Respondiendo a lo demandado en la Actividad 8 del módulo 0, adjunto esta presentación en Slideshare. Se trata de una actividad para favorecer el proceso lector presentando oraciones desordenadas que obligan al alumno a ordenar mentalmente logrando cada vez una mayor velocidad y comprensión lectoras, favoreciendo los procesos de automatismo y representación mentales.

1. Lecturas
desordenadas.
Carlos Fernández

2. oración es un Una
conjunto palabras un
ordenadas, con de
sentido
CONJUGADO. con
verbo y
Carlos Fernández

3. Una oración es un
conjunto de palabras
ordenadas, con
sentido y con un
verbo CONJUGADO.
Carlos Fernández

4. transmite La una
información
oración
completa.
Carlos Fernández

5. La oración
transmite una
información
completa.
Carlos Fernández

6. palabras acentúan
se acaban en
VOCAL-N-S. agudas
Las cuando
Carlos Fernández

7. Las palabras
agudas se acentúan
cuando acaban en
VOCAL-N-S
Carlos Fernández

8. una Si palabra
debe no acaba
llana en VOCALN-S, acentuarse.
Carlos Fernández

9. Si una palabra
llana no acaba en
VOCAL-NS, debe
acentuarse.
Carlos Fernández

10. esdrújulas
palabras
SIEMPRE tilde.
llevan Las
Carlos Fernández

11. Las palabras
esdrújulas
SIEMPRE llevan
tilde.
Carlos Fernández

12. Las palabras son las
que agudas tienen
lugar. sílaba tónica
su en último
Carlos Fernández

13. Las palabras
agudas son las
que tienen su
sílaba tónica en
último lugar.
Carlos Fernández

14. palabras Las
tienen la sílaba
en penúltimo
tónica llanas
lugar.
Carlos Fernández

15. Las palabras
llanas tienen la
sílaba tónica en
penúltimo lugar.
Carlos Fernández

16. tiene Cuando una
palabra la sílaba
esdrújula. en
antepenúltimo
tónica lugar es
Carlos Fernández

17. Cuando una palabra
tiene la sílaba tónica
en antepenúltimo
lugar es esdrújula.
Carlos Fernández

18. de Los un texto
párrafos se
identifican hay
porque un punto y en
blanco una línea ellos.
entre
Carlos Fernández

19. Los párrafos de un
texto se identifican
porque hay un
punto y una línea
en blanco entre
ellos.
Carlos Fernández

20. sinónimos son las
Los que significan
palabras lo mismo
o muy algo
similar.
Carlos Fernández

21. Los sinónimos
son las palabras
que significan lo
mismo o algo muy
similar.
Carlos Fernández

22. Las contrario
palabras que
antónimos.
significan lo son
los
Carlos Fernández

23. Las palabras que
significan lo
contrario son los
antónimos.
Carlos Fernández

24. es Un de
sinónimo alto
elevado.
Carlos Fernández

25. Un sinónimo de
alto es elevado.
Carlos Fernández

26. de El es
antónimo lento.
veloz
Carlos Fernández

27. El antónimo de
veloz es lento.
Carlos Fernández

28. utilizamos Cuando
la tilde diferenciar
palabras para que
se igual, la
llamamos escriben
diacrítica. tilde
Carlos Fernández

29. Cuando utilizamos la
tilde para diferenciar
palabras que se
escriben igual, la
llamamos tilde
diacrítica.
Carlos Fernández

30. ser Los pueden
nombres de varios
tipos: comunes o
propios, o
abstractos, individual
es o concretos
colectivos…
Carlos Fernández

31. Los nombres pueden
ser de varios tipos:
comunes o
propios, concretos o
abstractos, individuales
o colectivos…
Carlos Fernández

32. nombres singular que
Los en se refieren a
una realidad formada
varios por seres
colectivos. son
nombres
Carlos Fernández

33. Los nombres que en
singular se refieren a
una realidad
formada por varios
seres son nombres
colectivos.
Carlos Fernández

34. colectivo “Colmena” un
nombre es
porque, estando en
singular, refriere a un
se conjunto abejas. de
Carlos Fernández

35. “Colmena” es un
nombre colectivo
porque, estando en
singular, se refriere a
un conjunto de abejas .
Carlos Fernández

36. que El texto
cuenta la vida y de
una hechos
persona biografía
se llama.
Carlos Fernández

37. El texto que
cuenta la vida y
hechos de una
persona se llama
biografía.
Carlos Fernández