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  • 18. Quels modes de communication utiliser?Exploitation des données Ressources documentaires
  • 19. Mode de communication De quelle manière communiquez-vous avec vos professeurs ? Quels types de ressources consultez-vous dans le cadre de vos études ?
  • 20.
  • 22. Quels supports de diffusion? D’une façon générale, quelles seraient, d’après vous, les fonctionnalités que devraient proposer un appareil de lecture électronique, indépendamment de celui que vous avez utilisé ? 50% 75% 25%
  • 23. Manipulation physique et accessibilité
  • 24. Manipulation du texte Opportunités: Personnalisation du contenu et partage de notes au sein d’un groupe ou entre le professeur et ses élèves Compiler un livre sur mesure en intégrant des parties de livres, de cours, de notes séparées, tableaux de données… ! Droits d’auteur
  • 25. Les fonctions de recherche Opportunités: Liaison sémantique entre les sources d’information Recherche full-text assortie d’un algorithme de tri de type Google Enrichissement collectif des métadonnées pour une meilleure visibilité des ressources
  • 26.
  • 28.
  • 29. Conclusion Offre e-book complémentaire à l’offre « imprimée » Les plateformes d’accès et supports de lecture ne sont pas arrivés à maturité Nouvelles opportunités en matière d’appui pédagogique