SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Télécharger pour lire hors ligne
El perfil del profesor TIC Miguel Santa Olalla Tovar Daniel Primo Gorgoso 1er Encuentro de Edublogs
Preguntas para pensar ,[object Object],[object Object],[object Object]
Aproximación (modesta e incompleta) al “Blogger” ,[object Object],[object Object],[object Object]
Otras características del mundo de las bitácoras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El profesor no es un blogger... ,[object Object],[object Object],[object Object]
El profesor no vive en la blogosfera... ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué hacer entonces con las bitácoras educativas? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sin embargo, las bitácoras son valiosas... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Podemos extender este análisis al resto de las TIC? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué es un profesor TIC? ,[object Object],[object Object]
¿Qué es un profesor TIC? (II) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pequeña guía de buenas prácticas ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pequeña guía de buenas prácticas (II) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusión ,[object Object],[object Object],[object Object]
Muchas gracias por su atención Para cualquier comentario: [email_address] [email_address]

Contenu connexe

En vedette

Elprofesorenelsiglosxxi
ElprofesorenelsiglosxxiElprofesorenelsiglosxxi
Elprofesorenelsiglosxxivictor
 
Declaracion de principios de la sociedad de la informacion en el Ecuador
Declaracion de principios de la sociedad de la informacion en el EcuadorDeclaracion de principios de la sociedad de la informacion en el Ecuador
Declaracion de principios de la sociedad de la informacion en el EcuadorMarisol Muñoz Jara
 
Perfil profesional juan
Perfil profesional juanPerfil profesional juan
Perfil profesional juanjcorre37
 
Arte, revolución tecnologica y educación (Lucina Jimenez)
Arte, revolución tecnologica y educación (Lucina Jimenez)Arte, revolución tecnologica y educación (Lucina Jimenez)
Arte, revolución tecnologica y educación (Lucina Jimenez)ltatianarueda
 
Decalogo Del Profesor
Decalogo Del ProfesorDecalogo Del Profesor
Decalogo Del Profesorpachmel
 
Perfil del profesor, ética y docencia
Perfil del profesor, ética y docenciaPerfil del profesor, ética y docencia
Perfil del profesor, ética y docenciaNombre Apellidos
 
Resumendeperfiles ponentes c-onvertirse-1
Resumendeperfiles ponentes c-onvertirse-1Resumendeperfiles ponentes c-onvertirse-1
Resumendeperfiles ponentes c-onvertirse-1fundemas
 
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”cicadutalca
 
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4Perfil del profesor de religion 2009 2013-4
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4Alvaro Amaya
 
Inglés 2: Cómo subir la foto
Inglés 2: Cómo subir la fotoInglés 2: Cómo subir la foto
Inglés 2: Cómo subir la fotoOrlando Carcamo
 
El perfil del profesor mediador
El perfil del profesor mediadorEl perfil del profesor mediador
El perfil del profesor mediadorzamalex
 
Perfil del Profesor Intercultural
Perfil del Profesor  InterculturalPerfil del Profesor  Intercultural
Perfil del Profesor InterculturalROXHEI28
 
Perfil del grupo en aprendizaje colaborativo
Perfil del grupo en aprendizaje colaborativoPerfil del grupo en aprendizaje colaborativo
Perfil del grupo en aprendizaje colaborativoMaría Alejandra Blanco
 

En vedette (20)

Investigación en enseñanzas técnicas
Investigación en enseñanzas técnicasInvestigación en enseñanzas técnicas
Investigación en enseñanzas técnicas
 
03-perfilyofertaadultos
03-perfilyofertaadultos03-perfilyofertaadultos
03-perfilyofertaadultos
 
Rev153 col1
Rev153 col1Rev153 col1
Rev153 col1
 
Perfil Profesor
Perfil ProfesorPerfil Profesor
Perfil Profesor
 
Elprofesorenelsiglosxxi
ElprofesorenelsiglosxxiElprofesorenelsiglosxxi
Elprofesorenelsiglosxxi
 
Declaracion de principios de la sociedad de la informacion en el Ecuador
Declaracion de principios de la sociedad de la informacion en el EcuadorDeclaracion de principios de la sociedad de la informacion en el Ecuador
Declaracion de principios de la sociedad de la informacion en el Ecuador
 
Perfil profesional juan
Perfil profesional juanPerfil profesional juan
Perfil profesional juan
 
Leonor gallego perfil del profesor elearning
Leonor gallego perfil del profesor elearningLeonor gallego perfil del profesor elearning
Leonor gallego perfil del profesor elearning
 
Arte, revolución tecnologica y educación (Lucina Jimenez)
Arte, revolución tecnologica y educación (Lucina Jimenez)Arte, revolución tecnologica y educación (Lucina Jimenez)
Arte, revolución tecnologica y educación (Lucina Jimenez)
 
