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CARPETA DIDÁCTICA
Elaborado por:
     Beatriz Hoyos M.

     Ninoska Moya R.




                        Agosto 2012
Introducción.-



Hoy en día se ha visto necesario incorporar dentro de nuestra malla curricular
la materia de ambiente y sustentabilidad, habiéndose evaluado y observado los
cambios efectuados en nuestro entorno con un análisis de formación
ambiental. Para la cual el estudiante debe estar preparado, Asumiendo
compromisos con un enfoque de sustentabilidad para la preservación del
medio ambiente. La problemática ambiental mundial causada principalmente
por la utilización inadecuada que ha hecho el ser humano del territorio y de
sus recursos naturales, han conducido a una crisis que pone de manifiesto la
necesidad urgente de reorientar la interacción hombre- naturaleza como medio
para garantizar su supervivencia en el planeta.

Alertado por la consecuencias y a tono con el interés de la problemática es que
se prioriza enfocar temas transversales en toda la carreras que se dicten para
poder inculcar el criterio ambiental y los procesos que regulan las acciones,
haciendo conocer al estudiante las normativas y leyes que rigen todas esas
acciones.

A raíz de ellos que presentamos la Carpeta Didáctica para las carreras de
Derecho y Ingeniería del Medio Ambiente. con finalidad de producir hoy en
día cambio quizás pequeños pero significativos para nuestro planeta.
PROGRAMA ANALITICO

      I.        Identificación

Facultad                                   Cs. Jurídicas y Cs. Exactas
Programa de Formación                      Licenciatura de Derecho-Ingeniería del Medio Ambiente
Área de Formación                          Básica
Nombre de la asignatura                    Ambiente y sustentabilidad
Sigla y Codigo                             AS-DA
Semestral                                  Semipresencial
Años                                       3er. Semestre
Total de Horas                             16
Pre-rrequisitos                            Derecho Constitucional-Recursos Naturales
Coordinación vertical                      D. Minero e Hidrocarburos
Coordinación horizontal                    Ética Ambiental
Fecha de elaboración                       Agosto 2012
Elaborado por                              Ninoska Moya Rodríguez–L. Beatriz Hoyos Méndez
Aprobado por                               Lic. María Caridad Pinto.




      II.       Competencias por niveles jerárquicos del perfil

Macro-Competencias                         Genéricas:

                                                    Capacidad de elaborar trabajos         de
                                                    preservación al medio ambiente, con la
                                                    investigación sobre hechos y fenómenos
                                                    bajo una actitud transformadora crítica y
                                                    reflexiva    para    reducir     impactos
                                                    ambientales dentro la sociedad.
                                                    Elaborar trabajos de investigación sobre
                                                    hechos y fenómenos        relativos a la
                                                    preservación del medio ambiente, bajo
                                                    una actitud transformadora, crítica y
                                                    reflexiva,   para    reducir     impactos
                                                    ambientales dentro de la sociedad.
                                                    Utilizar TIC     para aplicarlas en la
                                                    enseñanza     para plasmar de manera
                                                    clara ideas de enfoque ambientales para
                                                    resolución          de         problemas
                                                    socioambientales.

                                                    -Desarrollar una actitud crítica en la toma
                                                    de decisiones para la detección de
                                                    problemas dentro del ejercicio de la
                                                    profesión.
                                                    Aprender a intercambiar información
                                                    utilizando correcta y adecuadamente el
                                                    lenguaje    jurídicos   ambiental       para
                                                    desenvolverse dentro de un entorno.,
                                                    con procedimientos e instrumentos de
                                                    regulación en la resolución de conflictos.

                                           Específicos:
   Aplicar     procedimientos       jurídicos
                                    ambientales en el ámbito nacional e
                                    internacional para la prevención y
                                    solución de problemas ambientales en
                                    base a los ordenamientos jurídicos.
                                   Interpretar   la   normativa       jurídica
                                    ambiental vigente para dirimir problemas
                                    que se desarrolla en la ejecución de un
                                    proyecto.
                                   Analizar      sistemáticamente          los
                                    contenidos fácticos de los conflictos
                                    socioambientales para el análisis de los
                                    procesos ambientales en base a
                                    preceptos constitucionales.
                                   Aplicar ética ambiental para realizar
                                    gestión incorporando la conservación,
                                    preservación y sustentabilidad en el
                                    marco del desarrollo de una actividad,
                                    obra y proyecto en beneficio de la
                                    sociedad.
                                   Manifestar compromiso con el medio
                                    ambiente con sugestión       democrática
                                    del    derecho    ambiental    con      las
                                    normativas vigentes.
                                   Adquirir una capacidad de razonamiento
                                    sensibilizado al medio ambiente para
                                    argumentar y responder a conflictos
                                    socioambientales.

Competencias Globales               Adquiere compromiso con el Medio
                                    Ambiente
                                    Desarrolla una cultura ambiental
                                    Conoce normativas que regulan el área
                                    ambiental
                                    Incorpora dentro de sus términos conceptos
                                    de sustentabilidad para mejorar la calidad
                                    de vida de una sociedad presente y futura.

Competencias de la Asignatura      Desarrolla     habilidades    para    resolver
                                    problemas ambientales en un entorno
                                    desde el ámbito profesional y humano.
                                   Adquiere una cultura ambiental para
                                    promover un desarrollo sustentable a través
                                    de la comprensión holística de una realidad
                                    dentro de una sociedad.
                                   Practica la reflexión ética y ejerce valores
                                    universales de solidaridad, responsabilidad,
                                    verdad, justicia y respeto a la vida.
                                   Reconoce los efectos         e impacto que
                                    produce el crecimiento demográfico, hábitos
                                    de consumo, tecnologías, industrialización
                                    al ambiente y a los recursos naturales.
                                   Adquiere habilidades para promover con
                                    ideologías de conservación el cuidado al
                                    medio ambiente en la evolución y desarrollo
                                    de un país, a partir de conocimientos de
                                    normativas ambientales, procedimientos y
                                    leyes.
                                   Emplea principios de Derecho Ambiental,
                                    procedimientos       a las     acciones que
                                    determina un proyecto, con la finalidad de
                                    mitigar impactos del entorno de influencia
en el cual se ejecuta.
                                                          Evalúa los resultados en las diferentes
                                                           etapas de un        proyecto para plantear
                                                           acciones de adecuación bajo las leyes
                                                           ambientales      para la sustentabilidad y
                                                           sostenibilidad del medio ambiente.
                                                          Reconoce que en la naturaleza todo se
                                                           regula, se recicla y se conserva aplicando
                                                           determinadas procedimientos que definen
                                                           acciones en la calidad de un proyecto.




Elementos de competencias


Unidad de Aprendizaje 1 : Principios de la Ecología

Elemento de Competencia:

1.- Identificará los principios que generaron las teorías y evolución de los ecosistemas e
interrelaciones de los organismos.
2- Comprenderá la complejidad de un organismo y la importancia del mismo en la estructura de la
vida de un entorno, tomando en cuenta factores de dependencia enlazados en los seres vivos.
3.-Aplicará principios y normas jurídicas internas e internacionales que regulan la actividad humana
en su interacción con los ecosistemas y el medio ambiente

Unidad de Aprendizaje 2 :

Recursos Naturales

Elemento de Competencia:

1.-Identificará los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas químicas así como la
importancia que tiene por su valor en la utilización y el desarrollo de un país.
2.-Conocerá técnicas, métodos o mecanismo del empleo de los recursos naturales bajo criterios de
sustentabilidad y sostenibilidad
3.- Conocerá normas jurídicas de protección y conservación del medio ambiente y los Recursos
Naturales, que regulen las acciones del hombre con relación a la naturaleza y promoviendo el
desarrollo sostenible con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población.

Unidad de Aprendizaje 3 :

Problemática Ambiental

Elemento de Competencia:
1.- Identificará los elementos que determinan un problema ambiental percibido de diferentes maneras
en la sociedad.
2.-Examinará las condiciones que norman y regulan el medio ambiente, para poder responder con
soluciones a determinados problemas bajo el análisis medio ambiental.
3.3.- Propone alternativas de mitigación a impactos ambientales generados, argumentando de forma
clara y lógica propuestas que determinen una acción desde un enfoque de preservación a nuestro
medio ambiente.
Unidad de Aprendizaje 4:

Política y Ambiente


Elemento de Competencia
1.-Analizará la composición orgánica administrativa para poder determinar acciones definidos a los
elementos que vinculan la explotación de los recursos naturales en el desarrollo de un país.
2.--Conocerá la normativas jurídicas ambientales que regulen acciones en la ejecución de una
actividad obra y proyecto dentro de una sociedad.

