SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
• Роботодавці використовують цей інструмент
управління процесом вивільнення персоналу, як
правило, у випадках масових скорочень,
звільнення персоналу в результаті реструктуризації
компанії або інших організаційних змін.
Безпосереднім здійсненням різних заходів в
рамках процедури аутплейсменту займаються
найчастіше запрошені консультанти. Але може
проводитися аутплейсмент і силами служби
персоналу самої організації. Послуги
аутплейсменту роботодавцям пропонують кадрові
агентства, для яких аутплейсмент є одним з
напрямів їх діяльності.
Стандартна програма аутплейсменту розрахована щонайбільше на рік,
анайчастіше – на півроку. За цей період людина звикає до пошуку роботи,
починає поводитися впевненіше, усвідомлює власну реальну вартість на
ринку праці.Звичайно, якщо людина влаштовується на нову роботу до
завершення програми, то програма автоматично припиняється.
Планування аутплейсменту здійснюється кадровою службою підприємства, яка
висуває в рамках програми певні цілі й завдання. Слід зазначити, що будь-яке
скорочення, як правило, негативно позначається на взаєминах у колективі.
Виникає також безліч побічних реакцій, про які найчастіше керівництво
компанії не замислювалося, наприклад, зниження продуктивності праці,
пошук роботи тими працівниками, які не потрапили під скорочення, падіння
рейтингу компанії- роботодавця серед кандидатів на певні посади. Тому на
цьому етапі потрібно проаналізувати всі можливі наслідки, як прямі, так і
непрямі, та спробувати нейтралізувати їх через здійснення аутплейсменту. Всі
дії в рамках цієї програми повинні супроводжуватися відповідною політикою
всередині компанії
ПРОГРАМА АУТПЛЕЙСМЕНТУ
• Впровадження практики аутплейсменту
сприяло зниженню соціальної напруженості,
працевлаштування звільнених працівників
скорочувало виплати допомоги по безробіттю,
тим самим послаблюючи податковий тягар.
• На Заході аутплейсмент став невід'ємною
частиною процесу скорочення персоналу
організації.
Британські компанії у напрямі підтримки
працівника, що звільняється
застосовуютьнаступні заходи:
• перерви протягом робочого дня для
самостійного пошуку роботи;
• навчання на курсах для отримання нової
професії або підвищення кваліфікації;
• надання додаткового оплачуваного вихідного
дня для пошуку роботи або підвищення
кваліфікації;
• проведення тренінгів з розвитку навичок
ефективної
• самопрезентації, складання резюме;
сприяння у працевлаштуванні через
професійні агентства і т.ін.
• Людські ресурси є самим «примхливим» ресурсом будь-якої
компанії, що приховують у собі загрозу стабільності. Тому
роботодавцям слід приділяти до людських ресурсів організації
особливу увагу, постійно відстежувати атмосферу та настрої в
трудовому колективі. Скорочення працівників можуть
призвести до песимістичних і негативних настроїв в колективі,
побоювання працівників наступними потрапити під чергове
скорочення.
• Турбота про звільнених працівників попередить виникнення
негативних настроїв серед працівників, нормалізує атмосферу в
трудовому колективі, підвищить лояльність співробітників, що
залишилися до своєї компанії, попередить витік цінних кадрів.
Аутплейсмент підрозділяють на відкритий і
закритий.
ВІДКРИТИЙ
• При відкритому аутплейсменті
працівники знають про те, що їх
звільняють, а роботодавець з
допомогою кадрової служби
компанії або посередника надає
їм допомогу в подальшому
працевлаштуванні.
ЗАКРИТИЙ
• При закритому аутплейсменті
працівник про підготовку до
звільнення не знає. Як правило,
мова йде про топ-менеджерів і
керівних працівників, відкритий
конфлікт з якими для роботодавця
дуже небажаний. Завдання
посередника – зробити так, щоб
працівник звільнився сам. Для
цього використовуються технології
хедхантингу: співробітника
«переманюють» в інші компанії,
список яких узгоджується з
нинішнім роботодавцем щоб
уникнути працевлаштування
співробітника у прямих
конкурентів.
• Важливо проаналізувати та спрогнозувати
труднощі, з якими вивільнювані працівники та
агентство можуть зіштовхнутися під час пошуку
належної роботи.
• Для цього використовується аналіз резюме
працівників, яких скорочують, бесіди з
менеджерами по роботі з персоналом та
безпосередніми керівниками, інтерв'ю з
колегами вивільнюваних, співбесіди, тести
самооцінки, психологічні тести, оцінка
досягнутих результатів та
професійних навичок,
графологічний аналіз.
Потрібно скласти уявлення про:
• · навички, уміння, знання працівників, які вивільняються. Часто виникає
ситуація, коли знання та навички, сформовані під час роботи в певній
компанії,внаслідок їх специфіки важко застосувати в інших компаніях.
Специфічність знань та практичних навичок, а також відповідність їх поточному
рівню розвитку бізнес- технологій – важлива складова успіху у
працевлаштуванні;
• · кон'юнктуру на ринку праці. Рівень попиту на певну категорію фахівців багато
в чому визначає можливість подальшого їх працевлаштування;
• · адекватність вимог фахівця до нового місця роботи. Часто людина
неадекватно оцінює себе, свої можливості та свою цінність як фахівця на ринку
праці;
• · вік, стать. Зазначені параметри відчутно впливають на подальше
працевлаштування, хоч про це і не заведено говорити вголос;
•· тривалість роботи на останньому місці. Людям, які давно не
перебували в стані пошуку роботи, досить важко зорієнтуватися в
поточних тенденціях ринку праці. Результатом є баланс
можливостей працівника, що звільняється, розрахований на основі
його особистих характеристик (освіта, досвід, мотивація,
обмежуючі
фактори, потенційні можливості) та об'єктивних умов, що склалися
на ринку праці –тобто, оцінка можливості працевлаштування
кожного фахівця та рівень його конкурентоздатності
Вивільнення персоналу може принестисерйознівтрати
підприємству (погіршення економічного стану
підприємства, психологічна напруга серед
співробітників і, як наслідок, небажане зростання
плинності кадрів, а також звільнення професійних
кадрів за власним бажанням), тому контроль за цим
процесом має бути перманентним. В даному
випадку аутплейсмент є незамінним, він дозволить
посилити лояльність співробітників до
підприємства, поліпшити психологічний клімат
колективу,знизити плинність кадрів і зберегти
позитивний імідж підприємства.
ВИСНОВКИ

