SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
História 8º ano
Prof. Carla Freitas
AS 13 COLÓNIAS AMERICANAS
Colónias do Norte:
Comércio
Indústria
Colónias do Sul:
 Agricultura (grandes
plantações com mão-de-
obra escrava
AS 13 COLÓNIAS AMERICANAS
Caracteristicas em Comum
Tinham a mesma língua (maioria
da população oriunda de
inglaterra)
A mesma religião (protestante)
Uma burguesia próspera e
empreendedora
Necessidade de defesa contra
os ataques dos índios e dos
franceses
Descontentamento
Descontentamento perante o
exclusivo mercantilista inglês
Falta de representação no
A INSURREIÇÃO
Imposição de novas taxas
alfandegárias pela
Inglatera:
Chá
Açúcar
Papel Selado
Boston Tea Party
Colonos deitam ao mar
carregamento de chá no
porto de Boston
Repressão Inglesa
CONGRESSO DE FILADÉLFIA
1775
Criação de exército com
George Washington no
comando
1776
Proclamação de
Independência
Declaração de
Independência
DECLARAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA
“Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que
todos os homens são criados iguais, dotados pelo Criador de certos
direitos inalienáveis, que entre estes estão a vida, a liberdade e a
procura da felicidade. Que a fim de assegurar esses direitos,
governos são instituídos entre os homens, derivando seus justos
poderes do consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de tais fins, cabe ao
povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo,
baseando-o em tais princípios e organizando-lhe os poderes pela
forma que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.(...)”
4 de Julho de 1776
Igualdade
Liberdade
Soberania popular
Direito à vida e à felicidade
A INDEPENDÊNCIA
1774-1783
Guerra da independência
(apoio da França)
1783
Inglaterra reconhece a
independência das colónias
1787
Aprovação da Constituição
1886
Inauguração da estátua da
Liberdade oferecida pela
França
Principios Iluministas
Instituição de um
governo federativo
(República Federal)
Cada estado mantém a
sua autonomia (Igualdade
e Liberdade)
O governo central
ocupa-se apenas das
questões comuns
Separação dos poderes
República Democrática -
voto dos cidadãos para o
congresso (Soberania
Popular)
Tribunal
Supremo
Capitólio Casa
Branca
CONSTITUIÇÃO AMERICANA
OS ANTECEDENTES
Descontentamento Social
País essencialmente agrícola
Difusão dos ideais Iluministas (burguesia
e soldados presentes ´na revolução
Americana)
Duas ordens privilegiadas que apenas
constituiam 2% da população (clero e
nobreza)
Terceiro estado - cerca de 98% da
população
 camponeses sobrecarregados de
impostos
Assalariados urbanos e artesãos
descontentes com falta de emprego , baixos
salários e subida dos preços
Burguesia endinheirada e culta mas sem
acesso a cargos
Crise Económica
Crise Financeira
ESTADOS GERAIS
Luis XVI convoca os Estados Gerais
Tentativa de fazer os privilegiados
pagarem impostos
Maio de 1789
Abertura solene dos Estados Gerais
Terceiro Estado exige votação por cabeça
Impossibilidade de acordo
Terceiro Estado declara-se
Assembleia Nacional
 Rei forçado a ceder ordena aos grupos
privilegiados que se reunam ao Terceiro
estado
Assembleia Nacional Constituinte
TOMADA DA BASTILHA
Reacção de Luís XVI
Manda dissolver a Assembleia
Manda o exército cercar Paris
Povo organiza-se
 Formação de uma milícia armada
 Levantam barricadas
14 de julho
Tomada da Bastilha
Revoltas camponesas por toda a França
1789
Marc a o início da Idade Contemporânea
1ª ETAPA – ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE
1789-1791
Controlada pela Burguesia
 Abolição de todos os direitos feudais
 Extinção da dízima
 Publicação da Declaração dos Direitos do
Homem e do Cidadão
 Direito à igualdade
 Direito à liberdade individual
 Direito à propriedade
 Príncipio de Soberania popular
 Aprovação da Constituição de 1791
 Criação de uma monarquia constitucional
(Rei detém apenas poder executivo)
 Separação dos poderes
 Instituição do Sufrágio Censitário
DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E DO CIUDADÃO
Art.1.º Os homens nascem e são livres e iguais em direitos(...)
Art.2º A finalidade de toda associação política é a conservação dos direitos
naturais e imprescritíveis do homem. Esses direitos são a liberdade, a
propriedade, a segurança e a resistência à opressão.
Art. 3.º O princípio de toda a soberania reside, essencialmente, na nação(...)
Art. 4.º A liberdade consiste em poder fazer tudo que não prejudique o próximo:
(...)Estes limites apenas podem ser determinados pela lei.(...)
Art. 6.º A lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos têm o direito de
concorrer, pessoalmente ou através de mandatários, para a sua formação. (...)
Art. 9.º Todo acusado é considerado inocente até ser declarado culpado e, se
