« Droits d'auteur et exception
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Les stages sur site :
Un stage sur site pour 2014 : quel thème ?
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poursuivre sur le thème des biens communs ?

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Retour sur la journée académique (1) :
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à l'heure du partage des savoirs »
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Retour sur la journée académique (2) :
Hervé le Crosnier : « Droits d'auteurs, biens
communs et ressources éducatives »
(v...
Retour sur la journée académique (3) :
« Biens communs et pratiques pédagogiques »
Table ronde pédagogique animée par Ghis...
Les communs :
définition et

actualité
Les (biens) communs :
vocabulaire et définitions (1)
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Biens communs : ressources partagées dans lesquelles
plusieurs per...
Les (biens) communs :
vocabulaire et définitions (2)
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Bien public : bien dont on ne peut exclure l'usage et
dont
l'usage...
Les communs : une notion
ancienne et universelle
En tant que ressource :
➔

ils existent depuis toujours et partout
ex : l...
Les biens communs de la
connaissance :
ou biens communs informationnels
= la pensée des communs appliquée à tous les domai...
Les communs du numérique (1) :
Biens numériques = biens communs par excellence
= biens additifs
Logiciels libres

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Les communs du numérique (2) :
Des mouvements sociaux qui aident à la diffusion du
savoir
Licences creatives commons :
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Le mouvement de réflexion sur les
communs (théorie des communs)
En France :
VECAM
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un manifes...
Les communs :
une réponse aux enclosures*
Mouvement mondial d'extension du domaine de la
propriété intellectuelle
* Enclos...
Exemples d'enclosures
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projet de repousser la limite du droit d'auteur (90 ans
contre 70 ans en France)
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Communs
et
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Communs et enseignement : créer
une alternative
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Enseigner les communs : quels
concepts info documentaires ?
Concepts infos documentaires liés aux biens communs :
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Enseigner les Communs :
compétences du socle
Socle 3
Compétence 3 :
rechercher, extraire et organiser l'information utile
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lycée
5. Communiquer, travailler en réseau et
collaborer :
5.3 - Publier un document en s’a...
Enseigner les communs :
programmes disciplinaires au lycée
et B2I
Quelques pistes pour enseigner ou travailler avec les
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Enseigner les communs : quelques
pistes pédagogiques (1)
Hélène Mulot : Collecter, publier, partager : qu'est-ce que 
j'en...
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pistes pédagogiques (2)
Gildas Dimier : Peut-on copier en toute légalité ?
Une séquence p...
Travaux de groupe (1) :
approfondir un aspect des communs

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Publier sous licence Creative commons

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Créer un wiki

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Travaux de groupe (2) :
construire une séance pédagogique

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Wikipédia, encyclopédie libre (s'en servir / l'alimenter)

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Bibliographie :
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Libres Savoirs : Les biens communs de la
connaissance. Produire collectivement, partager et
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Sitographie : la réflexion sur les
communs
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communs ». L...
Sitographie : ressources générales
sur les communs
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Remix the commons : un wiki sur les communs
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Des manuels libres et gratuits : http://www.rale...
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Labfabs ou fablabs :
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Un fablab mobile à Rouen :

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Sitographie : les enclosures
Copyfraud :
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Rue89 (blog Hotel Wikipédia) : L’inverse du piratage, c’est le copyfraud, et o...
Sitographie : exception pédagogique
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Textes officiels :
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BO : propriété intellectuelle et reproduction par reprogr...
Sitographie : exception pédagogique
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Analyses :
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Calimaq (Lionel Maurel) : Le droit de copier des élèves
http://owni....
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Gildas Dimier :
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Beffly février 2014 biens communs

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Beffly février 2014 biens communs