More Related Content

Similar to аутплейсмент

Майстер-клас “Бізнес-старт” від Forge з серії подій #Forge4Business
 Майстер-клас “Бізнес-старт” від Forge з серії подій #Forge4Business Майстер-клас “Бізнес-старт” від Forge з серії подій #Forge4Business
Майстер-клас “Бізнес-старт” від Forge з серії подій #Forge4BusinessForge Events
 
курсова управління персоналом
курсова управління персоналомкурсова управління персоналом
курсова управління персоналомRomik27
 
1.Поняття про аутплейсмент.pptx
1.Поняття про аутплейсмент.pptx1.Поняття про аутплейсмент.pptx
1.Поняття про аутплейсмент.pptxssuserf0929f
 
Модуль_7_Впровадження_змін_на_основі_дорожньої_карти.pptx
Модуль_7_Впровадження_змін_на_основі_дорожньої_карти.pptxМодуль_7_Впровадження_змін_на_основі_дорожньої_карти.pptx
Модуль_7_Впровадження_змін_на_основі_дорожньої_карти.pptxRostyslavDmytruk
 
індивідуальна робота матяш
індивідуальна робота матяшіндивідуальна робота матяш
індивідуальна робота матяшВита Матяш
 
тема 6 мм
тема 6 ммтема 6 мм
тема 6 ммAnna_30
 
Діагностика організації
Діагностика організаціїДіагностика організації
Діагностика організаціїBrandorob
 
Впровадження онлайн навчання.pptx
Впровадження онлайн навчання.pptxВпровадження онлайн навчання.pptx
Впровадження онлайн навчання.pptxRostyslavDmytruk
 
