Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Основы дизайна

Юрий Невенченов

  • Soyez le premier à commenter

Основы дизайна

  1. 1. Основы дизайна
  2. 3. Бог – художник? <ul><li>И сказал Бог: да будет свет. И стал свет. </li></ul><ul><li>И увидел Бог свет, что он хорош, и отделил Бог свет от тьмы </li></ul><ul><li>И сказал Бог: да соберется вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша. И стало так. </li></ul><ul><li>И назвал Бог сушу землею, а собрание вод назвал морями. И увидел Бог, что это хорошо. </li></ul><ul><li>И сказал Бог… - и стало так… - и увидел Бог, что это хорошо… </li></ul>
  3. 4. <ul><li>А чем отличаются понятия «художник» и «дизайнер»? </li></ul>
  4. 5. Дизайнер – это звучит гордо! <ul><li>Дизайнер – пользователь Corel Draw? </li></ul><ul><li>Не путаем понятия «Дизайн» и «Компьютерная графика» </li></ul>
  5. 6. Определение дизайна <ul><li>Диза́йн (англ. design, от лат. designare отмерять) — это творческая деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий. Эти качества включают и внешние черты изделия, но главным образом те структурные и функциональные взаимосвязи, которые превращают изделие в единое целое как с точки зрения потребителя, так и с точки зрения изготовителя. Дизайн стремится охватить все аспекты окружающей человека среды, которая обусловлена промышленным производством.“ </li></ul><ul><li>(Определение дизайна, предложенное Томасом Мальдонадо и утверждённое на VI Конгрессе ИКСИД (ICSID – International Council of Societies of Industrial Design)) </li></ul>
  6. 7. Альтернативные определения дизайна <ul><li>Дизайн — это творческий метод, процесс и результат художественно-технического проектирования промышленных изделий, их комплексов и систем, ориентированного на достижение наиболее полного соответствия создаваемых объектов и среды в целом возможностям и потребностям человека, как утилитарным, так и эстетическим. </li></ul><ul><li>Дизайн - это искусство комбинаторики, стилистики и украшения. Для дизайна актуально множество направлений. </li></ul>
  7. 8. Значение иностранных слов <ul><li>Дизайн (англ. design) — замысел, умысел, план, цель, намерение, творческий замысел, проект и чертеж, расчёт, конструкция; эскиз, рисунок, узор, композиция </li></ul><ul><li>«Disegno» - это замысел, план, намерение, цель, чертеж, эскиз, набросок, рисунок, узор, модель, шаблон, лежащая в основе схема, композиция. </li></ul>
  8. 9. Художник <ul><li>Толковый словарь русского языка Ушакова </li></ul><ul><li>1. Человек, творчески работающий в какой-н. области искусства (книжн.). Если писатель вместо образов оперирует логическими доводами..., то он не художник, а публицист. </li></ul><ul><li>2. То же о живописцах. </li></ul><ul><li>3. перен. О том, кто исполняет что-н. с большим вкусом, художественным чутьем. </li></ul>
  9. 10. Х-к превращается в д-ра <ul><li>Дизайн родился с возникновением и развитием промышленности, когда художников стали привлекать к участию в производственном процессе для разработки формы серийных изделий </li></ul>
  10. 11. Школы дизайна <ul><li>Баухауз в Германии (1919 – 1933 гг.) </li></ul><ul><li>ВХУТЕМАС в России Советского периода (1920 – 1930 гг.) </li></ul>
  11. 12. <ul><li>ФУНКЦИОНАЛИЗМ </li></ul><ul><li>Здание Баухауса (1925-1926гг.) </li></ul>
  12. 13. Шедевр функционализма <ul><li>полное отсутствие декора при четко выявленной конструктивной основе сооружения </li></ul><ul><li>разные части выполнены из разных материалов, что соответствует назначению тех или иных помещений </li></ul>
  13. 14. Шедевр функционализма <ul><li>Учебно-административные корпуса соединяются одноэтажным соединительным крылом с шестиэтажным блоком интерната. В соединительном крыле помещаются зал для собраний, столовая и сцена </li></ul><ul><li>Все эти помещения могут образовывать единый зал, в который можно пройти из главного вестибюля школы. </li></ul>
  14. 15. Шедевр функционализма <ul><li>В корпусах размещались: аудитории, учебно-производственные мастерские, ремесленное училище, студенческое общежитие и квартиры преподавателей. Форма каждого корпуса соответствовала его функциональному назначению. </li></ul>
  15. 16. Шедевр функционализма <ul><li>Это был новый прием в архитектуре. До этого архитектор создавал композицию, не руководствуясь функцией, а подчиняя ее давно сложившейся схеме. </li></ul>
  16. 17. Шедевр функционализма <ul><li>Здесь же, художественно-композиционная задача играла столь же значимую роль, что и функцио-нальное решение, но композиция формировалась по новым принципам, как свободное сочетание объемов. «Баухауз» не имел &quot;главного фасада&quot;. Несмотря на упрощенность форм и лаконичность облика, комплекс создавался архитектором как целостный динамичный организм и таковым воспринимался как внутри, так и снаружи зданий. </li></ul>
  17. 18. Шедевр функционализма <ul><li>Прозрачное здание дает возможность видеть одновременно интерьер и экстерьер. Стены выполнены в виде стеклянного экрана (именно поэтому здание стали называть «Аквариумом»). Это не просто стильно или красиво – это решение вопроса освещения классов и мастерских. </li></ul>
