερικευμένη αιμορραγία
Εξωτερικευμένη αιμορραγίαCostasPanayotidis
 

What's hot (20)

Εισαγωγή στις Πρώτες Βοήθειες
Εισαγωγή στις Πρώτες ΒοήθειεςΕισαγωγή στις Πρώτες Βοήθειες
Εισαγωγή στις Πρώτες Βοήθειες
 
ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ
ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑΕΓΚΑΥΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ
ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΓΚΑΥΜΑΤΑ
 
ΚΡΥΟΠΑΓΗΜΑΤΑ
ΚΡΥΟΠΑΓΗΜΑΤΑΚΡΥΟΠΑΓΗΜΑΤΑ
ΚΡΥΟΠΑΓΗΜΑΤΑ
 
6β. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6β. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ6β. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6β. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
 
Υποθερμία
ΥποθερμίαΥποθερμία
Υποθερμία
 
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
 
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
 
Πρώτες Βοήθειες σε κακώσεις των άκρων
Πρώτες Βοήθειες σε κακώσεις των άκρωνΠρώτες Βοήθειες σε κακώσεις των άκρων
Πρώτες Βοήθειες σε κακώσεις των άκρων
 
Δηλητηριάσεις
ΔηλητηριάσειςΔηλητηριάσεις
Δηλητηριάσεις
 
πρώτες βοήθειες!!!
πρώτες βοήθειες!!!πρώτες βοήθειες!!!
πρώτες βοήθειες!!!
 
Ηλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
Ηλεκτρικά εγκαύματα - ΗλεκτροπληξίαΗλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
Ηλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
 
Πρώτες Βοήθειες στην καταπληξία
Πρώτες Βοήθειες στην καταπληξίαΠρώτες Βοήθειες στην καταπληξία
Πρώτες Βοήθειες στην καταπληξία
 
Αναρρόφηση τραχείας
Αναρρόφηση τραχείαςΑναρρόφηση τραχείας
Αναρρόφηση τραχείας
 
Πρώτες βοήθειες / 2ο τεύχος
Πρώτες βοήθειες / 2ο τεύχοςΠρώτες βοήθειες / 2ο τεύχος
Πρώτες βοήθειες / 2ο τεύχος
 
Αφαίρεση ξένων σωμάτων
Αφαίρεση ξένων σωμάτωνΑφαίρεση ξένων σωμάτων
Αφαίρεση ξένων σωμάτων
 
Ρινογαστρική διασωλήνωση
Ρινογαστρική διασωλήνωσηΡινογαστρική διασωλήνωση
Ρινογαστρική διασωλήνωση
 
Πρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΠρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειες
 
Φροντίδα τραχειοστομίας: Αλλαγή επιθέματος
Φροντίδα τραχειοστομίας: Αλλαγή επιθέματοςΦροντίδα τραχειοστομίας: Αλλαγή επιθέματος
Φροντίδα τραχειοστομίας: Αλλαγή επιθέματος
 
ατυχήματα και πρόληψη powerpoint
ατυχήματα και πρόληψη powerpointατυχήματα και πρόληψη powerpoint
ατυχήματα και πρόληψη powerpoint
 
Εξωτερικευμένη αιμορραγία
Εξωτερικευμένη αιμορραγίαΕξωτερικευμένη αιμορραγία
Εξωτερικευμένη αιμορραγία
 

Similar to πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα

Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειεςOμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες4Gym Glyfadas
 
Πρώτες βοήθειες για παθολογικά περιστατικά
Πρώτες βοήθειες για παθολογικά περιστατικάΠρώτες βοήθειες για παθολογικά περιστατικά
Πρώτες βοήθειες για παθολογικά περιστατικάNikosVarakis
 
πρωτες βοηθειες ομαδικη2
πρωτες βοηθειες ομαδικη2πρωτες βοηθειες ομαδικη2
πρωτες βοηθειες ομαδικη24Gym Glyfadas
 
πρωτες βοηθειες
πρωτες    βοηθειεςπρωτες    βοηθειες
πρωτες βοηθειεςEfrosini Baliami
 
Firstaid project
Firstaid projectFirstaid project
Firstaid projectMaria
 
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτωνπρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων4gymsch
 
Πρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΠρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειες4Gym Glyfadas
 
Πρώτες βοήθειες-Πλουσία Ανδρεδάκη
Πρώτες βοήθειες-Πλουσία ΑνδρεδάκηΠρώτες βοήθειες-Πλουσία Ανδρεδάκη
Πρώτες βοήθειες-Πλουσία ΑνδρεδάκηOlga Vareli
 
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες ΒοήθειεςEρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες4o Lykeio Alex/polis
 
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειεςΕρευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειεςlykvam
 
protes_voithies
protes_voithiesprotes_voithies
protes_voithieslykvam
 
εγκαυματα 1
εγκαυματα 1εγκαυματα 1
εγκαυματα 1iaplada
 
Λύσσα
ΛύσσαΛύσσα
Λύσσαwnikdim
 
Πρώτες Βοήθειες
 Πρώτες Βοήθειες Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςFryni Maravelaki
 
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαεπειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαSPPThess
 
Πρωτες βοηθειες
Πρωτες βοηθειεςΠρωτες βοηθειες
Πρωτες βοηθειες4Gym Glyfadas
 

Similar to πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα (20)

Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειεςOμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
 
