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    Médiathèque de Lorient




             Module 1
Internet - Le Web – Le navigateur



               @telier              1
Internet ?
 • Internet est un
        réseau
    international
de communication
     qui relie des
       réseaux
    d’ordinateurs
     entre eux.

                     @telier   2
1945 : Internet, un projet de science-fiction.
En 1945 Vannevar Bush universitaire américain anticipe Internet.
Article As We May Think (1945) magazine Atlantic Monthly.

                                   Il décrit un dispositif hypermedia avant la
                                   lettre qu'il appelle Memex ("memory extander")
                                   et qui devrait permettre aux chercheurs d'accéder
                                   plus facilement à la documentation scientifique.

                                   Il s'agit d'un "dispositif dans lequel un individu
                                   stocke ses livres, ses archives et ses
                                   communications, et qui est mécanisé pour être
                                   consulté d'une façon rapide et souple."

                                   Le support de stockage imaginé était le microfilm.
                                   Un bureau équipé permettait de sélectionner et
                                   de projeter instantanément les documents
                                   désirés.


                                            @telier                                 3
LA GUERRE FROIDE
• En 1962, l'US Air Force demande la
  création d’un réseau de communication
  militaire capable de résister à une attaque
  nucléaire. Le concept reposait sur un
  système décentralisé, permettant aux
  communications de passer malgré la
  destruction d'une ou plusieurs machines.
• Un réseau sous forme de grande toile
  maillées est prévu que les données se
  déplacent de façon dynamique, en
  « cherchant » le chemin le plus facile, et
  en « patientant » si toutes les routes sont
  encombrées.
• Cette technologie fut appelée « packet
  switching ».


                                    @telier     4
L'ARPANET
• En août 1969, hors de tout objectif
  militaire, le réseau expérimental
  ARPANET est créé afin de relier
  quatre instituts universitaires.

• Ce réseau est aujourd'hui considéré
  comme le précurseur.

• La communication entre machines
  se faisait sans machine centralisée
  intermédiaire. Les protocoles
  utilisés étaient basiques.

                              @telier   5
Le réseau, comment ça marche ?
• TCP/IP «Transmission Control Protocol/Internet Protocol»
    est un système gère l'ensemble des règles de communication
    sur internet et se base sur la notion adressage IP
• c'est-à-dire le fait de fournir une adresse à chaque machine
    du réseau afin de pouvoir acheminer des paquets de données
• elle est conçue pour répondre à un certain nombre de critères
    parmi lesquels :
le fractionnement des messages en paquets
l'utilisation d'un système d'adresses ;
l'acheminement des données sur le réseau (routage)
le contrôle des erreurs de transmission de données
                             @telier                          6
TCP




      @telier   7
Le World Wide Web
• Dès 1980, Tim Berners-Lee, un
  chercheur au CERN de Genève, met au
  point un système de navigation
  hypertexte et développe, avec l'aide de
  Robert Cailliau, un logiciel baptisé
  Enquire permettant de naviguer selon
  ce principe.
• Fin 1990, Tim Berners-Lee met au point
  le protocole HTTP (Hyper Text Tranfer
  Protocol), ainsi que le langage HTML
  (HyperText Markup Language)
  permettant de naviguer à l'aide de liens
  hypertextes, à travers les réseaux.


• Le World Wide Web est né.
                                   @telier   8
La toile
• Le World Wide Web, littéralement la « toile (d’araignée)mondiale »,
  communément appelé le Web, est un système hypertexte public
  fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un
  navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.




                                @telier                                 9
Les débuts
• 1993, aux États-Unis, le gouvernement Clinton donne le coup
  d’envoi officiel du programme National Information
  Infrastructure.
  Le navigateur Mosaic version
  1.0 sort et en 1996, le terme
  « Internet » est utilisé par le
  grand public.

  Le Web était bien plus qu’une
  « autoroute de l’information », il
  avait la capacité de donner
  accès à des niveaux supérieurs
  d’information,     classés      de
  manière intelligente et enrichies

                                   @telier                      10
Internet et le Web
• Le Web est une des applications d'Internet, comme le sont le
   courrier électronique, la messagerie instantanée et les systèmes de
   partage de fichiers poste à poste.


• Internet, Intranet, Extranet

• Il importe de distinguer Internet des intranets, les réseaux privés au
  sein des entreprises, administrations, etc., et des extranets,
  interconnexions d'intranets pouvant emprunter Internet.




                                  @telier                              11
Bref historique
         de l’évolution du web
• L’évolution de l’internet a commencé avec le
  web 1.0 qui a contribué à la mise en ligne des
  données.
• Ensuite, le web 2.0 vient pour enrichir cette
  masse de données en ligne par l’apparition
  des réseaux sociaux tels que Twitter, Facebook
  et autres sites de partage : Youtube….les blogs


                       @telier                  12
Bref historique
                 de l’évolution du web

               Le Web 3.0 a apporté des
nouvelles fonctionnalités et services. C’est un
web plus intelligent et intuitif, l’intégration des
informations personnalisées. Le web 3.0
s’approche plus de l’internaute en visant sa
satisfaction. En fait, les utilisateurs bénéficient
d’un contenu web contextuel qui convient avec
leurs profils.
                        @telier                       13
@telier   14
Les médias et les réseaux sociaux
• De nouveaux usages existent et         • Le web est un moyen de
  se développent, au travers ce que        reconstituer des groupes
  l’on appel le web social. Ce n’est       relationnels, familiaux ou
  plus un simple outil informatique,       professionnels ( Facebook,
  mais un vecteur relationnel.             Copains d’avant, Viadeo )
• Nous sommes tous
  potentiellement des acteurs sur
  le web, les plateformes le
  permettant sont diverses
• ( Wikipedia, Youtube, Myspace,
  Flickr, Skyblog…




                                   @telier                              15
Le Web 4. 0
se définit comme étant « la possibilité de
travailler avec des outils uniquement en ligne »
 Ce Cloud Computing constitue une gigantesque
mise en commun de ressources (données et
systèmes d'informations) et une habitude de
partages forte entre particuliers et entreprises.
                      @telier                  16
Le courrier électronique

• En 1971, Ray Tomlinson mit au point un nouveau mode de
  communication : le courrier électronique.




• L’inventeur du courrier électronique, eut en premier l’idée
  d’utiliser ce signe ne figurant dans aucun nom propre.
• Il cherchait un séparateur dans une adresse de courriel qui
  soit absent de tous les alphabets traditionnels.
• Le caractère « @ » servait déjà à séparer le nom de
  l'utilisateur du nom de la machine dans les adresses.
                              @telier                           17
Comment taper @ (l'arobase) sur son clavier ?


