Educación física es una disciplina que se centra en diferentes movimientos corporales para perfeccionar, controlar y mantener la salud mental y física del ser humano. La educación física se puede ver como una actividad terapéutica, educativa, recreativa o competitiva ya que la misma procura la convivencia, disfrute y amistad entre los participantes que conforman la actividad. Motriz, cognitivo, social, educación integral, movimiento, recreación, actividad física, salud, deporte, percepción, organización, representación espacial, coordinación, agilidad.

1. EDUCACIÓN FÍSICA
6 A 8 AÑOS
EDUCACIÓN FÍSICA
BASICA PRIMARIA
CARLOS ALBERTO CAMPAÑA MONTENEGRO

2. INDICE DE FICHAS
IMAGEN Y PERCEPCIÓN CORPORAL
Identificar imágenes propuestas para responder utilizando
movimientos corporales segmentarios.
Fichas: 1 , 2 , 3 , 4.
Utilizar la imagen corporal para trasladarse en sentido
anteroposterior sobre apoyo de los segmentos.
Fichas: 5 , 6 .
Elaborar respuestas motrices que requieren representar el
movimiento simultáneo de los brazos en los espacios corporales
anterior y posterior.
Fichas: 7 , 8 .
Reconoce el espacio anterior y posterior y utilizarlo en
movimientos de tronco en sentido anteroposterior.
Fichas: 9 , 10 .
Utilizar el conocimiento de la dimensión corporal de profundidad
para dar respuestas motrices.
Fichas: 11 , 12 .

3. INDICE DE FICHAS
CONOCIMIENTO DE ACTITUD Y POSTURA
Interiorizar la imagen corporal para equilibrar objetos.
Fichas: 13 , 14 , 15 y 16 .
Identificar y utilizar posturas corporales diversas.
Fichas: 17 , 18.
Interiorizar la imagen corporal para conservar equilibrio estático.
Fichas: 19 , 20 , 21 .
Interiorizar la imagen corporal para conservar el equilibrio en
desplazamiento.
Fichas: 22 , 23 , 24 , 25 , 26 .
Interiorizar la imagen corporal para conservar el equilibrio después
de una o varias acciones.
estático.
Fichas: 27 , 28 , 29 , 30.

4. INDICE DE FICHAS
CONOCIMIENTO DE ACTITUD Y POSTURA
(CONTINUACION)
Utilizar la postura de cuerpo invertido para mantenerse sobre varios
puntos de apoyo.
Fichas: 31 , 32 , 33 .
Identificar los espacios y elementos internos y externos de la
imagen corporal al controlar la respiración.
Fichas: 34 , 35 .
Interiorizar diferentes partes corporales por medio del primer nivel
de relajación.
Fichas: 36 , 37 .

5. PERCEPCION, ORGANIZACIÓN Y REPRESENTACION
ESPACIAL
Identificar las distancias respecto a otro o al objeto.
Fichas: 38 , 39 .
Reconocer las distancias con relación a compañeros y objetos, y
de estos con relación a uno mismo.
Fichas: 40 , 41 .
Identificar direcciones.
Fichas: 42 , 43 .
Utilizar los cambios de dirección.
Fichas: 44 , 45 , 46 , 47 .
Identificar direcciones y las distancias.
Fichas: 48 , 49 , 50 .
Reconocer la distancia con relación a un sonido.
Fichas: 51 , 52 .
INDICE DE FICHAS

6. INDICE DE FICHAS
PERCEPCION, ORGANIZACIÓN Y
REPRESENTACION TEMPORAL
Reconocer la diferencia de frecuencias.
Fichas: 53 , 54 .
Reconocer duraciones.
Fichas: 55 , 56 .
Identificar y utilizar las nociones de velocidad.
Fichas: 57 , 58 , 59 , 60 .
Utilizar las variaciones de duración.
Fichas: 61 , 62 .
Reconocer los grados de intensidad de los estímulos.
Fichas: 63 , 64 .
Utilizar secuencias musicales sencillas.
Fichas: 65 , 66 , 67 , 68 .

7. INDICE DE FICHAS
COORDINACION OCULO – MOTRIZ
Lanzar con precisión.
Fichas: 69 , 70 , 71 , 72 .
Recibir objetos.
Fichas: 73 , 74 .
Lanzar y recibir.
Fichas: 75 , 76 , 77 , 78 , 79 , 80 , 81 , 82 .

8. INDICE DE FICHAS
COORDINACION LOCOMOTRIZ
Coordinar una acción global de la carrera y el salto.
Fichas: 83, 84.
Controlar los movimientos del cuerpo al desplazarse por saltos de
forma continuada.
Fichas: 85, 86, 87, 88.
Correr y saltar en longitud o en altura.
Fichas: 89, 90, 91, 92.

9. INDICE DE FICHAS
AGILIDAD
Identificar todas las direcciones en el espacio para responder con
carreras rápidas coordinadas.
Coordinar la carrera con los movimientos de saltar y agacharse.
Fichas: 95.
Desplazarse en cuadrupedia.
Fichas: 96, 97, 98.
Desplazarse en suspensión.
Fichas: 99, 100, 101, 102.
Rodar adelante o atrás.
Fichas: 103, 104, 105.
Girar.
Fichas: 106, 107.