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XIX Encontro das TIC na Educação 2019 - Astronomia e Arte

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XIX Encontro das TIC na Educação 2019 - Astronomia e Arte

  1. 1. Astronomia e a Arte Leiria, 10 de julho de 2019 Agrupamento de Escolas da Batalha Miguela Fernandes Teresa Amado
  2. 2. O projeto Os alunos investigaram a importância da astronomia na arte e a sua influência ao longo dos tempos. Realizaram vários trabalhos de articulação entre as várias disciplinas, partilharam e colaboraram com parceiros estrangeiros e apresentaram todo o trabalho desenvolvido à comunidade escolar.
  3. 3. A ideia A ideia de uma turma de 7º - Astronomia Junção da ideia do 7º B - Arte
  4. 4. Equipas Educativas
  5. 5. Planificar o projeto
  6. 6. Parceiros
  7. 7. Equipas de trabalho
  8. 8. Apresentações Inglês TIC CD
  9. 9. Weeebot procura constelações no referencial cartesiano Matemática TIC Tutores: 11ºD (2ºano do TGPSI).
  10. 10. Corrida no Sistema Solar F.Q. Mat. E.F.
  11. 11. Igualdade parental Português | OFLEES | TIC | Cidadania e Desenvolvimento
  12. 12. Estrutura interna da Terra à escala Matemática Ciências Naturais Reprodução das camadas constituintes da estrutura interna da Terra à escala (modelo geoquímico e geofísico).
  13. 13. A arte das Paisagens Terrestres Geografia | Ciências Naturais
  14. 14. Countries’ID Geografia Inglês
  15. 15. Relação entre o peso e a massa de um corpo F.Q. Matemática FCT 11º ano
  16. 16. Videoconferências TIC Português Inglês CD
  17. 17. Como reagem os diferentes edifícios a um sismo? C.N. F.Q. TIC
  18. 18. Posters História E.V. Inglês TIC
  19. 19. Poemas / Textos - Planetas Português F. Q. Inglês TIC CD
  20. 20. Retratos de astrónomos e astronautas famosos E.V. F.Q. TIC CD
  21. 21. Constelações TIC F.Q CD
  22. 22. Vídeos Francês Inglês TIC CD
  23. 23. Apresentação à Comunidade
  24. 24. Impactos Os alunos utilizaram a língua inglesa de uma forma mais dinâmica e intuitiva. Tornaram-se mais autónomos ao comunicar na língua inglesa e mesmo os alunos que tinham mais dificuldades em interagir com os colegas sentiram-se motivados a participar sem se aperceberem que estavam a ser avaliados como aconteceria se estivessem numa aula mais tradicional. Foram sensibilizados para hábitos e culturas diferentes. Os alunos trabalharam em colaboração e de uma forma transdisciplinar. Maior colaboração entre os professores.
  25. 25. O que pensam os alunos... Gostei do trabalho desenvolvido e acho que foi muito importante a participação da disciplina de Inglês neste projeto, pois pudemos praticar a língua que estávamos a estudar com colegas que não sabiam falar a nossa língua. Gostei mais dos postais e da videoconferência que fizemos e do facto de podermos desenvolver atividades com colegas de outros países. Para finalizar acho que o que podia ser melhorado no próximo ano era a formação dos grupos, de modo a que fossem formados com alunos com médias parecidas. Margarida "Ao longo deste ano aprendi a mexer com diversos sites, como tinkercad, pixabay etc. Também aprendo a trabalhar melhor em grupo." Rodrigo "Ao longo deste ano letivo aprendi várias coisas como, por exemplo, trabalhar com várias aplicações que desconhecia, ser mais autónoma nas tarefas, trabalhar melhor em grupo e muito mais. Obrigada por nos terem ensinado tantas coisas." Marisa
  26. 26. Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória Princípios A. Base humanista B. Saber C. Aprendizagem D. Inclusão E. Coerência e flexibilidade F. Adaptabilidade e ousadia G. Sustentabilidade H. Estabilidade Competências • Linguagens e textos • Informação e comunicação • Raciocínio e resolução de problemas • Pensamento crítico e pensamento criativo • Relacionamento interpessoal • Desenvolvimento pessoal e autonomia • Bem-estar, saúde e ambiente • Sensibilidade estética e artística • Saber científico, técnico e tecnológico • Consciência e domínio do corpo Valores - Responsabilidade e integridade - Excelência e exigência - Curiosidade, reflexão e inovação - Cidadania e participação - Liberdade
  27. 27. Produtos - Twinspace

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