Πρώτες βοήθειες για παθολογικά περιστατικά
Πρώτες βοήθειες για παθολογικά περιστατικάΠρώτες βοήθειες για παθολογικά περιστατικά
Πρώτες βοήθειες για παθολογικά περιστατικά
 
First Aid-Πρωτες Βοήθειες
First Aid-Πρωτες ΒοήθειεςFirst Aid-Πρωτες Βοήθειες
First Aid-Πρωτες Βοήθειες
 
πρωτες βοηθειες ομαδικη2
πρωτες βοηθειες ομαδικη2πρωτες βοηθειες ομαδικη2
πρωτες βοηθειες ομαδικη2
 
πρωτες βοηθειες
πρωτες    βοηθειεςπρωτες    βοηθειες
πρωτες βοηθειες
 
Firstaid project
Firstaid projectFirstaid project
Firstaid project
 
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτωνπρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
 
Πρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΠρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειες
 
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
 
Πρώτες βοήθειες-Πλουσία Ανδρεδάκη
Πρώτες βοήθειες-Πλουσία ΑνδρεδάκηΠρώτες βοήθειες-Πλουσία Ανδρεδάκη
Πρώτες βοήθειες-Πλουσία Ανδρεδάκη
 
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες ΒοήθειεςEρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες
 
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
 
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειεςΕρευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
 
protes_voithies
protes_voithiesprotes_voithies
protes_voithies
 
εγκαυματα 1
εγκαυματα 1εγκαυματα 1
εγκαυματα 1
 
Λύσσα
ΛύσσαΛύσσα
Λύσσα
 
Πρώτες Βοήθειες
 Πρώτες Βοήθειες Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
 
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαεπειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
 
πρωτες βοηθειες
πρωτες βοηθειεςπρωτες βοηθειες
πρωτες βοηθειες
 
Πρωτες βοηθειες
Πρωτες βοηθειεςΠρωτες βοηθειες
Πρωτες βοηθειες
 

More from argirisbakalis

21 0012-01 biologia-a-gym_bk
21 0012-01 biologia-a-gym_bk21 0012-01 biologia-a-gym_bk
21 0012-01 biologia-a-gym_bkargirisbakalis
 
Odigies epimorfoumenon mesodiastima_3_4
Odigies epimorfoumenon mesodiastima_3_4Odigies epimorfoumenon mesodiastima_3_4
Odigies epimorfoumenon mesodiastima_3_4argirisbakalis
 
Ergasies drasthriotites
Ergasies drasthriotitesErgasies drasthriotites
Ergasies drasthriotitesargirisbakalis
 
Fysiki a gymnasiou_diagonismata-triminou_gymnasion_kykladon
Fysiki a gymnasiou_diagonismata-triminou_gymnasion_kykladonFysiki a gymnasiou_diagonismata-triminou_gymnasion_kykladon
Fysiki a gymnasiou_diagonismata-triminou_gymnasion_kykladonargirisbakalis
 
Diagonisma biologias a gymnasiou_kefalaio2_omada a
Diagonisma biologias a gymnasiou_kefalaio2_omada aDiagonisma biologias a gymnasiou_kefalaio2_omada a
Diagonisma biologias a gymnasiou_kefalaio2_omada aargirisbakalis
 
40 ιστοσελίδες για ξένες γλώσσες
40 ιστοσελίδες για ξένες γλώσσες40 ιστοσελίδες για ξένες γλώσσες
40 ιστοσελίδες για ξένες γλώσσεςargirisbakalis
 

More from argirisbakalis (9)

21 0012-01 biologia-a-gym_bk
21 0012-01 biologia-a-gym_bk21 0012-01 biologia-a-gym_bk
21 0012-01 biologia-a-gym_bk
 
Odigies epimorfoumenon mesodiastima_3_4
Odigies epimorfoumenon mesodiastima_3_4Odigies epimorfoumenon mesodiastima_3_4
Odigies epimorfoumenon mesodiastima_3_4
 
632 1220-1-sm.txt
632 1220-1-sm.txt632 1220-1-sm.txt
632 1220-1-sm.txt
 
Ergasies drasthriotites
Ergasies drasthriotitesErgasies drasthriotites
Ergasies drasthriotites
 
Esb b1 2011_b
Esb b1 2011_bEsb b1 2011_b
Esb b1 2011_b
 
Fysiki a gymnasiou_diagonismata-triminou_gymnasion_kykladon
Fysiki a gymnasiou_diagonismata-triminou_gymnasion_kykladonFysiki a gymnasiou_diagonismata-triminou_gymnasion_kykladon
Fysiki a gymnasiou_diagonismata-triminou_gymnasion_kykladon
 
Diagonisma biologias a gymnasiou_kefalaio2_omada a
Diagonisma biologias a gymnasiou_kefalaio2_omada aDiagonisma biologias a gymnasiou_kefalaio2_omada a
Diagonisma biologias a gymnasiou_kefalaio2_omada a
 
1 7466diagon gonies
1 7466diagon gonies1 7466diagon gonies
1 7466diagon gonies
 
40 ιστοσελίδες για ξένες γλώσσες
40 ιστοσελίδες για ξένες γλώσσες40 ιστοσελίδες για ξένες γλώσσες
40 ιστοσελίδες για ξένες γλώσσες
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 

Recently uploaded (20)

