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24 juin 2014
Panorama
de la formation initiale
professionnelle
au Pays de Lorient
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Objectifs
Besoin d’une vision d'ensemble car données disparates
 Éducation nationale et Enseignement supérieur avec lycées publics, privés,
CFA et Université
 Ministères Agriculture, Affaires sociales et Santé, Commerce, Culture et
communication, Intérieur, Mer
Levier important pour le développement du territoire
 Proposer aux jeunes des voies d'accès à l'activité professionnelle
 Trouver les compétences dont les entreprises ont besoin
 Contribuer à l'attractivité du territoire
 pour les entreprises
 pour les habitants
2
Pourquoi ce travail ?
État des lieux de l’offre de
formation initiale professionnelle
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Méthode
3
Un socle d'informations chiffrées et de la concertation
Données 2013 de l’Académie et des établissements (année scolaire 2012-2013)
Recueils statistiques et opinions par 30 entretiens
Effectifs des « formés », en année terminale de formation
Sources : Académie de Rennes, Ceser, CIO, CR, GREF, lycées et organismes de
formation, Nadoz, Onisep, Université de Bretagne Sud
Comité de relecture : ARPE, BAPE, CIO, CR, Université Bretagne Sud
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Méthode
4
Champ étudié
Focus sur formation initiale professionnelle et formation continue associée
Formations diplômantes d’État via les ministères Education nationale,
Enseignement supérieur, Agriculture, Affaires sociales, Culture et com, Sports
et autres formations certifiantes : titres professionnels des branches enregistrées
au RNCP et CQP (Certificats de Qualification Professionnelle)
Inclut les diplômes de :
CAP, CAPA
BEP, BEPA
Bac pro
Licence pro
Master pro
Exclut les Bacs généraux,
Bacs technologiques,
Licence, Master (recherche)
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Méthode
5
27 lycées et organismes de formation
LGT DUPUY DE LOME AFPI-CFAI de Bretagne
LGT Victor HUGO AGORA FORMATION
LPO Jean-Baptiste COLBERT ASKORIA
LPO Jean MACE CCI FORMATION-MORBIHAN
LPO PR Notre-Dame de La PAIX CEFCM
LPO PR Saint Joseph - LA SALLE CFA Ville Lorient
LP Émile JAMES ECF ROUDAUT
LP Julien CROZET EESAB (École des Beaux-Arts)
LP LYC Émile ZOLA IFPS (dont IFSI)
LP LYC Marie LE FRANC MFR DU PAYS DE LORIENT
LP MARITIME d’Etel PIGIER LORIENT
LPA KER ANNA Unité d’Enseignement de KERPAPE
LPA LE TALHOUET Université de Bretagne Sud
EREA LES PINS y compris ENSIBs et IUT
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Fiches par domaine d’activité
6
• Chiffres et infos clés
• Diplômes classés par sous-
domaine d’activité
• Organismes de formation
• Principales caractéristiques
• Formations rares
• Formations présentes en
Bretagne mais non dispensées
localement
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Chiffres clés
3 600 formés
200 formations pour 175 diplômes
46 % de femmes
en initial : 66 % de l’ensemble de la
formation professionnelle totale
Alternance : 14 % des effectifs
7
7,5 % des effectifs bretons
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Une offre de formation diversifiée
Pôle Santé-social-services
à la personne : 1 050
formés soit près de 30 %
Industrie : 800 formés,
soit 22 % du total
8
2 principaux pôles : Santé-social et Industrie
Agriculture
3%
Mer
4%
Services
(autres)
5%
BTP - énergie
12%
Commerce -
tourisme -
loisirs
10%Industrie
22%
Santé - social -
services à la
personne
29%
Tertiaire -
bureaux
15%
Effectifs formés en 8 secteurs
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Offre de formation diversifiée : les spécialités
9
Les 15 premiers diplômes
en effectifs
Pôle Santé-social :
5 formations
parmi les 6 plus
grands effectifs
