Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual

763 vues

Publié le

برنامج عملي يتناول طرائق التفكير واستراتيجيات الفاعلية القصوى ومداخل قيادة السوق

Publié dans : Développement personnel
  • D0WNL0AD FULL ▶ ▶ ▶ ▶ http://1url.pw/pTq70 ◀ ◀ ◀ ◀
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici

أدوات الفاعلية القصوى منحة نجاح بلا حدودManual

  1. 1. ‫القصوى‬ ‫الفاعلية‬ ‫أدوات‬ Tools Of Maximum Performance A Proven System to * Simplify Your Life , Double Your Productivity , and Achieve All Your Goals ‫الدكتور‬ ‫المدرب‬ ‫جاد‬ ‫الباهي‬ ‫ولبنان‬ ‫بمصر‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولي‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬‫وتركيا‬ ‫وماليزيا‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫درب‬45‫واالنتماءات‬ ‫واألعمار‬ ‫والمهن‬ ‫الدول‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫متدرب‬ ‫ألف‬
  2. 2. ‫بالمدرب‬ ‫تعريف‬ ‫د‬.‫جاد‬ ‫الباهى‬ •‫وتركيا‬ ‫ولبنان‬ ‫بمصر‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬‫وماليزيا‬ •‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫البريطانية‬ ‫األكاديمية‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬HR •‫المنصورة‬ ‫وجامعة‬ ‫المصرية‬ ‫الخارجية‬ ‫وزارة‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬ •‫والذاكرة‬ ‫التصويرية‬ ‫والقراءة‬ ‫السريعة‬ ‫والقراءة‬ ‫الذهنية‬ ‫كالخرائط‬ ‫عقلية‬ ‫علوم‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫دوليا‬ ‫معتمد‬ ‫السريعة‬ •‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫كالبرمجة‬ ‫نفسية‬ ‫علوم‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫دوليا‬ ‫معتمد‬NLP •‫الحديثة‬ ‫اإلدارة‬ ‫كاستراتيجيات‬ ‫إدارية‬ ‫علوم‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫دوليا‬ ‫معتمد‬ •‫مثل‬ ‫وكمحاضر‬ ‫كمشارك‬ ‫شتى‬ ‫تخصصات‬ ‫فى‬ ‫دولية‬ ‫مؤتمرات‬ ‫عدة‬ ‫فى‬ ‫شارك‬ *LEADERSHIP BOOTCAMP (STEPHEN COVEY&BOB NELSON) *TOT (BRAND.SAUDIA) •‫بالجزائرببرنامج‬ ‫الخامس‬ ‫الدولى‬ ‫القدس‬ ‫ملتقى‬ ‫فعاليات‬ ‫فى‬ ‫شارك‬ (‫القضية‬ ‫لنصرة‬ ‫إبداعية‬ ‫افكار‬) •‫له‬147‫فى‬ ‫تدريبى‬ ‫برنامج‬10‫متخصصة‬ ‫مجاالت‬ (‫اإلدارى‬00‫التربوى‬00‫والتسويق‬ ‫األسرىالبيع‬00‫المتعددة‬ ‫الذكاءات‬00‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫البرمجة‬) •‫الرسمى‬ ‫موقعه‬WWW.ISCHD.COM‫بعد‬ ‫عن‬ ‫للتعلم‬ ‫متكاملة‬ ‫مكتبة‬ ‫يحتوى‬ •‫من‬ ‫أكثر‬ ‫درب‬45000‫متدرب‬‫والتخصصات‬ ‫والدول‬ ‫واألعمار‬ ‫المهن‬ ‫شتى‬ ‫من‬
  3. 3. •‫أخرس‬ ‫الموبايل‬ •3‫ورقات‬ •‫األولى‬:‫الجديدة‬ ‫المعلومات‬ •‫الثانية‬:‫أعالم‬ ‫وأسماء‬ ‫وكتب‬ ‫مواقع‬ •‫الثالثة‬:‫هامة‬ ‫قرارات‬/‫حرجة‬/‫مصيرية‬ •‫فعالين‬ ‫كونوا‬ ‫تعلم‬ ‫لفاعلية‬ ‫قصوى‬
  4. 4. ‫الفاعلية‬&‫الكفاءة‬ ‫الكفاءة‬ ‫صحيح‬ ‫بأسلوب‬ ‫المهمة‬ ‫تؤدى‬ ‫أن‬ ‫الفاعلية‬ ‫الصحيحة‬ ‫المهمة‬ ‫تؤدى‬ ‫أن‬ ‫صحيح‬ ‫بأسلوب‬
  5. 5. ‫شخصية‬ ‫لديك‬ ‫هل‬ ‫الفعال؟‬ ‫المنجز‬ HBDI
  6. 6. o‫حذر‬‫بالعواقب‬ ‫وأهتم‬ ‫وحريص‬‫كثيرا‬ o‫واألشياء‬ ‫األمور‬ ‫كل‬ ‫وأنظم‬ ‫أرتب‬ ‫بل‬ ‫الفوضى‬ ‫على‬ ‫أصبر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الخاصة‬‫والعامة‬ o‫منظمة‬ ‫بطريقه‬ ‫وممتلكاتي‬ ‫و‬ ‫أغراضي‬ ‫على‬ ‫أحافظ‬‫ومرتبه‬ o‫في‬ ‫بالدقة‬ ‫وأتمتع‬ ‫بخطوه‬ ‫خطوه‬ ‫دائما‬ ‫األمور‬ ‫أنفذ‬‫عملي‬ o‫والتفكير‬ ‫للتأمل‬ ‫ميلي‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫للفعل‬ ‫أميل‬‫والتنظير‬ o‫إنجازي‬ ‫في‬ ‫ويثقون‬ ‫اآلخرون‬ ّ‫علي‬ ‫يعتمد‬‫وإخالصي‬ o‫إنجازه‬ ‫حتى‬ ‫العمل‬ ‫مواصلة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لدي‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com6
