SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
1
«Quando o poder do amor

se sobrepuser ao amor
pelo poder, o mundo
conhecerá
a
paz
Jimmi Hendrix
2

»
ÍNDICE
1. Introdução
2. O que é o bullying
3. Onde ocorre o bullying ?
4. Envolvência dos alunos no bullying ?
4.1. Os autores
4.2. As vítimas
4.3. As testemunhas
5. Consequências do bullying
5.1. Para as vítimas
5.2. Para os autores
5.3. Para as testemunhas
6. Conclusão
7. Netgrafia
3

slide 4
slide 5
slide 6
slide 7
slide 8 e 9
slide 10 e 11
slide 12
slide 13/14
slide 15
slide 16
slide 17
slide 18
slide 19
Introdução
Este
trabalho
foi
submetido no âmbito da
disciplina de Área de
Projecto, que nos leva a
perceber melhor o que é
o bullying, e a sua
importância dentro e fora
das escolas.
4
O que é o bullying?
É um tipo de violência
escolar que se traduz
por comportamentos
agressivos, intencionais
e
repetitivos,
praticados por um ou
mais alunos contra um
outro que não se sabe
defender por si próprio.
5
Onde ocorre o bullying?
O
bullying
é
encontrado em toda
e qualquer escola,
não estando restrito
a
nenhum
tipo
específico
de
instituição: primária
ou
secundária,
pública ou privada.
6
De que maneira os alunos se
envolvem com o Bullying?
Seja qual for a actuação
de cada aluno, algumas
características
podem
ser destacadas, tal como
relacionadas aos
’’papéis’’que venham a
representar:
7
Os autores:

8

São
frequentemente
pessoas com pouca
empatia e que quase
sempre pertencem a
famílias,
onde
há
pouco relacionamento
afectivo.
Os autores (cont):
Os bullies (indivíduos
que praticam bullying)
têm
grande
probabilidade
de
se
tornarem adultos com
comportamentos
violentos.
9
As vítimas:
São
pessoas
que
são
prejudicadas e que sofrem as
consequências
dos
comportamentos agressivos de
outros e que não se sabem
defender sozinhos.
10
As vítimas (cont):
Trocam de escola
com
frequência,
abandonam
os
estudos ou em
extrema depressão
acabam por tentar
cometer o suicídio.
11
Para as testemunhas:
São representadas pela grande maioria dos
alunos, que convivem com a violência e se
calam com medo de se tornarem as próximas
vítimas. Muitas testemunhas podem sentir-se
incomodadas com o que vêem e inseguras
sobre o que fazer.
12
Quais são as consequências do
Bullying sobre o ambiente escolar?

Quando não há
intervenções contra
o
bullying,
o
ambiente escolar
torna-se totalmente
horrível e instável.
13
Quais são as consequências do Bullying
sobre o ambiente escolar? (cont)
Alguns
alunos,
que
testemunham as situações de
bullying, quando percebem que
o comportamento agressivo
não
trás
nenhuma
consequência a quem o
pratica, poderão achar por bem
adoptá-lo, o que leva a que
cada vez exista mais bullies.
14
Para as vitimas:
As crianças que sofrem
bullying,
poderão
não
superar, totalmente, os
traumas sofridos.
Poderão
crescer
com
sentimentos negativos e
assumir
também,
um
comportamento agressivo
na vida adulta.
15
Para os autores:
Aqueles que praticam Bullying
poderão levar para a vida
adulta
o
mesmo
comportamento
anti-social,
adoptando
atitudes
agressivas.
Mas se os bullies tiverem esta
prática no seu meio escolar,
terão penas graves, aplicadas
16
Para as testemunhas:
Estas pessoas também se
vêem afectadas por esse
ambiente
de
tensão,
tornando-se inseguras e
com medo de que se
possam vir a tornar as
próximas vítimas.
17
Conclusão:
Com
este
trabalho
ficamos a compreender
melhor este tipo de
violência, que cada vez é
mais comum nas escolas
portuguesas, e que está a
aumentar cada vez mais.
18
Netgrafia:
• www.portalbullying.com.pt
www.bullying.com.br

