1. Людина не зважаючи ні
на які труднощі,
добивається
поставленої мети .
Чим глибші
переконання і віра в
правильність
обраного шляху , чим
ясніша для людини
мета, тим активніше
вона
береться за
досягнення цієї мети.
Василь Сухомлинський.
Учнівське самоврядування
Бутинського НВК “ЗШ
I -III ступенів –
дитячий садок”
2. У школі працює Учнівський парламент,
який має свою Декларацію прав учнів, де
відображено права та обов'язки учасників
учнівського самоврядування, визначено суть,
мету і головні завдання учнівської організації, її
структуру і діяльність.
Учнівська рада працює за своїм планом.
Актив ради становлять : президент,
заступник, секретар та 5 міністрів. Кожне
міністерство має індивідуальний план роботи .
3. Сфери діяльності шкільного
парламенту
• Контакт з учнями; спорт;
• Контакт з вчителями; випускники;
• Контакт з батьками; екологія;
• Контакт з місцевою владою; розваги;
• Громадська позиція;
• Праця на благо школи; навчання лідерів;
• Охорона здоров’я,безпека; конкурси;
4. Ознаки самоврядування:
• Добровільність. У кожного учасника ,у педагога і вихованця є
• потреба і бажання вдосконалювати самих себе,будувати життя на засадах
високоморальних цінностей,розробляючи колективні норми поведінки.
• Демократичність .В організації виховної діяльності враховуються інтереси і
потреби кожного та колективу в цілому . Тут враховується ідеали кожного учня та
цінності усіх.
• Практичність. У виховній діяльності все має бути в ім’я дитини і для дитини.
самоврядування формує у колективі атмосферу захищеності кожного, виробляє
норми гуманістичних відносин.
• Соціальність. Самоврядування – це фактор соціалізації особистості дитини. Воно
сприяє реалізації у колективі соціальних функцій:інформаційної,ціннісно-
орієнтовної, нормативної.
• Творчість . Самоврядування сприяє соціальній,індивідуальній , моральній творчості.
Ініціативне самоврядування-один із способів активізації творчої енергії .
• Різноваріантність . Виховний процес формується на основі досвіду й традицій
школи.
• Самостійність . Побудоване на творчому педагогічному управлінні і ініціативній
самодіяльності учнів. Надання самостійності вихованцям – необхідна умова розвитку
ініціативи і творчості.
5. Функції самоврядування:
• Забезпечення порядку в школі ,організація чергування в школі,в
класах.
• Організація дозвілля на перервах та після уроків.
• Проведення загальношкільних лінійок,зборів,конференцій,виставок.
• Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог.
• Організація роботи по збереженню шкільного майна.
• Організація по благоустрою території школи.
• Підготовка і проведення конкурсів,свят,змагань,розважальних
програм,сімейних свят.
• Заслуховування звітів органів учнівського самоврядування.
• Організація трудових загонів старшокласників.
• Участь у розробці плану роботи школи на новий навчальний рік.
7. Президент Учкому
Маруха Софія
- Виносить на розгляд учкому
питання , що турбують учнів
школи;
- скликає чергові засідання
шкільного учкому;
- Координує діяльність
міністерств учкому;
- має право ініціювати зміни, що
покращують навчання та
дозвілля.
8. Заступник міністра учкому
Тетерка Христина
• допомогає голові в організації
управління учкомом;
• бере участь у розробці плану
на наступний навчальний рік;
• організовує контроль за
навчанням та відвідуванням
учнів школи;
• організовує благодійні акції.
9. Секретар учкому
Алексейчик Христина
• Впорядкування
документації.
• Участь у розробці плану
самоврядування на
навчальний рік.
• Збір та пошук нової
інформації
• Написання протоколів
засідань.
10. Міністерство внутрішніх справ
міністр
Равлик Леся
• надає допомогу педагогічному
колективу школи у вихованні учнів;
• організовує чергування класів по
школі,на вечорах, оцінює якість
виконаної роботи;
• виховує бережливе ставлення до
шкільного майна;
• веде контроль за відвідуванням учнями
школи;
• здійснює контроль за чергуванням в
шкільній їдальні;
• використовує заходи виховного впливу
до правопорушників
11. Міністерство освіти
міністр
Демків Роман
- організовує допомогу в разі потреби
учням,
які мають незадовільні оцінки;
- надає допомогу вчителям в
організації тематичних вечорів та
вечорів відпочинку;
- проводить заходи ,направлені на
підвищення якості знань учнів
(індивідуальні бесіди , ін .)
- бере участь у обладнанні
навчальних кабінетів.
12. Міністерство культури
міністр
Музика Наталя
• Організовує виступи для
збереження наших обрядів та
побутових традицій.
• Проводить заходи для
відродження національних
традицій, виховання патріотизму
серед учнів ;
13. Міністерство інформації
президен
Павлишин Наталя
• висвітлює шкільне
життя,оформляє інформаційний
стенд;
• Інформує батьків, учнів ,вчителів
про всі події , які відбуваються у
школі;
• оформляє стінівки до тематичних
свят;
• допомагає у проведенні
інформаційних хвилинах,
тематичних лінійках.
14. Міністерство довкілля
міністр
Тетерка Богдан
• Допомогає в організації та
проведенні загальношкільних
акцій, заходів, спворення проектів
на екологічну тематику.
• робота з довготривалим
проектом “екологічна стежина”,
внутрішнє та зовнішнє
озеленення школи;
• прибережні смуги (чисті ріки ),
• допомога лісництву у висадженні
саджанців, акція “ Годівничка” ,
• участь у благоустрої території
центру села “ Трудовий десант ”.
16. Цитати дня:
• Постарайтесь щонайшвидше звільнитися від
негативних переконань: “ Я не можу”, “ Я нічого
не вартую”, “ Я цього незаслуговую”- і від інших
думок про себе, що обмежують, стримують ваші
реальні здібності.
• Лідер з’явиться, там де є прагнення в житті.
• Не обертайтесь, лідери попереду.
• Як я втомився ходити за вами , але що зробиш:
я їх лідер…
• Якщо за вами ніхто не йде, значить ви
безнадійно відстали.
17.
18.
19.
20.
21.
22. Міністр
Демків Роман
Вивчає та поширює традиції школи.
Надає допомогу та здійснює контроль за
проведенням просвітницьких ранків.
Веде облік рейтингу між класами.
Депутати
Хас Р
23. Міністр
Міністерство інформації
висвітлює життя школи,
оформляє інформаційний
стенд, допомагає у
проведенні
інформхвилинок,
тематичних лінійок
Гайдюк Тарас Депутати
Павлишин Н