  7. 7. o‫نمطي‬ ‫أحد‬ ‫يقاطع‬ ‫أن‬ ‫أحب‬ ‫ال‬‫الروتيني‬ o‫والترتيب‬ ‫التصنيف‬ ‫ألعمال‬ ‫أدائي‬ ‫أثناء‬ ‫بارتياح‬ ‫أشعر‬‫والتنظيم‬ o‫القيام‬ ‫على‬ ‫وأحرص‬ ‫الخاصة‬ ‫مفكرتي‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫التزاماتي‬ ‫أدون‬ ‫بها‬ o‫محددة‬ ‫تعليمات‬ ‫بال‬ ‫األمر‬ ‫يترك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫محددة‬ ‫تعليمات‬ ‫ل‬ ِّّ‫ض‬‫أف‬ ‫وواضحة‬ o‫حريص‬ ‫بأني‬ ‫الناس‬ ‫يصفني‬(‫أو‬)‫حذر‬(‫أو‬)‫منضبط‬ o‫سأقوم‬ ‫عمل‬ ‫أي‬ ‫وخطوات‬ ‫التفاصيل‬ ‫معرفة‬ ‫أحب‬‫به‬ o‫به‬ ‫سأقوم‬ ‫عمل‬ ‫ألي‬ ‫ل‬ّ‫ص‬‫المف‬ ‫التخطيط‬ ‫أحب‬‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com7
  8. 8. ‫من‬ ‫أقل‬5 ‫اإلنجازات‬ ‫في‬ ‫فقيرة‬ ‫حياتك‬ 5-7 ‫معينة‬ ‫بشروط‬ ‫إال‬ ‫اإلنجاز‬ ‫تستطيع‬ ‫وال‬ ‫متوسط‬ ‫أداؤك‬ 7-9 ‫الكم‬ ‫في‬ ‫أقرانك‬ ‫عن‬ ‫متقدم‬ ‫أداؤك‬ ‫من‬ ‫أعلى‬9 ‫اإلبداع‬ ‫شريطة‬ ‫للقيادة‬ ‫مؤهل‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com8
  9. 9. Dr . EL BAHY GAD Planning STORY
  10. 10. ‫البشر؟‬ ‫بين‬ ‫تفاوت‬ ‫هناك‬ ‫ملاذا‬ •1-‫ية‬‫مي‬‫نظ‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫القدرة‬ (‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬–‫جامعات‬-‫فاكر‬‫ال‬) •2-‫ية‬‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫ا‬ ‫القدرة‬ •3-‫ية‬‫ز‬‫جنا‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫القدرة‬ ‫البشر؟‬ ‫بين‬ ‫التفاوت‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬
  11. 11. ‫وىل‬‫ال‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫لوايت‬‫و‬‫ال‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ Priority Arrangment ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com11
  12. 12. ‫مصفــوفة‬‫األولويات‬(‫إيزنهاور‬) ‫طـارئة‬ ‫اجتمـاعات‬ ‫األعطـال‬ ‫إصــالح‬ ‫المفاجئة‬ ‫األعمال‬ ‫كل‬ 1 ‫الخطط‬ ‫إعــداد‬ ‫التــــدريب‬ ‫والوقاية‬ ‫الصيانة‬ 2 ‫مفـاجئـة‬ ‫زيارات‬ ‫هاتفيـة‬ ‫مكالمـات‬ ‫عاجلة‬ ‫عادية‬ ‫أمور‬ ‫للتسليـة‬ ‫مكالمـات‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫دردشة‬ ‫أثناء‬ ‫التلفزيون‬ ‫مشاهدة‬ ‫العمل‬ ‫الثاني‬‫املربع‬‫في‬‫األعمال‬‫معظم‬ ‫وضع‬ ‫ي‬ ‫تقتض‬‫األولويات‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫والتخطيط‬ ‫التنظيم‬‫خالل‬ ‫من‬ 4 3 ‫هام‬ ‫غير‬ ‫هام‬ ‫عاجل‬‫عاجل‬ ‫غير‬ 1 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 12
  13. 13. ‫األول‬ ‫المربع‬ ‫يتمدد‬ ‫عندما‬(‫األزمات‬ ‫مربع‬) =‫إرهاق‬-‫ضغوط‬-‫سرعة‬-‫نقص‬ ‫األول‬ ‫المربع‬‫الثاني‬ ‫المربع‬ ‫الرابع‬ ‫الثالث‬ ‫ئ‬‫طوار‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 13
  14. 14. ‫تأمل‬ ‫معي‬
  15. 15. ‫مهمة؟‬ ‫أى‬ ‫تواجهك‬ ‫عندما‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ •1-‫أهميتها‬ ‫درجة‬ ‫حدد‬(‫هام‬-‫متوسط‬-‫هام‬ ‫غير‬) •2-‫اإللحاح‬ ‫درجة‬ ‫حدد‬(‫عاجل‬-‫عاجل‬ ‫غير‬) •3-‫أعطتنا‬ ‫عاجل‬ ‫مع‬ ‫هام‬ ‫تالقت‬ ‫إذا‬‫قصوى‬ ‫أولوية‬(‫تكتيكية‬) •4-‫أعطتنا‬ ‫عاجل‬ ‫غير‬ ‫مع‬ ‫هام‬ ‫تالقت‬ ‫إذا‬‫أولوية‬(‫استراتيجية‬) •5-‫وتزمينها‬ ‫الهامة‬ ‫المهام‬ ‫بترتيب‬ ‫ابدأ‬‫فريقك‬ ‫على‬ ‫وتوزيعها‬ ‫نصيب‬ ‫أو‬ ‫نصيبك‬ ‫هو‬ ‫تبقى‬ ‫وما‬00000000!! •6-‫دائما‬ ‫األهم‬ ‫والسؤال‬ ‫هامة‬ ‫الغير‬ ‫المهام‬ ‫بفلترة‬ ‫ابدأ‬: ‫عنها؟‬ ‫االستغناء‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 15
