2. Índice
1. Enquadramento nos documentos da RBE e no Projeto Educativo .................................................................. 3
2. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar ..................................................... 8
3. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pelos departamentos/serviços em colaboração com a
Biblioteca Escolar................................................................................................................................................ 13
4. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atividades da Biblioteca ........................................ 15
2
3. 1. Enquadramento nos documentos da RBE e no Projeto Educativo
As atividades que integram este documento procuram abranger os quatro domínios de ação da
biblioteca escolar, propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares:
Currículo, literacias e aprendizagem (domínio A);
Leitura e literacia (domínio B);
Projetos e parcerias (domínio C);
Gestão da biblioteca escolar (domínio D).
Conforme previsto no modelo de avaliação da biblioteca escolar para 2014/2017, cada um destes
domínios é constituído por diversos indicadores representativos da ação da biblioteca, sendo aferidos por
um conjunto de instrumentos que possibilitarão uma apreciação sobre a qualidade da biblioteca. Os
indicadores para cada um dos domínios aparecem na imagem abaixo.
Figura 1. Domínios e subdomínios de avaliação da biblioteca escolar
Para a elaboração do Plano Anual de Atividades da Biblioteca foram também tidos em conta outros
documentos produzidos pelo programa RBE, com destaque para o referencial de aprendizagens associadas
ao trabalho da biblioteca escolar na educação pré-escolar e no ensino básico. Assim, as atividades procuram
fomentar as literacias que são privilegiadas no documento “Aprender com a Biblioteca Escolar”, ou seja, a
leitura, os média e a informação.
Finalmente, mas não menos importante, o Plano Anual de Atividades da Biblioteca pretende dar
resposta às necessidades da Comunidade Educativa, bem como concretizar os princípios, valores e metas
enunciados no Projeto Educativo do Agrupamento.
3
4. Linha orientadora A: Articulação de saberes das diversas áreas curriculares
Meta A.1. Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do
Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma filosofia coerente e
integrada
Objetivos:
A.1.1. Definir um PAA que promova o desenvolvimento de conhecimentos e aptidões, a integração social e académica,
tendo em conta a transversalidade entre os diversos ciclos de ensino
A.1.2. Promover uma planificação da atividade letiva integrada, participada e assente na valorização dos núcleos duros
do conhecimento e da participação cultural, ambiental e cívica
A.1.3. Promover a troca de experiências entre docentes dos diversos níveis de ensino, departamentos e grupos
disciplinares
A.1.4. Promover a articulação da ação dos DT e Diretores de Curso com os SEAE e Gabinete de Psicologia e Orientação
Vocacional, para garantir o acompanhamento dos alunos na orientação vocacional e na deteção e acompanhamento
das dificuldades de aprendizagem
A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de
formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.
Meta A.2. Avaliar, trimestralmente e a meio do primeiro período, de uma forma sistematizada, os
resultados (internos e/ou externos) dos alunos e as práticas desenvolvidas no Agrupamento
Objetivos
A.2.1. Avaliar e monitorizar os resultados académicos
A.2.2. Monitorizar os desempenhos do Agrupamento
A.2.3. Melhorar as práticas de autoavaliação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão do
Agrupamento, sistematizando e uniformizando procedimentos
Linha orientadora B. Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer
Meta B.1. Posicionar o Agrupamento entre as 100 melhores escolas públicas portuguesas, no ensino básico
e secundário, num prazo de quatro anos
Objetivos:
B.1.1. Envolver os alunos na vida da Escola, criando grupos de monitores e de apoio ao estudo
B.1.2. Otimizar os processos de ensino-aprendizagem, através da utilização das novas tecnologias e de uma pedagogia
assente no saber-fazer
B.1.3. Otimizar a exploração dos diferentes espaços da escola, nomeadamente em atividades laboratoriais, culturais,
artísticas, desportivas, lúdicas e de promoção à leitura e à literacia digital