  1. 1. « Droits d'auteur et exception pédagogique à l'heure du partage des savoirs » Journée de bassin des professeurs documentalistes de l'Académie de Rouen BEF Fécamp Lillebonne Yvetot 20 février 2014 Collège Camus - Yvetot Séverine Caramelle Sylvia Couvez
  2. 2. Programme de la journée : ● 9h30 Accueil ● 10h15 les stages sur site 2014 ● 10H30 Retour sur la journée académique ● 10H45 les communs : définition, actualité ● 11H45 Repas ● 12h45 Communs et enseignement de l'info doc ● 14H00 Travaux de groupe ● 15H30 Mise en commun des travaux ● 16H15 choix du thème du stage sur site 2014
  3. 3. Les stages sur site : Un stage sur site pour 2014 : quel thème ? ● poursuivre sur le thème des biens communs ? ● Reprendre un thème proposé en 2013 ? littérature jeunesse, les liaisons inter degrés, le socle commun, les ressources en histoire des arts, l'usage des outils nomades ● Autre thème ? Le stage sur site 2013 à reprogrammer en 2014 intitulé : collaborer avec le bureau Vie scolaire pour organiser l'accueil des élèves ● Animé par une prof doc et un CPE ● ouvert aux profs docs et CPE intéressés (26 max.)
  4. 4. Retour sur la journée académique (1) : « Droits d'auteur et exception pédagogique à l'heure du partage des savoirs » - Intervention d'Hervé le Crosnier : « droits d'auteurs, biens communs et ressources éducatives » - table ronde « biens communs et pratiques pédagogiques » : interventions de Gildas Dimier, Marion Carbillet, Hélène Mulot Storify (tweets #JA2013) ➔ Remarques sur thématique, intervenants, déroulement … ➔ Suggestions de thématique pour édition 2014
  5. 5. Retour sur la journée académique (2) : Hervé le Crosnier : « Droits d'auteurs, biens communs et ressources éducatives » (vidéo en ligne) Enseignant, chercheur et « militant » des communs. Editeur (C&F éditions) et contributeur de l'ouvrage . Libres Savoirs. Les biens communs de la connaissance Membre de l'association VECAM (réflexion sur les questions politiques et sociales liées aux TIC)
  6. 6. Retour sur la journée académique (3) : « Biens communs et pratiques pédagogiques » Table ronde pédagogique animée par Ghislain Chasme. Gildas Dimier : Peut_on copier en toute l'égalité ? Marion Carbillet : Partage et création numérique exemple du projet tarnais : du patrimoine local à une réalité augmentée. Hélène Mulot : Collecter-Publier-Partager : qu'est-ce que j'enseigne des biens communs ?
  7. 7. Les communs : définition et actualité
  8. 8. Les (biens) communs : vocabulaire et définitions (1) ● Biens communs : ressources partagées dans lesquelles plusieurs personnes peuvent puiser dans le respect de règles établies par le groupe Un Bien commun c'est : 1. une ressource matérielle (eau, terre, semences …) ou immatérielle (savoir, logiciels …) + 2. une communauté identifiée (commoners) + 3. des règles établies par la communauté pour une bonne gestion de la ressource (gouvernance) ● Communs : terme qui tend à remplacer celui de biens communs pour insister sur la notion d'organisation sociale plutôt que sur la notion de bien.
  9. 9. Les (biens) communs : vocabulaire et définitions (2) ● Bien public : bien dont on ne peut exclure l'usage et dont l'usage n'est pas privatif L'information et la connaissance ont un comportement de bien public Biens communs de la connaissance ● ● Domaine public : ressources ouvertes à tous et à tout usage, sans règles ( d'où des problèmes de gestion) Notions liées : service public, intérêt général Des mots pour dire une vision du monde qui s'oppose à la vision dominante (importance de la propriété, gestion inégale et destructrice des ressources...)
  10. 10. Les communs : une notion ancienne et universelle En tant que ressource : ➔ ils existent depuis toujours et partout ex : le foyer familial, la forêt, les semences … ils sont présents dans tous les domaines de la société : agriculture, environnement, santé, industrie, culture et éducation En tant que mode de gestion : souvent utilisés dans les conditions d'existence difficiles envisagés comme une solution pour relever les défis de société
  11. 11. Les biens communs de la connaissance : ou biens communs informationnels = la pensée des communs appliquée à tous les domaines de l'information et de la connaissance (sauf vie privée) « Biens communs qui peuvent être créés, échangés et manipulés sous forme d’information, et dont les outils de création et le traitement sont souvent eux-mêmes informationnels (logiciels) » source : manifeste Savoirscom1 « Lorsqu’on partage un bien matériel, il se divise. Lorsqu’on partage un bien immatériel, il se multiplie » Serge Soudoplatoff