Diplômes
Nb de
sections
Effectifs
formés
DE Educateur spécialisé DEES 1 106
DE infirmier(ère) DEI 1 104
DE Assistant de Service Social DEASS 1 103
DE Aide-soignant DEAS 1 92
Bac pro Electrotec. Energ. Equip. Communic. ELEEC 4 89
DE Auxiliaire de Vie Sociale DEAVS 2 83
CAP Coiffure 2 73
DUT Hygiène Sécurité Environnement HSE 1 70
Master pro MEEF Professorat des écoles et métiers de l'enseig. 1 65
Bac pro Gestion-Administration 4 62
Bac pro Commerce 3 60
DE Ambulancier 1 58
DUT Génie Industriel et Maintenance GIM 1 51
DUT Génie Thermique et Energie GTE 1 50
L pro Coordonnateur Qualité, Santé-sécurité, Envir. CQSSE 1 49
25 1115
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Une offre de formation diversifiée : les niveaux
10
1 932 formés
en post-bac
30 % obtiennent
un diplôme
de niveau III
(Bac +2 : BTS, DUT)
Niveaux post-bac : 54 % des formés
Licence et +
sans
1% niveau V
21%
niveau IV
24%niveau III
30%
niveau II
10%
niveau I
14%
Bac pro
Bac + 2
CAP
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Labellisation qualité
11
3 « lycées des métiers »
3 labels Qualycée
Note A+/A de l’AERES pour 86 % des licences pro de l’Université de Bretagne Sud
2e université française exæquo pour le taux d’insertion
Une qualité reconnue et labellisée
Des plateaux techniques performants
lycées E. Zola, M. Le Franc, St Joseph La Salle
+ lycée E. James (nautisme, Etel)
Plateaux Coiffure et Esthétique, lycée M. Le Franc
Plateaux en électrotechnique et menuiserie au lycée J. Crozet
Plateau mécanique pour véhicules automobiles au lycée Colbert
Plateau Énergie-bâtiment et nouvelle maison passive au lycée St Joseph La Salle
Laboratoire de simulation du Pôle de formations sanitaires et sociales
Nouveau simulateur de navigation au CEFCM
Plateau technique ComposiTIC et lab-STICC à l’Université de Bretagne-Sud
+ restaurant, plateau gestion-administration…
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Les formations professionnelles et le genre
12
85 % d’effectifs féminins en Santé-social-services à la personne
La majorité des effectifs féminins dans les niveaux III (30 %) et V (27 %)
90 % d’effectifs masculins en Industrie et 94 % en BTP-énergie
Les plus grands effectifs masculins en Bac (28 %) et Bac + 2 (29 %)
Post-bac : respectivement 53 % et 54 % des effectifs féminins et masculins
Le clivage des métiers selon le genre
0 200 400 600 800
Hommes
sans
Niv. V
Niv. IV
Niv. III
Niv. II
Niv. I
0 200 400 600 800 1000
Santé - social - services pers.
Industrie
Tertiaire - bureaux
BTP - énergie
Commerce - tourisme - loisirs
Services
Mer
Agriculture
Femmes
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Formations initiales nouvellement créées
Dynamique du pôle Santé-social-services à la personne
Essentiellement des bacs pro
13
11 diplômes nouveaux en 3 ans
Formations initiales nouvellement créées
Bac pro Esthétique Cosmétique Parfumerie (remp. CAP) 2012 Fi
Bac pro Finitions et aménagements du bâtiment pour la 1ère) 2014 Fi
Bac pro Hygiène Propreté Stérilisation 2013 Fi
Bac pro Maintenance Equipements Indust. MEI* 2014 Fi
Bac pro Accompagnement, soins et services à la personne ASSP option A : à domicile 2012 Fi
Bac pro Accompagnement, soins et services à la personne ASSP option B : en structure 2012 Fi
Bac pro Sces aux Personnes et Territoires SAPAT (remp. SMR) 2014 Fi
Bac pro Sécurité et Prévention 2013 Fi
BTS Métiers Esthétique Cosmétique Parfumerie 2013 Fi - Fc
L pro Métiers indust. Construction navale MICN 2012 Fi - Fc
eMaster pro Francophonie, plurilinguisme et médiation interculturelle FPMI 2012 Fi - Fc
Année de mise
en place
* 2 bacs pro MEI existent déjà
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Rayonnement
14
54 % des effectifs
proviennent
hors du Pays de Lorient
Des formations attractives au-delà du Pays de Lorient