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 

πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα

  • 1. ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Σκοπός τού να δοθούν οι πρώτες βοήθειες, είναι: α) η διατήρηση του πάσχοντα στην ζωή, β) η μη χειροτέρευση της καταστάσεώς του και γ) η όσο το δυνατόν γρηγορότερη ανάρρωσή του Το φαρμακείο πρέπει να βρίσκεται σε ειδικό κουτί,το οποίο διαθέτη ειδική σήμανση και να τοποθετείται μακριά από χώρους με υψηλή θερμοκρασία ,υγρασία και έντονες οσμείτο πιο βασικό από όλα είναι ο εκάστοτε ενασχολούμενος με το παιδί να μην πανικοβάλλεται στη θέα ενός τραυματισμού, έτσι ώστε να μπορεί να του παράσχει τη βοήθεια που χρειάζεται . Θα αρχίσουμε να μιλάμε για:  Ηλεκτροπληξία,  χτύπημα-καταγμα  εξαρθρωση  κάκωση κρανιου,κακωση σπονδυλικής στήλης,  εγκαύματα  δηλητηριασεις  τραυματα,αιμοραγιες  λιποθυμιες,  στραμπουλιγματα,πονοδοντος  δαγκωματα και τσιμπήματα εντομων,  ξενα σώματα  επιληψία Θα αναλύσουμε τι είναι το καθενα,πως μπορείς να το πάθεις και πως μπορείς να βοηθήσεις κάποιον που το έπαθε. Εισαγωγή Τα ατυχήματα στο σχολείο αποτελούν τον μεγαλύτερο κίνδυνο στα σχολεία και τη δεύτερη αιτία παιδικής νοσηρότητας.Το προαύλιο του σχολείου θεωρείται ο πιο επικίνδυνος χώρος για ατυχήματα στο σχολείο και ακολουθούν οι αίθουσες και οι σκάλες. Τα σοβαρότερα σχολικά ατυχήματα λαμβάνουν χώρα κατά τη διάρκεια του διαλείμματος και την πρακτική σε εργαστηριακούς χώρους ή σε χώρους άσκησης. Μεγάλης επικινδυνότητας για ατυχήματα στο σχολείο θεωρείται και η μετάβαση στο σχολείο. Οι λόγοι που οδηγούν συνήθως γενικώς στα παιδικά και ειδικότερα στα σχολικά ατυχήματα είναι η υπερκινητικότητα, η παρορμητικότητα και η επιθετικότητα των παιδιών. Πέρα από τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, οικογενειακοί παράγοντες, όπως το μέγεθος της οικογένειας, το εισόδημα των γονέων, η ηλικία τους και το κοινωνικό-οικονομικό περιβάλλον επηρεάζουν σε σημαντικό βαθμό τα ποσοστά στα ατυχήματα στο σχολείο
  • 2. Τα κυριότερα πράγματα που πρέπει να υπάρχει σε ένα κουτί Πρώτων Βοηθειών στο σχολείο: 1. Αποστειρωμένες γάζες ( ΟΧΙ βαμβάκι ) 2. Αυτοκόλλητα γαζάκια 3. Αντισηπτικό διάλυμα ιωδιούχου ποβιδόνης 4. Betadine ( ΟΧΙ οινόπνευμα ) 5. Ελαστικό επίδεσμο 6. Οξυζενέ 7. Αερόλυμα αιμοστατικό - αντιβιοτικό ( spray Pulvo ) 8. Αντισταμινική αλοιφή 1. Έγκαυμα :Τα εγκαύματα, είναι βλάβες του δέρματος, που προκαλούνται από θερμότητα, χημικές ουσίες, ηλεκτρισμό ή ακτινοβολία. Έτσι αντίστοιχα διακρίνονται σε θερμικά, χημικά, εγκαύματα από ηλεκτρισμό και ακτινικά. Ομότιμες δερματικές βλάβες μπορεί να προκληθούν και κατά την επαφή με υλικά πολύ χαμηλής θερμοκρασίας. Η βαρύτητα ενός εγκαύματος, προσδιορίζεται: • Από το βάθος της εγκαυματικής βλάβης • Από την έκταση που καταλαμβάνει η βλάβη Νεότερες κατατάξεις, περιγράφουν τα εγκαύματα ως: • Μερικού πάχους • Ολικού πάχους Η βαρύτητα ενός εγκαύματος και ο κίνδυνος που δημιουργείται για την ζωή του θύματος, αποτελούν συνδυασμό του βάθους και της έκτασης του εγκαύματος. Έτσι, διακρίνονται σε ήπια, μέτρια και βαριά εγκαύματα. Αντιμετωπιση εγκαύματος Η πρώτη ενέργεια που πρέπει να γίνει, εάν κάποιος βρίσκεται σε έναν φλεγόμενο χώρο και καίγονται τα ρούχα του, είναι να κατασβησθεί η φωτιά από τα ρούχα. Εάν δεν υπάρχει διαθέσιμο νερό, καλύπτεται το θύμα με ένα σεντόνι ή με μια κουβέρτα για να σβήσει η φωτιά. Εάν ούτε αυτά είναι διαθέσιμα, το θύμα κυλίεται πάνω στο δάπεδο. Εν συνεχεία μεταφέρεται αμέσως στον καθαρό αέρα. Του αφαιρούνται δακτυλίδια, κοσμήματα, ρολόι και γενικά κάθε μεταλλικό αντικείμενο, που μπορεί να διατηρεί θερμότητα. Εάν ο τραυματίας δεν αναπνέει (λόγω εισπνοής καπνού, κ.