SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  62
Télécharger pour lire hors ligne
BUKU PANDUAN
AMALAN 5S
Kandungan
02   Dasar 5S

03   Visi & Misi 5S KPT

04   Objektif 5S

05   Slogan & Logo 5S

07   Carta Organisasi 5S

08   • Carta Organisasi Jawatankuasa Pemandu 5S
09   • Carta Organisasi Urus Setia 5S
10   • Carta Organisasi Jawatankuasa Promosi 5S
11   • Carta Organisasi Jawatankuasa Latihan 5S
12   • Carta Organisasi Jawatankuasa Audit 5S
13   • Carta Organisasi Zon 5S

15   Pengenalan Amalan Persekitaran Yang Berkualiti 5S

21   Aplikasi dan Teknik 5S

47   Penyeragaman Tempat Kerja dan Persekitaran
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




    Dasar Amalan 5S
    KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                         KPT komited memastikan
                         Amalan 5S dilaksanakan
                         secara berterusan melalui
                         budaya kerja cemerlang
                         dengan mengutamakan
                         kerja secara berpasukan ke
                         arah meningkatkan kualiti
                         perkhidmatan, persekitaran
                         yang bersih, selamat dan
                         memenuhi kepuasan
                         pelanggan.”




                         YBHG. DATUK AB. RAHIM BIN MD. NOOR
                         KETUA SETIAUSAHA
                         KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
                         MALAYSIA




2   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                                 Visi & Misi 5S
                           KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




VISI

Ke arah penyampaian perkhidmatan yang cemerlang
melalui persekitaran kerja yang kondusif.



MISI

1. 	 Mewujudkan suasana kerja yang kondusif dan ceria
     untuk keselesaan warga dan pelanggan.

2. 	 Meningkatkan sistem penyampaian KPT secara
     optimum dan berterusan.

3. 	 Meningkatkan disiplin kerja yang cemerlang dan
     berterusan di kalangan warga KPT.




                              PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    3
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




    Objektif 5S
    KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




           1. 	     Mewujudkan persekitaran kerja yang bersih,
           	        kemas, tersusun dan selamat.

           2. 	     Meningkatkan kreativiti dan inovasi.

           3. 	     Meningkatkan motivasi dan disiplin.

           4. 	     Memupuk semangat berpasukan.

           5. 	     Memupuk sikap bertanggungjawab.

           6. 	     Amalan penambahbaikan berterusan.




4   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




       Slogan & Logo 5S
         KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




Persekitaran Kondusif
Pemacu Transformasi




           PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    5
Carta
Organisasi
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




    Jawatankuasa Pemandu 5S
    KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                                                    PENGERUSI
                                                      (KSU)



                                             TIMBALAN PENGERUSI
                                                  [TKSU (P)]




        KETUA          KETUA J/K      KETUA J/K        KETUA             AJK                 AJK              AJK
     J/K PROMOSI        LATIHAN         AUDIT         URUSETIA           SUB                SUB               SUB
        (Ketua            SUB            SUB            SUB          (Dasar dan         (Perancangan      (Pembangunan)
      Komunikasi      (Pengurusan     (Kewangan)      (Khidmat      Antarabangsa)            dan
       Korporat)        Sumber                       Pengurusan)                        Penyelidikan)
                        Manusia)




  AJK             AJK             AJK            AJK             AJK              AJK                 AJK              AJK
  SUB             SUB             SUB            SUB          Pengarah           Ketua             Setiausaha        Penasihat
(Sukan)        (Biasiswa)     (Pengurusan      (Akaun)         (Pejabat        (Unit Audit           (Majlis         Undang-
                               Maklumat)                     Pengurusan          Dalam)             Profesor          undang
                                                              Program)                              Negara)




8   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                                                             Urus Setia 5S
                                                    KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                                          KETUA URUSETIA
                                             [SUB (K)]



                                              SETIAUSAHA
                                              [KPSU (K) I]




        WAKIL          WAKIL        WAKIL        WAKIL          WAKIL             WAKIL          WAKIL
         Unit         Bahagian     Bahagian     Bahagian       Bahagian         Bahagian        Bahagian
      Komunikasi     Pengurusan    Kewangan     Khidmat       Dasar dan        Perancangan    Pembangunan
       Korporat        Sumber                  Pengurusan    Antarabangsa          dan
                      Manusia                                                  Penyelidikan




 WAKIL          WAKIL         WAKIL       WAKIL         WAKIL          WAKIL              WAKIL             WAKIL
Bahagian       Bahagian      Bahagian    Bahagian      Bahagian       Unit Audit          Majlis             Unit
 Sukan         Biasiswa     Pengurusan    Akaun       Pengurusan       Dalam             Profesor          Undang-
                             Maklumat                  Program                           Negara            undang




                                                        PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI                    9
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     Jawatankuasa Promosi 5S
     KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                                                 KETUA J/K PROMOSI
                                                       (KKK)



                                             TIMBALAN KETUA J/K PROMOSI
                                                    {KSPAKP (I)}


                                                                     SETIAUSAHA


         AJK                   AJK                  AJK              AJK           AJK
         ZON                   ZON                  ZON              ZON           ZON
         PERUBATAN             SUSTAINABLE          PEMASARAN        MEKANIKAL     ETIKA


                               AJK
         AJK                   ZON                  AJK              AJK           AJK
         ZON                   INTERNATIONAL        ZON              ZON           ZON
         SAMUDERA              RELATIONS            EKONOMI          APPSOLUTION   FALSAFAH


                                                    AJK
         AJK                   AJK                  ZON              AJK           AJK
         ZON                   ZON                  PENGURUSAN       ZON           ZON
         GRAFIK                KEPIMPINAN           MAKLUMAT         CYBERNET      SUKAN


         AJK                   AJK                  AJK              AJK           AJK
         ZON                   ZON                  ZON              ZON           ZON
         LANDSKAP              PENGURUSAN           KORPORAT         NANOTECH      PERUNDANGAN


         AJK                   AJK                  AJK              AJK
         ZON                   ZON                  ZON              ZON
         DINAMIK               BIOLOGI              BAYARAN          CYBERSECURE


         AJK                   AJK                  AJK              AJK
         ZON                   ZON                  ZON              ZON
         KISPO                 KIMIA                FORENSIK         SPEAKER BOX


         AJK                   AJK                  AJK              AJK
         ZON ESPRIT            ZON                  ZON              ZON
         DE CORP               FIZIK                SIVIL            PELANCONGAN




     NOTA:

     ***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK PROMOSI.




10    PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                  Jawatankuasa Latihan 5S
                                                    KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                                         KETUA J/K LATIHAN
                                             {SUB (S)}



                                     TIMBALAN KETUA J/K LATIHAN
                                            {KPSU(S)LL}


                                                                 SETIAUSAHA


     AJK               AJK                  AJK                   AJK                   AJK
     ZON               ZON                  ZON                   ZON                   ZON
     PERUBATAN         SUSTAINABLE          PEMASARAN             MEKANIKAL             ETIKA


                       AJK
     AJK               ZON                  AJK                   AJK                   AJK
     ZON               INTERNATIONAL        ZON                   ZON                   ZON
     SAMUDERA          RELATIONS            EKONOMI               APPSOLUTION           FALSAFAH


                                            AJK
     AJK               AJK                  ZON                   AJK                   AJK
     ZON               ZON                  PENGURUSAN            ZON                   ZON
     GRAFIK            KEPIMPINAN           MAKLUMAT              CYBERNET              SUKAN


     AJK               AJK                  AJK                   AJK                   AJK
     ZON               ZON                  ZON                   ZON                   ZON
     LANDSKAP          PENGURUSAN           KORPORAT              NANOTECH              PERUNDANGAN


     AJK               AJK                  AJK                   AJK
     ZON               ZON                  ZON                   ZON
     DINAMIK           BIOLOGI              BAYARAN               CYBERSECURE


     AJK               AJK                  AJK                   AJK
     ZON               ZON                  ZON                   ZON
     KISPO             KIMIA                FORENSIK              SPEAKER BOX


     AJK               AJK                  AJK                   AJK
     ZON ESPRIT        ZON                  ZON                   ZON
     DE CORP           FIZIK                SIVIL                 PELANCONGAN




NOTA:
***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK LATIHAN.




                                                       PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI      11
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     Jawatankuasa Audit 5S
     KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                                                   KETUA J/K AUDIT
                                                      {SUB (W)}



                                               TIMBALAN KETUA J/K AUDIT
                                                     {KPSUK(W)T}


                                                                     SETIAUSAHA


         AJK                   AJK                   AJK             AJK           AJK
         ZON                   ZON                   ZON             ZON           ZON
         PERUBATAN             SUSTAINABLE           PEMASARAN       MEKANIKAL     ETIKA


                               AJK
         AJK                   ZON                   AJK             AJK           AJK
         ZON                   INTERNATIONAL         ZON             ZON           ZON
         SAMUDERA              RELATIONS             EKONOMI         APPSOLUTION   FALSAFAH


                                                     AJK
         AJK                   AJK                   ZON             AJK           AJK
         ZON                   ZON                   PENGURUSAN      ZON           ZON
         GRAFIK                KEPIMPINAN            MAKLUMAT        CYBERNET      SUKAN


         AJK                   AJK                   AJK             AJK           AJK
         ZON                   ZON                   ZON             ZON           ZON
         LANDSKAP              PENGURUSAN            KORPORAT        NANOTECH      PERUNDANGAN


         AJK                   AJK                   AJK             AJK
         ZON                   ZON                   ZON             ZON
         DINAMIK               BIOLOGI               BAYARAN         CYBERSECURE


         AJK                   AJK                   AJK             AJK
         ZON                   ZON                   ZON             ZON
         KISPO                 KIMIA                 FORENSIK        SPEAKER BOX


         AJK                   AJK                   AJK             AJK
         ZON ESPRIT            ZON                   ZON             ZON
         DE CORP               FIZIK                 SIVIL           PELANCONGAN




     NOTA:

     ***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK AUDIT.




12    PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                                                              Zon 5S
                                  KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                            FASILITATOR




                            KETUA ZON


                                            SETIAUSAHA




  AJK       AJK      AJK       AHLI       AHLI     AHLI         AHLI         AHLI
PROMOSI   LATIHAN   AUDIT      ZON        ZON      ZON          ZON          ZON




                                      PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI     13
Pengenalan
    Amalan
Persekitaran
   Berkualiti
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     | PENGENALAN
     Amalan 5S/QE adalah satu teknik pembersihan bertujuan mewujudkan
     persekitaran berkualiti secara sistematik dan praktikal. Melalui amalan ini
     tempat kerja menjadi lebih teratur dan selesa sepanjang masa. Oleh itu kerja
     akan menjadi lebih produktif, cekap, selamat dan menjimatkan kos. Justeru, 5S
     adalah asas kepada sistem peningkatan kualiti dan perkhidmatan dan seterusnya
     menjadikan tempat kerja lebih efisien dan produktif ke arah kecemerlangan
     KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI (KPT).


     | Apakah Amalan 5S?

     5S adalah singkatan bagi istilah Jepun seperti Seiri (SISIH), Seiton (SUSUN),
     Seiso (SAPU), Seiketsu (SERAGAM) & Shitsuke (SENTIASA AMAL). Aktiviti ini
     merupakan aktiviti yang mudah dilakukan. Selain menggunakan cara kerja yang
     bersesuaian ianya akan menghasilkan impak yang lebih praktikal.

     Sebagai contoh, melalui aplikasi teknik seperti 3S iaitu (SISIH, SUSUN, SAPU)
     akan menjadikan lantai dan tempat kerja Kementerian sentiasa bersih, malah
     penyelenggaraan juga dititikberatkan. Ini akan memastikan mesin, jentera dan
     alatan di stor, pejabat dan tempat menunggu menjadi bersih dan yang paling
     penting selamat dan alatan yang diguna boleh berfungsi serta tahan lama.

     Apabila amalan 5S ini dapat dibuat selalu, maka setiap individu akan mempunyai
     rasa tanggungjawab dan sayang pada Kementerian. Setiap individu berperanan
     untuk melaksanakan 5S tanpa ada seorang pun akan tertinggal. Amalan ini
     memerlukan sokongan dari semua pegawai dan staf bagi menjayakannya.


     | Penambahbaikan berterusan di dalam pelaksanaan 5S

     Objektif penambahbaikan berterusan adalah bertujuan supaya semua staf dapat
     memberikan idea yang bersesuaian bagi dilaksanakan di tempat kerja. Ianya
     juga bertujuan supaya semua staf lebih memahami bahawa penambahbaikan
     tersebut tidak terhad untuk individu atau untuk sesetengah perkara. Ianya
     mungkin melibatkan proses yang amat mudah atau memerlukan analisis
     sesuatu perkara sebelum penambahbaikan boleh dibuat.




16   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




Amalan ini merupakan satu aktiviti ke arah penambahbaikan di tempat kerja.
Apa jua penambahbaikan yang baik boleh dilakukan tidak kira menambahbaik
di lantai, peralatan, persekitaran tempat kerja, di stor, pejabat dan beberapa
kawasan yang dikenalpasti. Ianya mungkin dari yang sekecil-kecil benda
atau perkara kepada penambahbaikan yang melibatkan kajian data, aspek
kejuruteraan dan analisis yang mendalam.


| Pendekatan penambahbaikan berterusan di dalam Amalan 5S

KPT telah mula menerapkan falsafah dan prinsip dalam memahami pendekatan
yang digunakan di dalam Amalan (5S/QE) sejak tahun 2011. Pendekatan yang
digunakan untuk penambahbaikan di KPT adalah dengan menggunakan
pendekatan cara KAIZEN dan pendekatan cara INOVASI.

Kedua-dua konsep ini telah dipelajari dan difahami oleh hampir kesemua
warga KPT. Pengurusan atasan melalui JK Latihan dan JK Promosi akan
terus memberikan penjelasan kaedah mana yang sesuai digunapakai bagi
mendapatkan kerjasama dan sokongan membuat penambahbaikan berterusan
di kalangan staf KPT.


| Perbezaan Konsep KAIZEN dan INOVASI

KPT menerima pakai konsep dan pendekatan Kaizen & Inovasi. Namun begitu,
dari segi implementasinya kedua-dua pendekatan ini digunakan secara terpilih
mengikut keadaan, masa dan kawasan. Ianya juga terpulang kepada Ketua
Bahagian, Fasilitator dan Ketua Zon 5S untuk memilih seterusnya menggunakan
cara yang bersesuaian dengan tahap budaya kualiti di zon dan kumpulan masing-
masing. Secara ringkas, berikut adalah beberapa perbezaan yang dapat dilihat.


| Fokus: Kesan

Berdasarkan fokus kesan amalan 5S, Kaizen dilihat mempunyai fokus yang
lebih jangka panjang. Dengan itu kesannya agak lambat dan perlahan. Ini
kerana pendekatan kaizen itu sendiri adalah secara perlahan tapi berterusan
walaupun memakan masa. Manakala Inovasi pula kesannya adalah lebih cepat.
Inovasi biasanya memerlukan masa yang singkat sahaja untuk dilaksanakan
penambahbaikan.



                                         PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    17
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     | Fokus: Jangka masa

     Dari segi jangka masanya, pendekatan Kaizen ini adalah secara berterusan.
     Ianya lebih memerlukan masa, idea dan usaha berterusan dari semua staf
     KPT untuk melaksanakan aktiviti penambahbaikan ini. Secara tidak langsung,
     akan berlaku peningkatan yang berterusan. Manakala pendekatan Inovasi lebih
     menjurus pada tahap yang mungkin akan berhenti pada bila-bila masa. Jangka
     masanya berperingkat dengan mengambil kira beberapa faktor dari segi masa
     dan modal.


     | Fokus: Perubahan

     Setiap aktiviti Kaizen memerlukan pemantauan bagi memastikan ianya kekal
     dan boleh digunapakai dalam jangka masa yang lama. Walaupun perubahannya
     agak perlahan, namun ianya akan dapat memastikan sesuatu penambahbaikan
     itu boleh diguna oleh beberapa generasi di dalam KPT. Perubahan bagi Inovasi
     adalah cepat. Apabila modal (wang, manusia, material) mencukupi, ianya akan
     mudah dilakukan. Namun pendekatan ini memerlukan pemantauan dan tidak
     hanya bergantung kepada fungsi yang sedia ada.


     | Fokus: Pendekatan

     Fokus terhadap pendekatan dan penglibatan, Kaizen lebih bergantung kepada
     usaha kumpulan dan setiap ahlinya. Ini kerana masing-masing mempunyai cara
     yang mungkin dikenalpasti antara cara terbaik bagi mengatasi sesuatu perkara.
     Namun bagi Inovasi, ianya terhad kepada individu dan seseorang itu perlu lebih
     berusaha mengetengahkan ideanya untuk diterima pakai.


     | Kesimpulan

     Secara amnya, bolehlah dikatakan bahawa pada bahagian ini, telah banyak
     ditekankan kefahaman mengenai aspek penambahbaikan yang boleh dilakukan
     oleh semua staf KPT. Antara pendekatan aktiviti (5S/QE), Kaizen dan Inovasi
     merupakan kaedah yang banyak digunapakai oleh organisasi swasta dan awam
     bagi menambahbaik tempat kerja dan menguruskan tempat kerja agar lebih
     efisien dan efektif. Ianya sedikit sebanyak akan membantu warga KPT untuk
     terus melaksanakan aktiviti yang menjurus kepada perubahan budaya kerja
     seterusnya memberikan kesan positif dengan peningkatan kualiti di tempat
     kerja.

