SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
GRUPO DE REFERÊNCIA
       Polo: Araraquara

Apresentação da Diretoria de Ensino de Jaboticabal
                   21.10.20011


 ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO
Proposta de Estudo de Caso trazidos pelo grupo a
         partir da realidade de cada DE
     Estudos baseados em problemas reais



             Situações Problemas



        Cenários e Personagens Fictícios
METODOLOGIA DE TRABALHO
 Cada DE levanta os problemas locais e elabora um
  cenário/personagens fictícios, porém, baseado em fatos
  reais observados ou através de relato dos próprios diretores;
 Em cada encontro pólo, uma DE distribui seu cenário para
  ser conhecido pelas outras DEs e posteriormente
  estudado, pesquisado, através do levantamento de
  referencial teórico, que deverá ser socializado pelo grupo
  pólo no próximo encontro;
 Essa metodologia (cenário/situação problema) será
  montada, estudada e explorada baseada no método
  pesquisa ação, através da: categorização dos problemas
  apresentados, possíveis causas de sua
  ocorrência, aprofundamento bibliográfico sobre o assunto.
NA DIRETORIA DE ENSINO
1 – Levantamento dos Problemas,
2 – Priorização desses problemas;
3 – Montagem do Cenário/Personagens;
4 – Cópias para o grupo pólo distribuídas para cada
   DE, com a tarefa a ser executada para o próximo
   encontro nos pólos;
NOS PÓLOS
 Ditribuição da tarefa de cada DE:
1 - Estudo do cenário/personagens;
2 - Pesquisa bibliográfica do problema estudado;
3 - Socialização no próximo encontro.
PRÓXIMO ENCONTRO
Manhã
 1 – Socialização dos estudos de cada DE (cenários e
  referenciais bibliográficos);
Tarde
 2 – Discussão em torno do caso, com levantamento das
  causas e possíveis soluções para o mesmo, com
  sugestão de aplicação no local de trabalho, trazendo
  no próximo encontro além da socialização de
  estudo, também dos resultados da aplicação na
  UE/DE.
Estratégias - Jaboticabal

Contenu connexe

Plus de camilaperez25

Estratégias - Araraquara
Estratégias - AraraquaraEstratégias - Araraquara
Estratégias - Araraquaracamilaperez25
 
Estratégias - Pirassununga
Estratégias - PirassunungaEstratégias - Pirassununga
Estratégias - Pirassunungacamilaperez25
 
Estratégias - São Carlos
Estratégias - São CarlosEstratégias - São Carlos
Estratégias - São Carloscamilaperez25
 
Estratégias - Araraquara
Estratégias - AraraquaraEstratégias - Araraquara
Estratégias - Araraquaracamilaperez25
 
Grupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia PirassunungaGrupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia Pirassunungacamilaperez25
 
Grupo de Referencia São Carlos
Grupo de Referencia  São CarlosGrupo de Referencia  São Carlos
Grupo de Referencia São Carloscamilaperez25
 
Grupo de Referência Jaboticabal
Grupo de Referência JaboticabalGrupo de Referência Jaboticabal
Grupo de Referência Jaboticabalcamilaperez25
 

Plus de camilaperez25 (7)

Estratégias - Araraquara
Estratégias - AraraquaraEstratégias - Araraquara
Estratégias - Araraquara
 
Estratégias - Pirassununga
Estratégias - PirassunungaEstratégias - Pirassununga
Estratégias - Pirassununga
 
Estratégias - São Carlos
Estratégias - São CarlosEstratégias - São Carlos
Estratégias - São Carlos
 
Estratégias - Araraquara
Estratégias - AraraquaraEstratégias - Araraquara
Estratégias - Araraquara
 
Grupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia PirassunungaGrupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia Pirassununga
 
Grupo de Referencia São Carlos
Grupo de Referencia  São CarlosGrupo de Referencia  São Carlos
Grupo de Referencia São Carlos
 
Grupo de Referência Jaboticabal
Grupo de Referência JaboticabalGrupo de Referência Jaboticabal
Grupo de Referência Jaboticabal
 

Estratégias - Jaboticabal

  • 1. GRUPO DE REFERÊNCIA Polo: Araraquara Apresentação da Diretoria de Ensino de Jaboticabal 21.10.20011 ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO
  • 2. Proposta de Estudo de Caso trazidos pelo grupo a partir da realidade de cada DE Estudos baseados em problemas reais Situações Problemas Cenários e Personagens Fictícios
  • 3. METODOLOGIA DE TRABALHO  Cada DE levanta os problemas locais e elabora um cenário/personagens fictícios, porém, baseado em fatos reais observados ou através de relato dos próprios diretores;  Em cada encontro pólo, uma DE distribui seu cenário para ser conhecido pelas outras DEs e posteriormente estudado, pesquisado, através do levantamento de referencial teórico, que deverá ser socializado pelo grupo pólo no próximo encontro;  Essa metodologia (cenário/situação problema) será montada, estudada e explorada baseada no método pesquisa ação, através da: categorização dos problemas apresentados, possíveis causas de sua ocorrência, aprofundamento bibliográfico sobre o assunto.
  • 4. NA DIRETORIA DE ENSINO 1 – Levantamento dos Problemas, 2 – Priorização desses problemas; 3 – Montagem do Cenário/Personagens; 4 – Cópias para o grupo pólo distribuídas para cada DE, com a tarefa a ser executada para o próximo encontro nos pólos;
  • 5. NOS PÓLOS  Ditribuição da tarefa de cada DE: 1 - Estudo do cenário/personagens; 2 - Pesquisa bibliográfica do problema estudado; 3 - Socialização no próximo encontro.
  • 6. PRÓXIMO ENCONTRO Manhã  1 – Socialização dos estudos de cada DE (cenários e referenciais bibliográficos); Tarde  2 – Discussão em torno do caso, com levantamento das causas e possíveis soluções para o mesmo, com sugestão de aplicação no local de trabalho, trazendo no próximo encontro além da socialização de estudo, também dos resultados da aplicação na UE/DE.