  16. 16. ‫تنظيم‬ ‫وتخطيط‬ ‫الجودة‬ ‫مربع‬(‫الذاتية‬ ‫القيادة‬) ‫لها‬ ‫أطول‬ ‫وقت‬ ‫تخصيص‬ =‫تطوير‬-‫اتقان‬-‫رضا‬-‫إبداع‬-‫سعادة‬-‫نفسية‬ ‫صحة‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 16
  17. 17. Interactive Learning •‫مقياس‬(‫أولوياتك‬ ‫من‬ ‫شخصيتك‬)‫صفحة‬ ‫على‬(‫جاد‬ ‫الباهي‬) •‫خاصة‬ ‫رسالة‬ ‫في‬ ‫اختياراتك‬ ‫ترسل‬ ‫أن‬ ‫إما‬ •‫باختياراتك‬ ‫تعلق‬ ‫أو‬
  18. 18. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 18
  19. 19. ‫ية‬‫ن‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫تحدايت‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫الرتكزي‬ Challenges Concentration ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com19
  20. 20. o‫التحديات؟‬ ‫تعنى‬ ‫ماذا‬ o‫نستصعبه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫نخافه‬ ‫ما‬ o‫النفسية‬ ‫العتبة‬ ‫ونجتاز‬ ‫تدريجيا‬ ‫خوفنا‬ ‫يتالشى‬ ‫فيه‬ ‫بالخوض‬ ‫؟‬ ‫نخافه‬ ‫ما‬ ‫الذات‬ ‫على‬ ‫جديدا‬ ‫نصرا‬ ‫ونحقق‬(‫وجداني‬ ‫إشكال‬‫شعوري‬) o‫عليه‬ ‫والتدرب‬ ‫بتعلمه‬ ‫نستصعبه؟‬ ‫ما‬(‫مهارى‬ ‫إشكال‬) o‫العجز؟‬ ‫متى‬ o1-‫نفعل‬ ‫ما‬<<<<<‫نستطيع‬ ‫ما‬ o2-‫التعلم‬ ‫غياب‬ ‫مع‬ ‫اإلخفاق‬ ‫تكرار‬/‫التوجيه‬/‫االستشارة‬0000 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com20
  21. 21. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 21
  22. 22. ‫ثة‬‫ل‬‫ثا‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫ملوهجة‬‫ا‬ ‫مئة‬‫ا‬‫الق‬ Directed List ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com22
  23. 23. o‫تعنى؟‬ ‫ماذا‬ o‫األهداف‬ ‫نحو‬ ‫موجهة‬ ‫قائمة‬00‫اآلن‬ ‫نفذ‬ o‫بالمحفزات‬ ‫موجهة‬ ‫قائمة‬00‫اآلن‬ ‫نفذ‬ o‫الهوايات‬ ‫نحو‬ ‫موجهة‬ ‫قائمة‬00‫األن‬ ‫نفذ‬ o‫اليوم‬ ‫بمهام‬ ‫قائمة‬00‫اآلن‬ ‫نفذ‬ o‫الرباعى‬ ‫بالتحليل‬ ‫قائمة‬00‫األن‬ ‫نفذ‬ o‫اليمينين‬ ‫تناسب‬Rt. sided person o‫نحو‬ ‫موجهة‬ ‫قائمة‬000 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com23
  24. 24. 24 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com
  25. 25. ‫عقلية‬ ‫لدى‬ ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 25
  26. 26. ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫املزمنة‬ ‫مئة‬‫ا‬‫الق‬ Timed List ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com26
  27. 27. o‫تستخدم؟‬ ‫متى‬ o‫للمشاريع‬ ‫التخطيط‬ o‫والعاجل‬ ‫الهام‬ ‫مهام‬ o‫محدد‬ ‫إجمالي‬ ‫زمن‬ o000 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com27
  28. 28. 28 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com
  29. 29. ‫عقلية‬ ‫لدى‬ ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 29
  30. 30. ‫سة‬‫م‬‫اخلا‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫فاكر‬‫ال‬ ‫تودع‬‫س‬‫م‬ Think Tank ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com30
  31. 31. o‫تعنى؟‬ ‫ماذا‬ o‫األدوار‬ ‫تغذى‬ ‫أفكار‬Roles o‫المسار‬ ‫تطور‬ ‫أفكار‬Develop o‫استدعائها‬ ‫يسهل‬ ‫حتى‬ ‫منظمة‬ ‫أفكار‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com31
