SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
''El conocimiento de la composición química de los alimentos es esencial en
el tratamiento dietético de enfermedades o en cualquier estudio cuantitativo
de la nutrición humana'' (McCance y Widdow hijo, 1940).
El consumo de alimentos del sur de
Asia es cada vez mayor debido a su
cuota de mercado y su popularidad
entre la población en general. Los
asiáticos del sur experimentan la
doble carga de la malnutrición,
presentando deficiencias, así como
el exceso de nutrición. Además, se
ha informado de que niños del Sur
de Asia podrían estar en riesgo de
deficiencia de hierro, zinc, ácido
fólico, vitamina A y vitamina D .
Este desequilibrio en la ingesta de
nutrientes en infancia puede influir
en los resultados de salud en la edad
adulta
La falta de datos de composición de
alimentos, información de la receta y
porciones son comúnmente reportados
como problemas para la evaluación
nutricional de poblaciones de minorías
étnicas, por lo tanto los datos de
composición de alimentos fiables son la
base para la evaluación dietética. Para la
primera vez, este estudio presenta datos
sobre el tamaño promedio de una
porción de los alimentos más
consumidos por Sur de Asia, las fuentes
de alimentos de nutrientes
seleccionados de preocupación y en las
características de la dieta del sur de Asia
en el Reino Unido.
INTRODUCCIÓN.
MATERIALES Y METODOS
Se calculó la composición de nutrientes en los tamaños de las porciones y las
principales fuentes alimenticias de nutrientes seleccionados se identificaron
utilizando los datos del Reino Unido sobre el sur de Asia reportados
Para la ingesta de nutrientes se utilizaron dos softwares comerciales, Compeat y
WindDiets también fueron utilizados para el cálculo de la corriente principal y
los datos sobre algunos alimentos étnicos que faltan.
Se utilizó para el desarrollo de un cuestionario frecuente de alimentos y llevar a
cabo una evaluación inicial dietética entre los asiáticos del sur en el Reino
Unido
MATERIALES Y METODOS
Una lista de alimentos fueron priorizados basado en la obra de Moyle y khokar se
utilizó para el desarrollo de un cuestionario frecuente de alimentos y llevar a cabo
una evaluación inicial dietética entre los asiáticos del sur en el Reino Unido. De esto
se priorizo estudiar una nueva lista de alimentos de consumo habitual.
Los tamaños de las porciones de los alimentos se desarrollaron y se validaron (110
tamaño de las porciones se incluyeron para la validación) para estos recién
identificados alimentos comunes consumidos por niños (1-11 años de edad, que viven
en la Reino Unido) y adultos (30 años de edad y mayores, la residencia más de 5 años
en el Reino Unido)
Los datos para la evaluación de la dieta del sur de Asia para los niños fue brindada
por sus padres. El Tamaño de las porciones se basaron en estudios previos (Nelson et
al., 1996), una encuesta sobre el tamaño de las porciones en los supermercados,
porciónes existentes para la principal población del Reino Unido (Food Standards
Agency, 2006) y utensilios para el hogar.
RESULTADOS
RESULTADOS
PRINCIPALES FUENTES DE NUTRIENTES.
Un numero de comidas étnicas
fueron identificadas como
fuentes preocupantes de
nutrientes (hierro, folato, zinc,
vitamina d, retinol y fibra
dietética) La fuente clave de
hierro fue el Cordero cocinado
con especias, el kaju burfi que
es un postre indio hecho de
nueces, saag (hojas verdes al
vapor sazonadas como las hojas
de mostaza y la espinaca) puri
(pan hecho de trigo, harina
blanca, agua y sal) y vegetales
pakora (vegetales cortados y
fritos) entre y 3 mg / 100 g en
porciones comestibles. El
cordero balti y kaju burfi
también fueron altas en zinc (2,2
y 2,4 mg / 100 g,
respectivamente).
Algunos platos vegetarianos tradicionales
consumidos por los asiáticos del sur, tales
como Masala, dhal mixta (Diversas
legumbres cocidas juntas) y dhal urad
(gandules) eran También encontrado a ser
altos en ácido fólico (37-62 lg / 1 00 g). Saag
también contenía mayores cantidades de
carotenoides totales, en particular, el laúd y
zea xan delgada . El Laúd y zea xan resultó
ser de protección contra la degeneración
macular relacionada con la edad y
enfermedades de los ojos.
TAMAÑO DE LAS PORCIONES
MACRONUTRIENTES
Una porción media niño de
chapati y pollo al curry
proporcionaría 89 y 79 kcal
(niños preescolares), 129 y
172 kcal (escolares) y 182 y
279 kcal para los adultos.
Principales fuentes de SFA
para escolares y adultos
fueron paratha que puede
deberse a la utilización de
ghee y aceite de cocina en
su preparación. Pollo al
curry era la principal
fuente de colesterol en la
dieta de los niños y los
adultos.
Basado en el tamaño
promedio de la porción, las
principales fuentes de
energía eran dhals,
verduras cocidas y curry,
principalmente debido a
que el aceite de cocina
usado para Tarka (freír).
MICRONUTRIENTES
Ghee era la mayor
fuente de retinol para
niños preescolares (39 lg
/ porción) mientras
paratha era para los
niños de la escuela (185
lg / porciones) y adultos
(153 lg / porciones.
Los niveles de folato
variaron entre 8 lg /
porción media de dhal
tarka y 26 lg / porción
media de dhal channa
consumido por niños y
adultos en edad
preescolar,
respectivamente.
La principal fuente de
hierro y la vitamina B12
era el cordero balti para
todo público que
proporciona hasta 4,7
mg de hierro y 2,0 3 lg
de vitamina B12 /
porción media
consumida por adultos.
El contenido de sodio
más alto estaba presente
en las mezclas de
hortalizas consumidas
por adultos (1.331 mg /
porción)
Los niños del sur de Asia consumen mayores cantidades de leche entera y
zumos de frutas que los niños de raza caucásica, cuando se compara con