 Comment taper @ (l'arobase) sur son clavier ?

 •Sur Mac, il suffit d'actionner la touche située au dessus de la touche de
 tabulation.

 •Sur PC

 •Pour taper l'arobase, il y a plusieurs méthodes :

 - " Ctrl + Alt + touche où se trouve l'arobase " ;
 - " Alt Gr + touche où se trouve l'arobase " ;
 - " Alt + 64 " .


                                   @telier                                    18
@



@telier   19
Qu’est ce qu’un site web ?
• Un site web est un ensemble de pages web visualisables dans
  un navigateur.
• Ces pages web sont reliées entre elles par des liens qui
  permettent de passer de l’une à l’autre.
• En règle générale, on reconnaît un site web à l’homogénéité
  du design de ses pages. L’ensemble des pages d’un site web
  est en général accessible sous une adresse au même nom de
  domaine.




                             @telier                        20
Surfer sur le web ?

• Surfer ou naviguer sur le web signifie visiter le monde
  électronique en se déplaçant sur le 'World Wide Web'(www)
  de site en site. (via les liens hypertexte)
• Source d'information: vous trouvez tout sur tout: tous types
  de renseignements sur tous les sujets possibles.
• Sites favoris: Vous consultez les sites concernant vos centres
  d'intérêt comme par exemple: sites de musique, d'actualité,
  de déco, de sport,...




                              @telier                              21
Surfer sur le web ? Les risques
• La publicité : les internautes sont vus
  comme des consommateurs, cibles
  des nombreux messages publicitaires
  que leur délivre Internet sans relâche.
• Contenu nuisible: Cela peut aller de
  l'information écrite (sites racistes ou
  sectaires) à des images toxiques
  (pornographie, violence, etc.).
• Les informations non fiables: toutes
  les informations que l'on trouve sur
  Internet ne sont pas fiables, apprenez
  à vérifier leurs sources.

                              @telier       22
Que peut-on faire avec Internet ?
• Visiter des sites web pour s'informer, apprendre, se distraire
  et faire des achats.

• Echanger des fichiers ou des données avec d’autres
  ordinateurs (transfert de fichiers ftp) .

• Echanger des messages (ainsi que des images, du son, de la
  vidéo ….) avec des personnes qui sont dans le monde entier,
  grâce, entre autres, au courrier électronique.

• Discuter en direct avec d'autres personnes : t’chat,
  visioconférence et téléphonie.

                               @telier                             23
Identité
numérique




@telier     24
De quoi a-t-on besoin pour aller sur Internet ?
• Un ordinateur - Une ligne téléphonique
• Un modem/ une box : appareil qui relie l'ordinateur au réseau
  téléphonique et sert à envoyer et recevoir les informations.
• Un navigateur : logiciel servant à accéder aux pages web. Vous avez
  le choix entre Internet explorer de Microsoft, Firefox de Mozilla,
  Opera, Chrome (et d’autres encore)
• L'accès à Internet : abonnement chez un Fournisseur d'accès via
  divers moyens de télécommunication : soit filaire (réseau
  téléphonique - bas débit - ADSL - câble coaxial - fibre optique -
  courant électrique porteur ), soit sans fil (Wifi, Wimax, par satellite,
  3G...).
• Un logiciel de messagerie pour le courrier électronique souvent
  présent dans votre ordinateur,


                                   @telier                               25
Qui contrôle Internet ?
                     Au niveau Mondial
• Les structures les plus fondamentales d'Internet sont sous le
  contrôle de l'Icann, l'Internet corporation for assigned names and
  numbers.
• Cet organisme a un statut particulier, puisqu'il s'agit d'une société
  à but non lucratif, soumise au droit californien.

• Pour le bon fonctionnement du réseau, un organisme distinct de
  l'Icann est également chargé de fixer les normes techniques des
  technologies les plus courantes sur Internet, comme le langage
  HTML : le World Wide Web Consortium (W3C).
• Sa gestion est assurée conjointement par des experts américains,
  européens et japonais

                                 @telier                              26
Au niveau national
• S'il est décentralisé, le réseau reste cependant tributaire de
  la présence de câbles pour son bon fonctionnement : en
  l'absence de "tuyaux" suffisamment grands, le trafic peut
  être très fortement ralenti.

• Or, de nombreux pays sont dépendants, pour leur accès au
  réseau, d'un ou deux câbles sous-marins ou souterrains.
• En Afrique, des pays entiers voient leur accès tributaire des
  décisions des pays voisins ou des choix des entreprises
  privées.
• Surtout, les pays disposent techniquement de la capacité de
  bloquer ou de censurer tout ou partie d'Internet.

                              @telier                              27
Au niveau national
• De nombreux pays exercent aussi un contrôle très fort sur le
  réseau.
• Des contenus contraires aux lois nationales sont ainsi
  bloqués dans la plupart des pays autoritaires, mais aussi
  dans des démocraties : en France, la loi sur les jeux d'argent
  en ligne permet d'ordonner le filtrage des sites qui n'ont pas
  reçu un agrément.
• En Australie, un vaste projet de filtre a été repoussé à
  plusieurs reprises devant les difficultés techniques et
  politiques. Ces systèmes de filtrage ne sont en effet pas
  infaillibles, mais les solutions de contournement peuvent
  être relativement complexes à utiliser.
                              @telier                          28
Pour chaque ordinateur
• Au sein d'un même pays, plusieurs acteurs peuvent exercer un
  contrôle sur la manière dont les utilisateurs accèdent à
  Internet. Les fournisseurs d'accès disposent théoriquement
  d'importants pouvoirs : ils peuvent par exemple bloquer ou
  ralentir certains types de trafic, par exemple le
  téléchargement en P2P.
• Depuis la création du Web, une règle non-écrite, dite de
  "neutralité du Net", prévoit que les opérateurs ne font pas de
  discrimination des contenus circulant sur le réseau : quel que
  soit l'utilisateur ou le type de données, toutes les
  informations doivent théoriquement circuler à la même
  vitesse.
                              @telier                         29
Pour chaque ordinateur
• Mais les FAI, qui se plaignent d'engorgements suite au développement
  exponentiel du Web, souhaitent pouvoir, dans certains cas, s'affranchir
  de cette règle.
• Pour des raisons de gestion du réseau, estiment-ils, il serait par exemple
  souhaitable de pouvoir donner la priorité à certains "paquets"
  d'informations au détriment d'autres, comme les vidéos en ligne par
  exemple

