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Notre ENT a besoin de:
 CASIFICATION et de contrôle des accès aux différents contenus du SI
 Sécurité permanente
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Source des données https://www.oxfordmartin.ox.ac.uk/downloads/academic/The_Future_of_Employment.pdf
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17
25/03/2021
Exemples de Métiers de demain dans le numérique
 Concepteurs de Sites web
 au 08 mars 2021, on comptabilise 1,84 milliards de sites web à l’échelle mondiale!
 85,5% des internautes français achètent sur Internet. Ils réalisent en moyenne 33 achats en ligne
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 Concepteurs de Programmes pour Smartphones et Tablettes
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  • 1.
  • 2. Un exemple d’ENT polynésien adapté aux besoins de ses usagers : méthodologie de conception évolutive. Les formations et les métiers en perspective en lien avec le numérique, en Polynésie française Christophe BATIER Responsable du Pôle Tice /DSI/UPF Président du consortium Claroline Connect Sébastien Chabrier Vice Président Numérique UPF Maitre de Conférences en informatique Responsable de l’équipe pédagogique de la licence informatique
  • 5. DSI UPF ENT Applications métier Esp@don Ordres de missions Réservation salles et matériels Planification Réunions Mail Emploi du temps Demandes de travaux Besoins des usagers Accès depuis campus pour la plupart Accès depuis partout ! Groupe Notes
  • 6. Titre diapositive 100 Go / enseignant disponibilité 99,99% Je clique, ça marche Statistiques Mise à jour Historique PDF, DOC, PPT Vidéos Multimédias 3D Droits auteurs Ressources certifiées Traçabilité La règle des 4V pour les utilisateurs x
  • 9. 9 25/03/2021 Attention! • 3 populations différentes:  Chacun sa propre vision des données extraites du SI  Chacun ses accès propres aux différents outils • Problématique:  L’ENT n’est pas qu’un outil pédagogique !  L’ENT dispose de différents espaces  Administratifs (Fiches de services, GED, ED, applications métier, …)  Pédagogique (Esp@don, EDT, Mail, BU, Compilatio, …)  Recherche (BU, Visio, Rendez-vous, Demande d’OM, …)  Les besoins évoluent tous les ans!
  • 10. 10 25/03/2021 Notre ENT a besoin de:  CASIFICATION et de contrôle des accès aux différents contenus du SI  Sécurité permanente  Fiabilité tant sur ces accès que sur les données recueillies  Réactivité pour évoluer quand le besoin apparaît. Par exemple:  accès anticipé aux VM du personnel depuis chez eux depuis le confinement  Vers le tout numérique avec une GED et un ED intégrés à l’ENT  Le travail collaboratif avec OnlyOffice et Office365  Le cloud permet d’accéder à ses données de manière sécurisée de partout avec NextCloud  …  D’une équipe pour le faire vivre en permanence:  Maintenance, évolution.
  • 11. La partie pédagogique ENT UPF + de 3000 cours
  • 12.
  • 13. Confiance = Mutualisation L’ENT idéal : ce n’est pas un outil mais un écosystème Potentiels du numérique Contenus Pédagogiques, scolarité, métiers… Nouvelles pratiques Ouvertures monde économique autres école Institutions Accompagnement
  • 14. Exemple Média Conduite au changement Dans toute communauté on ne réagit pas tous de la même façon face à l’innovation
  • 15. Titre diapositive Texte diapositive • Texte puce • Texte puce • Texte puce • …
  • 16. Titre diapositive Source des données https://www.oxfordmartin.ox.ac.uk/downloads/academic/The_Future_of_Employment.pdf Source de l’infographie https://twitter.com/hnrklndbrg/status/869576841270624257
  • 17. 17 25/03/2021 Exemples de Métiers de demain dans le numérique  Concepteurs de Sites web  au 08 mars 2021, on comptabilise 1,84 milliards de sites web à l’échelle mondiale!  85,5% des internautes français achètent sur Internet. Ils réalisent en moyenne 33 achats en ligne par an.  Concepteurs de Programmes pour Smartphones et Tablettes  En 2020 le trafic Internet mondial via ordinateur a représenté 46%, contre 54% pour les appareils mobiles.  + De nouveaux métiers que beaucoup ont du mal à concevoir  Par exemple les SOC (Security Operation Center)  H24, 7/7 avec la France voire un autre pays pour atteindre les 3/8  E-réputation, Community manager, Data scientist, Data analyst, DPO, Fab-manager, Traffic manager, Ingénieur cloud computing, géomaticien, designer UX/UI, expert en cybersécurité, veilleur e-réputation, Chief Data Officer  … Source chiffres: https://www.alioze.com/chiffres-web

Notes de l'éditeur

  1. Si on mets des outils, numérique ou pas, pour faire la même tache: ça ne sert à rien et c’est parfois beaucoup d’argent dépensé pour rien, Je pense que ce dessin mets bien en situation cet etat de fait. Catherine Avant moi a montré un exemple de cela avec l’effets des Tableaux blancs interactifs introduit en salle de classe.
  2. Comme dans différents processus d’innovation, la population ne réagit pas de la même façon face aux changements. Dans les populations d’enseignants on observe la meme chose
  3. Si on mets des outils, numérique ou pas, pour faire la même tache: ça ne sert à rien et c’est parfois beaucoup d’argent dépensé pour rien, Je pense que ce dessin mets bien en situation cet etat de fait. Catherine Avant moi a montré un exemple de cela avec l’effets des Tableaux blancs interactifs introduit en salle de classe.
  4. Le monde enseignant sera le moins impacté par les évolutions…on aura de plus en plus besoin d’enseignant