Тетяна Найчук: “Корпоративний тренінговий центр: коли його варто створювати і...
Тетяна Найчук: “Корпоративний тренінговий центр: коли його варто створювати і...Тетяна Найчук: “Корпоративний тренінговий центр: коли його варто створювати і...
Тетяна Найчук: “Корпоративний тренінговий центр: коли його варто створювати і...Lviv Startup Club
 
адаптація на новому місці роботи
адаптація на новому місці роботиадаптація на новому місці роботи
адаптація на новому місці роботиElena Kovalchuk
 
12.04 | B2B Sales Forum | Коучинг в B2B-продажах | Александр Бедык
12.04 | B2B Sales Forum | Коучинг в B2B-продажах | Александр Бедык12.04 | B2B Sales Forum | Коучинг в B2B-продажах | Александр Бедык
12.04 | B2B Sales Forum | Коучинг в B2B-продажах | Александр БедыкSpace.ua
 
функції управління підприємством аналіз, планування, організаці
функції управління підприємством  аналіз, планування, організаціфункції управління підприємством  аналіз, планування, організаці
функції управління підприємством аналіз, планування, організаціДіана Власік
 
Навчально-тренінгова лабораторія (1 рік)
Навчально-тренінгова лабораторія (1 рік)Навчально-тренінгова лабораторія (1 рік)
Навчально-тренінгова лабораторія (1 рік)Руслан Костюкевич
 

Similar to аутплейсмент (20)

Майстер-клас “Бізнес-старт” від Forge з серії подій #Forge4Business
 Майстер-клас “Бізнес-старт” від Forge з серії подій #Forge4Business Майстер-клас “Бізнес-старт” від Forge з серії подій #Forge4Business
Майстер-клас “Бізнес-старт” від Forge з серії подій #Forge4Business
 
4.
4. 4.
4.
 
курсова управління персоналом
курсова управління персоналомкурсова управління персоналом
курсова управління персоналом
 
1.Поняття про аутплейсмент.pptx
1.Поняття про аутплейсмент.pptx1.Поняття про аутплейсмент.pptx
1.Поняття про аутплейсмент.pptx
 
Модуль_7_Впровадження_змін_на_основі_дорожньої_карти.pptx
Модуль_7_Впровадження_змін_на_основі_дорожньої_карти.pptxМодуль_7_Впровадження_змін_на_основі_дорожньої_карти.pptx
Модуль_7_Впровадження_змін_на_основі_дорожньої_карти.pptx
 
Horenko
HorenkoHorenko
Horenko
 
Hex it v.2.0_ua
Hex it v.2.0_uaHex it v.2.0_ua
Hex it v.2.0_ua
 
індивідуальна робота матяш
індивідуальна робота матяшіндивідуальна робота матяш
індивідуальна робота матяш
 
Managing people - Управління людьми
Managing people - Управління людьмиManaging people - Управління людьми
Managing people - Управління людьми
 
тема 6 мм
тема 6 ммтема 6 мм
тема 6 мм
 
Діагностика організації
Діагностика організаціїДіагностика організації
Діагностика організації
 
Впровадження онлайн навчання.pptx
Впровадження онлайн навчання.pptxВпровадження онлайн навчання.pptx
Впровадження онлайн навчання.pptx
 
Тетяна Найчук: “Корпоративний тренінговий центр: коли його варто створювати і...
Тетяна Найчук: “Корпоративний тренінговий центр: коли його варто створювати і...Тетяна Найчук: “Корпоративний тренінговий центр: коли його варто створювати і...
Тетяна Найчук: “Корпоративний тренінговий центр: коли його варто створювати і...
 
адаптація на новому місці роботи
адаптація на новому місці роботиадаптація на новому місці роботи
адаптація на новому місці роботи
 
12.04 | B2B Sales Forum | Коучинг в B2B-продажах | Александр Бедык
12.04 | B2B Sales Forum | Коучинг в B2B-продажах | Александр Бедык12.04 | B2B Sales Forum | Коучинг в B2B-продажах | Александр Бедык
12.04 | B2B Sales Forum | Коучинг в B2B-продажах | Александр Бедык
 
13.
13. 13.
13.
 