19

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...Daniela Moreira Ramos
 
Apresentação Teatro Fantoches 2012
Apresentação Teatro Fantoches 2012 Apresentação Teatro Fantoches 2012
Apresentação Teatro Fantoches 2012 Esteban Arenillas
 
Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"
Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"
Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"Jana Caetano
 
Projeto prevenção e combate ao bullying escolar slides
Projeto prevenção e combate ao bullying escolar slidesProjeto prevenção e combate ao bullying escolar slides
Projeto prevenção e combate ao bullying escolar slidesprof_roseli_barbosa
 
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"Viviane De Carvalho Teixeira
 

Destaque (7)

Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...
 
Apresentação Teatro Fantoches 2012
Apresentação Teatro Fantoches 2012 Apresentação Teatro Fantoches 2012
Apresentação Teatro Fantoches 2012
 
Projeto bullying na escola
Projeto bullying na escolaProjeto bullying na escola
Projeto bullying na escola
 
Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"
Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"
Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"
 
ApresentaçãO Do Bullying Palestra 2007
ApresentaçãO Do Bullying Palestra 2007ApresentaçãO Do Bullying Palestra 2007
ApresentaçãO Do Bullying Palestra 2007
 
Projeto prevenção e combate ao bullying escolar slides
Projeto prevenção e combate ao bullying escolar slidesProjeto prevenção e combate ao bullying escolar slides
Projeto prevenção e combate ao bullying escolar slides
 
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
 

Semelhante a Bullyng (20)

Bullyng
BullyngBullyng
Bullyng
 
Textos sobre bullying
Textos sobre bullyingTextos sobre bullying
Textos sobre bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying - Entre alunos
Bullying - Entre alunosBullying - Entre alunos
Bullying - Entre alunos
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying2
Bullying2Bullying2
Bullying2
 
Bullying2
Bullying2Bullying2
Bullying2
 
Aula sobre bullying observatoriodainfancia
Aula sobre bullying observatoriodainfanciaAula sobre bullying observatoriodainfancia
Aula sobre bullying observatoriodainfancia
 
Bullying
Bullying Bullying
Bullying
 
Gabriel e Jessica 7C
Gabriel e Jessica 7CGabriel e Jessica 7C
Gabriel e Jessica 7C
 
Doc 154
Doc 154Doc 154
Doc 154
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Projeto Bullying
Projeto BullyingProjeto Bullying
Projeto Bullying
 
Palestra gabriel chalita em manaus 210809
Palestra gabriel chalita em manaus 210809Palestra gabriel chalita em manaus 210809
Palestra gabriel chalita em manaus 210809
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Escola Contra Bullying
Escola Contra BullyingEscola Contra Bullying
Escola Contra Bullying
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
apresentacao-sequencia-mostra-de-videos-sobre-bullying.ppt
apresentacao-sequencia-mostra-de-videos-sobre-bullying.pptapresentacao-sequencia-mostra-de-videos-sobre-bullying.ppt
apresentacao-sequencia-mostra-de-videos-sobre-bullying.ppt
 
Apresentacao sequencia-mostra-de-videos-sobre-bullying
Apresentacao sequencia-mostra-de-videos-sobre-bullyingApresentacao sequencia-mostra-de-videos-sobre-bullying
Apresentacao sequencia-mostra-de-videos-sobre-bullying
 

Mais de Beatriz de Almeida

Mais de Beatriz de Almeida (7)

Infertilidade feminina
Infertilidade femininaInfertilidade feminina
Infertilidade feminina
 
Natação
NataçãoNatação
Natação
 
Água - Geografia 9ºAno
Água - Geografia 9ºAnoÁgua - Geografia 9ºAno
Água - Geografia 9ºAno
 
Rene Magritte
Rene MagritteRene Magritte
Rene Magritte
 
Recursos energéticos
Recursos energéticosRecursos energéticos
Recursos energéticos
 
Roncador - Sermão de Santo Antonio
Roncador - Sermão de Santo AntonioRoncador - Sermão de Santo Antonio
Roncador - Sermão de Santo Antonio
 
