SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫إشراف‬:
‫د‬.‫السالمى‬ ‫زينب‬
‫الطالبة‬:
‫مرسي‬ ‫محمد‬ ‫أسماء‬.
‫شمــــــــــــس‬ ‫عيـــــــــن‬ ‫جامعــــــة‬
‫والترب‬ ‫والعلوم‬ ‫لآلداب‬ ‫البنات‬ ‫كلية‬‫يـة‬
‫والمعلوما‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬‫ت‬
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫المقصود‬‫بالقرص‬‫الصلب‬:
‫هو‬‫الط‬ ‫التخزين‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫وهو‬ ، ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬ ‫من‬ ‫جزء‬‫ويل‬
‫دا‬‫د‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫دا‬‫د‬‫الكارب‬ ‫دا‬‫د‬‫التي‬ ‫ده‬‫د‬‫ط‬ ‫دا‬‫د‬‫فال‬ ‫دا‬‫د‬‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫فت‬ ‫دات‬‫د‬‫للمولوم‬ ‫دل‬‫د‬‫األم‬.‫د‬‫د‬‫وبم‬‫أن‬ ‫ا‬
‫للمسدت‬ ‫يسدمل‬ ‫ةادو‬ ‫لدلل‬ ‫م‬ ‫دا‬ ‫بشكل‬ ‫المولومات‬ ‫يخزن‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬‫بحفد‬ ‫خلم‬
‫أخرى‬ ‫بيانات‬ ‫وأى‬ ‫والملفات‬ ‫البرامج‬.
‫التخ‬ ‫السدوا‬ ‫مدن‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أكبر‬ ‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫التخزينيا‬ ‫والسوه‬‫للدلاكر‬ ‫زينيدا‬
‫يسيا‬ ‫الر‬Ram‫ال‬ ‫التخزينيا‬ ‫سوتاا‬ ‫او‬ ‫تت‬ ‫راص‬ ‫أ‬ ‫اليوم‬ ‫وتوجل‬ ،20GB.
‫وظيفته‬:
‫للمولومات‬ ‫األمل‬ ‫الطويل‬ ‫تخزين‬ ‫ةا‬ ‫يستخلم‬.
‫ا‬ ‫الفيزيا‬ ‫للتخزين‬ ‫كوسيط‬ ‫يومل‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫األساسيا‬ ‫المكونات‬:
‫يتكون‬‫يسيا‬ ‫أجزاء‬ ‫به‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬:
‫ريا‬ ‫اللا‬ ‫راص‬ ‫األ‬.
‫محو‬‫ان‬ ‫دو‬.
‫القراء‬ ‫ؤوس‬/‫الكتابا‬.
‫راإللكترونيا‬ ‫اللوا‬ ‫من‬ ‫موعا‬ ‫م‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫األساسيا‬ ‫المكونات‬:
(1‫راص‬ ‫األ‬(‫األطباق‬)‫ريا‬ ‫اللا‬:
‫هي‬‫مدن‬ ‫مصدنوعا‬ ‫الشدكل‬ ‫ريدا‬ ‫اللا‬ ‫المتصدلبا‬ ‫دراص‬ ‫األ‬ ‫من‬ ‫موعا‬ ‫م‬
‫الحليدل‬ ‫أكسديل‬ ‫مدن‬ ‫بطبقدا‬ ‫مغطدا‬ ‫رص‬ ‫كل‬ ‫وجاي‬ ‫البالستي‬ ‫أو‬ ‫المولن‬‫أي‬ ‫أو‬
‫ان‬ ‫دو‬ ‫محدو‬ ‫علدا‬ ‫مركزهدا‬ ‫مدن‬ ‫مثبتا‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫كل‬ ‫للمغنطا‬ ‫ابلا‬ ‫أخرى‬ ‫ماد‬
‫السرعا‬ ‫بنفس‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫كل‬ ‫تلوير‬ ‫علا‬ ‫يومل‬.
(2‫اإللكترونيا‬ ‫ر‬ ‫اللوا‬:
‫تترجم‬‫د‬ ‫الكمبيدوتر‬ ‫مدن‬ ‫الصداد‬ ‫األوامدر‬ ‫اإللكترونيدا‬ ‫ر‬ ‫الدلوا‬‫تقدوم‬ ‫م‬
‫القدراء‬ ‫ؤوس‬ ‫األوامربتحري‬ ‫تل‬ ‫ضوء‬ ‫علا‬/‫مودين‬ ‫مكدان‬ ‫للدا‬ ‫الكتابدا‬‫علدا‬
‫القراء‬ ‫لرؤوس‬ ‫يسمل‬ ‫مما‬ ‫راص‬ ‫األ‬/‫البياندات‬ ‫كتابا‬ ‫أو‬ ‫بقراء‬ ‫الكتابا‬‫المطلوبدا‬
.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫األساسيا‬ ‫المكونات‬:
(3‫القراء‬ ‫ؤوس‬/‫الكتابا‬:
‫دراء‬‫د‬‫الق‬ ‫ؤوس‬ ‫در‬‫د‬‫تثب‬/‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دل‬‫د‬‫ك‬ ‫دا‬‫د‬‫عل‬ ‫دل‬‫د‬‫يمت‬ ‫دي‬‫د‬‫أةق‬ ‫اق‬ ‫دا‬‫د‬‫عل‬ ‫دا‬‫د‬‫الكتاب‬‫ن‬
‫ا‬ ‫اق‬ ‫الدل‬ ، ‫ريدا‬ ‫اللا‬ ‫دراص‬ ‫األ‬ ‫مدن‬ ‫وافل‬ ‫لكل‬ ‫السفلي‬ ‫و‬ ‫الولوي‬ ‫السطحين‬‫ألةقدي‬
‫وبسدرع‬ ‫جيدا‬ ‫الخا‬ ‫فاةتادا‬ ‫و‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫مركز‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫ولياب‬ ُ‫ا‬‫هاب‬ ‫يتحرك‬‫و‬ ‫كبيدر‬ ‫ا‬
‫القراء‬ ‫لرؤوس‬ ‫تسمل‬ ‫ريا‬ ‫اللا‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫ان‬ ‫دو‬ ‫فركا‬ ‫مه‬ ‫الحركا‬ ‫هله‬/‫الكت‬‫ابا‬
‫راص‬ ‫األ‬ ‫سطل‬ ‫علا‬ ‫نقطا‬ ‫أي‬ ‫للا‬ ‫بالوصول‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫تايأ‬:
‫الكمبيوتر‬‫ا‬ ‫البياندات‬ ‫للدا‬ ‫الوصدول‬ ‫علا‬ ً‫ا‬ ‫اد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ي‬‫لمطلوبدا‬
‫وبشكل‬‫الماليين‬ ‫تخزين‬ ‫يمكناا‬ ‫م‬ ‫الح‬ ‫الصغير‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫فتا‬ ‫عام‬‫م‬‫البتات‬ ‫ن‬.
‫المصددددطلل‬‫بالتاي‬ ‫ددددر‬‫د‬‫يو‬ ‫الصددددلب‬ ‫ددددرص‬‫د‬‫الق‬ ‫لتنلدددديم‬ ‫ددددي‬‫د‬‫يس‬ ‫الر‬‫ددددا‬‫د‬‫ئ‬
(Formatting)ُ‫ل‬ِ‫و‬ُ‫ت‬‫يمكن‬ ‫فتا‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫التايئا‬ ‫عمليا‬‫ك‬‫الملفدات‬ ‫تابا‬
‫ةيما‬ ‫المطلوبا‬ ‫الملفات‬ ‫استرجاق‬ ‫لمكانيا‬ ‫مه‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫علا‬‫وبسدر‬ ‫بول‬‫عا‬‫كبيدر‬
.‫ب‬ ‫وي‬‫بطدريقتين‬ ‫الصدلب‬ ‫للقدرص‬ ‫التايئدا‬ ‫عمليدا‬ ‫تدتم‬ ‫أن‬:‫التايئد‬‫و‬ ‫يدا‬ ‫الفيزيا‬ ‫ا‬
‫التايئا‬‫المنطقي‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الملفات‬ ‫نلام‬File System:
‫كل‬‫ال‬ ‫ولدا‬ ‫لتخزين‬ ‫يا‬ ‫ضرو‬ ‫هيكليا‬ ‫أو‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫يتألف‬ ‫نلام‬‫بياندات‬.
‫وملفات‬ ‫التشغيل‬ ‫نلام‬ ‫لستنااض‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫تتضمن‬ ‫البيانيا‬ ‫الاياكل‬ ‫هله‬‫اآلدلا‬.
‫وها‬ ‫أساسيا‬ ‫ف‬ ‫وظا‬ ‫الث‬ ‫يؤدى‬ ‫الملفات‬ ‫نلام‬ ‫أن‬ ‫كما‬:
‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫مسافا‬ ‫لجمالا‬ ‫من‬ ‫والمستخلمه‬ ‫الحره‬ ‫المسافه‬ ‫تحليل‬.
‫والملفات‬ ‫األدلا‬ ‫أسماء‬ ‫مورةا‬ ‫أو‬ ‫فف‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫علا‬ ‫للملف‬ ‫ا‬ ‫الفيزيا‬ ‫ه‬ ‫المو‬ ‫تحليل‬ ‫أو‬ ‫مورةا‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الملفات‬ ‫نلام‬File System:
‫ةنلام‬‫تنلي‬ ‫كيفيا‬ ‫يحلد‬ ‫التشغيل‬ ‫نلام‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫الملفات‬‫الملفات‬ ‫م‬
‫وتأخل‬ ‫الملفات‬ ‫ستخزن‬ ‫وكيف‬ ،‫التخزين‬ ‫وسيط‬ ‫علا‬‫اا‬ ‫أسما‬.
‫و‬‫هنداك‬ ‫أصبحر‬ ،‫تخريناا‬ ‫المراد‬ ‫المولومات‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫دياد‬ ‫وا‬ ‫تطو‬ ‫مه‬
‫ل‬ ‫الوصول‬ ‫ةي‬ ‫وسرعا‬ ،ً‫ا‬‫بات‬ ‫أكثر‬ ‫للملفات‬ ‫ا‬ ‫لد‬ ‫نلام‬ ‫للا‬ ‫ماسا‬ ‫فاجا‬‫لبيانات‬..
‫المولومدددددددددددات‬ ‫أمدددددددددددن‬ ‫أهميدددددددددددا‬ ‫للدددددددددددا‬ ‫لضددددددددددداةا‬..
ً‫ا‬‫ةشديئ‬ ً‫ا‬‫ئديئ‬ ‫تتطدو‬ ‫الملفدات‬ ‫أنلما‬ ‫ةأصبحر‬..‫نلدام‬ ‫ظادو‬ ‫ةكدان‬FAT‫فيد‬
FAT 12‫و‬FAT16‫و‬FAT32‫نلام‬ ‫م‬NTFS
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الملفات‬ ‫نلام‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬Fat 32‫و‬NTFS:
‫توجل‬‫ال‬ ‫لتنلديم‬ ‫متودلد‬ ‫طرق‬hard disk‫نلدام‬ ‫منادا‬fat32‫ظادر‬ ‫الدلى‬
‫النواةل‬ ‫تشغيل‬ ‫نلام‬ ‫مه‬98‫ان‬ ‫ويمكن‬‫مه‬ ‫نستخلمه‬‫نلام‬XP.
‫وهو‬ ‫ةاو‬ ‫الثانا‬ ‫النلام‬ ‫أما‬ntfs‫نواةل‬ ‫نلام‬ ‫علا‬ ‫يومل‬xp‫و‬2000‫ةقط‬.
‫نلدام‬ ‫يتميدز‬NTFS‫بأنده‬‫يتديل‬‫أكبدر‬ ‫تدأمين‬‫وفد‬ ‫علدا‬ ‫المخزندا‬ ‫للملفدات‬‫ل‬
‫سواء‬ ‫التخزين‬‫اا‬ ‫بإعطا‬‫ال‬ ‫للمستخلمين‬ ‫صالفيا‬ ‫تتيل‬ ‫سر‬ ‫كلما‬‫يصرح‬ ‫لين‬
‫مستوى‬ ‫يقلم‬ ‫أو‬ ‫مواا‬ ‫بالتوامل‬ ‫لام‬‫تأمين‬‫ال‬ ‫تشدفير‬ ‫طريدش‬ ‫عدن‬ ‫متقدلم‬‫ملفدات‬‫كمدا‬
‫اسدتخلاما‬ ‫النلام‬ ‫هلا‬ ‫يتيل‬‫أةضدل‬‫للمسدافات‬‫المتافده‬‫وفدل‬ ‫مدن‬‫التخدزين‬‫لد‬ ‫و‬
‫ته‬ ‫لقل‬‫ةا‬ ‫الملفات‬ ‫تخزين‬ ‫علا‬‫بالنسدبا‬ ‫وخاصه‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مسافه‬‫للملفد‬‫ات‬‫الصدغير‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫الملفات‬ ‫نلام‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬Fat 32‫و‬NTFS:
‫كما‬‫نلام‬ ‫ان‬FAT32‫سوه‬ ‫فتا‬ ‫الوافل‬ ‫الملف‬ ‫مه‬ ‫يتوامل‬ ‫أن‬ ‫يستطيه‬4
‫نلام‬ ‫اما‬ ‫ةقط‬ ‫باير‬ ‫ا‬ ‫جي‬NTFS‫لمخزن‬ ‫الملف‬ ‫لسوا‬ ‫صا‬ ‫ا‬ ‫فل‬ ‫يوجل‬ ‫ةال‬
‫عليه‬.
‫ددا‬‫د‬‫وكم‬‫دده‬‫د‬‫أن‬‫ددا‬‫د‬‫يمكنن‬‫أن‬ ‫دداوله‬‫د‬‫بس‬‫ددام‬‫د‬‫نل‬ ‫ددن‬‫د‬‫م‬ ‫ددزين‬‫د‬‫التخ‬ ‫ددلات‬‫د‬‫وف‬ ‫ددل‬‫د‬‫بتحوي‬ ‫ددوم‬‫د‬‫نق‬
FAT32‫ددا‬‫د‬‫لل‬‫ددام‬‫د‬‫نل‬NTFS‫ددوب‬‫د‬‫الص‬ ‫ددن‬‫د‬‫م‬ ‫ددل‬‫د‬‫ب‬ ‫ددا‬‫د‬‫يمكنن‬ ‫م‬ ‫ددن‬‫د‬‫ولك‬‫أن‬‫ددوم‬‫د‬‫نق‬
‫ب‬ ‫ي‬ ‫للل‬ ‫الوكسيا‬ ‫بالومليا‬‫نتأكل‬ ‫أن‬‫من‬‫أن‬‫نلدام‬NTFS‫الدلى‬ ‫النلدام‬ ‫هدو‬
‫بل‬ ‫يناسبنا‬‫أن‬‫التحويل‬ ‫عمليا‬ ‫علا‬ ‫نقلم‬.
‫دام‬‫د‬‫بنل‬ ‫دزين‬‫د‬‫التخ‬ ‫دلات‬‫د‬‫وف‬NTFS‫دغيلا‬‫د‬‫بتش‬ ‫در‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دب‬‫د‬‫الحاس‬ ‫ده‬‫د‬‫م‬ ‫دل‬‫د‬‫تتوام‬ ‫دن‬‫د‬‫ل‬
‫درن‬‫د‬‫الم‬ ‫ن‬ ‫دوا‬‫د‬‫الط‬ ‫دطوانا‬‫د‬‫اس‬ ‫دتخلام‬‫د‬‫باس‬floppy startup disk‫دلل‬‫د‬‫ول‬
‫ال‬ ‫دل‬‫د‬‫مث‬ ‫دل‬‫د‬‫النواة‬ ‫دام‬‫د‬‫نل‬ ‫دا‬‫د‬‫با‬ ‫دل‬‫د‬‫يوج‬ ‫دا‬‫د‬‫الت‬ ‫دزين‬‫د‬‫التخ‬ ‫دل‬‫د‬‫وف‬ ‫درك‬‫د‬‫نت‬ ‫ان‬ ‫دل‬‫د‬‫يفض‬«c»
‫بنلام‬ ‫تومل‬FAT32‫الحامت‬ ‫ميه‬ ‫ب‬ ‫مواا‬ ‫نتوامل‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫لنتمكن‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫البايوس‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫الق‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫لستنااض‬ ‫عمليا‬:
‫ها‬‫الكمبيدوتر‬ ‫تشغيل‬ ‫مفتاح‬ ‫وضه‬ ‫ةياا‬ ‫يتم‬ ‫التا‬ ‫الومليا‬‫الوضده‬ ‫علدا‬
on‫دا‬ ‫الموال‬ ‫وفل‬ ‫ةتأخل‬ ،‫المركزيده‬(CPU)‫والقيداد‬ ‫السديطر‬ ‫مامدا‬.‫ةتقدوم‬
‫ال‬ ‫اكدر‬ ‫ضدمن‬ ‫الموجدود‬ ‫التوليمدات‬ ‫بتنفيدل‬ ‫مبائدر‬(BIOS ROM)‫التدا‬
‫دات‬‫د‬‫توليم‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫در‬‫د‬‫األخي‬ ‫دزء‬‫د‬ ‫وال‬ ،‫دوتر‬‫د‬‫الكمبي‬ ‫دغيل‬‫د‬‫تش‬ ‫دلء‬‫د‬‫ب‬ ‫دامج‬‫د‬‫برن‬ ‫دوى‬‫د‬‫تحت‬‫دايوس‬‫د‬‫الب‬
‫اإلسد‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لقراء‬ ‫مبرمج‬ ‫الروتين‬ ‫هلا‬ ،‫اإلستنااض‬ ‫وتين‬ ‫علا‬ ‫تحتوى‬‫تنااض‬
‫يسدا‬ ‫الر‬(MPR- Master Boot Record)‫أول‬ ‫ةدا‬ ‫طداق‬ ‫أول‬ ‫مدن‬
‫ا‬ ‫ةيزيا‬ ‫صلب‬ ‫رص‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫ل‬ ‫س‬‫اإلستنااض‬‫يسا‬ ‫الر‬(MPR- Master
Boot Record):
‫علدددا‬ ‫يسدددا‬ ‫الر‬ ‫اإلسدددتنااض‬ ‫ل‬ ‫سددد‬ ‫يحتدددوى‬‫برندددامج‬‫اإلسدددتنااض‬
‫د‬‫د‬‫الق‬ ‫دام‬‫د‬‫س‬ ‫أ‬ ‫دل‬‫د‬‫لك‬ ‫دل‬‫د‬‫كام‬ ‫دف‬‫د‬‫وص‬ ‫دا‬‫د‬‫عل‬ ‫دوى‬‫د‬‫يحت‬ ‫دلى‬‫د‬‫ال‬ ‫دم‬‫د‬‫القس‬ ‫دلول‬‫د‬‫وج‬ ،‫دا‬‫د‬‫يس‬ ‫الر‬‫رص‬
‫دلب‬‫د‬‫الص‬.‫ال‬ ‫دامج‬‫د‬‫البرن‬ ‫دل‬‫د‬‫بتنفي‬ ‫دايوس‬‫د‬‫الب‬ ‫دا‬‫د‬‫ة‬ ‫دود‬‫د‬‫الموج‬ ‫دروتين‬‫د‬‫ال‬ ‫دوم‬‫د‬‫ويق‬‫دا‬‫د‬‫ة‬ ‫دود‬‫د‬‫موج‬
‫دو‬‫د‬‫يق‬ ‫دلها‬‫د‬‫وبو‬ ،‫دتنااض‬‫د‬‫اإلس‬ ‫عمليدا‬ ‫دتمر‬‫د‬‫لتس‬ ‫دا‬‫د‬‫يس‬ ‫الر‬ ‫دتنااض‬‫د‬‫اإلس‬ ‫ل‬ ‫سد‬‫دامج‬‫د‬‫برن‬ ‫م‬
‫هو‬ ‫سم‬ ‫أى‬ ‫لمورةا‬ ‫القسم‬ ‫جلول‬ ‫ةا‬ ‫يش‬ ‫بالتل‬ ‫يسا‬ ‫الر‬ ‫اإلستنااض‬ً‫ا‬‫فاليد‬ ‫الفودال‬
‫التح‬ ‫عمليدا‬ ‫التشدغيل‬ ‫نلدام‬ ‫يكمدل‬ ‫عندلها‬ ،‫ةقدط‬ ‫وافدل‬ ‫سدم‬ ‫هنداك‬ ‫كدان‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫أما‬‫ميدل‬
‫القسم‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫واإلستنااض‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫د‬ ‫الاا‬ ‫تقسيم‬hard partitions:
‫ديما‬‫د‬‫تقس‬ ‫دن‬‫د‬‫يمك‬ ‫درص‬‫د‬‫للق‬ ‫دا‬‫د‬‫ي‬ ‫الفيزيا‬ ‫دأ‬‫د‬‫التاي‬ ‫دا‬‫د‬‫عملي‬ ‫دام‬‫د‬‫لتم‬ ‫دل‬‫د‬‫بو‬‫دل‬‫د‬‫ع‬ ‫دا‬‫د‬‫لل‬
‫وافددل‬ ‫كوفددل‬ ‫توامددل‬ ‫سددم‬ ‫كددل‬ ‫وماددام‬ ‫ف‬ ‫ووظددا‬ ، ‫سددام‬ ‫أ‬ ‫أو‬ ‫منفصددلا‬ ‫اجددزاء‬
‫ان‬ ‫مدن‬ ‫مختلدف‬ ‫بندوق‬ ‫منادا‬ ‫ألى‬ ‫منطقيدا‬ ‫تايئدا‬ ‫لجدراء‬ ‫لمكانيدا‬ ‫مده‬ ،‫منفصله‬‫لمدا‬
‫الملفات‬.
‫للدا‬ ‫يشدا‬ ‫القسدم‬ ‫أو‬ ‫للقرص‬ ‫المنطقيه‬ ‫التويأ‬ ‫بومليا‬ ‫القيام‬ ‫وبول‬‫بإسدم‬ ‫القسدم‬ ‫لد‬
(Volume label)‫أجر‬ ‫الدلى‬ ‫للقسم‬ ‫لسم‬ ‫لتوطا‬ ‫التايأ‬ ‫عمليا‬ ‫من‬ ‫زء‬ ‫ك‬‫يدر‬
‫بسداولا‬ ‫القسدم‬ ‫تحليدل‬ ‫علدا‬ ‫سيسداعل‬ ‫اإلسدم‬ ‫هدلا‬ ، ‫التايدأ‬ ‫له‬.‫توجدل‬‫بدرامج‬‫كثيدر‬
‫مناددا‬ ‫الصددلب‬ ‫القددرص‬ ‫لتقسدديم‬fdisk‫المراةددش‬‫التشددغيل‬ ‫لنلددام‬«‫دوس‬».
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫د‬ ‫الاا‬ ‫تقسيم‬ ‫أنواق‬hard partitions:
(1‫األوليا‬ ‫سام‬ ‫األ‬Primary Partitions:
‫وهو‬‫سام‬ ‫األ‬ ‫من‬ ‫سم‬ ‫أول‬ ً‫ا‬‫م‬ ‫دا‬‫عاد‬‫ال‬(c)‫وهو‬‫سم‬ ‫عن‬ ‫عبا‬
‫سام‬ ‫األ‬ ‫من‬ ‫خاص‬ ‫نوق‬ ‫أنه‬ ‫أي‬ ‫منطقي‬‫المنطقيا‬.
‫للقس‬ ‫المنطقيه‬ ‫بالتايئا‬ ‫القيام‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫التشغيل‬ ‫نلام‬ ‫تنصيب‬ ‫بل‬‫بإستخلام‬ ‫األولا‬ ‫م‬
‫تنصيبه‬ ‫المراد‬ ‫التشغيل‬ ‫نلام‬ ‫مه‬ ‫متواةش‬ ‫ملفات‬ ‫نلام‬.
‫يك‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ةقط‬ ‫مناا‬ ‫وافل‬ ‫ةإن‬ ‫األوليا‬ ‫سام‬ ‫ام‬ ‫من‬ ‫الوليل‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫ا‬ ‫ةإ‬‫ون‬
‫ر‬ ‫الو‬ ‫نفس‬ ‫ةا‬ ً‫ا‬‫ي‬ ‫ومر‬ ً‫م‬‫ةوا‬‫نل‬ ‫منه‬ ‫يستناض‬ ‫اللى‬ ‫القسم‬ ‫وهو‬ ،‫التشغيل‬ ‫ام‬
‫تشغيل‬ ‫بلء‬ ‫عنل‬‫الكمبيوتر‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫د‬ ‫الاا‬ ‫تقسيم‬ ‫أنواق‬hard partitions:
(2‫الممتل‬ ‫القسم‬Extended Partitions:
‫دو‬‫د‬‫وه‬‫ال‬ ‫در‬‫د‬‫ي‬ ‫درى‬‫د‬‫األخ‬ ‫دام‬‫د‬‫س‬ ‫األ‬ ‫ده‬‫د‬‫جمي‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫دا‬‫د‬‫عب‬c‫دو‬‫د‬‫ةل‬‫أن‬ ‫دنا‬‫د‬‫ةرض‬
‫سدام‬ ‫أ‬ ‫دالث‬ ‫للدا‬ ‫مقسدم‬ ‫القدرص‬C, D, E‫القسدم‬ ‫ةدإن‬‫األول‬C‫يوتبدر‬‫سدم‬
‫واآلخرين‬ ‫أساسي‬ ‫منطقي‬D‫و‬E‫يوت‬ ‫ةيمدا‬ ‫منطقدي‬ ‫سدم‬ ‫مدنام‬ ‫وافدل‬ ‫كل‬ ‫يوتبر‬‫بدر‬
‫موق‬ ‫م‬D + E‫القرص‬ ‫من‬ ‫الممتل‬ ‫القسم‬.
‫المنط‬ ‫سدام‬ ‫األ‬ ‫مدن‬ ‫محدلد‬ ‫يدر‬ ‫عدلد‬ ‫للدا‬ ‫تقسديماا‬ ‫يتم‬ ‫فاويا‬ ‫عن‬ ‫يوتبر‬ ‫وهو‬‫قيده‬.
‫ضد‬ ‫منطقيدا‬ ‫سدام‬ ‫أ‬ ‫لنشاء‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫بل‬ ‫مبائر‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫يحمل‬ ‫م‬ ‫وهو‬‫القسدم‬ ‫من‬
‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫الممتل‬.‫مختلدف‬ ‫ملفدات‬ ‫نلدام‬ ‫لسدتخلام‬ ‫لمكانيا‬ ‫وهناك‬‫سدم‬ ‫لكدل‬
‫تايأتا‬ ‫يتم‬ ‫منطقا‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫د‬ ‫الاا‬ ‫تقسيم‬ ‫أنواق‬hard partitions:
(3‫المنطقا‬ ‫القسم‬Logical Partitions:
‫هي‬‫مثل‬ ، ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫موعاا‬ ‫م‬ ‫ةي‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫سام‬ ‫األ‬C D
E F G H‫للخ‬.....‫بلايا‬ ‫ةي‬ ‫خاصا‬ ‫منطقا‬ ‫من‬ ‫منطقي‬ ‫سم‬ ‫أي‬ ‫يتكون‬
‫تسما‬ ‫القرص‬"‫النلام‬ ‫منطقا‬"system area‫مولومات‬ ‫ةياا‬ ‫وتخزن‬
‫القرص‬ ‫مه‬ ‫التوامل‬‫الصلب‬.
‫البيانددات‬ ‫علددا‬ ‫يحتددوى‬ ‫وهددو‬ ،‫الممتددل‬ ‫القسددم‬ ‫ضددمن‬ ‫المنطقددا‬ ‫القسددم‬ ‫ويوجددل‬‫أو‬
‫المنطقا‬ ‫القسم‬ ‫من‬ ‫اإلستنااض‬ ‫يمكناا‬ ‫التا‬ ‫التشغيل‬ ‫وأنلما‬ ‫الملفات‬‫مثل‬
(Window NT –Linux- OS2.)
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫المنطقا‬ ‫والقسم‬ ‫األولا‬ ‫القسم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬:
‫دددددات‬‫د‬‫الملف‬ ‫دددددام‬‫د‬‫نل‬ ‫دددددن‬‫د‬‫م‬ ‫دددددف‬‫د‬‫مختل‬ ‫دددددوق‬‫د‬‫بن‬ ‫دددددا‬‫د‬‫تايئتا‬ ‫دددددتم‬‫د‬‫ي‬ ‫دددددا‬‫د‬‫األولي‬ ‫دددددام‬‫د‬‫س‬ ‫األ‬
(FAT – NTFS – HPFS.)
‫أ‬‫ددو‬‫د‬‫وه‬ ‫ددات‬‫د‬‫الملف‬ ‫ددام‬‫د‬‫نل‬ ‫ددن‬‫د‬‫م‬ ‫ددل‬‫د‬‫واف‬ ‫ددوق‬‫د‬‫بن‬ ‫ددا‬‫د‬‫تايئتا‬ ‫ددتم‬‫د‬‫ي‬ ‫ددا‬‫د‬‫المنطقي‬ ‫ددام‬‫د‬‫س‬ ‫األ‬ ‫ددا‬‫د‬‫م‬
(FAT.)
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫وينلو‬ ‫ات‬ ‫لصلا‬7‫المختلفا‬:
(1"Windows7 Home Basic"
،‫األسواق‬ ‫ةي‬ ‫لها‬ ‫ست‬ ‫لصلا‬ ‫أول‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫أ‬‫عيوب‬ ‫ومن‬‫اإلصلا‬ ‫هله‬:
‫علم‬‫ئبكا‬ ‫لنشاء‬ ‫علا‬ ‫القل‬‫منزليا‬.
‫يم‬Windows Aero‫محلود‬ ‫بشكل‬ ‫موجود‬ ‫سيكون‬.
‫علم‬‫وجود‬Windows Media Center.
(2"Windows7 Home Premium"
‫امسد‬ ‫مولدم‬ ‫تناسدب‬ ‫أنادا‬ ‫فيد‬ ً‫ا‬ ‫انتشدا‬ ‫واألكثدر‬ ‫يسيا‬ ‫الر‬ ‫اإلصلا‬‫تخلامات‬
‫كل‬ ‫ةياا‬ ‫ل‬ ‫وست‬‫عيوب‬‫السابقا‬ ‫اإلصلا‬.
‫الصلب‬ ‫القرص‬
‫وينلو‬ ‫ات‬ ‫لصلا‬7‫المختلفا‬:
(3Windows7 Professional
‫وينلو‬ ‫لضاةات‬ ‫أهم‬7‫هي‬ ‫بروةيشنال‬:
‫القل‬‫وينلو‬ ‫نلام‬ ‫ةي‬ ‫الومل‬ ‫علا‬XP‫وتطبي‬ ‫برامج‬ ‫لتشغيل‬ ‫اةتراضي‬‫قدات‬
‫بي‬ ‫امكس‬ ‫ةي‬ ‫لم‬ ‫تومل‬ ‫م‬ ‫هاما‬"‫تو‬ ‫م‬ ‫يا‬ ‫ضدرو‬ ‫بدرامج‬ ‫علدا‬ ‫يومل‬ ‫لمن‬‫مدل‬
‫لم‬‫علا‬XP
‫المشتركا‬ ‫للشبكات‬ ‫افتياطيا‬ ‫نسخ‬ ‫عمل‬.
‫تسايل‬‫ئبكا‬ ‫ةي‬ ‫امنضمام‬‫الـ‬Domain Join
(4"Windows7 Ultimate"
‫اإلضاةات‬ ‫أهم‬:
‫لمكانيا‬‫بين‬ ‫النلام‬ ‫لغا‬ ‫تغيير‬35‫تثبير‬ ‫لعاد‬ ‫وبلون‬ ‫بسرعا‬ ‫لغا‬
الهارديسك