los resultados de la Dieta Encuesta Nacional de Nutrición (NDNS, 2008).
Mientras que el consumo de dulces, confitería, chocolates y bebidas
consumidas fue menor. El consumo de la fruta fresca y verduras
aumentaron con la edad de los niños. Cuando la ingesta de energía de los
niños del sur de Asia se compararon con los resultados de la NDND, los
niños más pequeños (1-3 años) tuvieron una menor ingesta pero fue
mayor en el caso de los niños mayores (4-11 años). La ingesta promedio de
hierro (5,9 mg), zinc (4,6 mg), vitamina A (362,9 lg) y D(1,2 lg) llegaba a los
niveles recomendados para los niños más pequeños mientras el calcio
(824.8 mg) y la vitamina C (56,8 mg) fueron por encima de las ingestas de
nutrientes recomendadas para este grupo de edad. Niños mas grandes(4-
11 años) cumplieron las ingestas de nutrientes recomendadas (RNI) para
la mayoría de los nutrientes excepto para la vitamina D (1,8 lg). Sin
diferencias significativas fueron encontrados entre los niños y niñas para
la ingesta de nutrientes.
CARACTERÍSTICAS DE LA DIETA EN
La ingesta de micronutrientes de los
adultos a través de cuestionarios de
frecuencia alimentaria mostró que
aunque la mayoría de los valores diarios
recomendados se cumplieron, la ingesta
insuficiente de retinol (236,7 lg),
vitamina D (1 lg) y selenio (34,9 lg)
podría presentar problemas. Además, lo
recomendado de hierro y calcio tampoco
se cumplieron mientras que la ingesta de
sodio diaria media (3354 mg) era
excesivo para más de la mitad de los
participantes evaluados en comparación
con la recomendación (2400 mg, RNI).
ADULTOS
CARACTERÍSTICAS DE LA DIETA EN
ADULTOS
El Aporte energético superior a base de cereales y verduras se debe principalmente a
los métodos tradicionales de cocina: verduras y la carne son generalmente Sofritos
igual que los cereales étnicos, como paratha, suelen ser poco frito y se extendió con
mantequilla clarificada.
Las Frutas han contribuido la menor cantidad de energía (6% del total de
energía).
La proteína se proporciona principalmente el sector de los cereales (38% de la
proteína total diaria por día), seguido de carne y productos cárnicos-proteinicos
(26%), legumbres (17%) y productos lácteos (13%). La grasa se obtuvo principalmente
de cereales (25% de grasa total por día), seguido por vegetales (17%), la carne (15%) y
productos lácteos (14%)
CARACTERÍSTICAS DE LA DIETA EN
ADULTOS
Cereales (chapati, el arroz y cereales para el desayuno) y hortalizas fueron los principales
alimentos en la dieta diaria de los adultos del sur de Asia, con un consumo medio diario
de 345 gy 343 g, respectivamente. Carne y productos cárnicos se consumen en cantidades
menores (96 g / día).
En términos de la distribución de energía, la gran mayoría de la energía diaria fue
aportado por los cereales (40% del total de energía por persona por día), seguido de
las verduras (13%) y la carne (13%)
La ingesta de micronutrientes de los adultos a través de cuestionarios de frecuencia
alimentaria mostró que aunque la mayoría de los valores diarios recomendados se
cumplieron, la ingesta insuficiente de retinol (236,7 lg), vitamina D (1 lg) y selenio
(34,9 lg) podría presentar problemas.
lo recomendado de hierro y calcio tampoco se cumplieron mientras que la ingesta de
sodio diaria media (3354 mg) era excesivo para más de la mitad de los participantes
evaluados en comparación con la recomendación (2400 mg, RNI).
DISCUSIÓN
Los resultados de este estudio mostraron que las principales fuentes de nutrientes,
tamaño de las porciones y las prácticas de alimentación de los asiáticos del sur que viven
fuera de su país de origen difieren de los de la población nos indigeno del país anfitrión
(Wandel, Rabery, Kumar, y Holmboe-Ottesen, 2008)
La cena era la comida principal de la familia y fue preparado en casa con recetas
tradicionales. Los niños comieron más alimentos convencionales, como los cereales para
el desayuno (hábitos dietéticos mixtos) que los adultos.
Las fuentes de grasa y energía eran diferentes a lo que generalmente anticipado (en este
cereal y hortalizas, que no tienden a ser considerados como las principales fuentes de
grasa entre la población en general estudio) debido a la preparación del sur de Asia y las
prácticas tradicionales de la alimentación (Garduño -Diaz, 2011) fuentes importante de
nutrientes seleccionados fueron identificados
En cuanto a la dieta de los adultos del sur de Asia, las fuentes de grasa mostraron algunas
características únicas, tales como verduras de ser uno de los mayores contribuyentes a la
ingesta de grasa total (por lo general debido a los métodos de cocción tradicionales que
implican el uso de aceites vegetales y mantequilla clarificada) en comparación con lo que
se había anticipado y que ha sido reportado para otras poblaciones
CONCLUSIÓN
Los alimentos étnicos pueden ayudar a mejorar la biodiversidad dieta al
promover el uso de productos de temporada cultivados en diferentes
condiciones agronómicas. Hubo grandes variaciones en las recetas
informaron además diferentes cultivares / variedades de ingredientes
utilizados, la diversidad biológica de nutrientes en los alimentos deben ser
considerados para la generación de nuevos datos en el futuro para
comprender mejor la biodiversidad en los hábitos alimentarios y su
impacto en los resultados de salud.
La Calidad de los datos de
alta composición de
alimentos representativos
que se consumen en un
país o región es una
herramienta esencial para
la generación de datos
fiables sobre el consumo de
alimentos y la ingesta de
nutrientes.
Estos datos son
esenciales para el
desarrollo de las
directrices dietéticas
nacionales para una
alimentación saludable