Decalogo Del Profesor
Decalogo Del ProfesorDecalogo Del Profesor
Decalogo Del Profesor
 
El Nuevo Perfil Del Profesor
El Nuevo Perfil Del ProfesorEl Nuevo Perfil Del Profesor
El Nuevo Perfil Del Profesor
 
Perfil del profesor, ética y docencia
Perfil del profesor, ética y docenciaPerfil del profesor, ética y docencia
Perfil del profesor, ética y docencia
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentes
 
Resumendeperfiles ponentes c-onvertirse-1
Resumendeperfiles ponentes c-onvertirse-1Resumendeperfiles ponentes c-onvertirse-1
Resumendeperfiles ponentes c-onvertirse-1
 
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”
Profesor Universitario Como Constructor de Curriculum”
 
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4Perfil del profesor de religion 2009 2013-4
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4
 
Inglés 2: Cómo subir la foto
Inglés 2: Cómo subir la fotoInglés 2: Cómo subir la foto
Inglés 2: Cómo subir la foto
 
El perfil del profesor mediador
El perfil del profesor mediadorEl perfil del profesor mediador
El perfil del profesor mediador
 
Perfil del Profesor Intercultural
Perfil del Profesor  InterculturalPerfil del Profesor  Intercultural
Perfil del Profesor Intercultural
 
Perfil del grupo en aprendizaje colaborativo
Perfil del grupo en aprendizaje colaborativoPerfil del grupo en aprendizaje colaborativo
Perfil del grupo en aprendizaje colaborativo
 

Similaire à El Perfil Del Profesor Tic

Perfil del docente
Perfil del docentePerfil del docente
Perfil del docentejina90rock
 
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONandreachaconleal1
 
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONandreachaconleal1
 
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...gmsrosario
 
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticosPropuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticosMiguel Santa Olalla Tovar
 
Busquedadetesoro[1]bbbbbbbb
Busquedadetesoro[1]bbbbbbbbBusquedadetesoro[1]bbbbbbbb
Busquedadetesoro[1]bbbbbbbbsauljoaquin
 
La IntegracióN De Las Tic En La Escuela
La IntegracióN De Las Tic En La EscuelaLa IntegracióN De Las Tic En La Escuela
La IntegracióN De Las Tic En La Escuelaguest841d26
 
La IntegracióN De Las Tic En La Escuela
La IntegracióN De Las Tic En La EscuelaLa IntegracióN De Las Tic En La Escuela
La IntegracióN De Las Tic En La Escuelanoraznar
 
Las TIC en la práctica docente
Las TIC en la práctica docenteLas TIC en la práctica docente
Las TIC en la práctica docenteToni Solano
 
Optativa tics1
Optativa tics1Optativa tics1
Optativa tics1ITSCO
 
Taller Integración de las TICS al Aula
Taller Integración de las TICS al AulaTaller Integración de las TICS al Aula
Taller Integración de las TICS al AulaLuis Marrero
 

Similaire à El Perfil Del Profesor Tic (20)

Profesor tic
Profesor ticProfesor tic
Profesor tic
 
Perfil del docente
Perfil del docentePerfil del docente
Perfil del docente
 
Que hacer con las TIC
Que hacer con las TICQue hacer con las TIC
Que hacer con las TIC
 
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
 
Tema 03 - Unidad 1 - Metodologías Constructivistas
Tema 03 - Unidad 1 - Metodologías ConstructivistasTema 03 - Unidad 1 - Metodologías Constructivistas
Tema 03 - Unidad 1 - Metodologías Constructivistas
 
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
 
Jornada docente agosto 2010 tic's
Jornada docente agosto 2010 tic'sJornada docente agosto 2010 tic's
Jornada docente agosto 2010 tic's
 
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
Las TIC en la enseñanza: motivos, desafíos y posibilidades para la integració...
 
En clave-de-tic
En clave-de-ticEn clave-de-tic
En clave-de-tic
 
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticosPropuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
 
Las TICs
Las TICsLas TICs
Las TICs
 
Busquedadetesoro[1]bbbbbbbb
Busquedadetesoro[1]bbbbbbbbBusquedadetesoro[1]bbbbbbbb
Busquedadetesoro[1]bbbbbbbb
 
La IntegracióN De Las Tic En La Escuela
La IntegracióN De Las Tic En La EscuelaLa IntegracióN De Las Tic En La Escuela
La IntegracióN De Las Tic En La Escuela
 
La IntegracióN De Las Tic En La Escuela
La IntegracióN De Las Tic En La EscuelaLa IntegracióN De Las Tic En La Escuela
La IntegracióN De Las Tic En La Escuela
 