функції управління підприємством аналіз, планування, організаці
функції управління підприємством  аналіз, планування, організаціфункції управління підприємством  аналіз, планування, організаці
функції управління підприємством аналіз, планування, організаці
 
Навчально-тренінгова лабораторія (1 рік)
Навчально-тренінгова лабораторія (1 рік)Навчально-тренінгова лабораторія (1 рік)
Навчально-тренінгова лабораторія (1 рік)
 
Upravlinnya znannyamy
Upravlinnya znannyamyUpravlinnya znannyamy
Upravlinnya znannyamy
 
Upravlinnya znannyamy
Upravlinnya znannyamyUpravlinnya znannyamy
Upravlinnya znannyamy
 

More from mad psychologist

гештальтпсихологія
гештальтпсихологіягештальтпсихологія
гештальтпсихологіяmad psychologist
 
психологічна корекція сексуальних девіацій
психологічна корекція сексуальних девіаційпсихологічна корекція сексуальних девіацій
психологічна корекція сексуальних девіаційmad psychologist
 
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляєтьсяпсихологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляєтьсяmad psychologist
 
соціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційсоціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційmad psychologist
 
порушення харчової поведінки
порушення харчової поведінкипорушення харчової поведінки
порушення харчової поведінкиmad psychologist
 
комунікативні девіації
комунікативні девіаціїкомунікативні девіації
комунікативні девіаціїmad psychologist
 
делінквентна поведінка
делінквентна поведінкаделінквентна поведінка
делінквентна поведінкаmad psychologist
 
історія психологія релігії
історія психологія релігіїісторія психологія релігії
історія психологія релігіїmad psychologist
 
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчогороль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчогоmad psychologist
 
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...mad psychologist
 
передумови виникнення екології як науки
передумови виникнення екології як наукипередумови виникнення екології як науки
передумови виникнення екології як наукиmad psychologist
 
вплив господарської діяльності на грунтовий покрив
вплив господарської діяльності на грунтовий покриввплив господарської діяльності на грунтовий покрив
вплив господарської діяльності на грунтовий покривmad psychologist
 
методи формування особистості. тема 3
методи формування особистості. тема 3методи формування особистості. тема 3
методи формування особистості. тема 3mad psychologist
 
засоби навчання. тема 8
засоби навчання. тема 8засоби навчання. тема 8
засоби навчання. тема 8mad psychologist
 
форми організац навчання.тема 8
форми організац навчання.тема 8форми організац навчання.тема 8
форми організац навчання.тема 8mad psychologist
 
підготовка вчителя до уроку.тема 8
підготовка вчителя до уроку.тема 8підготовка вчителя до уроку.тема 8
підготовка вчителя до уроку.тема 8mad psychologist
 
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8mad psychologist
 
методи навчання за джерелами знань.тема 8
методи навчання за джерелами знань.тема 8методи навчання за джерелами знань.тема 8
методи навчання за джерелами знань.тема 8mad psychologist
 
виникнення і розвиток дидактики тема 7
виникнення і розвиток дидактики тема 7виникнення і розвиток дидактики тема 7
виникнення і розвиток дидактики тема 7mad psychologist
 
дидактика (2) тема 7
дидактика (2) тема 7дидактика (2) тема 7
дидактика (2) тема 7mad psychologist
 

More from mad psychologist (20)

гештальтпсихологія
гештальтпсихологіягештальтпсихологія
гештальтпсихологія
 
психологічна корекція сексуальних девіацій
психологічна корекція сексуальних девіаційпсихологічна корекція сексуальних девіацій
психологічна корекція сексуальних девіацій
 
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляєтьсяпсихологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
 
соціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційсоціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіацій
 
порушення харчової поведінки
порушення харчової поведінкипорушення харчової поведінки
порушення харчової поведінки
 