18   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




  Fokus               Inovasi                          Kaizen
Jangka Masa          Pendek                           Panjang

                                                 Berterusan Dan
Perubahan          Berperingkat
                                                   Meningkat

Pendekatan    Idea Dan Usaha Individu      Idea Dan Usaha Kumpulan

  Kesan       Cepat Dan Mudah Luput           Perlahan Dan Kekal



                ILLUSTRASI PERBEZAAN
                 KAIZEN DAN INOVASI




                  KAIZEN DAN INOVASI




    PERGERAKAN KECIL DAN PERLAHAN TAPI BERTERUSAN




                                PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    19
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




                      PERGERAKAN PANTAS TAPI MUDAH DILUPAKAN




       KEMAJUAN PENINGKATAN DENGAN DUA PENDEKATAN YANG BERBEZA




20   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
Aplikasi
    dan Teknik
      5S/QE di
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     | APLIKASI DAN TEKNIK 5S/QE
     | Objektif

     Objektif bahagian ini adalah untuk lebih mendalami dan memahami apakah yang
     dimaksudkan dengan 5S/QE. Akhirnya nanti, semua warga KPT akan mengetahui
     bagaimanakah mengadaptasi kelima-lima “S” tersebut untuk merencanakan
     aktiviti-aktiviti di tempat kerja masing-masing.

     Pada setiap teknik 3S pertama, terdapat beberapa panduan yang digunapakai
     bagi menjaga kebersihan tempat kerja, melakukan aktiviti pelupusan, menyusun
     barangan serta rekod seterusnya membentuk pasukan kerja yang baik. Pada
     peringkat 2S yang terakhir, warga KPT akan melihat bagaimana kesemua teknik
     itu dapat dijayakan agar ia menjadi budaya kerja yang cemerlang.


                                        KIATARAN AMALAN 5S




                                       4                                       1

                               SEIKITSU (SERAGAM)                          SEIRI (SISIH)


                                                        5

                                              SHITSUKE (SELALU AMAL)

                                   3                                   2

                               SEISO (SAPU)
                                                                 SEITON (SUSUN)




22   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




| Teknik 5S

Teknik 5S iaitu SISIH, SUSUN, SAPU, SERAGAM dan SENTIASA AMAL akan
digunapakai oleh semua staf KPT bagi mewujudkan tempat kerja yang
sistematik, teratur, bersih, selamat dan kemas. Amalan ini akan menjadikan
sistem kebersihan di tempat kerja dan sekitar KPT lebih efisien, efektif dan
memudahkan tugas harian dan rutin yang akan dilaksanakan.

Teknik 5S ini merupakan teknik yang asas yang menjurus kepada pelaksanaan
aktiviti harian di tempat kerja. Apabila pelaksanaan ini dapat dibuat, maka setiap
staf yang bertugas di Kementerian akan mempunyai rasa tanggungjawab dan
sayang pada KPT. Setiap staf KPT berperanan untuk melaksanakan 5S tanpa ada
seorang pun tertinggal. Ringkasnya, amalan 5S ini memerlukan penglibatan dan
sokongan dari semua staf yang bertugas di KPT bagi menjayakannya.

Secara keseluruhannya, implementasi dan amalan 5S di tempat kerja akan
mewujudkan persekitaran tempat kerja yang sistematik, lebih teratur, bersih
dan kemas, selamat dan produktif. Selain itu, intipatinya akan menjadikan sistem
kerja di KPT lebih efisien dan memudahkan tugas rutin yang dilaksanakan.


	SEIRI - SISIH
1. 	   Menyisih dan membuang barang yang tidak perlu di tempat kerja.
       Barangan seperti sampah dan alatan yang tidak diperlukan serta tidak
       perlu proses pelupusan, perlu dibuang oleh warga yang bertanggungjawab
       ke tempat yang disediakan. Apabila kita membuat SISIH barangan yang
       tidak diperlukan akan dapat dikenalpasti dan ianya akan menyebabkan
       ruang penyimpanan akan lebih luas.

2. 	   Secara tidak langsung kawalan stok dan produk yang efektif dan efisien
       diperolehi. Selain itu, masa pencarian juga akan menjadi lebih pendek
       kerana tiada lagi keadaan yang tidak teratur kelihatan. Setelah kita
       memperolehi keadaan yang kemas dan teratur, warga KPT akan berasa
       lebih seronok dan bermotivasi untuk melaksanakan tugas harian mereka.
       Warga KPT juga mudah mengesan tempat, alatan atau bahan yang rosak
       lebih awal.




                                           PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    23
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     3. 	     Bagaimana warga KPT melaksanakan aktiviti SISIH di tempat kerja?
     	        Dipaparkan di bawah adalah cara melaksanakan aktiviti SISIH di
              tempat kerja mengikut kaedah stratifikasi. Kaedah ini memerlukan
              staf mengasingkan barang yang hendak dibuang dalam tiga (3) kategori
              seperti:



               ITEM YANG TIADA NILAI SERTA TIDAK
               PERLU PROSES PELUPUSAN DAN SENANG               BUANG DENGAN
               DIBUANG                                            SEGERA



                                                                CARI PEMBELI
               ITEM YANG ADA NILAI DAN                              YANG
               BOLEH DIJUAL                                     MENAWARKAN
                                                                HARGA TINGGI



                                                                 CARI CARA
               ITEM TIADA NILAI TAPI KOS                       MERENDAHKAN
               PELUPUSAN TINGGI
                                                              KOS DAN SELAMAT




                              CARA AMALAN SISIH DI TEMPAT KERJA


                                           STRATIFIKASI            TINDAKAN
        Yang Mana???


                                          Tiada nilai dan         BUANG DENGAN
                                         senang dibuang              SEGERA


                SISIH                      Ada nilai dan          CARA PEMBELI
              Item Tak                                            DENGAN HARGA
             Diperlukan
                                           boleh dijual
                                                                     TINGGI


                                         Tiada nilai tapi         LUPUS DENGAN
                                                                   KOS RENDAH
                                      kos pelupusan tinggi         TAPI SELAMAT



24    PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




        KAEDAH STRATIFIKASI UNTUK SISIH

NOTA : TAG KUNING DAN TAG MERAH HENDAKLAH DIGUNAKAN




      TAG KUNING




       TAG MERAH




                           PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    25
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




                  BAHAN TIDAK                                      BAHAN
                  DIPERLUKAN                  SISIH             DIPERLUKAN




              •	 Bahan tidak diperlukan            •	 Bahan tidak digunakan
                 dan senang dibuang                   tapi mesti disimpan
              •	 Bahan ada nilai untuk             •	 Bahan kadangkala
                 dijual                               digunakan
              •	 Bahan tiada nilai tapi kos        •	 Bahan digunakan selalu
                 tinggi untuk dihapuskan




              •	 Buang serta merta                 •	 Letakkan berdekatan
              •	 Cari jalan untuk                     tempat penggunaannya
                 mengurangkan kos dan              •	 Letakkan jauh sedikit
                 jalan selamat untuk               •	 Mesti simpan berasingan
                 dihapuskan                           dengan pengenalan yang
                                                      jelas




                                     TAG BARANGAN UNTUK SISIH


                     BAHAN TIDAK
                     DIPERLUKAN DAN                             BAHAN ADA NILAI
                     SENANG DIBUANG                             UNTUK DIJUAL

                                  BIRU                                HIJAU




                                                                BAHAN TIADA NILAI
                     MENUNGGU
                                                                TAPI KOS PELUPUSAN
                     PELUPUSAN
                                                                TINGGI
                              KUNING                                  MERAH




26   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




| Buang Dengan Segera

Bagi item yang tiada nilai dan senang dibuang, staf KPT boleh membuang
barangan tersebut dengan SEGERA. Terutamanya untuk barang yang tidak perlu
menunggu sebarang kelulusan atau pengesahan dari JK Pelupusan KPT atau
Kerajaan untuk pelupusan. Ini juga termasuk barangan milik individu (di tempat
kerja). Item seperti ini termasuk kertas, rekod yang tidak diperlukan, produk yang
tidak menepati piawaian dan sebagainya. Semua kertas pejabat yang bercetak
atau bertulis tangan/taip hendaklah dirincih terlebih dahulu sebelum dibuang
atau dijual.




                                                         | SISIH




	SEITON - SUSUN
1. 	   Menyusun dan menyimpan barang dengan kemas, mudah diambil dan
       disimpan semula ditempatnya. SEITON memerlukan penyusunan fail dan
       barangan mengikut sistem yang bersesuaian. Penyusunan yang mengikut
       kod, sistem nombor jilid dan pelbagai sistem akan dapat mewujudkan
       proses kerja yang lebih pantas.

2. 	   Dalam aktiviti ini, apa yang lebih utama adalah apabila mengambil
       sesuatu barangan atau rekod, staf KPT hendaklah memastikan bahawa
       terdapat sistem yang akan mengesan siapa yang mengambil fail /
       barangan tersebut. Staf KPT boleh mengesan fail dan barangan yang
       tiada dalam simpanan. Sistem yang diwujudkan juga membolehkan staf
       tersebut mengambil dan menyimpan fail / barangan di tempat yang asal.
       Untuk menguji sistem penyimpanan yang efisien dan efektif pasukan
       Audit Dalaman 5S perlu menguji dengan satu kaedah yang dipanggil
       Ujian 30 saat.

                                           PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    27
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     	           | Apakah Ujian 30 saat?

     	           Ujian ini akan dibuat berdasarkan sistem sedia ada yang digunapakai oleh
                 KPT dan bukannya sistem orang lain mahupun di bahagian lain. Sebagai
                 contoh, kebiasaannya untuk mengambil fail, staf KPT akan menggunakan
                 Senarai Utama (Master List) yang sedia ada dan akan merujuk kepada
                 rekod dan fail yang akan diambil. Ujian akan dibuat untuk melihat masa
                 yang diperuntukkan untuk mengambil sesuatu fail atau rekod yang
                 diperlukan. Ianya perlu diperolehi dalam masa 30 saat sahaja.

     3. 	        Terdapat tiga (3) panduan yang boleh diterangkan untuk menjalankan
                 aktiviti SUSUN:

                 i.	       Penyusunan meliputi barangan yang digunakan selalu atau
                           harian;
                 ii.	      Penyusunan meliputi barangan yang digunakan mingguan; dan
                 iii.	     Penyusunan meliputi barangan yang digunakan bulanan

     4. 	        Staf KPT perlu melihat kekerapan penggunaan barangan tersebut dalam
                 urusan kerja hariannya. Kemungkinan kekerapan barangan tersebut
                 digunakan seminggu sekali atau sebulan sekali. Ini memungkinkan
                 KPT menyediakan Mini Stor bagi penyimpanan barang supaya dapat
                 menjimatkan masa. Sesetengah barangan yang masih mempunyai tarikh
                 luput atau tarikh matang perlu disimpan bagi tempoh tertentu. Oleh
                 itu, perlu diwujudkan pengenalan yang jelas bagi barangan jika mahu
                 disimpan di stor.


                                  LABEL UNTUK FAIL / BAHAN / ALATAN

         Bil                 Penggunaan Mengikut Kategori               Kod Warna
          1                      Item Kegunaan Harian                       PUTIH
                                 (1 Jam – 1 Minggu)
          2                      Item Kegunaan                             KUNING
                                 (1 Minggu – 6 Bulan)
          3                      Item Hampir Tidak Digunakan
                                                                            HIJAU
                                 (6 Bulan Ke Atas)




28       PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




	SEISO - SAPU
1. 	   Membersihkan tempat kerja dengan rapi supaya tiada habuk, minyak
       dan kotoran di lantai, meja, tingkap, pintu, dinding, mesin dan peralatan.
       Aspek kebersihan antara perkara yang seringkali dipandang mudah dan
       terlalu bergantung kepada pekerja kontrak. Sebagai staf KPT, setiap
       individu bertanggungjawab menjaga kebersihan di dalam premis dan
       tempat mereka bekerja. Di dalam amalan 5S, konsep ownership dan
       Person-In-Charge (PIC) seringkali digunakan untuk aktiviti SAPU. Apakah
       konsep ownership atau PIC? Ianya merupakan konsep yang digunakan
       dimana setiap staf mempunyai tanggungjawab secara giliran untuk
       menjaga tempat atau barang milik KPT. Konsep ini biasanya ditandakan
       dengan gambar, label, gambar seorang ahli kumpulan atau unit yang
       dipertanggungjawabkan itu. Orang yang ditugaskan bagi menjaga satu-
       satu kawasan mestilah boleh dihubungi dengan mudah.

2. 	   Pemantauan oleh staf sendiri akan menjadikan kos kerosakan peralatan
       lebih rendah dan tiada proses kerja yang berulang. Ini akan memberikan
       impak dari segi kebersihan dan rasa kepunyaan terhadap barangan milik
       KPT. Sikap prihatin yang tinggi akan dapat diwujudkan dan dalam suasana
       yang demikian, warga KPT akan mudah menjana idea yang kreatif dan
       akan lebih ceria.

3. 	   Kaedah pelaksanaan aktiviti SAPU:

	      Selain daripada tempat dan peralatan di tempat kerja, kawasan
       persekitaran Kementerian juga perlu dilihat. Aktiviti ini boleh dilakukan
       sama ada setiap jam, setiap hari, sekali seminggu, sekali sebulan atau
       mengikut piawaian peraturan untuk dipatuhi. Adalah disarankan bahawa
       sebelum atau setelah melaksanakan tugas, staf KPT boleh menetapkan
       5 MINIT SEBELUM KERJA DAN 5 MINIT SELEPAS KERJA untuk
       melakukan amalan SAPU. Ianya baik untuk mewujudkan satu amalan
       yang mementingkan kebersihan dalam melaksanakan tugas harian.




                                           PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    29
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




                                        PERALATAN UNTUK SAPU


       BIL                  TEMPAT/KAWASAN                     PERALATAN
           1       MEJA DAN KERUSI TEMPAT                • KAIN BURUK
                   DUDUK                                 • BERUS

                                                         • KAIN BURUK
           2       KAWASAN KERJA SENDIRI                 • PENYAPU
                                                         • PENYODOK SAMPAH
                                                         • BAKUL SAMPAH

                                                         • KAIN BURUK
           3       PEJABAT                               • PENYAPU
                                                         • PENYODOK SAMPAH
                                                         • BAKUL SAMPAH



     	SEIKETSU – SERAGAM

     1.	         Ianya bermaksud sentiasa memelihara kebersihan dan penyusunan
                 sepanjang masa dengan mengamalkan Seiri-Seiton-Seiso (3S
                 pertama) secara berterusan dan berkesan. Secara ringkasnya bolehlah
                 disimpulkan bahawa untuk mewujudkan keseragaman dalam amalan
                 5S di KPT, pelbagai kaedah akan dilaksanakan dengan mengadakan
                 dari semasa ke semasa panduan, peraturan serta arahan seperti BUKU
                 PANDUAN AMALAN 5S/QE ini untuk dipatuhi. Peraturan dan garis
                 panduan ini jika diamalkan akan membolehkan kos penyelenggaraan
                 dapat dijimatkan. Ini juga akan membantu dari segi kecekapan proses
                 kerana jika terdapat warga yang mungkin tidak biasa dengan amalan
                 5S boleh melaksanakannya dengan merujuk kepada BUKU PANDUAN
                 AMALAN 5S/QE ini tanpa menunggu masa yang lama.

     2.	         Untuk proses penyeragaman di KPT, adalah disarankan semua pejabat
                 menyeragamkan dari segi sistem fail, amalan penyimpanan yang
                 standard serta meminimakan barangan yang perlu ada untuk diletakkan
                 di atas meja bagi memastikan kekemasannya.




30    PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




3. 	   Kaedah melaksanakan SERAGAM:

       i.	     Mewujudkan panduan dan peraturan secara bertulis bagi
               menjamin kualiti dan piawai yang telah ditentukan.

       ii.	    Aktiviti SERAGAM ini boleh dibuat dengan adanya Buku Panduan
               5S, Standard Operating Procedure (SOP) dan Arahan Kerja. Melalui
               cara ini, kefahaman terhadap amalan 5S akan meningkat dan
               kesilapan akan berkurangan kerana ianya dijelaskan satu persatu.
               Buku Panduan ini adalah satu daripada SOP yang perlu dipatuhi.

       iii.	   Mewujudkan gambar atau contoh fizikal (dilihat) juga boleh
               digunakan. Melalui simbol seperti gambar yang bersesuaian boleh
               memudahkan pencarian sesuatu tempat tersebut. Sistem visual
               juga perlu jelas dan terang sebagai salah satu cara komunikasi
               antara organisasi dengan pelanggannya.

       iv.	    Mewujudkan carta alir bagi menunjukkan bermulanya proses atau
               perkhidmatan. Ini merupakan satu kaedah yang boleh digunakan
               untuk mengukur masa yang diperuntukkan bagi menyelesaikan
               sesuatu tugas. Ianya lebih ringkas dengan penggunaan simbol
               yang tertentu dan arahan yang ringkas. Carta alir ini juga berguna
               untuk warga KPT yang baru serta bagi memudahkan pelanggan
               memahami proses yang perlu mereka lalui.