Contenu connexe

Tendances

6.alimentacionenlaedadadulta
6.alimentacionenlaedadadulta6.alimentacionenlaedadadulta
6.alimentacionenlaedadadultaAngel Solis
 
Guia de alimentacion y salud infancia
Guia de alimentacion y salud   infanciaGuia de alimentacion y salud   infancia
Guia de alimentacion y salud infanciaPannyM
 
Coma Frutas Verduras
Coma Frutas VerdurasComa Frutas Verduras
Coma Frutas Verdurasupe1507
 
Coma frutas verduras
Coma frutas verdurasComa frutas verduras
Coma frutas verdurasleamsirysnava
 
Power point dieta mediterranea
Power point dieta mediterraneaPower point dieta mediterranea
Power point dieta mediterraneaMarco Bergamini
 
Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesRequerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesjvallejoherrador
 
Trabajo de investigación maryperez
Trabajo de investigación maryperezTrabajo de investigación maryperez
Trabajo de investigación maryperezMercy Mercy
 
La alimentación en la adolescencia
La alimentación en la adolescenciaLa alimentación en la adolescencia
La alimentación en la adolescenciayose luna
 
REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES
REQUERIMIENTOS NUTRICIONALESREQUERIMIENTOS NUTRICIONALES
REQUERIMIENTOS NUTRICIONALESjvallejoherrador
 
Ensayo mala alimentacion
Ensayo mala alimentacionEnsayo mala alimentacion
Ensayo mala alimentacionAmoRch ILzel
 

Tendances (19)

1 a nutrición
1 a nutrición1 a nutrición
1 a nutrición
 
6.alimentacionenlaedadadulta
6.alimentacionenlaedadadulta6.alimentacionenlaedadadulta
6.alimentacionenlaedadadulta
 
La importancia de la alimentacion
La importancia de la alimentacionLa importancia de la alimentacion
La importancia de la alimentacion
 
Nutrición y dietética univ centro
Nutrición y dietética univ centroNutrición y dietética univ centro
Nutrición y dietética univ centro
 
Guia de alimentacion y salud infancia
Guia de alimentacion y salud   infanciaGuia de alimentacion y salud   infancia
Guia de alimentacion y salud infancia
 
Coma Frutas Verduras
Coma Frutas VerdurasComa Frutas Verduras
Coma Frutas Verduras
 
Coma frutas verduras
Coma frutas verdurasComa frutas verduras
Coma frutas verduras
 
alimentación
alimentaciónalimentación
alimentación
 
Power point dieta mediterranea
Power point dieta mediterraneaPower point dieta mediterranea
Power point dieta mediterranea
 
Nutricion y salud
Nutricion y saludNutricion y salud
Nutricion y salud
 
Paleo - Pedro Bastos
Paleo - Pedro BastosPaleo - Pedro Bastos
Paleo - Pedro Bastos
 
11.vegetarianismo
11.vegetarianismo11.vegetarianismo
11.vegetarianismo
 
11.vegetarianismo
11.vegetarianismo11.vegetarianismo
11.vegetarianismo
 
Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesRequerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionales
 
Trabajo de investigación maryperez
Trabajo de investigación maryperezTrabajo de investigación maryperez
Trabajo de investigación maryperez
 
La alimentación en la adolescencia
La alimentación en la adolescenciaLa alimentación en la adolescencia
La alimentación en la adolescencia
 
REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES
REQUERIMIENTOS NUTRICIONALESREQUERIMIENTOS NUTRICIONALES
REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES
 
Ensayo mala alimentacion
Ensayo mala alimentacionEnsayo mala alimentacion
Ensayo mala alimentacion
 
Ensayo final
Ensayo finalEnsayo final
Ensayo final
 

En vedette

Explorador de windows xp
Explorador de windows xpExplorador de windows xp
Explorador de windows xpAura Duque
 
La FormacióN Permanente Del Profesorado
La FormacióN Permanente Del ProfesoradoLa FormacióN Permanente Del Profesorado
La FormacióN Permanente Del ProfesoradoVirginia García
 
Carta de-control-interno
Carta de-control-internoCarta de-control-interno
Carta de-control-internoFernanda León
 
Que es la educacion
Que es la educacionQue es la educacion
Que es la educacionpequeayala
 
12 1 Vigilancia Epidemiologica 1
12 1 Vigilancia Epidemiologica 112 1 Vigilancia Epidemiologica 1
12 1 Vigilancia Epidemiologica 1Angel Montoya
 
Manual de buenas practicas de refrigeración
Manual de buenas practicas de refrigeraciónManual de buenas practicas de refrigeración
Manual de buenas practicas de refrigeraciónCecilia M.
 