комунікативні девіації
комунікативні девіаціїкомунікативні девіації
комунікативні девіації
 
делінквентна поведінка
делінквентна поведінкаделінквентна поведінка
делінквентна поведінка
 
історія психологія релігії
історія психологія релігіїісторія психологія релігії
історія психологія релігії
 
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчогороль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
 
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
 
передумови виникнення екології як науки
передумови виникнення екології як наукипередумови виникнення екології як науки
передумови виникнення екології як науки
 
вплив господарської діяльності на грунтовий покрив
вплив господарської діяльності на грунтовий покриввплив господарської діяльності на грунтовий покрив
вплив господарської діяльності на грунтовий покрив
 
методи формування особистості. тема 3
методи формування особистості. тема 3методи формування особистості. тема 3
методи формування особистості. тема 3
 
засоби навчання. тема 8
засоби навчання. тема 8засоби навчання. тема 8
засоби навчання. тема 8
 
форми організац навчання.тема 8
форми організац навчання.тема 8форми організац навчання.тема 8
форми організац навчання.тема 8
 
підготовка вчителя до уроку.тема 8
підготовка вчителя до уроку.тема 8підготовка вчителя до уроку.тема 8
підготовка вчителя до уроку.тема 8
 
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
 
методи навчання за джерелами знань.тема 8
методи навчання за джерелами знань.тема 8методи навчання за джерелами знань.тема 8
методи навчання за джерелами знань.тема 8
 
виникнення і розвиток дидактики тема 7
виникнення і розвиток дидактики тема 7виникнення і розвиток дидактики тема 7
виникнення і розвиток дидактики тема 7
 
дидактика (2) тема 7
дидактика (2) тема 7дидактика (2) тема 7
дидактика (2) тема 7
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Recently uploaded (13)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 