λπ.), θα πρέπει κάποιος γνώστης Α΄ βοηθειών να ξεκινήσει αναζωογόνηση («φιλί της ζωής»). Εάν αναπνέει, διαβρέχονται οι εγκληματικές επιφάνειες με άφθονο δροσερό νερό. Αφαιρούνται τα ρούχα. Κατά την αφαίρεσή τους απαιτείται προσοχή, διότι υπάρχουν περιπτώσεις ενσωματώσεως του υφάσματος πάνω στην εγκληματική επιφάνεια («κολλάνε τα ρούχα στο δέρμα»). Τότε σχίζεται με προσοχή ή κόβεται με ένα ψαλίδι το ύφασμα και εγκαταλείπεται το τμήμα του πάνω στην εγκληματική επιφάνεια. Εφ΄ όσον το
  • 3. θύμα διατηρεί τις αισθήσεις του και καταπίνει ελεύθερα, μπορεί να του δοθεί νερό να πιεί και κάποιο διαθέσιμο παυσίπονο για την αντιμετώπιση του πόνου. Μεταφέρεται σε Θεραπευτήριο για περαιτέρω εκτίμηση της κατάστασής του και αντιμετώπιση.Σε περίπτωση ηλιακών εγκαυμάτων, απαγορεύεται η επανέθεσε στη θερμική ηλιακή ακτινοβολία, μέχρι να υποχωρήσει η κατάσταση. Στην προσβεβλημένη περιοχή, γίνεται επάλειψη με ανακουφιστικές υδατικές κρέμες. 2 Hηλεκτροπληξία: Η ηλεκτροπληξία κάποιες φορές μπορεί να μοιάζει με απλό γαργάλημα στις άκρες των δακτύλων αλλά επίσης είναι ικανή να ανακόψει τη λειτουργία της αναπνοής και να αποβεί μοιραία αν το ηλεκτρικό ρεύμα περάσει από την καρδιακή χώρα. Το σώμα είναι καλός αγωγός του ηλεκτρισμού, καθώς αποτελείται κυρίως από νερό, γι' αυτό και αν το διαπεράσει ηλεκτρικό ρεύμα, τραυματίζεται. Η σοβαρότητα της ηλεκτροπληξίας εξαρτάται από την ισχύ του ρεύματος και τη διάρκεια του χρόνου που ήρθε σε επαφή με το σώμα. Καλό θα είναι να είστε προετοιμασμένοι, ώστε αν ποτέ χρειαστεί να ξέρετε πως να την αντιμετωπίσετε προστατεύοντας εσάς ή τους δικούς σας. Τι πρέπει να κάνετε: 1. Το βασικότερο είναι να κλείσετε την παροχή του ρεύματος, βγάζοντας το καλώδιο από την πρίζα, κλείνοντας το διακόπτη ή ξεβιδώνοντας την ασφάλεια. 2. Αν δεν μπορείτε, πατήστε σε ένα στεγνό μονωτικό υλικό και προσπαθήστε, χρησιμοποιώντας κάποιο μονωτικό υλικό (ξύλο, γυαλί, λάστιχο κ.λπ.), να απομακρύνετε το θύμα από την πηγή (π.χ. φθαρμένο καλώδιο). Προσέξτε επίσης το υλικό αυτό να είναι στεγνό, γιατί το νερό επιτρέπει τη δίοδο του ηλεκτρικού ρεύματος. 3. Απαγορεύεται να πιάνουμε το θύμα με γυμνά χέρια. 4. Πρέπει να καλέσετε αμέσως το 166 αν διαπιστώσετε κάτι από τα παρακάτω : - Ανακοπή καρδιάς - Αρρυθμίες - Προβλήματα στην αναπνοή - Πόνοι στους μυς και συσπάσεις - Παροξυσμούς (κρίσεις) - Μούδιασμα - Λιποθυμία 5. Καθώς αναμένετε ιατρική βοήθεια, αν βεβαιωθείτε ότι το θύμα αναπνέει, ανυψώστε τα πόδια του και καλύψτε το επάνω μέρος του σώματός του. Αν υπάρχουν μεγάλα εγκαύματα βγάλτε του τα ρούχα και περιποιηθείτε τα με κρύο νερό.
  • 4. 6. Μερικές φορές η βλάβη μπορεί να δείχνει ελάχιστη εξωτερικά, αλλά να είναι πολύ σοβαρή στο εσωτερικό του σώματος, οπότε καλό είναι να ζητήσετε ιατρική βοήθεια εφόσον κάποιο άτομο ήρθε σε επαφή με ηλεκτρικό ρεύμα, ακόμη και αν δείχνει φυσιολογικό. 7. Αν το θύμα δεν παρουσιάζει σημάδια ζωής ξεκινήστε άμεσα ΚΑΡ.Π.Α (καρδιοπνευμονική ανάνηψη), εφόσον έχετε εκπαιδευτεί για κάτι τέτοιο. 3.