Como afecta el alcohol en la salud mental y en los adolescentes
Como afecta el alcohol en la salud mental y en los adolescentesComo afecta el alcohol en la salud mental y en los adolescentes
Como afecta el alcohol en la salud mental y en los adolescentesKatherine Taveras Torres
 
Regulaciones no arancelarias cualitativas
Regulaciones no arancelarias cualitativasRegulaciones no arancelarias cualitativas
Regulaciones no arancelarias cualitativasNombre Apellidos
 
Manual Práctica de Windows 8.1
Manual Práctica de Windows 8.1Manual Práctica de Windows 8.1
Manual Práctica de Windows 8.1COMPU EDUCA
 
Presentacioncableadoestructurado 130620221834-phpapp02
Presentacioncableadoestructurado 130620221834-phpapp02Presentacioncableadoestructurado 130620221834-phpapp02
Presentacioncableadoestructurado 130620221834-phpapp02MEP en imágenes
 
Planeación estratégica empresa calzado triple aaa (1)
Planeación estratégica empresa calzado triple aaa (1)Planeación estratégica empresa calzado triple aaa (1)
Planeación estratégica empresa calzado triple aaa (1)cbalaguera
 
Innovando en clase
Innovando en claseInnovando en clase
Innovando en claseFranco Mana
 

En vedette (20)

Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Explorador de windows xp
Explorador de windows xpExplorador de windows xp
Explorador de windows xp
 
La FormacióN Permanente Del Profesorado
La FormacióN Permanente Del ProfesoradoLa FormacióN Permanente Del Profesorado
La FormacióN Permanente Del Profesorado
 
Carta de-control-interno
Carta de-control-internoCarta de-control-interno
Carta de-control-interno
 
Que es la educacion
Que es la educacionQue es la educacion
Que es la educacion
 
Presentación población vulnerable
Presentación población vulnerablePresentación población vulnerable
Presentación población vulnerable
 
12 1 Vigilancia Epidemiologica 1
12 1 Vigilancia Epidemiologica 112 1 Vigilancia Epidemiologica 1
12 1 Vigilancia Epidemiologica 1
 
Manual de buenas practicas de refrigeración
Manual de buenas practicas de refrigeraciónManual de buenas practicas de refrigeración
Manual de buenas practicas de refrigeración
 
Strategic Role - Product Management
Strategic Role - Product ManagementStrategic Role - Product Management
Strategic Role - Product Management
 
Folleto opv-hispania
Folleto opv-hispaniaFolleto opv-hispania
Folleto opv-hispania
 
PEREZ PAIZ, MARTINEZ RUANO
PEREZ PAIZ, MARTINEZ RUANOPEREZ PAIZ, MARTINEZ RUANO
PEREZ PAIZ, MARTINEZ RUANO
 
Como afecta el alcohol en la salud mental y en los adolescentes
Como afecta el alcohol en la salud mental y en los adolescentesComo afecta el alcohol en la salud mental y en los adolescentes
Como afecta el alcohol en la salud mental y en los adolescentes
 
Líneas de transmisión
Líneas de transmisiónLíneas de transmisión
Líneas de transmisión
 
Regulaciones no arancelarias cualitativas
Regulaciones no arancelarias cualitativasRegulaciones no arancelarias cualitativas
Regulaciones no arancelarias cualitativas
 
Foam dyeing
Foam dyeingFoam dyeing
Foam dyeing
 
Manual Práctica de Windows 8.1
Manual Práctica de Windows 8.1Manual Práctica de Windows 8.1
Manual Práctica de Windows 8.1
 
结网
结网结网
结网
 
Presentacioncableadoestructurado 130620221834-phpapp02
Presentacioncableadoestructurado 130620221834-phpapp02Presentacioncableadoestructurado 130620221834-phpapp02
Presentacioncableadoestructurado 130620221834-phpapp02
 
Planeación estratégica empresa calzado triple aaa (1)
Planeación estratégica empresa calzado triple aaa (1)Planeación estratégica empresa calzado triple aaa (1)
Planeación estratégica empresa calzado triple aaa (1)
 
Innovando en clase
Innovando en claseInnovando en clase
Innovando en clase
 

Similaire à Comida etnica

Proyecto de metodologia
Proyecto de metodologiaProyecto de metodologia
Proyecto de metodologiaJanethLazalde
 
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...NicoleTerceros1
 
Alimentacion Del niño en diversas etapas de la Vida..pptx
Alimentacion Del niño en diversas etapas de la Vida..pptxAlimentacion Del niño en diversas etapas de la Vida..pptx
Alimentacion Del niño en diversas etapas de la Vida..pptxJordyCabezas3
 
Anemia ferropenica en pediatria - ULISES REYES GOMEZ
Anemia ferropenica en pediatria - ULISES REYES GOMEZAnemia ferropenica en pediatria - ULISES REYES GOMEZ
Anemia ferropenica en pediatria - ULISES REYES GOMEZSamuel Hernandez Lira
 
11. bases de una alimentación saludable
11. bases de una alimentación saludable11. bases de una alimentación saludable
11. bases de una alimentación saludableanacarlacepeda
 
Presentacion aLIMENTACION GESTANTES.pdf
Presentacion aLIMENTACION GESTANTES.pdfPresentacion aLIMENTACION GESTANTES.pdf
Presentacion aLIMENTACION GESTANTES.pdfVIVIANAV7
 
Aspectos nutricionales en vegetarianismo veganismo
Aspectos nutricionales en vegetarianismo veganismoAspectos nutricionales en vegetarianismo veganismo
Aspectos nutricionales en vegetarianismo veganismoMaite Azócar
 
Trabajo individual - Recalificación Fase - 2.pdf
Trabajo individual - Recalificación Fase - 2.pdfTrabajo individual - Recalificación Fase - 2.pdf
Trabajo individual - Recalificación Fase - 2.pdfpracticapedagogica14
 
Niños vegetarianos apapi b 2016
Niños vegetarianos  apapi b 2016Niños vegetarianos  apapi b 2016
Niños vegetarianos apapi b 2016APap IB
 
