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Paris, le 13 févri...
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Le réseau des Urfist
Unités Régionales de Formation à l’Information Scienti...
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Communication et publications
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Abes
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(ARU)
Pour développer leurs activités à l’échelon national, les URFIST
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BSN
"Bibliothèque" Scientifique Numérique
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  1. 1. Compétences et formations (Urfist et BSN9) Présentation pour la commission « Bibliothèques numériques » Paris, le 13 février 2014 - Michel Roland
  2. 2. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques le réseau des Urfist BSN 9 prospectives
  3. 3. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Le réseau des Urfist Unités Régionales de Formation à l’Information Scientifique et Technique au nombre de 7 Date de création : 1982-1983 Compétence régionale et inter-universitaire Co-responsabilité : Conservateur de bibliothèque / Maître de conférence (+ ingénieur ?) Convention État (Ministère chargé de l’enseignement supérieur) – Établissement de rattachement inscrite au contrat Dotées d’un conseil d’orientation auquel est présenté le rapport d’activité de l’année écoulée et qui valide le programme d’activité à venir et son projet de budget. !3
  4. 4. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Missions des Urfist Formation des usagers universitaires à l’Information Scientifique et Technique, aux compétences informationnelles (sur Internet notamment), à l’utilisation des TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) et des ressources documentaires numériques pour la pédagogie et la recherche. !4
  5. 5. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !5 Les publics Enseignants-chercheurs (9%) Professionnels de l’information (30%) Doctorants (50%) autres (secondaire, lecture publique, étudiants…)
  6. 6. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Répartition géographique !6
  7. 7. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Missions des Urfist (2)! ! Formations Conception et réalisation de formations à l’intention de formateurs Conception et réalisation d’outils pédagogiques multimédias à l’usage des formateurs et des utilisateurs Veille et recherche dans les domaines: du document numérique, et notamment des publications électroniques universitaires, tant du point de vue technologique que fonctionnel des pratiques et usages du numérique dans l’enseignement supérieur et la recherche de la culture informationnelle …. Expertise, conseil et soutien auprès des unités de formation et de recherche et des SCD dans ces domaines !7
  8. 8. 13.02.2014 Commission Bibliothèques NumériquesMR > IGB Missions des Urfist (3) 13.02.2014 !8
  9. 9. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Formation plus de 9000 personnes formées par an des stages de formation continue, gratuits (pour l’enseignement supérieur et la recherche publique) et ciblés des actions de formation à la demande des interventions dans les formations doctorales un outil de gestion des formations : SYGEFOR (Sygefor 3) !9
  10. 10. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Thématiques Lecture numérique et mécanismes cognitifs Cultures de l’information Formation à l'information Évaluation de l'information sur Internet Pratiques informationnelles des chercheurs Bibliométrie Écritures et publications scientifiques Moteurs de recherche académiques E-science , Libre Accès, archives scientifiques Métadonnées !10
  11. 11. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Ressources pédagogiques reconnus par la communauté des formateurs des centaines de supports en libre accès sur les sites web de chaque URFIST Des tutoriels : CERISE DADI Ménestrel WikiAO… Form@doct (en partenariat avec les SCD de l’UEB) Les Urfist ont soutenu : Jurisguide, RIME … !11
  12. 12. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Diffusion UrfistInfo , un blog collectif depuis 2004 : http:// urfistinfo.hypotheses.org/ En collaboration avec le CLEO Comptes URFIST sur les plateformes Diigo, Delicious, Twitter (Paris, Rennes, Nice), Netvibes, Facebook, Scoop-it… !12
  13. 13. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Groupes de veille sur diigo Culture informationnelle et translittératie E-science cyberinfrastructure Formation à l'information Lecture et écriture du texte numérique Scientometrics !13
  14. 14. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Groupes de recherche animés par les URFIST : Ateliers de recherche Bibliométrie Groupe de Recherche sur la Culture et la Didactique de l’Information Participation à des équipes de recherche Journées d’étude nationales 2007 : l’évaluation de l’information 2010 : la formation des doctorants à l'IST 2012 : 30 ans d'IST 2014 : nouvelles formes de publications scientifiques, métriques alternatives et cyberinfrastructures Journées d'étude régionales !14
  15. 15. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Enquête sur les Pratiques Informationnelles !15 plus
  16. 16. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Communication et publications de nombreux articles et publications en libre accès sur HAL des directions d’ouvrages et de revues des ouvrages !16
  17. 17. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Partenariats académiques CLEO CRFCB Enssib (Bibdoc, Formist) Abes Mistral-doc Services FC, TICE, SCD … !17
  18. 18. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques (ARU) Pour développer leurs activités à l’échelon national, les URFIST se sont organisées en association loi 1901, pour promouvoir la formation à l’information scientifique et représenter les URFIST auprès des instances scientifiques, politiques et associatives. !18
  19. 19. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !19 BSN "Bibliothèque" Scientifique Numérique 10 « segments »: 1. acquisitions 2. accès 3. signalement 4. archives ouvertes 5. numérisation 6. archivage pérenne 7. édition scientifique publique 8. fourniture du document + 9. formations, compétences et usage 10. données de la recherche (en cours de constitution) !