       4. 	    Ke arah keseragaman Amalan 5S:

       	       Berikut adalah satu senarai panduan bagi mencapai keseragaman
               Amalan 5S di KPT. Ahli kumpulan boleh membuat penambahbaikan
               kepada kriteria berikut jika perlu dalam mempertingkatkan taraf
               keseragaman dari semasa ke semasa. Namun demikian bilangan
               item yang tersenarai tidak boleh dikurangkan.




                                           PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    31
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     BIL      PERKARA                            PELAKSANAAN PENYERAGAMAN
      1.      FAIL KETUA ZON                     Semua ketua kumpulan mesti
                                                 menyimpan dokumen berikut:
                                                 1. Dasar 5S.
                                                 2. Visi & Misi 5S.
              NOTA :                             3. Objektif 5S.
                                                 4. Slogan 5S.
                  •	 Adakan indeks               5. Nama Zon
                  •	 Adakan pemisah bagi         6. Carta Organisasi Zon.
                     setiap tajuk                7. Minit Mesyuarat/Nota
                  •	 Rakamkan gambar bagi
                                                     Perbincangan Zon
                     setiap aktiviti kumpulan
                     serta masalah sebelum           (mingguan / bulanan) dan
                     dan faedah selepas              tindakan susulan.
                     aktiviti 5S dijalankan.     8. Pelan Tindakan Aktiviti.
                  •	 Berikan data kuantitatif/
                     kualitatif                  9. Pelan Lantai Zon 5S.
                  •	 Semua dokumen               10. Gambar-gambar aktiviti Kaizen
                     dan rekod hendaklah             SEBELUM dan SELEPAS.
                     dikawal.                    11. Keputusan Audit dan Jadual
                                                     Audit.
                                                 12. Memorandum/Maklumat Terkini
                                                     dari Ketua 5S atau Fasilitator
                                                 13. Kriteria Audit.
      2.      SISTEM SUSUNAN FAIL                1. Susunan fail hendaklah dari KIRI
              DI RAK                                ke KANAN (1, 2, 3, …. A, B, C,…
                                                    dan seterusnya).
                                                 2. Font yang digunakan pada rak
                                                    hendaklah jelas kelihatan dari
                                                    jauh.
              NOTA :                             3. ARAS 1 bermula dari tingkat
                                                    bawah (pengecualian boleh dibuat
                                                    dengan kebenaran fasilitator
                                                    setelah elemen keselamatan
                  •	 Rujuk Arahan
                     Keselamatan Kerajaan.          diambil kira).
                                                 4. Adakan PEMISAH di dalam fail.
                  •	 Dokumen dan rekod           5. Adakan indeks di dalam fail.
                     hendaklah dikawal.          6. Indeks utama & Kod Warna
                                                    di tepi rak.
                                                 7. Tag pengguna.
                                                 8. Peraturan penggunaan dalam
                                                    kumpulan.


32   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




BIL   PERKARA              PELAKSANAAN PENYERAGAMAN
3.    SUSUNAN BARANGAN     1. Susunan tagging hendaklah
      DI ATAS RAK             dari KIRI ke KANAN (1, 2, 3,……
                              dan seterusnya).
                           2. Tagging ARAS 1 bermula dari
                              tingkat bawah (pengecualian boleh
                              dibuat dengan kebenaran
                              fasilitator atas alasan keselamatan).
                           3. Indeks barangan di setiap tepi rak.
                           4. Adakan penanda MINIMA dan
                              MAKSIMA (jika berkaitan).
                           5. TARIKH LUPUT bagi barangan
                               yang berkaitan.
                           6. Penanda FIFO / EXPIRY DATE /
                              STOCK LOW / NIL IN STOCK /
                              REMINDER PLEASE REFILL (lengkap
                              dengan tarikh jika perlu).
                           7. Penanda AMBIL INI DAHULU/AMBIL
                              INI KEMUDIAN bagi barangan yang
                              berkaitan
                           8. Adakan label susunan bagi setiap
                              Kad / Stock Bin.
                           9. Kad Bin / Stok Card hendaklah letak
                              ditempat yang disediakan dan
                              rekodnya hendaklah dikemaskini.
                           10. Adakan SIGNAGE kenalan untuk
                               semua rak.
                           11. Adakan PELAN LOKASI & MASTER
                               INDEX di tempat yang strategik.
4.    PENGURUSAN           1. Elakkan meletak KABEL, EXTENSION
      PENDAWAIAN ELETRIK      PLUG dan WAYAR di atas lantai.
                           2. Wayar diikat dengan cable tie atau
                              dibalut dengan piping.
                           3. Kepala plug ditanda dengan pelekat
                               kod warna dan juga pada barangan
                               elektrik yang berkenaan.
                           4. Laporkan sebarang kerosakan
                               pendawaian kepada Bahagian
                               Khidmat Pengurusan (Unit
                               Pentadbiran & Logistik).


                                PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    33
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     BIL      PERKARA                            PELAKSANAAN PENYERAGAMAN
      5.      SUIS LAMPU / KIPAS /               1. Semua suis / barangan elektrik
              KEPALA PLUG                           hendaklah menggunakan sistem
                                                    Pelekat Kod Warna.
                                                 2. Laporkan sebarang kerosakan
                                                    peralatan elektrik kepada Bahagian
                                                    Bahagian Khidmat Pengurusan (Unit
                                                    Pentadbiran & Logistik).
      6.      ELEMEN KESELAMATAN                 1. Adakan tanda AMARAN / AWAS
                                                    di tempat kawasan berisiko.
                                                 2. Signage PEMADAM API
                                                    hendaklah jelas kelihatan dari jauh.
                                                 3. Pastikan tiada barangan yang
                                                    melindungi Alat Pemadam Api.
                                                 4. Maklumat seperti DUE DATE FOR
                                                    NEXT SERVICE hendaklah
                                                    dipamerkan pada alat tersebut dan
                                                    ianya mudah dilihat oleh staf.
                                                 5. Adakan had ketinggian bagi barangan
                                                    yang disusun mengikut stacking.
                                                 6. Cara stacking hendaklah ada ciri
                                                    keselamatan.
      7.      PERALATAN                          1. Adakan pemilik (ownership).
                                                 2. Adakan jadual penyelenggaraan
                                                    (jika berkaitan).
                                                 3. Adakan Jadual Pembersihan
                                                    (cleaning roster).
                                                 4. Adakan NOMBOR PERALATAN jika
                                                    bilangan peralatan yang sama lebih
                                                    dari satu unit di dalam kawasan zon
                                                    yang sama.
                                                 5. Wujudkan cara mengguna dan
                                                    pamerkan SOP / WI / User Guide
                                                    (jika perlu).




34   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




BIL   PERKARA                     PELAKSANAAN PENYERAGAMAN
8.    SETIAP ZON                  1. Semua suis lampu / kipas
      (KAWASAN KUMPULAN)             menggunakan label kod warna.
                                  2. Setiap bilik hendaklah diletakkan
                                     gambar, nama, zon dan
                                     nombor telefon pemilik tempat
                                     tersebut.
                                  3. Syarat pengguna hendaklah
                                     dipamerkan (jika berkenaan).
                                  4. Pelan Lantai / Peta Bilik
                                     hendaklah dipamerkan seelok-
                                     eloknya di pintu masuk.

9.    SUDUT 5S                    MAKLUMAT YANG MESTI
                                  DIPAMERKAN:
                                  1. Dasar 5S yang telah
                                      ditandatangani
      NOTA :                          oleh Ketua Setiausaha KPT.
                                  2. Visi & Misi 5S.
                                  3. Objektif 5S.
         •	 Adakan tajuk dan      4. Slogan 5S.
            ruangan bagi setiap
            perkara.              5. Nama Zon.
         •	 Semua dokumen         6. Pelan Lantai Zon.
            dan rekod hendaklah   7. Ownership
            dikawal.
                                  8. Gambar ahli dan carta organisasi.
                                  9. Carta GANTT – perancangan
                                      aktiviti kumpulan.
                                  10. Gambar aktiviti 5S SEBELUM
                                      dan SELEPAS dengan maklumat
                                      ringkas seperti masalah
                                      (sebelum) dan kebaikan (selepas)
                                      serta nama & tarikh.
                                  11. Jadual Audit dan Keputusan
                                      Audit (Bar Chart).
                                  12. Buletin.
                                  13. Maklumat Terkini dari Fasilitator
                                      5S.
                                  14. Roster pembersihan.




                                   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    35
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     BIL    PERKARA                              PELAKSANAAN PENYERAGAMAN
      10.   PAPAN KENYATAAN                      1. Semua pekeliling, surat pekeliling,
                                                     notis, iklan dan bahan bercetak
                                                     TIDAK dibenarkan ditampal di
                                                     dinding. Sediakan pelapik atau
                                                     tempat khas.
                                                 2. Adakan TARIKH LUPUT bagi
                                                    setiap pekeliling, surat pekeliling,
                                                     notis, iklan dan bahan bercetak
                                                     yang dipamerkan.
      11.   PETAK / TEMPAT LETAK                 1. Adakan petak atau tempat letak kasut
            KASUT                                   di pintu masuk ke kawasan larangan
                                                    berkasut.
                                                 2. Adakan petak untuk tempat letak
                                                    kasut jika ada kasut / selipar di dalam
                                                    bilik pejabat.

      12.   GARISAN KUNING                       1. Garisan kuning hanya digunakan pada
            (PARKIRAN BARANGAN)                     barangan movable atau Work In
                                                    Progress.
                                                 2. Minimakan penggunaan garisan /
                                                    tape parkiran.

      13.   PERALATAN KEBERSIHAN                 KAWASAN STOR
                                                 1. Sediakan parkiran bagi mesin /
                                                    perkakasan seperti Troli, Lifter,
                                                    tangga, alat pembersihan, dll.
                                                 2. Adakan tempat yang sesuai untuk
                                                    menyimpan alatan seperti penyapu,
                                                    mop dan berus.
                                                 3. Alatan tersebut hendaklah didirikan
                                                     / digantung dalam bekas yang
                                                    telah ditentukan oleh fasilitator dan
                                                    diparkirkan.




36   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




BIL   PERKARA                  PELAKSANAAN PENYERAGAMAN
                               KAWASAN PEJABAT
                               1. Adakan tempat yang sesuai untuk
                                  menyimpan alatan seperti penyapu,
                                  penyodok sampah, mop dan berus.
                               2. Semua alatan ini hendaklah
                                  digantung dalam kawasan parkiran.
                               3. Bagi pejabat yang ada stor,
                                  alatan pembersihan tersebut
                                  hendaklah didirikan dalam bekas
                                  yang telah ditentukan.
14.   SIGNAGE UNTUK PELAWAT/   1. Petunjuk Arah - Tandas, Surau,
      KAWASAN MENUNGGU /          Had Laju.
      PERSEKITARAN BANGUNAN    2. Peraturan dan Tempat Larangan.
      BERMULA DARI PINTU       3. Waktu Bertugas.
      MASUK POS PENGAWAL       4. Kaunter Pertanyaan.
                               5. Nama pegawai bertugas di
                                  Kaunter Pertanyaan.
                               6. Papan kenyataan (Informasi).
                               7. Tempat Letak Kereta Pelawat .
                               8. Tempat Letak Kereta Staf.
                               9. Tempat Letak Motosikal.
                               10. Tempat Letak Basikal.
                               11. Tempat Letak Kereta OKU.




                                 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    37
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




                                  CONTOH VISUAL KESERAGAMAN




                                                 •	 Adakan senarai borang
          •	 Adakan SOP penggunaan               •	 Labelkan nombor setiap
          •	 Pamerkan tarikh luput                  borang
                                                 •	 Adakan tanda maksima
                                                    dan minima




          •	 Buatkan parkiran untuk              •	 Buatkan parkiran untuk
             alat tulis                             setiap alatan
          •	 Labelkan tempat bagi                •	 Labelkan tempat bagi
             setiap alat tulis                      setiap alatan
          •	 Labelkan laci ALAT TULIS            •	 Labelkan laci PERALATAN




38   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                         KOD WARNA UNTUK SUIS LAMPU (3)



              Merah                       Biru                           Kuning




        SUIS LAMPU KANAN            SUIS LAMPU KIRI             SUIS LAMPU TENGAH


Nota:

	        1)	 Satu (1) suis tidak memerlukan penandaan.
	        2)	 Pelekat berwarna perlu dilekatkan di bawah setiap suis lampu.
	        3)	 Penandaan perlulah yang paling minima.


                         KOD WARNA UNTUK SUIS LAMPU (4)


                       Merah                                   Biru




          SUIS LAMPU KANAN (ATAS)                    SUIS LAMPU KIRI (ATAS)



                      Kuning                                   Hijau




         SUIS LAMPU KANAN (BAWAH)                   SUIS LAMPU KIRI (BAWAH)




                         KOD WARNA UNTUK SUIS PELBAGAI


                                         Merah
            Jingga                                                          Ungu
                                         Jambu




          SUIS KIPAS            SUIS PENYAMAN UDARA                    SUIS BLOWER



                                                 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    39
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




                                  NOTIS – NOTIS MAKLUMAN




             NOTIS MAKLUMAN
                  ROSAK
                                                           ARIAL
                                                           BOLD
                                                           48

              KEPADA SEMUA PENGGUNA YANG
                       DIHORMATI,
               MESIN PHOTOSTAT/KOMPUTER/                   ARIAL
                  PRINTER INI MENGALAMI                    BOLD
              KEROSAKAN. PIHAK PENTADBIRAN                 30
              SEDANG DALAM USAHA MEMBAIKI
                  KEROSAKAN TERSEBUT.
                SEBARANG KESULITAN AMAT
                        DIKESALI.

                                  TERIMA KASIH




40   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    41
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




                         PANDUAN PENGGUNAAN MESIN FOTOSTAT




                       1.	 BUKA PENUTUP MESIN FOTOSTAT

                       2.	 LETAKKAN DOKUMEN YANG HENDAK
                           DIFOTOSTAT

                       3.	 PILIH JUMLAH KERTAS YANG HENDAK
                           DIFOTOSTAT

                       4.	 TEKAN BUTANG ‘START’

                       5.	 PROSES FOTOSTAT SELESAI




                                  TAG NOMBOR SAMBUNGAN TALIAN




                  NOMBOR SAMBUNGAN :
                  NOMBOR FAKS BAHAGIAN :
                  NOMBOR SAMBUNGAN SUB :
                  NOMBOR KECEMASAN :
                  	 1)	 KEBAKARAN :
                  	 2)	 KEMALANGAN :




42   PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




                        JADUAL PEMBERSIHAN

                                    TUGASAN
     HARI
                 BUANG SAMPAH     SUSUN FAIL                   SAPU
                 FATINI BT      FATIMAH BT           AHMAD BIN
ISNIN - SELASA
                 BUJANG         ABU                  KASSIM
                 PN ANG MEI     RAMLAH
RABU - KHAMIS                                        ROSMAN MASOR
                 YEW            HUSSIN
                 DR RAMLAH BT
    JUMAAT                      DR ROSNAH ALI        YUSUFF ALI BAKAR
                 OTHMAN




      BORANG PEMANTAUAN KERJA PEMBERSIHAN BANGUNAN
               KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

	            LOKASI :

                                                           NAMA DAN
    TARIKH              MASA          KOMEN              TANDA TANGAN
                                                           PEMANTAU




                                  PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    43
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     	SHITSUKE – SENTIASA AMAL

     Apabila budaya kerja itu lebih efisien, kos perkhidmatan akan lebih rendah,
     dan matlamat penjimatan KPT akan dapat dicapai. Pengurusan KPT akan
     terus merancang matlamat sebenar untuk melaksanakan amalan ini seperti
     merancang untuk mendapatkan Sijil 5S/QE.

     1. 	      Pengurusan hendaklah berdisiplin dan melatih semua staf mematuhi
               peraturan dan budaya kualiti di KPT. Amalan berdisplin dan melatih
               warga akan membawa ke arah penukaran budaya kerja yang lebih
               sistematik. Setelah keempat-empat langkah (SISIH, SUSUN, SAPU,
               SERAGAM) dilakukan, KPT mestilah mempunyai satu kaedah supaya
               warga dapat berdisiplin dan terus sentiasa mengamalkannya dengan
               berkesan. Ini dapat dijadikan sebagai satu platform ke arah budaya kerja
               yang cemerlang.

