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    Rendez-vous chaque 1er jeudi du mois à 20h00 à la
             médiathèque de Nègrepelisse




 un genre de ciné/café-débat/philo...
 agiter des idées.
 regarder dans les marges.




Dans l’esprit du Pacte Civique, lancé en 2008
Le Pacte Civique

• Un diagnostic : une crise, des possibles.
• Une approche nouvelle du changement :
  – changements des comportements personnels ;
  – des modes de fonctionnements des organisations ;
  – des régulations institutionnelles et politiques.
     • Ces trois formes de changement se conditionnent
       mutuellement, aucune n’est suffisante à elle seule


• Une démarche fondée sur l'engagement et la
  coopération
  – 32 engagements
  – www.pacte-civique.org
Où ça la crise ?
• Entre 2008 et 2011, le nombre
  de pauvres a augmenté en
  France
   – entre 400 000 et un million de
     personnes selon les
     définitions (Eurostat).
   – Selon les définitions, on
     compte entre 1,9 et 8,6
     millions de personnes
     pauvres en France.
• Les premières victimes de la
  crise sont les jeunes et les
  personnes peu qualifiées.
Paul Ricoeur
• "Est démocratique, une société qui se reconnaît
  divisée, c’est-à-dire traversée par des
  contradictions d’intérêts
  – [ légitimités ]
• et qui se fixe comme modalité, d’associer à parts
  égales, chaque citoyen dans
• l’expression de ces contradictions,
• l’analyse de ces contradictions
• et la mise en délibération de ces contradictions,
• en vu d’arriver à un arbitrage."
Les « Palabres »
1.    Précédentes
     1.    La création monétaire, la finance, la dette
     2.    La « TVA Sociale », la fiscalité
     3.    Démocratie, vote et tirage au sort
     4.    Qui est riche, qui est pauvre ?
     5.    Pic pétrolier et pic des ressources
     6.    Simplicité volontaire et décroissance
     7.    L’éducation populaire, Monsieur, ils n’en n’ont pas voulu… (avec la Compagnie
           Mise en Œuvre)
     8.    Quels passages et rites de passage liés aux cycles de vie ?
     9.    Pourquoi et comment s'engager dans notre époque (autour des écrits de Miguel
           Benasayag)
     10.   Un emploi ou un travail ?
2.    Suivantes
     1.    Février : La gratuité n'a pas de prix.
     2.    Mars : Quel modèle macroéconomique sans croissance ? Autour du livre de Tim
           Jackson "Prospérité sans croissance"
     3.    Avril : La morale, tabou ou calcul ?
     4.    Mai :
Le sujet du jour
• La gratuité, ça n’a pas de prix ?
   – Liberté, égalité, gratuité !
   – Biens naturels, biens de 1ère nécessité, transports,
     culture, école, savoirs, vivant, travail...
   – Propriété privée, publique ou commune ? Valeur de
     consommation ou valeur d'usage ? Usage,
     mésusage ? Gratuité construite ou payée ? Services
     publics et biens communs ? Tarifs sociaux et quasi-
     gratuité ? Don...

      • Imaginez que les mots soient payants...
Définition
• Gratus : le gré, la faveur
  – qui peut être obtenu sans donner d'argent en
    contrepartie.
  – ce qui n'a pas de motivation intéressée ou
    rationnelle.
Débat mouvant
                 C’est une notion floue, pour moi      Chacun se place et se déplace
                                                       dans l’espace en fonction de
                                                       son avis, de son ressenti et de
                                                       ce qu’il entend des autres.




