Library for AEC
•
0 j'aime•827 vues
เทคนิคการสร้างสรรค์เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาห้องสมุดสู่ประชาคมอาเซียน
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
En vedette
En vedette (19)
Similaire à Library for AEC
Similaire à Library for AEC (20)
Plus de Boonlert Aroonpiboon
Plus de Boonlert Aroonpiboon (20)
Library for AEC
- 1. เทคนิคการสร้างสรรค์เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาห้องสมุดสู่ประชาคมอาเซียน บุญเลิศ อรุณพิบูลย์ หัวหน้างาน งานพัฒนาและบริการสื่อสาระดิจิทัล ฝ่ ายบริการความรู ้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สานักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.)
- 2. บุญเลิศ อรุณพิบูลย์ 2 2536 2551 ปัจจุบัน เจ ้าหน้าที่ระบบคอมพิวเตอร์ ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค วิทยากร ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค รักษาการหัวหน้างานสนับสนุนทางเทคนิค ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค รักษาการหัวหน้างาน วิชาการ ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค รักษาการหัวหน้างานพัฒนาสื่อสาระดิจิทัล ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค นักวิชาการ ศูนย์ฝึกอบรม เนคเทค นักวิชาการ รักษาการหัวหน้างาน งานพัฒนาและบริการสื่อสาระดิจิทัล หัวหน้างาน งานพัฒนาและบริการ สื่อสาระดิจิทัล STKS NECTEC ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ
- 3. ประสบการณ์การทางานที่เกี่ยวข้อง กับห้องสมุด บรรณารักษ์ • ผู้ทรงคุณวุฒิวิพากษ์ และปรับปรุง หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สารสนเทศศึกษา มช., ม.บูรพา โปรแกรมวิชาสารสนเทศศาสตร์และ บรรณารักษศาสตร์ มรภ.กาแพงเพชร • ผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการประจา สานักหอสมุด ม.บูรพา และสานัก วิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มรภ.ฉะเชิงเทรา / มรภ.หมู่บ ้านจอมบึง ราชบุรี • กรรมการดาเนินโครงการหนังสือเก่า ชาวสยาม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) • ที่ปรึกษาคณะทางานพัฒนาเว็บไซต์ สานักหอสมุด หาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์ • อาจารย์พิเศษสาขาวิชา บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศ ศาสตร์ – ม.บูรพา, ม.เชียงใหม่, ม.หอการค ้า ไทย • วิทยากร “เทคโนโลยี” สาขาวิชา บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศ ศาสตร์ – มศว., ม.ธรรมศาสตร์, ม.ขอนแก่น , จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย • ที่ปรึกษาการพัฒนาเทคโนโลยี สารสนเทศ ศูนย์สารนิเทศ มนุษยศาสตร์ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย • ที่ปรึกษาการพัฒนาระบบห ้องสมุด อัตโนมัติ วช. 3
- 4. 4
- 5. สานักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ National Science and Technology Development Agency (NSTDA) 5
- 6. ฝ่ ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Science and Technology Knowledge Services (STKS) 6
- 8. 8