• En bout de chaîne, l'internaute est également soumis au contrôle de son
  réseau local, s'il n'est pas directement connecté à Internet.
• En pratique, ce sont souvent les entreprises qui détiennent le plus de
  pouvoir sur la connexion d'un internaute. Il est en effet plus simple de
  filtrer un réseau de petite taille que de le faire à l'échelle d'un pays.
• (Damien Leloup / LEMONDE.FR | 01.09.11)


                                    @telier                                30
Pour chaque ordinateur
• Au sein d'un même pays, plusieurs acteurs peuvent exercer un
  contrôle sur la manière dont les utilisateurs accèdent à
  Internet. Les fournisseurs d'accès disposent théoriquement
  d'importants pouvoirs : ils peuvent par exemple bloquer ou
  ralentir certains types de trafic, par exemple le
  téléchargement en P2P.
• Depuis la création du Web, une règle non-écrite, dite de
  "neutralité du Net", prévoit que les opérateurs ne font pas de
  discrimination des contenus circulant sur le réseau : quel que
  soit l'utilisateur ou le type de données, toutes les
  informations doivent théoriquement circuler à la même
  vitesse.
                              @telier                         31
@telier   32
@telier   33
UTILISATION D’UN NAVIGATEUR
• Lancer un navigateur
• Double cliquez sur l’icône du navigateur que vous souhaitez
  utiliser. Celui-ci se trouve sur le « Bureau » - page d’accueil de
  votre ordinateur.




    Firefox        Internet Explorer      Safari    Chrome




                                @telier                            34
Le navigateur
• Un navigateur web est un logiciel conçu pour consulter le
  World Wide Web. Le terme navigateur web (ou navigateur
  Internet) est inspiré de Netscape Navigator.

• Le plus utilisé est Internet Explorer, mais il en existe d’autres,
  Google Chrome, AOL Explorer, Opera, Safari, Mozilla Firefox
  (celui que je vous recommande – navigateur sécurisé et
  facile d’emploi )

• La barre de menus abrite les favoris (ou marques pages), les
  commandes des fichiers (ouverture, fermeture), les options
  de configuration, etc.


                                @telier                                35
@telier   36
• Pour indiquer au navigateur que l’on visite une page web,
  l’adresse à saisir dans la barre d’adresse commence souvent
  par les lettres : « WWW »

Vous devez ensuite taper le « nom de domaine ».

•   C’est le nom que le propriétaire a souhaité donner à son site.
•   Exemple : « mediatheque.lorient »
•   Vous devez enfin saisir l’extension
•   Il s’agit d’un préfixe. Il en existe plusieurs :
•   .fr = France .it = Italie .us = USA
•   .com : organisation à but commercial
•   .org = organisation à but non commercial
•   .gouv.fr = informations publiques

                                @telier                              37
HTTP
• Ce qui donne au final :
• http:// www. mediatheque.lorient.fr

  Le HyperText Transfer Protocol, HTTP, « protocole de
  transfert hypertexte », est un protocole de communication
  client-serveur développé pour le World Wide Web

• Souvenez-vous bien qu’il ne doit y avoir aucun espace, aucun
  accent et aucun signe de ponctuation autre que le tiret ou le
  trait de soulignement.


                              @telier                             38
Les sites sont identifiés par des noms
• Chaque ordinateur directement connecté à internet possède
  au moins une adresse IP propre.

•   Cependant, il n’est pas très pratique de travailler avec des
    adresses numériques du genre 194.153.205.26, d’où l’usage
    du système des noms de domaine, des adresses plus explicites
    du type « www.commentcamarche.net. » Ainsi, il est possible
    d'associer des noms en langage courant aux adresses
    numériques grâce à un système appelé DNS (Domain Name
    System).




                              @telier                         39
Le lien hypertexte
• Pour comprendre le fonctionnement
  d’internet, cliquer ( clic gauche, une fois ) sur
  la souris




                        @telier                       40
Utiliser les liens hypertextes
                   sur une page web
• Le lien est ce qui permet d’aller d’une page Web vers une
  autre page.

• Il est activé d'un simple clic sur l'objet graphique ou la partie
  de texte désignée comme un lien (en règle générale, le curseur se
  transforme en petite main lorsqu’il passe sur un lien).


• Lorsque l’on clique sur le lien, une autre page s’affiche à
  l’écran.




                                        @telier                       41
La navigation
• Vous venez, en appuyant sur le clic de la souris, de changer de
  page. Vous avez utilisé la fonctionnalité servant à « naviguer »
  dans le web.


• Pour reconnaître un lien, c'est facile, le pointeur de la souris
  se transforme en main .

   Le lien c’est ce qui permet d’aller d’une page Web vers une autre
   page.

   Il est activé d'un simple clic sur l'objet graphique ou la partie de texte
   désignée comme un lien (en règle générale, le curseur se transforme en petite main
   lorsqu’il passe sur un lien).


   Lorsque l’on clique sur le lien, une autre page s’affiche à l’écran.
                                       @telier                                     42
Un lien peut se cacher sous plusieurs formes
• Du texte :
• On le reconnait car il est d'une couleur différente,
  généralement souligné et bleu, mais de plus en plus souvent,
  d'autres couleurs sont utilisées (cliquez sur le texte souligné
  pour tester).
• Une image : en passant la souris sur l'image, le curseur se
  transforme en main. On sait alors que l'on peut cliquer dessus
  pour aller à un autre endroit. Souvent l'image est entourée
  d'un cadre bleu, mais ce n'est pas obligatoire (cliquez sur
  l'image pour tester).




                              @telier                           43
De pages en pages…
• Un bouton :
• Un bouton sur lequel il suffit d'appuyer permet aussi de se
  déplacer d'un endroit à un autre (cliquer sur le bouton pour
  tester).

• Certains liens permettent d'écrire à une personne sur
  Internet. En cliquant dessus, votre logiciel de courrier
  électronique s'ouvrira et vous pourrez envoyer un message.

•    Ce n’est pas plus compliqué que cela de naviguer sur
    Internet !

                               @telier                           44
Internet Explorer




Pour la grande majorité des navigateurs, l'interface
utilisateur est composée d'une zone d'affichage
éventuellement gérée sous forme d'onglets, d'une barre de
menus déroulants, d'une barre d'outils et d'une barre d'état.



                              @telier                           45
La page d’accueil




La barre de menus abrite les favoris (ou marques pages), les
commandes des fichiers (ouverture, fermeture), les options
de configuration, etc.

                             @telier                           46
Utiliser les icônes « suivant », « précédent »

• Pour revenir aux pages précédentes, cliquez sur le bouton «
  précédent » (ou sur la petite flèche s’orientant vers la
  gauche), ceci autant de fois qu’il y a de pages précédentes.