Je suis contre


                                                             Je suis pour




                               C’est une notion claire, pour moi
Vidéo
• Roland C. Wagner lit sa nouvelle "La
  gratuité c'est le vol" dans l'anthologie
  "Appel d'air" (édition Les Trois Souhaits)
  pendant les Utopiales 2007.
          » http://www.dailymotion.com/video/x3dud6_roland-c-
            wagner-la-gratuite-c-est-l_people#.URLHIB12TPY
• Aldous Huxley : « 64 000 répétitions font la
  vérité ».
  – « La gratuité, c’est l’irresponsabilité »
  – « La gratuité, c’est la démagogie »
  – « La gratuité, c’est le vol »
  – « La gratuité, ça n’existe pas »
  –…
Ce qui est « gratuit »
•   Gratuités « naturelles »
     –   Soleil, air, eau, écosystèmes (vers de terre, pollinisation, croissance des êtres vivants…)
     –   Paysages
•   Gratuités « culturelles »
     –   Langage, savoirs, savoir-faire, idées
     –   Amitiés, amours
     –   Vie familiale, communautaire
     –   Dons
•   Gratuités construites socialement
     –   La voirie, le stationnement, l’éclairage public, l’urbanisme
     –   Les espaces verts, les équipements sportifs
     –   Les médias publics
     –   L’école, des services publics, des services administratifs
     –   …
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     –   Restos du cœur…
     –   Services sur Internet
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     –   Médias privés
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Accès libre, propriété commune,
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• Accès libre :
   – absence de droit et de possibilité de contrôle.
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   – accès à la ressource défini par les membres de la
     communauté (géographique, d’usage…).
• Publique :
   – ressources en possession d’un corps public (Etat,
     collectivité) représentant la société qui le reconnait.
• Privée :
   – ressources dont les droits sont détenus par des
     individus (désignés nommément).
Valeur d’usage ou valeur d’échange
• Pour le rapport d’usage, l’accumulation des
  pommes ne s’appelle pas richesse mais
  indigestion.
• Le rapport de consommation additionne sans
  peine le cheval et l’alouette.
  – Il accumule – en fantasmes pour le plus grand nombre,
    dans la réalité pour une minorité – les tonnes de
    pommes, les nuits d’hôtel, les paquets de lessive, les
    tableaux de maître, les stocks options, les résidences
    secondaires…
  – Il place une œuvre d’art dans un coffre fort.
  – Le blé devient un capital à stocker puis à détruire selon
    le cours du marché.
Rapport d’usage
ou rapport marchand
• Pour faire le lien avec la « Palabre »
  précédente :
  – Dans un rapport marchand, un syndicaliste ne
    s’occupe que de négocier le salaire, c’est-à-
    dire son prix sur un marché.
  – Dans un rapport d’usage, il pose la question du
    sens du travail, de sa qualité, de ses finalités…
Gratuités construites socialement
• Choisir ce qui est gratuit, donc payé par un prélèvement et
  une dépense socialisés, c’est décider collectivement ce
  qui est important.
   – « Faire société » + fonctionnement et qualité de la démocratie.
   – Liberté, égalité, fraternité
• « Le service public est le patrimoine de ceux qui n'en ont
  pas ».
• « De chacun selon ses capacités, à chacun selon ses
  besoins ».
   – Quand je cotise à la sécurité sociale, j’espère malgré tout vivre en
     bonne santé et bénéficier le moins possible de ses
     remboursements.
   – Et je n’en veux pas pour autant aux malades. Je pense les aléas
     de la vie de façon solidaire.
Des choix collectifs ?
• Parking gratuits ou cantine gratuite ?