Riscos geológicos 10º ano
Riscos geológicos 10º anoRiscos geológicos 10º ano
Riscos geológicos 10º ano
 

Último

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptRogrioGonalves41
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 

Último (20)

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 

Bullyng

  • 1. 1
  • 2. «Quando o poder do amor se sobrepuser ao amor pelo poder, o mundo conhecerá a paz Jimmi Hendrix 2 »
  • 3. ÍNDICE 1. Introdução 2. O que é o bullying 3. Onde ocorre o bullying ? 4. Envolvência dos alunos no bullying ? 4.1. Os autores 4.2. As vítimas 4.3. As testemunhas 5. Consequências do bullying 5.1. Para as vítimas 5.2. Para os autores 5.3. Para as testemunhas 6. Conclusão 7. Netgrafia 3 slide 4 slide 5 slide 6 slide 7 slide 8 e 9 slide 10 e 11 slide 12 slide 13/14 slide 15 slide 16 slide 17 slide 18 slide 19
  • 4. Introdução Este trabalho foi submetido no âmbito da disciplina de Área de Projecto, que nos leva a perceber melhor o que é o bullying, e a sua importância dentro e fora das escolas. 4
  • 5. O que é o bullying? É um tipo de violência escolar que se traduz por comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, praticados por um ou mais alunos contra um outro que não se sabe defender por si próprio. 5
  • 6. Onde ocorre o bullying? O bullying é encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico de instituição: primária ou secundária, pública ou privada. 6
  • 7. De que maneira os alunos se envolvem com o Bullying? Seja qual for a actuação de cada aluno, algumas características podem ser destacadas, tal como relacionadas aos ’’papéis’’que venham a representar: 7
  • 8. Os autores: 8 São frequentemente pessoas com pouca empatia e que quase sempre pertencem a famílias, onde há pouco relacionamento afectivo.
  • 9. Os autores (cont): Os bullies (indivíduos que praticam bullying) têm grande probabilidade de se tornarem adultos com comportamentos violentos. 9
  • 10. As vítimas: São pessoas que são prejudicadas e que sofrem as consequências dos comportamentos agressivos de outros e que não se sabem defender sozinhos. 10
  • 11. As vítimas (cont): Trocam de escola com frequência, abandonam os estudos ou em extrema depressão acabam por tentar cometer o suicídio. 11
  • 12. Para as testemunhas: São representadas pela grande maioria dos alunos, que convivem com a violência e se calam com medo de se tornarem as próximas vítimas. Muitas testemunhas podem sentir-se incomodadas com o que vêem e inseguras sobre o que fazer. 12
  • 13. Quais são as consequências do Bullying sobre o ambiente escolar? Quando não há intervenções contra o bullying, o ambiente escolar torna-se totalmente horrível e instável. 13
  • 14. Quais são as consequências do Bullying sobre o ambiente escolar? (cont) Alguns alunos, que testemunham as situações de bullying, quando percebem que o comportamento agressivo não trás nenhuma consequência a quem o pratica, poderão achar por bem adoptá-lo, o que leva a que cada vez exista mais bullies. 14
  • 15. Para as vitimas: As crianças que sofrem bullying, poderão não superar, totalmente, os traumas sofridos. Poderão crescer com sentimentos negativos e assumir também, um comportamento agressivo na vida adulta. 15
  • 16. Para os autores: Aqueles que praticam Bullying poderão levar para a vida adulta o mesmo comportamento anti-social, adoptando atitudes agressivas. Mas se os bullies tiverem esta prática no seu meio escolar, terão penas graves, aplicadas 16
  • 17. Para as testemunhas: Estas pessoas também se vêem afectadas por esse ambiente de tensão, tornando-se inseguras e com medo de que se possam vir a tornar as próximas vítimas. 17
  • 18. Conclusão: Com este trabalho ficamos a compreender melhor este tipo de violência, que cada vez é mais comum nas escolas portuguesas, e que está a aumentar cada vez mais. 18