Mª JesúS Cancelo Hidalgo MANEJO - Dieta e Isoflavonas
Mª JesúS Cancelo Hidalgo MANEJO - Dieta e IsoflavonasMª JesúS Cancelo Hidalgo MANEJO - Dieta e Isoflavonas
Mª JesúS Cancelo Hidalgo MANEJO - Dieta e IsoflavonasDiatros
 
EL PLATO DEL BUEN COMER
EL PLATO DEL BUEN COMER EL PLATO DEL BUEN COMER
EL PLATO DEL BUEN COMER NomCarrillo
 
Alimentación en edad escolar y adolescencia
Alimentación en edad escolar y adolescenciaAlimentación en edad escolar y adolescencia
Alimentación en edad escolar y adolescenciaFIAB
 
Nutrición en la adolescencia
Nutrición en la adolescenciaNutrición en la adolescencia
Nutrición en la adolescenciaanvear
 
DIETA VEGETARIANA EN LA POBKACION SULLANA.pptx
DIETA VEGETARIANA EN LA POBKACION SULLANA.pptxDIETA VEGETARIANA EN LA POBKACION SULLANA.pptx
DIETA VEGETARIANA EN LA POBKACION SULLANA.pptxERNESTOALZAMORAMALDO
 
Necesidades nutricionales-de-niños-de-2-a-5
Necesidades nutricionales-de-niños-de-2-a-5Necesidades nutricionales-de-niños-de-2-a-5
Necesidades nutricionales-de-niños-de-2-a-5Yulissa Sosa
 
Avena y Alimentación 2011 (Fabiola Henriquez)
Avena y Alimentación 2011 (Fabiola Henriquez)Avena y Alimentación 2011 (Fabiola Henriquez)
Avena y Alimentación 2011 (Fabiola Henriquez)vincficaUFRO
 

Similaire à Comida etnica (20)

nutriOnco.pptx
nutriOnco.pptxnutriOnco.pptx
nutriOnco.pptx
 
GABA MÉXICO
GABA MÉXICO GABA MÉXICO
GABA MÉXICO
 
Proyecto de metodologia
Proyecto de metodologiaProyecto de metodologia
Proyecto de metodologia
 
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
ESTADO NUTRICIONAL Y CALIDAD DE ALIMENTACIÓN EN ESTUDIANTES DE 6 TO DE SECUND...
 
Alimentacion Del niño en diversas etapas de la Vida..pptx
Alimentacion Del niño en diversas etapas de la Vida..pptxAlimentacion Del niño en diversas etapas de la Vida..pptx
Alimentacion Del niño en diversas etapas de la Vida..pptx
 
Anemia ferropenica en pediatria - ULISES REYES GOMEZ
Anemia ferropenica en pediatria - ULISES REYES GOMEZAnemia ferropenica en pediatria - ULISES REYES GOMEZ
Anemia ferropenica en pediatria - ULISES REYES GOMEZ
 
11. bases de una alimentación saludable
11. bases de una alimentación saludable11. bases de una alimentación saludable
11. bases de una alimentación saludable
 
Presentacion aLIMENTACION GESTANTES.pdf
Presentacion aLIMENTACION GESTANTES.pdfPresentacion aLIMENTACION GESTANTES.pdf
Presentacion aLIMENTACION GESTANTES.pdf
 
Hoja informativa # 1 marzo 2019
Hoja informativa # 1 marzo 2019Hoja informativa # 1 marzo 2019
Hoja informativa # 1 marzo 2019
 
Aspectos nutricionales en vegetarianismo veganismo
Aspectos nutricionales en vegetarianismo veganismoAspectos nutricionales en vegetarianismo veganismo
Aspectos nutricionales en vegetarianismo veganismo
 
Trabajo individual - Recalificación Fase - 2.pdf
Trabajo individual - Recalificación Fase - 2.pdfTrabajo individual - Recalificación Fase - 2.pdf
Trabajo individual - Recalificación Fase - 2.pdf
 
Niños vegetarianos apapi b 2016
Niños vegetarianos  apapi b 2016Niños vegetarianos  apapi b 2016
Niños vegetarianos apapi b 2016
 
Mª JesúS Cancelo Hidalgo MANEJO - Dieta e Isoflavonas
Mª JesúS Cancelo Hidalgo MANEJO - Dieta e IsoflavonasMª JesúS Cancelo Hidalgo MANEJO - Dieta e Isoflavonas
Mª JesúS Cancelo Hidalgo MANEJO - Dieta e Isoflavonas
 
EL PLATO DEL BUEN COMER
EL PLATO DEL BUEN COMER EL PLATO DEL BUEN COMER
EL PLATO DEL BUEN COMER
 
Alimentación en edad escolar y adolescencia
Alimentación en edad escolar y adolescenciaAlimentación en edad escolar y adolescencia
Alimentación en edad escolar y adolescencia
 
Nutrición en la adolescencia
Nutrición en la adolescenciaNutrición en la adolescencia
Nutrición en la adolescencia
 
Alimentación balanceada
Alimentación balanceadaAlimentación balanceada
Alimentación balanceada
 
DIETA VEGETARIANA EN LA POBKACION SULLANA.pptx
DIETA VEGETARIANA EN LA POBKACION SULLANA.pptxDIETA VEGETARIANA EN LA POBKACION SULLANA.pptx
DIETA VEGETARIANA EN LA POBKACION SULLANA.pptx
 
Necesidades nutricionales-de-niños-de-2-a-5
Necesidades nutricionales-de-niños-de-2-a-5Necesidades nutricionales-de-niños-de-2-a-5
Necesidades nutricionales-de-niños-de-2-a-5
 
Avena y Alimentación 2011 (Fabiola Henriquez)
Avena y Alimentación 2011 (Fabiola Henriquez)Avena y Alimentación 2011 (Fabiola Henriquez)
Avena y Alimentación 2011 (Fabiola Henriquez)
 

