الأثر الأول
•ثورة في الا نتاج
الفكري والبحثي
النتيجة ا
لأثر الثالث ا
لأثر الثاني
• وتحول المجتمع من
العصر الصناعي
الى عصر
المعلوماتية
• ساعد علي
زيادة انتشار
خدمات
ا لن ن ترت
وتطبيقاتها
فكان هناك لزاما
الى ان يكون
الاتجاه نحو
توظيفها في
عملية التعليم
والتعلم
أدى التقدم التكنولوجي والانفجار المعرفي والتدفق المعلوماتي الى :
إن دمج التكنولوجيا والتركيز على المهارات الرقمية
في القرن 21 فتح آفاقا جديدة للطلاب
• التواصل
• التعاون
• الابداع
• تطوير المهارات العليا
ساع دت نا ت ق تح ق
ك تولو ج نا على ال ت أهدأ ف نا
تعد خدمات الشبكات الاجتماعية
Social Network Service (SNS)
صفحة ويب عامة تسمح للأشخاص تقديم أنفسهم،
وتتيح لهم اختيار من يشاركهم. لتصبح من أكثر
المواقع شعبية في الإنترنت ،
حيث ظهرت خدمات الشبكات الاجتماعية كمكون
رئيسي لتقنيات الجيل الثاني للويب ) Web 2.0 )
لتبادل المعلومات وزيادة القدرة على التعلم.
ولكن جميع تلك المواقع
تعتبر مواقع اجتماعية عامة
دخلت في الميدان التعليمي عن طريق
تبادل الخبرات والمعلومات 0 ولكن لا
يخلو من بعض الدردشات العامة
لذلك كان الامر ملحا
لاستخدام برنامج الكتروني تعليمي بحت
يخدم جميع بنود العملية التعليمية و يخدم
الطالب والمعلم على حد سواء 0 فكان هناك
برنامج
لمستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي
اربعة اسئلة مهمة .
تؤ ثر م واقع
ال توا صل الاجت ماعي
في ص دا قاتي
تؤ ثر م واقع
ال توا صل الاجت ماعي
في سمعتي
كيف ؟ ? HOW
تؤ ثر م واقع
ال توا صل الاجتم اعي
في وقتي
تؤ ثر م واقع
ال توا صل الاجتم اعي
في
خ صوصي اتي؟
Choose a “handwritten” font to make this book more like a notebook or a standard font to look more like a printed book.
Choose a “handwritten” font to make this book more like a notebook or a standard font to look more like a printed book.
Choose a “handwritten” font to make this book more like a notebook or a standard font to look more like a printed book.
Choose a “handwritten” font to make this book more like a notebook or a standard font to look more like a printed book.
الهدف من
النشاط هو
التدريب على
التركيز
وتنشيط
مدارك التفكير
لايجاد
محاولات
ناجحة لتحقيق
الهدف
1
2
3
4
5
لديك 10 ورقة بيضاء و
15 مصاصات ملونة
1
لديك بلورة وكأس ماء فارغ
2
•صممي بالخامات
الموجودة هرما متماسكا
3
• المطلوب اسقاط البلورة
من اعلى الهرم الى الكأس
في الأسفل
4
• لابد ان تتم العملية بدون
أي تدخل من المصممات
5
When scaling, group all elements to be scaled. Scale as needed. Use the “Increase Font Size,” “Decrease Font Size” buttons or manually change the font size for the editable text.
الجوائز التي
حصل عليها
احصائية المستخدمين ذ
روة الاستخدام
تاريخ التأسيس
اللغات
اكثر من مليون معلم
اكثر من 100 الف مدرسة
يوم الخميس
من الساعة 11 صباحا
وحتى الظهيرة
تم اختياره كأفضل
منتج في الثلث
السنوي لعام
2013 وذلك
كأسلوب لإدارة
وتنظيم عملية
التعليم
7 ملايين
مشترك اخر
كل عام
43 مستخدم
كل دقيقة
عام 2008
عدة لغات
ماعدا
العربية
.
