Hari Buruh diperingati setiap 1 Mei untuk memperingati perjuangan kaum buruh Amerika Serikat pada 1886 yang menuntut delapan jam kerja per hari. Demonstrasi ini kemudian menginspirasi penetapan 1 Mei sebagai Hari Buruh Internasional.

2. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa yang diidentifikasi pada tahap orientasi ini adalah
Hari Buruh.
• Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh
• Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat
• Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pemberlakuan
delapan jam kerja
• Peristiwa ini berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk
merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh
Paragraf 1
Mencari Informasi dalam teks
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

3. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 2 ini adalah
pemogokan di Amerika Serikat oleh pekerja Cordwainers.
• Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kalangan kelas pekerja.
• Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1806.
• Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat
• Peristiwa ini terjadi karena pengetatan disiplin dan
pengintensifan jam kerja, minimnya upah, dan buruknya kondisi
kerja di tingkatan pabrik
• Peristiwa ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19
Paragraf 2
Mencari Informasi dalam teks
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

4. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 3 ini adalah
demonstrasi besar yang dari waktu ke waktu pendukungnya
semakin banyak.
• Pelaku dalam peristiwa tersebut demonstran dari Chicago, New
York, Detroit, Louisville, dan Baltimore.
• Peristiwa yang dimaksud terjadi sejak April 1886.
• Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat
• Peristiwa ini mempersatukan buruh berkulit putih dan hitam
• Peristiwa ini sampai pada 1 Mei 1886 diikuti oleh setengah juta
buruh di negeri tersebut.
Paragraf 3
Mencari Informasi dalam teks
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

5. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 4 ini adalah
perkembangan demonstrasi memancing reaksi dari kalangan
pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat.
• Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah pengusaha dan pejabat
setempat.
• Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat
• Peristiwa ini terjadi karena demonstrasi damai menuntut
pengurangan jam kerja.
• Peristiwa ini Chicago’s Commercial Club, mengeeluarkan US$2.000
untuk membeli peralatan senjata mesin guna menghadapi
demonstrasi dan Sekitar 180 polisi menghadang demonstrasi
Paragraf 4
Mencari Informasi dalam teks
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

6. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 5 ini adalah aktivis
buruh ditangkap dan dipenjarakan
• Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh dan polisi.
• Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 3 Mei 1886.
• Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat
• Peristiwa ini terjadi karena sebuah b*m meledak dan polisi
membabibuta menembaki buruh yang berdemonstrasi.
• Kaum buruh pada 1888 kembali melakukan aksi dengan
tuntutan yang sama. Selain itu, merekajuga memutuskan untuk
kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890.
Paragraf 5
Mencari Informasi dalam teks
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

7. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 6 adalah
demonstrasi semakin mengentalkan kesatuan dalam
gerakan buruh sedunia dalam satu perjuangan
• Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh.
• Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat, Eropa,
dan Australia
• Peristiwa ini terjadi karena demonstrasi serupa yang
terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856.
Paragraf 6
Mencari Informasi dalam teks
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

8. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 7 adalah penyelenggaraan
Kongres Buruh Internasional tahun 1889.
• Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah delegasi dari berbagai negeri.
• Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1889.
• Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat
• Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pengurangan jam kerja
dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia.
• Peristiwa ini menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia
Paragraf 7
Mencari Informasi dalam teks
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

9. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa yang diidentifikasi pada pargaraf 8 adalah delapan jam/hari
atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar
perburuhan internasional oleh ILO .
• Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh dan ILO.
• Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1935.
• Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat
• Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pemberlakuan delapan
jam kerja.
• Peristiwa ini merupakan suatu pengakuan internasional yang secara
tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia
untuk mendapatkan pekerjaan yang layak
Paragraf 8
Mencari Informasi dalam teks
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

10. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
1. 1806 Pemogokan pertama kelas pekerja di Amerika Serikat
2. 1856 Demonstrasi yang dilakukan para buruh di Australia
3. April 1886 Demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat
4. 3 Mei 1886 Buruh berdemonstrasi
5. 1888 Para demonstran kembali berdemonstrasi
6. 1889 Penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional
7. 1890 Para demonstran kembali berdemonstrasi
8. 1 Mei 1890
Pemogokan umum yang diusulkan delegasi buruh Amerika
Serikat dalam Kongres Buruh Internasional
9. 1 Mei Penetapan Hari Buruh se-Dunia
10. 1919 Penetapan standard perburuhan internasional
11. 1935 Ditetapkan Konvensi Internasional
Periodisasi sejarah Hari Buruh

11. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Hari Buruh, yang dikenal juga
dengan sebutan May Day,
diperingati setiap 1 Mei.
Setiap 1
Mei
• Di beberapa negara, Hari buruh
dijadikan hari libur tahunan, yang
berawal dari usaha gerakan serikat
buruh untuk merayakan
keberhasilan ekonomi dan sosial
para buruh
Berawal
dari
Urutan penyajian informasi
Paragraf 1
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

12. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak
era Industri di awal abad ke-19.
Awal abad
ke-19
• Pemogokan pertama kelas pekerja
Amerika Serikat terjadi pada tahun 1806
oleh pekerja cordwainers.
Tahun 1806
Urutan penyajian informasi
Paragraf 2
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

13. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April
1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin
banyak.
Sejak
April
1886
• Sampai pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang
menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey
ke Alabama diikuti oleh setengah juta buruh di
negeri tersebut.
Sampai
pada 1
Mei 1886
Urutan penyajian informasi
Paragraf 3
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

14. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Perkembangan ini memancing
reaksi dari kalangan pengusaha dan
pejabat pemerintahan setempat
saat itu.
Saat
itu
Urutan penyajian informasi
Paragraf 4
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

15. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Akibatnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3
Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan
lainnya terluka.
3 Mei 1886
• Pada 1888 mereka kembali melakukan aksi dengan
tuntutan yang sama.1888
• Selain itu, mereka juga memutuskan untuk kembali
melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890.1 Mei 1890
Urutan penyajian informasi
Paragraf 5
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

16. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), Demonstrasi
yang menuntut pengurangan jam kerja tersebut
sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa
yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856.
1894,
1856
• Saat itu, gerakan buruh di Eropa tengah menguat.Saat itu
Urutan penyajian informasi
Paragraf 6
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

17. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan
gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh
Internasional tahun 1889.1889
• Selain itu, kongres juga menyambut usulan delegasi kaum buruh
dari Amerika Serikat yang menyerukan pemogokan umum 1 Mei
1890 guna menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan
tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia
1 Mei 1890
Urutan penyajian informasi
Paragraf 7
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

18. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
• Delapan jam/hari atau 40 jam/minggu
(lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi
standar perburuhan internasional oleh
ILO melalui Konvensi ILO No. 01 tahun
1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935.
1919,
1935
Urutan penyajian informasi
Paragraf 8
Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8

19. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Orientasi
• Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day,
diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan
hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh
untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh.
Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja. Pada
1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang
menuntut pemberlakuan delapan jam kerja. Federation of
Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei
sebagai Hari Buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh
dunia. Penetapan ini dilakukan untuk memperingati momen
tuntutan delapan jam kerja sehari dan juga memberikan semangat
baru perjuangan kelas pekerja yang mencapai titik masif di era
tersebut
Struktur teks

20. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Urutan peristiwa sejarah Tahap 1
• Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19.
Perkembangan kapitalisme industri menandakan perubahan drastis
ekonomi-politik, terutama di negara kapitalis Barat. Di Amerika Serikat
misalnya, pengetatan disiplin dan pengintensifan jam kerja, minimnya
upah, dan buruknya kondisi kerja di tingkatan pabrik menuai amarah dan
perlawan dari kalangan kelas pekerja. Pemogokan pertama kelas pekerja
Amerika Serikat terjadi pada 1806 oleh pekerja cordwainers. Pemogokan
ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan dan juga
mengangkat fakta bahwa kelas pekerja di era tersebut bekerja 19 hingga
20 jam sehari. Sejak saat itu, perjuangan untuk menuntut direduksinya jam
kerja menjadi agenda bersama kelas pekerja di Amerika Serikat.
Struktur teks

21. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Urutan peristiwa sejarah Tahap 2
• Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886,
dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak.
Demonstrasi menjalar ke berbagai kota, seperti Chicago,
New York, Detroit, Louisville, dan Baltimore. Demonstrasi
ini mempersatukan buruh berkulit putih dan hitam. Sampai
pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang menjalar dari Maine
ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama diikuti oleh
setengah juta buruh di negeri tersebut.
Struktur teks

22. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Urutan peristiwa sejarah Tahap 3
• Perkembangan ini memancing reaksi dari kalangan
pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat saat itu.
Melalui Chicago’s Commercial Club, dikeluarkan dana sekitar
US$2.000 untuk membeli peralatan senjata mesin guna
menghadapi demonstrasi. Demonstrasi damai menuntut
pengurangan jam kerja itu pun berakhir dengan korban dan
kerusuhan. Sekitar 180 polisi menghadang demonstrasi dan
memerintahkan agar demonstran membubarkan diri.
Struktur teks

23. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Urutan peristiwa sejarah Tahap 4
• Sebuah bom meledak di dekat barisan polisi. Polisi pun membabi-buta
menembaki buruh yang berdemonstrasi. Akibatnya korban pun jatuh dari
pihak buruh pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan
lainnya terluka. Dengan tuduhan terlibat dalam pengeb*man, delapan
orang aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan. Akibat dari tindakan ini,
polisi menerapkan pelarangan terhadap setiap demonstrasi buruh. Namun,
kaum buruh tidak begitu saja menyerah. Pada 1888 mereka kembali
melakukan aksi dengan tuntutan yang sama. Selain itu, mereka juga
memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890.
Struktur teks

24. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Urutan peristiwa sejarah Tahap 5
• Rangkaian demonstrasi yang terjadi pada saat itu, tidak hanya
terjadi di Amerika Serikat. Bahkan menurut Rosa Luxemburg
(1894), demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja
tersebut sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa yang
terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856. Tuntutan
pengurangan jam kerja juga singgah di Eropa. Saat itu, gerakan
buruh di Eropa tengah menguat. Tentu saja, fenomena ini
semakin mengentalkan kesatuan dalam gerakan buruh sedunia
dalam satu perjuangan.
Struktur teks

25. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Urutan perstiwa sejarah Tahap 6
• Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan
gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh
Internasional tahun 1889. Kongres yang dihadiri ratusan delegasi
dari berbagai negeri dan memutuskan delapan jam kerja per hari
menjadi tuntutan utama kaum buruh seluruh dunia. Selain itu,
kongres juga menyambut usulan delegasi buruh dari Amerika
Serikat yang menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 guna
menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1
Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia.
Struktur teks

26. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Reorientasi
• Delapan jam/hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan
menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui Konvensi ILO
No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935. Ditetapkannya
konvensi tersebut merupakan suatu pengakuan internasional yang secara
tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia
untuk mendapatkan pekerjaan yang layak. Penetapan 8 jam kerja per hari
sebagai salah satu ketentuan pokok dalam hubungan industrial
perburuhan adalah penanda berakhirnya bentuk kerja paksa dan
perbudakan yang bersembunyi di balik hubungan industrial.
Struktur teks

27. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Ciri kebahasaan
Nomina
• Nomina Modifikatif
(mewatasi)
• Misal : rumah besar, dua
botol, ruang makan
• Nomina Koordinatif (tidak
saling menerangkan)
• Misal : lahir batin, sandang
pangan, sarana prasarana
• Nomina Apositif (sebagai
keterangan yang
ditambahkan)
• Misal : Sinta, teman
sekelasku, pergi berlibur
Verba
• Verba Modifikatif (pewatas)
• Misal : bekerja keras, akan
menunggu
• Verba Koordinatif (2 verba
yg disatukan dengan kata
penghubung dan atau atau)
• Misal : mencuci dan
menjemur, pergi atau
menunggu
• Verba Apositif (sebagai
keterangan yang
ditambahkan)
• Misal : Aie Pacah, tempat

28. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Kelompok
Nomina
Hari Buruh, yang dikenal juga dengan
sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei.
Perkembangan kapitalisme industri
menandakan perubahan drastis
ekonomi-politik (Nomina koordinatif)
Pemogokan ini membawa para
pengorganisasinya ke meja pengadilan.
(Nomina koordinatif)
Kelompok
Verba
Federation of Organized Trades and
Labor Unions akhirnya menetapkan 1
Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati
oleh kaum buruh seluruh dunia.
Dibeberapa negara, Hari buruh dijadikan
hari libur tahunan, yang berawal dari
usaha gerakan serikat buruh untuk
merayakan keberhasilan ekonomi dan
sosial para buruh. (Verba apositif)
-
Ciri kebahasaan

29. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Kelompok
NominaAkhirnya korban pun jatuh dari pihak buruh
pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas
dan puluhan lainnya terluka. (Nomina
modifikatif)
Dengan tuduhan terlibat dalam
pengeboman, delapan orang aktivis buruh di
tangkap dan dipenjarakan (Nomina
modifikatif)
Kongres yang dihadiri ratusan delegasi dari
berbagai Negara dan memutuskan delapan
jam kerja perhari menjadi tuntutan utama
kaun buruh sedunia. (Nomina modifikatif)
Kelompok
Verba
Dengan tuduhan terlibat dalam pengeboman
delapan orang aktivis buruh ditangkap dan
dipenjarakan. (Verba apositif)
Penanda berakhirnya bentuk kerja paksa
dan perbuatan yang bersembunyi di balik
hubungan industrial. (Verba modifikatif)
Ciri kebahasaan

30. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
No. Peristiwa Waktu Tempat
1. Hari Buruh 1 Mei Seluruh dunia
2. Hari libur tahunan 1 Mei Beberapa
negara
3. Demonstrasi kaum buruh 1886 Amerika Serikat
4. Pemogokan pertama kelas pekerja 1806 Amerika Serikat
5. Demonstrasi besar April 1886 Amerika Serikat
6. Demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari
New Jersey ke Alabama
1 Mei 1886 Amerika Serikat
7. Empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka 3 Mei 1886 Amerika Serikat
8. Mereka kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang
sama
1888 Amerika Serikat
9. Mereka juga memutuskan untuk kembali melakukan
demonstrasi
1 Mei 1890 Amerika Serikat
10. Demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja 1856 Australia
11. Penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional 1889 Amerika Serikat
12. Menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 Amerika Serikat
Waktu dan Tempat Terjadi

31. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
No. Konjungsi dalam Kalimat Sederajat
Tidak
Sederajat
1.
Tuntutan kaum buruh ini
bermula sejak era industri di awal abad
ke-19.
√
2.
Pemogokan ini membawa para
pengorganisasinya ke meja pengadilan
dan juga mengangkat fakta bahwa
kelas pekerja di era tersebut bekerja 19
hingga 20 jam sehari.
√
3.
Sejak saat itu, perjuangan untuk
menuntut direduksinya jam kerja
menjadi agenda bersama kelas pekerja
di Amerika Serikat.
√
Konjungsi Temporal

32. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
No. Konjungsi dalam Kalimat Sederajat
Tidak
Sederajat
4.
Demonstrasi besar yang
berlangsung sejak April 1886,
dari waktu ke waktu pendukungnya
semakin banyak.
√
5.
Sampai pada 1 Mei 1886,
demonstrasi yang menjalar dari
Maine ke Texas dan dari New Jersey
ke Alabama diikuti oleh setengah juta
buruh di negeri tersebut.
√
Bahkan menurut Rosa Luxemburg
(1894), demonstrasi yang menuntut
Konjungsi Temporal

33. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
Nominalisasi
Dalam pembentukan nomina, afiksasi yang terjadi antara lain adalah sebagai berikut
Prefiks (awalan)
• Saya sekelas
dengan Sadewa.
• (nomina [N] à
nomina [N])
Infiks (sisipan)
• Telunjuk ibu
tergores pisau
saat mengiris
bawang.
• (verba [V] à
nomina[N])
Sufiks(akhiran)
• Aku sangat
menyukai asinan
yang dibuat ibu.
• (adjektiva [A] à
nomina [N])
Konfiks
(gabungan prefiks
dan sufiks)
• Kekayaan Haji
Ahmad sudah tak
terhitung
jumlahnya.
• (adjektiva [A] à
nomina [N])

34. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
No. Nomina Afiks Pembentuk Nomina
1. Perubahan Konfiks per-an (verba [V] à
nomina [N])
2. Perjuangan Konfiks per-an (verba [V] à
nomina [N])
3. Penetapan Konfiks pe-an (verba [V] à nomina
[N])
4. Perkembanga
n
Konfiks per-an (verba [V] à
nomina [N])
5. Pengetatan Konfiks pe-an (verba [V] à nomina
[N])
6. Pengintensifa Konfiks pe-an (verba [V] à nomina
Nominalisasi

35. 1
2
3
4
5
5
5
5
a
b
c
d
No. Nomina Afiks Pembentuk Nomina
11. Sedunia Prefiks se- (nomina [N] à nomina
[N])
12. Sebutan Sufiks –an (nomina [N] à nomina
[N])
13. Tahunan Sufiks –an (nomina [N] à nomina
[N])
14. Gerakan Sufiks –an (verba [V] à nomina
[N])
15. Pergerakan Konfiks per-an (verba [V] à nomina
[N])
16. Kapitalisme Konfiks -isme (nomina [N] à
Nominalisasi