Contenu connexe

Tendances

القرص الصلب
القرص الصلبالقرص الصلب
القرص الصلبaya gamil
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationmero5
 
عرض تقديمي القرص الصلب
عرض تقديمي القرص الصلبعرض تقديمي القرص الصلب
عرض تقديمي القرص الصلبksa9996
 
المهمة الرابعة . ريهام صبحى
المهمة الرابعة . ريهام صبحىالمهمة الرابعة . ريهام صبحى
المهمة الرابعة . ريهام صبحىRora Moon
 
المهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدالمهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدNahed Eid
 
وحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامروحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامرthamr
 
المهمة الرابعة
المهمة الرابعةالمهمة الرابعة
المهمة الرابعةAbeer Rizk
 
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
مكونات الكمبيوتر المادية    Copyمكونات الكمبيوتر المادية    Copy
مكونات الكمبيوتر المادية CopyAbeer Rizk
 
معرض المكونات صندوق النظام
معرض المكونات صندوق النظاممعرض المكونات صندوق النظام
معرض المكونات صندوق النظامmoaa alaassr
 
شرح لمكونات الكمبيوتر المادية
شرح لمكونات الكمبيوتر المادية شرح لمكونات الكمبيوتر المادية
شرح لمكونات الكمبيوتر المادية Abeer Rizk
 
المنتج النهائى المهمة الرابعة أميرة يسرى
المنتج النهائى المهمة الرابعة أميرة يسرىالمنتج النهائى المهمة الرابعة أميرة يسرى
المنتج النهائى المهمة الرابعة أميرة يسرىAmirauosri Usry
 

Tendances (18)

القرص الصلب
القرص الصلبالقرص الصلب
القرص الصلب
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
 
عرض تقديمي القرص الصلب
عرض تقديمي القرص الصلبعرض تقديمي القرص الصلب
عرض تقديمي القرص الصلب
 
المهمة الرابعة . ريهام صبحى
المهمة الرابعة . ريهام صبحىالمهمة الرابعة . ريهام صبحى
المهمة الرابعة . ريهام صبحى
 
المهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدالمهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهد
 
Hard disc
Hard discHard disc
Hard disc
 
Hard disk
Hard diskHard disk
Hard disk
 
د. زينب1
د. زينب1د. زينب1
د. زينب1
 
وحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامروحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامر
 
المهمة الرابعة
المهمة الرابعةالمهمة الرابعة
المهمة الرابعة
 
مهمه 4 "علياء عادل الدور"
مهمه 4 "علياء عادل الدور"مهمه 4 "علياء عادل الدور"
مهمه 4 "علياء عادل الدور"
 
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
 
الدرس 3
الدرس 3الدرس 3
الدرس 3
 
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
مكونات الكمبيوتر المادية    Copyمكونات الكمبيوتر المادية    Copy
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
 
RAID TECHNOLOGY
RAID TECHNOLOGYRAID TECHNOLOGY
RAID TECHNOLOGY
 
معرض المكونات صندوق النظام
معرض المكونات صندوق النظاممعرض المكونات صندوق النظام
معرض المكونات صندوق النظام
 
شرح لمكونات الكمبيوتر المادية
شرح لمكونات الكمبيوتر المادية شرح لمكونات الكمبيوتر المادية
شرح لمكونات الكمبيوتر المادية
 
المنتج النهائى المهمة الرابعة أميرة يسرى
المنتج النهائى المهمة الرابعة أميرة يسرىالمنتج النهائى المهمة الرابعة أميرة يسرى
المنتج النهائى المهمة الرابعة أميرة يسرى
 

En vedette

تجميع وبناء الكمبيوتر
تجميع وبناء الكمبيوترتجميع وبناء الكمبيوتر
تجميع وبناء الكمبيوترasmaa saso
 
الإقلاع
الإقلاعالإقلاع
الإقلاعFofa Taman
 
البايوس Bios
البايوس Biosالبايوس Bios
البايوس Biosasmaa saso
 
شبكات الكمبيوتر
شبكات الكمبيوترشبكات الكمبيوتر
شبكات الكمبيوترasmaa saso
 
Slide share computer
Slide share computerSlide share computer
Slide share computerasmaa saso
 
Chapter 3 Motherboard and BIOS
Chapter 3 Motherboard and BIOSChapter 3 Motherboard and BIOS
Chapter 3 Motherboard and BIOSaskme
 
Bios and cmos
Bios and cmosBios and cmos
Bios and cmosOnline
 
Bios ( Basic Input Output System )
Bios ( Basic Input Output System )Bios ( Basic Input Output System )
Bios ( Basic Input Output System )Jesthine Nesshal
 
Motherboard and its components
Motherboard and its componentsMotherboard and its components
Motherboard and its componentsJishnu Pradeep
 
Introduction to Motherboard
Introduction to Motherboard Introduction to Motherboard
Introduction to Motherboard Makrand Patil
 

En vedette (18)

تجميع وبناء الكمبيوتر
تجميع وبناء الكمبيوترتجميع وبناء الكمبيوتر
تجميع وبناء الكمبيوتر
 
