SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Proceso DEBE DE SER PERMANENTE NO             PRETENDE UNA LOGICA LINEAL EXPLICA LOS ACONTECIMIENTOS HISTORICOS Formativo Integral PROMUEVE EL PENSAMIENTO CRITICO Y REFLEXIVO EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD SE DEBE DESARROLLAR DE FORMA NATURAL ES LO QUE DA INTELIGIBILIDAD A LA REALIDAD DIVERSOS ABORDAJES ¿QUÉ ES? FUNCIONES LA FUNCIÓN NARRATIVA EN LA EDUCACIÓN EL MISMO INTERES QUE SE LE DA A OTRAS MATERIAS (MATEMÁTICAS UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMIENTOS PARA ENSEÑAR HISTORIA IMPLICA ACTIVIDADES INTERESANTES ARGUMENTO LOGICO

Más contenido relacionado

Destacado

Cranford's got Talent Schedule
Cranford's got Talent ScheduleCranford's got Talent Schedule
Cranford's got Talent Schedule
Zahra06
 
Darulehsanpublicationsusa img001 (119)
Darulehsanpublicationsusa img001 (119)Darulehsanpublicationsusa img001 (119)
Darulehsanpublicationsusa img001 (119)
canbereached
 
Medicina Preventiva
Medicina PreventivaMedicina Preventiva
Medicina Preventiva
Armin Caldas
 
Cataratas Do Niagara
Cataratas Do NiagaraCataratas Do Niagara
Cataratas Do Niagara
Armin Caldas
 
O Mais Feliz Do Planeta
O Mais Feliz Do PlanetaO Mais Feliz Do Planeta
O Mais Feliz Do Planeta
Armin Caldas
 
Exerc equa reta_mariags
Exerc equa reta_mariagsExerc equa reta_mariags
Exerc equa reta_mariags
Goretti Silva
 

Destacado (18)

Vivid
VividVivid
Vivid
 
Cranford's got Talent Schedule
Cranford's got Talent ScheduleCranford's got Talent Schedule
Cranford's got Talent Schedule
 
Test 1
Test 1Test 1
Test 1
 
Darulehsanpublicationsusa img001 (119)
Darulehsanpublicationsusa img001 (119)Darulehsanpublicationsusa img001 (119)
Darulehsanpublicationsusa img001 (119)
 
Medicina Preventiva
Medicina PreventivaMedicina Preventiva
Medicina Preventiva
 
Psikologi komunikasi
Psikologi komunikasiPsikologi komunikasi
Psikologi komunikasi
 
Diapositivas tic
Diapositivas ticDiapositivas tic
Diapositivas tic
 
Makalah aliran esensialisme
Makalah aliran esensialismeMakalah aliran esensialisme
Makalah aliran esensialisme
 
Camabaixxa
CamabaixxaCamabaixxa
Camabaixxa
 
Terremoto (Mb)
Terremoto (Mb)Terremoto (Mb)
Terremoto (Mb)
 
Präsent2
Präsent2Präsent2
Präsent2
 
Cataratas Do Niagara
Cataratas Do NiagaraCataratas Do Niagara
Cataratas Do Niagara
 
O Mais Feliz Do Planeta
O Mais Feliz Do PlanetaO Mais Feliz Do Planeta
O Mais Feliz Do Planeta
 
Commscope-Andrew VHLP4-23-RC1C
Commscope-Andrew VHLP4-23-RC1CCommscope-Andrew VHLP4-23-RC1C
Commscope-Andrew VHLP4-23-RC1C
 
Existentialism Restraints and Societal Demarcation: A Real Paradigm in Bhaban...
Existentialism Restraints and Societal Demarcation: A Real Paradigm in Bhaban...Existentialism Restraints and Societal Demarcation: A Real Paradigm in Bhaban...
Existentialism Restraints and Societal Demarcation: A Real Paradigm in Bhaban...
 
Exerc equa reta_mariags
Exerc equa reta_mariagsExerc equa reta_mariags
Exerc equa reta_mariags
 
Articulando ideias nos/com os Softwares Sociais
Articulando ideias nos/com os Softwares SociaisArticulando ideias nos/com os Softwares Sociais
Articulando ideias nos/com os Softwares Sociais
 
Resume Working Summary1
Resume Working Summary1Resume Working Summary1
Resume Working Summary1
 

Más de Carlo Solis

Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Carlo Solis
 
Trabajo final completo
Trabajo final completoTrabajo final completo
Trabajo final completo
Carlo Solis
 
Trabajo final completo
Trabajo final completoTrabajo final completo
Trabajo final completo
Carlo Solis
 