EDMODO’S CV
85 %من مدارس امريكا
اكثر من 10
ملايين
المستخدمين
عمر الموقع
7 أعوام
هو أحد تطبيقات الويب 2.0 المجانية
0 يستخدم جافا سكريبت لأداء بعض البرمجيات
0 يستخدم خدمات جوجل Google Analytics
لمتابعة احصائيات وزوار الموقع
ويعتبر أحد أنواع المدونات المصغرة أو micro blog
وهو بحد ذاته منصة تعليمية مصغرة تهدف الى
انشاء نقطة وصل الكترونية بين المعلم وطلابه
ولا يستطيع غيرهم الاطلاع عليها ماعدا أولياء
الأمور ومدير المدرسة 0
كمتابع لنشاط الطالب و
معرفة المستوى التحصيلي
له 0
مدير المدرسة
كمستقبل للمحتوى
الالكتروني وعضو فعال
في الانشطة الالكترونية
المرسلة للمعلم
كمصمم للمادة التعليمية ومرسل
للمحتوى التعليمي الالكتروني
ا
لمعلم ا
لطالب ولي الأمر
كمتابع لجميع انشطة
الطلاب والمعلمين
ويستخدمه المعلم وطلابه في العديد من الفعاليات:
دون حاجة إلى وجود بنى تحتية مكلفة
ودون الحاجة إلى معرفة بلغات البرمجة
واجهة البرنامج تخدم جميع بنود العملية التعليمية
كإعطاء الواجبات ومتابعتها ورفع الملفات وعمل
اختبارات الكترونية مع تصحيح الكتروني ووضع
تنبيهات ووضع روابط لمواقع 0
تصنيف المسجلين بالبرنامج كطالب أو معلم أو ولي أمر او
مدير مدرسة 0 وذلك يساعد على حفظ الخصوصية لكل طالب
0 فلا يستطيع أي طالب معرفة تعليقات او درجات الاختبار عن طالب اخر 0 بالإضافة الى
تمكين ولي الأمر من الاطلاع فقط على درجات ومستوى ابنه التحصيلي
برنامج تواصل شبكي تعليمي بحت 0 لا يوجد به مجال
للأحاديث العامة
البرنامج التعليمي الوحيد الذي يخدم جميع اطراف
العملية التعليمية من معلم وطالب و ولي أمر ومدير
مدرسة بكل بساطة وسهولة في الاستخدام
تحكم كامل للاطلاع على المحتوى التعليمي لكل معلم
0 فهناك رقم خاص لكل مقرر ومجموعه يتم
اعطاؤه للطالب من قبل المعلم
تزويد ولي الأمر بتقرير مفصل عن جميع انشطة
الطالب والتنبيهات والتعليقات من المعلمين وتاريخ
الحصول على كل تعليق او نشاط
يتوفر في البرنامج نسخه خاصة بأجهزة نظام
apple و android مثل ipad و galaxy
مبررات
دعت لاستخدام
EDMODO
الميدان التعليمي
نشر ثقافة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد في التعليم العام
في
توفير بيئة الكترونية تعليمية آمنـة
تربط جميع اطراف العملية التعليمية 0
المساهمة في نقل التعليم من مرحلة التنافس
الى مرحلة التكامل
مبررات
دعت لاستخدام
EDMODO
الميدان التعليمي
في
استخدام برنامج تعليمي يحقق الغرض من التعلم الالكتروني
مع إمكانية استخدام شبكات التواصل الاجتماعية للاستفادة
من جميع الافكار المطروحة
وصبها بعد ذلك في قالب تعليمي بحت
إن استخدام برنامج شبكي تعليمي في التعليم
يحقق قدرًا من الترفيه والتسلية
في حين أن هذا الترفيه يكون لهدف تعليمي
محدد من قبل المعلم .
فالمعلم هنا هو المرشد و المصمم
سى أ ن الم شروع مغد ل ي رنا مج ت ن ولا أ
ل يم ل تع
علم الت
ع ن بغد دأ خل مرأك ر مصادز
المعلم هو المتحكم
الفرق بين
نظام رصد درجات
مصممة للتعليم
ش
بكة خاصة شبكة عامة
مصممة للعامة
لايوجد رصد درجات
المعلم ليس لديه
صلاحيات
كتابة اسم المجموعة
اختيار المستوى
تصنيف المادة
الضغط على انشاء
اختيار حجم المجموعة
كتابة وصف للمجموعة
الضغط على انهاء
هناك مرحلتان
أساسية
لإنشاء مجموعة
12