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Attractivité de la formation
15
Rayonnement des spécialités
Des formations avec de grands effectifs et plus de 75 % originaires de l’extérieur du Pays
Des formations aux effectifs les plus exogènes
Bac pro cultures marines, BTS constructions métalliques, Dipl. d’ingénieur informatique et mécatronique : 100%
Des formations au plus fort rayonnement, hors Bretagne et à l’international
Eff. formés hors Pays Lorient
DUT Hygiène Sécurité Environnement HSE 70 88%
DUT Génie Thermique et Energie GTE 50 84%
L pro Coordonnateur Qualité, Santé-sécurité, Environnement CQSSE 49 78%
L pro Ingénierie et Maintenance Biomédicales IMB 28 89%
DNSEP Dipl. Nat. Sup d'Expression Plastique Option Art 13 92%
Conseiller en Economie Sociale Familiale DECESF 19 89%
Eff. formés hors Bretagne
Master pro Politiques patrimoniales et développement culturel 11 73%
Dipl. Ingénieur spé Mécatronique 13 58%
BTS Construction navale CN 18 56%
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Spécialités rares
16
Plus de 30 formations rares aux niveaux Bac et Bac + 2
Moins de 5 sections sur la Bretagne
Quelques exemples :
Bac pro Optique lunetterie Ploemeur
Bac pro Poissonnier Ecailler Traiteur Lorient
Bac pro Enseignes lumineuses et signalétique Hennebont
MC4 Technicien ascensoriste Hennebont
FCIL4 Mécanicien réparateur de moteurs marins Etel
FCIL4 Eco-élec Maîtrise des Énergies & Développement Port-Louis
FCIL3 Diplôme d'expert en automobile Lorient
BTS Construction navale CN Caudan
DUT Qualité, logistique industrielle et organisation QLIO Lorient
DUT Hygiène sécurité environnement HSE Lorient
9 Bacs pro
10 BTS
4 DUT
3 DE
2 MC
3 FCIL
MC : Mention complémentaire FCIL : Formation Complémentaire d’Initiative Locale
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Attractivité du Pays de Lorient
17
Offre de formations plutôt dense, de qualité et diversifiée
Dynamisme apprécié dans sa capacité à trouver des solutions souvent novatrices
Volonté de la plupart des acteurs de travailler à un développement d’ensemble
« Des atouts qui méritent d’être découverts »
Des objectifs partagés par les acteurs
« proposer des parcours professionnalisants et retenir les jeunes sur le territoire »
« attirer des forces vives pour soutenir la dynamique économique »
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Attractivité des formations
18
Assurances
Sérigraphie
Structures métalliques
Plasturgie
Des formations qui attirent peu les jeunes…
… malgré une bonne insertion
Des formations demandées par les jeunes
Horticulture (Bac pro)
Hygiène Propreté Stérilisation (Bac pro)
Énergies émergentes (FCIL Eco-élec, L. pro Gestionnaire énergies)
Partenariats avec la Marine (équipements communiquants,
maintenance industrielle, systèmes électroniques)
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Fonctionnement en bassin et partenariats
19
Bassin d’animation de la politique éducative
Espace de concertation, de coordination
et de force de proposition
Développement de la cohérence
au niveau des établissements
Analyse des relations emploi-formation
(partenariats lycées-branches professionnelles)
Le BAPE : vers une structuration par pôle
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Fonctionnement en bassin et partenariats
20
Des partenariats pour faciliter les parcours
Des seuils d’effectifs critiques par établissements
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Coopétition et partenariats
 entre établissements de formation : Effipôle, CFA & lycée ou CCI
Formation, CEFCM-IFSI...
 avec le milieu professionnel : alternance, entreprises, mairies,
Marine nationale…
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Un nouveau contexte
21
S’adapter aux comportements de la jeune génération ?
