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Bloque 0 pacie

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  1. 1. FATLA Programa de Experto en ElearningIng. Carlos Clavijo del C. BLOQUE 0 PACIE
  2. 2. CONTENIDO1. Introducción2. Estructura de un aula virtual en base a la Metodología PACIE3. Bloque 0 – PACIE4. Bloque 0 – PACIE, Sección Información5. Bloque 0 – PACIE, Sección Comunicación6. Bloque cero – PACIE, Sección Interacción7. Conclusiones
  3. 3. BLOQUE 0 – PACIE, IntroducciónEs el más importante dentro de este proceso metodológico, se haconvertido en el eje de la interacción dentro de un aula virtual y lafuente del conocimiento cooperativo generado en una experienciacomún y enriquecedora.; tiene la función de organizar y gestionartodo el movimiento del cursoEl nombre PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno delos procesos secuenciales en los que se basa la metodología:PresenciaAlcanceCapacitaciónInteracciónElearning
  4. 4. ESTRUCTURA DE UN AULAVIRTUALLos cursos o aulas virtuales en una plataforma educativa moodle, deben tener unaestructura que permita facilitar el proceso tutorial, reduciendo carga operativa yadministrativa al tutor, motivando a la interacción, entre pares estudiantiles y lavivencia de experiencias en procesos de aprendizaje colaborativo y construccióndel aprendizaje en la red.BLOQUE PACIE o bloque 0Sección de informaciónSección de comunicaciónSección de InteracciónBLAQUE ACADEMICOSección de ExposiciónSección de reboteSección de ConstrucciónSección de comprobaciónBLOQUE DE CIERRESección de negociaciónSección de Retroalimentación
  5. 5. BLOQUE 0 – PACIE, SecciónInformaciónEn esta sección se presenta información general sobre elcurso virtual orientado a los participantes para eldesenvolvimiento dentro del EVA, en virtud de conocer lasreglas, lineamientos, presentación del tutor quien tiene lamisión de organizar, dinamizar y motivar a los participantesproporcionando el auto aprendizaje y la construcción delconocimiento, forma de evaluación , puntualizando lasactividades a evaluar, y toda la información necesaria sobreel contenido del curso
  6. 6. BLOQUE CERO – PACIE, Sección ComunicaciónEn esta sección se fundamenta la comunicación sobrelos procesos y operatividad del curso, donde el tutorcomunica los lineamientos del curso, publicando todoslos procesos académicos y administrativos del módulo,el cual generalmente está conformado por el foro denovedades o cartelera en línea. Este foro está dirigidoa los participantes, y es manipulado únicamente por eltutor.
  7. 7. BLOQUE 0 – PACIE, SecciónInteracciónEn esta sección cobra vida el apoyo grupal y solidario en larealización de las asignaciones, bajo la puesta en común de lasideas e intercambio de saberes, propiciando el compañerismo; deesta forma se gestiona el conocimiento mediante el aprendizajecolaborativo, el cual se pone en práctica en el foro social llamadocafetería virtual y en el foro de apoyo denominado el taller. Enambos foros se fomenta la cooperación y la colaboración víaparticipante – tutor y entre participantes.
  8. 8. CONCLUSIONESEl EVA, como espacio formativo, es funcional en la medida que permitagestar una educación de calidad, destacando la metodología como factorprimordial a considerar. Entre estas podemos observar que lametodología PACIE resulta relevante, dado que promueve unaprendizaje dinámico y significativo, orientado a la construcciónindependiente del conocimiento por parte del estudiante, a su propioritmo, al realizar actividades con el apoyo del tutor y demás participantes,aportando y recibiendo información que repercutirán en el desarrollo ylogro de su aprendizaje. En la misma medida, otorga importancia almarco relacional del campus virtual, donde se da prioridad a lacomunicación e interacción entre los participantes y la motivación deltutor en el acto educativo. Todos estos procesos se organizan ygestionan desde el BLOQUE 0 – PACIE, de allí que es catalogada suimportancia como de carácter vital dentro del EVA.

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