аутплейсмент

  • 1.
  • 2. • Роботодавці використовують цей інструмент управління процесом вивільнення персоналу, як правило, у випадках масових скорочень, звільнення персоналу в результаті реструктуризації компанії або інших організаційних змін. Безпосереднім здійсненням різних заходів в рамках процедури аутплейсменту займаються найчастіше запрошені консультанти. Але може проводитися аутплейсмент і силами служби персоналу самої організації. Послуги аутплейсменту роботодавцям пропонують кадрові агентства, для яких аутплейсмент є одним з напрямів їх діяльності.
  • 3. Стандартна програма аутплейсменту розрахована щонайбільше на рік, анайчастіше – на півроку. За цей період людина звикає до пошуку роботи, починає поводитися впевненіше, усвідомлює власну реальну вартість на ринку праці.Звичайно, якщо людина влаштовується на нову роботу до завершення програми, то програма автоматично припиняється. Планування аутплейсменту здійснюється кадровою службою підприємства, яка висуває в рамках програми певні цілі й завдання. Слід зазначити, що будь-яке скорочення, як правило, негативно позначається на взаєминах у колективі. Виникає також безліч побічних реакцій, про які найчастіше керівництво компанії не замислювалося, наприклад, зниження продуктивності праці, пошук роботи тими працівниками, які не потрапили під скорочення, падіння рейтингу компанії- роботодавця серед кандидатів на певні посади. Тому на цьому етапі потрібно проаналізувати всі можливі наслідки, як прямі, так і непрямі, та спробувати нейтралізувати їх через здійснення аутплейсменту. Всі дії в рамках цієї програми повинні супроводжуватися відповідною політикою всередині компанії ПРОГРАМА АУТПЛЕЙСМЕНТУ
  • 4. • Впровадження практики аутплейсменту сприяло зниженню соціальної напруженості, працевлаштування звільнених працівників скорочувало виплати допомоги по безробіттю, тим самим послаблюючи податковий тягар. • На Заході аутплейсмент став невід'ємною частиною процесу скорочення персоналу організації.
  • 5. Британські компанії у напрямі підтримки працівника, що звільняється застосовуютьнаступні заходи: • перерви протягом робочого дня для самостійного пошуку роботи; • навчання на курсах для отримання нової професії або підвищення кваліфікації; • надання додаткового оплачуваного вихідного дня для пошуку роботи або підвищення кваліфікації; • проведення тренінгів з розвитку навичок ефективної • самопрезентації, складання резюме; сприяння у працевлаштуванні через професійні агентства і т.ін.
  • 6. • Людські ресурси є самим «примхливим» ресурсом будь-якої компанії, що приховують у собі загрозу стабільності. Тому роботодавцям слід приділяти до людських ресурсів організації особливу увагу, постійно відстежувати атмосферу та настрої в трудовому колективі. Скорочення працівників можуть призвести до песимістичних і негативних настроїв в колективі, побоювання працівників наступними потрапити під чергове скорочення. • Турбота про звільнених працівників попередить виникнення негативних настроїв серед працівників, нормалізує атмосферу в трудовому колективі, підвищить лояльність співробітників, що залишилися до своєї компанії, попередить витік цінних кадрів.
  • 7. Аутплейсмент підрозділяють на відкритий і закритий. ВІДКРИТИЙ • При відкритому аутплейсменті працівники знають про те, що їх звільняють, а роботодавець з допомогою кадрової служби компанії або посередника надає їм допомогу в подальшому працевлаштуванні. ЗАКРИТИЙ • При закритому аутплейсменті працівник про підготовку до звільнення не знає. Як правило, мова йде про топ-менеджерів і керівних працівників, відкритий конфлікт з якими для роботодавця дуже небажаний. Завдання посередника – зробити так, щоб працівник звільнився сам. Для цього використовуються технології хедхантингу: співробітника «переманюють» в інші компанії, список яких узгоджується з нинішнім роботодавцем щоб уникнути працевлаштування співробітника у прямих конкурентів.
  • 8. • Важливо проаналізувати та спрогнозувати труднощі, з якими вивільнювані працівники та агентство можуть зіштовхнутися під час пошуку належної роботи. • Для цього використовується аналіз резюме працівників, яких скорочують, бесіди з менеджерами по роботі з персоналом та безпосередніми керівниками, інтерв'ю з колегами вивільнюваних, співбесіди, тести самооцінки, психологічні тести, оцінка досягнутих результатів та професійних навичок, графологічний аналіз.
  • 9. Потрібно скласти уявлення про: • · навички, уміння, знання працівників, які вивільняються. Часто виникає ситуація, коли знання та навички, сформовані під час роботи в певній компанії,внаслідок їх специфіки важко застосувати в інших компаніях. Специфічність знань та практичних навичок, а також відповідність їх поточному рівню розвитку бізнес- технологій – важлива складова успіху у працевлаштуванні; • · кон'юнктуру на ринку праці. Рівень попиту на певну категорію фахівців багато в чому визначає можливість подальшого їх працевлаштування; • · адекватність вимог фахівця до нового місця роботи. Часто людина неадекватно оцінює себе, свої можливості та свою цінність як фахівця на ринку праці; • · вік, стать. Зазначені параметри відчутно впливають на подальше працевлаштування, хоч про це і не заведено говорити вголос; •· тривалість роботи на останньому місці. Людям, які давно не перебували в стані пошуку роботи, досить важко зорієнтуватися в поточних тенденціях ринку праці. Результатом є баланс можливостей працівника, що звільняється, розрахований на основі його особистих характеристик (освіта, досвід, мотивація, обмежуючі фактори, потенційні можливості) та об'єктивних умов, що склалися на ринку праці –тобто, оцінка можливості працевлаштування кожного фахівця та рівень його конкурентоздатності
  • 10. Вивільнення персоналу може принестисерйознівтрати підприємству (погіршення економічного стану підприємства, психологічна напруга серед співробітників і, як наслідок, небажане зростання плинності кадрів, а також звільнення професійних кадрів за власним бажанням), тому контроль за цим процесом має бути перманентним. В даному випадку аутплейсмент є незамінним, він дозволить посилити лояльність співробітників до підприємства, поліпшити психологічний клімат колективу,знизити плинність кадрів і зберегти позитивний імідж підприємства. ВИСНОВКИ