     2. 	      Perlaksanaan Sentiasa Amal.

     	         Terdapat beberapa cara untuk melaksanakan Shitsuke - Sentiasa Amal ini
               antaranya adalah:

                Cara 1	 Mematuhi panduan dan piawai yang telah ditentukan oleh
                        pengurusan KPT supaya budaya kerja cemerlang itu dapat
                        dipraktikkan.

                Cara 2	 Mengadakan Audit Dalaman 5S di KPT. Audit ini adalah salah
                        satu elemen penting dalam menjayakan Amalan 5S. Ianya
                        dapat memantau piawai 5S yang sedia ada dan membuat
                        penambahbaikan. Melalui audit ini KPT dapat mengukur tahap
                        amalan 5S.

                Cara 3	 Menganjurkan pertandingan dalaman seperti pejabat dan
                        persekitaran tempat kerja terbaik, pekerja contoh dan
                        sebagainya merupakan satu cara untuk mendapatkan komitmen
                        dan mengekalkan tanggungjawab mengamalkan 5S.




44       PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




       Cara 4 	 Menganjurkan lawatan ke organisasi contoh untuk melihat
                sendiri kejayaan organisasi lain dalam melaksanakan 5S. Ini
                akan menyuntik idea dan semangat untuk meneruskan aktiviti
                murni ini.

       Cara 5 	 Mewujudkan penghargaan dan galakan dalam sebarang aktiviti
                yang boleh menarik minat staf KPT. Walaupun sedikit dan kecil,
                namun bagi sesetengah warga, ianya amatlah bernilai sebagai
                salah satu motivasi dalam melaksanakan dan menghargai
                usaha mereka.


| KESIMPULAN

Kesimpulan yang boleh didapati dari langkah 5S ini adalah satu cara berkesan
bagi mewujudkan persekitaran tempat kerja yang berkualiti di KPT. Melalui Seiri
(Sisih) staf KPT akan dapat menyisihkan barang yang tidak perlu; Seiton (Susun)
membolehkan penyusunan barang dan rekod KPT dibuat dengan lebih kemas;
dan Seiso (Sapu) akan menghasilkan tempat kerja yang bersih dan selamat.
Kemudian Seiketsu (Seragam) menggariskan satu panduan untuk digunakan
oleh semua orang dan Shitsuke (Selalu amal) akan membantu mendisiplinkan
diri dan seterusnya menjadikan satu amalan yang cemerlang.




                                         PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    45
Penyeragaman
Tempat Kerja &
Persekitaran di
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     | GARISAN PARKIRAN ALATAN
     | Objektif

     Parkiran dibuat bertujuan supaya alatan yang bergerak/berubah sentiasa berada
     di tempatnya. Ia juga bertujuan supaya mudah diambil dan dikembalikan selepas
     penggunaannya.

     Pastikan lantai dicuci bersih dan dikeringkan sebelum membuat garisan,
     kedudukan peralatan seperti mesin, jentera dan lain-lain hendaklah dirancang
     kedudukannya sebelum membuat garisan di atas lantai. Penggunaan pakiran
     hendaklah seminimal yang mungkin. Sekiranya tempat yang perlu diletakkan
     pakiran itu terdapat karpet, pakiran adalah tidak dibenarkan. Sekiranya
     permukaan tempat pakiran adalah licin dan cantik, pakiran juga tidak dibenarkan.


     | LANTAI
     | Kaedah Pelaksanaan Seragam

     i.	        Pastikan lantai dicuci bersih dan dikeringkan sebelum membuat garisan.

     ii.	       Rancang kedudukan peralatan sebelum membuat garisan.

     iii.	      Buatkan garisan zon keselamatan di atas lantai untuk laluan kecemasan
                atau berlaku kebakaran dan lakarkan tempat kedudukan alat pencegah
                kebakaran pada laluan ini.

     iv.	       Tanggalkan garisan zon yang tidak diperlukan.

     v.	        Jangan meletakkan apa-apa peralatan di atas lantai tanpa menggunakan
                pelapik.

     vi.	       Buatkan garisan putih untuk zon lokasi mesin dan jentera yang tidak
                diubah kedudukannya di atas lantai dan garisan kuning untuk barangan
                yang beralih.

     vii.	      Kenalpasti garisan zon penempatan peralatan bagi tujuan keselamatan

     viii.	     Beri ruang kepada peralatan yang menjulur semasa melukis garisan zon.



48    PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




ix.	     Gunakan WHITE & RED STRIPE TAPE AND LINE TAPE untuk garisan laluan
         zon keselamatan.

x.	      Buatkan laluan zon keselamatan untuk mengingatkan kita pintu
         keselamatan.

xi.	     Letakkan label DILARANG MELETAK BENDA DI ATAS GARISAN INI di
         atas pelekat.

xii.	    Lekatkan tag nama peralatan pada petak untuk peralatan yang mudah
         alih.

xiii.	   Periksa semua pelekat atau cat garisan oleh kumpulan 5S secara berkala
         (bulanan, tahunan) dan buatkan jadual pemeriksaan dan pembaikan
         seperti di para xv.

xiv.	    Kenalpasti kriteria pembaikan untuk garisan pemisah, garisan
         penempatan dan garisan keselamatan.

	        Nota: Kriteria Pembaikan

         a.	   Garisan Pemisah dan Garisan Keselamatan: Ukuran panjang
               minima untuk dibaiki ialah 300 mm.
         b.	   Bila warna garisan luntur walaupun kurang 1/3 dari ukuran
               minima yang perlu dibaiki, ganti semua garisan. Masa pembaikan
               adalah tiga hari untuk lekatkan pelekat dan satu minggu untuk
               cat.
         c.	   Semua warga mesti sedia maklum garisan penempatan. Garisan
               penempatan tidak boleh dibiarkan luntur, lekang atau koyak.




                                          PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    49
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     xv.	      Jadual Pemeriksaan

                                      JADUAL PEMERIKSAAN BERKALA
                                              KAWASAN 5S
                                              ZON ______

                                          AHLI                      TANDA TANGAN
                     BULAN                             KOMEN
                                       PEMERIKSA                      PEMERIKSA
                 JANUARI
                 FEBRUARI
                 MAC
                 APRIL
                 MEI
                 JUN
                 JULAI
                 OGOS
                 SEPTEMBER
                 OKTOBER
                 NOVEMBER
                 DISEMBER



     | DINDING
     | Kaedah Pelaksanaan Seragam

     i.	       Menyediakan papan buletin, papan tanda, bingkai gambar dan peralatan
               lain yang perlu pemasangan di dinding supaya semua staf KPT mengetahui
               berita semasa dan memahami pelaksanaan amalan 5S.

     ii.	      Susun semua keperluan yang diperlukan seperti kalender, jam dinding,
               buletin dan gambar di tempat yang sesuai dan mudah dilihat.

     iii.	     Buang benda yang tidak diperlukan.

     iv.	      Buatkan tarikh tamat untuk pekeliling, memo, buletin dan surat.


50    PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




v.	      Lekatkan petunjuk INFORMASI di bahagian atas papan kenyataan.

vi.	     Lekatkan gambar, nama dan nombor telefon pemilik papan kenyataan.

vii.	    Bagi Sudut 5S, buletin pameran hendaklah ikut tajuk.

viii.	   Buatkan jadual pemeriksaan untuk ahli kumpulan bagi memelihara
         keseragaman dan kebersihan di kawasan dinding bangunan.

ix.	     Maklumkan secara bertulis kepada Unit Pentadbiran Bahagian Khidmat
	        Pengurusan sekiranya terdapat kerosakan pada peralatan di kawasan
         dinding bangunan untuk diperbaiki.


| SILING
| Kaedah Pelaksanaan Seragam

i.	      Buang sawang di siling terutama di kawasan yang berhampiran dengan
         dinding.

ii.	     Tiada hiasan yang digantung di siling kecuali penanda pada saluran
         penghawa dingin.

iii.	    Jika penanda pada saluran penghawa dingin digunakan, ukurannya tidak
         melebihi satu (1) cm lebar dan tidak melebihi 15cm panjang.

iv.	     Warna bahan penanda saluran penghawa dingin hendaklah sama warna
         bagi satu kawasan / bilik.




                                           PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    51
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     | TEMPAT SIMPANAN FAIL (KABINET BESI ) atau
     	 (KABINET KAYU)
     | Kaedah Pelaksanaan Seragam

     i.	        Susunan fail hendaklah dibuat secara berdiri. Fail nipis boleh disusun
                secara mendatar (dibaringkan).

     ii.	       Setiap fail mesti ditulis nombor rujukan fail.

     iii.	      Satu rekod senarai fail (Indeks Daftar) yang ada dalam simpanan
                hendaklah disediakan.

     iv.	       Susun fail dari depan ke belakang (sekiranya dalam kabinet besi) dan
                urutan nombor simpanan fail dicatatkan dari depan ke belakang.

     v.	        Susun fail dari kiri ke kanan (sekiranya kabinet kayu) dan urutan nombor
                simpanan fail dicatatkan dari kiri ke kanan.

     vi.	       Bagi fail yang disusun secara mendatar (baring), urutan nombor simpanan
                fail dicatatkan dari bawah ke atas.

     vii.	      Satu senarai fail dalam simpanan hendaklah dilekatkan di hadapan pintu
                kabinet bertujuan memudah dan mempercepatkan proses pengambilan
                fail bila diperlukan.

     viii.	     Sekiranya ada menyimpan fail dalam kotak, prosedur untuk penyimpanan
                dan pengambilan fail adalah sama seperti menyimpan fail dalam kabinet
                besi atau kabinet kayu.




52    PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




| PETI TEMPAT SIMPAN KUNCI
i.	     Anak kunci hendaklah disimpan di tempat khas supaya senang diambil
        dan disimpan kembali.

ii.	    Lekatkan nombor pada semua anak kunci dan nombor itu mestilah sama
        dengan ibu kunci.

iii.	   Jika perlu, gunakan tag warna yang berlainan bagi setiap jambak anak
        kunci.

iv.	    Sekiranya ada anak kunci yang tidak boleh digatung atas alasan
        keselamatan, ianya hendaklah disimpan di tempat khas yang telah
        ditentukan parkirannya.




| LONGKANG
i.	     Longkang di sekeliling bangunan hendaklah dibersihkan seminggu
        sekali.

ii.	    Adakan jadual pembersihan.

iii.	   Air tidak boleh ada bertakung dalam longkang.




                                         PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI     53
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




     iv.	       Rumput dan sampah sarap hendaklah dibersihkan dari dalam longkang.

     v.	        Air yang mengalir dalam longkang tidak boleh tersekat alirannya untuk
                mengelak tempat pembiakan nyamuk.


     | PARKIR KENDERAAN
     i.	        Sediakan kemudahan parkir untuk staf, pelawat dan orang kurang upaya
                (OKU).

     ii.	       Labelkan kawasan parkiran staf, kawasan parkiran pelawat dan kawasan
                parkiran OKU supaya tidak timbul kekeliruan.

     iii.	      Labelkan kawasan parkir yang berlainan jenis kenderaan seperti tempat
                parkir motosikal, tempat parkir basikal dan tempat parkir kereta.

     iv.	       Semua kenderaan hendaklah diparkirkan secara reverse parking.

     v.	        Buatkan bump jalan untuk kawal kenderaan keluar masuk. Lukiskan
                garisan zon keselamatan, letakkan papan tanda dan lain-lain perkara
                yang dianggap penting.

     vi.	       Garisan parkir untuk kenderaan dalam bangunan hendaklah dicat dengan
                warna kuning.

     vii. 	     Garisan parkir untuk kenderaan di luar bangunan hendaklah dicat dengan
                warna putih.


     | LACI PEGAWAI DAN STAF
     Pegawai dan staf yang dibekalkan dengan laci meja, penggunaan ruang laci
     boleh seperti berikut:

     i. 	       Laci paling atas dikhaskan penggunaannya kepada alat-alat tulis dan
                disusun kemas mengikut kreativiti pegawai dan staf.




54    PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI




ii. 	    Laci tengah diguna bagi menempatkan dokumen-dokumen rasmi seperti
         diari, planner dan buku catatan.

iii. 	   Laci bawah diguna bagi menempatkan alatan/barang peribadi seperti beg
         tangan, dompet, telefon bimbit dan lain-lain. (Keselamatan penyimpanan
         barangan peribadi yang berharga dari kecurian, kehilangan, kerosakan
         dan kebakaran adalah tanggungjawab persendirian. KPT tidak
         bertanggungjawab).


                       5S                Sebelum              Selepas



                     Sisih




                     Susun




                     Sapu



                   Seragam



                Sentiasa Amal




                   Persekitaran Kondusif
                   Pemacu Transformasi

                                          PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI    55
BUKU PANDUAN AMALAN 5S




                                        Catatan




56   BUKU PANDUAN AMALAN PEMACU TRANSFORMASI
     PERSEKITARAN KONDUSIF5S
Buku panduan 5s_kpt
Buku panduan 5s_kpt

Contenu connexe

Tendances

SMED - Quick Change Over
SMED - Quick Change OverSMED - Quick Change Over
SMED - Quick Change OverOskar Olofsson
 
New Employee Lean Orientation
New Employee Lean OrientationNew Employee Lean Orientation
New Employee Lean Orientationflevko
 
SMED or Single Minute Exchange of Dies and Set-up Reduction Process
SMED or Single Minute Exchange of Dies and Set-up Reduction ProcessSMED or Single Minute Exchange of Dies and Set-up Reduction Process
SMED or Single Minute Exchange of Dies and Set-up Reduction ProcessW3 Group Canada Inc.
 
Total Productive Maintenance (Tpm) EVERTS 21Aug2018
Total Productive Maintenance (Tpm) EVERTS 21Aug2018Total Productive Maintenance (Tpm) EVERTS 21Aug2018
Total Productive Maintenance (Tpm) EVERTS 21Aug2018Timothy Wooi
 
5S Training Presentation (Beginner)
5S Training Presentation (Beginner)5S Training Presentation (Beginner)
5S Training Presentation (Beginner)Bahtiar Yulianto
 
5 S Training
5 S Training5 S Training
5 S Trainingwpegolo
 
Presentation 5 s
Presentation 5 sPresentation 5 s
Presentation 5 sKPM
 
5S Warehouse Implementation Success Story
5S Warehouse Implementation Success Story5S Warehouse Implementation Success Story
5S Warehouse Implementation Success StoryJason Woods, CPA
 
Overall equipment effectiveness
Overall equipment effectivenessOverall equipment effectiveness
Overall equipment effectivenessRachit Laharia
 

Tendances (20)

PELATIHAN IMPLEMENTASI 5R
PELATIHAN IMPLEMENTASI 5R PELATIHAN IMPLEMENTASI 5R
PELATIHAN IMPLEMENTASI 5R
 
010 bmw tpm management training
010 bmw tpm management training010 bmw tpm management training
010 bmw tpm management training
 
TPM Loss Analysis
TPM  Loss AnalysisTPM  Loss Analysis
TPM Loss Analysis
 
PELATIHAN IMPLEMENTASI 5S UNTUK PERUSAHAAN
PELATIHAN IMPLEMENTASI 5S UNTUK PERUSAHAANPELATIHAN IMPLEMENTASI 5S UNTUK PERUSAHAAN
PELATIHAN IMPLEMENTASI 5S UNTUK PERUSAHAAN
 
SMED - Quick Change Over
SMED - Quick Change OverSMED - Quick Change Over
SMED - Quick Change Over
 
Lean leadership preview
Lean leadership previewLean leadership preview
Lean leadership preview
 
New Employee Lean Orientation
New Employee Lean OrientationNew Employee Lean Orientation
New Employee Lean Orientation
 
SMED or Single Minute Exchange of Dies and Set-up Reduction Process
SMED or Single Minute Exchange of Dies and Set-up Reduction ProcessSMED or Single Minute Exchange of Dies and Set-up Reduction Process
SMED or Single Minute Exchange of Dies and Set-up Reduction Process
 
Total Productive Maintenance (Tpm) EVERTS 21Aug2018
Total Productive Maintenance (Tpm) EVERTS 21Aug2018Total Productive Maintenance (Tpm) EVERTS 21Aug2018
Total Productive Maintenance (Tpm) EVERTS 21Aug2018
 
4M Change ppt.pptx
4M Change ppt.pptx4M Change ppt.pptx
4M Change ppt.pptx
 
5S Training Presentation (Beginner)
5S Training Presentation (Beginner)5S Training Presentation (Beginner)
5S Training Presentation (Beginner)
 
5s Training
5s Training5s Training
5s Training
 
5 S Training
5 S Training5 S Training
5 S Training
 
Presentation 5 s
Presentation 5 sPresentation 5 s
Presentation 5 s
 
Manajemen 5 s
Manajemen 5 sManajemen 5 s
Manajemen 5 s
 
5S Warehouse Implementation Success Story
5S Warehouse Implementation Success Story5S Warehouse Implementation Success Story
5S Warehouse Implementation Success Story
 