Développer la communication vers les jeunes
Gérer les contraintes liées à l’âge
Faire avec le numérique omniprésent
Accepter des vitesses d’ajustement différentes
L’adaptation aux nouveaux apprentissages et au contexte
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Adaptation
22
Dispositifs et solutions
mis en œuvre dans le Pays de Lorient
Accueil, médiation, évènementiels
Accompagnement individuel et insertion des jeunes
Réseau FOQUALE (Formation Qualification Emploi) et MLDS
(Mission de lutte contre le décrochage scolaire) : prévention
et accompagnement face au décrochage
e-formation ou « FOAD », formation ouverte et à distance :
nouvel e-master FPMI
Ingénierie de formation et complémentarité
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
En périphérie de la formation
23
Localement, une mobilité plus faible aujourd’hui ?...
 liée au milieu socio-économique
 dépendante du capital socio-culturel
… mais aussi une mobilité à l’international dans les niveaux d’études
supérieurs
Les possibilités et conditions d’hébergement et de transport comme
freins ou facilitateurs en formation
L’alternance comme voie de formation avec des revenus
Mobilité, hébergement, transport
et budgets contraints
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 24
Merci
de votre attention
Panorama formation initiale professionnelle
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 25
Panorama formation initiale professionnelle
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 26
Panorama formation initiale professionnelle
Les dispositifs de formation
Jeunes en parcours initial
 Formation initiale classique (scolaire)
 Formation par alternance en apprentissage (Appr.)
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 Formation continue classique
 Par alternance en contrat de professionnalisation (CP)
Mixité des publics : Regroupement de Jeunes (Fi) et Adultes (Fc) dans une même section
Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014
Un nouveau contexte
27
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Besoin d’indépendance plutôt que loyauté ?
Relation donnant-donnant
S’adapter aux comportements de la jeune génération ?
« C'est à nous, formateurs et managers qu'il incombe de comprendre
que les jeunes sont en quête de reconnaissance existentielle, et d’un
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Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient - Présentation de la Matinale AudéLor du 3 juillet 2014

  • 1. 24 juin 2014 Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient
  • 2. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Objectifs Besoin d’une vision d'ensemble car données disparates  Éducation nationale et Enseignement supérieur avec lycées publics, privés, CFA et Université  Ministères Agriculture, Affaires sociales et Santé, Commerce, Culture et communication, Intérieur, Mer Levier important pour le développement du territoire  Proposer aux jeunes des voies d'accès à l'activité professionnelle  Trouver les compétences dont les entreprises ont besoin  Contribuer à l'attractivité du territoire  pour les entreprises  pour les habitants 2 Pourquoi ce travail ? État des lieux de l’offre de formation initiale professionnelle
  • 3. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Méthode 3 Un socle d'informations chiffrées et de la concertation Données 2013 de l’Académie et des établissements (année scolaire 2012-2013) Recueils statistiques et opinions par 30 entretiens Effectifs des « formés », en année terminale de formation Sources : Académie de Rennes, Ceser, CIO, CR, GREF, lycées et organismes de formation, Nadoz, Onisep, Université de Bretagne Sud Comité de relecture : ARPE, BAPE, CIO, CR, Université Bretagne Sud
  • 4. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Méthode 4 Champ étudié Focus sur formation initiale professionnelle et formation continue associée Formations diplômantes d’État via les ministères Education nationale, Enseignement supérieur, Agriculture, Affaires sociales, Culture et com, Sports et autres formations certifiantes : titres professionnels des branches enregistrées au RNCP et CQP (Certificats de Qualification Professionnelle) Inclut les diplômes de : CAP, CAPA BEP, BEPA Bac pro Licence pro Master pro Exclut les Bacs généraux, Bacs technologiques, Licence, Master (recherche)
