Penulisan Kreatif - Latihan Berpandu

1. LATIHAN MENULIS
SECARA
BERPANDU

2. DIALOG
* Ialah pertuturan seseorang yang ditulis semula
tanpa menukar sepatah perkataan.
* mesti gunakan tanda “ ” ( pembuka & penutup
kata di dalam ayat tersebut )
* mesti nyatakan penutur di dalam ayat tersebut.
Contoh :
Mei Li berkata kepada Ani ,“ Saya tidak dapat pergi hari ini.”
“ Jangan ganggu budak itu, ” kata Pak Samad kepada Zainal.

3. DIALOG
• dialog yang dihasilkan akan dapat meninggalkan
kesan di dalam karangan.
• akan membuat karangan bertambah hidup.
Dialog yang tidak bermutu. ( x )
“ Terima kasih,” kata Ali.
“ Selamat datang,” kata wanita itu.
“ Jalan baik-baik,” kata ibu kepada anaknya.

4. *PERINGATAN
Dialog mesti menimbulkan kesan.
Dialog tidak boleh terlalu pendek.
Mesti gunakan tanda baca yang betul.
Mesti gunakan bahasa yang sesuai.
Jangan gunakan bahasa pasar.
PANDUAN MEMBUAT DIALOG YANG BAIK

5. LATIHAN BERPANDU
*

6. Klimaks/ Kemuncak
Permulaan Pengakhiran/
Penutup
Perkembangan
Jelaskan di mana peristiwa berlaku,
(latar)
Siapa watak utama
Perkembangan
•Penyedap cerita
•Isi-isi 1 & 2
Peristiwa paling menarik , masalah
yang dialami oleh watak
Apa yang berlaku akhirnya
– mati,bahagia,sedih , menyesal
Selitkan pengajaran yang dipelajari

7. Tajuk: Kejadian di Kantin Sekolah.

8. PERMULAAN CERITA
•Di mana latar cerita/ tempat.
•Watak-watak
PERKEMBANGAN
ISI
• bangun lewat.
•Teringat-ingat
Rancangan yang
ditonton
* mengantuk
KLIMAKS
( bahagian paling menarik)
* Diceritakan dengan terperinci)
PERKEMBANGAN
ISI
• terdengar pekikan guru
• – suara seperti singa.
• -Terjaga.
• -malu
PENUTUP
• berubah sikap
• rajin
• guru adakan ujian karangan
•Panik – berdebar-debar.
•Mula menulis kurang idea. Tertidur.
-Ruang tamu – bising, televisyen
siaran langsung bola
-Watak – Akmal,murid P5, PVPS, malas
Bola..Oh! Bola…

9. XXXX Andi seorang murid darjah lima dari Sekolah
Rendah Eunos. Dia seorang yang sangat aktif dan
minat di dalam sukan bola sepak. Apabila dewasa
nanti, dia ingin menjadi seorang pemain bola sepak
terkena. Ramai rakan Andi suka dengannya kerana dia
sangat peramah. Namun, Andi agak pemalas orangnya
dan sering terlupa untuk membuat kerja sekolahnya.
PERENGGAN PERTAMA
GUNAKAN TEKNIK WATAK
- CERITAKAN TENTANG WATAK
- SIFAT & PERANGAINYA
- MENGAPA DIA DISUKAI OLEH RAKAN.
JANGAN CERITAKAN APA YANG AWAK NAMPAK DI
DALAM GAMBAR DAHULU.

10. PERENGGAN PERTAMA
- CERITAKAN TENTANG WATAK
- SIFAT & PERANGAINYA
- NYATAKAN MENGAPA DIA DISUKAI OLEH RAKAN
- JANGAN CERITAKAN APA YANG AWAK NAMPAK DI DALAM GAMBAR
DAHULU
XXXX _____________________seorang
murid dari _____________________. Dia
_________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Rakan-rakannya suka /tidak suka
kepadanya kerana
__________________________________
__________________________________
__________________________________