julgar indispensável prendê-lo, todo o rigor desnecessário à guarda da sua
pessoa deverá ser severamente reprimido pela lei.(...)
Art. 11.º A livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos mais preciosos
direitos do homem; todo cidadão pode, portanto, falar, escrever, imprimir
livremente, respondendo, todavia, pelos abusos desta liberdade nos termos
previstos na lei. (...)
2ª ETAPA – MONARQUIA CONSTITUCIONAL
1791-1792 Assembleia legislativa
Dificuldades
 Crise económica permanece
 Descontentamento e agitação popular
 Aumento dos apoiantes (Sans-Cullotes) ao
grupo mais radical dos Jacobinos
 Guerra contra a Aústria e a Prússia
 Fúria popular
 Tentativa de fuga do rei
 Prisão da família real
 Assembleia legislativa autosuspende-se
 Decreta reunião de uma Convenção Nacional
eleita por Sufrágio Universal
3ª ETAPA – REPÚBLICA POPULAR
(PERÍODO DO TERROR)
1792-1794
Controlada pelos jacobinos
(Robespierre, Marat e Danton)
 Luís XVI e Maria Antonieta são executados
 Invasão da França por países monárquicos
 Crise económica agrava-se (falta de alimentos,
subida dos preços, fome)
1793
 Governo revolucionário, entregue a um Comité de
Salvação Nacional
 Tribunais revolucionários guilhotinam largos
milhares de suspeitos, acusados de conspirar
contra a revolução
 Insatisfação popular que conspira contra a queda
do governo
 27 de Julho de 1794 - Robespierre é guilhotinado
 Controlo dos elementos mais moderados
(burguesia)
 Perseguição dos sans-cullotes
4ª ETAPA – REPÚBLICA BURGUESA
1794-1795
Caráter burguês
 27 de Julho de 1794 - Robespierre é
guilhotinado
 Controlo dos elementos mais moderados
(burguesia)
 Perseguição dos sans-cullotes
 Burguesia entrega-se à vida de sociedade, ao
luxo e ostentação
 Povo Continua a sofrer com o aumento dos
preços e a fome
Aprovada nova constituição (outubro de
1795)
5ª ETAPA – DIRETÓRIO
1795-1799
Caráter burguês e conservador
Poder executivo é entregue a cinco
diretores
Sufrágio censitário
Instabilidade política
Assinada a paz com a Prússia
França tem importantes vitórias
Napoleão destaca-se e ganha
popularidade
1799 – Golpe de Estado
Napoleão demitiu o Diretório e instaura
um consulado
6ª ETAPA – CONSULADO
1799-1804
Caráter republicano
 Napoleão divide o poder com
outros dois cônsules
 Em 1802 torna-se cônsul vitalicio
 Vai controlando todos os poderes
1804 – Plebiscito
Torna-se imperador
7ª ETAPA – IMPÉRIO
1804-1814
Modernizou a França
Reorganização da administração do
Estado
Publicação do Código Civil
Criação de escolas primárias e liceus
Apoio ao desenvolvimento agrícola
Criação do Banco de França
Obras públicas
Política expansionista
Conquista de importantes vitórias
e de um vasto Império
Impôs a formação de Estados
Vassalos
Imposição de um Bloqueio
continental à Inglaterra
IMPÉRIO NAPOLEÓNICO
A QUEDA DE NAPOLEÃO
Revolta de várias zonas do Império
Derrota de Napoleão na Rússia contra
o “general inverno”
Invasão da França pela Inglaterra,
Rússia, Prússia, Aústria, e Suécia
1814
Exílio de Napoleão em Elba
1815
Retorno ao poder
Derrota na Batalha de Waterloo
Exílio na ilha de Santa Helena
CONSEQUÊNCIAS
Herança da Revolução
Congresso de Viena estabelece um
novo mapa político europeu (França
perde todas as suas conquistas)
Queda do sistema absolutista.
Expansão dos ideais iluministas:
Soberania popular
Importãncia da educação
Igualdade
Liberdade
Separação dos poderes
CALENDÁRIO REVOLUCIONÁRIO
Constituição – Documento que estabelece a forma do Estado de um
país, a organização dos respectivos poderes e os direitos
fundamentais dos cidadãos
Monarquia Constitucional – regime político em que o poder do rei é
limitado pelas normas de uma constituição.
Sufrágio censitário– Sistema eleitoral em que o direito de voto está
limitado aos que pagam um determinado valor de imposto ou censo.
Sufrágio universal – Sistema eleitoral em que todos os cidadãos
têmdireito de voto, independentement dos meios de fortuna.
Conservador – pessoa ou partido contrário a inovações radicais ou
mudanças bruscas, favorável àa conservação de tradições.
Golpe de Estado – Tomada ilegal do poder por uma pessoa ou um
grupo de pessoas que já exercem funções no Aparelho de Estado.
Plebiscito – Voto do conjunto dos eleitores através de um sim ou não,
sobre uma medida proposta.
CONCEITOS A RETER
Metas
O que deves saber desta matéria
1. Explicar ó que unia as colónias americanas.
2. Justificar o deflagrar da revolução Americana.
3. Relacionar a Declaração de Independência e a
Constituição Americana com o Iluminismo.
4. Caracterizar a França antes da revolução.
5. Localizar no tempo a revolução francesa.
6. Caracterizar as diferentes etapas da Revolução
Francesa.
7. Identificar por ordem cronológica as diferentes
etapas da Revolução.
8. Avaliar a importância da Revolução Francesa.
13 Colônias e Revolução Francesa