3.-Aplicará las acciones determinadas en normativas, leyes y procedimientos en donde determinará
acciones jurídicas para resolver los conflictos socioambientales




        III.       Unidades de Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE          No. 1     PRINCIPIOS DE ECOLOGIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE          No. 2     RECURSOS NATURALES
UNIDAD DE APRENDIZAJE          No. 3     PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE          No. 1     POLITICA Y AMBIENTE



        IV.        PROGRAMA ANALÍTICO -


               ASIGNATURA - AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD

Unidad de Aprendizaje No. 1
Título de la Unidad de Aprendizaje: Principios de Ecología
Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas
Total de horas teóricas:    2 Horas                            Total de horas prácticas: 2 Horas

Elemento de competencia                                   Identificará los principios que generaron las teorías y
                                                          evolución de los ecosistemas e interrelaciones de los
                                                          organismos.
                                                          Comprenderá la complejidad de un organismo y la
                                                          importancia del mismo en la estructura de la vida de un
                                                          entorno, tomando en cuenta factores de dependencia
                                                          enlazados en los seres vivos.
                                                          Aplicará principios y normas jurídicas internas e
                                                          internacionales que regulan la actividad humana en su
                                                          interacción con los ecosistemas y el medio ambiente
Criterios de verificación                                                Saberes esenciales

    -     Los principios generados de las teorías   Saber                 Conoce el marco conceptual de las
          y evolución de los ecosistemas e          Conocer                teorías de la ecología.
          interrelaciones del organismo son                               Conoce origen y evolución de un
          identificados para incorporar en los                             organismo vivo y su interrelación con
          saberes esenciales de su formación.                              su entorno.
                                                                          Conoce principios y normas jurídicas
    -     La complejidad de un organismo y la                              que regulan la ecología..
          importancia del mismo en la estructura
          de la vida de un entorno, tomando en
          cuenta factores de dependencia
          enlazados en los seres vivos es
          comprendido,       para       plantear
          alternativas de protección dentro del
          ecosistema.

               -    Los principios y normas
                    jurídicas    internas e
internacionales que regulan la
               actividad humana en su
               interacción      con       los
               ecosistemas y el medio
               ambiente, son aplicadas para
               controlar las acciones del
               hombre      con   el   medio
               ambiente.
                                                Saber hacer               Elabora trabajos de investigación
                                                                           sobre las teorías de la ecología con
                                                                           hechos reales.
                                                                          Realiza excursiones y trabajo de
                                                                           campo para describir sobre la
                                                                           interrelación de los organismos vivos
                                                                           en un entono natural o adquirido.
                                                                          Explica los propósitos y objetivos de la
                                                                           Legislación    Ambiental     sobre    la
                                                                           ecología, así como describe los
                                                                           conceptos útiles de la misma.

                                                Saber ser y              -Reconoce la importancia de la
                                                saber convivir            interrelación de seres vivos dentro de
                                                                          las escalas alimenticias y de
                                                                          complementación con los conceptos
                                                                          de ecología.
                                                                         Incorpora a su formación criterios
                                                                          ecológicos para poder desenvolverse
                                                                          en el ejercicio de su profesión.
                                                                         Adquiere habilidad para recurrir a las
                                                                          instancias correctas y         exigir el
                                                                          cumplimiento de la normatividad
                                                                          ambiental con referencia a la
                                                                          administración      de   los    recursos
                                                                          naturales y conservación de los
                                                                          ecosistemas.
                                                                         Maneja instrumentos de política
                                                                          ambiental,      ética    y    desarrollo
                                                                          sustentable en el marco del respeto a
                                                                          los demás.
             Evidencias requeridas:                              Métodos e instrumentos de evaluación

    Conocimiento        Producto       Desempeño        Conocimiento           Producto           Desempeño

-Pruebas Orales y      -Planilla de -Manejo de      -Cuestionarios   -Registro de             -Uso y Manejo de
escrita.               Control.     términos        escritos         desempeños               conceptos,
-Uso de los TIC’s      -Blog        sobre ecología -Informes de      -Trabajo en              términos sobre
Mapas conceptuales     -            Levantamiento investigación de   Equipo.                  ecología.
Diagrama de flujo      Publicación  de información campo                                      -Fluidez en el
Informe Ejecutivo      en Power     de datos en     -Encuestas                                interacción de
                       Point.       campo.                                                    trabajo
                                    Manejo y                                                  multidisciplinario.
                                    aplicación de
                                    normas que
                                    regulan el
                                    ambiente y
                                    ecosistema.
Formas de Organización del     Conferencias      Seminarios        Talleres                   Prácticas de
PEA                                                                   X                       Laboratorio
                                                                                                   X
Horas académicas por           Semana 1          Semana 2            Semana 3               Semana 4
formas de organización       Equivalente a    Equivalente a 2    3 Horas prácticas      4 Horas Prácticas y
                                2 Horas       Horas Teóricas y      y 1 horas de           Evaluativas
                              Teóricas y 2    2 Horas            retroalimentación.
                                 Horas        Prácticas
                               Prácticas.
Métodos de enseñanza         Guías            Guías Didácticas   Trabajo de             Simulacros de Casos
                             Didácticas         Videos de la     Campo (              relacionados a conflictos
                             Videos de la        Temática a      Visitando                socioambientales
                             Temática     a     desarrollarse    empresas con
                             desarrollarse     Lluvia de Ideas   Departamentos
                             Lluvia      de                      de Relaciones
                             Ideas                               Comunitaria)
                                                                 -Crucigramas y
                                                                 Bingos

Recursos didácticos             Libros de     Libros de Guías    -Planchas y Block     Material de escritorio
                                  Guías         El Video que           Notas
                             El Video que       contenga la           Pizarra
                              contenga la        temática a
                               temática a          requerir
                                 requerir          Pizarra
                                 Pizarra          Marcador
                                Marcador       Papelógrafos
                             Papelógrafos

Estrategias de aprendizaje      Clase         Clase Magistral    Clase Magistral          Trabajo grupal
                               Magistral      Trabajo Grupal     Trabajo grupal          Solución de casos
                               Trabajo                           Tutoria
                                Grupal                           Solución de
                                                                 casos




Bibliografía Básica
                             Constitución Política del Estado
                             Ley 1333 del Medio Ambiente
                             Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica
                             Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica
                             Reglamentos de Prevención y Control Ambiental
                             Derecho Ecológico

Bibliografía referencial     Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos
Unidad de Aprendizaje No. 2

Título de la Unidad de Aprendizaje: Recursos Naturales
Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas
Total de horas teóricas:       2 Horas

Total de horas prácticas: 2 Horas


Elemento de competencia                      Identificará los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas
                  2                          químicas así como la importancia que tiene por su valor en la
                                             utilización y el desarrollo de un país.
                                             Conocerá técnicas, métodos o mecanismo del empleo de los
                                             recursos naturales bajo criterios de sustentabilidad y sostenibilidad
                                             Conocerá normas jurídicas de protección y conservación del medio
                                             ambiente y los Recursos Naturales, que regulen las acciones del
                                             hombre con relación a la naturaleza y promoviendo el desarrollo
                                             sostenible con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la
                                             población.
Criterios de verificación                                               Saberes esenciales

    -   Los recursos naturales por su        Saber                       -Identifica los recursos naturales de
        estructura física química y la       Conocer                     acuerdo a sus estructuras físicas y
        importancia son identificados para                               químicas
        su correcta utilización     en el                                Reconoce la importancia y valor de
        desarrollo de un país.                                           utilización de los recursos naturales.
    -   Las técnicas, métodos o                                          Asimila información sobre manejo de los
        mecanismo del empleo de los                                      recursos naturales alimenticios.
        recursos naturales son conocidos                                 Identifica conductas que transgredan
        tomando en cuenta criterios de                                   normas ambientales
        sustentabilidad
    -   Conocerá normas Las jurídicas de
        protección y conservación del
        medio ambiente y los Recursos
        Naturales, son conocidas para
        regular las acciones del hombre
        con relación a la naturaleza para
        mejorar la calidad de vida de la
        población.
-                                            Saber hacer                 -Elabora programas el manejo de los
                                                                         recursos naturales y su importancia.
                                                                         -Procesa     esa     información    para
                                                                         identificar sistemas de manejo y
                                                                         conservación de recursos naturales.
                                                                         -Aplica las normativas que regulan el
                                                                         consumo y el uso sustentable de los
                                                                         recursos en un medio ambiente.
                                                                         -Elabora      procedimientos       bajos
                                                                         legislación ambiental con criterios de
                                                                         conservación y sustentabilidad.
                                                                         Aplica normativa jurídica para regular su
                                                                         uso y aprovechamiento


                                             Saber ser y                Entiende sobre la importancia del
                                             saber convivir              manejo de los recursos naturales de
                                                                         forma paulatina para su uso y a su vez
                                                                         su reutilización.
                                                                        Adquiere una cultura sostenible y
sustentable de los recursos naturales.
                                                                       Difunde y colabora en actividades de
                                                                        protección y uso de los recursos
                                                                        naturales
            Evidencias requeridas:                             Métodos e instrumentos de evaluación

  Conocimiento        Producto       Desempeño      Conocimiento             Producto           Desempeño

--Pruebas Orales y    - Planilla  -Manejo de      - Cuestionarios        - Registro de      Uso y Manejo de
escrita.              de Control. términos sobre escritos                desempeños         conceptos,
-Uso de los TIC’s     -Blog       ecología        -Informes de           -Trabajo en        términos sobre
Mapas conceptuales    Publicación Levantamiento investigación de         Equipo.            ecología.
Diagrama de flujo     en Power    de información campo                                      -Fluidez en el
Informe Ejecutivo     Point.      de datos en     -Encuestas                                interacción de
                                  campo.                                                    trabajo
                                  Manejo y                                                  multidisciplinario.
                                  aplicación de
                                  normas que
                                  regulan el
                                  ambiente y
                                  ecosistema
Formas de Organización       Conferencias      Seminarios               Talleres             Prácticas de
del PEA                                                                                      Laboratorio
Horas académicas por         Semana 1        Semana 2             Semana 3           Semana 4
formas de organización       Equivalente     Equivalente a 2      3 Horas prácticas 4 Horas Prácticas y
                             a 2 Horas       Horas Teóricas       y 1 horas de       Evaluativas
                             Teóricas y 2    y 2 Horas            retroalimentación.
                             Horas           Prácticas
                             Prácticas.
Métodos de enseñanza                                              Trabajo de Campo (
                             Guías               Guías            Visitando empresas     Simulacros de Casos
                             Didácticas        Didácticas         con Departamentos         relacionados a
                             Videos de la     Videos de la        de Relaciones                conflictos
                             Temática a        Temática a         Comunitaria)             socioambientales
                             desarrollarse    desarrollarse       -Crucigramas y
                             Lluvia de       Lluvia de Ideas      Bingos
                             Ideas