Είσοδος ξένου σώματος στο μάτι: Συμβουλέψτε τον πάσχοντα να μην τρίψει το μάτι του. Καθήστε τον απέναντι στο φως. Ανοίξτε απαλά τα βλέφαρα με τον δείκτη και τον αντίχειρά σας. Εξετάστε όλα τα μέρη του ματιού. Αν μπορέστε να δείτε το ξένο σώμα ξεπλύνετε το με καθαρό νερό αν είναι δυνατόν αποστειρωμένο. Αν δεν πετύχει αφαιρέστε το με ένα υγρό καθαρό μαντήλι. ΑΝ ΤΟ ΣΩΜΑ ΕΙΝΑΙ ΚΟΛΛΗΜΕΝΟ ΣΤΟ ΜΑΤΙ ΔΕΝ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΑΜΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΛΛΑ ΜΕΤΑΦΕΡΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΑΣΧΟΝΤΑ ΣΤΟΝ ΟΦΘΑΛΜΙΑΤΡΟ αφού καλύψουμε το μάτι με έναν επίδεσμο. 4.Λιποθυμιες: Η λιποθυμία εμφανίζεται όταν ο εφοδιασμός αίματος στον εγκέφαλό δεν είναι επαρκής, προκαλώντας την απώλεια συνείδησης. Αυτή η απώλεια συνείδησης είναι συνήθως παροδική. Η λιποθυμία μπορεί να είναι άνευ ιατρικής σημασίας, ή μπορεί να έχει σαν αιτία μια σοβαρή αναταραχή. Επομένως, μεταχειριστείτε την απώλεια συνείδησης ως ιατρική έκτακτη ανάγκη έως ότου τα συμπτώματα περάσουν και γίνει γνωστή η αιτία που τα προκάλεσε. Εάν αισθανθείτε ο ίδιος τάση λιποθυμίας 1.Ξαπλώστε ή αν δεν μπορείτε να ξαπλώσετε πάρτε καθιστή θέση. 2.Εάν βρίσκεστε σε καθιστή θέση τοποθετείστε το κεφάλι σας ανάμεσα στα γόνατα. Εάν οι τάσεις λιποθυμίας επανέρχονται συχνά συζητήστε το με τον γιατρό σας. Εάν κάποιος άλλος λιποθυμήσει 1.Τοποθετείστε το άτομο ανάσκελα. Βεβαιωθείτε ότι τα πόδια του είναι ανασηκωμένα εάν είναι δυνατό ψηλότερα από το επίπεδο της καρδιάς. 2.Ελέγξτε ότι οι αναπνευστικές οδοί είναι ανοιχτές και δεν εμποδίζονται από κάποιο αντικείμενο. Προσέξτε μήπως προκληθεί εμετός. 3.Ελέγξτε για σημάδια ζωή όπως αναπνοή, βήχα, κίνηση. Εάν αυτά απουσιάζουν ξεκινήστε την διαδικασία Καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση. Καλέστε το 166. Συνεχίστε μέχρι να έρθει βοήθεια ή μέχρι να ανταποκριθεί το άτομο και ξεκινήσει να αναπνέει. 4.Προσπαθήστε να επαναφέρετε την κυκλοφορία αίματος στον εγκέφαλο. Εφόσον το άτομο αναπνέει, ανασηκώστε τα πόδια ψηλότερα από το κεφάλι ώστε να επανέλθει η κυκλοφορία αίματος στον εγκέφαλο. Χαλαρώστε, ζώνες, γραβάτες, πουκάμισα ή άλλα ρούχα που μπορεί να προκαλούν περιορισμό αναπνοής ή κυκλοφορίας του αίματος. Ύστερα από τα παραπάνω το άτομο πρέπει σύντομα να επανέλθει. Ένα δεν συνέλθει σε 1 λεπτό καλέστε το 166 ή άμεση
  • 5. ιατρική βοήθεια. Εάν το άτομο τραυματίστηκε από πέσιμο που προκάλεσε η λιποθυμία προσπαθήστε να φροντίσετε τα τραύματα του. Ελέγξτε πιθανή αιμορραγία με απευθείας πίεση στο σημείο της αιμορραγίας (προσοχή σε περίπτωση που υπάρχει κάταγμα στο σημείο του χτυπήματος) 5.Δηλητηριασεις: Σε περίπτωση λήψης δηλητηρίου από το στόμα, οι προσπάθειες που γίνονται, αποσκοπούν στην περεμπόδιση της απορροφήσεως του δηλητηρίου από το πεπτικό σύστημα και εν συνεχεία στην απομάκρυνσή του.Εφ΄ όσον το θύμα διατηρεί τις αισθήσεις του και είναι σε θέση να καταπιεί, του χορηγείται άμεσα νερό, το πιο πρόχειρο μέσο που διατίθεται για την αραίωση του δηλητηρίου στο στομάχι και την καθυστέρηση της απορρόφησής του. Συγκεκριμένα, χορηγούνται αμέσως δύο γεμάτα ποτήρια νερό. Αρκετά συχνά μπορεί να ληφθεί πληροφορία σχετικά με το δηλητήριο, είτε από τον ίδιο τον παθόντα είτε αναγράφεται στην συσκευασία. ΑΜΕΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΩΝ . .Προσοχή! Η συνολική ποσότητα υγρών που χορηγούνται δεν θα πρέπει να ξεπεράσει τα 3-4 ποτήρια. Εάν αυτό συμβεί, διατείνεται ο στόμαχος και ακολουθεί μεταφορά του περιεχομένου στο δωδεκαδάκτυλο και στο υπόλοιπο λεπτό έντερο. Έτσι, αφού ενός ασκείται βλαπτική επίδραση και στα όργανα αυτά, αφ΄ ετέρου το δηλητήριο διασπείρεται σε μεγαλύτερη επιφάνεια, με αποτέλεσμα την ταχύτερη και μαζικότερη απορρόφησή του. Όταν ο παθών αντιμετωπισθεί κατά τα ανωτέρω, πρέπει να παραμένει κλινήρης ή καθιστός, ήρεμος και ζεστός, εν αναμονή της μεταφοράς του σε θεραπευτήριο για περαιτέρω αντιμετώπιση.