B.1.4. Atingir, nas classificações de exame, em cada disciplina, uma média não inferior à média nacional dos alunos
internos
Meta B.2. Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes
elementos da comunidade educativa
Objetivos
B.2.1. Reforçar as ações e sessões de formação (para docentes, não docentes e famílias), em função das necessidades
diagnosticadas
4
5. Meta B.3. Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de
Mérito do Agrupamento
B.3.1. Dinamizar/incentivar a participação cívica dos alunos em atividades de solidariedade social
B.3.2. Incentivar os alunos dos diversos ciclos e valências formativas a partilharem atividades e resultados
pedagógicos de interesse formativo
B.3.3. Promover a participação desportiva dos alunos nas atividades físicas e desportivas existentes no Agrupamento,
promovendo a saúde, formação cívica, espírito de grupo e desportivismo e a ocupação ativa dos tempos livres
B.3.4. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes
e serviços educativos
B.3.5. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em
mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades vocacionadas para a Ciência
B.3.6. Promover a criação de estruturas indutoras do desenvolvimento do perfil relacionado com a cidadania ativa,
social, ambiental, desportiva, cultural e académica, e consequente participação dos alunos, docentes e comunidade
B.3.7. Incentivar a expressão artística e musical, como elemento estruturante da personalidade, dinamizando clubes,
palestras, exposições, workshops temáticos e outros eventos organizados pelos alunos
B.4. Promover o desenvolvimento curricular adaptado e uma inclusão social harmoniosa da totalidade dos
alunos com NEE
B.4.1. Promover uma inclusão social harmoniosa dos alunos com NEE
B.4.2. Planificar atividades de desenvolvimento cognitivo adequadas à maturidade cognitiva dos alunos com NEE
B.4.3. Promover o acompanhamento e integração dos alunos com NEE no mercado de trabalho, através da
elaboração de Planos Individuais de Transição
B.4.4. Dinamizar atividades físicas e desportivas para os alunos das NEE, através de desportos adaptados ao nível de
deficiência de cada aluno
B.4.5. Promover o desenvolvimento das capacidades motoras e intelectuais dos alunos com NEE, através de um
acompanhamento individualizado, quer seja em salas específicas (TEACCH e Snoezelen), hidroterapia, equitação
terapêutica e psicomotricidade, quer seja em espaços escolares comuns como a biblioteca
B.4.6. Desenvolver as aptidões naturais no âmbito das Novas Tecnologias, dotando a escola de TIC direcionadas para
os alunos com NEE
B.4.7. Apoiar os pais e famílias dos alunos com NEE
5
6. Linha orientadora C. Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares
Meta C.1. Aumentar em 10%, no fim dos quatro anos, a percentagem de alunos que conclui com sucesso os
seus cursos (do regular ou profissional) e de alunos que obtêm dupla certificação escolar e profissional
(cursos de educação e formação)
Objetivos:
C.1.1. Estruturar os cursos profissionalizantes com uma dinâmica própria, assente num ensino prático e de simulação
de contexto de trabalho
C.1.2. Efetuar uma planificação de conteúdos nucleares, transversal e exigente, que englobe as diversas valências da
escola e tenha como referencial as metas de aprendizagem definidas
C.1.3. Articular a planificação de aulas experimentais com saídas de campo ao Centro de Interpretação
Ambiental/Carvalhal da Reixela e a outros espaços ambientais e histórico-culturais do concelho
C.1.4. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com instituições promotoras de divulgação científica
C.1.5. Promover a educação para a saúde, sexualidade e afetos, de forma transversal, através das planificações dos
currículos e do desenvolvimento de atividades de complemento curricular
C.1.6. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensinoaprendizagem
C.1.7. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos
Meta C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de
qualidade
Objetivos
C.2.1. Aproximar as classificações interna (CIF) e externa, nas disciplinas de exame do ensino secundário, procurando
que o desfasamento não ultrapasse, em média, 2 valores por disciplina
C.2.2. Reduzir em 5% o número de anulações de matrícula no ensino secundário
C.2.3. Manter as taxas de desistência dos alunos em valores inferiores aos nacionais