  • 5. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Méthode 5 27 lycées et organismes de formation LGT DUPUY DE LOME AFPI-CFAI de Bretagne LGT Victor HUGO AGORA FORMATION LPO Jean-Baptiste COLBERT ASKORIA LPO Jean MACE CCI FORMATION-MORBIHAN LPO PR Notre-Dame de La PAIX CEFCM LPO PR Saint Joseph - LA SALLE CFA Ville Lorient LP Émile JAMES ECF ROUDAUT LP Julien CROZET EESAB (École des Beaux-Arts) LP LYC Émile ZOLA IFPS (dont IFSI) LP LYC Marie LE FRANC MFR DU PAYS DE LORIENT LP MARITIME d’Etel PIGIER LORIENT LPA KER ANNA Unité d’Enseignement de KERPAPE LPA LE TALHOUET Université de Bretagne Sud EREA LES PINS y compris ENSIBs et IUT
  • 6. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Fiches par domaine d’activité 6 • Chiffres et infos clés • Diplômes classés par sous- domaine d’activité • Organismes de formation • Principales caractéristiques • Formations rares • Formations présentes en Bretagne mais non dispensées localement
  • 7. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Chiffres clés 3 600 formés 200 formations pour 175 diplômes 46 % de femmes en initial : 66 % de l’ensemble de la formation professionnelle totale Alternance : 14 % des effectifs 7 7,5 % des effectifs bretons
  • 8. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Une offre de formation diversifiée Pôle Santé-social-services à la personne : 1 050 formés soit près de 30 % Industrie : 800 formés, soit 22 % du total 8 2 principaux pôles : Santé-social et Industrie Agriculture 3% Mer 4% Services (autres) 5% BTP - énergie 12% Commerce - tourisme - loisirs 10%Industrie 22% Santé - social - services à la personne 29% Tertiaire - bureaux 15% Effectifs formés en 8 secteurs
  • 9. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Offre de formation diversifiée : les spécialités 9 Les 15 premiers diplômes en effectifs Pôle Santé-social : 5 formations parmi les 6 plus grands effectifs Diplômes Nb de sections Effectifs formés DE Educateur spécialisé DEES 1 106 DE infirmier(ère) DEI 1 104 DE Assistant de Service Social DEASS 1 103 DE Aide-soignant DEAS 1 92 Bac pro Electrotec. Energ. Equip. Communic. ELEEC 4 89 DE Auxiliaire de Vie Sociale DEAVS 2 83 CAP Coiffure 2 73 DUT Hygiène Sécurité Environnement HSE 1 70 Master pro MEEF Professorat des écoles et métiers de l'enseig. 1 65 Bac pro Gestion-Administration 4 62 Bac pro Commerce 3 60 DE Ambulancier 1 58 DUT Génie Industriel et Maintenance GIM 1 51 DUT Génie Thermique et Energie GTE 1 50 L pro Coordonnateur Qualité, Santé-sécurité, Envir. CQSSE 1 49 25 1115
  • 10. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Une offre de formation diversifiée : les niveaux 10 1 932 formés en post-bac 30 % obtiennent un diplôme de niveau III (Bac +2 : BTS, DUT) Niveaux post-bac : 54 % des formés Licence et + sans 1% niveau V 21% niveau IV 24%niveau III 30% niveau II 10% niveau I 14% Bac pro Bac + 2 CAP
  • 11. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Labellisation qualité 11 3 « lycées des métiers » 3 labels Qualycée Note A+/A de l’AERES pour 86 % des licences pro de l’Université de Bretagne Sud 2e université française exæquo pour le taux d’insertion Une qualité reconnue et labellisée Des plateaux techniques performants lycées E. Zola, M. Le Franc, St Joseph La Salle + lycée E. James (nautisme, Etel) Plateaux Coiffure et Esthétique, lycée M. Le Franc Plateaux en électrotechnique et menuiserie au lycée J. Crozet Plateau mécanique pour véhicules automobiles au lycée Colbert Plateau Énergie-bâtiment et nouvelle maison passive au lycée St Joseph La Salle Laboratoire de simulation du Pôle de formations sanitaires et sociales Nouveau simulateur de navigation au CEFCM Plateau technique ComposiTIC et lab-STICC à l’Université de Bretagne-Sud + restaurant, plateau gestion-administration…