- 9. กลยุทธ์แผนแม่บทไอซีทีของอาเซียนที่ควรทราบ • อานวยความสะดวกเพื่อการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนข ้อมูลทาง ธุรกิจในกลุ่มประเทศอาเซียน • แบ่งปันความรู้ พัฒนาระบบบริการอิเล็กทรอนิกส์ และเนื้อหา สาระ รวมทั้งสนับสนุนและส่งเสริมการแลกเปลี่ยนดิจิทัล คอนเทนท์ • กาหนดชนิดของบริการอิเล็กทรอนิกส์ที่สมควรจะให ้สร ้างโดย ต ้องคานึงถึงต ้นทุนและภาษาที่ใช ้ • เลือกสภาพแวดล ้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาระบบบริการ อิเล็กทรอนิกส์ที่มีราคาที่ไม่แพง • รณรงค์สร ้างความตระหนักในเรื่องความมั่นคงและปลอดภัย • ส่งเสริมให ้เกิดการคุ้มครองสิทธ์ของทรัพย์สินทางปัญญาใน ระดับอาเซียนเพื่อปกป้องผลงานสร ้างสรรค์ 9
- 10. กลยุทธ์แผนแม่บทไอซีทีของอาเซียนที่ควรทราบ • บริการบรอนแบนด์ทั่วทั้งอาเซียน ขยายการเชื่อมโยง และ ส่งผลให ้เกิดการขยายตัวการพัฒนาด ้านไอซีที • ให ้เด็กๆ ทุกคนมีโอกาสเข ้าถึงบริการบรอดแบนด์อินเทอร์เน็ต • สร ้างระบบฐานข ้อมูลของผู้ชานาญการ และนักสร ้างนวัตกรรม ด ้านไอซีที ภายในอาเซียน • พัฒนามาตรฐานด ้านทักษะไอซีทีของอาเซียน พัฒนาแรงงาน ด ้านไอซีทีที่มีศักยภาพ • จัดให ้ไอซีทีเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียนทั่ว อาเซียน เพื่อส่งเสริมการเรียนไอซีทีในโรงเรียนให ้เร็วขึ้น • จัดการฝึกอบรมให ้ครูอาจารย์ด ้านไอซีทีอย่างกว ้างขวาง พร ้อมทั้งสนับสนุนให ้ใช ้ไอซีทีเพื่อการเรียนการสอน จัดให ้มี โครงการแลกเปลี่ยนด ้านไอซีทีแก่ครูอาจารย์และนักเรียน 10
- 11. แผนปฏิบัติการ 3 ปี (พ.ศ. 2556-2558) เพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน กระทรวงศึกษาธิการ ให ้ความสาคัญกับการศึกษา (โอกาส/ คุณภาพ) โดยเน้นการเรียนการสอนทางไกล และการศึกษาตลอดชีวิต คุณภาพการศึกษา การศึกษาเพื่อเด็กยากจนและพิการ การรณรงค์เพื่อการไม่รู้หนังสือ การสร ้างอัตลักษณ์ และโอกาสและ ความเสมอภาคทางการศึกษา การลงทุนในด ้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ให ้ความสาคัญกับการอบรมภาษาอังกฤษและ ภาษาจีน การปรับหลักสูรอาเซียน โดยจัดทา หลักสูตรการเรียนขั้นพื้นฐานเป็นภาษาอังกฤษ การถ่ายโอนหน่วยการเรียนของ ระดับอุดมศึกษา การจัดงบประมาณ ด ้านการศึกษา และมุ่งพัฒนาครู การส่งเสริมการจ ้างงานที่เหมาะสม โดยมุ่งพัฒนาแรงงานให ้มีทักษะและความรู้ ผลิตนักศึกษาสายอาชีพให ้ตรงกับความ ต ้องการของตลาดแรงงงาน การจัดระบบ การรับรองสมรรถนะของแรงงาน และเตรียม ความพร ้อมและฝึกอบรมให ้กับแรงงาน อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) และ การอานวยความสะดวกในการเข ้าถึง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเชิงประยุกต์ โดย เน้นการส่งเสริมการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การเรียนการสอนผ่านแท็บเล็ต การเรียนการสอนผ่านดาวเทียม และการใช ้ระบบ e-Learning 11
- 12. คุณลักษณะเด็กไทยในประชาคมอาเซียน • ด ้านความรู้ – อาเซียน • จุดกาเนิด • กฎบัตรอาเซียน • ประชาคมอาเซียน • ความสัมพันธ์กับภายนอก อาเซียน – ประเทศในอาเซียน • การเมือง • เศรษฐกิจ • สังคมและวัฒนธรรม • ด ้านเจตคดิ – มีความภูมิใจ • ความเป็นไทย • ความเป็นอาเซียน – ร่วมรับผิดชอบ – ตระหนักในความเป็น อาเซียน – วิถีชีวิตประชาธิปไตย – ยอมรับความแตกต่างทาง ศาสนา – ดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 12
