El modelo de Acceso Abierto en manos de la Academia

1. El modelo de Acceso Abierto en manos de la Academia
Eduardo Aguado López
Universidad Autónoma del Estado de México
Redalyc-AmeliCA

2. El sistema de comunicación de la
ciencia que predomina en la
actualidad ha fracasado en hacer
de la ciencia una conversación
global, participativa y equitativa.

3. Contexto
• 17 años de las tres B
• Concentración y empoderamiento de la ciencia comercial
• Control del circuito de la ciencia
• Sistema de evaluación basado en FI y cuartiles
• Disonancia Cognitiva y Síndrome de Estocolmo de los actores
de investigación
• Plan S

4. El modelo que se ha consolidado es
el modelo comercia o con APC
El modelo Académico, sólo se
ha abrió y empezó a pelear
por un reconocimiento, antes
no buscado

5. MODELO PUBLICACIÓN
LATINOAMERICANO

6. DEFENSA
La región
latinoamericana ha
creado y mantiene una
estructura en donde la
publicación científica le
pertenece a las
instituciones
académicas y no a las
grandes editoriales.

7. Cada institución apoya
revistas que están dirigidas
por su propio cuerpo docente
y luego se proporciona el
contenido en AA.
Todos se benefician del
esfuerzo e investigación de
todos.
No se requiere una cuota
ni para autores ni para
lectores en la tradición
editorial regional.
DEFENSA

8. 95%
2585 REVISTAS
2449 NO APC
EL ECOSISTEMA EDITORIAL LATINOAMERICANO SIN APC

9. DOAJ
13,500
REVISTAS
NorteAmérica
64.8%
Latinoamérica 94.8%
África
57.3%
Europa
63.8%
Asia76.5%
76.7% Oceanía
EL ECOSISTEMA EDITORIAL GLOBASL SIN APC DOAJ: 13,486
73.2%
REVISTAS
SIN APC
9,879

10. DOAJ
9,879
REVISTAS
SIN APC
NorteAmérica
560
Latinoamérica 2,249
África
118
Europa
3,687
Asia2,794
91 Oceanía
EL ECOSISTEMA EDITORIAL GLOBAL SIN APC

11. DOAJ
REVISTAS
SIN APC
NorteAmérica
312
Latinoamérica 1,993
África
53
Europa
1,918
Asia1,725
44 Oceanía
EL ECOSISTEMA EDITORIAL UNIVERSITARIO
GLOBAL SIN APC
DOAJ
DOAJ
5,995
REVISTAS
SIN APC
UNIVERSITARIAS

12. LA INVISIBILIDAD
DE LAS REVISTAS
ACADÉMICAS EN
WoS y Scopus

13. LA EXPROPIACIÓN DE LA LEGITIMIDAD A LAS REVISTAS ACADÉMICAS
• Las producción editorial de revistas es una actividad propia de la actividad académica
y partcularmente de las universidades y asociaciones profesionales
• Según el ranking Webometrics: hay 27 mil universidades
• El prestigio de la revista hace una década no lo propocionaba el “mainstream”; de
hecho, en CSyH publicar en revistas comerciales era algo ‘mal visto’.
• No olvidemos que es después de la segunda guerra mundial que empieza el
crecimiento y apropiación del conocimiento público
LA EXPANSIÓN DEL CIRCUITO COMERCIAL, PERMITE LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO
PARALELO A LAS PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS

14. Análisis de 45
millones de
documentos
indizados en la
Web of Science
durante el
periodo 1973-
2013
LA EXPROPIACIÓN – APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO
REED-ELSEVIER,
WILEY-BLACKWELL,
SPRINGER, TAYLOR &
FRANCIS Y SAGE
1973 1996 2013
1. Ciencias naturales y
médicas
+ del 20% 30% 53%
2. Ciencias sociales y
humanidades
10% 15% 51%
1 + 2
+ del 50%
Ciencias Sociales
70%
Humanidades
20%
Mayoría disciplinas
10 a 20% 42 a 57%
Vincent Larivière, Stefanie Haustein et Philippe Mongeon ont publié « The oligopoly of academic publishers in the digital era » dans PLOS ONE le 10 juin 2015

15. Q1
Revista Editor Posición de 34
Journal of Materials Research and Technology Elsevier 4
Brazilian Journal of Physical Therapy Elsevier 7
Q2
Revista Editor Posición de 154
Brazilian Journal of Infectious Diseases Elsevier 3
Jornal de Pediatria Elsevier 6
Jornal Brasileiro de Reproducao Assistida Villimpress 13
Tropical Plant Pathology Springer 21
Revista brasileira de otorrinolaringologia (English ed.) Elsevier 26
Dental Press Journal of Orthodontics Dental Press Editora Ltda 62
Urbe Editora Champagnat 111

16. LAS REVISTAS CIENTÍFICAS GESTIONADAS POR LAS UNIVERSIDADES
NO LE INTERESAN A WEB OF SCIENCE
Repiso, Rafael; Orduña-Malea, Enrique; Aguaded, Ignacio (2019). “Revistas científicas editadas por universidades en Web of Science: características y contribución a la marca universidad”. El profesional de la informa- ción, v. 28, n. 4, e280405. https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.05
De las 12,860 revistas en WoS
Sólo 1,492 Revistas son editadas por 387
universidades de 56 países incluidas
577 (39%) de Cambridge y Oxford:
385 universidades tienen 2.3 revistas