• Si vous voulez revenir à la page suivante cliquez sur la petite
  flèche qui s’oriente vers la droite




                               @telier                              47
Saisir et valider une adresse web (adresse URL)
• Cliquez à l’intérieur de la barre d’adresse, effacez le contenu si besoin et
  inscrivez l’adresse du site que vous voulez consulter (ex : www.bnf.fr).
  Validez en appuyant sur la touche. « Entrée » ou cliquez sur le bouton
• « OK » [ou un bouton similaire.]




                                      @telier                                    48
La barre des menus




La barre des menus vous donne
    accès à l’ensemble des
 fonctionnalités du navigateur

               @telier           49
@telier   50
@telier   51
Navigation par onglets
• Avec les navigateurs anciens chaque fois que vous
  souhaitiez surfer simultanément sur plusieurs sites
  Internet, il fallait ouvrir une nouvelle. L’inconvénient
  était de voir se multiplier les fenêtres ouvertes et les
  boutons dans la barre des tâches, au risque de ne
  pouvoir s’y retrouver.
• En pratique, lorsque vous consultez plusieurs sites
  Internet, une seule fenêtre du navigateur est ouverte
  et vous passez aisément d’un site à l’autre grâce aux
  onglets.
                           @telier                       52
Navigation par onglet




         @telier        53
Navigation par
             onglets




@telier                54
Navigation par onglets : paramétrages




                 @telier            55
Paramétrer sa page de démarrage

• La page de démarrage est la page sur laquelle se lance votre
  navigateur ou lors du Clic sur la barre d’outils.


• S’il existe un site que vous visitez chaque fois que vous allez
  sur Internet, vous pouvez le définir comme votre page de
  démarrage.

• Ainsi, il apparaîtra chaque fois que vous démarrerez votre
  navigateur ou que vous cliquerez sur l’icône équivalent à la
  petite maison.

                                @telier                             56
Pour modifier votre page de démarrage
• Allez à la page Web que vous voulez utiliser comme page de
  démarrage
• Dans le menu Outils d’Internet Explorer (ou l’équivalent pour un
  autre navigateur), cliquez sur Options Internet
• Dans la boîte de dialogue Options Internet, dans l’onglet Général,
  cliquez sur le bouton Page actuelle.



                                                          Cliquez sur
                                                          OK.



    Lorsque vous êtes sur le Web, cliquez sur le bouton Démarrage .
    Le navigateur vous conduit directement à votre page d’accueil.
                                     @telier                            57
Enregistrer des favoris
• Les navigateurs utilisent une fonctionnalité appelée Favoris
  (ou « Marque pages » ou « Signets » ) pour faciliter votre
  accès aux sites que vous visitez fréquemment.
• Vous n’avez plus à vous souvenir des adresses ni à saisir quoi
  que ce soit. Il vous suffit de cliquer deux fois, et le tour est
  joué.

• Pour ajouter une page web à vos favoris :
Accédez à la page Web que vous voulez ajouter à vos Favoris
Dans le menu Favoris, cliquez sur Ajouter aux favoris.
Dans la boîte de dialogue Ajout de Favoris, tapez un nouveau
nom pour la page si vous le souhaitez, et cliquez sur OK.
                                @telier                              58
Marque-pages
de Firefox




   Favoris d’Internet
   Explorer



                        @telier   59
Pour accéder à une page web
de votre liste des Favoris.

Dans le menu Favoris, cliquez
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Si vous avez déjà organisé les
pages Web en dossiers, dans
le menu Favoris, pointez
d'abord sur le dossier de la
page que vous voulez visiter,
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accéder à la page.


                      @telier    60
Enregistrer une image
     • Exemple : allez sur le site
     • http://cliophoto.clionautes.org
     • Positionnez votre pointeur de
       souris sur un choix de photo et
       cliquez sur le bouton droit de votre
       souris afin d’obtenir le menu.
     • Cliquez sur Enregistrer l’image sous
       et indiquez l’emplacement où elle
       sera enregistrée sur votre
       ordinateur.
     • Vous pouvez ainsi envoyer votre
       image par courrier électronique, ou
       l’imprimer.
          @telier                             61
Imprimer une page web

• Dans le menu Fichier
• vous pouvez tout d’abord
  effectuer un Aperçu avant
  impression afin de vérifier
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  est intact.
• Cliquez ensuite sur le
  bouton Imprimer.

                       @telier    62
Et si l’on ne connaît pas
       exactement l’adresse d’un site web ?

• Les moteurs de recherche.

• Les moteurs de recherche sont des annuaires qui permettent
  de trouver des sites web en fonction de critères de recherche.
  On peut les comparer aux annuaires pages jaunes du
  téléphone.

• Tous les moteurs n’ont pas la même capacité à trouver les
  informations. Chacun a ses sources d'information, il peut donc
  être intéressant d'en utiliser plusieurs.


                              @telier                          63
UTILISATION D’UN MOTEUR DE
               RECHERCHE
• A quoi sert un moteur de recherche ?
• C'est un service sur le Web permettant de rechercher des
  informations sur Internet. Il suffit pour cela de saisir au clavier
  des mots clés, et le moteur de recherche retrouve tous les
  sites Web contenant de l'information sur le ou les sujets
  choisis. On peut le comparer à un annuaire téléphonique.
• Quelques exemples de moteurs de recherche :
• - www.google.fr - www.yahoo.fr
• - www.msn.fr - www.voila.fr
• - www.exalead.fr - www.kartoo.com


                                @telier                             64
Utiliser un moteur de recherche




Tout d’abord il faut identifier l’objet de la recherche et la formuler en mot
clés. Ex : quiche lorraine + recette
Evitez les phrases trop longues et les articles.
Repérez ensuite la zone de saisie du texte, inscrivez votre mot clé, précisez
le domaine de recherche et validez en appuyant sur la touche Entrée.
 Si vous souhaitez n’obtenir que des images, cliquez sur le lien Images.

                                   @telier                                 65
Lire les réponses obtenues




En bleu, le titre de la réponse qui sert également de lien.
En noir, une brève explication du contenu du site.
En vert, l’adresse du site (mais qui ne fait pas office de lien).
En rouge, le site sur lequel je viens de cliquer.

Identifiez les réponses qui sont proches de votre recherche et cliquez
sur le lien désiré en bleu.

Remarque : les liens des pages que vous avez déjà visitées s’affichent
en violet.

                                    @telier                              66
@telier   67
La publicité est omniprésente.
Attention à bien distinguer
l’information que l’on souhaite
obtenir à la publicité archi présente.