C.2.4. Reduzir em 10% o número de incidentes disciplinares, no final dos quatro anos
C.2.5. Atingir 90% de sucesso nos alunos com apoios
C.2.6. Melhorar o desempenho dos alunos nas áreas de Língua Portuguesa/Português e Matemática, de modo a que
a média da classificação de exame esteja acima da média nacional
C.2.7. Obter uma taxa de reprovação da escola inferior à média nacional
6
7. Linha orientadora D. Ligação da Escola à comunidade
Meta D.1. Aumentar em 5%, ao ano, a participação dos EE e das famílias na vida escolar dos seus educandos
e nas atividades do Agrupamento
Objetivos:
D.1.1. Incentivar a participação das famílias no processo educativo dos seus educandos, em articulação com os
educadores, professores titulares de turma, diretores de turma e/ou diretores de curso
D.1.2. Promover a participação das famílias nas atividades curriculares e não curriculares promovidas pelo
Agrupamento, através da dinamização de atividades e projetos direcionados para este público
D.1.3. Apoiar a Associação de Pais e EE na divulgação da sua missão, atividades e papel junto da comunidade educativa
D.1.4. Incentivar a participação dos parceiros estratégicos da comunidade educativa na vida da escola
D.1.5. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com diferentes entidades (Museus; bibliotecas
municipais e nacionais; associações culturais, recreativas, ambientais e de solidariedade; escolas e instituições de
formação e de ensino superior, nacionais e estrangeiras; empresas e associações empresariais)
D.1.6. Organizar atividades de mais-valia pedagógico-científica e iniciativas académicas, culturais, ambientais, cívicas,
de caráter local, nacional e internacional, com impacto na comunidade educativa
D.1.7. Promover o contacto dos alunos com a realidade laboral, através de simulações de situações em contexto real
D.1.8. Promover a criação e o apoio ao funcionamento de uma Associação de antigos alunos
Meta D.2. Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou
encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da Escola na comunidade e
seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento
Objetivos
D.2.1. Divulgar as atividades promovidas pela escola e os seus resultados, junto à comunidade local, regional e nacional
D.2.2. Garantir a informação aos Pais e EE relativamente aos diversos documentos estratégicos do Agrupamento,
medidas educativas e iniciativas diversas da Escola
7
8. Nº atividade
2. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar
Projeto
Educativo
Domínios e
Subdomínios
de ação da BE
A.1 (5)
B.1 (2, 3)
C.1 (2, 6)
C.2
A.1.
A.2.
D.3.
A.1 (1, 2, 5)
B.1 (3)
B.3
C.1 (5, 7)
B.1.
B.2.
20
A.1 (5)
B.1 (3)
B.3 (4)
C.2
D.1 (2)
B.1.
C.3.
44
A.1 (1, 2, 5)
C.1 (7)
D.1 (2)
A.1.
B.1.
B.2.
C.3.
5
17
Atividades / Projetos
Calendarização
Mês Internacional da Biblioteca
Escolar: “Uma porta para a vida” - À
descoberta da biblioteca
(apresentação
das
áreas
de
funcionamento da biblioteca aos alunos,
utilização do catálogo, peddypaper, oferta
de livros à biblioteca)
Uma leitura com… Encontro com a
escritora Manuela Mota Ribeiro
(exploração da obra “Kiko, o dentinho de
leite”)
Feira do Livro
outubro
27 de novembro
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca Escolar (professoras
Hermínia Marques, Helena
Reis, Alice Cabral)
Colaboração:
professores
titulares de turma, professores
de Português
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca Escolar (professora
Hermínia Marques) e PES
(professora Manuela Marques)
Colaboração:
professores
titulares de turma, professores
de Português
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca
3 a 5 de dezembro
Semana da Leitura
(atividades de leitura subordinadas ao
tema “Língua Portuguesa”)
Organização
17 a 21 de março
Público-alvo
Alunos do 1º ciclo (3º e
4º anos) e 5º ano
Crianças do pré-escolar
e alunos do 1º ciclo (1º,
2º e 3º anos)
Colaboração: professores do
1º ciclo, outros professores do
Agrupamento,
Papelaria
Sandra
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca Escolar
Comunidade educativa
Colaboração:
professores
titulares de turma, educadores
de infância, professores de
Português, Encarregados de
Educação, outros convidados,
PNL
Alunos do
Agrupamento e
comunidade educativa
em geral
Orçamento
(Forma de
financiamento)
sem custos
sem custos
sem custos
sem custos
8
9. Nº atividade
46
Projeto
Educativo
A.1 (1, 2, 5)
B.1 (3)
C.1 (7)
Domínios e
Subdomínios
de ação da BE
B.1.
