1.
http://aventuradiminuta.blogspot.com.es/

2.
¿A quién va dirigida?
Esta actividad está planeada para trabajar con
niños a partir de los 3 años

3.
Aspectos a desarrollar

La educación de los
sentidos
y
la
percepción

Los
básicos
conceptos

4.
Temporalización

Este proyecto se lleva a cabo a lo largo de un
curso.

Una vez a la semana, y cada semana un niño o
niña es el encargado de llevar la cesta a casa y
traerla con el alimento que la maestra haya
indicado en una nota.

5.
Materiales

Cesta Viajera con todo tipo de alimentos:
frutas, galletas, chocolate, helados...

Nota con indicaciones sobre la cantidad, tipo,
etc. Ej.: “La Cesta Viajera traerá este viernes...
nueces”.

6.
Materiales

Fichas donde recopilar la información:

7.
Planteamiento

Lunes: día en que se va la cesta y el que se
decide qué alimento va a traer.

Viernes: se trabajan los alimentos de la cesta en
la asamblea.



¿Cómo han conseguido los alimentos?
¿Qué tipo de alimento es y de dónde procede?
Trabajo sensorial. Se reparte una unidad a cada niño y lo examinan
sentido a sentido.

8.
Vista: color, tonos,
brillo, forma, detalles
de la superficie,
tamaño...

Oído: agitarlo, golpes
con la mano, con los
dientes, con la
mesa... y escuchamos
el sonido.

Tacto: liso o rugoso,
frío o caliente, duro o
blando, seco o
húmedo...


Olfato: oler la
superficie y pensar
en qué nos sugiere.

Gusto: definir el
sabor, si es húmedo,
si cruje... y si les
gusta.

9.
Representar lo que expresamos
Actividades en la mesa sobre el alimento que
hemos comido. Son sencillas y hay varias tareas
básicas: repasar el nombre del alimento, colorear
según lo que hemos visto y expresar si nos gustó o
no.

10.
Finalmente con la
recopilación de todos
los trabajos del curso
hacemos un libro que
recoge nuestras
observaciones con los
alimentos de la cesta
viajera.

11.
¿Por qué esta actividad?

La Cesta Viajera me parece una idea estupenda
para estimular a los niños en el conocimiento
de los alimentos y en la identificación de sus
rasgos a través de los sentidos.

Es una forma interesante de incluir a las
familias en el aprendizaje de los niños.

12.
Posibles mejoras

Me parece una actividad bastante completa,
pues trabaja todos los sentidos y también las
formas; aunque me parecería interesante que
la profesora estableciera una clasificación
básica de los alimentos para que los niños
sepan qué tipo de alimento están comiendo.

13.
Creado por:
Beatrice Iglesias Martínez