  32. 32. 32 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com
  33. 33. ‫عقلية‬ ‫لدى‬ ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 33
  34. 34. ‫سادسة‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫احة‬‫ر‬‫ال‬ ‫فن‬ The Art Of Relax ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com34
  35. 35. 35 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com
  36. 36. o‫؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ o‫ل‬ ‫يحتاج‬ ‫العقل‬Restart‫كل‬20‫دقيقة‬ o‫فريقك‬ ‫مع‬&‫نفسك‬ ‫مع‬&‫طالبك‬ ‫مع‬ o‫ل‬ ‫يحتاج‬ ‫العقل‬Restart‫كل‬8-12‫دقيقة‬ o‫فيلم‬(‫الراحة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬)‫فيلم‬ ‫يصنع‬(‫الراحة‬ ‫أثناء‬) ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com36
  37. 37. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 37
  38. 38. ‫سابعة‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫ية‬‫ب‬‫يا‬‫س‬‫ن‬‫الا‬ ‫املهام‬ Flowable Tasks ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com38
  39. 39. o‫اللعب‬ ‫قبل‬ ‫أسئلة‬ o‫لموالت‬ ‫التنفيذي‬ ‫المدير‬(Wall-Mart) o‫بعد؟‬ ‫نظام‬ ‫لها‬ ‫يوضع‬ ‫لم‬ ‫حياتك‬ ‫في‬ ‫المهام‬ ‫أي‬ o1-‫الطبيعي‬ ‫األداء‬ o2-‫المطور‬ ‫األداء‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com39
  40. 40. ‫مهمة‬ ‫واحدة‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫محدد‬ ‫إتجاه‬ ‫فى‬ ‫محدد‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com40
  41. 41. ‫مهمة‬ ‫واحدة‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫محدد‬ ‫إتجاه‬ ‫فى‬ ‫محدد‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com41
  42. 42. o‫أوال‬:‫دورية‬ ‫متابعة‬ ‫إنما‬ ‫ذهني‬ ‫لتفرغ‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫مهام‬ o1-DOWNLOD 2-COPY CD o3-EMAILS SENT 4-COOKING‫مهام‬ ‫ثانيا‬ ‫ثانيا‬(:‫اإلنجاز‬)‫ب‬(‫اآلخرين‬ ‫عقول‬)‫و‬(‫المتطوعين‬ ‫أيادي‬) o‫ثالثا‬:‫السائد‬ ‫ذكائك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ o‫عملي‬ ‫مثال‬1:‫الكمبيوتر‬ ‫مبرمج‬(‫اإلبداعي‬ ‫الذكاء‬()‫التخيلي‬ ‫الذكاء‬) ‫تصميمات‬ ‫عدة‬ ‫عمل‬ ‫يستطيع‬‫فى‬‫أجهزة‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ o‫عملي‬ ‫مثال‬2:‫المدرب‬(‫الذكاء‬‫اإلقناعى‬()‫اإلعالمي‬ ‫الذكاء‬()‫الذكاء‬ ‫التعليمي‬()‫التدريبي‬ ‫الذكاء‬)‫اإلنصات‬ ‫كضبط‬ ‫القاعة‬ ‫في‬ ‫متزامنة‬ ‫مهام‬ ‫بعدة‬ ‫يقوم‬ ‫واستخدام‬ ‫المعلومة‬ ‫وشرح‬ ‫االبتسامة‬ ‫وإظهار‬ ‫للمتدربين‬‫الملتى‬‫ميديا‬ 42 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com
  43. 43. 43 ‫أنت‬ ‫هل‬ ‫الزمن‬ ‫وحيد‬ ‫الزمن؟‬ ‫متعدد‬ ‫أم‬ (‫خيارين‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫اختر‬)
  44. 44. ‫األشخاص‬‫الزمن‬ ‫وحيدو‬‫األشخاص‬‫األزمنة‬ ‫متعددو‬ ‫لخدمة‬ ‫جهودهم‬ ‫يوظفون‬‫عكل‬ ‫سواه‬ ‫دون‬ ‫واحد‬ ‫بآن‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يتابعون‬ ‫واحد‬ ‫بتركيز‬ ‫يعملون‬‫بالعوامل‬ ‫كثيرا‬ ‫يتأثرون‬ ‫المحيطة‬ ‫والمؤثرات‬,‫ينشغلون‬ ‫عارض‬ ‫أي‬ ‫عند‬ ‫عملهم‬ ‫عن‬ ‫الزمنية‬ ‫الشروط‬ ‫يأخذون‬ (‫المواعيد‬,‫مدة‬‫اإلنجاز‬) ‫ويعتبرونها‬ ‫الجد‬ ‫محمل‬ ‫على‬ ‫دائما‬ ‫ملزمة‬ ‫هدفا‬ ‫الزمنية‬ ‫الشروط‬ ‫في‬ ‫يرون‬ ‫بلوغه‬ ‫ويتمنون‬ ‫إليه‬ ‫يسعون‬ ‫إن‬‫أمكن‬ 44