  • 12. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Les formations professionnelles et le genre 12 85 % d’effectifs féminins en Santé-social-services à la personne La majorité des effectifs féminins dans les niveaux III (30 %) et V (27 %) 90 % d’effectifs masculins en Industrie et 94 % en BTP-énergie Les plus grands effectifs masculins en Bac (28 %) et Bac + 2 (29 %) Post-bac : respectivement 53 % et 54 % des effectifs féminins et masculins Le clivage des métiers selon le genre 0 200 400 600 800 Hommes sans Niv. V Niv. IV Niv. III Niv. II Niv. I 0 200 400 600 800 1000 Santé - social - services pers. Industrie Tertiaire - bureaux BTP - énergie Commerce - tourisme - loisirs Services Mer Agriculture Femmes
  • 13. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Formations initiales nouvellement créées Dynamique du pôle Santé-social-services à la personne Essentiellement des bacs pro 13 11 diplômes nouveaux en 3 ans Formations initiales nouvellement créées Bac pro Esthétique Cosmétique Parfumerie (remp. CAP) 2012 Fi Bac pro Finitions et aménagements du bâtiment pour la 1ère) 2014 Fi Bac pro Hygiène Propreté Stérilisation 2013 Fi Bac pro Maintenance Equipements Indust. MEI* 2014 Fi Bac pro Accompagnement, soins et services à la personne ASSP option A : à domicile 2012 Fi Bac pro Accompagnement, soins et services à la personne ASSP option B : en structure 2012 Fi Bac pro Sces aux Personnes et Territoires SAPAT (remp. SMR) 2014 Fi Bac pro Sécurité et Prévention 2013 Fi BTS Métiers Esthétique Cosmétique Parfumerie 2013 Fi - Fc L pro Métiers indust. Construction navale MICN 2012 Fi - Fc eMaster pro Francophonie, plurilinguisme et médiation interculturelle FPMI 2012 Fi - Fc Année de mise en place * 2 bacs pro MEI existent déjà
  • 14. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Rayonnement 14 54 % des effectifs proviennent hors du Pays de Lorient Des formations attractives au-delà du Pays de Lorient
  • 15. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Attractivité de la formation 15 Rayonnement des spécialités Des formations avec de grands effectifs et plus de 75 % originaires de l’extérieur du Pays Des formations aux effectifs les plus exogènes Bac pro cultures marines, BTS constructions métalliques, Dipl. d’ingénieur informatique et mécatronique : 100% Des formations au plus fort rayonnement, hors Bretagne et à l’international Eff. formés hors Pays Lorient DUT Hygiène Sécurité Environnement HSE 70 88% DUT Génie Thermique et Energie GTE 50 84% L pro Coordonnateur Qualité, Santé-sécurité, Environnement CQSSE 49 78% L pro Ingénierie et Maintenance Biomédicales IMB 28 89% DNSEP Dipl. Nat. Sup d'Expression Plastique Option Art 13 92% Conseiller en Economie Sociale Familiale DECESF 19 89% Eff. formés hors Bretagne Master pro Politiques patrimoniales et développement culturel 11 73% Dipl. Ingénieur spé Mécatronique 13 58% BTS Construction navale CN 18 56%
  • 16. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Spécialités rares 16 Plus de 30 formations rares aux niveaux Bac et Bac + 2 Moins de 5 sections sur la Bretagne Quelques exemples : Bac pro Optique lunetterie Ploemeur Bac pro Poissonnier Ecailler Traiteur Lorient Bac pro Enseignes lumineuses et signalétique Hennebont MC4 Technicien ascensoriste Hennebont FCIL4 Mécanicien réparateur de moteurs marins Etel FCIL4 Eco-élec Maîtrise des Énergies & Développement Port-Louis FCIL3 Diplôme d'expert en automobile Lorient BTS Construction navale CN Caudan DUT Qualité, logistique industrielle et organisation QLIO Lorient DUT Hygiène sécurité environnement HSE Lorient 9 Bacs pro 10 BTS 4 DUT 3 DE 2 MC 3 FCIL MC : Mention complémentaire FCIL : Formation Complémentaire d’Initiative Locale
  • 17. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Attractivité du Pays de Lorient 17 Offre de formations plutôt dense, de qualité et diversifiée Dynamisme apprécié dans sa capacité à trouver des solutions souvent novatrices Volonté de la plupart des acteurs de travailler à un développement d’ensemble « Des atouts qui méritent d’être découverts » Des objectifs partagés par les acteurs « proposer des parcours professionnalisants et retenir les jeunes sur le territoire » « attirer des forces vives pour soutenir la dynamique économique »