Recursos didácticos                                                Planchas y Block      Material de escritorio
                                Libros de    Libros de Guías            Notas
                                  Guías        El Video que            Pizarra
                             El Video que      contenga la
                              contenga la       temática a
                               temática a         requerir
                                 requerir          Pizarra
                                  Pizarra        Marcador
                                Marcador      Papelógrafos
                             Papelógrafos
Estrategias de aprendizaje   Clase                                Planchas y Block
                             Magistral       Clase Magistral      Notas                    Trabajo grupal
                             Trabajo         Trabajo Grupal       Pizarra                 Solución de casos
                             Grupal
Bibliografía Básica           Constitución Política del Estado

                              Ley 1333 del Medio Ambiente
                              Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica
                              Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica
                              Reglamentos de Prevención y Control Ambiental
                              Derecho Ecológico
Bibliografía referencial      Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos




Unidad de Aprendizaje No. 3
Título de la Unidad de Aprendizaje: Problemas Ambientales

Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas
Total de horas teóricas: 2 Horas                                 Total de horas prácticas: 2 Horas


Elemento de competencia                          Identificará los elementos que determinan un problema
                                                 ambiental percibido de diferentes maneras en la sociedad.
                                                 Examinará las condiciones que norman y regulan el medio
                                                 ambiente, para poder responder con soluciones a
                                                 determinados problemas bajo el análisis medio ambiental.
                                                 Propone alternativas de mitigación a impactos ambientales
                                                 generados, argumentando de forma clara y lógica
                                                 propuestas que determinen una acción desde un enfoque
                                                 de preservación a nuestro medio ambiente.

Criterios de verificación                                            Saberes esenciales

Los elementos que determinan un problema         Saber                  Interpreta problemas ambientales
ambiental son identificados de diferentes        Conocer                 por medio de la investigación de
maneras en la sociedad.                                                  las posibles sucesos que fueron
Las condiciones que norman y regulan el                                  los causantes de ese problema
medio ambiente, son examinadas para                                      desde una perspectiva ambiental.
responder y dar soluciones a determinados                               Examina     las condiciones que
conflictos socioambientales que se presenta en                           norman y regulan el medio
la actividad humana.                                                     ambiente, para poder responder
                                                                         con soluciones a determinados
Las alternativas de mitigación a impactos                                problemas bajo el análisis medio
ambientales argumentadas de formas claras y                              ambiental.
lógicas propuestas argumentando          para                           Identifica normas jurídicas que
determinar acciones de preservación del medio                            regulan la conducta humana,
ambiente.                                                                estableciendo sanciones a las
                                                                         acciones que transgredan dichas
                                                                         normas.
                                                                         Aplica el Derecho Ambiental para
                                                                         regular acciones tendientes a
                                                                         preservar el medio ambiente libre
                                                                         de contaminación o mejorarlo en
                                                                         caso de estar afectado

                                                                 .
Saber hacer     Elabora mecanismos y técnicas para el
                                                                 manejo de problemas ambientales.
                                                                 Elabora guías didácticas que identifican
                                                                 problemas ambientales.
                                                                 .
                                                 Saber ser y     Propone alternativas de mitigación a
                                                 saber           impactos ambientales, que determinen una
                                                 convivir        acción desde un enfoque de preservación a
                                                                 nuestro medio ambiente.
                                                                 Entiende sobre la importancia del manejo
                                                                 de los recursos naturales
                                                                 -Utiliza los recursos naturales de forma
                                                                 sustentable.


            Evidencias requeridas:                          Métodos e instrumentos de evaluación

 Conocimiento         Producto     Desempeño         Conocimiento         Producto           Desempeño

-Pruebas Orales y   -Planilla de -Manejo de     -Cuestionarios   -Registro de             -Uso y Manejo de
escrita.            Control.     términos       escritos         desempeños               conceptos,
-Uso de los TIC’s   -Blog        sobre ecología -Informes de     -Trabajo en              términos sobre
Mapas               -            Levantamiento investigación     Equipo.                  ecología.
conceptuales        Publicación  de información de campo                                  -Fluidez en el
Diagrama de flujo   en Power     de datos en    -Encuestas                                interacción de
Informe Ejecutivo   Point.       campo.                                                   trabajo
                                 Manejo y                                                 multidisciplinario.
                                 aplicación de
                                 normas que
                                 regulan el
                                 ambiente y
                                 ecosistema.
Formas de Organización      Conferencias     Seminarios        Talleres                   Prácticas de
del PEA                                                           X                       Laboratorio
                                                                                                X
Horas académicas por          Semana 1           Semana 2           Semana 3               Semana 4
formas de organización       Equivalente a    Equivalente a 2   3 Horas prácticas      4 Horas Prácticas y
                               2 Horas        Horas Teóricas       y 1 horas de            Evaluativas
                             Teóricas y 2     y 2 Horas         retroalimentación.
                                Horas         Prácticas
                              Prácticas.
Métodos de enseñanza        Guías                  Guías        Trabajo de             Simulacros de Casos
                            Didácticas           Didácticas     Campo (              relacionados a conflictos
                            Videos de la       Videos de la     Visitando                socioambientales
                            Temática      a     Temática a      empresas con
                            desarrollarse      desarrollarse    Departamentos
                            Lluvia      de    Lluvia de Ideas   de Relaciones
                            Ideas                               Comunitaria)
                                                                -Crucigramas y
                                                                Bingos

Recursos didácticos           Libros de       Libros de Guías   -Planchas y Block     Material de escritorio
                                Guías           El Video que          Notas
                            El Video que        contenga la          Pizarra
                            contenga la          temática a
                             temática a            requerir
                               requerir            Pizarra
                               Pizarra            Marcador
Marcador        Papelógrafos
                            Papelógrafos




Estrategias de                 Clase        Clase Magistral   Clase Magistral        Trabajo grupal
aprendizaje                   Magistral     Trabajo Grupal    Trabajo grupal        Solución de casos
                              Trabajo                         Tutoria
                               Grupal                         Solución de
                                                              casos




Bibliografía Básica
                            Constitución Política del Estado
                            Ley 1333 del Medio Ambiente
                            Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica
                            Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica
                            Reglamentos de Prevención y Control Ambiental
                            Derecho Ecológico

Bibliografía referencial    Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos




Unidad de Aprendizaje No. 4
Título de la Unidad de Aprendizaje: Política y Ambiente
Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas

Total de horas teóricas:            X
Total de horas prácticas: 4 Horas


Elemento de competencia                     Analizará la composición orgánica administrativa para poder
                 4                          determinar acciones definidos a los elementos que vinculan la
                                            explotación de los recursos naturales en el desarrollo de un país.
                                            Conocerá las normativas jurídicas ambientales que regulen acciones
                                            en la ejecución de una actividad obra y proyecto dentro de una
                                            sociedad.

                                            Aplicará las acciones determinadas en normativas, leyes y
                                            procedimientos en donde determinará acciones jurídicas para
                                            resolver los conflictos socioambientales.

Criterios de verificación                                          Saberes esenciales

    -   La      composición      orgánica   Saber                      Identifica la composición orgánica
        administrativa es analizado para    Conocer                    administrativa que define las acciones
        determinar las acciones que                                    de explotación de los recursos
        vinculan la explotación de los                                 naturales.
        recursos naturales        en el
        desarrollo de un país.                                         Reconoce    la   importancia     de   las
normativas jurídicas ambientales.
     -    Las       normativas     jurídicas
         ambientales son conocidas para
         regular acciones en la ejecución
         de una actividad obra y proyecto
         dentro de una sociedad.
     -   Las acciones determinadas en
         normativas,         leyes         y
         procedimientos son aplicadas para
         resolver los socioambientales.
-                                              Saber hacer                  -Elabora políticas de gestión socio-
                                                                            ambiental

                                                                           -Aplica las normativas que regulan el las
                                                                           acciones del hombre con el medio
                                                                           ambiente
                                               Saber ser y                Entiende sobre la importancia de la
                                               saber convivir              composición orgánica administrativa
                                                                           como ente regulador.
                                                                          Adquiere     conciencia    de derecho
                                                                           ambiental.
                                                                          Difunde y colabora con acciones de
                                                                           gestión para la protección ambiental
             Evidencias requeridas:                               Métodos e instrumentos de evaluación

    Conocimiento       Producto       Desempeño        Conocimiento             Producto            Desempeño