  20. 20. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques BSN9 (Formations, compétences, usages) 
 périmètre et opérateurs « ADN »: Segment supplémentaire et transversal Besoins en formations générés par les chantiers BSN Distinguer demande, besoins et usages Enjeux: Décalage entre les formations (initiales et continuées) et l’environnement numérique de l’IS (étudiants et professionnels). Cf. Researchers of Tomorrow : JISC Décalage entre les référentiels métiers et les besoins nouveaux Acteurs impliqués: Abes, ADBU, BNU, CCSD, CEA, CRFCB, Cines, Cleo, CNRS- Inist, Enssib, INRA, Institut Pasteur, IRD, MENSR, MSH, Pr. U. Caen, Renatis, Urfist… Segments BSN !20
  21. 21. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !21 BSN9 (Formations, compétences, usages) 
 actions (2012) « 14. Faire l’étude pour la mise en place d’un outil unifié de signalement de l’offre publique de formation à l’Information Scientifique Numérique (ISN) (extension du bibdoc de l’ENSSIB) ! 15. Elaborer un recueil de compétences de l’information scientifique numérique utilisables dans le cadre des référentiels métier et produire des préconisations pour l’intégration des formations à l’Information Scientifique Numérique dans la formation initiale supérieure »! !21
  22. 22. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques BSN9 (Formations, compétences, usages) 
 actions (2012) Action 1, outil de signalement: Identification des acteurs de la formation publique à l’ISN Architecture de l’outil: principes définis avec l’Enssib: une base, deux interfaces développements spécifiques Action 2, recueil de compétences et préconisations: Tableau de synthèse des compétences ventilés par domaines d’application et référés aux segments BSN ! Action 2bis, préconisations pour la formation initiale ! Action 3, observatoire des pratiques de l’information scientifique numérique !22
  23. 23. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !23 BSN9 (Formations, compétences, usages) 
 action 1 portail base de données > étude ! Finalités: recenser et signaler l’offre de formation à l’IST et ses acteurs permettre l'harmonisation des programmes et des stratégies évaluer les offres de formation à l’IST à l’aune des recueils de compétences ! L'étude fera un état des lieux des actions de formation à l'ISN (non diplomante) dans l’enseignement supérieur et la recherche en France. ! Annexes: des exemples pris à l'étranger; un point sur la place de l'ISN dans les formations initiales; une synthèse sur les enquêtes visant les besoins en formation et les pratiques numériques dans l'ESR. !23
  24. 24. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !24 BSN9 (Formations, compétences, usages) 
 action 2 !24 rendu : ! Note de synthèse et Tableau des compétences mobilisées par les segments BSN 1 à 8 depuis les segments rapportées à Referens ( ITRF) formation initiale plutôt que continue ! Annexes: note de l'ADBU (Françoise Truffert) sur les métiers des bibliothèques remarques d'Alexandre Serres note de Manuel Durand-Barthez sur la veille et la bibliométrie
  25. 25. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !25 BSN9 (Formations, compétences, usages) 
 action 2 !25 « Les métiers de l’information scientifique numérique dans l’enseignement supérieur et la recherche outre les compétences documentaires classiques, nécessitent un socle commun de compétence autour des technologies de l’information et du juridique, avec des niveaux de compétences allant de l’exécution de tâches jusqu’au management stratégique. Les formations initiales doivent intégrer ces évolutions et en particulier celle du passage de la gestion de documents à la gestion d’objets numériques (documents, vidéo, images, raw data ….) »
  26. 26. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !26 BSN9 (Formations, compétences, usages) 
 action 2 !26
  27. 27. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !27 Prospectives les Universités les SCD les Urfist !
  28. 28. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !28 Simon Leys vs … « Excusez-moi, Monsieur le Ministre, nous ne sommes pas les employés de l'université, nous sommes l'université. » une communauté de savants une bonne bibliothèque des étudiants des ressources matérielles ! (Une idée de l’Université, 2005)
  29. 29. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !29 … Clay Shirky « we live in institutions perfectly adapted to an environment that no longer exists. » ! « The reason to bet on the spread of large-scale low-cost education isn’t the increased supply of new technologies. It’s the massive demand for education, which our existing institutions are increasingly unable to handle. That demand will go somewhere. »
  30. 30. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !30 mutations du papier au numérique documentation et information métiers des collections aux services
  31. 31. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !31 recherche BU et SCD (la documentation électronique) la fonction « appui à la recherche » archivage ouvert données de la recherche et digital humanities
  32. 32. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !32 Science 2.0 ? (besoins)
  33. 33. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !33 Science 2.0 ? (pratiques)
  34. 34. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !34 Science 2.0 ? (formations) retour
  35. 35. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !35 enseignement « des salles et des prises » le mythe des digital natives learning centres: Rolex et Solex ! pédagogies alternatives: Moocs et Tice du cuit au cru
  36. 36. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques !36 électrons libres ? les questions du rapport Perrin de la RDI à l’ISN exterritorialité ? autonomie et inter-universitaire connections et reconnections
  37. 37. 13.02.2014 Commission Bibliothèques Numériques Merci de votre attention ! ! ! ! roland@unice.fr !37

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