Contenu connexe

Tendances

42 a revolução russa
42   a revolução russa42   a revolução russa
42 a revolução russaCarla Freitas
 
Rev francesa 1ª parte
Rev francesa  1ª parteRev francesa  1ª parte
Rev francesa 1ª parteCarla Teixeira
 
Revoluções liberais (1) - História 8º ano
Revoluções liberais (1) - História 8º anoRevoluções liberais (1) - História 8º ano
Revoluções liberais (1) - História 8º anoGabriel Lima
 
5 03 a geografia dos movimentos revolucionários
5 03 a geografia dos movimentos revolucionários5 03 a geografia dos movimentos revolucionários
5 03 a geografia dos movimentos revolucionáriosVítor Santos
 
5 05 a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos
5 05  a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos5 05  a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos
5 05 a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunosVítor Santos
 
Módulo 4 a revolução francesa
Módulo 4   a revolução francesaMódulo 4   a revolução francesa
Módulo 4 a revolução francesaEscoladocs
 
4 04 construcao da modernidade europeia.pptx
4 04 construcao da modernidade europeia.pptx4 04 construcao da modernidade europeia.pptx
4 04 construcao da modernidade europeia.pptxVítor Santos
 
A revolução americana
A revolução americanaA revolução americana
A revolução americanacattonia
 
9 ano 9_3_portugal da primeira república à ditadura militar
9 ano 9_3_portugal da primeira república à ditadura militar9 ano 9_3_portugal da primeira república à ditadura militar
9 ano 9_3_portugal da primeira república à ditadura militarVítor Santos
 
Luta contra o regime e revolução 25 abril de 1974
Luta contra o regime e revolução 25 abril de 1974Luta contra o regime e revolução 25 abril de 1974
Luta contra o regime e revolução 25 abril de 1974fatiper
 
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.João Medeiros
 
A revolução repúblicana
A revolução repúblicanaA revolução repúblicana
A revolução repúblicanaeb23ja
 
Revolução Francesa por Hobsbawm
Revolução Francesa por HobsbawmRevolução Francesa por Hobsbawm
Revolução Francesa por HobsbawmAléxia Martins
 

Tendances (20)

42 a revolução russa
42   a revolução russa42   a revolução russa
42 a revolução russa
 