الإقلاع
الإقلاعالإقلاع
الإقلاع
 
BIOS
BIOSBIOS
BIOS
 
البايوس Bios
البايوس Biosالبايوس Bios
البايوس Bios
 
شبكات الكمبيوتر
شبكات الكمبيوترشبكات الكمبيوتر
شبكات الكمبيوتر
 
Slide share computer
Slide share computerSlide share computer
Slide share computer
 
4
44
4
 
Bios mapa
Bios mapaBios mapa
Bios mapa
 
MS-DOS
MS-DOSMS-DOS
MS-DOS
 
Mapa mental bios
Mapa mental biosMapa mental bios
Mapa mental bios
 
Ms dos
Ms dosMs dos
Ms dos
 
Chapter 3 Motherboard and BIOS
Chapter 3 Motherboard and BIOSChapter 3 Motherboard and BIOS
Chapter 3 Motherboard and BIOS
 
Bios and cmos
Bios and cmosBios and cmos
Bios and cmos
 
MS DOS
MS DOSMS DOS
MS DOS
 
MS DOS
MS DOSMS DOS
MS DOS
 
Bios ( Basic Input Output System )
Bios ( Basic Input Output System )Bios ( Basic Input Output System )
Bios ( Basic Input Output System )
 
Motherboard and its components
Motherboard and its componentsMotherboard and its components
Motherboard and its components
 
Introduction to Motherboard
Introduction to Motherboard Introduction to Motherboard
Introduction to Motherboard
 

Similaire à الهارديسك

المهمه الرابعه
المهمه الرابعهالمهمه الرابعه
المهمه الرابعهaya gamil
 
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...EzaldeenQasim
 
download-pdf-ebooks.org-ku-19117.ppt
download-pdf-ebooks.org-ku-19117.pptdownload-pdf-ebooks.org-ku-19117.ppt
download-pdf-ebooks.org-ku-19117.pptIftikhar70
 
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوزتقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوزDina Elgamal
 
وحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامروحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامرthamr
 
projet motherboard.pptx
projet motherboard.pptxprojet motherboard.pptx
projet motherboard.pptxscoutsrayhan
 
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa ArabAplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arabmuhammad amirul zubir
 
manar yasserصيانة
manar yasserصيانةmanar yasserصيانة
manar yasserصيانةManar Yasser
 
Hard
HardHard
HardNa Da
 
Utilisation Pc
Utilisation PcUtilisation Pc
Utilisation Pcemcia
 
File Systemes Lamya
File Systemes LamyaFile Systemes Lamya
File Systemes Lamyaguesta9ba42
 
أوامر دوس Dos
أوامر دوس Dosأوامر دوس Dos
أوامر دوس DosSafa Tayeb
 
File Systemes Lamya
File Systemes LamyaFile Systemes Lamya
File Systemes Lamyaguest3ca916
 

Similaire à الهارديسك (17)

المهمه الرابعه
المهمه الرابعهالمهمه الرابعه
المهمه الرابعه
 
تقسيم الهارد
تقسيم الهارد تقسيم الهارد
تقسيم الهارد
 
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
 
download-pdf-ebooks.org-ku-19117.ppt
download-pdf-ebooks.org-ku-19117.pptdownload-pdf-ebooks.org-ku-19117.ppt
download-pdf-ebooks.org-ku-19117.ppt
 
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوزتقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
 
وحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامروحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامر
 
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - 0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
 
projet motherboard.pptx
projet motherboard.pptxprojet motherboard.pptx
projet motherboard.pptx
 
شرح عربي
شرح عربيشرح عربي
شرح عربي
 
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa ArabAplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
 
manar yasserصيانة
manar yasserصيانةmanar yasserصيانة
manar yasserصيانة
 
Hard
HardHard
Hard
 
Utilisation Pc
Utilisation PcUtilisation Pc
Utilisation Pc
 
File Systemes Lamya
File Systemes LamyaFile Systemes Lamya
File Systemes Lamya
 
أوامر دوس Dos
أوامر دوس Dosأوامر دوس Dos
أوامر دوس Dos
 
File Systemes Lamya
File Systemes LamyaFile Systemes Lamya
File Systemes Lamya
 
Hardware
HardwareHardware
Hardware
 

Plus de asmaa saso

الهارديسك
الهارديسكالهارديسك
الهارديسكasmaa saso
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentationasmaa saso
 
تكنولوجيا التعليم والمعلومات
تكنولوجيا التعليم والمعلوماتتكنولوجيا التعليم والمعلومات
تكنولوجيا التعليم والمعلوماتasmaa saso
 

Plus de asmaa saso (7)

Paper.li
Paper.liPaper.li
Paper.li
 
الهارديسك
الهارديسكالهارديسك
الهارديسك
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
الويكى
الويكىالويكى
الويكى
 
تكنولوجيا التعليم والمعلومات
تكنولوجيا التعليم والمعلوماتتكنولوجيا التعليم والمعلومات
تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
Wikispace
WikispaceWikispace
Wikispace
 
Wikispace
WikispaceWikispace
Wikispace
 

Dernier

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 

Dernier (16)