  45. 45. ‫األشخاص‬‫الزمن‬ ‫وحيدو‬‫األشخاص‬‫األزمنة‬ ‫متعددو‬ ‫المزيد‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫عن‬ ‫بحثهم‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫التفصيلية‬ ‫للموضوع‬ ‫الكلى‬ ‫السياق‬ ‫وال‬ ‫الكلى‬ ‫بالسياق‬ ‫كثيرا‬ ‫يهتمون‬ ‫أن‬ ‫عادة‬ ‫ويرون‬ ‫بالتفاصيل‬ ‫يأبهون‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫لديهم‬ ‫ما‬‫يفوق‬ ‫حاجتهم‬ ‫بعملهم‬ ‫األولى‬ ‫بالدرجة‬ ‫يهتمون‬ ‫سواه‬ ‫دون‬ ‫حولهم‬ ‫من‬ ‫باآلخرين‬ ‫يهتمون‬ ‫المرافقة‬ ‫االجتماعية‬ ‫وبالعالقات‬ ‫العمل‬ ‫لجو‬ ‫أمانة‬ ‫بكل‬ ‫بالخطط‬ ‫يتقيدون‬‫أو‬ ‫الخطط‬ ‫تعديل‬ ‫في‬ ‫يتحرجون‬ ‫ال‬ ‫تغييرها‬‫ضرورة‬ ‫استشعروا‬ ‫كلما‬ ‫لذلك‬45
  46. 46. ‫األشخاص‬‫الزمن‬ ‫وحيدو‬‫األشخاص‬‫األزمنة‬ ‫متعددو‬ ‫اآلخرين‬ ‫إزعاج‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫يحرصون‬ ‫عملهم‬ ‫عن‬ ‫شغلهم‬ ‫أو‬,‫يصونون‬ ‫ويراعون‬ ‫الخاصة‬ ‫الحياة‬ ‫حرمة‬ ‫اآلخرين‬ ‫ظروف‬ ‫باألشخاص‬ ‫يهتمون‬‫الذين‬ ‫المقربين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قوية‬ ‫عالقات‬ ‫بهم‬ ‫تربطهم‬ ‫شؤونهم‬ ‫حرمة‬ ‫على‬ ‫حرصهم‬ ‫الخاصة‬ ‫الخاصة‬ ‫الملكية‬ ‫قدسية‬ ‫يحترمون‬, ‫نادرا‬‫من‬ ‫شيئا‬ ‫يستعيرون‬ ‫ما‬ ‫شيئا‬ ‫يعيرونهم‬ ‫أو‬ ‫اآلخرين‬ ‫أو‬ ‫قيد‬ ‫دون‬ ‫ويعيدون‬ ‫يستعيرون‬ ‫شرط‬ ‫عالقات‬ ‫إقامة‬ ‫في‬ ‫ضيرا‬ ‫يجدون‬ ‫ال‬ ‫بتغيير‬ ‫تنتهى‬ ‫األمد‬ ‫قصيرة‬‫الظروف‬ ‫قيامها‬ ‫على‬ ‫شجعت‬ ‫التي‬ ‫طويلة‬ ‫العالقات‬ ‫إلى‬ ‫كثيرا‬ ‫يميلون‬ ‫األمد‬,‫يسعون‬‫عالقات‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫دائمة‬46
  47. 47. 47 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com
  48. 48. ‫اإلنسيابية‬ ‫للمهام‬ ‫ألعاب‬ ‫تمرين‬(1:)‫بإنجاز‬ ‫قم‬5-‫مهام‬-‫فى‬ ‫يلى‬ ‫ما‬30‫و‬ ‫دقيقة‬- 7‫مهام‬-‫فى‬35‫دقيقة‬ 1-‫حلها‬ ‫يستغرق‬ ‫مسائل‬ ‫حل‬25‫دقيقة‬ 2-‫نقل‬CD‫الشخصى‬ ‫لالب‬ 3-‫نقل‬10‫هارد‬ ‫من‬ ‫جيجا‬USB‫الشخصى‬ ‫الالب‬ ‫إلى‬ 4-‫عصير‬ ‫شرب‬FRESH‫فاكهة‬ ‫قطع‬ ‫يحتوى‬ 5-‫إلى‬ ‫إيميل‬ ‫إرسال‬25‫صديق‬ 6-‫ثالثة‬ ‫أسباب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫ثرثار‬ ‫شخص‬ ‫إلى‬ ‫اإلعتذار‬ 7-‫يستغرق‬ ‫مالبسك‬ ‫دوالب‬ ‫تنظيم‬15‫دقيقة‬
  49. 49. ‫اإلنسيابية‬ ‫للمهام‬ ‫ألعاب‬ ‫تمرين‬(2:)‫بإنجاز‬ ‫قم‬5-‫مهام‬-‫يلى‬ ‫ما‬‫فى‬50‫و‬ ‫دقيقة‬- 7‫مهام‬-‫في‬60‫دقيقة‬ 1-‫حدود‬ ‫بال‬ ‫نجاح‬ ‫بمنحة‬ ‫خاصة‬ ‫ملزمة‬ ‫طباعة‬ 2-‫ب‬ ‫االتصال‬10‫ب‬ ‫اتصاالت‬6‫من‬ ‫جهات‬6‫محافظات‬ 3-‫سكان‬30‫تدريبي‬ ‫لغز‬ 4-‫إرسال‬125‫الذاتي‬ ‫للتعلم‬ ‫إلكترونية‬ ‫هدية‬ ‫إيميل‬ 5-‫عدد‬ ‫تجهيز‬10‫ب‬ ‫إلكترونية‬ ‫فالشات‬10‫جيجا‬ 6-‫عدد‬ ‫كتابة‬5‫تدريبية‬ ‫اختبارات‬ 7-‫سمارت‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫خارجي‬ ‫معرض‬ ‫طلبية‬ ‫تجهيز‬
  50. 50. ‫اإلنسيابية‬ ‫للمهام‬ ‫ألعاب‬ ‫تمرين‬(3)‫وهذه‬ ‫لمشروع‬ ‫جدوى‬ ‫دراسة‬ ‫إعداد‬ ‫منك‬ ‫طلب‬ ‫هى‬‫خالل‬ ‫إنجازها‬ ‫الواجب‬ ‫العناصر‬10‫أيام‬ 1-‫البنكي‬ ‫الرصيد‬ ‫مراجعة‬(2‫يوم‬) 2-‫االستشاريين‬ ‫مراجعة‬(4‫يوم‬) 3-‫بالمشروع‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫تجارب‬ ‫تجميع‬(30‫يوم‬) 4-‫المالية‬ ‫الموارد‬ ‫قلة‬ ‫فجوة‬ ‫سد‬ 5-‫للمنتج‬ ‫تسويقية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ 6-‫للنمو‬ ‫خطة‬ ‫و‬ ‫األرباح‬ ‫تقسيم‬ ‫متاح‬ ‫بأنه‬ ‫علما‬:‫ممول‬-‫مستشار‬-‫تسويق‬ ‫شركة‬ ‫واستشارات‬-‫عقاري‬ ‫وتمويل‬ ‫محاسبات‬ ‫شركة‬