Dernier

Sipan Menu digital Español Abril 2024.pdf
Sipan Menu digital Español Abril 2024.pdfSipan Menu digital Español Abril 2024.pdf
Sipan Menu digital Español Abril 2024.pdfPedroMorando
 
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Español.pdf
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Español.pdfCATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Español.pdf
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Español.pdfinforegidiet
 
lipidos en los alimentos y visualizacion de ellos
lipidos en los alimentos y visualizacion de elloslipidos en los alimentos y visualizacion de ellos
lipidos en los alimentos y visualizacion de ellosDaniela884599
 
Sipan Menu TA Digital Español Abril 2024
Sipan Menu TA Digital Español Abril 2024Sipan Menu TA Digital Español Abril 2024
Sipan Menu TA Digital Español Abril 2024PedroMorando
 
Jamón Cocido.presentación power point...
Jamón Cocido.presentación power point...Jamón Cocido.presentación power point...
Jamón Cocido.presentación power point...cori01107
 
El Maíz Morado Peruano, super alimento.pdf
El Maíz Morado Peruano, super alimento.pdfEl Maíz Morado Peruano, super alimento.pdf
El Maíz Morado Peruano, super alimento.pdfSandraPatriciaDiazDu
 
MENÚ DETALLADO DE TODA UNA SEMANA LUNES A VIERNES
MENÚ DETALLADO DE TODA UNA SEMANA LUNES A VIERNESMENÚ DETALLADO DE TODA UNA SEMANA LUNES A VIERNES
MENÚ DETALLADO DE TODA UNA SEMANA LUNES A VIERNESDynamoFC1
 
Aparato Digestivo, sus órganos y funciones.
Aparato Digestivo, sus órganos y funciones.Aparato Digestivo, sus órganos y funciones.
Aparato Digestivo, sus órganos y funciones.jessicaesteo1
 
¿Cómo alimentarnos de manera saludable_ - Elaborado por_ Pamela Noguera.pptx
¿Cómo alimentarnos de manera saludable_ - Elaborado por_ Pamela Noguera.pptx¿Cómo alimentarnos de manera saludable_ - Elaborado por_ Pamela Noguera.pptx
¿Cómo alimentarnos de manera saludable_ - Elaborado por_ Pamela Noguera.pptxPamelaNoguera1
 
Sipan Menu Digital Ingles Abril 2024.pdf
Sipan Menu Digital Ingles Abril 2024.pdfSipan Menu Digital Ingles Abril 2024.pdf
Sipan Menu Digital Ingles Abril 2024.pdfPedroMorando
 
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Portugués.pdf
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Portugués.pdfCATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Portugués.pdf
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Portugués.pdfinforegidiet
 

Dernier (13)

Sipan Menu digital Español Abril 2024.pdf
Sipan Menu digital Español Abril 2024.pdfSipan Menu digital Español Abril 2024.pdf
Sipan Menu digital Español Abril 2024.pdf
 
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Español.pdf
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Español.pdfCATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Español.pdf
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Español.pdf
 
lipidos en los alimentos y visualizacion de ellos
lipidos en los alimentos y visualizacion de elloslipidos en los alimentos y visualizacion de ellos
lipidos en los alimentos y visualizacion de ellos
 
Sipan Menu TA Digital Español Abril 2024
Sipan Menu TA Digital Español Abril 2024Sipan Menu TA Digital Español Abril 2024
Sipan Menu TA Digital Español Abril 2024
 
Jamón Cocido.presentación power point...
Jamón Cocido.presentación power point...Jamón Cocido.presentación power point...
Jamón Cocido.presentación power point...
 
El Maíz Morado Peruano, super alimento.pdf
El Maíz Morado Peruano, super alimento.pdfEl Maíz Morado Peruano, super alimento.pdf
El Maíz Morado Peruano, super alimento.pdf
 
Vida útil de los alimentos segunda parte
Vida útil de los alimentos segunda parteVida útil de los alimentos segunda parte
Vida útil de los alimentos segunda parte
 
MENÚ DETALLADO DE TODA UNA SEMANA LUNES A VIERNES
MENÚ DETALLADO DE TODA UNA SEMANA LUNES A VIERNESMENÚ DETALLADO DE TODA UNA SEMANA LUNES A VIERNES
MENÚ DETALLADO DE TODA UNA SEMANA LUNES A VIERNES
 
Vida útil de los alimentos (Libro completo)
Vida útil de los alimentos (Libro completo)Vida útil de los alimentos (Libro completo)
Vida útil de los alimentos (Libro completo)
 
Aparato Digestivo, sus órganos y funciones.
Aparato Digestivo, sus órganos y funciones.Aparato Digestivo, sus órganos y funciones.
Aparato Digestivo, sus órganos y funciones.
 
¿Cómo alimentarnos de manera saludable_ - Elaborado por_ Pamela Noguera.pptx
¿Cómo alimentarnos de manera saludable_ - Elaborado por_ Pamela Noguera.pptx¿Cómo alimentarnos de manera saludable_ - Elaborado por_ Pamela Noguera.pptx
¿Cómo alimentarnos de manera saludable_ - Elaborado por_ Pamela Noguera.pptx
 
Sipan Menu Digital Ingles Abril 2024.pdf
Sipan Menu Digital Ingles Abril 2024.pdfSipan Menu Digital Ingles Abril 2024.pdf
Sipan Menu Digital Ingles Abril 2024.pdf
 
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Portugués.pdf
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Portugués.pdfCATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Portugués.pdf
CATALOGO HELADOS REGIDIET - Idioma Portugués.pdf
 