  12. 12. Les communs du numérique (1) : Biens numériques = biens communs par excellence = biens additifs Logiciels libres Projet Gutenberg : numériser le domaine public Cours en ligne (Mooc ou CLOM...) Ressources éducatives libres Wikipédia et Cie Banques d'images libres Données ouvertes (open data) Bibliothèques numériques
  13. 13. Les communs du numérique (2) : Des mouvements sociaux qui aident à la diffusion du savoir Licences creatives commons : publier dans le domaine public Copy party : légitimité de la copie privée Les wikis Les labfabs/fablabs Accès libre à la culture « Open acces » : ouverture des données scientifiques
  14. 14. Le mouvement de réflexion sur les communs (théorie des communs) En France : VECAM ● SavoirsCom1 : un collectif, un manifeste, des propositions ... ● Dans le monde : Elinor Ostrom, nobel d'économie 2009 ● Forum mondial Sciences et démocratie (2009, Brésil) ● Manifeste pour le domaine public ● http://www.publicdomainmanifesto.org/french Constat : les règles de la PI ne sont plus adaptées au monde de l'internet Revendication : créer un nouveau modèle pour favoriser la création, le partage, la diffusion du savoir et de l'information Propositions : trouver des modèles économiques viables pour les auteurs. Licence globale/contribution créative, crowdfounding ... http://www.withoutmodel.com/without-model/open-experience-pour-debattre-des-modeles-de-lopen/
  15. 15. Les communs : une réponse aux enclosures* Mouvement mondial d'extension du domaine de la propriété intellectuelle * Enclosure : action de clore un champ ; transformation de communs en privé. Propriété intellectuelle : les lois qui réglementent l'usage des connaissances immatérielles. Droit d'auteur, des brevets, des marques ... Evolution des effets de la propriété intellectuelle : de la protection des auteurs à la limitation de la circulation des savoirs et de la connaissance Privatisation (au détriment du domaine public) des semences, des plantes, des médicaments, des connaissances ...
  16. 16. Exemples d'enclosures ● ● projet de repousser la limite du droit d'auteur (90 ans contre 70 ans en France) tentatives de privatisations d’éléments du domaine public (brevet sur les algorithmes...) ● DRM sur les livres numériques, la musique ... ● ajout de nouveaux droits (photos d’œuvres, numérisation du domaine public …) ● Privatisation d'internet par le cloudcomputing ● Copyfraude = fraude de copyright Veille copyright madness, L. Maurel et T. Fourmeux
  17. 17. Communs et enseignement
  18. 18. Communs et enseignement : créer une alternative Enseignement = besoin de ressources Protégées par PI « tous droits réservés » Copie privée Domaine public Biens communs Fair use Exception pédagogique - Droit de citation (limité) - rémunération par l'Etat des représentants des ayants droits - 3 accords : copie, numérisation de documents imprimés, utilisation d’œuvres audiovisuelles et musicales - exclusivement pour les œuvres dont les droits ont été négociés … Vérifier ! ressources non protégées par le droit d'auteur (fin des droits ou volonté de l'auteur) ni par aucune autre licence ressources protégées par des licences qui réservent certains droits et en ouvrent d'autres, selon la volonté de l'auteur
  19. 19. Communs et Info doc : plusieurs approches ● ● ● Enseigner avec les communs : utiliser et produire des ressources libres http://search.creativecommons.org/ Enseigner les communs du point de vue du droit : réflexion sur le droit d'auteur, la propriété intellectuelle, la copie … Enseigner les communs du point de vue de la collaboration et du partage des savoirs : écriture collaborative, les wikis, l'ouverture des données, l'internet comme bibliothèque mondiale ...
  20. 20. Enseigner les communs : quels concepts info documentaires ? Concepts infos documentaires liés aux biens communs : - auteur - propriété intellectuelle / droit d'auteur - droit de l'information - copie / plagiat - citation - image libre - licence de publication - écriture collaborative - copie privée - DRM - document de collecte - enclosure