Questões sobre a rev francesa
Questões sobre a rev francesaQuestões sobre a rev francesa
Questões sobre a rev francesa
 
Rev americana 11º d
Rev americana  11º dRev americana  11º d
Rev americana 11º d
 
Rev francesa 1ª parte
Rev francesa  1ª parteRev francesa  1ª parte
Rev francesa 1ª parte
 
Cronologia prec
Cronologia precCronologia prec
Cronologia prec
 
Revoluções liberais (1) - História 8º ano
Revoluções liberais (1) - História 8º anoRevoluções liberais (1) - História 8º ano
Revoluções liberais (1) - História 8º ano
 
5 03 a geografia dos movimentos revolucionários
5 03 a geografia dos movimentos revolucionários5 03 a geografia dos movimentos revolucionários
5 03 a geografia dos movimentos revolucionários
 
5 05 a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos
5 05  a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos5 05  a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos
5 05 a o legado do liberalismo na primeira metade do seculo xix alunos
 
Revoluções de 1830 e 1848 2020
Revoluções de 1830 e 1848 2020Revoluções de 1830 e 1848 2020
Revoluções de 1830 e 1848 2020
 
3ºano slide - da crise à guerra
3ºano   slide - da crise à guerra3ºano   slide - da crise à guerra
3ºano slide - da crise à guerra
 
Módulo 4 a revolução francesa
Módulo 4   a revolução francesaMódulo 4   a revolução francesa
Módulo 4 a revolução francesa
 
4 04 construcao da modernidade europeia.pptx
4 04 construcao da modernidade europeia.pptx4 04 construcao da modernidade europeia.pptx
4 04 construcao da modernidade europeia.pptx
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
RevoluçõEs Liberais
RevoluçõEs LiberaisRevoluçõEs Liberais
RevoluçõEs Liberais
 
A revolução americana
A revolução americanaA revolução americana
A revolução americana
 
9 ano 9_3_portugal da primeira república à ditadura militar
9 ano 9_3_portugal da primeira república à ditadura militar9 ano 9_3_portugal da primeira república à ditadura militar
9 ano 9_3_portugal da primeira república à ditadura militar
 
Luta contra o regime e revolução 25 abril de 1974
Luta contra o regime e revolução 25 abril de 1974Luta contra o regime e revolução 25 abril de 1974
Luta contra o regime e revolução 25 abril de 1974
 
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
 
A revolução repúblicana
A revolução repúblicanaA revolução repúblicana
A revolução repúblicana
 
Revolução Francesa por Hobsbawm
Revolução Francesa por HobsbawmRevolução Francesa por Hobsbawm
Revolução Francesa por Hobsbawm
 

Similaire à 13 Colônias e Revolução Francesa

Similaire à 13 Colônias e Revolução Francesa (20)

História da cidadania
História da cidadaniaHistória da cidadania
História da cidadania
 
História Contemporânea I
História Contemporânea IHistória Contemporânea I
História Contemporânea I
 
Monarquia constitucional francesa .pdf
Monarquia constitucional francesa .pdfMonarquia constitucional francesa .pdf
Monarquia constitucional francesa .pdf
 
Slidesrevoluofrancesa 130610075914-phpapp02
Slidesrevoluofrancesa 130610075914-phpapp02Slidesrevoluofrancesa 130610075914-phpapp02
Slidesrevoluofrancesa 130610075914-phpapp02
 
Slides revolução francesa
Slides revolução francesaSlides revolução francesa
Slides revolução francesa
 
Revolução francesa 2016
Revolução francesa 2016Revolução francesa 2016
Revolução francesa 2016
 
Revolução francesa alceu
Revolução francesa   alceuRevolução francesa   alceu
Revolução francesa alceu
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
A revolução francesa
A revolução francesaA revolução francesa
A revolução francesa
 
Revolução
RevoluçãoRevolução
Revolução
 
Revoluã§ã£o francesa
Revoluã§ã£o francesaRevoluã§ã£o francesa
Revoluã§ã£o francesa
 
Resumo revolucao francesa
Resumo revolucao francesaResumo revolucao francesa
Resumo revolucao francesa
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Revolução Francesa e Era Napoleônica
Revolução Francesa  e Era NapoleônicaRevolução Francesa  e Era Napoleônica
Revolução Francesa e Era Napoleônica
 