Comida etnica

  • 1.
  • 2. ''El conocimiento de la composición química de los alimentos es esencial en el tratamiento dietético de enfermedades o en cualquier estudio cuantitativo de la nutrición humana'' (McCance y Widdow hijo, 1940). El consumo de alimentos del sur de Asia es cada vez mayor debido a su cuota de mercado y su popularidad entre la población en general. Los asiáticos del sur experimentan la doble carga de la malnutrición, presentando deficiencias, así como el exceso de nutrición. Además, se ha informado de que niños del Sur de Asia podrían estar en riesgo de deficiencia de hierro, zinc, ácido fólico, vitamina A y vitamina D . Este desequilibrio en la ingesta de nutrientes en infancia puede influir en los resultados de salud en la edad adulta La falta de datos de composición de alimentos, información de la receta y porciones son comúnmente reportados como problemas para la evaluación nutricional de poblaciones de minorías étnicas, por lo tanto los datos de composición de alimentos fiables son la base para la evaluación dietética. Para la primera vez, este estudio presenta datos sobre el tamaño promedio de una porción de los alimentos más consumidos por Sur de Asia, las fuentes de alimentos de nutrientes seleccionados de preocupación y en las características de la dieta del sur de Asia en el Reino Unido. INTRODUCCIÓN.
  • 3. MATERIALES Y METODOS Se calculó la composición de nutrientes en los tamaños de las porciones y las principales fuentes alimenticias de nutrientes seleccionados se identificaron utilizando los datos del Reino Unido sobre el sur de Asia reportados Para la ingesta de nutrientes se utilizaron dos softwares comerciales, Compeat y WindDiets también fueron utilizados para el cálculo de la corriente principal y los datos sobre algunos alimentos étnicos que faltan. Se utilizó para el desarrollo de un cuestionario frecuente de alimentos y llevar a cabo una evaluación inicial dietética entre los asiáticos del sur en el Reino Unido
  • 4. MATERIALES Y METODOS Una lista de alimentos fueron priorizados basado en la obra de Moyle y khokar se utilizó para el desarrollo de un cuestionario frecuente de alimentos y llevar a cabo una evaluación inicial dietética entre los asiáticos del sur en el Reino Unido. De esto se priorizo estudiar una nueva lista de alimentos de consumo habitual. Los tamaños de las porciones de los alimentos se desarrollaron y se validaron (110 tamaño de las porciones se incluyeron para la validación) para estos recién identificados alimentos comunes consumidos por niños (1-11 años de edad, que viven en la Reino Unido) y adultos (30 años de edad y mayores, la residencia más de 5 años en el Reino Unido) Los datos para la evaluación de la dieta del sur de Asia para los niños fue brindada por sus padres. El Tamaño de las porciones se basaron en estudios previos (Nelson et al., 1996), una encuesta sobre el tamaño de las porciones en los supermercados, porciónes existentes para la principal población del Reino Unido (Food Standards Agency, 2006) y utensilios para el hogar.
  • 7. PRINCIPALES FUENTES DE NUTRIENTES. Un numero de comidas étnicas fueron identificadas como fuentes preocupantes de nutrientes (hierro, folato, zinc, vitamina d, retinol y fibra dietética) La fuente clave de hierro fue el Cordero cocinado con especias, el kaju burfi que es un postre indio hecho de nueces, saag (hojas verdes al vapor sazonadas como las hojas de mostaza y la espinaca) puri (pan hecho de trigo, harina blanca, agua y sal) y vegetales pakora (vegetales cortados y fritos) entre y 3 mg / 100 g en porciones comestibles. El cordero balti y kaju burfi también fueron altas en zinc (2,2 y 2,4 mg / 100 g, respectivamente). Algunos platos vegetarianos tradicionales consumidos por los asiáticos del sur, tales como Masala, dhal mixta (Diversas legumbres cocidas juntas) y dhal urad (gandules) eran También encontrado a ser altos en ácido fólico (37-62 lg / 1 00 g). Saag también contenía mayores cantidades de carotenoides totales, en particular, el laúd y zea xan delgada . El Laúd y zea xan resultó ser de protección contra la degeneración macular relacionada con la edad y enfermedades de los ojos.
  • 8. TAMAÑO DE LAS PORCIONES
  • 9. MACRONUTRIENTES Una porción media niño de chapati y pollo al curry proporcionaría 89 y 79 kcal (niños preescolares), 129 y 172 kcal (escolares) y 182 y 279 kcal para los adultos. Principales fuentes de SFA para escolares y adultos fueron paratha que puede deberse a la utilización de ghee y aceite de cocina en su preparación. Pollo al curry era la principal fuente de colesterol en la dieta de los niños y los adultos. Basado en el tamaño promedio de la porción, las principales fuentes de energía eran dhals, verduras cocidas y curry, principalmente debido a que el aceite de cocina usado para Tarka (freír).
  • 10. MICRONUTRIENTES Ghee era la mayor fuente de retinol para niños preescolares (39 lg / porción) mientras paratha era para los niños de la escuela (185 lg / porciones) y adultos (153 lg / porciones. Los niveles de folato variaron entre 8 lg / porción media de dhal tarka y 26 lg / porción media de dhal channa consumido por niños y adultos en edad preescolar, respectivamente. La principal fuente de hierro y la vitamina B12 era el cordero balti para todo público que proporciona hasta 4,7 mg de hierro y 2,0 3 lg de vitamina B12 / porción media consumida por adultos. El contenido de sodio más alto estaba presente en las mezclas de hortalizas consumidas por adultos (1.331 mg / porción)