• 4 970 € pour un élève de primaire
  ou 13 880 € pour un étudiant de classe
  prépa ?
Gratuité des transports
•   A Aubagne, depuis mai 2009, le réseau des bus de l’agglo est gratuit pour tous.
•   En 18 mois : de 6 000 à 12 000 voyageurs / jour.
     –   Pour accompagner cette hausse de fréquentation, la communauté a rajouté des moyens
         supplémentaires afin de maintenir et même améliorer l’offre de service.
     –   Financé par le versement transport payé par les entreprises de plus de 9 salariés.
     –   2 personnes sur 10 n’auraient pas fait le trajet en bus si le trajet avait été payant :
           •   63 % de ces trajets déclenchés par la gratuité auraient été faits en mode motorisé, 27% en marche à
               pied, 5% à vélo et 5% avec d'autres moyens de transports.
     –   99% des usagers sont satisfaits de la gratuité.
     –   93% sont d’accord pour dire que la gratuité a rendu plus simple et plus conviviale l’utilisation
         des bus.
•   Pas de dégradation, moins de conflits, un sentiment de sécurité
     –   Les chauffeurs peuvent se concentrer sur la conduite des bus et sont satisfaits de ne plus
         avoir à faire la police et de ne plus contrôler les passagers, ce qui était en soi source de
         conflits.
     –   Par ailleurs, l'augmentation de la fréquentation des bus procure un sentiment de sécurité aux
         passagers.
•   Moins de voitures
     –   La répercussion de la gratuité des transports sur la réduction de la circulation automobile est
         plus longue à venir mais la fréquentation des parkings en centre ville a déjà baissé de 15 à
         20%.

                        » http://www.agglo-paysdaubagne.com/les-grands-projets/la-gratuite-des-
                          transports-0064
Gratuité des musées
• « en vouloir pour son argent »
  ≠ découvrir
  – Dans un domaine où le rapport monétaire est
    absolument impropre à mesurer la satisfaction,
    la gratuité est particulièrement appropriée.


• MAIS sans « accompagnement », qui en
  profite le plus ?
Tarifs sociaux
• Conditionnalité, contrôle, bureaucratie
• Stigmatisation
• Non accès aux droits
Gratuité du bon usage,
renchérissement du mésusage
•   Le bon usage est ce qu’une société reconnaît comme tel.
•   L’exemple de l’eau
     – Pourquoi payer le même prix ?
         • pour boire ou se laver,
                                                              Base        De 0 à 15 m3       0,80 €/m3
         • pour laver sa voiture ou remplir sa piscine.
     – Exemple de Bruxelles en 2005 …………......                Sociale     De 15 à 30 m3      1,39 €/m3

                                                              Normale     De 30 à 60 m3      2,06 €/m3
     – Prix moyen en France en 2012 :                         Confort     + de 60 m3         3,06 €/m3
       3,4 € / m3
     – Une échelle des prix inverse
       à la consommation (http://www.prixdeleau.fr)
         •   5,40 €/m3 pour moins de 30 m3;
         •   3,80 €/m3 de 31 à 60 m3;
         •   3,39 €/m3 entre 61 et 90 m3;
         •   3,23 /m3 de 91 à 120 m3;
         •   3,08 €/m3 de 121 à 150 €/m3

•   Pose la question des inégalités.

•   Le discours des lobbys privés sur la gratuité
                     » http://www.dailymotion.com/video/xhyp9n_bien-que-l-eau-du-robinet-pese-peu-dans-le-
                       budget-des-menages-comparativement-a-d-autres-services-de_news
Et pour vous ?
• C’est gratuit et j’y tiens :
  – …………………………………..


• Ce n’est pas gratuit et je souhaiterais que
  ça le soit :
  – …………………………………..
Extensions de la sphère de la
gratuité ?
•   Eau
•   Transports
•   Logement
•   Terres
•   Alimentation
•   Energie
•   Travail
•   Services funéraires
•   …
La logique des biens communs
La logique des biens communs
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Zones de gratuité
              » http://www.bastamag.net/article2678.html
• Donner et récupérer à la place d’acheter et jeter
  – Et si on changeait notre rapport à la propriété et à la
    consommation ? Un peu partout en France émergent
    des « zones de gratuité », des espaces où les rapports
    marchands sont abolis, de manière temporaire ou
    permanente. Ici les objets circulent et les gens se
    parlent, en réapprenant que l’échange ne passe pas
    forcément par l’argent.
     •   Zones de gratuités
     •   Objets SPF (Sans Propriétaire Fixe)
     •   Zones d’objets mutualisés et empruntables (ZOME)
     •   http://www.recupe.net
     •   http://www.fr.freecycle.org
Autres pistes de réflexion
• Don et contre-don
• Brevets, propriété intellectuelle…
• Logiciels libres, créations libres (licences
  CC)…
• Gratuité, liberté, autonomie, droits…
• Gratuité contre marchandisation
Lectures
• De la gratuité, Jean-Louis Sagot-
  Duvauroux
          » http://www.lyber-eclat.net/lyber/sagot1/gratuite.html