  21. 21. Enseigner les Communs : compétences du socle Socle 3 Compétence 3 : rechercher, extraire et organiser l'information utile compétence 4 : - Utiliser des logiciels - Faire preuve d'esprit critique face à l'info - Participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles - Créer, produire, traiter, exploiter des données - Trier, évaluer des ressources - Diffuser, publier. compétence 6 : respecter quelques notions juridiques de base
  22. 22. Enseigner les communs : le B2I lycée 5. Communiquer, travailler en réseau et collaborer : 5.3 - Publier un document en s’appuyant sur des ressources dont l’élève n’est pas l’auteur dans le respect des règles (droit de citation, respect des licences, etc. ). 5.4 - Participer à une production numérique collective (site collaboratif, wiki, etc.) dans un esprit de mutualisation, de recherche ; choisir des stratégies collaboratives adaptées aux besoins.
  23. 23. Enseigner les communs : programmes disciplinaires au lycée et B2I Quelques pistes pour enseigner ou travailler avec les communs et valider le B2I : ● Économie gestion : étudier la question de la propriété intellectuelle (brevet, droit d’auteur). ● Création et activités artistiques (enseignement d’exploration) : les élèves recueillent et utilisent de manière méthodique et critique des sources diverses : collecte de témoignages, de documents d’archives, de sources bibliographiques et de matériaux divers en ligne. Ils s’en servent pour réaliser des travaux ou productions. ● Français (voie professionnelle) : élaboration, amélioration, présentation, diffusion d’une production écrite.
  24. 24. Enseigner les communs : quelques pistes pédagogiques (1) Hélène Mulot : Collecter, publier, partager : qu'est-ce que  j'enseigne des communs ? les communs dans les pratiques de recherche documentaire des élèves (collège) ● ● Le document de collecte et l'usage de la copie (appropriation des ressources) L'édition et le partage de ressources Marion Carbillet : Traces de la 1ere guerre mondiale dans le Tarn. Du patrimoine local à une réalité augmentée ● ● Utiliser des ressources libres (images sous licence CC, archives ouvertes) pour mener un projet pédagogique Produire des ressources libres avec les élèves. Création d'un logo « Savoir à partager » ?
  25. 25. Enseigner les communs : quelques pistes pédagogiques (2) Gildas Dimier : Peut-on copier en toute légalité ? Une séquence pédagogique sur le thème de la copie (lycée) pour aborder des notions liées aux communs : ● La copie privée (organisation d'une copie party) ● Le droit d'auteur ● Le plagiat ● Les DRM ● …
  26. 26. Travaux de groupe (1) : approfondir un aspect des communs ● Publier sous licence Creative commons ● Créer un wiki ● Les copy parties en milieu scolaire ● Les manuels numériques libres ● Les ressources libres en info doc (partage de pratiques pédagogiques) ● Publier un cours en ligne pour ses élèves ● les communs au lycée ● ...
  27. 27. Travaux de groupe (2) : construire une séance pédagogique ● Wikipédia, encyclopédie libre (s'en servir / l'alimenter) ● Les wikis : collaborer pour partager du savoir ● Le droit de copie (copie privée) ● Usages du copier coller : le document de collecte ● Les ressources libres (images, textes, vidéos ...) ● Publier en ligne avec les licences CC ● Collecter, regrouper et publier des ressources libres sur un thème ● ...
  28. 28. Bibliographie : ● ● ● Libres Savoirs : Les biens communs de la connaissance. Produire collectivement, partager et diffuser les connaissances au XXIe siècle. C&F éd., 2013 Pouvoir Savoir : Le développement face aux biens communs de l'information et à la propriété intellectuelle. C&F éd., 2013 David Bollier. La Renaissance des communs. Pour une société de coopération et de partage. ECLM, 2014
  29. 29. Sitographie : la réflexion sur les communs ● Hervé Le Crosnier : « Elinor Ostrom ou la réinvention des biens communs ». Le Monde Diplomatique, 15/06/2012. http://blog.mondediplo.net/2012-06-15-Elinor-Ostrom-ou-la-reinvention-des-biens-communs ● ● Olivier Ertzscheid : « Complecated commons ». Affordance.info, 07/02/2014. http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2014/02/complicated-commons.html Une communauté numérique de réflexion sur les communs : Remixthecommons.org ● ● Savoirscom1 : collectif de réflexion sur les biens communs de la connaissance http://www.savoirscom1.info/ Actuallité : Mobilisation pour défendre ou moderniser le droit d'auteur en Europe. http://m.actualitte.com/n/47897