  • 18. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Attractivité des formations 18 Assurances Sérigraphie Structures métalliques Plasturgie Des formations qui attirent peu les jeunes… … malgré une bonne insertion Des formations demandées par les jeunes Horticulture (Bac pro) Hygiène Propreté Stérilisation (Bac pro) Énergies émergentes (FCIL Eco-élec, L. pro Gestionnaire énergies) Partenariats avec la Marine (équipements communiquants, maintenance industrielle, systèmes électroniques)
  • 19. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Fonctionnement en bassin et partenariats 19 Bassin d’animation de la politique éducative Espace de concertation, de coordination et de force de proposition Développement de la cohérence au niveau des établissements Analyse des relations emploi-formation (partenariats lycées-branches professionnelles) Le BAPE : vers une structuration par pôle
  • 20. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Fonctionnement en bassin et partenariats 20 Des partenariats pour faciliter les parcours Des seuils d’effectifs critiques par établissements Un territoire de taille moyenne appropriée à l’interconnaissance Coopétition et partenariats  entre établissements de formation : Effipôle, CFA & lycée ou CCI Formation, CEFCM-IFSI...  avec le milieu professionnel : alternance, entreprises, mairies, Marine nationale…
  • 21. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Un nouveau contexte 21 S’adapter aux comportements de la jeune génération ? Développer la communication vers les jeunes Gérer les contraintes liées à l’âge Faire avec le numérique omniprésent Accepter des vitesses d’ajustement différentes L’adaptation aux nouveaux apprentissages et au contexte
  • 22. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Adaptation 22 Dispositifs et solutions mis en œuvre dans le Pays de Lorient Accueil, médiation, évènementiels Accompagnement individuel et insertion des jeunes Réseau FOQUALE (Formation Qualification Emploi) et MLDS (Mission de lutte contre le décrochage scolaire) : prévention et accompagnement face au décrochage e-formation ou « FOAD », formation ouverte et à distance : nouvel e-master FPMI Ingénierie de formation et complémentarité
  • 23. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 En périphérie de la formation 23 Localement, une mobilité plus faible aujourd’hui ?...  liée au milieu socio-économique  dépendante du capital socio-culturel … mais aussi une mobilité à l’international dans les niveaux d’études supérieurs Les possibilités et conditions d’hébergement et de transport comme freins ou facilitateurs en formation L’alternance comme voie de formation avec des revenus Mobilité, hébergement, transport et budgets contraints
  • 24. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 24 Merci de votre attention Panorama formation initiale professionnelle
  • 25. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 25 Panorama formation initiale professionnelle
  • 26. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 26 Panorama formation initiale professionnelle Les dispositifs de formation Jeunes en parcours initial  Formation initiale classique (scolaire)  Formation par alternance en apprentissage (Appr.) Adultes en reprise d’études  Formation continue classique  Par alternance en contrat de professionnalisation (CP) Mixité des publics : Regroupement de Jeunes (Fi) et Adultes (Fc) dans une même section
  • 27. Panorama de la formation initiale professionnelle - juin 2014 Un nouveau contexte 27 Besoin d’immédiat et de diversité Nouveau rapport à la hiérarchie Besoin d’indépendance plutôt que loyauté ? Relation donnant-donnant S’adapter aux comportements de la jeune génération ? « C'est à nous, formateurs et managers qu'il incombe de comprendre que les jeunes sont en quête de reconnaissance existentielle, et d’un travail devenant une réelle expérience de vie, plutôt que seulement un endroit où l’on gagne sa vie pour la consommer ailleurs. » changement et innovation plutôt que sécurité ? Un avis partagé ? :

Notes de l'éditeur

  1. Santé-social : 90 % en niveaux III et infra (60 % Bac et niv. V) Bac et Bac + 2 : Commerce, Industrie, BTE-énergie Services : niveaux III et II Tertiaire-bureaux : niveaux III et + Agriculture, Mer : niveaux V et IV
  2. 53% post-bac Femmes et 54% Hommes équivalents
  3. + coiffure