- 13. คุณลักษณะเด็กไทยในประชาคมอาเซียน • ด ้านทักษะและกระบวนการ – สื่อสารได ้อย่างน้อย 2 ภาษา – มีทักษะการใช ้ICT อย่าง สร ้างสรรค์ – มีความสามารถแก ้ปัญหาอย่าง สันติวิธี – สามารถทางานร่วมกับผู ้อื่นได ้ • ทักษะพลเมือง ความรับผิดชอบ ทางสังคม – เคารพยอมรับ ความหลากหลายทางวัฒนธรรม – มีภาวะผู ้นา – เห็นปัญหาสังคมและทาเพื่อ นาไปสู่การเปลี่ยนแปลง • ทักษะการเรียนรู้ พัฒนาตน – เห็นคุณค่าความเป็นมนุษย์เท่า เทียมกัน – มีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นและ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ – มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ อย่างมีเหตุผล – มีความสามารถในการจัดการ ควบคุมตนเอง 13
- 14. 14
- 15. ห ้องสมุด ณ วันนี้ ห ้องสมุดไม่ใช่เพียงห ้องเก็บรวบรวมหนังสือและ สื่อจานวนมาก แล ้วรอให ้คนมานั่งอ่านหนังสืออยู่เงียบๆ อย่างเดียวอีกต่อไป 15 ห ้องสมุดต ้องตอบสนอง ความต ้องการด ้านการอ่าน และ การเรียนรู้ของผู้ใช ้บริการทั้ง นักเรียน ครู ผู้บริหาร รวมทั้ง ผู้ปกครอง และคนในชุมชน ห ้องสมุด สนับสนุนให ้เกิด การเรียนรู้ตลอดชีวิต
- 16. เริ่มต ้นด ้วยเว็บไซต์ห ้องสมุด • “พัฒนาเว็บไซต์ห ้องสมุด” ด ้วย – ทักษะไอซีทีที่สร ้างสรรค์ – การคานึงถึงต ้นทุน ราคาไม่แพง – มีความมั่นคงปลอดภัย – ไม่ละเมิดประเด็นทรัพย์สินทางปัญญา – แบ่งปันความรู้ – มีเนื้อหาหลากหลายแบบ 16
- 17. 17
- 18. เครื่องมือที่น่าใช ้ • wordpress.com • sites.google.com • facebook.com • librarything.com • youtube.com • slideshare.net • flickr.com 18
- 22. 22
- 23. 23
- 24. ระบบห ้องสมุด (ฟรี) โดย STKS 24
- 25. ห ้องสมุดกับบทบาทผู้สร ้างสรรค์เนื้อหา • คลังสื่อการเรียนการ • คลังเนื้อหาออนไลน์ที่มีคุณภาพ 25
- 27. ประเด็นลิขสิทธิ์ • คัดลอกมาโดยไม่ได ้ขออนุญาต • คัดลอกโดยไม่ได ้ขออนุญาต แล ้วยังเผยแพร่ในชื่อตนเอง • คัดลอกโดยไม่ได ้ขออนุญาต แล ้วยังเผยแพร่ในชื่อตนเองรวมทั้ง เปลี่ยนแปลงสัญญาอนุญาต • เผยแพร่อย่างไร ไม่ให ้ถูกละเมิดลิขสิทธิ์ • มีเนื้อหาอยากเผยแพร่ และอยากแสดง “สิทธิ์” ให ้ทุกคนเห็นอย่างชัดเจน สงวนลิขสิทธิ์ Copyright (c) CreativeCommons (cc) สมบัติสาธารณะ Public Domain (pd) 27
- 28. 28
- 29. Creative Commons - Level 29
- 33. ความเป็นจริง “ณ วันนี้” ค ้นข ้อมูลทุกอย่างผ่าน เลือกข ้อมูลมาใช ้จาก “ผลลัพธ์ที่ปรากฏรายการแรกๆ” ไม่สนใจ .. คุณภาพข ้อมูล, ต ้นแหล่งข ้อมูล, ความถูกต ้อง, ความน่าเชื่อถือ... 33
- 34. การใช ้Google ค ้นหาข ้อมูลวิชาการ • ใช ้Google เป็นเครื่องมือค ้นหา “เว็บไซต์” ของหน่วยงานที่เป็นต ้น แหล่งข ้อมูลที่ต ้องการนามาใช ้งาน แทนการค ้นหา “เรื่อง หรือประเด็นที่ สนใจ” – เช่น การค ้นหาข ้อมูล “มะเร็งกระดูก” ควรใช ้Google ค ้นว่า “สถาบันมะเร็ง แห่งชาติ” มีเว็บไซต์หรือไม่ คืออะไร – จากนั้นจึงเข ้าสู่เว็บไซต์ดังกล่าว เพื่อค ้นหาข ้อมูลจากต ้นแหล่ง หรือใช ้เทคนิค ค ้นหาข ้อมูลแบบระบุ domain ที่ต ้องการ ค ้นหาเรื่อง ประเด็น ค ้นหาหน่วยงานที่ เกี่ยวข ้องกับเรื่อง ประเด็น 34
- 35. ฐานข ้อมูลโครงงานวิทยาศาสตร์ สสวท. • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี • จานวน 2374 รายการ • http://www.ipst.ac.th/library/resource.html 35
- 37. หอดูดาวแห่งชาติเฉลิมพระเกียรติฯ 7 รอบพระชนมพรรษา โครงการในพระราชดาริของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 37
- 42. 42
- 44. 44
- 45. 45
- 48. ผลลัพธ์การค ้น biolody for kids 48