  30. 30. Sitographie : ressources générales sur les communs ● Remix the commons : un wiki sur les communs http://wiki.remixthecommons.org/index.php/Documentation_Remix ● FAQ/Wiki : les ressources éducatives libres (en chantier) http://olpc-france.org/wiki/index.php/Faq-ressources-educatives-libres#Qu.27est-ce_que_les_Creative_Commons_.3F ● Pascal Cottin : tableau pinterest sur les communs http://www.pinterest.com/cottinpascal/collectif-savoirscom1/
  31. 31. Sitographie : communs numériques (1) Logiciel libre : ● Attac France (H. Le Crosnier) : Leçons d'émancipation : l'exemple du mouvement des logiciels libres http://france.attac.org/archives/spip.php?article9864 ● Framasoft : réseau dédié à la promotion du logiciel libre. http://www.framasoft.net/ ● Système d'exploitation GNU : qu'est ce que le logiciel libre ? https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.fr.html Ressources libres en ligne : ● Projet Gutenberg : http://www.gutenberg.org/wiki/FR_Principal A propos du projet : ● http://actu-des-ebooks.fr/2011/03/07/projet-gutenberg-40000-ebooks-gratuits-pour-ses-40-ans/ Open acces INIST : création d'un répertoire international des ressources publiées librement accessibles (ROAD) http://openaccess.inist.fr/?Repertoire-des-ressources-publiees Bibliothèques numériques : ● Romaine Lubrique (blog) : la charte du domaine public d'Europeana http://romainelubrique.org/charte-domaine-public-europeana
  32. 32. Sitographie : communs numériques (2) Ressources éducatives libres : ● ● Des manuels libres et gratuits : http://www.ralentirtravaux.com/manuels.php Partage de cours en ligne : le répertoire Edu'Base Documentation http://eduscol.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php Cours en ligne : ● France université numérique (FUN) : MOOC du ministère de https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/about ● l'enseignement supérieur Des cours en lignes ouverts à tous : Culture numérique, cours d'Hervé le Crosnier (université de Caen) sur Canal U, web TV de l'enseignement supérieur http://www.canal-u.tv/producteurs/centre_d_enseignement_multimedia_universitaire_c_e_m_u/culture_numerique_2012_2013 Domaine public : ● ● ● Romaine lubrique-domaine public : Le calculateur du domaine public est né http://romainelubrique.org/calculateur-domaine-public? Le domaine public mondial : https://archive.org/ Inlibroveritas.net : liste complète des auteurs du domaine public http://www.inlibroveritas.net/lire/oeuvres-domaine-public.html
  33. 33. Sitographie : communs numériques (3) Licence creatives commons : ● ● Creative commons France : les six licences creative commons http://creativecommons.fr/licences/les-6-licences/ Coreight : Tout ce qu'il faut savoir sur les licences creatives commons http://coreight.com/content/guide-licences-creative-commons Open Data : ouverture des données publiques : ● Internetactu.net : l'ouverture des données publiques, et après ? http://www.internetactu.net/2010/11/09/louverture-des-donnees-publiques-et-apres/ Open acces : ● Numerama.com : l'open acces s'impose aux USA pour la recherche publique http://www.numerama.com/magazine/28153-l-open-access-s-impose-aux-usa-pour-la-recherche-publique.html ● RSLN mag : Accademicstorrent, une plateforme pour ouvrir le monde de la recherche http://www.rslnmag.fr/post/2014/02/05/AcademicsTorrent-une-plateforme-pour-ouvrir-le-monde-de-la-recherch.aspx
  34. 34. Sitographie : communs numériques (4) Les wikis : ● ● ● ● Dokuwiki : site officiel d'un logiciel libre pour créer un wiki (en anglais avec trad.) https://www.dokuwiki.org/DokuWiki Projet Plume : description du logiciel Dokuwiki https://www.projet-plume.org/fiche/dokuwiki Vikidia : l'encyclopédie des 8-13 ans que chacun peut améliorer http://fr.vikidia.org/wiki/Accueil Wikimini : l'encyclopédie des enfants http://fr.wikimini.org/wiki/Accueil Accès libre à la culture : ● Libération : La Norvège met la totalité de sa littérature en ligne, gratuitement http://www.liberation.fr/culture/2014/01/24/le-norvege-met-la-totalite-de-sa-litterature-en-ligne-gratuitement_975224 ● Actualitté : Legalize it : une campagne européenne pour le prêt d'ebooks http://www.actualitte.com/bibliotheques/legalize-it-une-campagne-europeenne-pour-le-pret-d-ebooks-47114.htm ● Net public : Bibliobox : Contenus open source librement téléchargeables en Wifi http://www.netpublic.fr/2014/02/bibliobox-contenus-open-source-librement-telechargeables/