Tentang 5R.ppt
Tentang 5R.pptTentang 5R.ppt
Tentang 5R.ppt
 
Value Stream Mapping
Value Stream MappingValue Stream Mapping
Value Stream Mapping
 
Overall equipment effectiveness
Overall equipment effectivenessOverall equipment effectiveness
Overall equipment effectiveness
 
TPM: Autonomous Maintenance (Jishu Hozen) Framework Poster
TPM: Autonomous Maintenance (Jishu Hozen) Framework PosterTPM: Autonomous Maintenance (Jishu Hozen) Framework Poster
TPM: Autonomous Maintenance (Jishu Hozen) Framework Poster
 

En vedette

Implementasi 5 S Di Perusahaan
Implementasi 5 S Di PerusahaanImplementasi 5 S Di Perusahaan
Implementasi 5 S Di Perusahaanmaya.gita
 
Aplikasi 5R dan tahap-tahapnya
Aplikasi 5R dan tahap-tahapnyaAplikasi 5R dan tahap-tahapnya
Aplikasi 5R dan tahap-tahapnyadani senja
 
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)Al Marson
 
pengenalan kepada EKSA (Ekosistem Kondusif Sektor Awam)
 pengenalan kepada EKSA (Ekosistem Kondusif Sektor Awam) pengenalan kepada EKSA (Ekosistem Kondusif Sektor Awam)
pengenalan kepada EKSA (Ekosistem Kondusif Sektor Awam)KPM
 
5 S In Malay
5 S In Malay5 S In Malay
5 S In Malayicba63
 
Psikologi industri bagi perusahaan
Psikologi industri bagi perusahaanPsikologi industri bagi perusahaan
Psikologi industri bagi perusahaanToyo Gustaman
 
Pelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5RPelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5Rbagustris
 
Automasi Pejabat (BKP 103) - Mesin Ricih
Automasi Pejabat (BKP 103) - Mesin RicihAutomasi Pejabat (BKP 103) - Mesin Ricih
Automasi Pejabat (BKP 103) - Mesin Ricihalizaridwan
 
Management of document control
Management of document controlManagement of document control
Management of document controlToyo Gustaman
 

En vedette (20)

Implementasi 5 S Di Perusahaan
Implementasi 5 S Di PerusahaanImplementasi 5 S Di Perusahaan
Implementasi 5 S Di Perusahaan
 
Modul 5 R
Modul 5 RModul 5 R
Modul 5 R
 
Tentang 5R
Tentang 5RTentang 5R
Tentang 5R
 
Aplikasi 5R dan tahap-tahapnya
Aplikasi 5R dan tahap-tahapnyaAplikasi 5R dan tahap-tahapnya
Aplikasi 5R dan tahap-tahapnya
 
Presentasi 5s
Presentasi 5sPresentasi 5s
Presentasi 5s
 
5s manual 1
5s manual 15s manual 1
5s manual 1
 
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
 
pengenalan kepada EKSA (Ekosistem Kondusif Sektor Awam)
 pengenalan kepada EKSA (Ekosistem Kondusif Sektor Awam) pengenalan kepada EKSA (Ekosistem Kondusif Sektor Awam)
pengenalan kepada EKSA (Ekosistem Kondusif Sektor Awam)
 
Pengantar 5 r
Pengantar 5 rPengantar 5 r
Pengantar 5 r
 
Pengenalan amalan-5s
Pengenalan amalan-5sPengenalan amalan-5s
Pengenalan amalan-5s
 
Automasi Pejabat
Automasi PejabatAutomasi Pejabat
Automasi Pejabat
 
5 S In Malay
5 S In Malay5 S In Malay
5 S In Malay
 
Productivity
ProductivityProductivity
Productivity
 
Psikologi industri bagi perusahaan
Psikologi industri bagi perusahaanPsikologi industri bagi perusahaan
Psikologi industri bagi perusahaan
 
Pelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5RPelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5R
 
Automasi Pejabat (BKP 103) - Mesin Ricih
Automasi Pejabat (BKP 103) - Mesin RicihAutomasi Pejabat (BKP 103) - Mesin Ricih
Automasi Pejabat (BKP 103) - Mesin Ricih
 
Management of document control
Management of document controlManagement of document control
Management of document control
 
5 S
5 S5 S
5 S
 
5s game
5s game5s game
5s game
 
Pengenalan Amalan 5s
Pengenalan Amalan 5sPengenalan Amalan 5s
Pengenalan Amalan 5s
 

Similaire à Buku panduan 5s_kpt

Usulan Rencana Kegiatan Deputi Kajian Kebijakan dan Deputi Inovasi Administra...
Usulan Rencana KegiatanDeputi Kajian Kebijakan danDeputi Inovasi Administra...Usulan Rencana KegiatanDeputi Kajian Kebijakan danDeputi Inovasi Administra...
Usulan Rencana Kegiatan Deputi Kajian Kebijakan dan Deputi Inovasi Administra...Tri Widodo W. UTOMO
 
Pengembangan sumber daya manusia
Pengembangan sumber daya manusiaPengembangan sumber daya manusia
Pengembangan sumber daya manusiaKie A'mukso
 
Panduan Perlaksanaan Eksa sektor awam
Panduan Perlaksanaan Eksa sektor awamPanduan Perlaksanaan Eksa sektor awam
Panduan Perlaksanaan Eksa sektor awamjasmi jaafar
 
Kursus fail meja
Kursus fail mejaKursus fail meja
Kursus fail mejaaimm reka
 
Panduan Mengenai Kumpulan Inovatif dan Kreatif
Panduan Mengenai Kumpulan Inovatif dan KreatifPanduan Mengenai Kumpulan Inovatif dan Kreatif
Panduan Mengenai Kumpulan Inovatif dan KreatifFadzliaton Zainudin
 
Pengalaman Melaksanakan Koordinasi Pembangunan Air Minum dan Penyehatan Lingk...
Pengalaman Melaksanakan Koordinasi Pembangunan Air Minum dan Penyehatan Lingk...Pengalaman Melaksanakan Koordinasi Pembangunan Air Minum dan Penyehatan Lingk...
Pengalaman Melaksanakan Koordinasi Pembangunan Air Minum dan Penyehatan Lingk...Oswar Mungkasa
 
Panduan pelaksanaan eksa
Panduan pelaksanaan eksaPanduan pelaksanaan eksa
Panduan pelaksanaan eksaazean sukiran
 
4. Bab II
4. Bab II4. Bab II
4. Bab IIgogor
 
Percepatan dan Perluasan Reformasi Birokrasi Melalui Inovasi
Percepatan dan Perluasan Reformasi Birokrasi Melalui InovasiPercepatan dan Perluasan Reformasi Birokrasi Melalui Inovasi
Percepatan dan Perluasan Reformasi Birokrasi Melalui InovasiTri Widodo W. UTOMO
 
Induksi Umum Presentation
Induksi Umum PresentationInduksi Umum Presentation
Induksi Umum Presentationfrlisa
 
07022022 - Overview dan Konsep Dasar SAKIP.pptx
07022022 - Overview dan Konsep Dasar SAKIP.pptx07022022 - Overview dan Konsep Dasar SAKIP.pptx
07022022 - Overview dan Konsep Dasar SAKIP.pptxAgus834172
 
PEDOMAN HUBUNGAN MASYARAKAT INSTANSI PEMERINTAH
PEDOMAN HUBUNGAN MASYARAKAT INSTANSI PEMERINTAHPEDOMAN HUBUNGAN MASYARAKAT INSTANSI PEMERINTAH
PEDOMAN HUBUNGAN MASYARAKAT INSTANSI PEMERINTAHRizki Malinda
 

Similaire à Buku panduan 5s_kpt (20)

Manajemen Pengusahaan Jasa Konstruksi
Manajemen Pengusahaan Jasa KonstruksiManajemen Pengusahaan Jasa Konstruksi
Manajemen Pengusahaan Jasa Konstruksi
 
Usulan Rencana Kegiatan Deputi Kajian Kebijakan dan Deputi Inovasi Administra...
Usulan Rencana KegiatanDeputi Kajian Kebijakan danDeputi Inovasi Administra...Usulan Rencana KegiatanDeputi Kajian Kebijakan danDeputi Inovasi Administra...
Usulan Rencana Kegiatan Deputi Kajian Kebijakan dan Deputi Inovasi Administra...
 
Pengembangan sumber daya manusia
Pengembangan sumber daya manusiaPengembangan sumber daya manusia
Pengembangan sumber daya manusia
 
Panduan Perlaksanaan Eksa sektor awam
Panduan Perlaksanaan Eksa sektor awamPanduan Perlaksanaan Eksa sektor awam
Panduan Perlaksanaan Eksa sektor awam
 
Kursus fail meja
Kursus fail mejaKursus fail meja
Kursus fail meja
 
Panduan Mengenai Kumpulan Inovatif dan Kreatif
Panduan Mengenai Kumpulan Inovatif dan KreatifPanduan Mengenai Kumpulan Inovatif dan Kreatif
Panduan Mengenai Kumpulan Inovatif dan Kreatif
 
Pengalaman Melaksanakan Koordinasi Pembangunan Air Minum dan Penyehatan Lingk...
Pengalaman Melaksanakan Koordinasi Pembangunan Air Minum dan Penyehatan Lingk...Pengalaman Melaksanakan Koordinasi Pembangunan Air Minum dan Penyehatan Lingk...
Pengalaman Melaksanakan Koordinasi Pembangunan Air Minum dan Penyehatan Lingk...
 
Panduan pelaksanaan eksa
Panduan pelaksanaan eksaPanduan pelaksanaan eksa
Panduan pelaksanaan eksa
 
4. Bab II
4. Bab II4. Bab II
4. Bab II
 
Mpam 3 basic steps
Mpam 3 basic stepsMpam 3 basic steps
Mpam 3 basic steps
 
RB, Inovasi dan Agen Perubahan
RB, Inovasi dan Agen PerubahanRB, Inovasi dan Agen Perubahan
RB, Inovasi dan Agen Perubahan
 
Taklimat pembiayaan mara
Taklimat pembiayaan maraTaklimat pembiayaan mara
Taklimat pembiayaan mara
 
Percepatan dan Perluasan Reformasi Birokrasi Melalui Inovasi
Percepatan dan Perluasan Reformasi Birokrasi Melalui InovasiPercepatan dan Perluasan Reformasi Birokrasi Melalui Inovasi
Percepatan dan Perluasan Reformasi Birokrasi Melalui Inovasi
 
Induksi Umum Presentation
Induksi Umum PresentationInduksi Umum Presentation
Induksi Umum Presentation
 
komponen kurikulum SDM
komponen kurikulum SDMkomponen kurikulum SDM
komponen kurikulum SDM
 
General Affairs Officer Program
General Affairs Officer ProgramGeneral Affairs Officer Program
General Affairs Officer Program
 
07022022 - Overview dan Konsep Dasar SAKIP.pptx
07022022 - Overview dan Konsep Dasar SAKIP.pptx07022022 - Overview dan Konsep Dasar SAKIP.pptx
07022022 - Overview dan Konsep Dasar SAKIP.pptx
 
Langkah inspektorat jenderal kemenhub menjadi stratagic patner
Langkah inspektorat jenderal kemenhub menjadi stratagic patnerLangkah inspektorat jenderal kemenhub menjadi stratagic patner
Langkah inspektorat jenderal kemenhub menjadi stratagic patner
 
PEDOMAN HUBUNGAN MASYARAKAT INSTANSI PEMERINTAH
PEDOMAN HUBUNGAN MASYARAKAT INSTANSI PEMERINTAHPEDOMAN HUBUNGAN MASYARAKAT INSTANSI PEMERINTAH
PEDOMAN HUBUNGAN MASYARAKAT INSTANSI PEMERINTAH
 
RAP E-CUTI.pptx
RAP E-CUTI.pptxRAP E-CUTI.pptx
RAP E-CUTI.pptx
 

Dernier

Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdfHeriyantoHeriyanto44
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Abdiera
 
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptSejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptssuser940815
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfProgram Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfwaktinisayunw93
 
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfTidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfAnggaaBaraat
 
Silabus Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X.doc
Silabus Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X.docSilabus Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X.doc
Silabus Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X.docNurulAiniFirdasari1
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfEmeldaSpd
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuKarticha
 
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKSANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKArifinAmin1
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxHansTobing
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaAbdiera
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 

Dernier (20)

Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
 
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptSejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfProgram Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
 
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfTidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
 
Silabus Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X.doc
Silabus Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X.docSilabus Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X.doc
Silabus Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X.doc
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
 
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKSANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 