Historiando sob divesos olhares
Historiando sob divesos olharesHistoriando sob divesos olhares
Historiando sob divesos olhares
 
Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesa
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 

Plus de Carla Freitas

Módulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - RomantismoMódulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - RomantismoCarla Freitas
 
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIXMódulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIXCarla Freitas
 
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismoMódulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismoCarla Freitas
 
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e RealismoMódulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e RealismoCarla Freitas
 
Módulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura RenascentistaMódulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura RenascentistaCarla Freitas
 
Módulo 5 - Contexto Histórico
Módulo 5 - Contexto HistóricoMódulo 5 - Contexto Histórico
Módulo 5 - Contexto HistóricoCarla Freitas
 

Plus de Carla Freitas (20)

11 ha m6 u1
11 ha m6 u111 ha m6 u1
11 ha m6 u1
 
11 Ha M5 u5 1
11 Ha M5 u5 111 Ha M5 u5 1
11 Ha M5 u5 1
 
Módulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - RomantismoMódulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - Romantismo
 
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIXMódulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
 
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismoMódulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
 
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e RealismoMódulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
 
11 ha m5 u4
11 ha m5 u411 ha m5 u4
11 ha m5 u4
 
11 ha m4 u3 3
11 ha m4 u3 311 ha m4 u3 3
11 ha m4 u3 3
 
11 ha m5 u1
11 ha m5 u111 ha m5 u1
11 ha m5 u1
 
11 ha m4 u4 3
11 ha m4 u4 311 ha m4 u4 3
11 ha m4 u4 3
 
11 ha m4 u4 2
11 ha m4 u4 211 ha m4 u4 2
11 ha m4 u4 2
 
11 ha m4 u4 1
11 ha m4 u4 111 ha m4 u4 1
11 ha m4 u4 1
 
11 ha m4 u3 2
11 ha m4 u3 211 ha m4 u3 2
11 ha m4 u3 2
 
11 ha m4 u3 1
11 ha m4 u3 111 ha m4 u3 1
11 ha m4 u3 1
 
11 ha m4 u2 2
11 ha m4 u2 211 ha m4 u2 2
11 ha m4 u2 2
 
11 ha m4 u2 1
11 ha m4 u2 111 ha m4 u2 1
11 ha m4 u2 1
 
11 ha m4 u1
11 ha m4 u111 ha m4 u1
11 ha m4 u1
 
11 ha m4 u2 3
11 ha m4 u2 311 ha m4 u2 3
11 ha m4 u2 3
 
Módulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura RenascentistaMódulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura Renascentista
 
Módulo 5 - Contexto Histórico
Módulo 5 - Contexto HistóricoMódulo 5 - Contexto Histórico
Módulo 5 - Contexto Histórico
 

Dernier

QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 

Dernier (20)

QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 

13 Colônias e Revolução Francesa

  • 1. História 8º ano Prof. Carla Freitas
  • 2.
  • 3. AS 13 COLÓNIAS AMERICANAS Colónias do Norte: Comércio Indústria Colónias do Sul:  Agricultura (grandes plantações com mão-de- obra escrava
  • 4. AS 13 COLÓNIAS AMERICANAS Caracteristicas em Comum Tinham a mesma língua (maioria da população oriunda de inglaterra) A mesma religião (protestante) Uma burguesia próspera e empreendedora Necessidade de defesa contra os ataques dos índios e dos franceses Descontentamento Descontentamento perante o exclusivo mercantilista inglês Falta de representação no
  • 5. A INSURREIÇÃO Imposição de novas taxas alfandegárias pela Inglatera: Chá Açúcar Papel Selado Boston Tea Party Colonos deitam ao mar carregamento de chá no porto de Boston Repressão Inglesa
  • 6. CONGRESSO DE FILADÉLFIA 1775 Criação de exército com George Washington no comando 1776 Proclamação de Independência Declaração de Independência
  • 7. DECLARAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA “Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens são criados iguais, dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, que entre estes estão a vida, a liberdade e a procura da felicidade. Que a fim de assegurar esses direitos, governos são instituídos entre os homens, derivando seus justos poderes do consentimento dos governados; que, sempre que qualquer forma de governo se torne destrutiva de tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais princípios e organizando-lhe os poderes pela forma que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a segurança e a felicidade.(...)” 4 de Julho de 1776 Igualdade Liberdade Soberania popular Direito à vida e à felicidade
  • 8. A INDEPENDÊNCIA 1774-1783 Guerra da independência (apoio da França) 1783 Inglaterra reconhece a independência das colónias 1787 Aprovação da Constituição 1886 Inauguração da estátua da Liberdade oferecida pela França
  • 9. Principios Iluministas Instituição de um governo federativo (República Federal) Cada estado mantém a sua autonomia (Igualdade e Liberdade) O governo central ocupa-se apenas das questões comuns Separação dos poderes República Democrática - voto dos cidadãos para o congresso (Soberania Popular) Tribunal Supremo Capitólio Casa Branca CONSTITUIÇÃO AMERICANA
  • 10.
  • 11. OS ANTECEDENTES Descontentamento Social País essencialmente agrícola Difusão dos ideais Iluministas (burguesia e soldados presentes ´na revolução Americana) Duas ordens privilegiadas que apenas constituiam 2% da população (clero e nobreza) Terceiro estado - cerca de 98% da população  camponeses sobrecarregados de impostos Assalariados urbanos e artesãos descontentes com falta de emprego , baixos salários e subida dos preços Burguesia endinheirada e culta mas sem acesso a cargos Crise Económica Crise Financeira
  • 12. ESTADOS GERAIS Luis XVI convoca os Estados Gerais Tentativa de fazer os privilegiados pagarem impostos Maio de 1789 Abertura solene dos Estados Gerais Terceiro Estado exige votação por cabeça Impossibilidade de acordo Terceiro Estado declara-se Assembleia Nacional  Rei forçado a ceder ordena aos grupos privilegiados que se reunam ao Terceiro estado Assembleia Nacional Constituinte
  • 13. TOMADA DA BASTILHA Reacção de Luís XVI Manda dissolver a Assembleia Manda o exército cercar Paris Povo organiza-se  Formação de uma milícia armada  Levantam barricadas 14 de julho Tomada da Bastilha Revoltas camponesas por toda a França 1789 Marc a o início da Idade Contemporânea
  • 14. 1ª ETAPA – ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE 1789-1791 Controlada pela Burguesia  Abolição de todos os direitos feudais  Extinção da dízima  Publicação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão  Direito à igualdade  Direito à liberdade individual  Direito à propriedade  Príncipio de Soberania popular  Aprovação da Constituição de 1791  Criação de uma monarquia constitucional (Rei detém apenas poder executivo)  Separação dos poderes  Instituição do Sufrágio Censitário
  • 15. DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E DO CIUDADÃO Art.1.º Os homens nascem e são livres e iguais em direitos(...) Art.2º A finalidade de toda associação política é a conservação dos direitos naturais e imprescritíveis do homem. Esses direitos são a liberdade, a propriedade, a segurança e a resistência à opressão. Art. 3.º O princípio de toda a soberania reside, essencialmente, na nação(...) Art. 4.º A liberdade consiste em poder fazer tudo que não prejudique o próximo: (...)Estes limites apenas podem ser determinados pela lei.(...) Art. 6.º A lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente ou através de mandatários, para a sua formação. (...) Art. 9.º Todo acusado é considerado inocente até ser declarado culpado e, se julgar indispensável prendê-lo, todo o rigor desnecessário à guarda da sua pessoa deverá ser severamente reprimido pela lei.(...) Art. 11.º A livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do homem; todo cidadão pode, portanto, falar, escrever, imprimir livremente, respondendo, todavia, pelos abusos desta liberdade nos termos previstos na lei. (...)
