Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
PERKONGSIAN
KELOMPOK
E6
“STORYJUMPER”
OBJEKTIF PELAJARAN
Murid dapat:
 membina sebuah cerita yang
lengkap dalam bentuk e-buku;
 menyusun jalan cerita dengan
b...
READING PORTFOLIO
Penggal 1
 Murid telah didedahkan kepada
cerita-cerita binatang/teladan.
 Murid dapat memantapkan
pema...
Contoh-contoh hasil kerja murid
Kemahiran menggunakan
komputer
Tahu menggunakan kemahiran
asas komputer (touch-typing).
Ada pengetahuan asas
melungsuri ...
PERSEDIAAN MURID
Kemahiran Menulis
Tahu elemen-elemen di dalam
sebuah cerita iaitu permulaan,
isi dan penutup.
Tahu tekn...
OBJEKTIF PENGGUNAAN ICT
Guru dapat:
 menjalankan pengajaran dengan lebih
menarik;
 menggalakkan pelibatan setiap murid
d...
Maklum balas murid
Sebuah alat bercerita
yang memberi
peluang kepada murid
untuk mereka e-buku
mereka sendiri.
Murid dapat mereka
sebuah ceri...
Mengapa Storyjumper dipilih
berbanding lelaman lain?
 membolehkan murid membina dan menghasilkan
sebuah cerita yang berke...
MARI KITA
CUBA!
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Penggunaan Storyjumper di dalam Penulisan

490 vues

Publié le

Sharing on the use of Storyjumper Portal in teaching writing skills

Publié dans : Formation
  • Identifiez-vous pour voir les commentaires

  • Soyez le premier à aimer ceci

Penggunaan Storyjumper di dalam Penulisan

  1. 1. PERKONGSIAN KELOMPOK E6 “STORYJUMPER”
  2. 2. OBJEKTIF PELAJARAN Murid dapat:  membina sebuah cerita yang lengkap dalam bentuk e-buku;  menyusun jalan cerita dengan betul;  menulis bahasa perbualan yang betul dalam tulisan (dialog).
  3. 3. READING PORTFOLIO Penggal 1  Murid telah didedahkan kepada cerita-cerita binatang/teladan.  Murid dapat memantapkan pemahaman tentang cerita binatang dengan menulis cerita mereka sendiri.
  4. 4. Contoh-contoh hasil kerja murid
  5. 5. Kemahiran menggunakan komputer Tahu menggunakan kemahiran asas komputer (touch-typing). Ada pengetahuan asas melungsuri Internet. PERSEDIAAN MURID
  6. 6. PERSEDIAAN MURID Kemahiran Menulis Tahu elemen-elemen di dalam sebuah cerita iaitu permulaan, isi dan penutup. Tahu teknik menulis dialog.
  7. 7. OBJEKTIF PENGGUNAAN ICT Guru dapat:  menjalankan pengajaran dengan lebih menarik;  menggalakkan pelibatan setiap murid di dalam kelas (SDL);  mendorong murid menggunakan ICT terutama sekali untuk menghasilkan sebuah cerita yang lengkap dan menarik secara kendiri atau berkumpulan.
  8. 8. Maklum balas murid
  9. 9. Sebuah alat bercerita yang memberi peluang kepada murid untuk mereka e-buku mereka sendiri. Murid dapat mereka sebuah cerita pendek dan menggunakan latar, grafik, watak dan corak huruf yang pelbagai. STORYJUMPER
  10. 10. Mengapa Storyjumper dipilih berbanding lelaman lain?  membolehkan murid membina dan menghasilkan sebuah cerita yang berkesinambungan  murid dapat melihat watak dalam cerita mereka ‘hidup’ dan dipenuhi dengan visual yang menarik  dapat menggunakan dialog dalam e-buku  dapat menggunakan alat/platform ICT untuk menghasilkan e-buku.
  11. 11. MARI KITA CUBA!

×