  • 6. Η προσπάθεια προκλήσεως εμέτου, απαγορεύεται στις εξής περιπτώσεις: • Όταν το δηλητήριο που ελήφθη έχει χαρακτήρα ισχυρού διαβρωτικού οξέος ή αλκάλεος, οπότε η πρόκληση εμέτου πολλαπλασιάζει τον κίνδυνο διατρήσεως του στομάχου. • Όταν έχει γίνει λήψη πτητικού υγρού (π.χ. νέφτι, βενζίνης, κ.λπ.), οπότε κατά τον έμετο υπάρχει κίνδυνος εισορμήσεως. • Όταν ο πάσχων παρουσιάζει σπασμούς, οπότε η προσπάθεια εμέτου, μπορεί να επιτείνει τους σπασμούς. • Όταν το θύμα δεν διατηρεί τις αισθήσεις του, οπότε παρουσιάζεται κίνδυνος εισροφήσεως. Σε σοβαρές περιπτώσεις όπου ο πάσχων παρουσιάζει απώλεια των αισθήσεών του, διατηρεί όμως την αναπνοή του, τότε: • Λαμβάνεται μέριμνα ώστε να παραμένει κατακλιμένος επί του δεξιού του πλευρού. • Χαλαρώνεται η ζώνη του καθώς και τα τυχόν στενά και πιεστικά ενδύματα. • Εν αναμονή της μεταφοράς του σε θεραπευτήριο για περαιτέρω αντιμετώπιση. 6.Κρανιοεγγεφαλικές κακώσεις: Πρώτα προσέχω εάν το παιδί έχει χάσει τις αισθήσεις του. Εάν ναι, το γυρίζω σε πρηνή θέση με το κεφάλι στο πλάι και καλώ το 166. Εάν όχι, φροντίζω τις κακώσεις ανάλογα • Εάν το παιδί είναι σε καλή κατάσταση και χωρίς εμφανείς κακώσεις, το μεταφέρω σε ήσυχο περιβάλλον, του κάνω απλές ερωτήσεις – ανάλογα με την ηλικία του - δεν του δίνω να φάει ή να πιει, δεν το αφήνω εκτεθειμένο σε ακτινοβολία (TV, ήλιος). Εάν δεν κάνει εμετό και δε ζαλίζεται, συνεχίζω την παρακολούθηση. Σε αντίθετη περίπτωση απευθύνομαι στον ειδικό.
  • 8. Στην περίπτωση στραμπουλήγματος ακολουθούμε τα παρακάτω βήματα: 1. Βάζουμε το παιδί να καθίσει, προκειμένου να ξεκουράσει το πόδι του. 2. Βγάζουμε προσεκτικά το παπούτσι και την κάλτσα και σηκώνουμε ελαφρά το πόδι για να μειώσουμε το πρήξιμο. 3. Τοποθετούμε μια κρύα κομπρέσα. 4. Αφού βγάλουμε την κομπρέσα, τοποθετούμε πάνω στον αστράγαλο μια παχιά στρώση από βαμβάκι και στη συνέχεια δένουμε ελαφρά με έναν επίδεσμο. 5. Πηγαίνουμε το παιδί στο νοσοκομείο. 8.Θλαστικό τραύμα: Ένα θλαστικό τραύμα μπορεί να είναι μία λεία και ίσια τομή που έγινε από κοφτερό όργανο (π.χ. μαχαίρι) ή μπορεί να είναι ένα τραχύ, ανώμαλο τραύμα που προκλήθηκε από ένα αντικείμενο με κοφτερές, ακανόνιστες άκρες, όπως είναι ένα εξάρτημα προς επεξεργασία. Αν το θλαστικό τραύμα δεν είναι σοβαρό το απολυμαίνουμε και εν συνεχεία το δένουμε με ένα επίδεσμο. Αν αιμορραγεί πολύ, ασκείστε δυνατή πίεση. Δέστε το με έναν επίδεσμο και πηγαίνετε άμεσα για ιατρική εκτίμηση. Μπορεί να χρειαστούν ράμματα, ενώ συνήθως αν το τραύμα είναι ακάθαρτο μια αναμνηστική δόση αντιτετανικού εμβολίου είναι απαραίτητη αν δεν έχετε εμβολιαστεί τα τελευταία 5 με 10 χρόνια. • Πρέπει να αποφεύγονται τα εξής: Μη χρησιμοποιείτε στο κόψιμο σκόνη για τα τραύματα ή αιμοστατικό βαμβάκι, γιατί η πληγή δε θα μπορεί να αεριστεί και υπάρχει ο κίνδυνος μόλυνσης • Πρέπει να γίνουν τα εξής: Εάν κοπείτε, πλύνετε καλά με άφθονο νερό την πληγή Καθαρίστε το κόψιμο με οξυζενέ. Σε περίπτωση που δεν έχετε οξυζενέ, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σαπούνι τύπου Μασσαλίας και άφθονο νερό Αφού στεγνώσετε την περιοχή καλά με αποστειρωμένη γάζα, επαλείφετε με Betadine, κλείστε την πληγή με αποστειρωμένη γάζα και στερεώστε με ένα τσιρότο Απευθυνθείτε στον ειδικό που θα εξετάσει το τραύμα και θα σας χορηγήσει αντιτετανικό ορό, ο οποίος πρέπει να γίνεται ενδομυϊκά μέσα σε 24 ώρες ανεξαρτήτου λήψεως τροφής και ύδατος. 9.ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ Κάταγμα είναι ένα σπασμένο οστό (κόκαλο).