  • 16. 2ª ETAPA – MONARQUIA CONSTITUCIONAL 1791-1792 Assembleia legislativa Dificuldades  Crise económica permanece  Descontentamento e agitação popular  Aumento dos apoiantes (Sans-Cullotes) ao grupo mais radical dos Jacobinos  Guerra contra a Aústria e a Prússia  Fúria popular  Tentativa de fuga do rei  Prisão da família real  Assembleia legislativa autosuspende-se  Decreta reunião de uma Convenção Nacional eleita por Sufrágio Universal
  • 17. 3ª ETAPA – REPÚBLICA POPULAR (PERÍODO DO TERROR) 1792-1794 Controlada pelos jacobinos (Robespierre, Marat e Danton)  Luís XVI e Maria Antonieta são executados  Invasão da França por países monárquicos  Crise económica agrava-se (falta de alimentos, subida dos preços, fome) 1793  Governo revolucionário, entregue a um Comité de Salvação Nacional  Tribunais revolucionários guilhotinam largos milhares de suspeitos, acusados de conspirar contra a revolução  Insatisfação popular que conspira contra a queda do governo  27 de Julho de 1794 - Robespierre é guilhotinado  Controlo dos elementos mais moderados (burguesia)  Perseguição dos sans-cullotes
  • 18. 4ª ETAPA – REPÚBLICA BURGUESA 1794-1795 Caráter burguês  27 de Julho de 1794 - Robespierre é guilhotinado  Controlo dos elementos mais moderados (burguesia)  Perseguição dos sans-cullotes  Burguesia entrega-se à vida de sociedade, ao luxo e ostentação  Povo Continua a sofrer com o aumento dos preços e a fome Aprovada nova constituição (outubro de 1795)
  • 19. 5ª ETAPA – DIRETÓRIO 1795-1799 Caráter burguês e conservador Poder executivo é entregue a cinco diretores Sufrágio censitário Instabilidade política Assinada a paz com a Prússia França tem importantes vitórias Napoleão destaca-se e ganha popularidade 1799 – Golpe de Estado Napoleão demitiu o Diretório e instaura um consulado
  • 20. 6ª ETAPA – CONSULADO 1799-1804 Caráter republicano  Napoleão divide o poder com outros dois cônsules  Em 1802 torna-se cônsul vitalicio  Vai controlando todos os poderes 1804 – Plebiscito Torna-se imperador
  • 21. 7ª ETAPA – IMPÉRIO 1804-1814 Modernizou a França Reorganização da administração do Estado Publicação do Código Civil Criação de escolas primárias e liceus Apoio ao desenvolvimento agrícola Criação do Banco de França Obras públicas Política expansionista Conquista de importantes vitórias e de um vasto Império Impôs a formação de Estados Vassalos Imposição de um Bloqueio continental à Inglaterra
  • 23. A QUEDA DE NAPOLEÃO Revolta de várias zonas do Império Derrota de Napoleão na Rússia contra o “general inverno” Invasão da França pela Inglaterra, Rússia, Prússia, Aústria, e Suécia 1814 Exílio de Napoleão em Elba 1815 Retorno ao poder Derrota na Batalha de Waterloo Exílio na ilha de Santa Helena
  • 24. CONSEQUÊNCIAS Herança da Revolução Congresso de Viena estabelece um novo mapa político europeu (França perde todas as suas conquistas) Queda do sistema absolutista. Expansão dos ideais iluministas: Soberania popular Importãncia da educação Igualdade Liberdade Separação dos poderes
  • 26. Constituição – Documento que estabelece a forma do Estado de um país, a organização dos respectivos poderes e os direitos fundamentais dos cidadãos Monarquia Constitucional – regime político em que o poder do rei é limitado pelas normas de uma constituição. Sufrágio censitário– Sistema eleitoral em que o direito de voto está limitado aos que pagam um determinado valor de imposto ou censo. Sufrágio universal – Sistema eleitoral em que todos os cidadãos têmdireito de voto, independentement dos meios de fortuna. Conservador – pessoa ou partido contrário a inovações radicais ou mudanças bruscas, favorável àa conservação de tradições. Golpe de Estado – Tomada ilegal do poder por uma pessoa ou um grupo de pessoas que já exercem funções no Aparelho de Estado. Plebiscito – Voto do conjunto dos eleitores através de um sim ou não, sobre uma medida proposta. CONCEITOS A RETER
  • 27. Metas O que deves saber desta matéria 1. Explicar ó que unia as colónias americanas. 2. Justificar o deflagrar da revolução Americana. 3. Relacionar a Declaração de Independência e a Constituição Americana com o Iluminismo. 4. Caracterizar a França antes da revolução. 5. Localizar no tempo a revolução francesa. 6. Caracterizar as diferentes etapas da Revolução Francesa. 7. Identificar por ordem cronológica as diferentes etapas da Revolução. 8. Avaliar a importância da Revolução Francesa.