--Pruebas Orales y    - Planilla   -Manejo de      - Cuestionarios          - Registro de       Uso y Manejo de
escrita.              de Control.  términos sobre escritos                  desempeños          conceptos,
-Uso de los TIC’s     -Blog        ecología        -Informes de             -Trabajo en         términos sobre
Mapas                 Publicación  Levantamiento investigación de           Equipo.             ecología.
conceptuales          en Power     de información campo                                         -Fluidez en el
Diagrama de flujo     Point.       de datos en     -Encuestas                                   interacción de
Informe Ejecutivo                  campo.                                                       trabajo
                                   Manejo y                                                     multidisciplinario.
                                   aplicación de
                                   normas que
                                   regulan el
                                   ambiente y
                                   ecosistema
Formas de Organización        Conferencias      Seminarios                Talleres               Prácticas de
del PEA                                                                                          Laboratorio
Horas académicas por          Semana 1         Semana 2              Semana 3           Semana 4
formas de organización        Equivalente      Equivalente a 2       3 Horas prácticas 4 Horas Prácticas y
                              a 2 Horas        Horas Teóricas        y 1 horas de       Evaluativas
                              Teóricas y 2     y 2 Horas             retroalimentación.
                              Horas            Prácticas
                              Prácticas.
Métodos de enseñanza                                                 Trabajo de Campo (
                              Guías                 Guías            Visitando empresas     Simulacros de Casos
                              Didácticas          Didácticas         con Departamentos         relacionados a
                              Videos de la       Videos de la        de Relaciones                conflictos
                              Temática a          Temática a         Comunitaria)             socioambientales
                              desarrollarse      desarrollarse       -Crucigramas y
                              Lluvia de         Lluvia de Ideas      Bingos
                              Ideas
Recursos didácticos                                            Planchas y Block     Material de escritorio
                              Libros de     Libros de Guías         Notas
                                Guías         El Video que         Pizarra
                           El Video que       contenga la
                            contenga la        temática a
                             temática a          requerir
                               requerir           Pizarra
                                Pizarra         Marcador
                              Marcador       Papelógrafos
                           Papelógrafos
Estrategias de             Clase                              Planchas y Block
aprendizaje                Magistral        Clase Magistral   Notas                   Trabajo grupal
                           Trabajo          Trabajo Grupal    Pizarra                Solución de casos
                           Grupal




Bibliografía Básica        Constitución Política del Estado

                           Ley 1333 del Medio Ambiente
                           Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica
                           Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica
                           Reglamentos de Prevención y Control Ambiental
                           Derecho Ecológico
Bibliografía referencial   Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos
CARTA DESCRIPTIVA

Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente
Área de Formación: Básica               Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad
Unidad de Aprendizaje Nº 1: Principio de la Ecología


Nº    S   H. A.   Fe      Propósit    Contenid                   Formas    Métod    Recursos           Observ
Cla   e           cha     os del      os           Evaluación    de        os de    didácticos         ación
se    m                   docente     Saberes                    organiz   enseñ
      a                                                          ar        anza
      n                                                          clase
      a
1     1   2Hrs(   01/09   Present     Presentac    Diagnóstic    Exposit   Exposi   Pizarra,           Formar
          pm)     /12     ación       ión de la    a Inicial,    iva ,     tivo     marcadores,        Grupos
                          interacti   carta        sumativa y    Audiov    Audivi   multimedia,        para
                          va entre    descriptiv   final.        isual y   sual y   computadorapap     interacc
                          docente     a de la                    Práctic   Prácti   elógrafos, las     ión     y
                          y           materia y    Cuestionari   a         ca de    planchas y block   estudio
                          alumno.     formas de    os                      campo    de notas.          s      de
                          del         evaluació                            .                           casos,
                          docente     n.           Crucigrama                                          distribui
                          ,y                       s para                                              do     en
                          descrip     Informaci    retroalimen                                         base a
                          ción del    òn sobre     tacion.                                             la
                          alcande     los                                                              cuatific
                          de la       recursos                                                         aciòn
                          materia     didáctico                                                        total del
                          e           sa                                                               alumna
                          introduc    emplear.                                                         do     en
                          ción de                                                                      aula.
                          la          Trasmitir
                          unidad.     criterios
                                      de
                                      concienti
                                      zación
                                      sobre el
                                      medio
                                      ambiente.
CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente
Área de Formación: Básica               Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad
Unidad de Aprendizaje Nº 1: Principio de la Ecología

Nº   S   H.     Fe     Propósi    Conteni              Forma     Métod     Recursos          Observ
Cl   e   A.     cha    tos del    dos        Evaluac   s de      os de     didácticos        ación
as   m                 docente    Saberes    ión       organi    enseñ
e    a                                                 zar       anza
     n                                                 clase
     a
     1   2      01/0   Introduc   Guìa       Cuestio   Expos     Expos     Pizarra,          Formar
2        Hrs(   9/12   ciòn de    didáctic   narios,   itiva ,   itiva ,   marcadores,       Grupos
         pm)           la         a del                Audio     Audio     multimedia,       para
                       Unidad.    tema.      Exposic   visual    visual    computadorap      interacc
                       Promov                iones     y         y         apelógrafos,      ión y
                       er en el   Procedi              Prácti    Prácti    las planchas y    estudio
                       Estudia    mientos    Estudio   ca        ca        block de notas.   s de
                       ntes       normativ   s de                                            casos,
                       una        os de      Casos                                           distribui
                       cultura    los                                                        do en
                       de uso     recursos                                                   base a
                       sosteni    naturale                                                   lacuatifi
                       ble de     s                                                          caciòn
                       los                                                                   total del
                       recurso    Normati                                                    alumna
                       s          va                                                         do en
                       naturale   Jurìdica                                                   aula.
                       s          de
                       Desarro    regulaci
                       llar en    ón
                       el         ambient
                       estudia    al
                       ntes
                       conoci
                       mientos
                       sobre
                       manejo
                       de los
                       recurso
                       s
                       naturale
                       s.
CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente
Área de Formación: Básica              Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad
Unidad de Aprendizaje Nº 3: Problemática Ambiental

Nº    S   H.     Fe     Propós     Contenid              Forma    Métod    Recursos          Observa
Cla   e   A.     cha    itos del   os          Evaluac   s de     os de    didácticos        ción
se    m                 docent     Saberes     ión       organi   enseñ
      a                 e                                zar      anza
      n                                                  clase
      a
      2   4      08/0   Introdu    Guìa        Cuestio   Exposi   Exposi   Pizarra,          Formar
3         Hrs(   9/12   cciòn      didáctica   narios,   tiva ,   tiva ,   marcadores,       Grupos
          pm)           de la      del tema.             Audio    Audio    multimedia,       para
                        Unidad                 Exposic   visual   visual   computadorapa     interacc
                        .          Procedi     iones     y        y        pelógrafos, las   ión y
                        Dar a      mientos               Prácti   Prácti   planchas y        estudio
                        conoce     normativ    Estudio   ca       ca       block de notas.   s de
                        r la       os para     s de                                          casos,
                        proble     la          Casos                                         distribui
                        mática     resoluci                                                  do en
                        ambien     ón de                                                     base a
                        tal al     problem                                                   lacuatifi
                        Estudia    as                                                        caciòn
                        ntes       ambient                                                   total del
                                   ales                                                      alumna
                        Dar a                                                                do en
                        conoce     Normativ                                                  aula.
                        r          a
                        normas     Jurìdica
                        jurídica   de
                        s para     regulaci
                        la         ón
                        resoluc    ambient
                        iones      al
                        de
                        proble
                        mas
                        ambien
                        tales
CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente
Área de Formación: Básica              Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad
Unidad de Aprendizaje Nº 4: Política Ambiente


Nº   S   H.     Fe      Propósito   Contenido              Formas     Méto     Recursos         Observ
Cl   e   A.     cha     s del       s             Evalua   de         dos      didácticos       ación
as   m                  docente     Saberes       ción     organiz    de
e    a                                                     ar clase   ense
     n                                                                ñanz
     a                                                                a
     3   8      15/0    Introducc   Guìa          Exposi   Exposit    expo     Pizarra,         Formar
4    -   Hrs(   9/12-   iòn de la   didáctica     ciones   iva , y    sitiva   marcadores,      Grupos
     4   pm)    22/0    Unidad.     del tema.              represe             multimedia,      para
                9/12                              Estudi   ntacion             computadorap     interac
                        Fortalece   Retroalim     os de    d los               apelógrafos,     ción y
                        r los       entacions     Casos    casos.              las planchas y   estudio
                        conocimi    de los                                     block de         s de
                        entos       conocimie                                  notas.           casos,
                        sobre las   ntos                                                        distribu
                        normas      sobre                                                       ido en
                        jurídicas   Procedimi                                                   base a
                        para la     entos                                                       lacuatif
                        resolucio   normativo                                                   icaciòn
                        nes de      s para la                                                   total
                        problema    resolució                                                   del
                        s           n de                                                        alumna
                        ambiental   problema                                                    do en
                        es          s                                                           aula.
                                    ambiental
                        Proponer    es
                        casos
                        para        Normativa
                        realizar    Jurìdica
                        simulacr    de política
                        os de       ambiental
                        conflicto
                        s           Aplicació
                        socioamb    n
                        ientales.   normativa
                                    sy
                                    procedimi
                                    entos con
                                    el estudio
                                    de caso.
PLAN DE CLASES (1)

   I.      Identificación

Nombre de la asignatura: Ambiente y Sustentabilidad
Número de clase: 1
Tema de clase: Principios de ecología y recursos naturales
Unidad de aprendizaje: I-II
Elemento de competencia:

-Identificar principios que generan teorías de los ecosistemas e interrelaciones
de los organismos
-Identificar los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas químicas y
su importancia de su utilización en el desarrollo de un país



Tipo de clase: Teórica - Práctica


II.- Introducción a la clase

Tiempo estimado (min)          Conocimientos previos   Aplicaciones del tema

15 min.                        Medio Ambiente              o   Conceptos
                                                               generales sobre
                                                               ambiente y
                                                               normas que
                                                               regulan

