Un diaporama humoristico-réaliste
Tout vous saurez tout
Sur le système scolaire français
Le diapo fonctionne au clic
Les piliers du système
Bon, d'accord c'est ce
sacré Charlemagne
Napoléon
quant à lui s'est
plutôt employé à créer
des écol...
En 68 un vent de réformes souffle
sur l'école de Jules Ferry
Un système traversé par
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Démocratisation de
l'enseignement

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Les horaires au primaire
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Public : tous les enfants scolarisés (11 à 15 ans)

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Le lycée général
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Professeur principal
Le bac
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En moyenne 85,5 %
des élèves
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Réforme en cours
- le bac en contrôle continu

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Débat
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Après le bac .. Etudes courtes
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Deux ans : entrée sur dossier
- BTS : Brevet de technicien supérieur :
- Préparé dans le...
Après le bac : Les classes préparatoires
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l'élite de la nation..
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CPGE : Spécificité française :
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Après la CPGE : pour les survivants..
les grandes écoles
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Système parallèle à l'Université
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L'Université
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Système LMD comparable à celui
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En 2007 la loi LRU a introduit
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Organigramme du « mammouth » :
tout en haut le Ministère
- Ministère de
l'Education Nationale
(Paris)
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Un ministre de l'education nationale se doit de faire une
réforme, suivie en général de quelques turbulences
Xavier Darcos...
Au niveau des régions :
Les académies

Les académies sont gérées par le rectorat et l'inspection académique
Le dilemne : centralisation ou
régionalisation ?
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Professeurs recrutés sur concours, mais de plus en plus de
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Le blues des enseignants
Au final un système qui peine à s'y retrouver

De plus en plus d'enseignants non formés
En situation ou en contrat précair...
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Système scolaire français