  18. 19. Идея функционализма <ul><li>Основатель и директор (с 1919 по 1928 гг.) школы - немецкий архитектор и основоположник функционализма - Вальтер Гропиус. Провозглашенная им идея синтеза искусства и техники стала основной концепцией деятельности школы: </li></ul>
  19. 20. Идея функционализма <ul><li>здания, инфраструктура и предметы должны создаваться как единая среда, строго соответствующая бытовым и производственным условиям жизни человека и совместно формируемая инженерами и художниками в соответствии с социальными, техническими и эстетическими требованиями. Все элементы этой среды должны быть эстетически полноценными по своей сути, а не за счет украшательства. </li></ul>
  20. 21. Применяем к себе
  21. 22. Применяем к себе
  22. 23. Применяем к себе
  23. 24. Применяем к себе
  24. 25. Применяем к себе
  25. 26. Применяем к себе
  26. 27. Это дизайн?
  27. 28. Это дизайн?
  28. 29. А это – дизайн?
  29. 30. <ul><li>А вот такой вариант считается самым читабельным: </li></ul><ul><li>Черный текст на желтом фоне. </li></ul><ul><li>И без всяких изысков. Текст должен передавать информацию, а не показывать возможности графических редакторов и показывать полет необузданной фантазии начинающих «дизайнеров» </li></ul>Так удобнее всего
  30. 32. Бог – дизайнер?
  31. 33. Бог – дизайнер?
  32. 34. Бог – дизайнер?
  33. 35. Бог – дизайнер?
  34. 36. Бог – дизайнер?
  35. 37. Бог – дизайнер? <ul><li>Хобот - инструмент для добывания пищи, а также, он является мощным оружием. Хобот выполняет роль насоса, так слоны пьют. </li></ul><ul><li>Главное охладительное устройство слона - его уши, </li></ul><ul><li>а бивни - главное украшение и грозное оружие. Кожа у слонов толстая и почти голая, а у новорождённых слонят - длинная и густая . </li></ul>
  36. 38. Бог – дизайнер!!!!
  37. 39. Бог – Учитель дизайнеров
  38. 40. Бог – дизайнер?
  39. 41. Бог – дизайнер?
  40. 42. Бог – Учитель дизайнеров Армадилла
  41. 43. Золотое сечение <ul><li>такое пропорциональное деление отрезка на неравные части, при котором весь отрезок так относится к большей части, как сама большая часть относится к меньшей; или другими словами, меньший отрезок так относится к большему, как больший ко всему: </li></ul><ul><li>a : b = b : c или с : b = b : а . </li></ul>
  42. 44. Золотое сечение 0,618 0,382
  43. 45. Золотое сечение
  44. 46. Золотое сечение
  45. 47. Золотое сечение
  46. 48. Ряд Фибоначчи <ul><li>Ряд чисел 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55 и т.д. </li></ul><ul><li>Каждый член, начиная с третьего, равен сумме двух предыдущих: </li></ul><ul><li>2 + 3 = 5; 3 + 5 = 8; 5 + 8 = 13, 8 + 13 = 21; 13 + 21 = 34 и т.д., </li></ul><ul><li>отношение смежных чисел ряда приближается к отношению золотого деления. Так, 21 : 34 = 0,617, а 34 : 55 = 0,618. </li></ul>
  47. 49. Золотое сечение
  48. 50. Золотое сечение
  49. 51. Золотое сечение <ul><li>Винтообразное и спиралевидное расположение листьев на ветках деревьев подметили давно. </li></ul><ul><li>Спираль увидели в расположении семян подсолнечника, в шишках сосны, ананасах, кактусах и т.д. </li></ul><ul><li>Совместная работа ботаников и математиков пролила свет на эти удивительные явления природы. Выяснилось, что в расположении листьев на ветке (филотаксис), семян подсолнечника, шишек сосны проявляет себя ряд Фибоначчи, а стало быть, проявляет себя закон золотого сечения. </li></ul><ul><li>Паук плетет паутину спиралеобразно. Спиралью закручивается ураган. Испуганное стадо северных оленей разбегается по спирали. </li></ul><ul><li>Молекула ДНК закручена двойной спиралью . </li></ul>
  50. 52. Золотое сечение
  51. 53. Золотое сечение
  52. 54. Золотое сечение Аполлон Бельведерский <ul><li>Немецкий профессор Цейзинг </li></ul><ul><li>Исследовал греческие вазы, архитектурные сооружения различных эпох, растения, животные, птичьи яйца, музыкальные тона, стихотворные размеры. </li></ul><ul><li>Дал определение золотому сечению, показал, как оно выражается в отрезках прямой и в цифрах. Увидел, что они составляют ряд Фибоначчи </li></ul><ul><li>Книга «Золотое деление как основной морфологический закон в природе и искусстве». </li></ul>
  53. 55. Золотое сечение
  54. 56. Золотое сечение
  55. 57. Золотое сечение
  56. 58. Золотое сечение
  57. 59. Золотое сечение
  58. 60. Контраст
  59. 61. Контраст
  60. 62. Ритм
  61. 63. Ритм
  62. 64. Цвет
  63. 65. Цвет
  64. 66. Цвет
  65. 67. Цвет
  66. 68. Цвет
  67. 69. <ul><li>Обычный (антиквенный) – для набора основного текста </li></ul><ul><li>Рубленный (гротеск) – для заголовков </li></ul><ul><li>Рукописный (каллиграфический) </li></ul><ul><li>и выразительный(акцидентный) - для художественного оформления </li></ul>Шрифт
  68. 70. Шрифт
  69. 71. Законы композиции <ul><li>Экономия </li></ul><ul><li>Динамика </li></ul><ul><li>Доминанта </li></ul><ul><li>Целостность </li></ul><ul><li>Гармоничность </li></ul>
  70. 72. Советы <ul><li>Смотрите на свою работу глазами ее «пользователя» </li></ul><ul><li>Мы видели, как техника помогает «творить», но, если вы близки к печати, увидите, что техника сильно ограничивает наше творчество. Технические ограничения. </li></ul>

×