17. 211 217 215 334
En los cuartiles
más bajos
En las CSyH
Sólo 6.3% en
Science Citation Index
574
485
612
8454 2838 1203
LAS REVISTAS CIENTÍFICAS GESTIONADAS POR LAS UNIVERSIDADES
NO LE INTERESAN A WEB OF SCIENCE
Repiso, Rafael; Orduña-Malea, Enrique; Aguaded, Ignacio (2019). “Revistas científicas editadas por universidades en Web of Science: características y contribución a la marca universidad”. El profesional de la informa- ción, v. 28, n. 4, e280405. https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.05

18. Elaboración propia: CiteScore, agosto 2019
LAS REVISTAS CIENTÍFICAS GESTIONADAS POR LAS UNIVERSIDADES
NO LE INTERESAN A SCOPUS
REVISTAS ARTÍCULOS

19. Los 20 principales centros
universitarios concentran el 52% de
las publicaciones universitarias en
WoS: 925 revistas
Sin embargo estos 20 centros
universitarios producían 1772
revistas. WoS indizo únicamente el
52.2%de sus revistas
2 universidades latinoamericanas
dentro de las 20 : Sao Paulo (12
incluidas) y la Pontificia Católica de
Chile (11)
LA EXPROPIACIÓN DE LA
LEGITIMIDAD
Repiso, Rafael; Orduña-Malea, Enrique; Aguaded, Ignacio (2019). “Revistas científicas editadas por universidades en Web of Science: características y contribución a la marca universidad”. El profesional de la informa- ción, v. 28, n. 4, e280405. https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.05
LAS REVISTAS CIENTÍFICAS GESTIONADAS POR LAS UNIVERSIDADES
NO LE INTERESAN A WEB OF SCIENCE
97.1%
GB Y EUA
2.9%
OTROS
84.5%
GB Y EUA
16.5%
OTROS
Q2Q1

20. LA USP PUBLICA 177 REVISTAS Y EN WOS ESTÁN
SOLAMENTE 12: TASA DE ÉXITO DE 6.8%
LA MAYOR PARTE DE LAS UNIVERSIDADES SOLO TIENEN
UNA REVISTA EN WOS: 258 UNIVERSIDADES
SOLO 387 UNIVERSIDADES TIENEN REVISTAS
EN WOS de las 27 mil registradas en
Webometrics
Repiso, Rafael; Orduña-Malea, Enrique; Aguaded, Ignacio (2019). “Revistas científicas editadas por universidades en Web of Science: características y contribución a la marca universidad”. El profesional de la informa- ción, v. 28, n. 4, e280405. https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.05
๏ Una gran cantidad de publicaciones: 16,846
๏ Situadas en revistas del 50% superior: 44%
๏ Más del 75% de los artículos en ingles
๏ 44.3% de artículos colaboración internacional
๏ 41% en Acceso Abierto
EL MODELO DE ÉXITO BASADO EN LA “EXCELENCIA” EN LUGAR DE LA RELEVANCIA
USP

21. La academia tiene el poder para recobrar el control (o
mantenerlo) del ciclo-vida de generación del conocimiento.
La publicación en control de la academia con
apoyo de los financiadores puede crear un
contrapeso para el sistema excluyente
existente.
La academia es la única que estructuralmente está impedida de
ser comprada. Es la única que puede garantizar un sistema
incluyente

22. EL ACCESO ABIERTO Y LAS INFRAESTRUCTURAS QUE APOYAN EL MODELO DIAMANTE NO TIENEN SENTIDO
SI …
NO SE MODIFICAN LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SI NO ES RECONOCIDO POR LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES Y PAÍSES
SI LOS EDITORES E INVESTIGADORES NO LO CONSIDERAN SU ALIADO PRINCIPAL
SI LOS EDITORES, INVESTIGADORES Y UNIVERSIDADES Y FINANCIADORES LO CONSIDERAN SÓLO UN
ESCALÓN PARA ACCEDER AL ‘MAINSTREAM’
SI LOS EDITORES CONSIDERAN QUE EL FACTOR DE IMPACTO Y LAS CITAS ES EL OBJETIVO Y FIN DE
LA CIENCIA

23. Si bien el Plan S apoya otros modelos de publicación (9 según B.
Kramer), esta institucionalizando el APC y convirtiendo a los editores
en los beneficiarios de la estrategia de “acceso abierto para todos”.
Los financiadores, los países y todos otorgarán dinero a las revistas
por APC
¿ y el costo del depósito en los repositorios y de la publicación en
revistas de Acceso Abierto sin APC ? ¿ Quién lo cubre ?
PlanS
PAGAR POR PUBLICAR NO ES EL CAMINO
MIENTRAS NO SE TRASLADE EL APOYO DE FORMA
PROPORCIONAL AL COSTO DE LOS DIFERENTES MODELOS
DE PUBLICACIÓN, EL PLAN S SOLO TERMINARÁ POR
DESTRUIR LAS OTRAS PARTES DEL ECOSISTEMA

24. En el futuro, la Ciencia será abierta, eso es
seguro. Ahora debemos trabajar para que,
además, la comunicación científica se haga
con un modelo sostenible, innovador y que
esté bajo el control de la academia

25. CONCLUSIONES
• En TODO el mundo funciona el modelo académico sin APC
• La editorial “natural” es la académica, porque es ahí donde
se produce el conocimiento
• Tres apoyos:
• Infraestructura y recursos
• Sustitución: impulsar la creación de revistas
• Revaloración sobre su impacto y calidad

26. ¡ GRACIAS !
Eduardo Aguado -López
UniversidadAutónoma del Estado de México
@EAguadoRedalyc