Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Moodle gimn14qqqqqq

863 vues

Publié le

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Moodle gimn14qqqqqq

  1. 1. З ДОСВІДУ РОБОТИ ГІСЬ І.В. Система дистанційного навчання MOODLE
  2. 2. Проблеми навчання <ul><li>Пасивне навчання </li></ul><ul><li>Великий обсяг матеріалу </li></ul><ul><li>Обмеженість інформації </li></ul><ul><li>Незацікавленість учнів </li></ul><ul><li>Невиконання домашього завдання </li></ul>
  3. 3. Шляхи розв ’ язання <ul><li>Форми: індивідуальні, групові, дистанційні,… </li></ul><ul><li>Методи: дослідницький, проблемно- пошуковий, інтерактивний, … </li></ul><ul><li>Засоби: комп’ютери, програмне забезпечення, сервіси Інтернет </li></ul>
  4. 4. Елементи дистанційного навчання <ul><li>Програмне забезпечення навчального призначення </li></ul><ul><li>Використання сервісів мережі (E-mail, соціальні сервіси) </li></ul><ul><li>Безкоштовні відкриті системи (moodle, mediawiki, drupal, joomla) </li></ul>
  5. 5. Переваги дистан ційних технологій навчання <ul><li>Наочність (можливість використання мультимедійних додатків – відео, анімація, аудіо, гіперпосилання, презентації) </li></ul><ul><li>Оперативність (запобігає старінню інформаційних матеріалів) </li></ul><ul><li>Рентабельність (відсутність витрат на тиражування навчальних матеріалів) </li></ul><ul><li>Контроль (реальна та об’єктивна оцінка знань) </li></ul><ul><li>Комфорт (навчання в максимально комфортній та звичній обстановці, що сприяє продуктивності) </li></ul><ul><li>Мобільність (зменшення витрат часу на пошук інформації для підготовки до занять) </li></ul><ul><li>Гнучка система зворотного зв’язку (засоби електронної пошти) </li></ul>
  6. 6. Moodle (moodle.org) – модульне об’єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) є відкритою безкоштовною системою керування навчанням. Система орієнтована перш за все на організацію взаємодії між викладачем та особами, що навчаються (студентами), і підходить як для організації традиційних дистанційних курсів, так і для підтримки очної (денної, стаціонарної) форми навчання. Moodle перекладена на десятки мов, в т.ч. українську (російську) і використовується майже в 50 тис. навчальних закладів у понад 200 країнах світу. На сьогодні у світі в Moodle завантажено майже 4 мільйони курсів, зареєстровано більше 37 мільйонів користувачів і понад 1 мільйон викладачів. Moodle
  7. 7. Керування сайтом <ul><li>Модульний, легко модифікується дизайн. </li></ul><ul><li>Підключаються мовні пакети дозволяють добитися повної локалізації. На даний момент підтримуються 20 мов (включаючи українську). </li></ul><ul><li>Добре документований код під GPL- ліцензією - модульний і легко модифікується. </li></ul>
  8. 8. Керування користувачами <ul><li>Студенти можуть редагувати свої акаунти (фотографії, особисті дані, реквізити). </li></ul><ul><li>Учитель може додати &quot;кодове слово&quot; для своїх курсів, щоб запобігти попаданню на курси сторонніх. Він може передавати учням ключ в особистій бесіді, за допомогою email, т.п. </li></ul>
  9. 10. Дистанційне навчання гімназистів
  10. 11. 12 курс ів
  11. 12. 1 50 користувачів
  12. 13. Теоретичні відомості
  13. 14. Приєднання файлів вчителем, учнями
  14. 15. Тести
  15. 16. Журнал оцінок
  16. 17. Звіт активності, діяльність учнів
  17. 18. <ul><li>Таким чином, система Moodle дозволяє реалізувати всі основні механізми спілкування: </li></ul><ul><ul><li>перцептивний (відповідає за сприйняття один одного); </li></ul></ul><ul><ul><li>інтерактивний (відповідальний за організацію взаємодії); </li></ul></ul><ul><ul><li>комунікативний (відповідає за обмін інформацією). </li></ul></ul>
  18. 19. <ul><li>величезний мотиваційний потенціал; </li></ul><ul><li>конфіеденційність; </li></ul><ul><li>більший ступінь інтерактивності навчання; </li></ul><ul><li>відсутність боятись помилитись; </li></ul><ul><li>можливість багаторазових повторень матеріалу; </li></ul><ul><li>модульність; </li></ul><ul><li>динамічність доступу до інформації; </li></ul><ul><li>доступність; </li></ul><ul><li>наявність постійно активної довідкової системи; </li></ul><ul><li>можливість самоконтролю; </li></ul><ul><li>відповідність принципом розвивального навчання; </li></ul><ul><li>індивідуалізація; </li></ul><ul><li>забезпечення наочності і багатоваріантність подання інформації. </li></ul>Отже, процес навчання з використанням модульної об'єктно-орієнтованої динамічної навчального середовища має ряд переваг, що дозволяють реалізувати основні методичні принципи:
  19. 20. Всі перераховані властивості даної навчальної програми допомагають вирішити одну з основних завдань сучасної освіти - формування в учнів комунікативної компетенції. Шановні викладачі впроваджуйте систему Moodle і ви отримаєте потужний інструмент у викладання свого предмета.
  20. 21. Джерела <ul><li>http://gimn14lutsk.moodlehub.com/ - система дистанційного навчання Луцького НВК “Гімназія №14” </li></ul><ul><li>http://labinfovippo.moodlehub.com/ дистанційне навчання вчителів ВІППО </li></ul><ul><li>http://www.keytoschool.com/ - безкоштовний MOODLE хост і нг </li></ul><ul><li>http://moodle.org – система дистанційного навчання </li></ul><ul><li>http://moodle.co.ua/ - Українська спільнота користувачів Moodle </li></ul>

×