  35. 35. Sitographie : communs numériques (5) Labfabs ou fablabs : ● Un fablab mobile à Rouen : http://www.rouen-developpement.com/actualites/innovation/le-fablab-mobile-arrive-a-rouen/ ● Article de libération : Fab labs : la grande bidouille http://www.liberation.fr/economie/2013/06/30/fab-labs-la-grande-bidouille_914807 ● Glossaire des labfabs : http://www.labfab.fr/glossaire/ ● Net public : Fablab pédagogique : Apprendre en faisant et en expérimentant http://www.netpublic.fr/2014/02/fablab-pedagogique/ Copy party : ● ● ● Articles de Calimaq (Lionel Maurel) : http://scinfolex.com/tag/copy-party/ Article de terra Eco : les « copy parties » ou l'art de copier sans pirater http://www.terraeco.net/Les-copy-parties-ou-l-art-de,51647.html Article de Silvae (Sylvère Mercier) : http://www.bibliobsession.net/2013/11/29/copy-party-a-la-bibliotheque-couronnes-ville-de-paris/
  36. 36. Sitographie : les enclosures Copyfraud : ● Rue89 (blog Hotel Wikipédia) : L’inverse du piratage, c’est le copyfraud, et on n’en parle pas http://blogs.rue89.nouvelobs.com/les-coulisses-de-wikipedia/2012/10/14/linverse-du-piratage-cest-le-copyfraud-et-personne-nen-parle ● ZDNet : Une proposition de loi pour le domaine public - copyfraud, ou le piratage inversé... et impuni http://www.zdnet.fr/actualites/une-proposition-de-loi-pour-le-domaine-public-copyfraud-ou-le-piratage-inverse-et-impuni-39784086.htm « Copyright madness » : ● Sur Numerama : http://www.numerama.com/magazine/tag/copyright-madness ● Sur Twitter : https://twitter.com/CopyrightMadnes
  37. 37. Sitographie : exception pédagogique (1) Textes officiels : ● ● BO : propriété intellectuelle et reproduction par reprographie d’œuvres protégées http://www.education.gouv.fr/bo/2004/15/MENG0400637C.htm BO : propriété intellectuelle, utilisation des livres, de la musique imprimée, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels … http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid_bo=59631&cbo=1 ● ● BO : propriété intellectuelle, accord sur l'interprétation vivante d’œuvres musicales, l'utilisation d'enregistrements sonores d’œuvres musicales et l'utilisation de vidéo-musiques... http://www.education.gouv.fr/cid50450/menj0901121x.html CFC : réglementation des copies pédagogiques papier et numérique http://www.cfcopies.com/copie-pedagogique/etablissement-secondaire/etablissement-secondaire-public-et-prive-souscontrat ● CFC : Numérique, répertoire des œuvres que vous pouvez utiliser http://www.cfcopies.com/copie-pedagogique/repertoire-oeuvres
  38. 38. Sitographie : exception pédagogique (2) Analyses : ● Calimaq (Lionel Maurel) : Le droit de copier des élèves http://owni.fr/2012/04/25/le-droit-de-copier-des-eleves/ Droit d'auteur et enseignement en France : Etat d'urgence ! http://scinfolex.com/2012/04/26/droit-dauteur-et-enseignement-en-france-etat-durgence/ ● Michèle Battisti : Une exception pédagogique toujours complexe http://www.paralipomenes.net/archives/7947 ●
  39. 39. Sitographie : pistes pédagogiques (1) Gildas Dimier : ● Annonce de la copy partie : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=6461 ● Retour d'expérience : http://www.culturedel.info/cactusacide/?p=6609 ● Sylvère Mercier : La 1ere copie partie en lycée a eu lieu ● La fiabilité de l'encyclopédie « Wikipédia », un modèle pour initier à l'écriture collaborative ? Hélène Mulot : Hélène Mulot : Le document de collecte http://odysseedln.overblog.com/le-document-de-collecte-%C3%A9l%C3%A8ves Hélène Mulot : progression du document de collecte de la 6e à la 3e http://data.over-blog-kiwi.com/0/17/27/17/201303/ob_7c2936_progression-doc-de-collecte-tablea
  40. 40. Sitographie : pistes pédagogiques (2) Marion carbillet : ● Réflexion sur le document de collecte (un autre rapport au copier coller) : http://a54.idata.over-blog.com/2/36/72/17/doc-collecte-fiche.jpg ET : ● ● ● Hulin, Thomas. Enseigner l'activité « écriture collaborative » In TIC & Société. http://ticetsociete.revues.org/1314. Les wikis du pays de Brets.Copu party : mode d'emploi pour les bibliothécaire et documentalistes.http://wiki.a-brest.net/images/d/d6/Prospectus_Pro_1.pdf. Consulté le 10/12/2013. Aillerie, Karine. Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ? http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/que-dit-la-recherche/wikipedia-peut-elle-etre-un

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