                               @telier   68
@telier   69
@telier   70
@telier   71
@telier   72
@telier   73
@telier   74
@telier   75
@telier   76
Les dangers
• Bref internet et le web permettent de faire circuler les idées
  instantanément au travers du globe.
• Ce qui change avec le Web 2.0, est que l’on peut participer,
  partager facilement avec des outils aux interfaces simplifiées,
  sans connaissances techniques particulières.
• Le revers de ces prodiges techniques sont ceux de notre
  société, addiction aux univers virtuels, accès à des images, à
  des contacts non souhaités ( risques réels pour les plus jeunes
  et les plus fragiles ).
• L’usage d’internet ne diffère pas avec la vie, on y trouve le pire
  et le meilleur.
                                Merci de votre attention.
                                @telier                           77

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Internet initiation

  • 1. Espace autoformation. Médiathèque de Lorient Module 1 Internet - Le Web – Le navigateur @telier 1
  • 2. Internet ? • Internet est un réseau international de communication qui relie des réseaux d’ordinateurs entre eux. @telier 2
  • 3. 1945 : Internet, un projet de science-fiction. En 1945 Vannevar Bush universitaire américain anticipe Internet. Article As We May Think (1945) magazine Atlantic Monthly. Il décrit un dispositif hypermedia avant la lettre qu'il appelle Memex ("memory extander") et qui devrait permettre aux chercheurs d'accéder plus facilement à la documentation scientifique. Il s'agit d'un "dispositif dans lequel un individu stocke ses livres, ses archives et ses communications, et qui est mécanisé pour être consulté d'une façon rapide et souple." Le support de stockage imaginé était le microfilm. Un bureau équipé permettait de sélectionner et de projeter instantanément les documents désirés. @telier 3
  • 4. LA GUERRE FROIDE • En 1962, l'US Air Force demande la création d’un réseau de communication militaire capable de résister à une attaque nucléaire. Le concept reposait sur un système décentralisé, permettant aux communications de passer malgré la destruction d'une ou plusieurs machines. • Un réseau sous forme de grande toile maillées est prévu que les données se déplacent de façon dynamique, en « cherchant » le chemin le plus facile, et en « patientant » si toutes les routes sont encombrées. • Cette technologie fut appelée « packet switching ». @telier 4
  • 5. L'ARPANET • En août 1969, hors de tout objectif militaire, le réseau expérimental ARPANET est créé afin de relier quatre instituts universitaires. • Ce réseau est aujourd'hui considéré comme le précurseur. • La communication entre machines se faisait sans machine centralisée intermédiaire. Les protocoles utilisés étaient basiques. @telier 5
  • 6. Le réseau, comment ça marche ? • TCP/IP «Transmission Control Protocol/Internet Protocol» est un système gère l'ensemble des règles de communication sur internet et se base sur la notion adressage IP • c'est-à-dire le fait de fournir une adresse à chaque machine du réseau afin de pouvoir acheminer des paquets de données • elle est conçue pour répondre à un certain nombre de critères parmi lesquels : le fractionnement des messages en paquets l'utilisation d'un système d'adresses ; l'acheminement des données sur le réseau (routage) le contrôle des erreurs de transmission de données @telier 6
  • 7. TCP @telier 7
  • 8. Le World Wide Web • Dès 1980, Tim Berners-Lee, un chercheur au CERN de Genève, met au point un système de navigation hypertexte et développe, avec l'aide de Robert Cailliau, un logiciel baptisé Enquire permettant de naviguer selon ce principe. • Fin 1990, Tim Berners-Lee met au point le protocole HTTP (Hyper Text Tranfer Protocol), ainsi que le langage HTML (HyperText Markup Language) permettant de naviguer à l'aide de liens hypertextes, à travers les réseaux. • Le World Wide Web est né. @telier 8
  • 9. La toile • Le World Wide Web, littéralement la « toile (d’araignée)mondiale », communément appelé le Web, est un système hypertexte public fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. @telier 9
  • 10. Les débuts • 1993, aux États-Unis, le gouvernement Clinton donne le coup d’envoi officiel du programme National Information Infrastructure. Le navigateur Mosaic version 1.0 sort et en 1996, le terme « Internet » est utilisé par le grand public. Le Web était bien plus qu’une « autoroute de l’information », il avait la capacité de donner accès à des niveaux supérieurs d’information, classés de manière intelligente et enrichies @telier 10
  • 11. Internet et le Web • Le Web est une des applications d'Internet, comme le sont le courrier électronique, la messagerie instantanée et les systèmes de partage de fichiers poste à poste. • Internet, Intranet, Extranet • Il importe de distinguer Internet des intranets, les réseaux privés au sein des entreprises, administrations, etc., et des extranets, interconnexions d'intranets pouvant emprunter Internet. @telier 11
  • 12. Bref historique de l’évolution du web • L’évolution de l’internet a commencé avec le web 1.0 qui a contribué à la mise en ligne des données. • Ensuite, le web 2.0 vient pour enrichir cette masse de données en ligne par l’apparition des réseaux sociaux tels que Twitter, Facebook et autres sites de partage : Youtube….les blogs @telier 12
  • 13. Bref historique de l’évolution du web Le Web 3.0 a apporté des nouvelles fonctionnalités et services. C’est un web plus intelligent et intuitif, l’intégration des informations personnalisées. Le web 3.0 s’approche plus de l’internaute en visant sa satisfaction. En fait, les utilisateurs bénéficient d’un contenu web contextuel qui convient avec leurs profils. @telier 13
  • 14. @telier 14
  • 15. Les médias et les réseaux sociaux • De nouveaux usages existent et • Le web est un moyen de se développent, au travers ce que reconstituer des groupes l’on appel le web social. Ce n’est relationnels, familiaux ou plus un simple outil informatique, professionnels ( Facebook, mais un vecteur relationnel. Copains d’avant, Viadeo ) • Nous sommes tous potentiellement des acteurs sur le web, les plateformes le permettant sont diverses • ( Wikipedia, Youtube, Myspace, Flickr, Skyblog… @telier 15
  • 16. Le Web 4. 0 se définit comme étant « la possibilité de travailler avec des outils uniquement en ligne » Ce Cloud Computing constitue une gigantesque mise en commun de ressources (données et systèmes d'informations) et une habitude de partages forte entre particuliers et entreprises. @telier 16
