1. Uma Viagem pela América do Sul
Projeto de Geografia – 8º anos
2. 1. Identificação:
Coordenadoras: Beatriz Vissotto e Rosa Rohenkohl
Escola: EMEF Vicente Farencena – Sana Maria –RS
Rua João Fontoura e Souza, S/nº - Camobi
Série: 8º ano
Número de alunos: 50 alunos
Turmas envolvidas: 81 e 82
Professores envolvidos:
Beatriz Vissotto – Coord. Laboratório de Informática
Rosa Rohenkohl – Geografia
Jussara de Gregóri – Matemática
Isaura Santoro – Ed. Artística
Duração do projeto: Início: Agosto/2011
:
3. 2. Problemática a ser estudada/Definição do Tema:
Uma viagem pela América do Sul, a partir do filme
Diários de Motocicleta que se passa em 1952, como
estarão atualmente os lugares por onde passaram? Que
curiosidades despertam em cada grupo?
3. Justificativa:
Este trabalho foi realizado para a disciplina de
Geografia, a fim de que os alunos pudessem conhecer a
diversidade da América do Sul.
4. 4. Objetivos:
4.1.Objetivo Geral:
Instigar a curiosidade dos alunos frente ao tema sugerido,
onde eles irão pesquisar suas curiosidades sobre as
diferentes culturas e saberes dos países sul americanos.
4.2. Objetivos Específicos:
Despertar o interesse sobre as culturas da América do Sul;
Reconhecer a divisão Política da América do Sul, aspectos
físicos, culturais, econômicos e turísticos;
Realizar cálculos matemáticos envolvendo as distâncias
percorridas, gasto com combustível, transporte, hospedagem
e alimentação.
Explorar a criatividade na produção da apresentação do
trabalho e na criação da história em quadrinhos.
5. 5. Conteúdos:
Geografia: Divisão Política da América do Sul, aspectos
físicos, culturais, econômicos e turísticos.
Matemática: Cálculos envolvendo distâncias,
capacidades e valores.
Educação Artística: Criação de uma historia em
quadrinhos sobre o roteiro de viagem elaborado.
Informática: Conhecimentos sobre editor de texto e de
apresentação de slides, sobre pesquisa na web, e uso
do data show.
6. Disciplinas envolvidas: Geografia, Matemática,
Educação Artística
6. 7. Metodologia:
1º) Assistir o filme Diários de Motocicleta;
2º) Em grupos de 4 alunos, montar um roteiro de viagem
atual, passando por todos os lugares mostrados no filme,
pesquisando os fatos curiosos ou curiosidades que
despertaram interesse no grupo, calculando as distâncias
percorridas e os gastos com a viagem;
3º) Apresentar o roteiro para o grupo através de apresentação
de slide o data show;
4º) Pesquisar em dupla sobre um país da América do Sul,
sorteado anteriormente e apresentar para grupo o data
show;
5º) Criar uma história em quadrinhos a partir do roteiro de
viagem elaborado, imaginando como seria a viagem e os
locais por onde passaram
7. 8. Recursos Utilizados: Sala de informática, internet, editor
de texto e de apresentação de slide, data show, livro
didático, caderno de mapas, máquina fotográfica digital
e filmadora.
9. Registro do processo: através dos trabalhos realizados
e apresentados, fotografias e filmagens.
10. Avaliação e resultados esperados: durante todo o
projeto foi observado que os alunos apresentaram
interesse, questionando, buscando informações,
interagindo com os colegas. Foi uma experiência muito
boa, onde os alunos puderam fazer uma viagem virtual
pela América do sul.
8. 11. Divulgação/Socialização do Projeto realizado
◦Como encerramento e divulgação do projeto foi feita uma
confraternização na escola, onde foram apresentados pratos típicos e
músicas dos países pesquisados.
◦ Concomitante a este projeto, alguns alunos voluntários dos 8º anos,
participam do Projeto Fronteiras Integradas – UFSM – Curso
Letras/Espanhol, onde os alunos mantêm intercâmbio com alunos de
uma escola rural de Cerro Pelado, Uruguai, através de uma página no
Facebook. O mês de outubro os uruguaios vem a Santa Maria e em
dezembro nós iremos ao Uruguai. Este projeto veio a contribuir com o
nosso, uma vez que o Uruguai foi um dos países estudados pelo
projeto, e agora os alunos estão tendo contato com o que foi
pesquisado.
12. Referências:
Filme “Diários de Motocicleta
www.geoatlas.com
www.suapesquisa.com, pt.wikipédia.org
9. 13. Afirmação e renovação em 2012:
Este ano dando continuidade ao projeto e buscando
renovação foram sorteados 12 alunos dos 8º anos para
integrarem o grupo do Intercâmbio. O trabalho sobre
América do Sul foi feito um pouco diferente, os 8º anos
assistiram o filme “Diário de Motocicleta” e fizeram uma
viagem virtual visitando os locais mostrados no filme
analisando como está a economia e a população desses
lugares na atualidade. Para encerrar, também foi feito a
Festa das Etnias com pratos típicos de cada país
estudado.
As atividades do intercâmbio estão variadas e
divertidas, estamos recolhendo e organizando um
excelente material para o projeto.