                                                           o   Identificación de
                                                               criterios
                                                               ecológicos y
                                                               recursos
                                                               naturales
III.- Desarrollo de la clase

Tiempo     Saberes             Métodos de    Técnicas         Evaluación        Recursos
estimad    esenciales          enseñanza     de               continua          didácticos
o (min)                                      aprendizaj
                                             e
           Conocimient         Cuestionarios Talleres         Sumativa y de     Videos
180        os de               Lluvias de    Trabajo de       retroalimentaci   Pizarra
min.       terminologías       Ideas         Laboratori       òn                Papelograf
           y                                 o( trabajo                         o.
           procedimient        Crucigramas   en campo)
           os jurídicos
           ambientales         Representaci
                               on de casos
           Aplicación de
           normas
           jurídicas
           ambientales


IV.-Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje



Tiempo estimado       Retroalimentación       Tema de la            Autoevaluación
(min)                 requerida               próxima clase         del tema
                      Lanzamiento de          Problemática          Realizar para la
15 min.               preguntas de            Ambiental             segundo semana
                      conocimiento al                               un mapa
                      alumno para                                   conceptual del
                      retroalimentación                             contenido con los
                      y evaluacion                                  aspectos
                                                                    importantes que
                                                                    usted considere
PLAN DE CLASES (2)

I.- Identificación

Nombre de la asignatura: Ambiente y Sustentabilidad
Número de clase: 2
Tema de clase: Problemática Ambiental
Unidad de aprendizaje: III
Elemento de competencia:

-Identifica los elementos que determinan los problemas ambientales que se
presentan en la sociedad.
-Examinar las condiciones que norma y regulan el medio ambiente a fin de dar
solución a determinados problemas bajo un análisis medioambiental


Tipo de clase: Teórica - Práctica


II.- Introducción a la clase

Tiempo estimado (min)           Conocimientos previos       Aplicaciones del tema
                                Problemas Ambientales       Criterios sobre los
15 min.                                                     situaciones y hecho que
                                                            generan problemas
                                                            ambientales.



III.-Desarrollo de la Clase



Tiempo     Saberes             Métodos de      Técnicas     Evaluación        Recursos
estimad    esenciales          enseñanza       de           continua          didácticos
o (min)                                        aprendizaj
                                               e
                               Cuestionarios   Talleres     Sumativa y de     Videos
180        Conocimient         Lluvias de      Trabajo de   retroalimentaci   Pizarra
min.       os de los           Ideas           Laboratori   òn                Papelograf
           diferentes                          o( trabajo                     o.
           problemas           Crucigramas     en campo)
           ambientales
           que se              Representaci
presentan en    on de casos
          la sociedad

          Identifica
          normas
          jurídicas que
          regulan la
          conducta
          humana
          sobre el
          medio
          ambiente


IV.-Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje

Tiempo estimado     Retroalimentación   Tema de la             Autoevaluación
(min)               requerida           próxima clase          del tema
                    Lanzamiento de      Política y             Presentación del
15 min.             preguntas de        Ambiente               mapa conceptual
                    conocimiento al                            y discusión de 4
                    alumno para                                mapas
                    evaluación                                 presentados
                                                               extraídos al azar
                    Juegos de
                    Interacción para
                    retroalimentación
PLAN DE CLASES (3-4)

I.- Identificación

Nombre de la asignatura: Ambiente y Sustentabilidad
Número de clase: 3-4
Tema de clase: Política y Ambiente
Unidad de aprendizaje: IV
Elemento de competencia:
-Conoce la normativa jurídica ambiental que regula las accione de una actividad
obra o proyectos ambientales sobre una sociedad

-Analiza la composición orgánica administrativa que determina las acciones
sobre el medio ambiente bajo términos de sustentabilidad.

-Aplica la conducta ética ambiental en todas sus acciones, para las
resoluciones de problemas y conflicto ambientales.
Tipo de clase: Teórica - Práctica


II.- Introducción a la clase

Tiempo estimado (min)          Conocimientos previos      Aplicaciones del tema
                               Todo lo anterior:          Síntesis de contenidos
15 min.                                                   anteriores de clases
                               Principio de la Ecología
                               Recursos Naturales
                               Problemática Ambiental


III.- Desarrollo de la Clase

Tiempo       Saberes           Métodos de      Técnicas      Evaluació    Recursos
estimad      esenciales        enseñanza       de            n continua   didácticos
o (min)                                        aprendizaje
                               Expositiva y    Exposición    Registro     Videos
             Aplicación de     representativ   y             de           Pizarra
             los               a               Explicació    Evaluació    Papelografo
180 min.     conocimiento                      n de casos    n Final      y materiales
             s adquiridos                                                 de escritorio.
             para la
             resolución de
             los
             Simulacros de
casos



IV: Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje



Tiempo estimado     Retroalimentación Tema de la               Autoevaluación
(min)               requerida          próxima clase           del tema
                    Análisis por       X                       Cuestionarios
15 min              medio del árbol de
                    problemas para
                    comprensión de
                    los casos
                    resueltos




         GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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ambiente y sustentabilidad