  51. 51. 51 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com ‫عملية‬ ‫حالة‬ ‫دراسة‬ ‫الكتابة‬ ‫المتزامنة‬ ‫في‬ 12‫مسار‬
  52. 52. ‫عقلية‬ ‫لدى‬ ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬ www.ischd.com 52
  53. 53. ‫ال‬7‫واحد‬ ‫فيلم‬ ‫فى‬ ‫نظم‬ 7 SYSTEMS IN ACTION ‫أسبوعيا‬ ‫خطط‬ ‫يوميا‬ ‫قيم‬ ‫باأليام‬ ‫محددة‬ ‫األسبوع‬ ‫لمهام‬ ‫قائمة‬ ‫اكتب‬ ‫لألولويات‬ ‫تبعا‬ ‫رتب‬ ‫استثمرها‬ ‫المتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫فى‬ ‫منها‬ ‫باألصعب‬ ‫ابدأ‬ ‫القصوى‬ ‫األولوية‬ ‫ذات‬ ‫المهام‬ ‫كارثة‬ ‫والعكس‬ ‫النفسى‬ ‫أدائك‬ ‫ذروة‬ ‫مع‬ ‫تالقيه‬ ‫حالة‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫وما‬ ‫بنفسك‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫ما‬ ‫باستمرار‬ ‫حدد‬ ‫التفويض‬ ‫سلطاتك‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫اآلخرون‬ ‫كل‬ ‫تابع‬3‫اإلنسيابية‬ ‫والمهام‬ ‫المسارات‬ ‫تقدم‬ ‫ساعات‬
  54. 54. Productivity pyramid Adapt daily Plan weekly Set roles , goals Identify mission , values
  55. 55. ‫تخطيط؟‬ ‫وحدة‬ ‫أبسط‬ ‫ما‬
  56. 56. ‫الجودة؟‬ ‫تعنى‬ ‫ماذا‬ ‫تفعل‬ ‫ما‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬ ‫تكتب‬ ‫ما‬ ‫وتفعل‬
  57. 57. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫مخطط‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
  58. 58. ‫فيه‬ ‫نجحت‬ ‫يوم‬ ‫مواصفات‬ ‫أذكر‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫راضيا‬ ‫وكنت‬ ‫فيه؟‬ ‫النفسية‬ ‫حالتك‬ ‫ما‬ ‫إلنجاز‬ ‫ودعموك‬ ‫ساعدوك‬ ‫بك‬ ‫المحيطين‬ ‫هل‬ ‫أهدافك؟‬ ‫أنه‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫أحدهم‬ ‫من‬ ‫دعما‬ ‫انتظرت‬ ‫هل‬ ‫يدعمك‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫هو‬ ‫يفهم‬ ‫أن‬ ‫البديهي‬ ‫من‬ ‫اليوم؟‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫االستخارة؟‬ ‫عبادة‬ ‫مارست‬ ‫هل‬ ‫خبير؟‬ ‫استشارة‬ ‫على‬ ‫أقدمت‬ ‫هل‬ ‫إنجازاتك؟‬ ‫في‬ ‫بسعادة‬ ‫شعرت‬ ‫هل‬ ‫نهايته‬ ‫في‬ ‫هي؟‬ ‫وما‬
  59. 59. ‫نة‬‫م‬‫ثا‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫باه‬‫ت‬‫ن‬‫الا‬ ‫يه‬‫ج‬‫تو‬ Attention Direction ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com59
  60. 60. 3‫أسئلة‬ ‫جوهرية‬ ‫أين؟‬ ‫متى؟‬ ‫كيف؟‬ •‫انتباهنا‬ ‫نوجه‬
  61. 61. ‫االنتباه‬‫املركز‬‫املنتظم‬‫الكافي‬ ‫النجاح‬ ‫مفتاح‬ ‫هو‬ (‫ستر‬ ‫ر‬‫فو‬ ‫ك‬‫ر‬‫ما‬) •1-‫االنتباه‬ ‫تركيز‬ ‫يجب‬ •2-‫منتظما‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ •3-‫كافيا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
  62. 62. ‫هامة‬ ‫خالصات‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫نستطيع‬ ‫ال‬ ‫إننا‬-‫كيفية‬ ‫نتعلم‬ ‫ولكننا‬‫اهتماماتنا‬ ‫توجيه‬ ‫إذا‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫يتغير‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬‫اهتمامنا‬ ‫أوليناه‬ ‫أبينا‬ ‫أم‬ ‫شئنا‬ ‫الوقت‬ ‫طوال‬ ‫األشياء‬ ‫جميع‬ ‫تتغير‬,‫هو‬ ‫فعله‬ ‫علينا‬ ‫وما‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫نختار‬ ‫أن‬‫ال‬ ‫أم‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يقومون‬ ‫ألنهم‬ ‫األشياء‬ ‫ينجزون‬ ‫وقتهم‬ ‫تنظيم‬ ‫يحسنون‬ ‫من‬ ‫منطلق‬‫بها‬ ‫للقيام‬ ‫دافع‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫النهائى‬ ‫الهدف‬‫يجب‬ ‫ما‬ ‫إنجاز‬‫فعله‬‫الوقت‬ ‫فى‬ ‫يجب‬ ‫الذى‬‫إتمامه‬ ‫فيه‬