Buku panduan 5s_kpt

  • 1.
  • 2.
  • 4.
  • 5. Kandungan 02 Dasar 5S 03 Visi & Misi 5S KPT 04 Objektif 5S 05 Slogan & Logo 5S 07 Carta Organisasi 5S 08 • Carta Organisasi Jawatankuasa Pemandu 5S 09 • Carta Organisasi Urus Setia 5S 10 • Carta Organisasi Jawatankuasa Promosi 5S 11 • Carta Organisasi Jawatankuasa Latihan 5S 12 • Carta Organisasi Jawatankuasa Audit 5S 13 • Carta Organisasi Zon 5S 15 Pengenalan Amalan Persekitaran Yang Berkualiti 5S 21 Aplikasi dan Teknik 5S 47 Penyeragaman Tempat Kerja dan Persekitaran
  • 6. BUKU PANDUAN AMALAN 5S Dasar Amalan 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI KPT komited memastikan Amalan 5S dilaksanakan secara berterusan melalui budaya kerja cemerlang dengan mengutamakan kerja secara berpasukan ke arah meningkatkan kualiti perkhidmatan, persekitaran yang bersih, selamat dan memenuhi kepuasan pelanggan.” YBHG. DATUK AB. RAHIM BIN MD. NOOR KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI MALAYSIA 2 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 7. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Visi & Misi 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI VISI Ke arah penyampaian perkhidmatan yang cemerlang melalui persekitaran kerja yang kondusif. MISI 1. Mewujudkan suasana kerja yang kondusif dan ceria untuk keselesaan warga dan pelanggan. 2. Meningkatkan sistem penyampaian KPT secara optimum dan berterusan. 3. Meningkatkan disiplin kerja yang cemerlang dan berterusan di kalangan warga KPT. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 3
  • 8. BUKU PANDUAN AMALAN 5S Objektif 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI 1. Mewujudkan persekitaran kerja yang bersih, kemas, tersusun dan selamat. 2. Meningkatkan kreativiti dan inovasi. 3. Meningkatkan motivasi dan disiplin. 4. Memupuk semangat berpasukan. 5. Memupuk sikap bertanggungjawab. 6. Amalan penambahbaikan berterusan. 4 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 9. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Slogan & Logo 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Persekitaran Kondusif Pemacu Transformasi PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 5
  • 10.
  • 12. BUKU PANDUAN AMALAN 5S Jawatankuasa Pemandu 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI PENGERUSI (KSU) TIMBALAN PENGERUSI [TKSU (P)] KETUA KETUA J/K KETUA J/K KETUA AJK AJK AJK J/K PROMOSI LATIHAN AUDIT URUSETIA SUB SUB SUB (Ketua SUB SUB SUB (Dasar dan (Perancangan (Pembangunan) Komunikasi (Pengurusan (Kewangan) (Khidmat Antarabangsa) dan Korporat) Sumber Pengurusan) Penyelidikan) Manusia) AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK SUB SUB SUB SUB Pengarah Ketua Setiausaha Penasihat (Sukan) (Biasiswa) (Pengurusan (Akaun) (Pejabat (Unit Audit (Majlis Undang- Maklumat) Pengurusan Dalam) Profesor undang Program) Negara) 8 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 13. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Urus Setia 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI KETUA URUSETIA [SUB (K)] SETIAUSAHA [KPSU (K) I] WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL Unit Bahagian Bahagian Bahagian Bahagian Bahagian Bahagian Komunikasi Pengurusan Kewangan Khidmat Dasar dan Perancangan Pembangunan Korporat Sumber Pengurusan Antarabangsa dan Manusia Penyelidikan WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL WAKIL Bahagian Bahagian Bahagian Bahagian Bahagian Unit Audit Majlis Unit Sukan Biasiswa Pengurusan Akaun Pengurusan Dalam Profesor Undang- Maklumat Program Negara undang PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 9
  • 14. BUKU PANDUAN AMALAN 5S Jawatankuasa Promosi 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI KETUA J/K PROMOSI (KKK) TIMBALAN KETUA J/K PROMOSI {KSPAKP (I)} SETIAUSAHA AJK AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON ZON PERUBATAN SUSTAINABLE PEMASARAN MEKANIKAL ETIKA AJK AJK ZON AJK AJK AJK ZON INTERNATIONAL ZON ZON ZON SAMUDERA RELATIONS EKONOMI APPSOLUTION FALSAFAH AJK AJK AJK ZON AJK AJK ZON ZON PENGURUSAN ZON ZON GRAFIK KEPIMPINAN MAKLUMAT CYBERNET SUKAN AJK AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON ZON LANDSKAP PENGURUSAN KORPORAT NANOTECH PERUNDANGAN AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON DINAMIK BIOLOGI BAYARAN CYBERSECURE AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON KISPO KIMIA FORENSIK SPEAKER BOX AJK AJK AJK AJK ZON ESPRIT ZON ZON ZON DE CORP FIZIK SIVIL PELANCONGAN NOTA: ***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK PROMOSI. 10 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 15. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Jawatankuasa Latihan 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI KETUA J/K LATIHAN {SUB (S)} TIMBALAN KETUA J/K LATIHAN {KPSU(S)LL} SETIAUSAHA AJK AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON ZON PERUBATAN SUSTAINABLE PEMASARAN MEKANIKAL ETIKA AJK AJK ZON AJK AJK AJK ZON INTERNATIONAL ZON ZON ZON SAMUDERA RELATIONS EKONOMI APPSOLUTION FALSAFAH AJK AJK AJK ZON AJK AJK ZON ZON PENGURUSAN ZON ZON GRAFIK KEPIMPINAN MAKLUMAT CYBERNET SUKAN AJK AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON ZON LANDSKAP PENGURUSAN KORPORAT NANOTECH PERUNDANGAN AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON DINAMIK BIOLOGI BAYARAN CYBERSECURE AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON KISPO KIMIA FORENSIK SPEAKER BOX AJK AJK AJK AJK ZON ESPRIT ZON ZON ZON DE CORP FIZIK SIVIL PELANCONGAN NOTA: ***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK LATIHAN. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 11
  • 16. BUKU PANDUAN AMALAN 5S Jawatankuasa Audit 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI KETUA J/K AUDIT {SUB (W)} TIMBALAN KETUA J/K AUDIT {KPSUK(W)T} SETIAUSAHA AJK AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON ZON PERUBATAN SUSTAINABLE PEMASARAN MEKANIKAL ETIKA AJK AJK ZON AJK AJK AJK ZON INTERNATIONAL ZON ZON ZON SAMUDERA RELATIONS EKONOMI APPSOLUTION FALSAFAH AJK AJK AJK ZON AJK AJK ZON ZON PENGURUSAN ZON ZON GRAFIK KEPIMPINAN MAKLUMAT CYBERNET SUKAN AJK AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON ZON LANDSKAP PENGURUSAN KORPORAT NANOTECH PERUNDANGAN AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON DINAMIK BIOLOGI BAYARAN CYBERSECURE AJK AJK AJK AJK ZON ZON ZON ZON KISPO KIMIA FORENSIK SPEAKER BOX AJK AJK AJK AJK ZON ESPRIT ZON ZON ZON DE CORP FIZIK SIVIL PELANCONGAN NOTA: ***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK AUDIT. 12 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 17. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Zon 5S KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI FASILITATOR KETUA ZON SETIAUSAHA AJK AJK AJK AHLI AHLI AHLI AHLI AHLI PROMOSI LATIHAN AUDIT ZON ZON ZON ZON ZON PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 13
  • 18.
  • 19. Pengenalan Amalan Persekitaran Berkualiti
  • 20. BUKU PANDUAN AMALAN 5S | PENGENALAN Amalan 5S/QE adalah satu teknik pembersihan bertujuan mewujudkan persekitaran berkualiti secara sistematik dan praktikal. Melalui amalan ini tempat kerja menjadi lebih teratur dan selesa sepanjang masa. Oleh itu kerja akan menjadi lebih produktif, cekap, selamat dan menjimatkan kos. Justeru, 5S adalah asas kepada sistem peningkatan kualiti dan perkhidmatan dan seterusnya menjadikan tempat kerja lebih efisien dan produktif ke arah kecemerlangan KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI (KPT). | Apakah Amalan 5S? 5S adalah singkatan bagi istilah Jepun seperti Seiri (SISIH), Seiton (SUSUN), Seiso (SAPU), Seiketsu (SERAGAM) & Shitsuke (SENTIASA AMAL). Aktiviti ini merupakan aktiviti yang mudah dilakukan. Selain menggunakan cara kerja yang bersesuaian ianya akan menghasilkan impak yang lebih praktikal. Sebagai contoh, melalui aplikasi teknik seperti 3S iaitu (SISIH, SUSUN, SAPU) akan menjadikan lantai dan tempat kerja Kementerian sentiasa bersih, malah penyelenggaraan juga dititikberatkan. Ini akan memastikan mesin, jentera dan alatan di stor, pejabat dan tempat menunggu menjadi bersih dan yang paling penting selamat dan alatan yang diguna boleh berfungsi serta tahan lama. Apabila amalan 5S ini dapat dibuat selalu, maka setiap individu akan mempunyai rasa tanggungjawab dan sayang pada Kementerian. Setiap individu berperanan untuk melaksanakan 5S tanpa ada seorang pun akan tertinggal. Amalan ini memerlukan sokongan dari semua pegawai dan staf bagi menjayakannya. | Penambahbaikan berterusan di dalam pelaksanaan 5S Objektif penambahbaikan berterusan adalah bertujuan supaya semua staf dapat memberikan idea yang bersesuaian bagi dilaksanakan di tempat kerja. Ianya juga bertujuan supaya semua staf lebih memahami bahawa penambahbaikan tersebut tidak terhad untuk individu atau untuk sesetengah perkara. Ianya mungkin melibatkan proses yang amat mudah atau memerlukan analisis sesuatu perkara sebelum penambahbaikan boleh dibuat. 16 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 21. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Amalan ini merupakan satu aktiviti ke arah penambahbaikan di tempat kerja. Apa jua penambahbaikan yang baik boleh dilakukan tidak kira menambahbaik di lantai, peralatan, persekitaran tempat kerja, di stor, pejabat dan beberapa kawasan yang dikenalpasti. Ianya mungkin dari yang sekecil-kecil benda atau perkara kepada penambahbaikan yang melibatkan kajian data, aspek kejuruteraan dan analisis yang mendalam. | Pendekatan penambahbaikan berterusan di dalam Amalan 5S KPT telah mula menerapkan falsafah dan prinsip dalam memahami pendekatan yang digunakan di dalam Amalan (5S/QE) sejak tahun 2011. Pendekatan yang digunakan untuk penambahbaikan di KPT adalah dengan menggunakan pendekatan cara KAIZEN dan pendekatan cara INOVASI. Kedua-dua konsep ini telah dipelajari dan difahami oleh hampir kesemua warga KPT. Pengurusan atasan melalui JK Latihan dan JK Promosi akan terus memberikan penjelasan kaedah mana yang sesuai digunapakai bagi mendapatkan kerjasama dan sokongan membuat penambahbaikan berterusan di kalangan staf KPT. | Perbezaan Konsep KAIZEN dan INOVASI KPT menerima pakai konsep dan pendekatan Kaizen & Inovasi. Namun begitu, dari segi implementasinya kedua-dua pendekatan ini digunakan secara terpilih mengikut keadaan, masa dan kawasan. Ianya juga terpulang kepada Ketua Bahagian, Fasilitator dan Ketua Zon 5S untuk memilih seterusnya menggunakan cara yang bersesuaian dengan tahap budaya kualiti di zon dan kumpulan masing- masing. Secara ringkas, berikut adalah beberapa perbezaan yang dapat dilihat. | Fokus: Kesan Berdasarkan fokus kesan amalan 5S, Kaizen dilihat mempunyai fokus yang lebih jangka panjang. Dengan itu kesannya agak lambat dan perlahan. Ini kerana pendekatan kaizen itu sendiri adalah secara perlahan tapi berterusan walaupun memakan masa. Manakala Inovasi pula kesannya adalah lebih cepat. Inovasi biasanya memerlukan masa yang singkat sahaja untuk dilaksanakan penambahbaikan. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 17
  • 22. BUKU PANDUAN AMALAN 5S | Fokus: Jangka masa Dari segi jangka masanya, pendekatan Kaizen ini adalah secara berterusan. Ianya lebih memerlukan masa, idea dan usaha berterusan dari semua staf KPT untuk melaksanakan aktiviti penambahbaikan ini. Secara tidak langsung, akan berlaku peningkatan yang berterusan. Manakala pendekatan Inovasi lebih menjurus pada tahap yang mungkin akan berhenti pada bila-bila masa. Jangka masanya berperingkat dengan mengambil kira beberapa faktor dari segi masa dan modal. | Fokus: Perubahan Setiap aktiviti Kaizen memerlukan pemantauan bagi memastikan ianya kekal dan boleh digunapakai dalam jangka masa yang lama. Walaupun perubahannya agak perlahan, namun ianya akan dapat memastikan sesuatu penambahbaikan itu boleh diguna oleh beberapa generasi di dalam KPT. Perubahan bagi Inovasi adalah cepat. Apabila modal (wang, manusia, material) mencukupi, ianya akan mudah dilakukan. Namun pendekatan ini memerlukan pemantauan dan tidak hanya bergantung kepada fungsi yang sedia ada. | Fokus: Pendekatan Fokus terhadap pendekatan dan penglibatan, Kaizen lebih bergantung kepada usaha kumpulan dan setiap ahlinya. Ini kerana masing-masing mempunyai cara yang mungkin dikenalpasti antara cara terbaik bagi mengatasi sesuatu perkara. Namun bagi Inovasi, ianya terhad kepada individu dan seseorang itu perlu lebih berusaha mengetengahkan ideanya untuk diterima pakai. | Kesimpulan Secara amnya, bolehlah dikatakan bahawa pada bahagian ini, telah banyak ditekankan kefahaman mengenai aspek penambahbaikan yang boleh dilakukan oleh semua staf KPT. Antara pendekatan aktiviti (5S/QE), Kaizen dan Inovasi merupakan kaedah yang banyak digunapakai oleh organisasi swasta dan awam bagi menambahbaik tempat kerja dan menguruskan tempat kerja agar lebih efisien dan efektif. Ianya sedikit sebanyak akan membantu warga KPT untuk terus melaksanakan aktiviti yang menjurus kepada perubahan budaya kerja seterusnya memberikan kesan positif dengan peningkatan kualiti di tempat kerja. 18 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 23. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Fokus Inovasi Kaizen Jangka Masa Pendek Panjang Berterusan Dan Perubahan Berperingkat Meningkat Pendekatan Idea Dan Usaha Individu Idea Dan Usaha Kumpulan Kesan Cepat Dan Mudah Luput Perlahan Dan Kekal ILLUSTRASI PERBEZAAN KAIZEN DAN INOVASI KAIZEN DAN INOVASI PERGERAKAN KECIL DAN PERLAHAN TAPI BERTERUSAN PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 19
  • 24. BUKU PANDUAN AMALAN 5S PERGERAKAN PANTAS TAPI MUDAH DILUPAKAN KEMAJUAN PENINGKATAN DENGAN DUA PENDEKATAN YANG BERBEZA 20 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 25. Aplikasi dan Teknik 5S/QE di KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
  • 26. BUKU PANDUAN AMALAN 5S | APLIKASI DAN TEKNIK 5S/QE | Objektif Objektif bahagian ini adalah untuk lebih mendalami dan memahami apakah yang dimaksudkan dengan 5S/QE. Akhirnya nanti, semua warga KPT akan mengetahui bagaimanakah mengadaptasi kelima-lima “S” tersebut untuk merencanakan aktiviti-aktiviti di tempat kerja masing-masing. Pada setiap teknik 3S pertama, terdapat beberapa panduan yang digunapakai bagi menjaga kebersihan tempat kerja, melakukan aktiviti pelupusan, menyusun barangan serta rekod seterusnya membentuk pasukan kerja yang baik. Pada peringkat 2S yang terakhir, warga KPT akan melihat bagaimana kesemua teknik itu dapat dijayakan agar ia menjadi budaya kerja yang cemerlang. KIATARAN AMALAN 5S 4 1 SEIKITSU (SERAGAM) SEIRI (SISIH) 5 SHITSUKE (SELALU AMAL) 3 2 SEISO (SAPU) SEITON (SUSUN) 22 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 27. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI | Teknik 5S Teknik 5S iaitu SISIH, SUSUN, SAPU, SERAGAM dan SENTIASA AMAL akan digunapakai oleh semua staf KPT bagi mewujudkan tempat kerja yang sistematik, teratur, bersih, selamat dan kemas. Amalan ini akan menjadikan sistem kebersihan di tempat kerja dan sekitar KPT lebih efisien, efektif dan memudahkan tugas harian dan rutin yang akan dilaksanakan. Teknik 5S ini merupakan teknik yang asas yang menjurus kepada pelaksanaan aktiviti harian di tempat kerja. Apabila pelaksanaan ini dapat dibuat, maka setiap staf yang bertugas di Kementerian akan mempunyai rasa tanggungjawab dan sayang pada KPT. Setiap staf KPT berperanan untuk melaksanakan 5S tanpa ada seorang pun tertinggal. Ringkasnya, amalan 5S ini memerlukan penglibatan dan sokongan dari semua staf yang bertugas di KPT bagi menjayakannya. Secara keseluruhannya, implementasi dan amalan 5S di tempat kerja akan mewujudkan persekitaran tempat kerja yang sistematik, lebih teratur, bersih dan kemas, selamat dan produktif. Selain itu, intipatinya akan menjadikan sistem kerja di KPT lebih efisien dan memudahkan tugas rutin yang dilaksanakan. SEIRI - SISIH 1. Menyisih dan membuang barang yang tidak perlu di tempat kerja. Barangan seperti sampah dan alatan yang tidak diperlukan serta tidak perlu proses pelupusan, perlu dibuang oleh warga yang bertanggungjawab ke tempat yang disediakan. Apabila kita membuat SISIH barangan yang tidak diperlukan akan dapat dikenalpasti dan ianya akan menyebabkan ruang penyimpanan akan lebih luas. 2. Secara tidak langsung kawalan stok dan produk yang efektif dan efisien diperolehi. Selain itu, masa pencarian juga akan menjadi lebih pendek kerana tiada lagi keadaan yang tidak teratur kelihatan. Setelah kita memperolehi keadaan yang kemas dan teratur, warga KPT akan berasa lebih seronok dan bermotivasi untuk melaksanakan tugas harian mereka. Warga KPT juga mudah mengesan tempat, alatan atau bahan yang rosak lebih awal. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 23