• Viv(r)e la gratuité, Paul Ariès

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  • 1. « Place de la Palabre » Rendez-vous chaque 1er jeudi du mois à 20h00 à la médiathèque de Nègrepelisse  un genre de ciné/café-débat/philo...  agiter des idées.  regarder dans les marges. Dans l’esprit du Pacte Civique, lancé en 2008
  • 2. Le Pacte Civique • Un diagnostic : une crise, des possibles. • Une approche nouvelle du changement : – changements des comportements personnels ; – des modes de fonctionnements des organisations ; – des régulations institutionnelles et politiques. • Ces trois formes de changement se conditionnent mutuellement, aucune n’est suffisante à elle seule • Une démarche fondée sur l'engagement et la coopération – 32 engagements – www.pacte-civique.org
  • 3. Où ça la crise ? • Entre 2008 et 2011, le nombre de pauvres a augmenté en France – entre 400 000 et un million de personnes selon les définitions (Eurostat). – Selon les définitions, on compte entre 1,9 et 8,6 millions de personnes pauvres en France. • Les premières victimes de la crise sont les jeunes et les personnes peu qualifiées.
  • 4. Paul Ricoeur • "Est démocratique, une société qui se reconnaît divisée, c’est-à-dire traversée par des contradictions d’intérêts – [ légitimités ] • et qui se fixe comme modalité, d’associer à parts égales, chaque citoyen dans • l’expression de ces contradictions, • l’analyse de ces contradictions • et la mise en délibération de ces contradictions, • en vu d’arriver à un arbitrage."
  • 5. Les « Palabres » 1. Précédentes 1. La création monétaire, la finance, la dette 2. La « TVA Sociale », la fiscalité 3. Démocratie, vote et tirage au sort 4. Qui est riche, qui est pauvre ? 5. Pic pétrolier et pic des ressources 6. Simplicité volontaire et décroissance 7. L’éducation populaire, Monsieur, ils n’en n’ont pas voulu… (avec la Compagnie Mise en Œuvre) 8. Quels passages et rites de passage liés aux cycles de vie ? 9. Pourquoi et comment s'engager dans notre époque (autour des écrits de Miguel Benasayag) 10. Un emploi ou un travail ? 2. Suivantes 1. Février : La gratuité n'a pas de prix. 2. Mars : Quel modèle macroéconomique sans croissance ? Autour du livre de Tim Jackson "Prospérité sans croissance" 3. Avril : La morale, tabou ou calcul ? 4. Mai :
  • 6. Le sujet du jour • La gratuité, ça n’a pas de prix ? – Liberté, égalité, gratuité ! – Biens naturels, biens de 1ère nécessité, transports, culture, école, savoirs, vivant, travail... – Propriété privée, publique ou commune ? Valeur de consommation ou valeur d'usage ? Usage, mésusage ? Gratuité construite ou payée ? Services publics et biens communs ? Tarifs sociaux et quasi- gratuité ? Don... • Imaginez que les mots soient payants...
  • 7. Définition • Gratus : le gré, la faveur – qui peut être obtenu sans donner d'argent en contrepartie. – ce qui n'a pas de motivation intéressée ou rationnelle.
  • 8. Débat mouvant C’est une notion floue, pour moi Chacun se place et se déplace dans l’espace en fonction de son avis, de son ressenti et de ce qu’il entend des autres. Je suis contre Je suis pour C’est une notion claire, pour moi
  • 9. Vidéo • Roland C. Wagner lit sa nouvelle "La gratuité c'est le vol" dans l'anthologie "Appel d'air" (édition Les Trois Souhaits) pendant les Utopiales 2007. » http://www.dailymotion.com/video/x3dud6_roland-c- wagner-la-gratuite-c-est-l_people#.URLHIB12TPY
  • 10. • Aldous Huxley : « 64 000 répétitions font la vérité ». – « La gratuité, c’est l’irresponsabilité » – « La gratuité, c’est la démagogie » – « La gratuité, c’est le vol » – « La gratuité, ça n’existe pas » –…
