1. Factores afectivos que intervienen en el aprendizaje del alumno
“Nunca es demasiado tarde para ser la persona que podrías haber sido” - George Eliot
2. actores afectivos que intervienen en el aprendizaje
Afecto
Actitudes
Voluntad
Motivación
Habilidades
sociales
3. Actitud
Es una organización duradera de creencias y cogniciones en
general, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un
objeto definido, que predispone a una acción coherente con las
cogniciones y afectos relativos a dicho objeto. Las actitudes son
consideradas variables intercurrentes, al no ser observables
directamente pero sujetas a inferencias observables y también es la
forma de ser de una persona, el comportamiento que emplea un
individuo para hacer las cosas.
4. Motivación
La palabra motivación es resultado de la combinación de los vocablos
latinos motus (traducido como “movido”) y motio (que significa
“movimiento”).
La motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo
a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta
lograr cumplir todos los objetivos planteados.
Cuando alguien está motivado, considera que aquello que lo
entusiasma es imprescindible o conveniente. Por lo tanto, la
motivación es el lazo que hace posible una acción para satisfacer una
necesidad.
5. Voluntad
• Deseo por
hacer las
cosas
Se
manifiesta
• "haciendo".
Falta de
voluntad
• falta de
carácter, irresponsabilidad, pereza, inconstancia.
6. • Instrumentale
s para
resolver
conflictos.
• Situaciones.
• Tareas
sociales.
HABILIDADES
SOCIALES
• Actitudes, deseo
s opiniones o
derechos de un
individuo.
HABILIDADES
SOCIALES
• Habilidades sociales del
aprendizaje.
• Tener una buena relación
interpersonal.
• Expresar amor agrado
afecto.
• Afrontar las criticas.
• Petición de cambio de
conducta de otro.
HABILIDADES
SOCIALES
7. Conclusiones
• Los factores afectivos que intervienen en el
aprendizaje son sumamente importantes.
• Hay muchos factores que inciden en el
aprendizaje .
• La voluntad es uno de los factores mas
importantes.
8. Recomendaciones
• Relacionarnos más con los factores afectivos.
• Dejar los problemas para un momento que no
sea el estudio ya que nos afectaría en gran forma.
• Tener voluntad para hacer todo lo que hacemos y
mas aun en nuestro estudio.