  • 9. Α. Πριν κάνετε οτιδήποτε άλλο καλέστε ασθενοφόρο εάν έχετε ένα από τα παρακάτω: Ο ασθενής δεν απαντά, δεν αναπνέει η δεν κινείται. Αρχίστε την καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ-φιλί της ζωής και μαλάξεις στην καρδιά) εάν γνωρίζετε.Εάν υπάρχει σοβαρή αιμορραγία. Εάν το άκρο ή η άρθρωση εμφανίζεται παραμορφωμένα.Εάν το κόκαλο έχει τρυπήσει το δέρμα.Εάν το τραυματισμένο άκρο χέρι ή πόδι μουδιάζει ή είναι χρώματος μπλε.Εάν υποπτεύεστε ότι υπάρχει σπασμένο κόκαλο στον αυχένα στο κεφάλι και στην πλάτη. Μην μετακινείτε τον ασθενή.Αν υποψιάζεστε ότι υπάρχει σπασμένο κόκαλο στη λεκάνη ή στο πάνω μέρος του ποδιού (το κάτω μέρος του ποδιού δείχνει στριμμένο ). Σε αυτές τις περιπτώσεις μην μετακινήσετε τον ασθενή, εκτός εάν είναι απολύτως απαραίτητο. Β. Βοήθεια που μπορείτε να παράσχετε εσείς : Σταματήστε την αιμορραγία: Πιέστε το τραύμα με μία αποστειρωμένη γάζα ή ένα καθαρό ρούχο και μην σταματάτε να πιέζεται μέχρι που να έρθει εξειδικευμένη βοήθεια .Πρέπει να υπάρχει συνεχόμενη πίεση τουλάχιστον για 8 λεπτά με το ρολόι .Ακινητοποιήστε την τραυματισμένη περιοχή: Μην προσπαθήσετε να φέρετε τα κόκαλα στη θέση τους ή να ξαναβάλετε κόκαλα που προεξέχουν πίσω, μέσα στο δέρμα .Υλικά κατάλληλα για νάρθηκες μπορεί να είναι διπλωμένες εφημερίδες κομμένα μπουκάλια νερού ή κομμάτια ξύλου αφού παρεμβάλλουμε ένα καθαρό και μαλακό υλικό, πχ. βαμβάκι ανάμεσα σ' αυτά και το δέρμα . Γ. Αντιμετωπίστε το σοκ. Εάν ο ασθενής αισθάνεται λιποθυμία ή αναπνέει με ρηχή και γρήγορη αναπνοή ξαπλώστε τον κάτω και αν είναι δυνατόν σηκώστε του τα πόδια . 10.Επιληψια: Επιληψία είναι μία χρόνια διαταραχή του εγκεφάλου, η οποία χαρακτηρίζεται από υποτροπιάζοντες δηλαδή επαναλαμβανόμενους επιληπτικούς σπασμούς. Η επιληψία ξεκινά από τον εγκέφαλο. Ο εγκέφαλος αποτελείται από εκατομμύρια νευρικά κύτταρα η λειτουργία και η επικοινωνία των οποίων γίνεται με μικρές ποσότητες ηλεκτρικού ρεύματος και με τη βοήθεια μιας πολύ ευαίσθητης χημικής ισορροπίας. Ένας σπασμός συμβαίνει όταν η φυσιολογική αυτή χημική ισορροπία διαταράσσεται. 1. Ψυχραιμία. Ταυτόχρονα ηρεμήστε και τους υπόλοιπους που βρίσκονται κοντά στον άρρωστο και δώστε τους να καταλάβουν ότι δεν κινδυνεύει ο άρρωστος. ΚΑΛΕΣΤΕ ΒΟΗΘΕΙΑ! 2. Καθαρίστε την περιοχή γύρω από το παιδί έτσι ώστε να μην υπάρχουν σκληρά αντικείμενα πάνω στα οποία πιθανό να κτυπήσει. 3. Βάλτε κάτι μαλακό κάτω από το κεφάλι του, ένα μαξιλάρι για παράδειγμα. 4. Δεν χρειάζεται να τον μετακινήσετε εκτός αν στην θέση που βρίσκεται κινδυνεύει.
  • 10. 5. Μην προσπαθείτε με τα χέρια σας να σταματήσετε τους σπασμούς. Δεν πρόκειται να πετύχετε τίποτα. Οι σπασμοί θα σταματήσουν από μόνοι τους. 6. Βάλτε το παιδί στα πλάγια και σιγουρευτείτε ότι μπορεί να αναπνέει ελεύθερα από την μύτη και το στόμα. Επίσης η θέση αυτή θα τον βοηθήσει, σε περίπτωση που κάνει εμετό, να μην πάει τροφή στους πνεύμονές του . 7. Μην προσπαθήσετε να τραβήξετε την γλώσσα του ,Τοποθετήσετε κάτι σκληρό στο στόμα. Κινδυνεύουν να τραυματίσουν την γλώσσα τους. 8. Μείνετε κοντά στο παιδί μέχρι να σταματήσουν οι σπασμοί. Συνήθως μετά την κρίση θέλουν να κοιμηθούν. Συνοδεύσετε το παιδί στο σπίτι του. 9. Δεν χρειάζεται να του δώσετε τίποτα να φάει ή να πιει, ειδικά κατά την διάρκεια της κρίσης αυτό είναι πολύ επικίνδυνο. 