  • 11. Ce qui est « gratuit » • Gratuités « naturelles » – Soleil, air, eau, écosystèmes (vers de terre, pollinisation, croissance des êtres vivants…) – Paysages • Gratuités « culturelles » – Langage, savoirs, savoir-faire, idées – Amitiés, amours – Vie familiale, communautaire – Dons • Gratuités construites socialement – La voirie, le stationnement, l’éclairage public, l’urbanisme – Les espaces verts, les équipements sportifs – Les médias publics – L’école, des services publics, des services administratifs – … • Gratuités privées, payées indirectement – Restos du cœur… – Services sur Internet – Presse gratuite – Médias privés – …
  • 12. Accès libre, propriété commune, propriété publique et propriété privée • Accès libre : – absence de droit et de possibilité de contrôle. • Commune : – accès à la ressource défini par les membres de la communauté (géographique, d’usage…). • Publique : – ressources en possession d’un corps public (Etat, collectivité) représentant la société qui le reconnait. • Privée : – ressources dont les droits sont détenus par des individus (désignés nommément).
  • 13. Valeur d’usage ou valeur d’échange • Pour le rapport d’usage, l’accumulation des pommes ne s’appelle pas richesse mais indigestion. • Le rapport de consommation additionne sans peine le cheval et l’alouette. – Il accumule – en fantasmes pour le plus grand nombre, dans la réalité pour une minorité – les tonnes de pommes, les nuits d’hôtel, les paquets de lessive, les tableaux de maître, les stocks options, les résidences secondaires… – Il place une œuvre d’art dans un coffre fort. – Le blé devient un capital à stocker puis à détruire selon le cours du marché.
  • 14. Rapport d’usage ou rapport marchand • Pour faire le lien avec la « Palabre » précédente : – Dans un rapport marchand, un syndicaliste ne s’occupe que de négocier le salaire, c’est-à- dire son prix sur un marché. – Dans un rapport d’usage, il pose la question du sens du travail, de sa qualité, de ses finalités…
  • 15. Gratuités construites socialement • Choisir ce qui est gratuit, donc payé par un prélèvement et une dépense socialisés, c’est décider collectivement ce qui est important. – « Faire société » + fonctionnement et qualité de la démocratie. – Liberté, égalité, fraternité • « Le service public est le patrimoine de ceux qui n'en ont pas ». • « De chacun selon ses capacités, à chacun selon ses besoins ». – Quand je cotise à la sécurité sociale, j’espère malgré tout vivre en bonne santé et bénéficier le moins possible de ses remboursements. – Et je n’en veux pas pour autant aux malades. Je pense les aléas de la vie de façon solidaire.
  • 16. Des choix collectifs ? • Parking gratuits ou cantine gratuite ? • 4 970 € pour un élève de primaire ou 13 880 € pour un étudiant de classe prépa ?
  • 17. Gratuité des transports • A Aubagne, depuis mai 2009, le réseau des bus de l’agglo est gratuit pour tous. • En 18 mois : de 6 000 à 12 000 voyageurs / jour. – Pour accompagner cette hausse de fréquentation, la communauté a rajouté des moyens supplémentaires afin de maintenir et même améliorer l’offre de service. – Financé par le versement transport payé par les entreprises de plus de 9 salariés. – 2 personnes sur 10 n’auraient pas fait le trajet en bus si le trajet avait été payant : • 63 % de ces trajets déclenchés par la gratuité auraient été faits en mode motorisé, 27% en marche à pied, 5% à vélo et 5% avec d'autres moyens de transports. – 