  63. 63. ‫توجيه‬ ‫الانتباه‬ .1‫هام‬ .2‫عاجل‬ .3‫بري‬‫ك‬ ‫ثر‬‫أ‬ ‫ذات‬ .4‫يده‬‫ج‬‫أ‬ ‫ما‬ .5‫به‬ ‫تع‬‫مت‬‫س‬‫ا‬ ‫ما‬
  64. 64. ‫توجيه‬ ‫الانتباه‬ 6-‫ين‬‫ر‬‫خ‬‫أ‬ ‫مع‬ ‫فيه‬ ‫شرتك‬‫أ‬ ‫ما‬ 7-‫ذاىت‬ ‫ار‬‫و‬‫س‬‫أ‬ ‫ته‬‫منفع‬ ‫تجاوز‬‫ت‬ ‫ما‬ 8-‫ازن‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫ساعدىن‬‫ي‬ ‫ما‬ 9-‫جناز‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫ساعدىن‬‫ي‬ ‫ما‬ 10-‫الزمن‬ ‫اختصار‬ ‫عىل‬ ‫ساعدىن‬‫ي‬ ‫ما‬
  65. 65. ‫حالة‬ ‫دراسة‬: ‫د‬0‫المباركة‬ ‫األوقات‬ ‫النجارواستثمار‬ ‫زغلول‬
  66. 66. CASE STUDY:NO EXCUSE
  67. 67. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
  68. 68. ‫تاسعة‬‫ل‬‫ا‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫يجى‬‫ت‬‫ا‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تفكري‬‫ل‬‫ا‬ STRATEGIC THINKING TOOL ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com68
  69. 69. ‫استراتيجي؟‬ ‫تعنى‬ ‫ماذا‬ ‫استخدام‬‫مجمل‬‫القوى‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬‫مجمل‬‫األهداف‬
  70. 70. 3‫ن‬‫فنو‬ ‫لعقل‬ ‫استراتيجى‬ The Art Of Shift The Art Of Available The ART Of Attitude Managment
  71. 71. 3‫فنون‬ ‫فى‬ ‫حياة‬ ‫هؤلاء‬
  72. 72. ‫يبقى‬ ‫الزم‬ ‫هدفي‬....... ‫اكتب‬3‫حياتك‬ ‫في‬ ‫شأن‬ ‫ذات‬ ‫أهداف‬ ‫سمارت‬
  73. 73. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬ ‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬ 1-Specified ‫محدد‬
  74. 74. ‫هدفك‬ ‫خلى‬ ‫محدد‬
  75. 75. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬ ‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬ 2-Measurable ‫مقاس‬  ‫في‬ ‫دورة‬ ‫أتلقى‬ ‫هدفي‬(‫لإلنسان‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬  ‫أحفظ‬ ‫هدفي‬5‫قرآن‬ ‫أجزاء‬  ‫أسبوعيا‬ ‫ساعة‬ ‫أذاكر‬ ‫هدفي‬  ‫الكلية‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫جيد‬ ‫على‬ ‫أحصل‬ ‫هدفي‬
  76. 76. ‫هدفك‬ ‫خلى‬ ‫مقاس‬
  77. 77. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬ ‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬ 3-Ambitious ‫طموح‬  ‫وأشرحها‬‫لكليتى‬‫كلها‬ ( ‫في‬ ‫دورة‬ ‫أتلقى‬ ‫هدفي‬(‫لإلنسان‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬  ‫أحفظ‬ ‫هدفي‬5‫من‬ ‫تفسيرهم‬ ‫وادرس‬ ‫قرآن‬ ‫أجزاء‬5‫تفاسير‬  ‫ذاكرت‬ ‫فيما‬ ‫أسبوعيا‬ ‫وامتحن‬ ‫أسبوعيا‬ ‫ساعة‬ ‫أذاكر‬ ‫هدفي‬  ‫الكلية‬ ‫على‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫أحقق‬ ‫هدفي‬
  78. 78. ‫هدفك‬ ‫خلى‬ ‫طموح‬
  79. 79. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬ ‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬ 4-Realistic ‫واقعى‬  ‫ل‬ ‫وأشرحها‬25 ( ‫في‬ ‫دورة‬ ‫أتلقى‬ ‫هدفي‬(‫لإلنسان‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬  ‫أحفظ‬ ‫هدفي‬5‫تفسيرين‬ ‫من‬ ‫تفسيرهم‬ ‫وادرس‬ ‫قرآن‬ ‫أجزاء‬  ‫ذاكرت‬ ‫فيما‬ ‫شهريا‬ ‫وامتحن‬ ‫أسبوعيا‬ ‫ساعة‬ ‫أذاكر‬ ‫هدفي‬  ‫الكلية‬ ‫على‬ ‫األوائل‬ ‫الثالث‬ ‫المراكز‬ ‫من‬ ‫مركز‬ ‫أحقق‬ ‫هدفي‬
  80. 80. ‫هدفك‬ ‫خلى‬ ‫واقعى‬