10. Αν οι σπασμοί συνεχίζονται για περισσότερο από 10 λεπτά, μεταφέρετε το παιδί στο πιο κοντινό ιατρικό κέντρο. 11.Kάκωση σπονδυλικής στήλης: Τέτοια κάκωση μπορεί να συμβεί από απότομο γύρισμα του κεφαλιού ή την απότομη πτώση . Εάν συμβεί κάτι τέτοιο, χρειάζεται μεγάλη προσοχή στο περπάτημα και τις άλλες κινήσεις, στα τραντάγματα για τυχόν υποτροπή. Εάν όμως υπάρχει σοβαρή αμφιβολία για το μέγεθος της κάκωσης, τότε πρέπει να πάρουμε μέτρα σαν να πρόκειται για κάταγμα. Το κάταγμα του αυχένα πιστοποιείται όταν το θύμα δεν μπορεί να κινήσει το λαιμό του. Εάν υποπτεύεστε ένα κάταγμα στους σπόνδυλους του αυχένα, τοποθετείστε του ένα μαξιλάρι κάτω απ’ το πηγούνι να εμποδιστεί η συμπίεση του νωτιαίου μυελού και τις άλλες δυο πλευρές του λαιμού για τυχόν περιστροφή. Εναλλακτικά ένα κολάρο λαιμού, αν υπάρχει, Θα ήταν το ιδανικότερο για τη περίπτωση, διαφορετικά τοποθετούμε κομμάτια από ύφασμα περιστροφικά στο λαιμό, πάντα προσέχοντας τυχόν επέκταση ή κάμψη των σπόνδυλων του αυχένα. Οι πλάγιες κινήσεις του λαιμού πρέπει να περιοριστούν. Κατά τη μεταφορά το θύμα πρέπει να βρίσκεται σε πλήρη ευθυγράμμιση. Η μεταφορά να γίνεται με άκαμπτο φορείο .Εάν κανείς δεν είναι σε θέση να βοηθήσει, πρέπει να περιμένουμε εξωτερική βοήθεια και κατάλληλα εφόδια. Στη περίπτωση αυτή φροντίζουμε να εξασφαλίσουμε στο θύμα μέρος απάνεμο, επίπεδο και να του διατηρήσουμε τη θερμοκρασία του σώματος με πρόσθετα ρούχα. 12.Τσιμπηματα εντόμων: Βασικές πληροφορίες που πρέπει να γνωρίζουμε για τα έντομα είναι: • Τα περισσότερα τσιμπήματα συμβαίνουν σε μέρη του σώματος που είναι εκτεθειμένα. Ωστόσο μπορεί να βρίσκονται οπουδήποτε στο σώμα. • Σε τσιμπήματα μελισσών , το έντομο χάνει όλο το δηλητήριο του μαζί με το κεντρί και στη συνέχεια πεθαίνει. Οι σφήκες μπορεί να προκαλέσουν πολλαπλά τσιμπήματα διότι δε χάνουν το κεντρί τους. • Οι αράχνες εκτός από τη μαύρη χήρα δεν προκαλούν επικίνδυνα δήγματα. • Κάποια έντομα σχετίζονται με κατοικίδια ζώα
  • 11. • Νυκτόβια έντομα τσιμπούν τη νύχτα. Τα συχνότερα συμπτώματα είναι: • Ερυθρότητα και στην περιοχή • Κηλίδες, βλατίδες • Κνησμός, άλλοτε ήπιος, άλλοτε έντονος • Οίδημα • Πυρετός • Άλγος • Θερμότητα Σπανιότερα μπορεί να προκληθεί αλλεργικό καταπληξία (αλλεργικό shock). Σε περιπτώσεις που ο ασθενής παραπονεθεί για ένα από τα παρακάτω συμπτώματα πρέπει να μεταφερθεί επειγόντως σε νοσοκομείο: - Δύσπνοια - Άλγος και αίσθημα βάρους στο θώρακα - Δυσκολία στην ομιλία και στην κατάποση Τις περισσότερες φορές είναι δύσκολο να αναγνωριστεί ένα έντομο από το τσίμπημα του. Σε περίπτωση δήγματος πρέπει να ακολουθούνται τα εξής βήματα: • Η προσβληθείσα περιοχή του δήγματος, καθαρίζεται με ήπιο αντισηπτικό σαπούνι. • Η ζέστη επιδεινώνει τον κνησμό, οπότε η περιοχή του δήγματος δροσίζεται με υγρά και κρύα επιθέματα. • Αντιισταμινικές κρέμες και αμμωνία δρουν θετικά στην αντιμετώπιση του κνησμού και του οιδήματος. • Σε τσιμπήματα από έντομα που φέρουν κεντρί, επιχειρείται προσεκτική αφαίρεση με ένα καθαρό τσιμπιδάκι. Η ερεθισμένη περιοχή καθαρίζεται με κάποιο αντισηπτικό διάλυμα και εφαρμόζεται ένα τυλιγμένο καθαρό βρεμένο ύφασμα μέσα στο οποίο έχει τοποθετηθεί πάγος. • Σε περιπτώσεις έντονης φλεγμονής, με εκτεταμένο και επίμονο οίδημα, ερυθρότητα και θερμότητα της ερεθισμένης περιοχής, πρέπει να γίνει παραπομπή σε ιατρό. • Εφόσον ο ασθενής παρουσιάζει συμπτώματα αλλεργίας, ο χρόνος είναι καθοριστικός και απαιτείται άμεση ιατρική παρέμβαση.