99% des usagers sont satisfaits de la gratuité. – 93% sont d’accord pour dire que la gratuité a rendu plus simple et plus conviviale l’utilisation des bus. • Pas de dégradation, moins de conflits, un sentiment de sécurité – Les chauffeurs peuvent se concentrer sur la conduite des bus et sont satisfaits de ne plus avoir à faire la police et de ne plus contrôler les passagers, ce qui était en soi source de conflits. – Par ailleurs, l'augmentation de la fréquentation des bus procure un sentiment de sécurité aux passagers. • Moins de voitures – La répercussion de la gratuité des transports sur la réduction de la circulation automobile est plus longue à venir mais la fréquentation des parkings en centre ville a déjà baissé de 15 à 20%. » http://www.agglo-paysdaubagne.com/les-grands-projets/la-gratuite-des- transports-0064
  • 18. Gratuité des musées • « en vouloir pour son argent » ≠ découvrir – Dans un domaine où le rapport monétaire est absolument impropre à mesurer la satisfaction, la gratuité est particulièrement appropriée. • MAIS sans « accompagnement », qui en profite le plus ?
  • 19. Tarifs sociaux • Conditionnalité, contrôle, bureaucratie • Stigmatisation • Non accès aux droits
  • 20. Gratuité du bon usage, renchérissement du mésusage • Le bon usage est ce qu’une société reconnaît comme tel. • L’exemple de l’eau – Pourquoi payer le même prix ? • pour boire ou se laver, Base De 0 à 15 m3 0,80 €/m3 • pour laver sa voiture ou remplir sa piscine. – Exemple de Bruxelles en 2005 …………...... Sociale De 15 à 30 m3 1,39 €/m3 Normale De 30 à 60 m3 2,06 €/m3 – Prix moyen en France en 2012 : Confort + de 60 m3 3,06 €/m3 3,4 € / m3 – Une échelle des prix inverse à la consommation (http://www.prixdeleau.fr) • 5,40 €/m3 pour moins de 30 m3; • 3,80 €/m3 de 31 à 60 m3; • 3,39 €/m3 entre 61 et 90 m3; • 3,23 /m3 de 91 à 120 m3; • 3,08 €/m3 de 121 à 150 €/m3 • Pose la question des inégalités. • Le discours des lobbys privés sur la gratuité » http://www.dailymotion.com/video/xhyp9n_bien-que-l-eau-du-robinet-pese-peu-dans-le- budget-des-menages-comparativement-a-d-autres-services-de_news
  • 21. Et pour vous ? • C’est gratuit et j’y tiens : – ………………………………….. • Ce n’est pas gratuit et je souhaiterais que ça le soit : – …………………………………..
  • 22. Extensions de la sphère de la gratuité ? • Eau • Transports • Logement • Terres • Alimentation • Energie • Travail • Services funéraires • …
  • 23. La logique des biens communs
  • 24. La logique des biens communs
  • 25. La logique des biens communs
  • 26. Zones de gratuité » http://www.bastamag.net/article2678.html • Donner et récupérer à la place d’acheter et jeter – Et si on changeait notre rapport à la propriété et à la consommation ? Un peu partout en France émergent des « zones de gratuité », des espaces où les rapports marchands sont abolis, de manière temporaire ou permanente. Ici les objets circulent et les gens se parlent, en réapprenant que l’échange ne passe pas forcément par l’argent. • Zones de gratuités • Objets SPF (Sans Propriétaire Fixe) • Zones d’objets mutualisés et empruntables (ZOME) • http://www.recupe.net • http://www.fr.freecycle.org
  • 27. Autres pistes de réflexion • Don et contre-don • Brevets, propriété intellectuelle… • Logiciels libres, créations libres (licences CC)… • Gratuité, liberté, autonomie, droits… • Gratuité contre marchandisation
  • 28. Lectures • De la gratuité, Jean-Louis Sagot- Duvauroux » http://www.lyber-eclat.net/lyber/sagot1/gratuite.html • Viv(r)e la gratuité, Paul Ariès • Hors-série Le Sarkophage