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 

الهارديسك

  • 1. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫إشراف‬: ‫د‬.‫السالمى‬ ‫زينب‬ ‫الطالبة‬: ‫مرسي‬ ‫محمد‬ ‫أسماء‬. ‫شمــــــــــــس‬ ‫عيـــــــــن‬ ‫جامعــــــة‬ ‫والترب‬ ‫والعلوم‬ ‫لآلداب‬ ‫البنات‬ ‫كلية‬‫يـة‬ ‫والمعلوما‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬‫ت‬
  • 3. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫المقصود‬‫بالقرص‬‫الصلب‬: ‫هو‬‫الط‬ ‫التخزين‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫وهو‬ ، ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬ ‫من‬ ‫جزء‬‫ويل‬ ‫دا‬‫د‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫دا‬‫د‬‫الكارب‬ ‫دا‬‫د‬‫التي‬ ‫ده‬‫د‬‫ط‬ ‫دا‬‫د‬‫فال‬ ‫دا‬‫د‬‫ة‬ ‫دا‬‫د‬‫فت‬ ‫دات‬‫د‬‫للمولوم‬ ‫دل‬‫د‬‫األم‬.‫د‬‫د‬‫وبم‬‫أن‬ ‫ا‬ ‫للمسدت‬ ‫يسدمل‬ ‫ةادو‬ ‫لدلل‬ ‫م‬ ‫دا‬ ‫بشكل‬ ‫المولومات‬ ‫يخزن‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬‫بحفد‬ ‫خلم‬ ‫أخرى‬ ‫بيانات‬ ‫وأى‬ ‫والملفات‬ ‫البرامج‬. ‫التخ‬ ‫السدوا‬ ‫مدن‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أكبر‬ ‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫التخزينيا‬ ‫والسوه‬‫للدلاكر‬ ‫زينيدا‬ ‫يسيا‬ ‫الر‬Ram‫ال‬ ‫التخزينيا‬ ‫سوتاا‬ ‫او‬ ‫تت‬ ‫راص‬ ‫أ‬ ‫اليوم‬ ‫وتوجل‬ ،20GB. ‫وظيفته‬: ‫للمولومات‬ ‫األمل‬ ‫الطويل‬ ‫تخزين‬ ‫ةا‬ ‫يستخلم‬. ‫ا‬ ‫الفيزيا‬ ‫للتخزين‬ ‫كوسيط‬ ‫يومل‬.
  • 4. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫األساسيا‬ ‫المكونات‬: ‫يتكون‬‫يسيا‬ ‫أجزاء‬ ‫به‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬: ‫ريا‬ ‫اللا‬ ‫راص‬ ‫األ‬. ‫محو‬‫ان‬ ‫دو‬. ‫القراء‬ ‫ؤوس‬/‫الكتابا‬. ‫راإللكترونيا‬ ‫اللوا‬ ‫من‬ ‫موعا‬ ‫م‬.
  • 5. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫األساسيا‬ ‫المكونات‬: (1‫راص‬ ‫األ‬(‫األطباق‬)‫ريا‬ ‫اللا‬: ‫هي‬‫مدن‬ ‫مصدنوعا‬ ‫الشدكل‬ ‫ريدا‬ ‫اللا‬ ‫المتصدلبا‬ ‫دراص‬ ‫األ‬ ‫من‬ ‫موعا‬ ‫م‬ ‫الحليدل‬ ‫أكسديل‬ ‫مدن‬ ‫بطبقدا‬ ‫مغطدا‬ ‫رص‬ ‫كل‬ ‫وجاي‬ ‫البالستي‬ ‫أو‬ ‫المولن‬‫أي‬ ‫أو‬ ‫ان‬ ‫دو‬ ‫محدو‬ ‫علدا‬ ‫مركزهدا‬ ‫مدن‬ ‫مثبتا‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫كل‬ ‫للمغنطا‬ ‫ابلا‬ ‫أخرى‬ ‫ماد‬ ‫السرعا‬ ‫بنفس‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫كل‬ ‫تلوير‬ ‫علا‬ ‫يومل‬. (2‫اإللكترونيا‬ ‫ر‬ ‫اللوا‬: ‫تترجم‬‫د‬ ‫الكمبيدوتر‬ ‫مدن‬ ‫الصداد‬ ‫األوامدر‬ ‫اإللكترونيدا‬ ‫ر‬ ‫الدلوا‬‫تقدوم‬ ‫م‬ ‫القدراء‬ ‫ؤوس‬ ‫األوامربتحري‬ ‫تل‬ ‫ضوء‬ ‫علا‬/‫مودين‬ ‫مكدان‬ ‫للدا‬ ‫الكتابدا‬‫علدا‬ ‫القراء‬ ‫لرؤوس‬ ‫يسمل‬ ‫مما‬ ‫راص‬ ‫األ‬/‫البياندات‬ ‫كتابا‬ ‫أو‬ ‫بقراء‬ ‫الكتابا‬‫المطلوبدا‬ .
  • 6. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫األساسيا‬ ‫المكونات‬: (3‫القراء‬ ‫ؤوس‬/‫الكتابا‬: ‫دراء‬‫د‬‫الق‬ ‫ؤوس‬ ‫در‬‫د‬‫تثب‬/‫د‬‫د‬‫م‬ ‫دل‬‫د‬‫ك‬ ‫دا‬‫د‬‫عل‬ ‫دل‬‫د‬‫يمت‬ ‫دي‬‫د‬‫أةق‬ ‫اق‬ ‫دا‬‫د‬‫عل‬ ‫دا‬‫د‬‫الكتاب‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫اق‬ ‫الدل‬ ، ‫ريدا‬ ‫اللا‬ ‫دراص‬ ‫األ‬ ‫مدن‬ ‫وافل‬ ‫لكل‬ ‫السفلي‬ ‫و‬ ‫الولوي‬ ‫السطحين‬‫ألةقدي‬ ‫وبسدرع‬ ‫جيدا‬ ‫الخا‬ ‫فاةتادا‬ ‫و‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫مركز‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫ولياب‬ ُ‫ا‬‫هاب‬ ‫يتحرك‬‫و‬ ‫كبيدر‬ ‫ا‬ ‫القراء‬ ‫لرؤوس‬ ‫تسمل‬ ‫ريا‬ ‫اللا‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫ان‬ ‫دو‬ ‫فركا‬ ‫مه‬ ‫الحركا‬ ‫هله‬/‫الكت‬‫ابا‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫سطل‬ ‫علا‬ ‫نقطا‬ ‫أي‬ ‫للا‬ ‫بالوصول‬.
  • 7. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫تايأ‬: ‫الكمبيوتر‬‫ا‬ ‫البياندات‬ ‫للدا‬ ‫الوصدول‬ ‫علا‬ ً‫ا‬ ‫اد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ي‬‫لمطلوبدا‬ ‫وبشكل‬‫الماليين‬ ‫تخزين‬ ‫يمكناا‬ ‫م‬ ‫الح‬ ‫الصغير‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫فتا‬ ‫عام‬‫م‬‫البتات‬ ‫ن‬. ‫المصددددطلل‬‫بالتاي‬ ‫ددددر‬‫د‬‫يو‬ ‫الصددددلب‬ ‫ددددرص‬‫د‬‫الق‬ ‫لتنلدددديم‬ ‫ددددي‬‫د‬‫يس‬ ‫الر‬‫ددددا‬‫د‬‫ئ‬ (Formatting)ُ‫ل‬ِ‫و‬ُ‫ت‬‫يمكن‬ ‫فتا‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫التايئا‬ ‫عمليا‬‫ك‬‫الملفدات‬ ‫تابا‬ ‫ةيما‬ ‫المطلوبا‬ ‫الملفات‬ ‫استرجاق‬ ‫لمكانيا‬ ‫مه‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫علا‬‫وبسدر‬ ‫بول‬‫عا‬‫كبيدر‬ .‫ب‬ ‫وي‬‫بطدريقتين‬ ‫الصدلب‬ ‫للقدرص‬ ‫التايئدا‬ ‫عمليدا‬ ‫تدتم‬ ‫أن‬:‫التايئد‬‫و‬ ‫يدا‬ ‫الفيزيا‬ ‫ا‬ ‫التايئا‬‫المنطقي‬.
  • 8. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الملفات‬ ‫نلام‬File System: ‫كل‬‫ال‬ ‫ولدا‬ ‫لتخزين‬ ‫يا‬ ‫ضرو‬ ‫هيكليا‬ ‫أو‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫يتألف‬ ‫نلام‬‫بياندات‬. ‫وملفات‬ ‫التشغيل‬ ‫نلام‬ ‫لستنااض‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫تتضمن‬ ‫البيانيا‬ ‫الاياكل‬ ‫هله‬‫اآلدلا‬. ‫وها‬ ‫أساسيا‬ ‫ف‬ ‫وظا‬ ‫الث‬ ‫يؤدى‬ ‫الملفات‬ ‫نلام‬ ‫أن‬ ‫كما‬: ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫مسافا‬ ‫لجمالا‬ ‫من‬ ‫والمستخلمه‬ ‫الحره‬ ‫المسافه‬ ‫تحليل‬. ‫والملفات‬ ‫األدلا‬ ‫أسماء‬ ‫مورةا‬ ‫أو‬ ‫فف‬. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫علا‬ ‫للملف‬ ‫ا‬ ‫الفيزيا‬ ‫ه‬ ‫المو‬ ‫تحليل‬ ‫أو‬ ‫مورةا‬.