  • 17. Le courrier électronique • En 1971, Ray Tomlinson mit au point un nouveau mode de communication : le courrier électronique. • L’inventeur du courrier électronique, eut en premier l’idée d’utiliser ce signe ne figurant dans aucun nom propre. • Il cherchait un séparateur dans une adresse de courriel qui soit absent de tous les alphabets traditionnels. • Le caractère « @ » servait déjà à séparer le nom de l'utilisateur du nom de la machine dans les adresses. @telier 17
  • 18. Comment taper @ (l'arobase) sur son clavier ? Comment taper @ (l'arobase) sur son clavier ? •Sur Mac, il suffit d'actionner la touche située au dessus de la touche de tabulation. •Sur PC •Pour taper l'arobase, il y a plusieurs méthodes : - " Ctrl + Alt + touche où se trouve l'arobase " ; - " Alt Gr + touche où se trouve l'arobase " ; - " Alt + 64 " . @telier 18
  • 19. @ @telier 19
  • 20. Qu’est ce qu’un site web ? • Un site web est un ensemble de pages web visualisables dans un navigateur. • Ces pages web sont reliées entre elles par des liens qui permettent de passer de l’une à l’autre. • En règle générale, on reconnaît un site web à l’homogénéité du design de ses pages. L’ensemble des pages d’un site web est en général accessible sous une adresse au même nom de domaine. @telier 20
  • 21. Surfer sur le web ? • Surfer ou naviguer sur le web signifie visiter le monde électronique en se déplaçant sur le 'World Wide Web'(www) de site en site. (via les liens hypertexte) • Source d'information: vous trouvez tout sur tout: tous types de renseignements sur tous les sujets possibles. • Sites favoris: Vous consultez les sites concernant vos centres d'intérêt comme par exemple: sites de musique, d'actualité, de déco, de sport,... @telier 21
  • 22. Surfer sur le web ? Les risques • La publicité : les internautes sont vus comme des consommateurs, cibles des nombreux messages publicitaires que leur délivre Internet sans relâche. • Contenu nuisible: Cela peut aller de l'information écrite (sites racistes ou sectaires) à des images toxiques (pornographie, violence, etc.). • Les informations non fiables: toutes les informations que l'on trouve sur Internet ne sont pas fiables, apprenez à vérifier leurs sources. @telier 22
  • 23. Que peut-on faire avec Internet ? • Visiter des sites web pour s'informer, apprendre, se distraire et faire des achats. • Echanger des fichiers ou des données avec d’autres ordinateurs (transfert de fichiers ftp) . • Echanger des messages (ainsi que des images, du son, de la vidéo ….) avec des personnes qui sont dans le monde entier, grâce, entre autres, au courrier électronique. • Discuter en direct avec d'autres personnes : t’chat, visioconférence et téléphonie. @telier 23
  • 25. De quoi a-t-on besoin pour aller sur Internet ? • Un ordinateur - Une ligne téléphonique • Un modem/ une box : appareil qui relie l'ordinateur au réseau téléphonique et sert à envoyer et recevoir les informations. • Un navigateur : logiciel servant à accéder aux pages web. Vous avez le choix entre Internet explorer de Microsoft, Firefox de Mozilla, Opera, Chrome (et d’autres encore) • L'accès à Internet : abonnement chez un Fournisseur d'accès via divers moyens de télécommunication : soit filaire (réseau téléphonique - bas débit - ADSL - câble coaxial - fibre optique - courant électrique porteur ), soit sans fil (Wifi, Wimax, par satellite, 3G...). • Un logiciel de messagerie pour le courrier électronique souvent présent dans votre ordinateur, @telier 25
  • 26. Qui contrôle Internet ? Au niveau Mondial • Les structures les plus fondamentales d'Internet sont sous le contrôle de l'Icann, l'Internet corporation for assigned names and numbers. • Cet organisme a un statut particulier, puisqu'il s'agit d'une société à but non lucratif, soumise au droit californien. • Pour le bon fonctionnement du réseau, un organisme distinct de l'Icann est également chargé de fixer les normes techniques des technologies les plus courantes sur Internet, comme le langage HTML : le World Wide Web Consortium (W3C). • Sa gestion est assurée conjointement par des experts américains, européens et japonais @telier 26
  • 27. Au niveau national • S'il est décentralisé, le réseau reste cependant tributaire de la présence de câbles pour son bon fonctionnement : en l'absence de "tuyaux" suffisamment grands, le trafic peut être très fortement ralenti. • Or, de nombreux pays sont dépendants, pour leur accès au réseau, d'un ou deux câbles sous-marins ou souterrains. • En Afrique, des pays entiers voient leur accès tributaire des décisions des pays voisins ou des choix des entreprises privées. • Surtout, les pays disposent techniquement de la capacité de bloquer ou de censurer tout ou partie d'Internet. @telier 27
  • 28. Au niveau national • De nombreux pays exercent aussi un contrôle très fort sur le réseau. • Des contenus contraires aux lois nationales sont ainsi bloqués dans la plupart des pays autoritaires, mais aussi dans des démocraties : en France, la loi sur les jeux d'argent en ligne permet d'ordonner le filtrage des sites qui n'ont pas reçu un agrément. • En Australie, un vaste projet de filtre a été repoussé à plusieurs reprises devant les difficultés techniques et politiques. Ces systèmes de filtrage ne sont en effet pas infaillibles, mais les solutions de contournement peuvent être relativement complexes à utiliser. @telier 28
  • 29. Pour chaque ordinateur • Au sein d'un même pays, plusieurs acteurs peuvent exercer un contrôle sur la manière dont les utilisateurs accèdent à Internet. Les fournisseurs d'accès disposent théoriquement d'importants pouvoirs : ils peuvent par exemple bloquer ou ralentir certains types de trafic, par exemple le téléchargement en P2P. • Depuis la création du Web, une règle non-écrite, dite de "neutralité du Net", prévoit que les opérateurs ne font pas de discrimination des contenus circulant sur le réseau : quel que soit l'utilisateur ou le type de données, toutes les informations doivent théoriquement circuler à la même vitesse. @telier 29