B.2.
Atividades / Projetos
Uma leitura com… Encontro com o
escritor António Mota
Calendarização
Organização
Público-alvo
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca Escolar (professora
Hermínia Marques)
18 de março
Alunos do 1º e 2º ciclos
Orçamento
(Forma de
financiamento)
sem custos
Colaboração:
professores
titulares de turma, professores
de Português
Ao longo do ano
letivo:
VI Campeonato de Língua Portuguesa
95
A.1 (1)
B.3 (4)
C.1 (7)
B.1.
B.2.
(concurso organizado em 2 fases: a
primeira fase é composta por 2 testes de
qualificação não presencial; a segunda
fase corresponde à final, presencial)
1/11 – inscrição
1º teste de qualificação
19/11 – entrega aos
alunos do 1º teste
26/11 – receção do
1º teste
8/1 – publicação dos
resultados
2º teste de qualificação
21/2 - entrega aos
alunos do 2º teste
28/2 – receção do 2º
teste
28/3 – publicação
dos resultados
2/4 – apuramento
dos alunos para a
final
Final
28/5 – prova final
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca e professores do
grupo de português.
Comissão
técnico-científica:
Alice
Cabral,
Cristina
Alvarenga, Miquelina Claudino
e Cândida Inês Pêgas
Comissão consultiva: Maria do
Céu Pereira, Paula Guedes e
Lurdes Correia
Colaboração: APAVO
30€
(fotocópias e
prémio)
Alunos do 4º, 5º e 6º
anos
10 € - Orçamento
privativo da
Escola
(fotocópias)
20€ - Mecenato
(prémio)
4/6 – divulgação do
vencedor
9
10. Nº atividade
Projeto
Educativo
Domínios e
Subdomínios
de ação da BE
Atividades / Projetos
Calendarização
Ao longo do ano
letivo
96
97
A.1 (5)
B.3 (4, 5)
C.2
B.4 (1, 2, 5)
Concurso de Leitura 2013/2014
B.1.
B.2.
A.1.
A.2.
B.1.
B.2.
(a 1ª fase do concurso decorre no
Agrupamento, a 2ª fase a nível regional e
a 3ª fase a nível nacional)
Leituras especiais
(sessões ligadas à hora do conto, com
adaptação de excertos de obras à
comunicação alternativa)
7/10 – divulgação
das obras
7/10 a 29/11 –
leitura de 3 obras
11/12 – prova 1ª
fase
janeiro – divulgação
dos finalistas
fase
distrital/nacional
obedece
à
calendarização
definida
pelo
Concurso Nacional
de Leitura
Ao longo do ano
letivo:
28 de novembro
30 de janeiro
abril (2 sessões em
datas a definir)
22 de maio
Família na Escola – Aprender em
Casa
98
C.2
D.1 (1, 2, 6)
C.1.
C.3.
(a atividade abrange uma parte de
formação e outra de estímulo à
participação dos encarregados de
educação em atividades ligadas ligadas à
biblioteca escolar)
Ao longo do ano
letivo:
20/11 ou 21/11
–
formação
apoio ao estudo
28/2 a 7/3 (data
a
definir)
–
formação sobre
uso seguro da
Internet
Organização
Responsável:
Equipa
da
biblioteca e professores do
grupo de português.