  • 28. BUKU PANDUAN AMALAN 5S 3. Bagaimana warga KPT melaksanakan aktiviti SISIH di tempat kerja? Dipaparkan di bawah adalah cara melaksanakan aktiviti SISIH di tempat kerja mengikut kaedah stratifikasi. Kaedah ini memerlukan staf mengasingkan barang yang hendak dibuang dalam tiga (3) kategori seperti: ITEM YANG TIADA NILAI SERTA TIDAK PERLU PROSES PELUPUSAN DAN SENANG BUANG DENGAN DIBUANG SEGERA CARI PEMBELI ITEM YANG ADA NILAI DAN YANG BOLEH DIJUAL MENAWARKAN HARGA TINGGI CARI CARA ITEM TIADA NILAI TAPI KOS MERENDAHKAN PELUPUSAN TINGGI KOS DAN SELAMAT CARA AMALAN SISIH DI TEMPAT KERJA STRATIFIKASI TINDAKAN Yang Mana??? Tiada nilai dan BUANG DENGAN senang dibuang SEGERA SISIH Ada nilai dan CARA PEMBELI Item Tak DENGAN HARGA Diperlukan boleh dijual TINGGI Tiada nilai tapi LUPUS DENGAN KOS RENDAH kos pelupusan tinggi TAPI SELAMAT 24 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 29. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI KAEDAH STRATIFIKASI UNTUK SISIH NOTA : TAG KUNING DAN TAG MERAH HENDAKLAH DIGUNAKAN TAG KUNING TAG MERAH PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 25
  • 30. BUKU PANDUAN AMALAN 5S BAHAN TIDAK BAHAN DIPERLUKAN SISIH DIPERLUKAN • Bahan tidak diperlukan • Bahan tidak digunakan dan senang dibuang tapi mesti disimpan • Bahan ada nilai untuk • Bahan kadangkala dijual digunakan • Bahan tiada nilai tapi kos • Bahan digunakan selalu tinggi untuk dihapuskan • Buang serta merta • Letakkan berdekatan • Cari jalan untuk tempat penggunaannya mengurangkan kos dan • Letakkan jauh sedikit jalan selamat untuk • Mesti simpan berasingan dihapuskan dengan pengenalan yang jelas TAG BARANGAN UNTUK SISIH BAHAN TIDAK DIPERLUKAN DAN BAHAN ADA NILAI SENANG DIBUANG UNTUK DIJUAL BIRU HIJAU BAHAN TIADA NILAI MENUNGGU TAPI KOS PELUPUSAN PELUPUSAN TINGGI KUNING MERAH 26 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 31. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI | Buang Dengan Segera Bagi item yang tiada nilai dan senang dibuang, staf KPT boleh membuang barangan tersebut dengan SEGERA. Terutamanya untuk barang yang tidak perlu menunggu sebarang kelulusan atau pengesahan dari JK Pelupusan KPT atau Kerajaan untuk pelupusan. Ini juga termasuk barangan milik individu (di tempat kerja). Item seperti ini termasuk kertas, rekod yang tidak diperlukan, produk yang tidak menepati piawaian dan sebagainya. Semua kertas pejabat yang bercetak atau bertulis tangan/taip hendaklah dirincih terlebih dahulu sebelum dibuang atau dijual. | SISIH SEITON - SUSUN 1. Menyusun dan menyimpan barang dengan kemas, mudah diambil dan disimpan semula ditempatnya. SEITON memerlukan penyusunan fail dan barangan mengikut sistem yang bersesuaian. Penyusunan yang mengikut kod, sistem nombor jilid dan pelbagai sistem akan dapat mewujudkan proses kerja yang lebih pantas. 2. Dalam aktiviti ini, apa yang lebih utama adalah apabila mengambil sesuatu barangan atau rekod, staf KPT hendaklah memastikan bahawa terdapat sistem yang akan mengesan siapa yang mengambil fail / barangan tersebut. Staf KPT boleh mengesan fail dan barangan yang tiada dalam simpanan. Sistem yang diwujudkan juga membolehkan staf tersebut mengambil dan menyimpan fail / barangan di tempat yang asal. Untuk menguji sistem penyimpanan yang efisien dan efektif pasukan Audit Dalaman 5S perlu menguji dengan satu kaedah yang dipanggil Ujian 30 saat. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 27
  • 32. BUKU PANDUAN AMALAN 5S | Apakah Ujian 30 saat? Ujian ini akan dibuat berdasarkan sistem sedia ada yang digunapakai oleh KPT dan bukannya sistem orang lain mahupun di bahagian lain. Sebagai contoh, kebiasaannya untuk mengambil fail, staf KPT akan menggunakan Senarai Utama (Master List) yang sedia ada dan akan merujuk kepada rekod dan fail yang akan diambil. Ujian akan dibuat untuk melihat masa yang diperuntukkan untuk mengambil sesuatu fail atau rekod yang diperlukan. Ianya perlu diperolehi dalam masa 30 saat sahaja. 3. Terdapat tiga (3) panduan yang boleh diterangkan untuk menjalankan aktiviti SUSUN: i. Penyusunan meliputi barangan yang digunakan selalu atau harian; ii. Penyusunan meliputi barangan yang digunakan mingguan; dan iii. Penyusunan meliputi barangan yang digunakan bulanan 4. Staf KPT perlu melihat kekerapan penggunaan barangan tersebut dalam urusan kerja hariannya. Kemungkinan kekerapan barangan tersebut digunakan seminggu sekali atau sebulan sekali. Ini memungkinkan KPT menyediakan Mini Stor bagi penyimpanan barang supaya dapat menjimatkan masa. Sesetengah barangan yang masih mempunyai tarikh luput atau tarikh matang perlu disimpan bagi tempoh tertentu. Oleh itu, perlu diwujudkan pengenalan yang jelas bagi barangan jika mahu disimpan di stor. LABEL UNTUK FAIL / BAHAN / ALATAN Bil Penggunaan Mengikut Kategori Kod Warna 1 Item Kegunaan Harian PUTIH (1 Jam – 1 Minggu) 2 Item Kegunaan KUNING (1 Minggu – 6 Bulan) 3 Item Hampir Tidak Digunakan HIJAU (6 Bulan Ke Atas) 28 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 33. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI SEISO - SAPU 1. Membersihkan tempat kerja dengan rapi supaya tiada habuk, minyak dan kotoran di lantai, meja, tingkap, pintu, dinding, mesin dan peralatan. Aspek kebersihan antara perkara yang seringkali dipandang mudah dan terlalu bergantung kepada pekerja kontrak. Sebagai staf KPT, setiap individu bertanggungjawab menjaga kebersihan di dalam premis dan tempat mereka bekerja. Di dalam amalan 5S, konsep ownership dan Person-In-Charge (PIC) seringkali digunakan untuk aktiviti SAPU. Apakah konsep ownership atau PIC? Ianya merupakan konsep yang digunakan dimana setiap staf mempunyai tanggungjawab secara giliran untuk menjaga tempat atau barang milik KPT. Konsep ini biasanya ditandakan dengan gambar, label, gambar seorang ahli kumpulan atau unit yang dipertanggungjawabkan itu. Orang yang ditugaskan bagi menjaga satu- satu kawasan mestilah boleh dihubungi dengan mudah. 2. Pemantauan oleh staf sendiri akan menjadikan kos kerosakan peralatan lebih rendah dan tiada proses kerja yang berulang. Ini akan memberikan impak dari segi kebersihan dan rasa kepunyaan terhadap barangan milik KPT. Sikap prihatin yang tinggi akan dapat diwujudkan dan dalam suasana yang demikian, warga KPT akan mudah menjana idea yang kreatif dan akan lebih ceria. 3. Kaedah pelaksanaan aktiviti SAPU: Selain daripada tempat dan peralatan di tempat kerja, kawasan persekitaran Kementerian juga perlu dilihat. Aktiviti ini boleh dilakukan sama ada setiap jam, setiap hari, sekali seminggu, sekali sebulan atau mengikut piawaian peraturan untuk dipatuhi. Adalah disarankan bahawa sebelum atau setelah melaksanakan tugas, staf KPT boleh menetapkan 5 MINIT SEBELUM KERJA DAN 5 MINIT SELEPAS KERJA untuk melakukan amalan SAPU. Ianya baik untuk mewujudkan satu amalan yang mementingkan kebersihan dalam melaksanakan tugas harian. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 29
  • 34. BUKU PANDUAN AMALAN 5S PERALATAN UNTUK SAPU BIL TEMPAT/KAWASAN PERALATAN 1 MEJA DAN KERUSI TEMPAT • KAIN BURUK DUDUK • BERUS • KAIN BURUK 2 KAWASAN KERJA SENDIRI • PENYAPU • PENYODOK SAMPAH • BAKUL SAMPAH • KAIN BURUK 3 PEJABAT • PENYAPU • PENYODOK SAMPAH • BAKUL SAMPAH SEIKETSU – SERAGAM 1. Ianya bermaksud sentiasa memelihara kebersihan dan penyusunan sepanjang masa dengan mengamalkan Seiri-Seiton-Seiso (3S pertama) secara berterusan dan berkesan. Secara ringkasnya bolehlah disimpulkan bahawa untuk mewujudkan keseragaman dalam amalan 5S di KPT, pelbagai kaedah akan dilaksanakan dengan mengadakan dari semasa ke semasa panduan, peraturan serta arahan seperti BUKU PANDUAN AMALAN 5S/QE ini untuk dipatuhi. Peraturan dan garis panduan ini jika diamalkan akan membolehkan kos penyelenggaraan dapat dijimatkan. Ini juga akan membantu dari segi kecekapan proses kerana jika terdapat warga yang mungkin tidak biasa dengan amalan 5S boleh melaksanakannya dengan merujuk kepada BUKU PANDUAN AMALAN 5S/QE ini tanpa menunggu masa yang lama. 2. Untuk proses penyeragaman di KPT, adalah disarankan semua pejabat menyeragamkan dari segi sistem fail, amalan penyimpanan yang standard serta meminimakan barangan yang perlu ada untuk diletakkan di atas meja bagi memastikan kekemasannya. 30 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 35. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI 3. Kaedah melaksanakan SERAGAM: i. Mewujudkan panduan dan peraturan secara bertulis bagi menjamin kualiti dan piawai yang telah ditentukan. ii. Aktiviti SERAGAM ini boleh dibuat dengan adanya Buku Panduan 5S, Standard Operating Procedure (SOP) dan Arahan Kerja. Melalui cara ini, kefahaman terhadap amalan 5S akan meningkat dan kesilapan akan berkurangan kerana ianya dijelaskan satu persatu. Buku Panduan ini adalah satu daripada SOP yang perlu dipatuhi. iii. Mewujudkan gambar atau contoh fizikal (dilihat) juga boleh digunakan. Melalui simbol seperti gambar yang bersesuaian boleh memudahkan pencarian sesuatu tempat tersebut. Sistem visual juga perlu jelas dan terang sebagai salah satu cara komunikasi antara organisasi dengan pelanggannya. iv. Mewujudkan carta alir bagi menunjukkan bermulanya proses atau perkhidmatan. Ini merupakan satu kaedah yang boleh digunakan untuk mengukur masa yang diperuntukkan bagi menyelesaikan sesuatu tugas. Ianya lebih ringkas dengan penggunaan simbol yang tertentu dan arahan yang ringkas. Carta alir ini juga berguna untuk warga KPT yang baru serta bagi memudahkan pelanggan memahami proses yang perlu mereka lalui. 4. Ke arah keseragaman Amalan 5S: Berikut adalah satu senarai panduan bagi mencapai keseragaman Amalan 5S di KPT. Ahli kumpulan boleh membuat penambahbaikan kepada kriteria berikut jika perlu dalam mempertingkatkan taraf keseragaman dari semasa ke semasa. Namun demikian bilangan item yang tersenarai tidak boleh dikurangkan. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 31
  • 36. BUKU PANDUAN AMALAN 5S BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN 1. FAIL KETUA ZON Semua ketua kumpulan mesti menyimpan dokumen berikut: 1. Dasar 5S. 2. Visi & Misi 5S. NOTA : 3. Objektif 5S. 4. Slogan 5S. • Adakan indeks 5. Nama Zon • Adakan pemisah bagi 6. Carta Organisasi Zon. setiap tajuk 7. Minit Mesyuarat/Nota • Rakamkan gambar bagi Perbincangan Zon setiap aktiviti kumpulan serta masalah sebelum (mingguan / bulanan) dan dan faedah selepas tindakan susulan. aktiviti 5S dijalankan. 8. Pelan Tindakan Aktiviti. • Berikan data kuantitatif/ kualitatif 9. Pelan Lantai Zon 5S. • Semua dokumen 10. Gambar-gambar aktiviti Kaizen dan rekod hendaklah SEBELUM dan SELEPAS. dikawal. 11. Keputusan Audit dan Jadual Audit. 12. Memorandum/Maklumat Terkini dari Ketua 5S atau Fasilitator 13. Kriteria Audit. 2. SISTEM SUSUNAN FAIL 1. Susunan fail hendaklah dari KIRI DI RAK ke KANAN (1, 2, 3, …. A, B, C,… dan seterusnya). 2. Font yang digunakan pada rak hendaklah jelas kelihatan dari jauh. NOTA : 3. ARAS 1 bermula dari tingkat bawah (pengecualian boleh dibuat dengan kebenaran fasilitator setelah elemen keselamatan • Rujuk Arahan Keselamatan Kerajaan. diambil kira). 4. Adakan PEMISAH di dalam fail. • Dokumen dan rekod 5. Adakan indeks di dalam fail. hendaklah dikawal. 6. Indeks utama & Kod Warna di tepi rak. 7. Tag pengguna. 8. Peraturan penggunaan dalam kumpulan. 32 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 37. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN 3. SUSUNAN BARANGAN 1. Susunan tagging hendaklah DI ATAS RAK dari KIRI ke KANAN (1, 2, 3,…… dan seterusnya). 2. Tagging ARAS 1 bermula dari tingkat bawah (pengecualian boleh dibuat dengan kebenaran fasilitator atas alasan keselamatan). 3. Indeks barangan di setiap tepi rak. 4. Adakan penanda MINIMA dan MAKSIMA (jika berkaitan). 5. TARIKH LUPUT bagi barangan yang berkaitan. 6. Penanda FIFO / EXPIRY DATE / STOCK LOW / NIL IN STOCK / REMINDER PLEASE REFILL (lengkap dengan tarikh jika perlu). 7. Penanda AMBIL INI DAHULU/AMBIL INI KEMUDIAN bagi barangan yang berkaitan 8. Adakan label susunan bagi setiap Kad / Stock Bin. 9. Kad Bin / Stok Card hendaklah letak ditempat yang disediakan dan rekodnya hendaklah dikemaskini. 10. Adakan SIGNAGE kenalan untuk semua rak. 11. Adakan PELAN LOKASI & MASTER INDEX di tempat yang strategik. 4. PENGURUSAN 1. Elakkan meletak KABEL, EXTENSION PENDAWAIAN ELETRIK PLUG dan WAYAR di atas lantai. 2. Wayar diikat dengan cable tie atau dibalut dengan piping. 3. Kepala plug ditanda dengan pelekat kod warna dan juga pada barangan elektrik yang berkenaan. 4. Laporkan sebarang kerosakan pendawaian kepada Bahagian Khidmat Pengurusan (Unit Pentadbiran & Logistik). PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 33
  • 38. BUKU PANDUAN AMALAN 5S BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN 5. SUIS LAMPU / KIPAS / 1. Semua suis / barangan elektrik KEPALA PLUG hendaklah menggunakan sistem Pelekat Kod Warna. 2. Laporkan sebarang kerosakan peralatan elektrik kepada Bahagian Bahagian Khidmat Pengurusan (Unit Pentadbiran & Logistik). 6. ELEMEN KESELAMATAN 1. Adakan tanda AMARAN / AWAS di tempat kawasan berisiko. 2. Signage PEMADAM API hendaklah jelas kelihatan dari jauh. 3. Pastikan tiada barangan yang melindungi Alat Pemadam Api. 4. Maklumat seperti DUE DATE FOR NEXT SERVICE hendaklah dipamerkan pada alat tersebut dan ianya mudah dilihat oleh staf. 5. Adakan had ketinggian bagi barangan yang disusun mengikut stacking. 6. Cara stacking hendaklah ada ciri keselamatan. 7. PERALATAN 1. Adakan pemilik (ownership). 2. Adakan jadual penyelenggaraan (jika berkaitan). 3. Adakan Jadual Pembersihan (cleaning roster). 4. Adakan NOMBOR PERALATAN jika bilangan peralatan yang sama lebih dari satu unit di dalam kawasan zon yang sama. 5. Wujudkan cara mengguna dan pamerkan SOP / WI / User Guide (jika perlu). 34 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 39. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN 8. SETIAP ZON 1. Semua suis lampu / kipas (KAWASAN KUMPULAN) menggunakan label kod warna. 2. Setiap bilik hendaklah diletakkan gambar, nama, zon dan nombor telefon pemilik tempat tersebut. 3. Syarat pengguna hendaklah dipamerkan (jika berkenaan). 4. Pelan Lantai / Peta Bilik hendaklah dipamerkan seelok- eloknya di pintu masuk. 9. SUDUT 5S MAKLUMAT YANG MESTI DIPAMERKAN: 1. Dasar 5S yang telah ditandatangani NOTA : oleh Ketua Setiausaha KPT. 2. Visi & Misi 5S. 3. Objektif 5S. • Adakan tajuk dan 4. Slogan 5S. ruangan bagi setiap perkara. 5. Nama Zon. • Semua dokumen 6. Pelan Lantai Zon. dan rekod hendaklah 7. Ownership dikawal. 8. Gambar ahli dan carta organisasi. 9. Carta GANTT – perancangan aktiviti kumpulan. 10. Gambar aktiviti 5S SEBELUM dan SELEPAS dengan maklumat ringkas seperti masalah (sebelum) dan kebaikan (selepas) serta nama & tarikh. 11. Jadual Audit dan Keputusan Audit (Bar Chart). 12. Buletin. 13. Maklumat Terkini dari Fasilitator 5S. 14. Roster pembersihan. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 35