  81. 81. ‫نجاحه‬ ‫سر‬ ‫عن‬ ‫أعمال‬ ‫رجل‬ ‫سأل‬ ‫فأجاب‬:‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬00‫التفاصيل‬ 5-Time-Limited ‫بزمان‬ ‫محدد‬  ‫ل‬ ‫أشرحها‬ ‫و‬ ‫أكتوبر‬ ‫شهر‬ ‫خالل‬25 ( ‫في‬ ‫دورة‬ ‫أتلقى‬ ‫هدفي‬(‫لإلنسان‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬  ‫أحفظ‬ ‫هدفي‬5‫عام‬ ‫خالل‬ ‫قرآن‬ ‫أجزاء‬2012‫تفسيرين‬ ‫من‬ ‫تفسيرهم‬ ‫وادرس‬  ‫ذاكرت‬ ‫فيما‬ ‫شهريا‬ ‫وامتحن‬ ‫دي‬ ‫السنة‬ ‫خالل‬ ‫أسبوعيا‬ ‫ساعة‬ ‫أذاكر‬ ‫هدفي‬  ‫الجامعية‬ ‫سنواتي‬ ‫خالل‬ ‫الكلية‬ ‫على‬ ‫األوائل‬ ‫الثالث‬ ‫المراكز‬ ‫من‬ ‫مركز‬ ‫أحقق‬ ‫هدفي‬
  82. 82. ‫هدفك‬ ‫خلى‬ ‫بزمان‬ ‫محدد‬
  83. 83. As further You can see ,As further you can go
  84. 84. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫مخطط‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
  85. 85. ‫هي؟‬ ‫هل‬ ‫وقت؟‬ ‫إدارة‬ ‫ذات؟‬ ‫إدارة‬ ‫أم‬
  86. 86. ‫العارشة‬ ‫داة‬‫ال‬ ‫ية‬‫غ‬‫ادلما‬ ‫يادة‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ Brain Dominance ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com87
  87. 87. 88 ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com ‫عالمين‬ ‫متقابلين‬
  88. 88. ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com89  ‫األفكار‬ ‫مرتب‬  ‫المهام‬ ‫مجدول‬  ‫أحادي‬ ‫تركيز‬  ‫منطقي‬
  89. 89. ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولى‬ ‫سمارت‬ ‫مركز‬www.ischd.com90  ‫األفكار‬ ‫متشعب‬  ‫المهام‬ ‫متعدد‬  ‫متعدد‬ ‫تركيز‬  ‫خيالي‬
  90. 90. Interactive Learning •‫مقياس‬(‫ماك‬ ‫آن‬‫غى‬-‫وآخرون‬ ‫كوبر‬)‫صفحة‬ ‫على‬(‫جاد‬ ‫الباهي‬) •‫عليك؟‬ ‫يغلب‬ ‫عقل‬ ‫أي‬ ‫تحسم‬ ‫بالدرجات‬
  91. 91. ‫الزمن؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫نفسية‬ ‫حالة‬
  92. 92. ‫شخصية‬ ‫أنت‬ ‫هل‬‫تباعدية‬‫تقاربية؟‬ ‫أم‬ ‫المتقارب‬ ‫الشخص‬‫المتباعد‬ ‫الشخص‬ ‫واحد‬ ‫مسار‬ ‫إلى‬ ‫لتتقارب‬ ‫المختلفة‬ ‫بالمسارات‬ ‫يدفع‬‫عديدة‬ ‫مسارات‬ ‫إلى‬ ‫الواحد‬ ‫المسار‬ ‫يجزئ‬ ‫التحديد‬ ‫يحب‬‫التنوع‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫يركز‬‫التفاصيل‬ ‫على‬‫يرى‬(‫المتكامل‬ ‫الكل‬)‫التفاصيل‬ ‫في‬ ‫يدقق‬ ‫وال‬ ‫متسلسلة‬ ‫بخطوات‬ ‫عمله‬ ‫في‬ ‫يسير‬‫التوازي‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫بالعمل‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫يخطط‬‫واحدة‬ ‫خطة‬ ‫دون‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫مباشرة‬ ‫ينطلق‬ ‫منطقي‬‫السليم‬ ‫حدسه‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫باألمان‬ ‫الشعور‬ ‫يحب‬‫الحرة‬ ‫المساحات‬ ‫يحب‬ ‫األمثل‬ ‫الحل‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬‫وتبيانها‬ ‫الحلول‬ ‫تنوع‬ ‫يحترم‬ ‫األفق‬ ‫ضيق‬ ‫عنيد‬ ‫بأنه‬ ‫يوصف‬‫عليه‬ ‫االعتماد‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫فوضوي‬ ‫بأنه‬ ‫يوصف‬
  93. 93. ‫الفرق‬ ‫تأمل‬
  94. 94. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
  95. 95. ‫هامة‬ ‫وكتب‬ ‫مواقع‬
  96. 96. ‫السائد‬ ‫ذكائك‬ ‫اكتشف‬ ‫و‬‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ (‫الذكاءات‬‫المتعددة‬)
  97. 97. 4‫الختام‬ ‫قبل‬ ‫قناعات‬
  98. 98. ‫تنميتها‬ ‫فعليك‬ ‫عادة‬‫اإلنجاز‬
  99. 99. ‫مستمر‬ ‫جهاد‬ ‫اإلنجاز‬
  100. 100. ‫ز‬‫ويندو‬ ‫اإلنجاز‬
  101. 101. ‫اإلنجاز‬ ‫متحرك‬ ‫إنسان‬
  102. 102. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
  103. 103. •1-‫الرتكيز‬ ‫على‬ ‫ركز‬ •2-‫خطط‬ •3-‫املقاومة‬ ‫قاوم‬ •4-‫األداء‬ ‫طور‬ ‫التنفيذية‬ ‫عضلاتك‬ ‫درب‬
  104. 104. ‫ى‬‫عبقر‬ ‫منجز‬ ‫عقلية‬ ‫لدى‬
  105. 105. WWW.ISCHD.COM

×