Júri para a categoria A –
professoras Isabel Aranda,
Paula Guedes e Cecília Torres
Júri para a categoria B –
professoras Isabel Teixeira,
Clara Wildschutz e Maria do
Céu Pereira
Comissão
consultiva
–
professores
Alice
Cabral,
Miquelina Claudino e Helder
Lemos
Colaboração: APAVO, Câmara
Municipal de Baião
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca
(professora
Hermínia Marques)
Público-alvo
Alunos do 3º ciclo e
Secundário
Orçamento
(Forma de
financiamento)
60€
(transporte e
almoço)
Escola ou Câmara
Municipal de Baião
Alunos da Unidade de
Ensino Estruturado
sem custos
Colaboração: professores de
Educação Especial da UEE
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca
(professora
Hermínia Marques)
Colaboração:
Projeto
Conversas
em
Casa
(professora Cristina Sofia
Alves), pais/encarregados de
educação envolvidos, APAVO;
Biblioteca do Agrupamento de
Escolas do Sudeste de Baião
Pais/Encarregados de
Educação/Famílias
sem custos
10
11. Nº atividade
Projeto
Educativo
Domínios e
Subdomínios
de ação da BE
Atividades / Projetos
Calendarização
Organização
Público-alvo
Ao longo do ano
letivo
Responsável:
Equipa
da
biblioteca
(professoras
Hermínia Marques e Alice
Cabral)
Colaboração: professores do
Projeto de Educação para a
Saúde (PES), do 1º ciclo e
outros
professores
a
combinar,
técnica
especializada Catarina Nadais,
Alunos do 12º PA e 11º PB
Alunos do
Agrupamento
Ao longo do ano
letivo
Responsável:
Equipa
Biblioteca Escolar
Criar laços com a leitura e o saber
102
103
A.1 (1, 2, 5)
B.1 (2)
B.3 (4)
C.1 (6, 7)
B.1 (3)
C.2
D.2 (1, 2)
A.1.
A.2.
B.1.
B.2.
C.3.
A.1.
A.2.
B.1.
B.2.
C.3.
D.2.
D.3.
(atividades de incentivo à leitura e
articulação
com
o
currículo,
nomeadamente na área da saúde, do
PNL/Educação Literária, da História, da
literacia da informação, …):
Bingo literário
Baú das histórias
B.1 (3)
C.2
D.2.
D.3.
106
A.1 (1, 5)
B.1 (2, 3)
B.3 (4)
C.2
A.1.
B.1.
B.2.
sem custos
Biblioteca digital
(atualização/criação do blogue Degraus
de Saber e de leituras digitais, da página
da biblioteca, catálogo online, lista de
recursos digitais e de distribuição de
informação através dos contactos
eletrónicos)
Indexação do fundo documental da
biblioteca
104
Orçamento
(Forma de
financiamento)
(classificação dos livros segundo os
assuntos para facilitar a consulta e
recuperação
dos
documentos
no
catálogo)
Ao longo do ano
letivo
Oficina da Ciência – O Laboratório
das Letras
Ao longo do ano
letivo
(à sexta feira,
entre as 12,30 e as
13,25 h)
(sessões de leitura e atividades
práticas/laboratoriais, de articulação
entre a biblioteca e o Estudo do Meio)
da
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca Escolar (professores
Alice Cabral, Lurdes Gomes e
Maria do Céu Pereira)
Colaboração:
professora
Hermínia Marques e assistente
operacional Isabel Soares
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca (professora Carla
Pinto)
Comunidade educativa
Comunidade educativa
Alunos do 4º ano
sem custos
sem custos
sem custos
Colaboração:
professores
titulares dos 4º anos
11
12. Nº atividade
Projeto
Educativo
Domínios e
Subdomínios
de ação da BE
Atividades / Projetos
Calendarização
Organização
Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamento)
Um mês, um departamento/um
saber
105
A.1 (5)
B.1 (3)
C.1 (2, 6)
C.2
A.1.
A.2.
B.1.
(divulgação e exposição de livros, temas e
trabalhos no espaço da biblioteca):
novembro - Ciências Sociais e Humanas
dezembro – Pré-escolar
janeiro – Matemática
fevereiro – Expressões e Tecnologias
março – Línguas
abril – Educação Especial
maio – Ciências Experimentais
junho – 1º ciclo
Ao longo do ano
letivo
Responsável:
Equipa
Biblioteca Escolar
da
Colaboração: Educadores e
professores do Agrupamento
Alunos e professores
do Agrupamento
Hospital dos Livros
107
B.1 (3)
C.2
121
A.1 (5)
B.1 (2)
B.2 (1)
C.1 (6)
C.2
D.3.