  1. 1. Un diaporama humoristico-réaliste Tout vous saurez tout Sur le système scolaire français Le diapo fonctionne au clic
  2. 2. Les piliers du système Bon, d'accord c'est ce sacré Charlemagne Napoléon quant à lui s'est plutôt employé à créer des écoles pour l'élite. Elles sont toujours là ! Mais l'école de la République revient à Jules Ferry Ah, l' école de Jules Ferry !
  3. 3. En 68 un vent de réformes souffle sur l'école de Jules Ferry
  4. 4. Un système traversé par de profondes contradictions Démocratisation de l'enseignement - 80 % d'une classe d' âge au bac - Un niveau de formation générale plus élevé = - demande des familles - nécessité - PROFS EN GALERE Economies d'echelle - Réduction du nombre d ' heures de cours - Diminution du nombre de postes - Augmentation des enseignants non titulaires - Classes trop chargées Familles en galère ●
  5. 5. En principe l'école est.. Possible en maternelle à partir de 2 ans ● Obligatoire de 6 à 16 ans ● Laïque et gratuite ● Mais .. spécificité française . Écoles privées en parallèle Grandes écoles en parallèle à l 'université (référence à « Sauvez Willy »)
  6. 6. Un peu de sérieux ! Nous sommes devant un deal Réduire les inégalités sans sacrifier la qualité Former des jeunes qui trouvent des débouchés sur le marché du travail sans asservir la formation aux exigences du monde du travail
  7. 7. Schéma général supérieur Grandes ecoles Classes prépa secondaire Collège Primaire Maternelle Grande section Moyenne section Petite section Tous petits-2 ans De la 6° à la Terminale il y a 12 classes . A tous les niveaux, même en maternelle les jeunes ont cours l'après midi.
  8. 8. école maternelle (non obligatoire) – Tous petits : à partir de deux ans et demi – Petite section : 3-4 ans Moyenne section:4-5 ans section – – Grande section:5-6 ans section forme un cycle avec le cours préparatoire Rôle fondamental Maitrise du langage Découverte du corps Socialisation
  9. 9. L'école primaire dure 5 ans ● Les classes - Cours préparatoire : CP - Cours élémentaire : CE 1/ CE2 - Cours moyen : CM1/ CM2 Redoublements limités ● Les cours : Le maître ou la maîtresse enseigne tout, y compris la langue vivante, le sport, la musique, le dessin ● Budget : Municipal
  10. 10. Les horaires au primaire ● ● ● Les Horaires : . On ne travaille pas le mercredi après midi, On travaille quatre jours et demi ● Réforme en cours : revient sur la réforme précédente revenir au samedi matin - raccourcir la journée de cours : 15h 45 - animateurs pour occuper les enfants entre les cours et après les cours - raccourcir les vacances -
  11. 11. Le socle commun A l'issue du primaire l'élève est supposé maitriser les deux premiers paliers du socle commun - langue française (lecture , ecriture, expression orale et écrite, mémorisation) - calcul(mathématiques, culture scientifique et technologique) - niveau A1 . A2 en langue vivante -maitrise des TICE - compétences sociales et civiques -savoir être-autonomie, intiative - compétences sportives - culture Un bilan personnel est dressé qui suit l'élève au collège La fracture sociale - Quelques chiffres 2007 : 5 % des adultes passant la journée d'appel ne savent pas lire, 15 % éprouvent des difficultés .Tous sont passés par le primaire et le collège.
  12. 12. Le collège unique Public : tous les enfants scolarisés (11 à 15 ans) ● Quatre Classes 6° (cycle adaptation) -5° et 4° (cycle central) 3° (cycle orientation) . ● Matières : 11 à 13 matières et un prof par matière Français-Maths- LV1-LV2-Histoire/GéographieBiologie-technologie -Physique- Sport- Musique – Arts platiques -Latin ou grec (optionnels) ● ● Examen final : brevet des collèges Matières à l'examen (écrit et national) : françaismaths- histoire/géorgraphie Langues : le A2 est donné .. en LV1 sans vérification Informatique : le B2i est donné Réussite officielle: 84,55 % Projets .Taille : de 400 à 800 élèves ● Soutien
  13. 13. Trouver le « bon » collège Certains collèges sont plus réputés que d'autres ..
  14. 14. Orientation A l'issue de la 3° les élèves s'orientent . ● Décision du conseil de classe ● Discussion avec le professeur principal , avec l'administration. Commission d'appel en cas de divergence ● L'entrée dans certaines formations se fait sur DOSSIER . Les élèves motivés mais faibles .. ne sont pas pris ! ● Trop d'élèves s'orientent par obligation et non par choix vers l'enseignement professionnel. ● Orientation ou sélection ?
  15. 15. Le lycée professionnel Public : ● - 1 élève sur 4 va en lycée professionnel à l'issue de la 3° . - 1600 lycées professionnels en France Formation - un CAP (certificat d'aptitude professionnelle ● - Puis un BEP (Brevet d'etudes professionnelles) - OU/ Puis un BAC PRO - et éventuellement ensuite un BTS Priorités ● - Eviter les sorties sans diplôme ou sans débouchés. - Revaloriser l'orientation vers ces formations Après 16 ans On peut préparer également le CAP en l'apprentissage dans les CFA Ou par le bais de la formation professionnelle dans les GRETA