  • 9. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الملفات‬ ‫نلام‬File System: ‫ةنلام‬‫تنلي‬ ‫كيفيا‬ ‫يحلد‬ ‫التشغيل‬ ‫نلام‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫الملفات‬‫الملفات‬ ‫م‬ ‫وتأخل‬ ‫الملفات‬ ‫ستخزن‬ ‫وكيف‬ ،‫التخزين‬ ‫وسيط‬ ‫علا‬‫اا‬ ‫أسما‬. ‫و‬‫هنداك‬ ‫أصبحر‬ ،‫تخريناا‬ ‫المراد‬ ‫المولومات‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫دياد‬ ‫وا‬ ‫تطو‬ ‫مه‬ ‫ل‬ ‫الوصول‬ ‫ةي‬ ‫وسرعا‬ ،ً‫ا‬‫بات‬ ‫أكثر‬ ‫للملفات‬ ‫ا‬ ‫لد‬ ‫نلام‬ ‫للا‬ ‫ماسا‬ ‫فاجا‬‫لبيانات‬.. ‫المولومدددددددددددات‬ ‫أمدددددددددددن‬ ‫أهميدددددددددددا‬ ‫للدددددددددددا‬ ‫لضددددددددددداةا‬.. ً‫ا‬‫ةشديئ‬ ً‫ا‬‫ئديئ‬ ‫تتطدو‬ ‫الملفدات‬ ‫أنلما‬ ‫ةأصبحر‬..‫نلدام‬ ‫ظادو‬ ‫ةكدان‬FAT‫فيد‬ FAT 12‫و‬FAT16‫و‬FAT32‫نلام‬ ‫م‬NTFS
  • 10. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الملفات‬ ‫نلام‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬Fat 32‫و‬NTFS: ‫توجل‬‫ال‬ ‫لتنلديم‬ ‫متودلد‬ ‫طرق‬hard disk‫نلدام‬ ‫منادا‬fat32‫ظادر‬ ‫الدلى‬ ‫النواةل‬ ‫تشغيل‬ ‫نلام‬ ‫مه‬98‫ان‬ ‫ويمكن‬‫مه‬ ‫نستخلمه‬‫نلام‬XP. ‫وهو‬ ‫ةاو‬ ‫الثانا‬ ‫النلام‬ ‫أما‬ntfs‫نواةل‬ ‫نلام‬ ‫علا‬ ‫يومل‬xp‫و‬2000‫ةقط‬. ‫نلدام‬ ‫يتميدز‬NTFS‫بأنده‬‫يتديل‬‫أكبدر‬ ‫تدأمين‬‫وفد‬ ‫علدا‬ ‫المخزندا‬ ‫للملفدات‬‫ل‬ ‫سواء‬ ‫التخزين‬‫اا‬ ‫بإعطا‬‫ال‬ ‫للمستخلمين‬ ‫صالفيا‬ ‫تتيل‬ ‫سر‬ ‫كلما‬‫يصرح‬ ‫لين‬ ‫مستوى‬ ‫يقلم‬ ‫أو‬ ‫مواا‬ ‫بالتوامل‬ ‫لام‬‫تأمين‬‫ال‬ ‫تشدفير‬ ‫طريدش‬ ‫عدن‬ ‫متقدلم‬‫ملفدات‬‫كمدا‬ ‫اسدتخلاما‬ ‫النلام‬ ‫هلا‬ ‫يتيل‬‫أةضدل‬‫للمسدافات‬‫المتافده‬‫وفدل‬ ‫مدن‬‫التخدزين‬‫لد‬ ‫و‬ ‫ته‬ ‫لقل‬‫ةا‬ ‫الملفات‬ ‫تخزين‬ ‫علا‬‫بالنسدبا‬ ‫وخاصه‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مسافه‬‫للملفد‬‫ات‬‫الصدغير‬.
  • 11. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫الملفات‬ ‫نلام‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬Fat 32‫و‬NTFS: ‫كما‬‫نلام‬ ‫ان‬FAT32‫سوه‬ ‫فتا‬ ‫الوافل‬ ‫الملف‬ ‫مه‬ ‫يتوامل‬ ‫أن‬ ‫يستطيه‬4 ‫نلام‬ ‫اما‬ ‫ةقط‬ ‫باير‬ ‫ا‬ ‫جي‬NTFS‫لمخزن‬ ‫الملف‬ ‫لسوا‬ ‫صا‬ ‫ا‬ ‫فل‬ ‫يوجل‬ ‫ةال‬ ‫عليه‬. ‫ددا‬‫د‬‫وكم‬‫دده‬‫د‬‫أن‬‫ددا‬‫د‬‫يمكنن‬‫أن‬ ‫دداوله‬‫د‬‫بس‬‫ددام‬‫د‬‫نل‬ ‫ددن‬‫د‬‫م‬ ‫ددزين‬‫د‬‫التخ‬ ‫ددلات‬‫د‬‫وف‬ ‫ددل‬‫د‬‫بتحوي‬ ‫ددوم‬‫د‬‫نق‬ FAT32‫ددا‬‫د‬‫لل‬‫ددام‬‫د‬‫نل‬NTFS‫ددوب‬‫د‬‫الص‬ ‫ددن‬‫د‬‫م‬ ‫ددل‬‫د‬‫ب‬ ‫ددا‬‫د‬‫يمكنن‬ ‫م‬ ‫ددن‬‫د‬‫ولك‬‫أن‬‫ددوم‬‫د‬‫نق‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫للل‬ ‫الوكسيا‬ ‫بالومليا‬‫نتأكل‬ ‫أن‬‫من‬‫أن‬‫نلدام‬NTFS‫الدلى‬ ‫النلدام‬ ‫هدو‬ ‫بل‬ ‫يناسبنا‬‫أن‬‫التحويل‬ ‫عمليا‬ ‫علا‬ ‫نقلم‬. ‫دام‬‫د‬‫بنل‬ ‫دزين‬‫د‬‫التخ‬ ‫دلات‬‫د‬‫وف‬NTFS‫دغيلا‬‫د‬‫بتش‬ ‫در‬‫د‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دب‬‫د‬‫الحاس‬ ‫ده‬‫د‬‫م‬ ‫دل‬‫د‬‫تتوام‬ ‫دن‬‫د‬‫ل‬ ‫درن‬‫د‬‫الم‬ ‫ن‬ ‫دوا‬‫د‬‫الط‬ ‫دطوانا‬‫د‬‫اس‬ ‫دتخلام‬‫د‬‫باس‬floppy startup disk‫دلل‬‫د‬‫ول‬ ‫ال‬ ‫دل‬‫د‬‫مث‬ ‫دل‬‫د‬‫النواة‬ ‫دام‬‫د‬‫نل‬ ‫دا‬‫د‬‫با‬ ‫دل‬‫د‬‫يوج‬ ‫دا‬‫د‬‫الت‬ ‫دزين‬‫د‬‫التخ‬ ‫دل‬‫د‬‫وف‬ ‫درك‬‫د‬‫نت‬ ‫ان‬ ‫دل‬‫د‬‫يفض‬«c» ‫بنلام‬ ‫تومل‬FAT32‫الحامت‬ ‫ميه‬ ‫ب‬ ‫مواا‬ ‫نتوامل‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫لنتمكن‬.
  • 12. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫البايوس‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫الق‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫لستنااض‬ ‫عمليا‬: ‫ها‬‫الكمبيدوتر‬ ‫تشغيل‬ ‫مفتاح‬ ‫وضه‬ ‫ةياا‬ ‫يتم‬ ‫التا‬ ‫الومليا‬‫الوضده‬ ‫علدا‬ on‫دا‬ ‫الموال‬ ‫وفل‬ ‫ةتأخل‬ ،‫المركزيده‬(CPU)‫والقيداد‬ ‫السديطر‬ ‫مامدا‬.‫ةتقدوم‬ ‫ال‬ ‫اكدر‬ ‫ضدمن‬ ‫الموجدود‬ ‫التوليمدات‬ ‫بتنفيدل‬ ‫مبائدر‬(BIOS ROM)‫التدا‬ ‫دات‬‫د‬‫توليم‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫در‬‫د‬‫األخي‬ ‫دزء‬‫د‬ ‫وال‬ ،‫دوتر‬‫د‬‫الكمبي‬ ‫دغيل‬‫د‬‫تش‬ ‫دلء‬‫د‬‫ب‬ ‫دامج‬‫د‬‫برن‬ ‫دوى‬‫د‬‫تحت‬‫دايوس‬‫د‬‫الب‬ ‫اإلسد‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لقراء‬ ‫مبرمج‬ ‫الروتين‬ ‫هلا‬ ،‫اإلستنااض‬ ‫وتين‬ ‫علا‬ ‫تحتوى‬‫تنااض‬ ‫يسدا‬ ‫الر‬(MPR- Master Boot Record)‫أول‬ ‫ةدا‬ ‫طداق‬ ‫أول‬ ‫مدن‬ ‫ا‬ ‫ةيزيا‬ ‫صلب‬ ‫رص‬.
  • 13. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫ل‬ ‫س‬‫اإلستنااض‬‫يسا‬ ‫الر‬(MPR- Master Boot Record): ‫علدددا‬ ‫يسدددا‬ ‫الر‬ ‫اإلسدددتنااض‬ ‫ل‬ ‫سددد‬ ‫يحتدددوى‬‫برندددامج‬‫اإلسدددتنااض‬ ‫د‬‫د‬‫الق‬ ‫دام‬‫د‬‫س‬ ‫أ‬ ‫دل‬‫د‬‫لك‬ ‫دل‬‫د‬‫كام‬ ‫دف‬‫د‬‫وص‬ ‫دا‬‫د‬‫عل‬ ‫دوى‬‫د‬‫يحت‬ ‫دلى‬‫د‬‫ال‬ ‫دم‬‫د‬‫القس‬ ‫دلول‬‫د‬‫وج‬ ،‫دا‬‫د‬‫يس‬ ‫الر‬‫رص‬ ‫دلب‬‫د‬‫الص‬.‫ال‬ ‫دامج‬‫د‬‫البرن‬ ‫دل‬‫د‬‫بتنفي‬ ‫دايوس‬‫د‬‫الب‬ ‫دا‬‫د‬‫ة‬ ‫دود‬‫د‬‫الموج‬ ‫دروتين‬‫د‬‫ال‬ ‫دوم‬‫د‬‫ويق‬‫دا‬‫د‬‫ة‬ ‫دود‬‫د‬‫موج‬ ‫دو‬‫د‬‫يق‬ ‫دلها‬‫د‬‫وبو‬ ،‫دتنااض‬‫د‬‫اإلس‬ ‫عمليدا‬ ‫دتمر‬‫د‬‫لتس‬ ‫دا‬‫د‬‫يس‬ ‫الر‬ ‫دتنااض‬‫د‬‫اإلس‬ ‫ل‬ ‫سد‬‫دامج‬‫د‬‫برن‬ ‫م‬ ‫هو‬ ‫سم‬ ‫أى‬ ‫لمورةا‬ ‫القسم‬ ‫جلول‬ ‫ةا‬ ‫يش‬ ‫بالتل‬ ‫يسا‬ ‫الر‬ ‫اإلستنااض‬ً‫ا‬‫فاليد‬ ‫الفودال‬ ‫التح‬ ‫عمليدا‬ ‫التشدغيل‬ ‫نلدام‬ ‫يكمدل‬ ‫عندلها‬ ،‫ةقدط‬ ‫وافدل‬ ‫سدم‬ ‫هنداك‬ ‫كدان‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫أما‬‫ميدل‬ ‫القسم‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫واإلستنااض‬.