  • 1. CARPETA DIDÁCTICA Elaborado por: Beatriz Hoyos M. Ninoska Moya R. Agosto 2012
  • 2. Introducción.- Hoy en día se ha visto necesario incorporar dentro de nuestra malla curricular la materia de ambiente y sustentabilidad, habiéndose evaluado y observado los cambios efectuados en nuestro entorno con un análisis de formación ambiental. Para la cual el estudiante debe estar preparado, Asumiendo compromisos con un enfoque de sustentabilidad para la preservación del medio ambiente. La problemática ambiental mundial causada principalmente por la utilización inadecuada que ha hecho el ser humano del territorio y de sus recursos naturales, han conducido a una crisis que pone de manifiesto la necesidad urgente de reorientar la interacción hombre- naturaleza como medio para garantizar su supervivencia en el planeta. Alertado por la consecuencias y a tono con el interés de la problemática es que se prioriza enfocar temas transversales en toda la carreras que se dicten para poder inculcar el criterio ambiental y los procesos que regulan las acciones, haciendo conocer al estudiante las normativas y leyes que rigen todas esas acciones. A raíz de ellos que presentamos la Carpeta Didáctica para las carreras de Derecho y Ingeniería del Medio Ambiente. con finalidad de producir hoy en día cambio quizás pequeños pero significativos para nuestro planeta.
  • 3. PROGRAMA ANALITICO I. Identificación Facultad Cs. Jurídicas y Cs. Exactas Programa de Formación Licenciatura de Derecho-Ingeniería del Medio Ambiente Área de Formación Básica Nombre de la asignatura Ambiente y sustentabilidad Sigla y Codigo AS-DA Semestral Semipresencial Años 3er. Semestre Total de Horas 16 Pre-rrequisitos Derecho Constitucional-Recursos Naturales Coordinación vertical D. Minero e Hidrocarburos Coordinación horizontal Ética Ambiental Fecha de elaboración Agosto 2012 Elaborado por Ninoska Moya Rodríguez–L. Beatriz Hoyos Méndez Aprobado por Lic. María Caridad Pinto. II. Competencias por niveles jerárquicos del perfil Macro-Competencias Genéricas: Capacidad de elaborar trabajos de preservación al medio ambiente, con la investigación sobre hechos y fenómenos bajo una actitud transformadora crítica y reflexiva para reducir impactos ambientales dentro la sociedad. Elaborar trabajos de investigación sobre hechos y fenómenos relativos a la preservación del medio ambiente, bajo una actitud transformadora, crítica y reflexiva, para reducir impactos ambientales dentro de la sociedad. Utilizar TIC para aplicarlas en la enseñanza para plasmar de manera clara ideas de enfoque ambientales para resolución de problemas socioambientales. -Desarrollar una actitud crítica en la toma de decisiones para la detección de problemas dentro del ejercicio de la profesión. Aprender a intercambiar información utilizando correcta y adecuadamente el lenguaje jurídicos ambiental para desenvolverse dentro de un entorno., con procedimientos e instrumentos de regulación en la resolución de conflictos. Específicos:
  • 4. Aplicar procedimientos jurídicos ambientales en el ámbito nacional e internacional para la prevención y solución de problemas ambientales en base a los ordenamientos jurídicos.  Interpretar la normativa jurídica ambiental vigente para dirimir problemas que se desarrolla en la ejecución de un proyecto.  Analizar sistemáticamente los contenidos fácticos de los conflictos socioambientales para el análisis de los procesos ambientales en base a preceptos constitucionales.  Aplicar ética ambiental para realizar gestión incorporando la conservación, preservación y sustentabilidad en el marco del desarrollo de una actividad, obra y proyecto en beneficio de la sociedad.  Manifestar compromiso con el medio ambiente con sugestión democrática del derecho ambiental con las normativas vigentes.  Adquirir una capacidad de razonamiento sensibilizado al medio ambiente para argumentar y responder a conflictos socioambientales. Competencias Globales Adquiere compromiso con el Medio Ambiente Desarrolla una cultura ambiental Conoce normativas que regulan el área ambiental Incorpora dentro de sus términos conceptos de sustentabilidad para mejorar la calidad de vida de una sociedad presente y futura. Competencias de la Asignatura  Desarrolla habilidades para resolver problemas ambientales en un entorno desde el ámbito profesional y humano.  Adquiere una cultura ambiental para promover un desarrollo sustentable a través de la comprensión holística de una realidad dentro de una sociedad.  Practica la reflexión ética y ejerce valores universales de solidaridad, responsabilidad, verdad, justicia y respeto a la vida.  Reconoce los efectos e impacto que produce el crecimiento demográfico, hábitos de consumo, tecnologías, industrialización al ambiente y a los recursos naturales.  Adquiere habilidades para promover con ideologías de conservación el cuidado al medio ambiente en la evolución y desarrollo de un país, a partir de conocimientos de normativas ambientales, procedimientos y leyes.  Emplea principios de Derecho Ambiental, procedimientos a las acciones que determina un proyecto, con la finalidad de mitigar impactos del entorno de influencia
  • 5. en el cual se ejecuta.  Evalúa los resultados en las diferentes etapas de un proyecto para plantear acciones de adecuación bajo las leyes ambientales para la sustentabilidad y sostenibilidad del medio ambiente.  Reconoce que en la naturaleza todo se regula, se recicla y se conserva aplicando determinadas procedimientos que definen acciones en la calidad de un proyecto. Elementos de competencias Unidad de Aprendizaje 1 : Principios de la Ecología Elemento de Competencia: 1.- Identificará los principios que generaron las teorías y evolución de los ecosistemas e interrelaciones de los organismos. 2- Comprenderá la complejidad de un organismo y la importancia del mismo en la estructura de la vida de un entorno, tomando en cuenta factores de dependencia enlazados en los seres vivos. 3.-Aplicará principios y normas jurídicas internas e internacionales que regulan la actividad humana en su interacción con los ecosistemas y el medio ambiente Unidad de Aprendizaje 2 : Recursos Naturales Elemento de Competencia: 1.-Identificará los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas químicas así como la importancia que tiene por su valor en la utilización y el desarrollo de un país. 2.-Conocerá técnicas, métodos o mecanismo del empleo de los recursos naturales bajo criterios de sustentabilidad y sostenibilidad 3.- Conocerá normas jurídicas de protección y conservación del medio ambiente y los Recursos Naturales, que regulen las acciones del hombre con relación a la naturaleza y promoviendo el desarrollo sostenible con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población. Unidad de Aprendizaje 3 : Problemática Ambiental Elemento de Competencia: 1.- Identificará los elementos que determinan un problema ambiental percibido de diferentes maneras en la sociedad. 2.-Examinará las condiciones que norman y regulan el medio ambiente, para poder responder con soluciones a determinados problemas bajo el análisis medio ambiental. 3.3.- Propone alternativas de mitigación a impactos ambientales generados, argumentando de forma clara y lógica propuestas que determinen una acción desde un enfoque de preservación a nuestro medio ambiente. Unidad de Aprendizaje 4: Política y Ambiente Elemento de Competencia
  • 6. 1.-Analizará la composición orgánica administrativa para poder determinar acciones definidos a los elementos que vinculan la explotación de los recursos naturales en el desarrollo de un país. 2.--Conocerá la normativas jurídicas ambientales que regulen acciones en la ejecución de una actividad obra y proyecto dentro de una sociedad. 3.-Aplicará las acciones determinadas en normativas, leyes y procedimientos en donde determinará acciones jurídicas para resolver los conflictos socioambientales III. Unidades de Aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 PRINCIPIOS DE ECOLOGIA UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 RECURSOS NATURALES UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3 PROBLEMÁTICA AMBIENTAL UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 POLITICA Y AMBIENTE IV. PROGRAMA ANALÍTICO - ASIGNATURA - AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD Unidad de Aprendizaje No. 1 Título de la Unidad de Aprendizaje: Principios de Ecología Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas Total de horas teóricas: 2 Horas Total de horas prácticas: 2 Horas Elemento de competencia Identificará los principios que generaron las teorías y evolución de los ecosistemas e interrelaciones de los organismos. Comprenderá la complejidad de un organismo y la importancia del mismo en la estructura de la vida de un entorno, tomando en cuenta factores de dependencia enlazados en los seres vivos. Aplicará principios y normas jurídicas internas e internacionales que regulan la actividad humana en su interacción con los ecosistemas y el medio ambiente Criterios de verificación Saberes esenciales - Los principios generados de las teorías Saber  Conoce el marco conceptual de las y evolución de los ecosistemas e Conocer teorías de la ecología. interrelaciones del organismo son  Conoce origen y evolución de un identificados para incorporar en los organismo vivo y su interrelación con saberes esenciales de su formación. su entorno.  Conoce principios y normas jurídicas - La complejidad de un organismo y la que regulan la ecología.. importancia del mismo en la estructura de la vida de un entorno, tomando en cuenta factores de dependencia enlazados en los seres vivos es comprendido, para plantear alternativas de protección dentro del ecosistema. - Los principios y normas jurídicas internas e
  • 7. internacionales que regulan la actividad humana en su interacción con los ecosistemas y el medio ambiente, son aplicadas para controlar las acciones del hombre con el medio ambiente. Saber hacer  Elabora trabajos de investigación sobre las teorías de la ecología con hechos reales.  Realiza excursiones y trabajo de campo para describir sobre la interrelación de los organismos vivos en un entono natural o adquirido.  Explica los propósitos y objetivos de la Legislación Ambiental sobre la ecología, así como describe los conceptos útiles de la misma. Saber ser y  -Reconoce la importancia de la saber convivir interrelación de seres vivos dentro de las escalas alimenticias y de complementación con los conceptos de ecología.  Incorpora a su formación criterios ecológicos para poder desenvolverse en el ejercicio de su profesión.  Adquiere habilidad para recurrir a las instancias correctas y exigir el cumplimiento de la normatividad ambiental con referencia a la administración de los recursos naturales y conservación de los ecosistemas.  Maneja instrumentos de política ambiental, ética y desarrollo sustentable en el marco del respeto a los demás. Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño -Pruebas Orales y -Planilla de -Manejo de -Cuestionarios -Registro de -Uso y Manejo de escrita. Control. términos escritos desempeños conceptos, -Uso de los TIC’s -Blog sobre ecología -Informes de -Trabajo en términos sobre Mapas conceptuales - Levantamiento investigación de Equipo. ecología. Diagrama de flujo Publicación de información campo -Fluidez en el Informe Ejecutivo en Power de datos en -Encuestas interacción de Point. campo. trabajo Manejo y multidisciplinario. aplicación de normas que regulan el ambiente y ecosistema. Formas de Organización del Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de PEA X Laboratorio X
