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Diseño Instruccional

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Presentación sobre el proceso de diseño instruccional

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Diseño Instruccional

  1. 1. “ Diseño instruccional” Rafael Arturo Llaca Reyes
  2. 2. El proceso de diseño instruccional
  3. 3. Diseño instruccional <ul><li>El desarrollo Sis témico de la instrucción utilizando teorías y técnicas de diseño y el aprendizaje en adultos. </li></ul><ul><li>Este enfoque sistemático garantiza que: </li></ul><ul><ul><li>L os eventos de aprendizaje estén bien diseñados, </li></ul></ul><ul><ul><li>S e desarrollen materiales de alta calidad para la capacitación, </li></ul></ul><ul><ul><li>L os eventos de aprendizaje se ejecuten utilizando estrategias o enfoques apropiados, y </li></ul></ul><ul><ul><li>L os eventos de aprendizaje se evalúen para garantizar el cumplimiento del aprendizaje. </li></ul></ul>
  4. 4. Cinco fases esenciales <ul><li>Análisis </li></ul><ul><li>Diseño </li></ul><ul><li>Desarrollo </li></ul><ul><li>Aplicación </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>
  5. 5. Fase del análisis <ul><li>Información necesaria para cumplir con todas las demás fases del proceso del diseño instruccional . </li></ul><ul><li>Identifica limitaciones, definir el problema, identificar la causa del problema y determinar las posibles soluciones </li></ul>
  6. 6. Fase del diseño <ul><li>Utiliza los resultados de la fase del análisis para desarrollar el programa de estudio . </li></ul><ul><li>Los resultados de esta fase incluyen el programa de estudio, el esquema y el cronograma del curso que sirven como un mapa para realizar la instrucción. </li></ul>
  7. 7. Fase de la desarrollo <ul><li>Se desarrolla la estrategia diseñada para la áplicación. </li></ul><ul><li>Se deben de generar planes de clase y materiales. </li></ul><ul><li>Los materiales serán realizados en concordancia con los recursos previos y acordes a los objetivos. </li></ul>
  8. 8. Fase de la aplicación <ul><li>S e refiere a la realización/entrega de la instrucción según se le haya diseñado. </li></ul><ul><li>Basada en un grupo, basada en computadora o en un programa de capacitación en el trabajo , en una modalidad determinada. </li></ul>
  9. 9. Fase de la evaluación <ul><li>Se refiere a la recolección, procesamiento, análisis e interpretación sistemáticos de los datos para determinar si la educación ha cumplido con sus objetivos y para identificar aspectos del proceso que deben fortalecerse. </li></ul><ul><li>Los tipos de evaluación incluyen: reacción de los participantes, aprendizaje de los participantes, desempeño , etc. </li></ul>

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