Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

#CapCom17 : Plénière d'ouverture : La jeunesse l'entendre et agir avec elle

105 vues

Publié le

OUVERTURE DU 29E FORUM CAP’COM

Nouvelle vague. Par cet appel à la jeunesse, à l’optimisme et à l’avenir, le Forum Cap’Com vient célébrer à son tour les 500 ans du Havre. Une année exceptionnelle pour la ville, ses habitants… et ses communicants. Bernard Deljarrie, délégué général de Cap’Com et Luc Lemonnier, maire du Havre et président de la Codah, accueilleront le millier de communicants venus de tous les territoires pour se rencontrer, apprendre, échanger, penser la communication publique d’aujourd’hui et de demain.

LA JEUNESSE : L’ENTENDRE ET AGIR AVEC ELLE

La jeunesse semble traversée par un sentiment de révolte envers la politique, les institutions et les médias. Est-ce là le reflet des craintes, des dysfonctionnements et des blocages sur lesquels buttent la socialisation et l’intégration des jeunes générations ? Vie personnelle, rapport à l’école et à l’emploi, valeurs en matière de politique et de citoyenneté, visions de l’avenir de la société, c’est à nous de mieux comprendre les jeunes et de mettre la communication publique en dialogue avec eux.

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

#CapCom17 : Plénière d'ouverture : La jeunesse l'entendre et agir avec elle

  1. 1. Nouvelle vague Bernard Deljarrie Délégué général de Cap’Com OUVERTURE
  2. 2. Photo 500e Comité de pilotage du 10 novembre
  3. 3. 29e Forum de la communication publique et territoriale Le Havre Normandie PLÉNIÈRE
  4. 4. Luc Lemonnier Maire du Havre Président de la Codah OUVERTURE
  5. 5. 29e Forum de la communication publique et territoriale Le Havre Normandie OUVERTURE
  6. 6. La jeunesse : l’entendre et agir avec elle Anne Muxel Directrice de recherche au Cevipof CONFÉRENCE
  7. 7. Définir la jeunesse…. §  Quand commence-t-elle ? §  Quand finit-elle ? §  Une période de la vie plutôt qu’une catégorie §  Entre identification et expérimentation §  Un temps de transition
  8. 8. Considérer les jeunesses…. §  Des conditions sociales et culturelles différenciées §  Le marqueur du diplôme §  Des fractures culturelles et politiques
  9. 9. §  320 000 jeunes Français âgés de 18 à 35 ans §  Un portrait Une grande consultation lancée en direction des jeunes
  10. 10. Entrer dans la vie …
  11. 11. Par rapport à la vie de tes parents, ton avenir sera… 53 % plutôt pire et 24 % plutôt pareil §  Pessimisme partagé par tous les jeunes §  Mais aussi par leurs parents §  Forte anxiété sociale Le pessimisme pour point de départ…
  12. 12. Parmi les problématiques suivantes, quelles sont les 3 qui te préoccupent le plus : 0 10 20 30 40 50 60 les retraites l'immigra5on le système de santé le pouvvoir d'achat l'accès au logement le pouvvoir d'achat la situa5on économique le sytème éduca5f l'environnement l'accès à l'emploi les 10 principales probléma5ques
  13. 13. Concernant ton avenir, tu dirais que tu es plutôt… 61 % optimiste §  Confiance en soi §  Compter sur soi-même §  Capacité à se projeter L’optimisme malgré tout…
  14. 14. … une valeur refuge … un noyau identitaire … un soutien 56% ont des relations cool avec leurs parents 20% ont des relations idéales Mais gêne de dépendre financièrement de leurs parents et souhait de partir le plut tôt possible La famille…
  15. 15. 71 % c’est une valeur importante dans leur vie 54 % avant tout un moyen de gagner de l’argent 46 % avant tout un moyen de m’épanouir Mais la moitié d’entre eux dit pouvoir être heureux sans travailler. Les deux tiers ressentent un manque de reconnaissance dans le monde du travail. Le travail…
  16. 16. Dans le vie, on ne peut pas s’en sortir sans solidarité. 79 % d’accord Quitter la France pour vivre et travailler à l’étranger 70% l’envisagent Etre heureux au jour le jour même sans travailler et sans famille 65% acquiescent à ce projet Pessimisme collectif et optimisme personnel Des possibles à conquérir sur la base de la volonté, de la débrouillardise et de la mobilité
  17. 17. Appartenances, du local au global…. ta ville, ta région la France l'Europe le monde Te sens-tu le plus appartenir à…
  18. 18. S’impliquer, s’engager….
  19. 19. §  défiance §  intermittence du vote §  protestation Un nouveau modèle de citoyenneté :
  20. 20. Les responsables politiques sont corrompus ? 63 % Oui, presque tous As-tu confiance en la politique ? 87 % Peu ou pas du tout C’est la finance qui dirige le monde 93 % D’accord Défiance institutionnelle Mais 66% ne sont pas d’accord avec l’idée que les responsables politiques n’ont plus de pouvoir
  21. 21. T’es-tu déjà engagé(e) dans une ... 0 10 20 30 40 50 60 70 Oui, j'ai déjà essayé et j'aime Oui, mais ça ne m’intéresse plus Non, mais pourquoi pas Non, et ça ne m’intéresse pas associa5on humanitaire organisa5on poli5que La jeunesse : l’entendre et agir avec elle
  22. 22. T’es-tu déjà investi(e) dans une ... La jeunesse : l’entendre et agir avec elle 0 10 20 30 40 50 60 70 Oui, j'ai déjà essayé et j'aime Oui, mais ça ne m’intéresse plus Non, mais pourquoi pas Non, et ça ne m’intéresse pas associa5on locale projet extra- scolaire/extra professionnel
  23. 23. 54% déclarent pouvoir être heureux sans voter Parmi les 18-24 ans : 32% n’ont pas voté au 1er tour de l’élection présidentielle 2017 70% n’ont pas voté au 1er tour des élections législatives 2017 Intermittence du vote
  24. 24. C’est u5le de voter parce que c’est par les élec5ons que l’on peut faire changer les choses. Un effritement de la confiance dans l’utilité du vote
  25. 25. Participerais-tu a un mouvement de révolte de grande ampleur, type Mai 68 ? 62 % oui Diffusion de la protestation
  26. 26. S’adresser aux jeunes
  27. 27. ①  Changer de regard sur la jeunesse ②  Deux maîtres-mots : confiance et autonomie ③  S’appuyer sur la valeur d’engagement et ses applications concrètes tant au plan collectif que personnel 7 recommandations pour les communicants publics ④  Mobiliser l’exemplarité ⑤  Répondre à leur désir de comprendre et de se repérer ⑥  Reconnaître leur utilité sociale à tous les niveaux et dans tous les registres de la vie sociale ⑦  Rebondir sur leur sens de la dérision
  28. 28. La jeunesse : l’entendre et agir avec elle Anne Muxel Directrice de recherche au Cevipof CONFÉRENCE
  29. 29. > AT1 2017 : année zéro d’un nouveau monde poli5que ? > AT2 L’Armada : le grand événement made in Normandie > AT3 La nouvelle marque Normandie au service de l’aYrac5vité > AT4 Cherbourg : la Communica5on d’un nouveau territoire > AT5 La communica5on jeunesse : une affaire collec5ve > Tapis de parole 30 ans de com publique : l’histoire d’une profession Et maintenant, un atelier au choix :
  30. 30. 29e Forum de la communication publique et territoriale Le Havre Normandie PLÉNIÈRE

×