(recuperação e restauro de livros
danificados e ações de sensibilização para
a conservação do fundo documental da
biblioteca)
Ao longo do ano
letivo
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca (professora Helena
Reis)
Comunidade educativa
Workshops para docentes
A.1.
A.2.
(atividades de formação sobre Utilização
de ferramentas da Web 2.0 em contextos
de ensino-aprendizagem; articulação
curricular, literacias e gestão da
informação na biblioteca escolar;
utilização da folha de cálculo Excel)
Datas a definir
Responsável:
Equipa
da
Biblioteca Escolar (professora
Hermínia Marques)
Docentes do
Agrupamento
sem custos
25€
(cola, papel
autocolante e outros
materiais para o
restauro dos livros)
Orçamento privativo
da Escola
20€
(fotocópias e
certificados a cores)
Orçamento
privativo da Escola
12
13. Nº atividade
3. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pelos departamentos/serviços em colaboração com a Biblioteca Escolar
41
Projeto
Educativo
A.1 (1)
B.1 (2)
C.1 (6)
Domínios e
Subdomínios
de ação da BE
A.1.
A.2.
Atividades / Projetos
Calendarização
A Península Ibérica romana
(exposição de cartazes, em suporte
cartolina e digitais)
10 a 14 de março
45
65
67
A.1 (5)
D.1 (2)
A.1 (1, 5)
B.1 (2)
C.1 (6)
A.1 (2, 3, 5)
B.1 (3)
B.3 (2)
C.1 (7)
D.1 (4)
D.2 (1)
(exposição de cartazes com as árvores
genealógicas dos alunos; um encarregado
de
educação
dinamizará
alguns
workshops com o objetivo de apoiar os
alunos e seus familiares a construírem a
sua árvore genealógica, tendo por base
recursos digitais)
17 a 21 de março
(exposição)
Comemoração do 25 de Abril
A.1.
(exposições, declamação de poesias,
músicas alusivas ao acontecimento
histórico
Visita à biblioteca do Agrupamento
A.1.
(conhecimento do espaço e atividades de
leitura)
22 a 29 de abril
Público-alvo
Responsável: professores Nuno
Ramos, Hermínia Marques e Rui
Ribeiro (grupo de História)
Colaboração:
Equipa
Biblioteca Escolar
A minha família está na História /
Descobre os teus antepassados,
constrói a tua árvore genealógica
A.1.
A.2.
C.3.
Organização
sem custos
da
Responsável: professores Rui
Ribeiro, Hermínia Marques,
Nuno Ramos e Cândida Lopes
(grupo de História)
Colaboração:
APAVO
(Dr.
António Lima), no âmbito do
projeto Família na Escola –
Biblioteca Escolar)
Responsável: professores Nuno
Ramos, Cândida Lopes, Hermínia
Marques, Rui Ribeiro, Cristina
Alvarenga (grupo de História)
Colaboração:
Equipa
da
Biblioteca Escolar
Responsável: educadora Maria
Manuela Freitas (grupo 100)
abril
(data a definir)
Alunos do 7º e 10º
anos
Orçamento
(Forma de
financiamento)
Colaboração: educadoras Teresa
Pinhel e Dulce Maria Cardoso
(grupo 100), Equipa da biblioteca
escolar
Alunos do 7º, 9º e 10º
anos, outros alunos e
Encarregados de
Educação interessados
em participar
Alunos do
Agrupamento, com
destaque para os 6º, 9º
e 12º anos
sem custos
sem custos
sem custos
Crianças do pré-escolar
(transporte pela
CMB)
13
14. Nº atividade
70
90
Projeto
Educativo
A.1 (2)
B.1 (2)
B.3 (5)
C.2
D.1 (2)
Domínios e
Subdomínios
de ação da BE
A.1.
A.1.
C.3.
Atividades / Projetos
Olimpíadas da História
(concurso de cultura histórica)
Calendarização
5 a 17 de maio
18 a 25
novembro
guião)
de
(1º
Aplicação dos guiões de conversas no
âmbito do projeto “Escola em Casa –
Conversas em Casa inspiradas na 28 de fevereiro a 7
Escola”
de
março
(2º
guião)
91
A.1 (3)
B.1 (2)
B.3 (2, 4, 5)
C.1 (7)
D.2 (1, 2)
A.1.