  • 8. Horas académicas por Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 formas de organización Equivalente a Equivalente a 2 3 Horas prácticas 4 Horas Prácticas y 2 Horas Horas Teóricas y y 1 horas de Evaluativas Teóricas y 2 2 Horas retroalimentación. Horas Prácticas Prácticas. Métodos de enseñanza Guías Guías Didácticas Trabajo de Simulacros de Casos Didácticas Videos de la Campo ( relacionados a conflictos Videos de la Temática a Visitando socioambientales Temática a desarrollarse empresas con desarrollarse Lluvia de Ideas Departamentos Lluvia de de Relaciones Ideas Comunitaria) -Crucigramas y Bingos Recursos didácticos Libros de Libros de Guías -Planchas y Block Material de escritorio Guías El Video que Notas El Video que contenga la Pizarra contenga la temática a temática a requerir requerir Pizarra Pizarra Marcador Marcador Papelógrafos Papelógrafos Estrategias de aprendizaje Clase Clase Magistral Clase Magistral Trabajo grupal Magistral Trabajo Grupal Trabajo grupal Solución de casos Trabajo Tutoria Grupal Solución de casos Bibliografía Básica Constitución Política del Estado Ley 1333 del Medio Ambiente Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica Reglamentos de Prevención y Control Ambiental Derecho Ecológico Bibliografía referencial Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos
  • 9. Unidad de Aprendizaje No. 2 Título de la Unidad de Aprendizaje: Recursos Naturales Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas Total de horas teóricas: 2 Horas Total de horas prácticas: 2 Horas Elemento de competencia Identificará los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas 2 químicas así como la importancia que tiene por su valor en la utilización y el desarrollo de un país. Conocerá técnicas, métodos o mecanismo del empleo de los recursos naturales bajo criterios de sustentabilidad y sostenibilidad Conocerá normas jurídicas de protección y conservación del medio ambiente y los Recursos Naturales, que regulen las acciones del hombre con relación a la naturaleza y promoviendo el desarrollo sostenible con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población. Criterios de verificación Saberes esenciales - Los recursos naturales por su Saber -Identifica los recursos naturales de estructura física química y la Conocer acuerdo a sus estructuras físicas y importancia son identificados para químicas su correcta utilización en el Reconoce la importancia y valor de desarrollo de un país. utilización de los recursos naturales. - Las técnicas, métodos o Asimila información sobre manejo de los mecanismo del empleo de los recursos naturales alimenticios. recursos naturales son conocidos Identifica conductas que transgredan tomando en cuenta criterios de normas ambientales sustentabilidad - Conocerá normas Las jurídicas de protección y conservación del medio ambiente y los Recursos Naturales, son conocidas para regular las acciones del hombre con relación a la naturaleza para mejorar la calidad de vida de la población. - Saber hacer -Elabora programas el manejo de los recursos naturales y su importancia. -Procesa esa información para identificar sistemas de manejo y conservación de recursos naturales. -Aplica las normativas que regulan el consumo y el uso sustentable de los recursos en un medio ambiente. -Elabora procedimientos bajos legislación ambiental con criterios de conservación y sustentabilidad. Aplica normativa jurídica para regular su uso y aprovechamiento Saber ser y  Entiende sobre la importancia del saber convivir manejo de los recursos naturales de forma paulatina para su uso y a su vez su reutilización.  Adquiere una cultura sostenible y
  • 10. sustentable de los recursos naturales.  Difunde y colabora en actividades de protección y uso de los recursos naturales Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño --Pruebas Orales y - Planilla -Manejo de - Cuestionarios - Registro de Uso y Manejo de escrita. de Control. términos sobre escritos desempeños conceptos, -Uso de los TIC’s -Blog ecología -Informes de -Trabajo en términos sobre Mapas conceptuales Publicación Levantamiento investigación de Equipo. ecología. Diagrama de flujo en Power de información campo -Fluidez en el Informe Ejecutivo Point. de datos en -Encuestas interacción de campo. trabajo Manejo y multidisciplinario. aplicación de normas que regulan el ambiente y ecosistema Formas de Organización Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de del PEA Laboratorio Horas académicas por Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 formas de organización Equivalente Equivalente a 2 3 Horas prácticas 4 Horas Prácticas y a 2 Horas Horas Teóricas y 1 horas de Evaluativas Teóricas y 2 y 2 Horas retroalimentación. Horas Prácticas Prácticas. Métodos de enseñanza Trabajo de Campo ( Guías Guías Visitando empresas Simulacros de Casos Didácticas Didácticas con Departamentos relacionados a Videos de la Videos de la de Relaciones conflictos Temática a Temática a Comunitaria) socioambientales desarrollarse desarrollarse -Crucigramas y Lluvia de Lluvia de Ideas Bingos Ideas Recursos didácticos Planchas y Block Material de escritorio Libros de Libros de Guías Notas Guías El Video que Pizarra El Video que contenga la contenga la temática a temática a requerir requerir Pizarra Pizarra Marcador Marcador Papelógrafos Papelógrafos Estrategias de aprendizaje Clase Planchas y Block Magistral Clase Magistral Notas Trabajo grupal Trabajo Trabajo Grupal Pizarra Solución de casos Grupal
  • 11. Bibliografía Básica Constitución Política del Estado Ley 1333 del Medio Ambiente Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica Reglamentos de Prevención y Control Ambiental Derecho Ecológico Bibliografía referencial Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos Unidad de Aprendizaje No. 3 Título de la Unidad de Aprendizaje: Problemas Ambientales Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas Total de horas teóricas: 2 Horas Total de horas prácticas: 2 Horas Elemento de competencia Identificará los elementos que determinan un problema ambiental percibido de diferentes maneras en la sociedad. Examinará las condiciones que norman y regulan el medio ambiente, para poder responder con soluciones a determinados problemas bajo el análisis medio ambiental. Propone alternativas de mitigación a impactos ambientales generados, argumentando de forma clara y lógica propuestas que determinen una acción desde un enfoque de preservación a nuestro medio ambiente. Criterios de verificación Saberes esenciales Los elementos que determinan un problema Saber  Interpreta problemas ambientales ambiental son identificados de diferentes Conocer por medio de la investigación de maneras en la sociedad. las posibles sucesos que fueron Las condiciones que norman y regulan el los causantes de ese problema medio ambiente, son examinadas para desde una perspectiva ambiental. responder y dar soluciones a determinados  Examina las condiciones que conflictos socioambientales que se presenta en norman y regulan el medio la actividad humana. ambiente, para poder responder con soluciones a determinados Las alternativas de mitigación a impactos problemas bajo el análisis medio ambientales argumentadas de formas claras y ambiental. lógicas propuestas argumentando para  Identifica normas jurídicas que determinar acciones de preservación del medio regulan la conducta humana, ambiente. estableciendo sanciones a las acciones que transgredan dichas normas.  Aplica el Derecho Ambiental para regular acciones tendientes a preservar el medio ambiente libre de contaminación o mejorarlo en caso de estar afectado .
  • 12. Saber hacer Elabora mecanismos y técnicas para el manejo de problemas ambientales. Elabora guías didácticas que identifican problemas ambientales. . Saber ser y Propone alternativas de mitigación a saber impactos ambientales, que determinen una convivir acción desde un enfoque de preservación a nuestro medio ambiente. Entiende sobre la importancia del manejo de los recursos naturales -Utiliza los recursos naturales de forma sustentable. Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño -Pruebas Orales y -Planilla de -Manejo de -Cuestionarios -Registro de -Uso y Manejo de escrita. Control. términos escritos desempeños conceptos, -Uso de los TIC’s -Blog sobre ecología -Informes de -Trabajo en términos sobre Mapas - Levantamiento investigación Equipo. ecología. conceptuales Publicación de información de campo -Fluidez en el Diagrama de flujo en Power de datos en -Encuestas interacción de Informe Ejecutivo Point. campo. trabajo Manejo y multidisciplinario. aplicación de normas que regulan el ambiente y ecosistema. Formas de Organización Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de del PEA X Laboratorio X Horas académicas por Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 formas de organización Equivalente a Equivalente a 2 3 Horas prácticas 4 Horas Prácticas y 2 Horas Horas Teóricas y 1 horas de Evaluativas Teóricas y 2 y 2 Horas retroalimentación. Horas Prácticas Prácticas. Métodos de enseñanza Guías Guías Trabajo de Simulacros de Casos Didácticas Didácticas Campo ( relacionados a conflictos Videos de la Videos de la Visitando socioambientales Temática a Temática a empresas con desarrollarse desarrollarse Departamentos Lluvia de Lluvia de Ideas de Relaciones Ideas Comunitaria) -Crucigramas y Bingos Recursos didácticos Libros de Libros de Guías -Planchas y Block Material de escritorio Guías El Video que Notas El Video que contenga la Pizarra contenga la temática a temática a requerir requerir Pizarra Pizarra Marcador
  • 13. Marcador Papelógrafos Papelógrafos Estrategias de Clase Clase Magistral Clase Magistral Trabajo grupal aprendizaje Magistral Trabajo Grupal Trabajo grupal Solución de casos Trabajo Tutoria Grupal Solución de casos Bibliografía Básica Constitución Política del Estado Ley 1333 del Medio Ambiente Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica Reglamentos de Prevención y Control Ambiental Derecho Ecológico Bibliografía referencial Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos Unidad de Aprendizaje No. 4 Título de la Unidad de Aprendizaje: Política y Ambiente Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas Total de horas teóricas: X Total de horas prácticas: 4 Horas Elemento de competencia Analizará la composición orgánica administrativa para poder 4 determinar acciones definidos a los elementos que vinculan la explotación de los recursos naturales en el desarrollo de un país. Conocerá las normativas jurídicas ambientales que regulen acciones en la ejecución de una actividad obra y proyecto dentro de una sociedad. Aplicará las acciones determinadas en normativas, leyes y procedimientos en donde determinará acciones jurídicas para resolver los conflictos socioambientales. Criterios de verificación Saberes esenciales - La composición orgánica Saber Identifica la composición orgánica administrativa es analizado para Conocer administrativa que define las acciones determinar las acciones que de explotación de los recursos vinculan la explotación de los naturales. recursos naturales en el desarrollo de un país. Reconoce la importancia de las