  • 14. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫د‬ ‫الاا‬ ‫تقسيم‬hard partitions: ‫ديما‬‫د‬‫تقس‬ ‫دن‬‫د‬‫يمك‬ ‫درص‬‫د‬‫للق‬ ‫دا‬‫د‬‫ي‬ ‫الفيزيا‬ ‫دأ‬‫د‬‫التاي‬ ‫دا‬‫د‬‫عملي‬ ‫دام‬‫د‬‫لتم‬ ‫دل‬‫د‬‫بو‬‫دل‬‫د‬‫ع‬ ‫دا‬‫د‬‫لل‬ ‫وافددل‬ ‫كوفددل‬ ‫توامددل‬ ‫سددم‬ ‫كددل‬ ‫وماددام‬ ‫ف‬ ‫ووظددا‬ ، ‫سددام‬ ‫أ‬ ‫أو‬ ‫منفصددلا‬ ‫اجددزاء‬ ‫ان‬ ‫مدن‬ ‫مختلدف‬ ‫بندوق‬ ‫منادا‬ ‫ألى‬ ‫منطقيدا‬ ‫تايئدا‬ ‫لجدراء‬ ‫لمكانيدا‬ ‫مده‬ ،‫منفصله‬‫لمدا‬ ‫الملفات‬. ‫للدا‬ ‫يشدا‬ ‫القسدم‬ ‫أو‬ ‫للقرص‬ ‫المنطقيه‬ ‫التويأ‬ ‫بومليا‬ ‫القيام‬ ‫وبول‬‫بإسدم‬ ‫القسدم‬ ‫لد‬ (Volume label)‫أجر‬ ‫الدلى‬ ‫للقسم‬ ‫لسم‬ ‫لتوطا‬ ‫التايأ‬ ‫عمليا‬ ‫من‬ ‫زء‬ ‫ك‬‫يدر‬ ‫بسداولا‬ ‫القسدم‬ ‫تحليدل‬ ‫علدا‬ ‫سيسداعل‬ ‫اإلسدم‬ ‫هدلا‬ ، ‫التايدأ‬ ‫له‬.‫توجدل‬‫بدرامج‬‫كثيدر‬ ‫مناددا‬ ‫الصددلب‬ ‫القددرص‬ ‫لتقسدديم‬fdisk‫المراةددش‬‫التشددغيل‬ ‫لنلددام‬«‫دوس‬».
  • 15. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫د‬ ‫الاا‬ ‫تقسيم‬ ‫أنواق‬hard partitions: (1‫األوليا‬ ‫سام‬ ‫األ‬Primary Partitions: ‫وهو‬‫سام‬ ‫األ‬ ‫من‬ ‫سم‬ ‫أول‬ ً‫ا‬‫م‬ ‫دا‬‫عاد‬‫ال‬(c)‫وهو‬‫سم‬ ‫عن‬ ‫عبا‬ ‫سام‬ ‫األ‬ ‫من‬ ‫خاص‬ ‫نوق‬ ‫أنه‬ ‫أي‬ ‫منطقي‬‫المنطقيا‬. ‫للقس‬ ‫المنطقيه‬ ‫بالتايئا‬ ‫القيام‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫التشغيل‬ ‫نلام‬ ‫تنصيب‬ ‫بل‬‫بإستخلام‬ ‫األولا‬ ‫م‬ ‫تنصيبه‬ ‫المراد‬ ‫التشغيل‬ ‫نلام‬ ‫مه‬ ‫متواةش‬ ‫ملفات‬ ‫نلام‬. ‫يك‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ةقط‬ ‫مناا‬ ‫وافل‬ ‫ةإن‬ ‫األوليا‬ ‫سام‬ ‫ام‬ ‫من‬ ‫الوليل‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫ا‬ ‫ةإ‬‫ون‬ ‫ر‬ ‫الو‬ ‫نفس‬ ‫ةا‬ ً‫ا‬‫ي‬ ‫ومر‬ ً‫م‬‫ةوا‬‫نل‬ ‫منه‬ ‫يستناض‬ ‫اللى‬ ‫القسم‬ ‫وهو‬ ،‫التشغيل‬ ‫ام‬ ‫تشغيل‬ ‫بلء‬ ‫عنل‬‫الكمبيوتر‬.
  • 16. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫د‬ ‫الاا‬ ‫تقسيم‬ ‫أنواق‬hard partitions: (2‫الممتل‬ ‫القسم‬Extended Partitions: ‫دو‬‫د‬‫وه‬‫ال‬ ‫در‬‫د‬‫ي‬ ‫درى‬‫د‬‫األخ‬ ‫دام‬‫د‬‫س‬ ‫األ‬ ‫ده‬‫د‬‫جمي‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫دا‬‫د‬‫عب‬c‫دو‬‫د‬‫ةل‬‫أن‬ ‫دنا‬‫د‬‫ةرض‬ ‫سدام‬ ‫أ‬ ‫دالث‬ ‫للدا‬ ‫مقسدم‬ ‫القدرص‬C, D, E‫القسدم‬ ‫ةدإن‬‫األول‬C‫يوتبدر‬‫سدم‬ ‫واآلخرين‬ ‫أساسي‬ ‫منطقي‬D‫و‬E‫يوت‬ ‫ةيمدا‬ ‫منطقدي‬ ‫سدم‬ ‫مدنام‬ ‫وافدل‬ ‫كل‬ ‫يوتبر‬‫بدر‬ ‫موق‬ ‫م‬D + E‫القرص‬ ‫من‬ ‫الممتل‬ ‫القسم‬. ‫المنط‬ ‫سدام‬ ‫األ‬ ‫مدن‬ ‫محدلد‬ ‫يدر‬ ‫عدلد‬ ‫للدا‬ ‫تقسديماا‬ ‫يتم‬ ‫فاويا‬ ‫عن‬ ‫يوتبر‬ ‫وهو‬‫قيده‬. ‫ضد‬ ‫منطقيدا‬ ‫سدام‬ ‫أ‬ ‫لنشاء‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫بل‬ ‫مبائر‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫يحمل‬ ‫م‬ ‫وهو‬‫القسدم‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫الممتل‬.‫مختلدف‬ ‫ملفدات‬ ‫نلدام‬ ‫لسدتخلام‬ ‫لمكانيا‬ ‫وهناك‬‫سدم‬ ‫لكدل‬ ‫تايأتا‬ ‫يتم‬ ‫منطقا‬.
  • 17. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫د‬ ‫الاا‬ ‫تقسيم‬ ‫أنواق‬hard partitions: (3‫المنطقا‬ ‫القسم‬Logical Partitions: ‫هي‬‫مثل‬ ، ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫موعاا‬ ‫م‬ ‫ةي‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫سام‬ ‫األ‬C D E F G H‫للخ‬.....‫بلايا‬ ‫ةي‬ ‫خاصا‬ ‫منطقا‬ ‫من‬ ‫منطقي‬ ‫سم‬ ‫أي‬ ‫يتكون‬ ‫تسما‬ ‫القرص‬"‫النلام‬ ‫منطقا‬"system area‫مولومات‬ ‫ةياا‬ ‫وتخزن‬ ‫القرص‬ ‫مه‬ ‫التوامل‬‫الصلب‬. ‫البيانددات‬ ‫علددا‬ ‫يحتددوى‬ ‫وهددو‬ ،‫الممتددل‬ ‫القسددم‬ ‫ضددمن‬ ‫المنطقددا‬ ‫القسددم‬ ‫ويوجددل‬‫أو‬ ‫المنطقا‬ ‫القسم‬ ‫من‬ ‫اإلستنااض‬ ‫يمكناا‬ ‫التا‬ ‫التشغيل‬ ‫وأنلما‬ ‫الملفات‬‫مثل‬ (Window NT –Linux- OS2.)
  • 18. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫المنطقا‬ ‫والقسم‬ ‫األولا‬ ‫القسم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬: ‫دددددات‬‫د‬‫الملف‬ ‫دددددام‬‫د‬‫نل‬ ‫دددددن‬‫د‬‫م‬ ‫دددددف‬‫د‬‫مختل‬ ‫دددددوق‬‫د‬‫بن‬ ‫دددددا‬‫د‬‫تايئتا‬ ‫دددددتم‬‫د‬‫ي‬ ‫دددددا‬‫د‬‫األولي‬ ‫دددددام‬‫د‬‫س‬ ‫األ‬ (FAT – NTFS – HPFS.) ‫أ‬‫ددو‬‫د‬‫وه‬ ‫ددات‬‫د‬‫الملف‬ ‫ددام‬‫د‬‫نل‬ ‫ددن‬‫د‬‫م‬ ‫ددل‬‫د‬‫واف‬ ‫ددوق‬‫د‬‫بن‬ ‫ددا‬‫د‬‫تايئتا‬ ‫ددتم‬‫د‬‫ي‬ ‫ددا‬‫د‬‫المنطقي‬ ‫ددام‬‫د‬‫س‬ ‫األ‬ ‫ددا‬‫د‬‫م‬ (FAT.)
  • 19. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫وينلو‬ ‫ات‬ ‫لصلا‬7‫المختلفا‬: (1"Windows7 Home Basic" ،‫األسواق‬ ‫ةي‬ ‫لها‬ ‫ست‬ ‫لصلا‬ ‫أول‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫أ‬‫عيوب‬ ‫ومن‬‫اإلصلا‬ ‫هله‬: ‫علم‬‫ئبكا‬ ‫لنشاء‬ ‫علا‬ ‫القل‬‫منزليا‬. ‫يم‬Windows Aero‫محلود‬ ‫بشكل‬ ‫موجود‬ ‫سيكون‬. ‫علم‬‫وجود‬Windows Media Center. (2"Windows7 Home Premium" ‫امسد‬ ‫مولدم‬ ‫تناسدب‬ ‫أنادا‬ ‫فيد‬ ً‫ا‬ ‫انتشدا‬ ‫واألكثدر‬ ‫يسيا‬ ‫الر‬ ‫اإلصلا‬‫تخلامات‬ ‫كل‬ ‫ةياا‬ ‫ل‬ ‫وست‬‫عيوب‬‫السابقا‬ ‫اإلصلا‬.
  • 20. ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫وينلو‬ ‫ات‬ ‫لصلا‬7‫المختلفا‬: (3Windows7 Professional ‫وينلو‬ ‫لضاةات‬ ‫أهم‬7‫هي‬ ‫بروةيشنال‬: ‫القل‬‫وينلو‬ ‫نلام‬ ‫ةي‬ ‫الومل‬ ‫علا‬XP‫وتطبي‬ ‫برامج‬ ‫لتشغيل‬ ‫اةتراضي‬‫قدات‬ ‫بي‬ ‫امكس‬ ‫ةي‬ ‫لم‬ ‫تومل‬ ‫م‬ ‫هاما‬"‫تو‬ ‫م‬ ‫يا‬ ‫ضدرو‬ ‫بدرامج‬ ‫علدا‬ ‫يومل‬ ‫لمن‬‫مدل‬ ‫لم‬‫علا‬XP ‫المشتركا‬ ‫للشبكات‬ ‫افتياطيا‬ ‫نسخ‬ ‫عمل‬. ‫تسايل‬‫ئبكا‬ ‫ةي‬ ‫امنضمام‬‫الـ‬Domain Join (4"Windows7 Ultimate" ‫اإلضاةات‬ ‫أهم‬: ‫لمكانيا‬‫بين‬ ‫النلام‬ ‫لغا‬ ‫تغيير‬35‫تثبير‬ ‫لعاد‬ ‫وبلون‬ ‫بسرعا‬ ‫لغا‬