A.2.
B.1.
B.2.
Jornal escolar Noitibó
93
A.1.
B.1.
B.2.
(1ª
maio (2ª edição)
Comemoração de dias importantes
para a Saúde Escolar:
A.1
A.2
B.2
B.3 (1,2 3,4,7)
C.1 (2,3,4,5,6, 7)
D.2
fevereiro
edição)
Dia Mundial da Alimentação (a)
Dia do Não Fumador (b)
Luta contra a SIDA (c)
Dia Mundial da Saúde (d)
Dia Mundial da Dança (e)
Dia Mundial da Criança (f)
(palestras, apresentações digitais, concurso de
dança)
16 de outubro (a)
18 de novembro
(b)
2 de dezembro
(c)
4 de abril (d)
29 de abril (e)
30 de maio (f)
Organização
Responsável: professores Nuno
Ramos, Cândida Lopes, Hermínia
Marques, Rui Ribeiro, Cristina
Alvarenga (grupo de História)
Colaboração:
Equipa
da
Biblioteca Escolar
Responsável: professora Cristina
Sofia Alves (Projeto Escola em Casa)
Colaboração:
professores
titulares do 4º ano, diretores de
turma,
biblioteca
escolar,
Associação de Pais (APAVO),
Câmara Municipal de Baião
Responsável: professoras Maria
da Conceição Passos e Hermínia
Marques
Colaboração:
alunos
do
Agrupamento, professores e
educadores interessados em
participar, Oficina dos Direitos
Humanos, Biblioteca Escolar,
APAVO
Responsável:
professora
Manuela Marques (PESES)
Colaboração: Equipa PESES
(professores Jorge Pinheiro,
Hermínia Marques), enfermeira
Ana Paula Castro, Equipa da
Biblioteca Escolar, psicóloga do
Agrupamento,
intervenientes
pontuais
Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamento)
Alunos do 2º e 3º ciclos
e do 10º ano
75€
Orçamento
privativo da
Escola - 25 €
(fotocópias)
Mecenato – 50€
Alunos do 4º, 5º e 6º
anos e respetivas
famílias
1300€
(fotocópias)
Orçamento
privativo da Escola
250€
(fotocópias)
Comunidade escolar
Orçamento
privativo da Escola
Comunidade escolar
sem custos
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15. 4. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atividades da Biblioteca
O Plano de Atividades da Biblioteca ficará incluído no Plano Anual de Atividades do Agrupamento,
sendo utilizados os meios de divulgação previstos para o referido documento. O documento será também
disponibilizado na página eletrónica da biblioteca escolar http://bibliotecaebsbaiao.webnode.com/plano-deatividades-/.
O acompanhamento do desenvolvimento do Plano de Atividades será feito ao longo do ano, pela
professora bibliotecária e restantes professores da Equipa da Biblioteca. Cada atividade é acompanhada de
uma planificação prévia, sendo para tal utilizado o modelo aprovado pelo Conselho Pedagógico.
Todas as ações previstas neste plano serão objeto de avaliação, nos sites existentes para o efeito:
Atividades não realizadas
https://docs.google.com/forms/d/1SFVvvjVEQQvECJ7OqToXQLvcAN4PddPOlcNpAXPmfuw/viewform
Atividades realizadas
https://docs.google.com/forms/d/1I6FDvey64Gsd1tbJYpLXwWj2QzIqR0QyjiL5zKRj9Ok/viewform
No final de cada um dos períodos letivos serão realizados relatórios com o ponto de situação das
atividades desenvolvidas, os quais serão apresentados ao Conselho Pedagógico. No final do ano letivo será
também incluído o relatório respeitante à execução do plano de melhoria, a apresentar à Rede de Bibliotecas
Escolares até ao dia 15 de julho, onde se dá conta do caminho percorrido, apontando-se desvios (ações não
concretizadas a implementar), bem como avaliando-se os resultados obtidos.
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