  • 14. normativas jurídicas ambientales. - Las normativas jurídicas ambientales son conocidas para regular acciones en la ejecución de una actividad obra y proyecto dentro de una sociedad. - Las acciones determinadas en normativas, leyes y procedimientos son aplicadas para resolver los socioambientales. - Saber hacer -Elabora políticas de gestión socio- ambiental -Aplica las normativas que regulan el las acciones del hombre con el medio ambiente Saber ser y  Entiende sobre la importancia de la saber convivir composición orgánica administrativa como ente regulador.  Adquiere conciencia de derecho ambiental.  Difunde y colabora con acciones de gestión para la protección ambiental Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño --Pruebas Orales y - Planilla -Manejo de - Cuestionarios - Registro de Uso y Manejo de escrita. de Control. términos sobre escritos desempeños conceptos, -Uso de los TIC’s -Blog ecología -Informes de -Trabajo en términos sobre Mapas Publicación Levantamiento investigación de Equipo. ecología. conceptuales en Power de información campo -Fluidez en el Diagrama de flujo Point. de datos en -Encuestas interacción de Informe Ejecutivo campo. trabajo Manejo y multidisciplinario. aplicación de normas que regulan el ambiente y ecosistema Formas de Organización Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de del PEA Laboratorio Horas académicas por Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 formas de organización Equivalente Equivalente a 2 3 Horas prácticas 4 Horas Prácticas y a 2 Horas Horas Teóricas y 1 horas de Evaluativas Teóricas y 2 y 2 Horas retroalimentación. Horas Prácticas Prácticas. Métodos de enseñanza Trabajo de Campo ( Guías Guías Visitando empresas Simulacros de Casos Didácticas Didácticas con Departamentos relacionados a Videos de la Videos de la de Relaciones conflictos Temática a Temática a Comunitaria) socioambientales desarrollarse desarrollarse -Crucigramas y Lluvia de Lluvia de Ideas Bingos Ideas
  • 15. Recursos didácticos Planchas y Block Material de escritorio Libros de Libros de Guías Notas Guías El Video que Pizarra El Video que contenga la contenga la temática a temática a requerir requerir Pizarra Pizarra Marcador Marcador Papelógrafos Papelógrafos Estrategias de Clase Planchas y Block aprendizaje Magistral Clase Magistral Notas Trabajo grupal Trabajo Trabajo Grupal Pizarra Solución de casos Grupal Bibliografía Básica Constitución Política del Estado Ley 1333 del Medio Ambiente Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica Reglamentos de Prevención y Control Ambiental Derecho Ecológico Bibliografía referencial Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos
  • 16. CARTA DESCRIPTIVA Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente Área de Formación: Básica Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad Unidad de Aprendizaje Nº 1: Principio de la Ecología Nº S H. A. Fe Propósit Contenid Formas Métod Recursos Observ Cla e cha os del os Evaluación de os de didácticos ación se m docente Saberes organiz enseñ a ar anza n clase a 1 1 2Hrs( 01/09 Present Presentac Diagnóstic Exposit Exposi Pizarra, Formar pm) /12 ación ión de la a Inicial, iva , tivo marcadores, Grupos interacti carta sumativa y Audiov Audivi multimedia, para va entre descriptiv final. isual y sual y computadorapap interacc docente a de la Práctic Prácti elógrafos, las ión y y materia y Cuestionari a ca de planchas y block estudio alumno. formas de os campo de notas. s de del evaluació . casos, docente n. Crucigrama distribui ,y s para do en descrip Informaci retroalimen base a ción del òn sobre tacion. la alcande los cuatific de la recursos aciòn materia didáctico total del e sa alumna introduc emplear. do en ción de aula. la Trasmitir unidad. criterios de concienti zación sobre el medio ambiente.
  • 17. CARTA DESCRIPTIVA Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente Área de Formación: Básica Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad Unidad de Aprendizaje Nº 1: Principio de la Ecología Nº S H. Fe Propósi Conteni Forma Métod Recursos Observ Cl e A. cha tos del dos Evaluac s de os de didácticos ación as m docente Saberes ión organi enseñ e a zar anza n clase a 1 2 01/0 Introduc Guìa Cuestio Expos Expos Pizarra, Formar 2 Hrs( 9/12 ciòn de didáctic narios, itiva , itiva , marcadores, Grupos pm) la a del Audio Audio multimedia, para Unidad. tema. Exposic visual visual computadorap interacc Promov iones y y apelógrafos, ión y er en el Procedi Prácti Prácti las planchas y estudio Estudia mientos Estudio ca ca block de notas. s de ntes normativ s de casos, una os de Casos distribui cultura los do en de uso recursos base a sosteni naturale lacuatifi ble de s caciòn los total del recurso Normati alumna s va do en naturale Jurìdica aula. s de Desarro regulaci llar en ón el ambient estudia al ntes conoci mientos sobre manejo de los recurso s naturale s.
  • 18. CARTA DESCRIPTIVA Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente Área de Formación: Básica Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad Unidad de Aprendizaje Nº 3: Problemática Ambiental Nº S H. Fe Propós Contenid Forma Métod Recursos Observa Cla e A. cha itos del os Evaluac s de os de didácticos ción se m docent Saberes ión organi enseñ a e zar anza n clase a 2 4 08/0 Introdu Guìa Cuestio Exposi Exposi Pizarra, Formar 3 Hrs( 9/12 cciòn didáctica narios, tiva , tiva , marcadores, Grupos pm) de la del tema. Audio Audio multimedia, para Unidad Exposic visual visual computadorapa interacc . Procedi iones y y pelógrafos, las ión y Dar a mientos Prácti Prácti planchas y estudio conoce normativ Estudio ca ca block de notas. s de r la os para s de casos, proble la Casos distribui mática resoluci do en ambien ón de base a tal al problem lacuatifi Estudia as caciòn ntes ambient total del ales alumna Dar a do en conoce Normativ aula. r a normas Jurìdica jurídica de s para regulaci la ón resoluc ambient iones al de proble mas ambien tales
  • 19. CARTA DESCRIPTIVA Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente Área de Formación: Básica Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad Unidad de Aprendizaje Nº 4: Política Ambiente Nº S H. Fe Propósito Contenido Formas Méto Recursos Observ Cl e A. cha s del s Evalua de dos didácticos ación as m docente Saberes ción organiz de e a ar clase ense n ñanz a a 3 8 15/0 Introducc Guìa Exposi Exposit expo Pizarra, Formar 4 - Hrs( 9/12- iòn de la didáctica ciones iva , y sitiva marcadores, Grupos 4 pm) 22/0 Unidad. del tema. represe multimedia, para 9/12 Estudi ntacion computadorap interac Fortalece Retroalim os de d los apelógrafos, ción y r los entacions Casos casos. las planchas y estudio conocimi de los block de s de entos conocimie notas. casos, sobre las ntos distribu normas sobre ido en jurídicas Procedimi base a para la entos lacuatif resolucio normativo icaciòn nes de s para la total problema resolució del s n de alumna ambiental problema do en es s aula. ambiental Proponer es casos para Normativa realizar Jurìdica simulacr de política os de ambiental conflicto s Aplicació socioamb n ientales. normativa sy procedimi entos con el estudio de caso.
  • 20. PLAN DE CLASES (1) I. Identificación Nombre de la asignatura: Ambiente y Sustentabilidad Número de clase: 1 Tema de clase: Principios de ecología y recursos naturales Unidad de aprendizaje: I-II Elemento de competencia: -Identificar principios que generan teorías de los ecosistemas e interrelaciones de los organismos -Identificar los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas químicas y su importancia de su utilización en el desarrollo de un país Tipo de clase: Teórica - Práctica II.- Introducción a la clase Tiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema 15 min. Medio Ambiente o Conceptos generales sobre ambiente y normas que regulan o Identificación de criterios ecológicos y recursos naturales
  • 21. III.- Desarrollo de la clase Tiempo Saberes Métodos de Técnicas Evaluación Recursos estimad esenciales enseñanza de continua didácticos o (min) aprendizaj e Conocimient Cuestionarios Talleres Sumativa y de Videos 180 os de Lluvias de Trabajo de retroalimentaci Pizarra min. terminologías Ideas Laboratori òn Papelograf y o( trabajo o. procedimient Crucigramas en campo) os jurídicos ambientales Representaci on de casos Aplicación de normas jurídicas ambientales IV.-Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje Tiempo estimado Retroalimentación Tema de la Autoevaluación (min) requerida próxima clase del tema Lanzamiento de Problemática Realizar para la 15 min. preguntas de Ambiental segundo semana conocimiento al un mapa alumno para conceptual del retroalimentación contenido con los y evaluacion aspectos importantes que usted considere
  • 22. PLAN DE CLASES (2) I.- Identificación Nombre de la asignatura: Ambiente y Sustentabilidad Número de clase: 2 Tema de clase: Problemática Ambiental Unidad de aprendizaje: III Elemento de competencia: -Identifica los elementos que determinan los problemas ambientales que se presentan en la sociedad. -Examinar las condiciones que norma y regulan el medio ambiente a fin de dar solución a determinados problemas bajo un análisis medioambiental Tipo de clase: Teórica - Práctica II.- Introducción a la clase Tiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema Problemas Ambientales Criterios sobre los 15 min. situaciones y hecho que generan problemas ambientales. III.-Desarrollo de la Clase Tiempo Saberes Métodos de Técnicas Evaluación Recursos estimad esenciales enseñanza de continua didácticos o (min) aprendizaj e Cuestionarios Talleres Sumativa y de Videos 180 Conocimient Lluvias de Trabajo de retroalimentaci Pizarra min. os de los Ideas Laboratori òn Papelograf diferentes o( trabajo o. problemas Crucigramas en campo) ambientales que se Representaci
  • 23. presentan en on de casos la sociedad Identifica normas jurídicas que regulan la conducta humana sobre el medio ambiente IV.-Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje Tiempo estimado Retroalimentación Tema de la Autoevaluación (min) requerida próxima clase del tema Lanzamiento de Política y Presentación del 15 min. preguntas de Ambiente mapa conceptual conocimiento al y discusión de 4 alumno para mapas evaluación presentados extraídos al azar Juegos de Interacción para retroalimentación
  • 24. PLAN DE CLASES (3-4) I.- Identificación Nombre de la asignatura: Ambiente y Sustentabilidad Número de clase: 3-4 Tema de clase: Política y Ambiente Unidad de aprendizaje: IV Elemento de competencia: -Conoce la normativa jurídica ambiental que regula las accione de una actividad obra o proyectos ambientales sobre una sociedad -Analiza la composición orgánica administrativa que determina las acciones sobre el medio ambiente bajo términos de sustentabilidad. -Aplica la conducta ética ambiental en todas sus acciones, para las resoluciones de problemas y conflicto ambientales. Tipo de clase: Teórica - Práctica II.- Introducción a la clase Tiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema Todo lo anterior: Síntesis de contenidos 15 min. anteriores de clases Principio de la Ecología Recursos Naturales Problemática Ambiental III.- Desarrollo de la Clase Tiempo Saberes Métodos de Técnicas Evaluació Recursos estimad esenciales enseñanza de n continua didácticos o (min) aprendizaje Expositiva y Exposición Registro Videos Aplicación de representativ y de Pizarra los a Explicació Evaluació Papelografo 180 min. conocimiento n de casos n Final y materiales s adquiridos de escritorio. para la resolución de los Simulacros de
  • 25. casos IV: Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje Tiempo estimado Retroalimentación Tema de la Autoevaluación (min) requerida próxima clase del tema Análisis por X Cuestionarios 15 min medio del árbol de problemas para comprensión de los casos resueltos GRACIAS POR SU ATENCIÓN