Valoracion e interpretacion de la entrevista
Valoracion e interpretacion de la entrevistaValoracion e interpretacion de la entrevista
Valoracion e interpretacion de la entrevista
Carlo Solis
 
Conceptos iniciales y creencias sobre el tema
Conceptos iniciales y creencias sobre el temaConceptos iniciales y creencias sobre el tema
Conceptos iniciales y creencias sobre el tema
Carlo Solis
 
Reflexión sobre modificaciones en conceptos y representaciones personales
Reflexión sobre modificaciones en conceptos y representaciones personalesReflexión sobre modificaciones en conceptos y representaciones personales
Reflexión sobre modificaciones en conceptos y representaciones personales
Carlo Solis
 
Listado bibliografico
Listado bibliograficoListado bibliografico
Listado bibliografico
Carlo Solis
 
Listado bibliografico
Listado bibliograficoListado bibliografico
Listado bibliografico
Carlo Solis
 
Sesión 2 reflexión del continuo
Sesión 2   reflexión del continuoSesión 2   reflexión del continuo
Sesión 2 reflexión del continuo
Carlo Solis
 
Redacción entrevista oral
Redacción entrevista oralRedacción entrevista oral
Redacción entrevista oral
Carlo Solis
 
La historia en diversos tiempos y lugares tabla
La historia en diversos tiempos y lugares tablaLa historia en diversos tiempos y lugares tabla
La historia en diversos tiempos y lugares tabla
Carlo Solis
 
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Carlo Solis
 
Reflexion ii de historia
Reflexion ii de historiaReflexion ii de historia
Reflexion ii de historia
Carlo Solis
 

Más de Carlo Solis (20)

Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
 
Reflexion uno
Reflexion unoReflexion uno
Reflexion uno
 
Planeación
PlaneaciónPlaneación
Planeación
 
Planeación
PlaneaciónPlaneación
Planeación
 
Trabajo final completo
Trabajo final completoTrabajo final completo
Trabajo final completo
 
Trabajo final completo
Trabajo final completoTrabajo final completo
Trabajo final completo
 
Metacognicion
MetacognicionMetacognicion
Metacognicion
 
Valoracion e interpretacion de la entrevista
Valoracion e interpretacion de la entrevistaValoracion e interpretacion de la entrevista
Valoracion e interpretacion de la entrevista
 
Conceptos iniciales y creencias sobre el tema
Conceptos iniciales y creencias sobre el temaConceptos iniciales y creencias sobre el tema
Conceptos iniciales y creencias sobre el tema
 
Reflexión sobre modificaciones en conceptos y representaciones personales
Reflexión sobre modificaciones en conceptos y representaciones personalesReflexión sobre modificaciones en conceptos y representaciones personales
Reflexión sobre modificaciones en conceptos y representaciones personales
 
Listado bibliografico
Listado bibliograficoListado bibliografico
Listado bibliografico
 
Listado bibliografico
Listado bibliograficoListado bibliografico
Listado bibliografico
 
Ligas
LigasLigas
Ligas
 
Narrativa
NarrativaNarrativa
Narrativa
 
Sesión 2 reflexión del continuo
Sesión 2   reflexión del continuoSesión 2   reflexión del continuo
Sesión 2 reflexión del continuo
 
Redacción entrevista oral
Redacción entrevista oralRedacción entrevista oral
Redacción entrevista oral
 
La historia en diversos tiempos y lugares tabla
La historia en diversos tiempos y lugares tablaLa historia en diversos tiempos y lugares tabla
La historia en diversos tiempos y lugares tabla
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
 
Reflexion ii de historia
Reflexion ii de historiaReflexion ii de historia
Reflexion ii de historia
 

Narrativa

  • 1. Proceso DEBE DE SER PERMANENTE NO PRETENDE UNA LOGICA LINEAL EXPLICA LOS ACONTECIMIENTOS HISTORICOS Formativo Integral PROMUEVE EL PENSAMIENTO CRITICO Y REFLEXIVO EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD SE DEBE DESARROLLAR DE FORMA NATURAL ES LO QUE DA INTELIGIBILIDAD A LA REALIDAD DIVERSOS ABORDAJES ¿QUÉ ES? FUNCIONES LA FUNCIÓN NARRATIVA EN LA EDUCACIÓN EL MISMO INTERES QUE SE LE DA A OTRAS MATERIAS (MATEMÁTICAS UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMIENTOS PARA ENSEÑAR HISTORIA IMPLICA ACTIVIDADES INTERESANTES ARGUMENTO LOGICO