Garf

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  • http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
  • Video Originale http://j.mp/lY6D8RCauserie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc
  • Ce n’est pas votre grand-mère que va vous trouver un travail…http://www.paperblog.fr/1283456/socio-performance-rappel-sur-la-theorie-des-liens-faibles/ Selon l'auteur de la théorie, les « liens faibles servent bien souvent à jeter des ponts locaux entre des ensemble d'acteurs qui autrement seraient isolés, ou encore qui ne pourraient se rejoindre que par des détours beaucoup plus longs ». L’importance des liens faibles proviendrait du fait que ceux qui sont des ponts locaux créent des chemins plus nombreux et plus courts.
  • Quelle temporalité de publication?
  • Cette présentation a été fait dans le cadre d’une matinée de réflexion autour des MOOCs
    Qui a eu lieu à l’ Amue, Maison des Universités, 22 février 2013
    La Révolution des MOOCs : risque ou opportunité pour les universités françaises? Pourquoi faisons nous des MOOCs ?
    1. Quelle est la perception par les universités et les professeurs de l’Open
    Education en général et des MOOCs en particulier?
    2. Les MOOCs menacent ils le modèle d’enseignement et d’apprentissage traditionnel?
    3. Comment les différents acteurs concernés par l’arrivée des MOOCs conçoivent ils ce dispositif?
    4. A quel niveau se situe la prise de décision dans la mise en place des MOOCs?
    Outils et ressources : Quelles sont les conditions de réalisation d’un MOOC?
    1. Quelles sont les ressources (humaines et techniques) nécessaires à la réalisation d’un MOOC?
    2. Quels sont les outils techniques nécessaires à la mise en place d’un MOOC?(plateformes, matériels) Même question pour les outils pédagogiques?
    (méthodologie de travail, latitude des enseignants...)
    3. Quel est le rôle du système d’information?
    Ressources : Quels sont les ressources humaines et matérielles nécessaires pour animer et administrer un MOOC?
    1. Quels modèles économiques pour les MOOCs?
    2. Quel est le coût approximatif d’un MOOC?
    3. Faut il payer les enseignants de la même manière que lorsqu’ils délivrent un cours en présentiel ? Quelles sont les sources de financement ?
    Stratégie : Comment adapter ce type d’initiative l’enseignement
    supérieur français?
    1. 2013 verra-t-elle l’émergence des premiers MOOCs français?
    2. MOOCs et innovations pédagogiques: comment séparer le bruit du signal?
    3. Quelle réaction adopter face au raz de marée (médiatique) Coursera?
    4. Devons nous adapter les outils aux différentes types d’institutions ?
  • Garf

    1. 1. CChhrriissttoopphhee BBaattiieerr LLuunnddii 1166 OOccttoobbrree 22001144 AApppprreennddrree àà ll’’hheeuurree ddeess rréésseeaauuxx ssoocciiaauuxx
    2. 2. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=629
    3. 3. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
    4. 4. https://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg
    5. 5. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
    6. 6. Voir le flux réseaux social http://www.personalizemedia.Voir le flux twitter http://tweetping.net/ https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593
    7. 7. http://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ
    8. 8. http://www.ted.com/talks/sarah_jayne_blakemore_the_mysterious_workings_
    9. 9. ( ) http://www.uncollege.org/ http://www.youtube.com/watch?v=BWRn3W8QI_0
    10. 10. http://fr.slideshare.net/Propulseurs/mtiers-de-demain
    11. 11. Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a ses origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ». http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA Version 1h40 http://vimeo.com/34613550 http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/ http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
    12. 12. http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
    13. 13. http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+
    14. 14. http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/ Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0
    15. 15. http://fr.slideshare.net/vincent-datin/etat-des-rseaux-sociaux-mars-2014
    16. 16. • Etre vu • Voir
    17. 17. http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama •Etre vu •Etre vu Voir
    18. 18. •Moi • Le Boulot
    19. 19. MMoonnttrreerr PPeerrssoo BBoouulloott VVooiirr
    20. 20. Etape 1 :utilisons les bons outils
    21. 21. Etape 1 :utilisons les bons outils
    22. 22. Etape 1 :utilisons les bons outils
    23. 23. Barcamp Explorcamp MOOC Webinar Serious Games Fablab Social Learning Mobi l Learni ng Mondes immersifs LLeeaarrnniinngg CCeenntteerr LLiivviinnggllaabb http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
    24. 24. RReeddééffiinniirr lleess eessppaacceess
    25. 25. MOOC : évolution ou révolution?
    26. 26. ( ) http://www.elearn2.eu http://www.youtube.com/watch?
    27. 27. Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
    28. 28. https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
    29. 29. http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
    30. 30. Badge
    31. 31. Evolutio ns
    32. 32. Les liens http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html http://www.slideshare.net/Downes La fin du e-learning http://www.leblogdeskolanet.com/article-32484658.html https://www.coursera.org/ http://www.khanacademy.org/1 François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-on-http://www.youtube.com/p laylist? list=PL4E8DAFBA839CC 89F
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