  • 30. Pour chaque ordinateur • Mais les FAI, qui se plaignent d'engorgements suite au développement exponentiel du Web, souhaitent pouvoir, dans certains cas, s'affranchir de cette règle. • Pour des raisons de gestion du réseau, estiment-ils, il serait par exemple souhaitable de pouvoir donner la priorité à certains "paquets" d'informations au détriment d'autres, comme les vidéos en ligne par exemple • En bout de chaîne, l'internaute est également soumis au contrôle de son réseau local, s'il n'est pas directement connecté à Internet. • En pratique, ce sont souvent les entreprises qui détiennent le plus de pouvoir sur la connexion d'un internaute. Il est en effet plus simple de filtrer un réseau de petite taille que de le faire à l'échelle d'un pays. • (Damien Leloup / LEMONDE.FR | 01.09.11) @telier 30
  • 31. Pour chaque ordinateur • Au sein d'un même pays, plusieurs acteurs peuvent exercer un contrôle sur la manière dont les utilisateurs accèdent à Internet. Les fournisseurs d'accès disposent théoriquement d'importants pouvoirs : ils peuvent par exemple bloquer ou ralentir certains types de trafic, par exemple le téléchargement en P2P. • Depuis la création du Web, une règle non-écrite, dite de "neutralité du Net", prévoit que les opérateurs ne font pas de discrimination des contenus circulant sur le réseau : quel que soit l'utilisateur ou le type de données, toutes les informations doivent théoriquement circuler à la même vitesse. @telier 31
  • 32. @telier 32
  • 33. @telier 33
  • 34. UTILISATION D’UN NAVIGATEUR • Lancer un navigateur • Double cliquez sur l’icône du navigateur que vous souhaitez utiliser. Celui-ci se trouve sur le « Bureau » - page d’accueil de votre ordinateur. Firefox Internet Explorer Safari Chrome @telier 34
  • 35. Le navigateur • Un navigateur web est un logiciel conçu pour consulter le World Wide Web. Le terme navigateur web (ou navigateur Internet) est inspiré de Netscape Navigator. • Le plus utilisé est Internet Explorer, mais il en existe d’autres, Google Chrome, AOL Explorer, Opera, Safari, Mozilla Firefox (celui que je vous recommande – navigateur sécurisé et facile d’emploi ) • La barre de menus abrite les favoris (ou marques pages), les commandes des fichiers (ouverture, fermeture), les options de configuration, etc. @telier 35
  • 36. @telier 36
  • 37. • Pour indiquer au navigateur que l’on visite une page web, l’adresse à saisir dans la barre d’adresse commence souvent par les lettres : « WWW » Vous devez ensuite taper le « nom de domaine ». • C’est le nom que le propriétaire a souhaité donner à son site. • Exemple : « mediatheque.lorient » • Vous devez enfin saisir l’extension • Il s’agit d’un préfixe. Il en existe plusieurs : • .fr = France .it = Italie .us = USA • .com : organisation à but commercial • .org = organisation à but non commercial • .gouv.fr = informations publiques @telier 37
  • 38. HTTP • Ce qui donne au final : • http:// www. mediatheque.lorient.fr Le HyperText Transfer Protocol, HTTP, « protocole de transfert hypertexte », est un protocole de communication client-serveur développé pour le World Wide Web • Souvenez-vous bien qu’il ne doit y avoir aucun espace, aucun accent et aucun signe de ponctuation autre que le tiret ou le trait de soulignement. @telier 38
  • 39. Les sites sont identifiés par des noms • Chaque ordinateur directement connecté à internet possède au moins une adresse IP propre. • Cependant, il n’est pas très pratique de travailler avec des adresses numériques du genre 194.153.205.26, d’où l’usage du système des noms de domaine, des adresses plus explicites du type « www.commentcamarche.net. » Ainsi, il est possible d'associer des noms en langage courant aux adresses numériques grâce à un système appelé DNS (Domain Name System). @telier 39
  • 40. Le lien hypertexte • Pour comprendre le fonctionnement d’internet, cliquer ( clic gauche, une fois ) sur la souris @telier 40
  • 41. Utiliser les liens hypertextes sur une page web • Le lien est ce qui permet d’aller d’une page Web vers une autre page. • Il est activé d'un simple clic sur l'objet graphique ou la partie de texte désignée comme un lien (en règle générale, le curseur se transforme en petite main lorsqu’il passe sur un lien). • Lorsque l’on clique sur le lien, une autre page s’affiche à l’écran. @telier 41
  • 42. La navigation • Vous venez, en appuyant sur le clic de la souris, de changer de page. Vous avez utilisé la fonctionnalité servant à « naviguer » dans le web. • Pour reconnaître un lien, c'est facile, le pointeur de la souris se transforme en main . Le lien c’est ce qui permet d’aller d’une page Web vers une autre page. Il est activé d'un simple clic sur l'objet graphique ou la partie de texte désignée comme un lien (en règle générale, le curseur se transforme en petite main lorsqu’il passe sur un lien). Lorsque l’on clique sur le lien, une autre page s’affiche à l’écran. @telier 42
  • 43. Un lien peut se cacher sous plusieurs formes • Du texte : • On le reconnait car il est d'une couleur différente, généralement souligné et bleu, mais de plus en plus souvent, d'autres couleurs sont utilisées (cliquez sur le texte souligné pour tester). • Une image : en passant la souris sur l'image, le curseur se transforme en main. On sait alors que l'on peut cliquer dessus pour aller à un autre endroit. Souvent l'image est entourée d'un cadre bleu, mais ce n'est pas obligatoire (cliquez sur l'image pour tester). @telier 43
  • 44. De pages en pages… • Un bouton : • Un bouton sur lequel il suffit d'appuyer permet aussi de se déplacer d'un endroit à un autre (cliquer sur le bouton pour tester). • Certains liens permettent d'écrire à une personne sur Internet. En cliquant dessus, votre logiciel de courrier électronique s'ouvrira et vous pourrez envoyer un message. • Ce n’est pas plus compliqué que cela de naviguer sur Internet ! @telier 44
  • 45. Internet Explorer Pour la grande majorité des navigateurs, l'interface utilisateur est composée d'une zone d'affichage éventuellement gérée sous forme d'onglets, d'une barre de menus déroulants, d'une barre d'outils et d'une barre d'état. @telier 45
  • 46. La page d’accueil La barre de menus abrite les favoris (ou marques pages), les commandes des fichiers (ouverture, fermeture), les options de configuration, etc. @telier 46
  • 47. Utiliser les icônes « suivant », « précédent » • Pour revenir aux pages précédentes, cliquez sur le bouton « précédent » (ou sur la petite flèche s’orientant vers la gauche), ceci autant de fois qu’il y a de pages précédentes. • Si vous voulez revenir à la page suivante cliquez sur la petite flèche qui s’oriente vers la droite @telier 47