  • 40. BUKU PANDUAN AMALAN 5S BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN 10. PAPAN KENYATAAN 1. Semua pekeliling, surat pekeliling, notis, iklan dan bahan bercetak TIDAK dibenarkan ditampal di dinding. Sediakan pelapik atau tempat khas. 2. Adakan TARIKH LUPUT bagi setiap pekeliling, surat pekeliling, notis, iklan dan bahan bercetak yang dipamerkan. 11. PETAK / TEMPAT LETAK 1. Adakan petak atau tempat letak kasut KASUT di pintu masuk ke kawasan larangan berkasut. 2. Adakan petak untuk tempat letak kasut jika ada kasut / selipar di dalam bilik pejabat. 12. GARISAN KUNING 1. Garisan kuning hanya digunakan pada (PARKIRAN BARANGAN) barangan movable atau Work In Progress. 2. Minimakan penggunaan garisan / tape parkiran. 13. PERALATAN KEBERSIHAN KAWASAN STOR 1. Sediakan parkiran bagi mesin / perkakasan seperti Troli, Lifter, tangga, alat pembersihan, dll. 2. Adakan tempat yang sesuai untuk menyimpan alatan seperti penyapu, mop dan berus. 3. Alatan tersebut hendaklah didirikan / digantung dalam bekas yang telah ditentukan oleh fasilitator dan diparkirkan. 36 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 41. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN KAWASAN PEJABAT 1. Adakan tempat yang sesuai untuk menyimpan alatan seperti penyapu, penyodok sampah, mop dan berus. 2. Semua alatan ini hendaklah digantung dalam kawasan parkiran. 3. Bagi pejabat yang ada stor, alatan pembersihan tersebut hendaklah didirikan dalam bekas yang telah ditentukan. 14. SIGNAGE UNTUK PELAWAT/ 1. Petunjuk Arah - Tandas, Surau, KAWASAN MENUNGGU / Had Laju. PERSEKITARAN BANGUNAN 2. Peraturan dan Tempat Larangan. BERMULA DARI PINTU 3. Waktu Bertugas. MASUK POS PENGAWAL 4. Kaunter Pertanyaan. 5. Nama pegawai bertugas di Kaunter Pertanyaan. 6. Papan kenyataan (Informasi). 7. Tempat Letak Kereta Pelawat . 8. Tempat Letak Kereta Staf. 9. Tempat Letak Motosikal. 10. Tempat Letak Basikal. 11. Tempat Letak Kereta OKU. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 37
  • 42. BUKU PANDUAN AMALAN 5S CONTOH VISUAL KESERAGAMAN • Adakan senarai borang • Adakan SOP penggunaan • Labelkan nombor setiap • Pamerkan tarikh luput borang • Adakan tanda maksima dan minima • Buatkan parkiran untuk • Buatkan parkiran untuk alat tulis setiap alatan • Labelkan tempat bagi • Labelkan tempat bagi setiap alat tulis setiap alatan • Labelkan laci ALAT TULIS • Labelkan laci PERALATAN 38 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 43. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI KOD WARNA UNTUK SUIS LAMPU (3) Merah Biru Kuning SUIS LAMPU KANAN SUIS LAMPU KIRI SUIS LAMPU TENGAH Nota: 1) Satu (1) suis tidak memerlukan penandaan. 2) Pelekat berwarna perlu dilekatkan di bawah setiap suis lampu. 3) Penandaan perlulah yang paling minima. KOD WARNA UNTUK SUIS LAMPU (4) Merah Biru SUIS LAMPU KANAN (ATAS) SUIS LAMPU KIRI (ATAS) Kuning Hijau SUIS LAMPU KANAN (BAWAH) SUIS LAMPU KIRI (BAWAH) KOD WARNA UNTUK SUIS PELBAGAI Merah Jingga Ungu Jambu SUIS KIPAS SUIS PENYAMAN UDARA SUIS BLOWER PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 39
  • 44. BUKU PANDUAN AMALAN 5S NOTIS – NOTIS MAKLUMAN NOTIS MAKLUMAN ROSAK ARIAL BOLD 48 KEPADA SEMUA PENGGUNA YANG DIHORMATI, MESIN PHOTOSTAT/KOMPUTER/ ARIAL PRINTER INI MENGALAMI BOLD KEROSAKAN. PIHAK PENTADBIRAN 30 SEDANG DALAM USAHA MEMBAIKI KEROSAKAN TERSEBUT. SEBARANG KESULITAN AMAT DIKESALI. TERIMA KASIH 40 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 45. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 41
  • 46. BUKU PANDUAN AMALAN 5S PANDUAN PENGGUNAAN MESIN FOTOSTAT 1. BUKA PENUTUP MESIN FOTOSTAT 2. LETAKKAN DOKUMEN YANG HENDAK DIFOTOSTAT 3. PILIH JUMLAH KERTAS YANG HENDAK DIFOTOSTAT 4. TEKAN BUTANG ‘START’ 5. PROSES FOTOSTAT SELESAI TAG NOMBOR SAMBUNGAN TALIAN NOMBOR SAMBUNGAN : NOMBOR FAKS BAHAGIAN : NOMBOR SAMBUNGAN SUB : NOMBOR KECEMASAN : 1) KEBAKARAN : 2) KEMALANGAN : 42 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 47. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI JADUAL PEMBERSIHAN TUGASAN HARI BUANG SAMPAH SUSUN FAIL SAPU FATINI BT FATIMAH BT AHMAD BIN ISNIN - SELASA BUJANG ABU KASSIM PN ANG MEI RAMLAH RABU - KHAMIS ROSMAN MASOR YEW HUSSIN DR RAMLAH BT JUMAAT DR ROSNAH ALI YUSUFF ALI BAKAR OTHMAN BORANG PEMANTAUAN KERJA PEMBERSIHAN BANGUNAN KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI LOKASI : NAMA DAN TARIKH MASA KOMEN TANDA TANGAN PEMANTAU PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 43
  • 48. BUKU PANDUAN AMALAN 5S SHITSUKE – SENTIASA AMAL Apabila budaya kerja itu lebih efisien, kos perkhidmatan akan lebih rendah, dan matlamat penjimatan KPT akan dapat dicapai. Pengurusan KPT akan terus merancang matlamat sebenar untuk melaksanakan amalan ini seperti merancang untuk mendapatkan Sijil 5S/QE. 1. Pengurusan hendaklah berdisiplin dan melatih semua staf mematuhi peraturan dan budaya kualiti di KPT. Amalan berdisplin dan melatih warga akan membawa ke arah penukaran budaya kerja yang lebih sistematik. Setelah keempat-empat langkah (SISIH, SUSUN, SAPU, SERAGAM) dilakukan, KPT mestilah mempunyai satu kaedah supaya warga dapat berdisiplin dan terus sentiasa mengamalkannya dengan berkesan. Ini dapat dijadikan sebagai satu platform ke arah budaya kerja yang cemerlang. 2. Perlaksanaan Sentiasa Amal. Terdapat beberapa cara untuk melaksanakan Shitsuke - Sentiasa Amal ini antaranya adalah: Cara 1 Mematuhi panduan dan piawai yang telah ditentukan oleh pengurusan KPT supaya budaya kerja cemerlang itu dapat dipraktikkan. Cara 2 Mengadakan Audit Dalaman 5S di KPT. Audit ini adalah salah satu elemen penting dalam menjayakan Amalan 5S. Ianya dapat memantau piawai 5S yang sedia ada dan membuat penambahbaikan. Melalui audit ini KPT dapat mengukur tahap amalan 5S. Cara 3 Menganjurkan pertandingan dalaman seperti pejabat dan persekitaran tempat kerja terbaik, pekerja contoh dan sebagainya merupakan satu cara untuk mendapatkan komitmen dan mengekalkan tanggungjawab mengamalkan 5S. 44 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 49. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Cara 4 Menganjurkan lawatan ke organisasi contoh untuk melihat sendiri kejayaan organisasi lain dalam melaksanakan 5S. Ini akan menyuntik idea dan semangat untuk meneruskan aktiviti murni ini. Cara 5 Mewujudkan penghargaan dan galakan dalam sebarang aktiviti yang boleh menarik minat staf KPT. Walaupun sedikit dan kecil, namun bagi sesetengah warga, ianya amatlah bernilai sebagai salah satu motivasi dalam melaksanakan dan menghargai usaha mereka. | KESIMPULAN Kesimpulan yang boleh didapati dari langkah 5S ini adalah satu cara berkesan bagi mewujudkan persekitaran tempat kerja yang berkualiti di KPT. Melalui Seiri (Sisih) staf KPT akan dapat menyisihkan barang yang tidak perlu; Seiton (Susun) membolehkan penyusunan barang dan rekod KPT dibuat dengan lebih kemas; dan Seiso (Sapu) akan menghasilkan tempat kerja yang bersih dan selamat. Kemudian Seiketsu (Seragam) menggariskan satu panduan untuk digunakan oleh semua orang dan Shitsuke (Selalu amal) akan membantu mendisiplinkan diri dan seterusnya menjadikan satu amalan yang cemerlang. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 45
  • 50.
  • 51. Penyeragaman Tempat Kerja & Persekitaran di KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
  • 52. BUKU PANDUAN AMALAN 5S | GARISAN PARKIRAN ALATAN | Objektif Parkiran dibuat bertujuan supaya alatan yang bergerak/berubah sentiasa berada di tempatnya. Ia juga bertujuan supaya mudah diambil dan dikembalikan selepas penggunaannya. Pastikan lantai dicuci bersih dan dikeringkan sebelum membuat garisan, kedudukan peralatan seperti mesin, jentera dan lain-lain hendaklah dirancang kedudukannya sebelum membuat garisan di atas lantai. Penggunaan pakiran hendaklah seminimal yang mungkin. Sekiranya tempat yang perlu diletakkan pakiran itu terdapat karpet, pakiran adalah tidak dibenarkan. Sekiranya permukaan tempat pakiran adalah licin dan cantik, pakiran juga tidak dibenarkan. | LANTAI | Kaedah Pelaksanaan Seragam i. Pastikan lantai dicuci bersih dan dikeringkan sebelum membuat garisan. ii. Rancang kedudukan peralatan sebelum membuat garisan. iii. Buatkan garisan zon keselamatan di atas lantai untuk laluan kecemasan atau berlaku kebakaran dan lakarkan tempat kedudukan alat pencegah kebakaran pada laluan ini. iv. Tanggalkan garisan zon yang tidak diperlukan. v. Jangan meletakkan apa-apa peralatan di atas lantai tanpa menggunakan pelapik. vi. Buatkan garisan putih untuk zon lokasi mesin dan jentera yang tidak diubah kedudukannya di atas lantai dan garisan kuning untuk barangan yang beralih. vii. Kenalpasti garisan zon penempatan peralatan bagi tujuan keselamatan viii. Beri ruang kepada peralatan yang menjulur semasa melukis garisan zon. 48 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 53. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI ix. Gunakan WHITE & RED STRIPE TAPE AND LINE TAPE untuk garisan laluan zon keselamatan. x. Buatkan laluan zon keselamatan untuk mengingatkan kita pintu keselamatan. xi. Letakkan label DILARANG MELETAK BENDA DI ATAS GARISAN INI di atas pelekat. xii. Lekatkan tag nama peralatan pada petak untuk peralatan yang mudah alih. xiii. Periksa semua pelekat atau cat garisan oleh kumpulan 5S secara berkala (bulanan, tahunan) dan buatkan jadual pemeriksaan dan pembaikan seperti di para xv. xiv. Kenalpasti kriteria pembaikan untuk garisan pemisah, garisan penempatan dan garisan keselamatan. Nota: Kriteria Pembaikan a. Garisan Pemisah dan Garisan Keselamatan: Ukuran panjang minima untuk dibaiki ialah 300 mm. b. Bila warna garisan luntur walaupun kurang 1/3 dari ukuran minima yang perlu dibaiki, ganti semua garisan. Masa pembaikan adalah tiga hari untuk lekatkan pelekat dan satu minggu untuk cat. c. Semua warga mesti sedia maklum garisan penempatan. Garisan penempatan tidak boleh dibiarkan luntur, lekang atau koyak. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 49
  • 54. BUKU PANDUAN AMALAN 5S xv. Jadual Pemeriksaan JADUAL PEMERIKSAAN BERKALA KAWASAN 5S ZON ______ AHLI TANDA TANGAN BULAN KOMEN PEMERIKSA PEMERIKSA JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DISEMBER | DINDING | Kaedah Pelaksanaan Seragam i. Menyediakan papan buletin, papan tanda, bingkai gambar dan peralatan lain yang perlu pemasangan di dinding supaya semua staf KPT mengetahui berita semasa dan memahami pelaksanaan amalan 5S. ii. Susun semua keperluan yang diperlukan seperti kalender, jam dinding, buletin dan gambar di tempat yang sesuai dan mudah dilihat. iii. Buang benda yang tidak diperlukan. iv. Buatkan tarikh tamat untuk pekeliling, memo, buletin dan surat. 50 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 55. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI v. Lekatkan petunjuk INFORMASI di bahagian atas papan kenyataan. vi. Lekatkan gambar, nama dan nombor telefon pemilik papan kenyataan. vii. Bagi Sudut 5S, buletin pameran hendaklah ikut tajuk. viii. Buatkan jadual pemeriksaan untuk ahli kumpulan bagi memelihara keseragaman dan kebersihan di kawasan dinding bangunan. ix. Maklumkan secara bertulis kepada Unit Pentadbiran Bahagian Khidmat Pengurusan sekiranya terdapat kerosakan pada peralatan di kawasan dinding bangunan untuk diperbaiki. | SILING | Kaedah Pelaksanaan Seragam i. Buang sawang di siling terutama di kawasan yang berhampiran dengan dinding. ii. Tiada hiasan yang digantung di siling kecuali penanda pada saluran penghawa dingin. iii. Jika penanda pada saluran penghawa dingin digunakan, ukurannya tidak melebihi satu (1) cm lebar dan tidak melebihi 15cm panjang. iv. Warna bahan penanda saluran penghawa dingin hendaklah sama warna bagi satu kawasan / bilik. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 51
  • 56. BUKU PANDUAN AMALAN 5S | TEMPAT SIMPANAN FAIL (KABINET BESI ) atau (KABINET KAYU) | Kaedah Pelaksanaan Seragam i. Susunan fail hendaklah dibuat secara berdiri. Fail nipis boleh disusun secara mendatar (dibaringkan). ii. Setiap fail mesti ditulis nombor rujukan fail. iii. Satu rekod senarai fail (Indeks Daftar) yang ada dalam simpanan hendaklah disediakan. iv. Susun fail dari depan ke belakang (sekiranya dalam kabinet besi) dan urutan nombor simpanan fail dicatatkan dari depan ke belakang. v. Susun fail dari kiri ke kanan (sekiranya kabinet kayu) dan urutan nombor simpanan fail dicatatkan dari kiri ke kanan. vi. Bagi fail yang disusun secara mendatar (baring), urutan nombor simpanan fail dicatatkan dari bawah ke atas. vii. Satu senarai fail dalam simpanan hendaklah dilekatkan di hadapan pintu kabinet bertujuan memudah dan mempercepatkan proses pengambilan fail bila diperlukan. viii. Sekiranya ada menyimpan fail dalam kotak, prosedur untuk penyimpanan dan pengambilan fail adalah sama seperti menyimpan fail dalam kabinet besi atau kabinet kayu. 52 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 57. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI | PETI TEMPAT SIMPAN KUNCI i. Anak kunci hendaklah disimpan di tempat khas supaya senang diambil dan disimpan kembali. ii. Lekatkan nombor pada semua anak kunci dan nombor itu mestilah sama dengan ibu kunci. iii. Jika perlu, gunakan tag warna yang berlainan bagi setiap jambak anak kunci. iv. Sekiranya ada anak kunci yang tidak boleh digatung atas alasan keselamatan, ianya hendaklah disimpan di tempat khas yang telah ditentukan parkirannya. | LONGKANG i. Longkang di sekeliling bangunan hendaklah dibersihkan seminggu sekali. ii. Adakan jadual pembersihan. iii. Air tidak boleh ada bertakung dalam longkang. PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 53
  • 58. BUKU PANDUAN AMALAN 5S iv. Rumput dan sampah sarap hendaklah dibersihkan dari dalam longkang. v. Air yang mengalir dalam longkang tidak boleh tersekat alirannya untuk mengelak tempat pembiakan nyamuk. | PARKIR KENDERAAN i. Sediakan kemudahan parkir untuk staf, pelawat dan orang kurang upaya (OKU). ii. Labelkan kawasan parkiran staf, kawasan parkiran pelawat dan kawasan parkiran OKU supaya tidak timbul kekeliruan. iii. Labelkan kawasan parkir yang berlainan jenis kenderaan seperti tempat parkir motosikal, tempat parkir basikal dan tempat parkir kereta. iv. Semua kenderaan hendaklah diparkirkan secara reverse parking. v. Buatkan bump jalan untuk kawal kenderaan keluar masuk. Lukiskan garisan zon keselamatan, letakkan papan tanda dan lain-lain perkara yang dianggap penting. vi. Garisan parkir untuk kenderaan dalam bangunan hendaklah dicat dengan warna kuning. vii. Garisan parkir untuk kenderaan di luar bangunan hendaklah dicat dengan warna putih. | LACI PEGAWAI DAN STAF Pegawai dan staf yang dibekalkan dengan laci meja, penggunaan ruang laci boleh seperti berikut: i. Laci paling atas dikhaskan penggunaannya kepada alat-alat tulis dan disusun kemas mengikut kreativiti pegawai dan staf. 54 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
  • 59. KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI ii. Laci tengah diguna bagi menempatkan dokumen-dokumen rasmi seperti diari, planner dan buku catatan. iii. Laci bawah diguna bagi menempatkan alatan/barang peribadi seperti beg tangan, dompet, telefon bimbit dan lain-lain. (Keselamatan penyimpanan barangan peribadi yang berharga dari kecurian, kehilangan, kerosakan dan kebakaran adalah tanggungjawab persendirian. KPT tidak bertanggungjawab). 5S Sebelum Selepas Sisih Susun Sapu Seragam Sentiasa Amal Persekitaran Kondusif Pemacu Transformasi PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI 55
  • 60. BUKU PANDUAN AMALAN 5S Catatan 56 BUKU PANDUAN AMALAN PEMACU TRANSFORMASI PERSEKITARAN KONDUSIF5S