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#MOOCGdP – 4 aunege 23-5-2013 - bilan du mooc gdp - r bachelet 05-2013

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#MOOCGdP – 4 aunege 23-5-2013 - bilan du mooc gdp - r bachelet 05-2013

  1. 1. Paris la Défense - 22 mai 2013 AUNEGE Séminaire international Pédagogie numérique - bilan du MOOC “gestion de projet” Rémi Bachelet Laboratoire de Modélisation et de Management des Organisations (LM2O), Université Lille Nord de France Ecole Centrale de Lille
  2. 2. 1. Les MOOC - État des lieux (très) rapide 2. Tour d’horizon du MOOC GdP « pourquoi », « comment », 3. Conclusions … plus ou moins provocantes et débat 29/05/2013
  3. 3. Sujets non traités • 4 papiers en cours : – MOOCifying a case study – Design and implementation of a project-based MOOC – MOOC design and management – Testing out Massive Open Online Courses at Centrale Lille • Site de mes cours de management de projet 29/05/2013
  4. 4. Massive Open Online Course 29/05/2013
  5. 5. 29/05/2013
  6. 6. Principal point d’entrée d’un xMOOC 29/05/2013
  7. 7. 29/05/2013
  8. 8. 29/05/2013
  9. 9. Beat them ou Join them ?
  10. 10. 29/05/2013 https://www.coursera.org/courses?orderby=upcoming&l ngs=fr
  11. 11. 29/05/2013 http://chronicle.com/article/The-Major-Players-in-the- MOOC/138817/
  12. 12. Objectifs généraux du MOOC GdP
  13. 13. Objectifs : 1. Un succès • recruter largement (1000+), taux de réussite « élevé » par rapport à la norme de 2-8% • ouverture (réelle facilité d’accès à tous) • qualité : donner une bonne image des MOOCs 2. Aider la mise en place d’autres MOOCs francophones • capitaliser et diffuser le modus operandi, expliquer les choix qui ont été faits.. • ouvrir aux chercheurs : learning analytics, open data 29/05/2013
  14. 14. Objectifs pédagogiques
  15. 15. Introduire les apprenants à la gestion de projet, 1. dans ses fondamentaux : à quoi ca sert ? quels sont les principaux “points durs” ? 2. dans ses outils : savoir monter un projet, animer une équipe, négocier un objectif, mettre en œuvre la collaboration d’une équipe sur le net.. « A l’issue de cette formation, vous devrez être capable de concevoir et de piloter un petit projet » 29/05/2013
  16. 16. • Audience visée large – Du lycée à la retraite, de Paris à Libreville, du bac au doctorat.. – Pas de prérequis, sauf savoir se servir d’internet • Public hétérogène : mais comment satisfaire tout le monde ? – Trois types de certificats, – Ouverture à d’autres ressources – Connectivisme : apport et entraide • Ce MOOC n’est pas l'activité principale des apprenants – Doit pouvoir être suivi le soir – Court : 4 séquences, 4 semaines – Travail personnel • 2 heures / semaine pour la version basique du certificat + examen à réviser • 4-6 heures de plus pour la version approfondie : carte conceptuelle, étude d’investissement, planning.. • 12 heures sur un mois pour la version par équipes 29/05/2013
  17. 17. Les cours en vidéo
  18. 18. 29/05/2013
  19. 19. 29/05/2013
  20. 20. Plateforme technique
  21. 21. 29/05/2013
  22. 22. 29/05/2013
  23. 23. Dispositif d’ensemble, équipe 29/05/2013
  24. 24. Un troisième certificat : par équipes
  25. 25. 29/05/2013
  26. 26. Les étudiants : qui, venus d’où, quelle formation, quel âge … ?
  27. 27. Les participants • Carte • Questionnaire initial (+2130 réponses) – Expérience de la gestion de projet – Pyramide des âges et genre – Diplôme et CSP 29/05/2013
  28. 28. http://geocommons.com/maps/256382 29/05/2013
  29. 29. 29/05/2013
  30. 30. Les 2310 participants actifs • Pyramide des âges et genres • Diplôme et CSP • Âge • Expérience de la gestion de projet • Décrochage 29/05/2013
  31. 31. 29/05/2013 vidéos Cours Gestion de projet 6 - Fondamentaux 9 jours après le lancement France Morocco Senegal Belgium Haiti Canada Côte d'Ivoire Burkina Faso Algeria Tunisia Togo United Kingdom Switzerland Réunion United States Guadeloupe Cameroon Benin Madagascar Germany Australia Burundi Mauritania New Caledonia French Polynesia Spain
  32. 32. 29/05/2013 0.3 52.2 13.4 13.7 14.3 1.0 5.1 Agriculteurs-exploitants, ouvrier, artisan ou chef d'entreprise Cadres et professions intellectuelles Employés En recherche d'emploi Inactif (étudiant) Inactif (retraité ou autre) Professions intermédiaires
  33. 33. 29/05/2013 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 15+ 20+ 25+ 30+ 35+ 40+ 45+ 50+ 55+ 60+ 65+
  34. 34. 29/05/2013
  35. 35. • Pour les chercheurs : les learning analytics sont disponibles 29/05/2013
  36. 36. Conclusions … plus ou moins provocantes
  37. 37. 29/05/2013
  38. 38. • Mes contributions sur les MOOC – http://goo.gl/FXyS3 • MOOC GdP – Informations complémentaires et inscriptions en ligne : http://goo.gl/ucAxS – Suivi twitter : #MOOCGdP – Communiqué de presse n°1 : http://goo.gl/6KPpj 29/05/2013
  39. 39. Merci de votre attention ! • Twitter : @R_Bachelet, Googleplus : +Rémi Bachelet

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