L’intimidation en milieu scolaire par  Arianne Maynard-Turcotte 8 décembre 2009
Virginia Tech
Polytechnique
La violence est-elle absente des écoles primaires et secondaires?
L’intimidation  Le school bullying
<ul><li>Coups </li></ul><ul><li>Pincements </li></ul><ul><li>Insultes </li></ul><ul><li>Surnoms péjoratifs </li></ul><ul><...
Cyber- bullying
 
Trois types d’intimidation   <ul><li>Physique </li></ul><ul><li>Verbale </li></ul><ul><li>Relationnelle </li></ul>
 
Agresseurs
Victimes
Témoins
<ul><li>« Tous les enfants impliqués dans l’intimidation et la victimisation présentent des risques de manifester d’autres...
Comment agir?   Qui avertir? Quoi faire?
L’important : ne pas ignorer le problème
L’intimidateur <ul><ul><li>- Tenter de comprendre ses motivations  </li></ul></ul><ul><ul><li>- L’éduquer sur les limites ...
La victime  <ul><ul><li>- Écouter sans juger </li></ul></ul><ul><ul><li>Assurer la réintégration progressive dans son mili...
<ul><li>MAIS! </li></ul>
La prévention demeure la meilleure intervention
 
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Ariannemaynard PréSentatique

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Ariannemaynard PréSentatique

  1. 1. L’intimidation en milieu scolaire par Arianne Maynard-Turcotte 8 décembre 2009
  2. 2. Virginia Tech
  3. 3. Polytechnique
  4. 4. La violence est-elle absente des écoles primaires et secondaires?
  5. 5. L’intimidation Le school bullying
  6. 6. <ul><li>Coups </li></ul><ul><li>Pincements </li></ul><ul><li>Insultes </li></ul><ul><li>Surnoms péjoratifs </li></ul><ul><li>Grimaces </li></ul><ul><li>Signes </li></ul><ul><li>Rumeurs </li></ul><ul><li>Injures </li></ul>
  7. 7. Cyber- bullying
  8. 9. Trois types d’intimidation <ul><li>Physique </li></ul><ul><li>Verbale </li></ul><ul><li>Relationnelle </li></ul>
  9. 11. Agresseurs
  10. 12. Victimes
  11. 13. Témoins
  12. 14. <ul><li>« Tous les enfants impliqués dans l’intimidation et la victimisation présentent des risques de manifester d’autres problèmes plus tard dans la vie, par exemple la criminalité, l’abandon scolaire, le chômage, la dépression, l’anxiété et, de façon généralisée, des niveaux inférieurs de réalisations et de compétence à l’âge adulte. » </li></ul>
  13. 15. Comment agir? Qui avertir? Quoi faire?
  14. 16. L’important : ne pas ignorer le problème
  15. 17. L’intimidateur <ul><ul><li>- Tenter de comprendre ses motivations </li></ul></ul><ul><ul><li>- L’éduquer sur les limites à respecter </li></ul></ul><ul><ul><li>- Impliquer les parents dans le processus </li></ul></ul>
  16. 18. La victime <ul><ul><li>- Écouter sans juger </li></ul></ul><ul><ul><li>Assurer la réintégration progressive dans son milieu scolaire </li></ul></ul><ul><ul><li>offrir un soutien psychologique à long terme </li></ul></ul>
  17. 19. <ul><li>MAIS! </li></ul>
  18. 20. La prévention demeure la meilleure intervention

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