1. Bertrand FORMET
@TiceChampagnole
mardi 26 mars 13

2. mardi 26 mars 13

3. Utilisation pédagogique
des Médias Sociaux
www.videohive.net/item/the-social-media-network/488813?ref=Karimspunjani
B. Formet ,CRDP, 21/03/13
mardi 26 mars 13

4. INTERNET AUJOURD’HUI
http://www.personalizemedia.com/garys-social-media-count/
http://www.youtube.com/watch?v=eRclTr3BXSI
mardi 26 mars 13

5. SOCIAL LOCAL MOBILE
DONNÉES
www.videohive.net/item/the-social-media-network/488813?ref=Karimspunjani
mardi 26 mars 13

6. LE WEB 2.0
http://www.dailymotion.com/video/x54df5_le-web-2-0-par-20minutes-fr_tech
mardi 26 mars 13

7. https://www.youtube.com/watch?v=tRJm52GZLC4
mardi 26 mars 13

8. LES RÉSEAUX SOCIAUX, UNE INNOVATION ?
http://maonziemeannee.wordpress.com/2011/11/08/les-reseaux-sociaux-expliques-par-ma-porteuse-de-
pain/
https://www.youtube.com/watch?v=tRJm52GZLC4
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9. mardi 26 mars 13

10. TENTATIVE DE DÉFINITION
• Une page web
• Un profil utilisateur
• Une recherche parmi les utilisateurs
• La possibilité de communication et de mise en contact entre
les utilisateurs
• Le partage possible entre utilisateurs
mardi 26 mars 13

11. TYPOLOGIE DES USAGES
• Amitiés
• Centres d’intérêt
• Retrouver et discuter avec ses amis
• Chercher de l’information, naviguer au hasard
• Approfondir
Digital Youth Research
http://digitalyouth.ischool.berkeley.edu
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12. CONNECTÉS
mardi 26 mars 13

13. ENFANTS, ADOLESCENTS,
ET INTERNET
http://fr.slideshare.net/mguillou/des-jeunes-des-mutations-aux-volutions-franais
mardi 26 mars 13

14. IDENTITÉ NUMÉRIQUE
http://www.youtube.com/watch?v=53T1pDWB0bg
L’écosystème de
l’identité numérique par
Bruno Buschini
d’après F. Cavazza
http://www.cndp.fr/savoirscdi/uploads/pics/ID03_01.jpg
http://www.youtube.com/watch?v=F7pYHN9iC9I
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15. http://e-reputation.org/4-forces-identite-numerique-907
http://www.le-tigre.net/Marc-L.html
mardi 26 mars 13

16. mardi 26 mars 13

17. mardi 26 mars 13

18. PROJET DE LOI D’ORIENTATION
mardi 26 mars 13

19. Les Twittclasses
mardi 26 mars 13

20. Utiliser un réseau social en classe :
quelques recommandations
• Se créer un compte personnel
• Lire avant d'être lu
• Formaliser le projet
• Obtenir les autorisations
• Créer un compte de classe
• Présenter le projet
• Co-écrire une charte
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