Tic
TicTic
Tic
 
Las TIC en la práctica docente
Las TIC en la práctica docenteLas TIC en la práctica docente
Las TIC en la práctica docente
 
Que Hacer Con Las Tic
Que Hacer Con Las TicQue Hacer Con Las Tic
Que Hacer Con Las Tic
 
Optativa tics1
Optativa tics1Optativa tics1
Optativa tics1
 
Taller Integración de las TICS al Aula
Taller Integración de las TICS al AulaTaller Integración de las TICS al Aula
Taller Integración de las TICS al Aula
 
Alfabetización digital
Alfabetización digitalAlfabetización digital
Alfabetización digital
 

Plus de Miguel Santa Olalla Tovar

I Olimpiada Filosófica de España: modalidad de fotografía filosófica
I Olimpiada Filosófica de España: modalidad de fotografía filosóficaI Olimpiada Filosófica de España: modalidad de fotografía filosófica
I Olimpiada Filosófica de España: modalidad de fotografía filosóficaMiguel Santa Olalla Tovar
 
Ricardo Piñero Moral: La vida humana como obra de arte
Ricardo Piñero Moral: La vida humana como obra de arteRicardo Piñero Moral: La vida humana como obra de arte
Ricardo Piñero Moral: La vida humana como obra de arteMiguel Santa Olalla Tovar
 
Intervenciones tecnológicas sobre el ser humano. Notas para una polémica
Intervenciones tecnológicas sobre el  ser humano. Notas para una polémicaIntervenciones tecnológicas sobre el  ser humano. Notas para una polémica
Intervenciones tecnológicas sobre el ser humano. Notas para una polémicaMiguel Santa Olalla Tovar
 
IX Olimpiada Filosófica: ejercicios de la final de dilemas morales
IX Olimpiada Filosófica: ejercicios de la final de dilemas moralesIX Olimpiada Filosófica: ejercicios de la final de dilemas morales
IX Olimpiada Filosófica: ejercicios de la final de dilemas moralesMiguel Santa Olalla Tovar
 
Autonomía y dependencia. Hacia una antropología postmoderna.
Autonomía y dependencia. Hacia una  antropología postmoderna.Autonomía y dependencia. Hacia una  antropología postmoderna.
Autonomía y dependencia. Hacia una antropología postmoderna.Miguel Santa Olalla Tovar
 
Fotos de la IX Olimpiada Filosófica de Castilla y León
Fotos de la IX Olimpiada Filosófica de Castilla y LeónFotos de la IX Olimpiada Filosófica de Castilla y León
Fotos de la IX Olimpiada Filosófica de Castilla y LeónMiguel Santa Olalla Tovar
 
Fernando Vallespin: La democracia de calidad
Fernando Vallespin: La democracia de calidadFernando Vallespin: La democracia de calidad
Fernando Vallespin: La democracia de calidadMiguel Santa Olalla Tovar
 
La cruda realidad y el traje viejo de la emperatriz
La cruda realidad y el traje viejo de la emperatrizLa cruda realidad y el traje viejo de la emperatriz
La cruda realidad y el traje viejo de la emperatrizMiguel Santa Olalla Tovar
 
Los wikis como herramienta de trabajo en común
Los wikis como herramienta de trabajo en comúnLos wikis como herramienta de trabajo en común
Los wikis como herramienta de trabajo en comúnMiguel Santa Olalla Tovar
 
Más aplicaciones TIC y conclusiones didácticas finales
Más aplicaciones TIC y conclusiones didácticas finalesMás aplicaciones TIC y conclusiones didácticas finales
Más aplicaciones TIC y conclusiones didácticas finalesMiguel Santa Olalla Tovar
 
Nuevas tecnologias en la enseñanza de la filosofía: panorámica y crítica
Nuevas tecnologias en la enseñanza de la filosofía: panorámica y críticaNuevas tecnologias en la enseñanza de la filosofía: panorámica y crítica
Nuevas tecnologias en la enseñanza de la filosofía: panorámica y críticaMiguel Santa Olalla Tovar
 
Cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestión
Cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestiónCambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestión
Cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestiónMiguel Santa Olalla Tovar
 
Bitácoras para la enseñanza de la filosofía: propuestas de trabajo
Bitácoras para la enseñanza de la filosofía: propuestas de trabajoBitácoras para la enseñanza de la filosofía: propuestas de trabajo
Bitácoras para la enseñanza de la filosofía: propuestas de trabajoMiguel Santa Olalla Tovar
 
La filosofía para niños como método de educación moral
La filosofía para niños como método de educación moralLa filosofía para niños como método de educación moral
La filosofía para niños como método de educación moralMiguel Santa Olalla Tovar
 