11. XXXX Pada malam Ahad, Andi menyaksikan sebuah
perlawanan bola sepak di antara Manchester United
dan Liverpool. Suasana di dalam ruang tamu seperti
Pasar Geylang kerana Andi asyik terpekik-pekik
apabila ternampak pemain kegemarannya beraksi. Dia
duduk di ruang tamu seorang diri kerana kedua-dua
orang ibu bapanya sudah masuk tidur. Dia terlupa
bahawa esok dia masih harus ke sekolah.
PERENGGAN KEDUA
GUNAKAN TEKNIK LATAR
CERITAKAN APA YANG TERJADI PADA WATAK
CERITAKAN TENTANG GAMBAR SATU SAHAJA.
APA YANG AWAK NAMPAK DI DALAM GAMBAR
HARUS DITERANGKAN SECARA TERPERINCI.

12. XXXX Suasana di kantin sangat ___________ dan
___________ pada hari itu. Ada ramai _____________
yang sedang ______________________ di kantin.
___________ berasa sangat ____________ kerana
__________. Dia pun _________________________
Kemudian, dia _______________________________.
Dia berasa ________________________________
___________________________________________
PERENGGAN KEDUA
TEKNIK LATAR
- CERITAKAN APA YANG TERJADI PADA WATAK
CERITAKAN TENTANG GAMBAR SATU SAHAJA.
APA YANG AWAK NAMPAK DI DALAM GAMBAR
HARUS DITERANGKAN SECARA TERPERINCI.
-BOLEH TAMBAH HINGGA MENJADI 2
PERENGGAN

13. XXXX _______ pun mula makan _______________
dengan ____________. Tiba-tiba dia ______________
____________________________________________
Dia pun berkata, “ _________________________.” Dia
berasa ____________________________________.
__________ terfikir untuk _____________________.
Dia yakin pasti pemilik _________________________
___________________________________________
PERENGGAN KETIGA
- CERITAKAN APA YANG TERJADI SETERUSNYA
PADA WATAK
CERITAKAN TENTANG GAMBAR 2.
APA YANG AWAK NAMPAK DI DALAM GAMBAR
HARUS DITERANGKAN SECARA TERPERINCI.

14. __________ pun berjalan ke arah _________ lalu
mengutipnya dengan ____________. Dia cuba
mencari ______________________________.
Dia berkata di dalam hati, “_______________.”
Setelah berfikir seketika, dia pun __________
__________. Dengan cepat dia menghabiskan ______
_________________lalu _______________________
PERENGGAN KEEMPAT
MENGOLAH KLIMAKS – TEKNIK DIALOG/MONOLOG
- CERITAKAN APA YANG TERJADI SETERUSNYA PADA
WATAK
CERITAKAN TENTANG GAMBAR 3.
APA YANG AWAK NAMPAK DI DALAM GAMBAR INI
HARUS DITERANGKAN SECARA TERPERINCI.

15. XXX Setelah dimarahi oleh ibu
kerana gagal di dalam ujian, Andi
mulai sedar tentang kepentingan
membahagikan masa dengan teliti.
Dia berjanji kepada ibunya bahawa
dia akan belajar dengan lebih tekun
dan konsisten. Dia tidak mahu gagal
lagi.
Ibu Andi berasa lega apabila
melihat Andi mengulang kaji
pelajarannya setiap hari tanda
disuruh . Ibu Andi yakin anaknya
pasti akan berjaya jika dia lebih
serius di dalam pelajaran.
PERENGGAN
KELIMA
- CERITAKAN APA YANG
TERJADI AKHIRNYA
PADA WATAK
MESTI ADA
PENGAJARAN

16. _______ pergi berjumpa dengan ______________.
__________menceritakan kepada ________________
____________________________________________
Cikgu itu berkata, “ ____________________________
____________________________________,” lalu
memuji _____________. ______________ berasa
sungguh __________________ kerana ____________
________________________. Kita harus __________
___________________________________________
___________________________________________
PERENGGAN LIMA
- CERITAKAN APA YANG TERJADI AKHIRNYA PADA
WATAK
MESTI ADA UNSUR PENGAJARAN

17. Pastikan kamu menyemak karangan
kamu.
Tugasan harus dihantar pada hari Isnin
hadapan.