  • 48. Saisir et valider une adresse web (adresse URL) • Cliquez à l’intérieur de la barre d’adresse, effacez le contenu si besoin et inscrivez l’adresse du site que vous voulez consulter (ex : www.bnf.fr). Validez en appuyant sur la touche. « Entrée » ou cliquez sur le bouton • « OK » [ou un bouton similaire.] @telier 48
  • 49. La barre des menus La barre des menus vous donne accès à l’ensemble des fonctionnalités du navigateur @telier 49
  • 50. @telier 50
  • 51. @telier 51
  • 52. Navigation par onglets • Avec les navigateurs anciens chaque fois que vous souhaitiez surfer simultanément sur plusieurs sites Internet, il fallait ouvrir une nouvelle. L’inconvénient était de voir se multiplier les fenêtres ouvertes et les boutons dans la barre des tâches, au risque de ne pouvoir s’y retrouver. • En pratique, lorsque vous consultez plusieurs sites Internet, une seule fenêtre du navigateur est ouverte et vous passez aisément d’un site à l’autre grâce aux onglets. @telier 52
  • 53. Navigation par onglet @telier 53
  • 54. Navigation par onglets @telier 54
  • 55. Navigation par onglets : paramétrages @telier 55
  • 56. Paramétrer sa page de démarrage • La page de démarrage est la page sur laquelle se lance votre navigateur ou lors du Clic sur la barre d’outils. • S’il existe un site que vous visitez chaque fois que vous allez sur Internet, vous pouvez le définir comme votre page de démarrage. • Ainsi, il apparaîtra chaque fois que vous démarrerez votre navigateur ou que vous cliquerez sur l’icône équivalent à la petite maison. @telier 56
  • 57. Pour modifier votre page de démarrage • Allez à la page Web que vous voulez utiliser comme page de démarrage • Dans le menu Outils d’Internet Explorer (ou l’équivalent pour un autre navigateur), cliquez sur Options Internet • Dans la boîte de dialogue Options Internet, dans l’onglet Général, cliquez sur le bouton Page actuelle. Cliquez sur OK. Lorsque vous êtes sur le Web, cliquez sur le bouton Démarrage . Le navigateur vous conduit directement à votre page d’accueil. @telier 57
  • 58. Enregistrer des favoris • Les navigateurs utilisent une fonctionnalité appelée Favoris (ou « Marque pages » ou « Signets » ) pour faciliter votre accès aux sites que vous visitez fréquemment. • Vous n’avez plus à vous souvenir des adresses ni à saisir quoi que ce soit. Il vous suffit de cliquer deux fois, et le tour est joué. • Pour ajouter une page web à vos favoris : Accédez à la page Web que vous voulez ajouter à vos Favoris Dans le menu Favoris, cliquez sur Ajouter aux favoris. Dans la boîte de dialogue Ajout de Favoris, tapez un nouveau nom pour la page si vous le souhaitez, et cliquez sur OK. @telier 58
  • 59. Marque-pages de Firefox Favoris d’Internet Explorer @telier 59
  • 60. Pour accéder à une page web de votre liste des Favoris. Dans le menu Favoris, cliquez sur le lien vers la page Web que vous voulez visiter. Si vous avez déjà organisé les pages Web en dossiers, dans le menu Favoris, pointez d'abord sur le dossier de la page que vous voulez visiter, puis cliquez sur le lien pour accéder à la page. @telier 60
  • 61. Enregistrer une image • Exemple : allez sur le site • http://cliophoto.clionautes.org • Positionnez votre pointeur de souris sur un choix de photo et cliquez sur le bouton droit de votre souris afin d’obtenir le menu. • Cliquez sur Enregistrer l’image sous et indiquez l’emplacement où elle sera enregistrée sur votre ordinateur. • Vous pouvez ainsi envoyer votre image par courrier électronique, ou l’imprimer. @telier 61
  • 62. Imprimer une page web • Dans le menu Fichier • vous pouvez tout d’abord effectuer un Aperçu avant impression afin de vérifier si le contenu de la page est intact. • Cliquez ensuite sur le bouton Imprimer. @telier 62
  • 63. Et si l’on ne connaît pas exactement l’adresse d’un site web ? • Les moteurs de recherche. • Les moteurs de recherche sont des annuaires qui permettent de trouver des sites web en fonction de critères de recherche. On peut les comparer aux annuaires pages jaunes du téléphone. • Tous les moteurs n’ont pas la même capacité à trouver les informations. Chacun a ses sources d'information, il peut donc être intéressant d'en utiliser plusieurs. @telier 63
  • 64. UTILISATION D’UN MOTEUR DE RECHERCHE • A quoi sert un moteur de recherche ? • C'est un service sur le Web permettant de rechercher des informations sur Internet. Il suffit pour cela de saisir au clavier des mots clés, et le moteur de recherche retrouve tous les sites Web contenant de l'information sur le ou les sujets choisis. On peut le comparer à un annuaire téléphonique. • Quelques exemples de moteurs de recherche : • - www.google.fr - www.yahoo.fr • - www.msn.fr - www.voila.fr • - www.exalead.fr - www.kartoo.com @telier 64
  • 65. Utiliser un moteur de recherche Tout d’abord il faut identifier l’objet de la recherche et la formuler en mot clés. Ex : quiche lorraine + recette Evitez les phrases trop longues et les articles. Repérez ensuite la zone de saisie du texte, inscrivez votre mot clé, précisez le domaine de recherche et validez en appuyant sur la touche Entrée. Si vous souhaitez n’obtenir que des images, cliquez sur le lien Images. @telier 65
  • 66. Lire les réponses obtenues En bleu, le titre de la réponse qui sert également de lien. En noir, une brève explication du contenu du site. En vert, l’adresse du site (mais qui ne fait pas office de lien). En rouge, le site sur lequel je viens de cliquer. Identifiez les réponses qui sont proches de votre recherche et cliquez sur le lien désiré en bleu. Remarque : les liens des pages que vous avez déjà visitées s’affichent en violet. @telier 66
  • 67. @telier 67
  • 68. La publicité est omniprésente. Attention à bien distinguer l’information que l’on souhaite obtenir à la publicité archi présente. @telier 68
  • 69. @telier 69
  • 70. @telier 70
  • 71. @telier 71
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  • 73. @telier 73
  • 74. @telier 74
  • 75. @telier 75
  • 76. @telier 76
  • 77. Les dangers • Bref internet et le web permettent de faire circuler les idées instantanément au travers du globe. • Ce qui change avec le Web 2.0, est que l’on peut participer, partager facilement avec des outils aux interfaces simplifiées, sans connaissances techniques particulières. • Le revers de ces prodiges techniques sont ceux de notre société, addiction aux univers virtuels, accès à des images, à des contacts non souhaités ( risques réels pour les plus jeunes et les plus fragiles ). • L’usage d’internet ne diffère pas avec la vie, on y trouve le pire et le meilleur. Merci de votre attention. @telier 77