Plus de Miguel Santa Olalla Tovar (20)

I Olimpiada Filosófica de España: modalidad de fotografía filosófica
I Olimpiada Filosófica de España: modalidad de fotografía filosóficaI Olimpiada Filosófica de España: modalidad de fotografía filosófica
I Olimpiada Filosófica de España: modalidad de fotografía filosófica
 
Ricardo Piñero Moral: La vida humana como obra de arte
Ricardo Piñero Moral: La vida humana como obra de arteRicardo Piñero Moral: La vida humana como obra de arte
Ricardo Piñero Moral: La vida humana como obra de arte
 
Intervenciones tecnológicas sobre el ser humano. Notas para una polémica
Intervenciones tecnológicas sobre el  ser humano. Notas para una polémicaIntervenciones tecnológicas sobre el  ser humano. Notas para una polémica
Intervenciones tecnológicas sobre el ser humano. Notas para una polémica
 
IX Olimpiada Filosófica: ejercicios de la final de dilemas morales
IX Olimpiada Filosófica: ejercicios de la final de dilemas moralesIX Olimpiada Filosófica: ejercicios de la final de dilemas morales
IX Olimpiada Filosófica: ejercicios de la final de dilemas morales
 
Autonomía y dependencia. Hacia una antropología postmoderna.
Autonomía y dependencia. Hacia una  antropología postmoderna.Autonomía y dependencia. Hacia una  antropología postmoderna.
Autonomía y dependencia. Hacia una antropología postmoderna.
 
La tecnología y el ser humano
La tecnología y el ser humanoLa tecnología y el ser humano
La tecnología y el ser humano
 
Fotos de la IX Olimpiada Filosófica de Castilla y León
Fotos de la IX Olimpiada Filosófica de Castilla y LeónFotos de la IX Olimpiada Filosófica de Castilla y León
Fotos de la IX Olimpiada Filosófica de Castilla y León
 
Fernando Vallespin: La democracia de calidad
Fernando Vallespin: La democracia de calidadFernando Vallespin: La democracia de calidad
Fernando Vallespin: La democracia de calidad
 
En defensa de la democracia
En defensa de la democraciaEn defensa de la democracia
En defensa de la democracia
 
Criticas a la democracia
Criticas a la democraciaCriticas a la democracia
Criticas a la democracia
 
Respuesta a las críticas a la democracia
Respuesta a las críticas a la democraciaRespuesta a las críticas a la democracia
Respuesta a las críticas a la democracia
 
Zaratustra: de las tres transformaciones
Zaratustra: de las tres transformacionesZaratustra: de las tres transformaciones
Zaratustra: de las tres transformaciones
 
La piedra y el fuego
La piedra y el fuegoLa piedra y el fuego
La piedra y el fuego
 
La cruda realidad y el traje viejo de la emperatriz
La cruda realidad y el traje viejo de la emperatrizLa cruda realidad y el traje viejo de la emperatriz
La cruda realidad y el traje viejo de la emperatriz
 
Los wikis como herramienta de trabajo en común
Los wikis como herramienta de trabajo en comúnLos wikis como herramienta de trabajo en común
Los wikis como herramienta de trabajo en común
 
Más aplicaciones TIC y conclusiones didácticas finales
Más aplicaciones TIC y conclusiones didácticas finalesMás aplicaciones TIC y conclusiones didácticas finales
Más aplicaciones TIC y conclusiones didácticas finales
 
Nuevas tecnologias en la enseñanza de la filosofía: panorámica y crítica
Nuevas tecnologias en la enseñanza de la filosofía: panorámica y críticaNuevas tecnologias en la enseñanza de la filosofía: panorámica y crítica
Nuevas tecnologias en la enseñanza de la filosofía: panorámica y crítica
 
Cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestión
Cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestiónCambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestión
Cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestión
 
Bitácoras para la enseñanza de la filosofía: propuestas de trabajo
Bitácoras para la enseñanza de la filosofía: propuestas de trabajoBitácoras para la enseñanza de la filosofía: propuestas de trabajo
Bitácoras para la enseñanza de la filosofía: propuestas de trabajo
 
La filosofía para niños como método de educación moral
La filosofía para niños como método de educación moralLa filosofía para niños como método de educación moral
La filosofía para niños como método de educación moral
 

Dernier

Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er gradoAnaMara883998
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Dernier (20)

Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 

El Perfil Del Profesor Tic

  • 1. El perfil del profesor TIC Miguel Santa Olalla Tovar Daniel Primo Gorgoso 1er Encuentro de Edublogs
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Muchas gracias por su atención Para cualquier comentario: [email_address] [email_address]