Les Nouveaux espaces temps pédagogiques
Formation des personnels d’encadrement
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Barcamp
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Pourquoi changer d’espace temps ?
Niveau de communication Groupe
Unité de Temps Synchrone
Unité de Lieu Présentiel
Modèle pédagogique Transmissif
Robot de
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Unité de Temps Synchrone
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VTf-KGOR
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Unité de Temps Synchrone
Unité de Lieu Présentiel
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Quelques exemples
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Quelques exemples
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Quelques exemples?
A. FabLab
B. LearningLab
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D. Centre de
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E. Learning Center
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Un espace physique d’apprentissage doit
être polyvalent afin d’assurer son
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Les liens DGSIP. Campus
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Nouveaux espaces temps de formation 24novembre 2015
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Formation des personnels d'encadrement de l'académie de la Réunion

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Nouveaux espaces temps de formation 24novembre 2015

  1. 1. Les Nouveaux espaces temps pédagogiques Formation des personnels d’encadrement – Christophe Batier – Saint Denis de la Réunion – 24 Novembre 2015
  2. 2. Barcamp Explorcamp http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=pl Serious Games Mondes immersifs Livinglab MOOC Learning Center Fablab Social Learning Classe inversée Webinar
  3. 3. Pourquoi changer d’espace temps ?
  4. 4. Niveau de communication Groupe Unité de Temps Synchrone Unité de Lieu Présentiel Modèle pédagogique Transmissif
  5. 5. Robot de téléprésence https://suitabletech.com/ http://j.mp/robotlyceen
  6. 6. Niveau de communication Groupe, informelle Unité de Temps Synchrone Unité de Lieu Modèle pédagogique Distance Transmissif (mais pas que)
  7. 7. Classe inversée https://www.youtube.com/watch?v=kYbxdfGxRi4
  8. 8. http://lebrunremy.be/WordPress/
  9. 9. https://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ
  10. 10. https://www.youtube.com/watch?v=jEDXIpuEiao
  11. 11. https://www.youtube.com/playlist?l ist=PLWfpjXQlhDZlmhWo4iokjwSRL VTf-KGOR
  12. 12. http://fr.padlet.com/marie34/methodeinversee#!
  13. 13. http://fr.padlet.com/wall/p5u5g9o686os
  14. 14. Niveau de communication Groupe Unité de Temps Mixte Synchrone / Asynchrone Unité de Lieu Modèle pédagogique Mixte Présentiel /Distance Transmissif (mais pas que)
  15. 15. http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des- reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage) http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c https://en.wikipedia.org/wiki/Dunbar%27s_number 150 Niveau de communication Groupe Réseau Communauté
  16. 16. Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=8pfSIjU74kw Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
  17. 17. Mooc
  18. 18. Mooc Niveau de communication Réseaux Unité de Temps Mixte Synchrone / Asynchrone Unité de Lieu Modèle pédagogique Distance Transmissif / Collaboratif
  19. 19. Réseaux sociaux https://www.youtube.com/user/cbatier/search?query=sociaux
  20. 20. https://twitter.co m/search?src=ty pd&q=%23classe invers%C3%A9e
  21. 21. Réseaux sociaux Niveau de communication Réseaux Unité de Temps Mixte Synchrone / Asynchrone Unité de Lieu Modèle pédagogique Distance InformelCollaboratif / individuel
  22. 22. 5MB IBM Hard Drive in 1956 (25,600,000X more capacity in an iPhone) https://twitter.com/ArtOfLinkedIn/status/646876929996492801
  23. 23. Mon école
  24. 24. Parmi ces espaces, lesquels connaissez-vous ? A. FabLab B. LearningLab C. OpenSpace D. Centre de simulation E. Learning Center F. Co-working G. Labo créatif H. Vous n’en connaissez aucun FabLab LearningLab OpenSpace Centre desim ulation Learning Center Co-w orking Labo créatif Vousn’en connaissezaucun 0 0 0 00000
  25. 25. Quelques exemples A. FabLab Un fab lab (contraction de l'anglais fabrication laboratory, « laboratoire de fabrication ») est un lieu ouvert au public où il est mis à sa disposition toutes sortes d'outils, notamment des machines-outils pilotées par ordinateur, pour la conception et la réalisation d'objets. A Lyon https://www.youtube.com/watch?v=yiW6nYr7Y94https://www.youtube.com/watch?v=x_ro_VRoro4 https://www.youtube.com/watch?v=_Gfas8v2wbI
  26. 26. Quelques exemples A. FabLab B. LearningLab http://www.letudiant.fr/educpros/enquetes/le s-learning-labs-ces-salles-de-cours-3-0-1.html
  27. 27. http://www.learninglab-network.com/
  28. 28. Quelques exemples A. FabLab B. LearningLab C. OpenSpace https://fr.wikipedia.org/wiki/Open_space Salle de pédagogie par problème Boston/ MIT Espace Dev Icap / Quai 43 La Doua
  29. 29. Quelques exemples A. FabLab B. LearningLab C. OpenSpace D. Centre de simulation https://www.youtube.com/watch?v=xVL5h0ScEzI
  30. 30. Niveau de communication Groupe Unité de Temps Synchrone Unité de Lieu Présentiel Modèle pédagogique Simulation
  31. 31. Quelques exemples A. FabLab B. LearningLab C. OpenSpace D. Centre de simulation E. Learning Center Nouvelle BU Rockefeller Lyon1 https://www.youtube.com/watch?v=KoHamIrp2P0
  32. 32. Quelques exemples A. FabLab B. LearningLab C. OpenSpace D. Centre de simulation E. Learning Center F. Co-working http://www.la-cordee.net/
  33. 33. Quelques exemples? A. FabLab B. LearningLab C. OpenSpace D. Centre de simulation E. Learning Center F. Co-working G. Labo créatif http://www.apprendrepourlavie.com/blogue/category/labo-creatif/
  34. 34. Définitions : les différents espaces Un espace physique d’apprentissage doit être polyvalent afin d’assurer son utilisation à de multiples fins pédagogiques. Introduction Définitions Intérêts Usages
  35. 35. Les liens DGSIP. Campus d’avenir. Concevoir des espaces de formation à l ’heure du numérique. 2015. http://cache.media.educatio n.gouv.fr/file/2015/57/7/gui de_campus- 2015_401577.pdf http://edito.seloger.com/lifestyle/ca-buzz/l- ecole-pour-enfants-de-demain-elle-existe- deja-tokyo-article-5410.html https://youtu.be/J5jwEyDaR-0 Blog de Cristol Denis : http://4cristol.over- blog.com/2015/04/appren dre-dans-un-learning- lab.html http://fr.slideshare.net/lebr un/classe-inverse-oui- maisquoi-et-comment Université de Laval, Groupe de travail (2015). Repenser les espaces physiques d'apprentissage – Orientations stratégiques et pédagogiques. Rapport. BLYTH, Alastair (2011), Les espaces changeants des insfrastructures universitaires, dans « IMHE Info, Programme de l’OCDE sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur Mai 2011 », OCDE, [En ligne], ttp://www.oecd.org/fr/sites/eduim he/47887519.pdfhttp://philippe- watrelot.blogspot.fr/2015/11 /twitter-et-lesenseignants-du- gazouillis.html
  36. 36. http://twitter.com/batier Me suivre sur : http://bit.ly/batier http://www.facebook.com/batier http://www.slideshare.net/batier Mes présentations: http://www.youtube.com/cbatier Mes vidéos :
  37. 37. Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat). Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.fr

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