  • 11. Los niños del sur de Asia consumen mayores cantidades de leche entera y zumos de frutas que los niños de raza caucásica, cuando se compara con los resultados de la Dieta Encuesta Nacional de Nutrición (NDNS, 2008). Mientras que el consumo de dulces, confitería, chocolates y bebidas consumidas fue menor. El consumo de la fruta fresca y verduras aumentaron con la edad de los niños. Cuando la ingesta de energía de los niños del sur de Asia se compararon con los resultados de la NDND, los niños más pequeños (1-3 años) tuvieron una menor ingesta pero fue mayor en el caso de los niños mayores (4-11 años). La ingesta promedio de hierro (5,9 mg), zinc (4,6 mg), vitamina A (362,9 lg) y D(1,2 lg) llegaba a los niveles recomendados para los niños más pequeños mientras el calcio (824.8 mg) y la vitamina C (56,8 mg) fueron por encima de las ingestas de nutrientes recomendadas para este grupo de edad. Niños mas grandes(4- 11 años) cumplieron las ingestas de nutrientes recomendadas (RNI) para la mayoría de los nutrientes excepto para la vitamina D (1,8 lg). Sin diferencias significativas fueron encontrados entre los niños y niñas para la ingesta de nutrientes.
  • 12. CARACTERÍSTICAS DE LA DIETA EN La ingesta de micronutrientes de los adultos a través de cuestionarios de frecuencia alimentaria mostró que aunque la mayoría de los valores diarios recomendados se cumplieron, la ingesta insuficiente de retinol (236,7 lg), vitamina D (1 lg) y selenio (34,9 lg) podría presentar problemas. Además, lo recomendado de hierro y calcio tampoco se cumplieron mientras que la ingesta de sodio diaria media (3354 mg) era excesivo para más de la mitad de los participantes evaluados en comparación con la recomendación (2400 mg, RNI). ADULTOS
  • 13. CARACTERÍSTICAS DE LA DIETA EN ADULTOS El Aporte energético superior a base de cereales y verduras se debe principalmente a los métodos tradicionales de cocina: verduras y la carne son generalmente Sofritos igual que los cereales étnicos, como paratha, suelen ser poco frito y se extendió con mantequilla clarificada. Las Frutas han contribuido la menor cantidad de energía (6% del total de energía). La proteína se proporciona principalmente el sector de los cereales (38% de la proteína total diaria por día), seguido de carne y productos cárnicos-proteinicos (26%), legumbres (17%) y productos lácteos (13%). La grasa se obtuvo principalmente de cereales (25% de grasa total por día), seguido por vegetales (17%), la carne (15%) y productos lácteos (14%)
  • 14. CARACTERÍSTICAS DE LA DIETA EN ADULTOS Cereales (chapati, el arroz y cereales para el desayuno) y hortalizas fueron los principales alimentos en la dieta diaria de los adultos del sur de Asia, con un consumo medio diario de 345 gy 343 g, respectivamente. Carne y productos cárnicos se consumen en cantidades menores (96 g / día). En términos de la distribución de energía, la gran mayoría de la energía diaria fue aportado por los cereales (40% del total de energía por persona por día), seguido de las verduras (13%) y la carne (13%) La ingesta de micronutrientes de los adultos a través de cuestionarios de frecuencia alimentaria mostró que aunque la mayoría de los valores diarios recomendados se cumplieron, la ingesta insuficiente de retinol (236,7 lg), vitamina D (1 lg) y selenio (34,9 lg) podría presentar problemas. lo recomendado de hierro y calcio tampoco se cumplieron mientras que la ingesta de sodio diaria media (3354 mg) era excesivo para más de la mitad de los participantes evaluados en comparación con la recomendación (2400 mg, RNI).
  • 15. DISCUSIÓN Los resultados de este estudio mostraron que las principales fuentes de nutrientes, tamaño de las porciones y las prácticas de alimentación de los asiáticos del sur que viven fuera de su país de origen difieren de los de la población nos indigeno del país anfitrión (Wandel, Rabery, Kumar, y Holmboe-Ottesen, 2008) La cena era la comida principal de la familia y fue preparado en casa con recetas tradicionales. Los niños comieron más alimentos convencionales, como los cereales para el desayuno (hábitos dietéticos mixtos) que los adultos. Las fuentes de grasa y energía eran diferentes a lo que generalmente anticipado (en este cereal y hortalizas, que no tienden a ser considerados como las principales fuentes de grasa entre la población en general estudio) debido a la preparación del sur de Asia y las prácticas tradicionales de la alimentación (Garduño -Diaz, 2011) fuentes importante de nutrientes seleccionados fueron identificados En cuanto a la dieta de los adultos del sur de Asia, las fuentes de grasa mostraron algunas características únicas, tales como verduras de ser uno de los mayores contribuyentes a la ingesta de grasa total (por lo general debido a los métodos de cocción tradicionales que implican el uso de aceites vegetales y mantequilla clarificada) en comparación con lo que se había anticipado y que ha sido reportado para otras poblaciones
  • 16. CONCLUSIÓN Los alimentos étnicos pueden ayudar a mejorar la biodiversidad dieta al promover el uso de productos de temporada cultivados en diferentes condiciones agronómicas. Hubo grandes variaciones en las recetas informaron además diferentes cultivares / variedades de ingredientes utilizados, la diversidad biológica de nutrientes en los alimentos deben ser considerados para la generación de nuevos datos en el futuro para comprender mejor la biodiversidad en los hábitos alimentarios y su impacto en los resultados de salud. La Calidad de los datos de alta composición de alimentos representativos que se consumen en un país o región es una herramienta esencial para la generación de datos fiables sobre el consumo de alimentos y la ingesta de nutrientes. Estos datos son esenciales para el desarrollo de las directrices dietéticas nacionales para una alimentación saludable