  16. 16. Le lycée général ● classes : seconde , 1° et terminale . On termine à 18 ans ● ● ● Matières : les mêmes mais ajouts de matières optionnelles : LV3, théâtre, arts plastiques, sport de haut niveau, économie, option européenne , etc.. La 2° est dite de détermination. L'élève commence à s'orienter avec des options. La réforme des lycées (2010) a supprimé des heures de cours pour tous et introduit des heures d'aide et de soutien. (A.P : aide personnalisée)
  17. 17. Orientation en 1° vers un bac ● Bac Général - L : littéraire – Lettres-Langues-arts -Es : économique -S : scientifique ● Bacs technologiques - STG/STMG : Management-gestion - ST2S médico social - STL : laboratoire. - ST2A : arts appliqués - STI2D: industrie, développement durable - STAV : agronomie, agriculture - ST hotellerie (se commence en 2°)
  18. 18. Organisation du lycée ● ● ● 30 élèves par classe en moyenne Les élèves se déplacent d'une salle à l'autre . Les salles sont spécialisées, mais les profs aussi se déplacent Changement de salle au Lycée Voltaire (Orléans)
  19. 19. Organigramme des personnels d'un lycée Professeur principal
  20. 20. Le bac ● En moyenne 85,5 % des élèves réussissent le bac Réforme en cours - le bac en contrôle continu ● Débat évaluation des compétences ou évaluation des connaissances ? ●
  21. 21. Après le bac .. Etudes courtes ● Deux ans : entrée sur dossier - BTS : Brevet de technicien supérieur : - Préparé dans les locaux d'un lycée ex : Bts de notariat, Bts secrétariat, - DUT : diplôme universitaire de technologie prépré en IUT . Par ex : IUT de journalisme ● ● 35 % d'élèves (souvent milieux modestes) s'orientent vers ces formations qui se font de plus en plus souvent en alternance . Il existe maintenant des passerelles pour le Bachelor (Licence) et le retour à l'Université. (Seulement les meilleurs étudiants)
  22. 22. Après le bac : Les classes préparatoires aux grandes écoles l'élite de la nation.. ● ● CPGE : Spécificité française : Se prépare dans certains lycées. Durée : deux ans, parfois trois si on vise une très grande école. Beaucoup de travail Préparent aux concours tels que : Polytechnique, Normale Sup, HEC , ecoles de commerce, ENA etc.. forment les futurs ingénieurs, cadres, professeurs du supérieur et politiques .. ● Les élèves qui n'ont pas les concours réintègrent l'université où ils réussissent en général brillamment . ● ● Problèmes : - Deux fois plus de moyens qu'en fac ! - Beaucoup d'élèves brillants ne vont pas à l'Université . Bien peu s'orientent ensuite vers la recherche.
  23. 23. Après la CPGE : pour les survivants.. les grandes écoles ● Entrée sur concours Système parallèle à l'Université équivalent de Harvard .. souvent payantes ● Formation 3 ans ● Gros salaires à la clé ● Quelques grandes écoles (sciences Po par exemple) ont un quota de places pour les élèves méritants des quartiers.
  24. 24. L'Université ● ● Système LMD comparable à celui des autres universités européennes En 2007 la loi LRU a introduit l'autonomie des Universités .Elles assurent leur propre gestion qui dépend maintenant pour une grande part des collectivités territoriales et des entreprises . ● ● Bilan controversé Des chiffres qui se passent de commentaires : 85 % des enfants de cadres 47 % des enfants d'employés 29 % des enfants d'ouvriers non qualifiés accèdent à l'enseignement supérieur
  25. 25. Organigramme du « mammouth » : tout en haut le Ministère - Ministère de l'Education Nationale (Paris) - le ministre : actuellement M. PEILLON décide des orientations, des réformes et du budget.
  26. 26. Un ministre de l'education nationale se doit de faire une réforme, suivie en général de quelques turbulences Xavier Darcos Réforme du lycée Luc Chatel « le nouveau lycée pour l'an 2010 » Vincent Peillon : la refondation Pour sauver Une seule solution l'éducation nationale Payons ! Peillon, Peillon, peillon faut du pognon.. et pas un socle à la.. Et réduisons les vacances
  27. 27. Au niveau des régions : Les académies Les académies sont gérées par le rectorat et l'inspection académique
  28. 28. Le dilemne : centralisation ou régionalisation ? ● ● ● ● Professeurs recrutés sur concours, mais de plus en plus de recutements locaux (remplaçants par exemple) . Examens (brevet, bac , cap etc..) pour l'instant nationaux, mais déjà une part de contrôle continu Recrutements et mutations gérés nationalement, mais gestion lourde . Le ministère a tenté / tente(?) comme à l'Université de passer à un cadre régional, voire local ! (orientations académiques, examens, programmes , budgets, projet d'établissement ) - Mais .. le tranfert de compétences n'a pas été budgetté . - et les syndicats d'enseignants pointent les inégalités et la concurrence à tous les niveaux
  29. 29. Le blues des enseignants
  30. 30. Au final un système qui peine à s'y retrouver De plus en plus d'enseignants non formés En situation ou en contrat précaire Des diplômés sans emploi Des sans-emplois non diplômés Des élèves déprimés : dans un système qui ne joue plus son rôle de creuset républicain la France championne du stress scolaire.. Reportage Arte -Sept 2013 Des chiffres déprimants,
  31. 31. Mais heureusement.. est arrivé ! Motivés, motivés Il faut se motiver

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